《主题班会游戏大全》PPT课件

.
天
我
们
说
好
谁
也
不
放
弃
谁
期
待
彼
不
此
管
更
多
美
的
像
最
边
圆
在
高
圈
身
的
( )
( )
边
堡
垒 让
我
好
想
手
念
牵
雨
着
肩
水
手
靠
下
肩 连
成
每
线
.一
深 呼 吸
过 风的 吹季
我
们 之 间
不 会 有 改 变
相 同 的 起 点
一 瞬 间
变
我 们 之 间
转 了
相 同 的 终 点
会 发 现 所
会 实 现
成
一
有
了
大
的
乐
圈
心
园
愿
.
信息分享
.
毕业游咯
.
玩游戏啦
.
GAME 1 心有灵犀
每组派出6名童鞋 5人排成纵队，背对PPT； 另1人在纵队前面，面对PPT 面对PPT者可用动作和语言（不能包含所给
词中未猜出的字）解释所给词语 纵队的最前面一人猜词，猜对则为下一轮
解释者，解释者排到纵队队尾。 限时4分钟，猜出最多一组所有组员都有 奖励哦！最少一组所有组员可要受惩罚咯
➢若卧底撑到最后一轮（剩2人时），则卧底获
胜。反之，则大部队获胜。 .
GO TO GAME1
我们是饺子
我是卧底我怕谁
6号
.
我们是可怜的灰 太狼
我是卧底我怕谁

班会活动 精彩游戏大比拼
“抢板凳”

规则：

1、主持人请每区派1名选手上台，请他们围着板凳站好。助手预先将 （人数-1）个板凳摆好。
2、主持人讲解游戏规则，告知选手音乐响就要围着板凳走，音乐一停就 要抢到板凳并坐下，没坐下的淘汰，反复几轮，最后1人获胜。


3、主持人请助手放音乐，大家开始围着板凳转，这时，音乐突然停下来， 大家要快速反应，抢到板凳并坐下，站着的1人，淘汰出局。
5、 再由三组的男士围成圈，由一组的女士突围。 6、主持人给胜利突围者颁发奖品。 7、说明寓意，增加团队精神。

心有灵犀

规则： 1、主持人请各区选派一对选手上台（最好1男1女为1对），助手预先准 备好写有成语的白纸（有几对选手，就准备几张）。
2、主持人讲解游戏规则，告知由男士先看白纸上的成语，再用形体语言表 达给女士看，女士猜出这个成语即为获胜。强调：男士只准做动作，不 准出声；女士最多猜两个成语，两个都不对，遭淘汰。
众可在期间故意误导、瞎指挥台上选手） 4、主持人宣布获胜者，请领导颁奖。
“突出重围”

规则：

1、主持人宣布以课为单位，每组选派5名男士、1名女士。 2、主持人讲解游戏规则：5名男士围成一圈，女士站在中央， 不管以任何方式，在规定的时间内，最终的目的是从包围圈 中跑出来。胜利突围的学员有奖品。 3、主持人宣布开始，先由一组的男士围成圈，由二组的女 士突围。 4、再由二组的男士围成圈，由三组的女士突围。

一个字。

3、全组人都组成新字为胜，组不出新字为输。 4、 注意事项： 此项游戏的目的不是为了哪个小组获胜，而是 真正体现 团队力量的，也是脑力激荡的准确体现。
“含沙射影”5—10分钟

“生死与共”
规则：
1、主持人挑选3对选手上台（1男1女为1对，男强壮，女瘦小），助手在 每对选手面前的地上铺开1大张报纸。 2、主持人讲解游戏规则，告知最后从报纸上站不住的一对选手即为第一， 并与助手示范一次。 3、各对选手站到报纸上，主持人计时，数10下，坚持不住者淘汰。 4、助手把进入第二轮的各对选手面前的报纸撕掉一半，选手站上去，主 持人计时，数10下，坚持不住者淘汰。 5、助手把进入第三轮的各对选手面前的报纸再撕掉一半，选手站上去， 主持人计时，数10下，坚持不住者淘汰，依此进行，直至产生最后一对 坚持住的选手。 6、主持人宣布获胜者，请领导颁奖。
“绘画高手大赛”
规则：
1、主持人请每区派一名选手上台。 2、主持人讲解游戏规则：选手蒙上眼睛，在白板上画自己 的脸谱，限时两分钟；本区观众可以提示，其他区观众可以 扰乱。 3、助手给选手眼睛蒙上布条，领到白板前；主持人下达开 始的口令，并计时。时间一到，停止绘画，解除布条。 4、主持人请观众评议“最佳脸谱”。 5、主持人宣布获胜者，请课长颁奖。 6、注意事项：预先备好干净的布条。
"我的梦中情人"
规则：
1、主持人从每组学员中各请一位选手上台，拿出事先准备 好的白板和笔。 2、主持人讲解游戏规则，选手眼睛将被蒙上不透光的布条， 然后拿笔在白板上根据自己梦中出现的理想情人模样画出来 供大家欣赏（亦可当作是对某人公开示爱的绝好机会！）。 3、全部选手完成之后，最成人型之画像的作者胜出。（观 众可在期间故意误导、瞎指挥台上选手） 4、主持人宣布获胜者，请领导颁奖。
3、主持人请大家评议“全场最佳发型奖”、“全场最具创 意发型奖。
4、主持人宣布获胜者，请领导颁奖。
“抢板凳”

