幼儿园托班活动教案《甜甜的水果》

小班科