2. 每组派出一人面对面坐在中央（中间可放一张椅子）
3. 老师在宣布题目后，分别把二张答案放在出来的两人头上。这两人只能看 到对方头上的答案，但不能看到自已头上的。
4. 当老师说开始时，二人可以开始问问题猜自已头上的答案，但必须先拍打 放在中央的椅子或地板来做抢“问”。问的问题也只能问是非题。
5. 队员可在旁边帮忙回答，但不能问问题或讲答案出来。
分析：活跃气氛，打破僵局，加速学员之 间的了解 。
多人游戏 6、可怜的小猫
方法： 1. 全体围坐成圈，一人当小猫坐在中间。 2. 小猫走到任何一人面前，蹲下学猫叫。面对
者要用手抚摸小猫的头，并说「哦！可怜的 小猫。」但是绝不能笑，一笑就算输，要换 当小猫。 3. 抚摸者不笑，则小猫叫第二次，不笑，再叫 第三次，再不笑，就得离开找别人。 4. 当小猫者可以装模做样，以逗对方笑。
团队建设 7、衔纸杯传水
目的：增进亲近感，考验成员配合、 协作能力。
要求：人员选八名一组，男女交 替配合。共选十六名员工，分二组 同时进行比赛。另有二名人员辅助 组第一名人员倒水至衔至的纸杯内， 再一个个传递至下一个人的纸杯内， 最后一人的纸杯内的水倒入一个小 缸内，最后在限定的五分钟内，看 谁的缸内的水最多，谁就获胜。
6. 每队有三十秒到一分钟的时间来问问题（看题目难度而订），有三次（看 题目难度而订）的机会猜答案。
7. 每一轮派不同的人上来猜不同的题目，直到所有的题目被猜完。
8. 可看每组猜对的数目来算分数，输的队必须接受处罚。
题目例子：这个游戏的题目不一定只能猜人物。可适团体中的熟悉度来出题 目。每个题目必须要有二个答案。比如：团体中最爱唱卡拉ok的人？；孔子 学生的名字？
3. 绑好以后，现在每一组的组员都是绑在一起的， 老师想些任务要每组去完成。题目例子：吃午餐； 包礼物；完成个美术作品；帮每个组员倒水等。

通过游戏激发学生的兴趣，提高他们的学习 积极性和参与度。
增强班级凝聚力
通过游戏促进班级成员之间的互动和合作， 增强班级凝聚力。
培养学生的综合能力
通过游戏培养学生的观察、思考、协作、沟 通等综合能力。
提升学生的自信心
通过游戏的成功体验，提高学生的自信心和 自我认知。
03
CHAPTER
班会集体游戏的组织
游戏的准备
游戏内容选择
选择适合班会氛围，能调动大 家参与热情的游戏。
道具准备
根据游戏需要，准备相应的道 具，确保游戏的顺利进行。
场地布置
合理安排游戏场地，确保游戏 的安全与舒适。
参与人员组织
明确游戏参与人员，确保每个 人都有机会参与。
游戏的进行
规则讲解
清晰明了地介绍游戏规则，避免在游 戏中产生误解。
游戏实践：谁是卧底
总结词
考验观察与表达能力
详细描述
谁是卧底是一款非常有趣的推理游戏。在游戏中，玩家需要描述自己所拿到的词 语，并猜测谁是卧底。通过观察和分析其他玩家的描述，找出卧底并淘汰他。游 戏不仅考验了玩家的观察能力，还锻炼了他们的表达能力。
游戏实践：桌游
总结词
策略与竞技
详细描述
桌游是一种需要玩家运用策略和技巧进行竞技的游戏。常见的桌游包括象棋、围棋、扑克等。这些游 戏需要玩家运用智慧和判断力，制定出最佳的策略，以获得胜利。桌游不仅能锻炼玩家的思维能力， 还能提高他们的心理素质和竞技水平。
公平裁判
设立公正的裁判，保证游戏的公平进 行。
调动氛围
通过游戏互动，调动现场氛围，增强 班级凝聚力。
安全提示
时刻关注游戏进行情况，确保参与者 的安全。
游戏的结束与总结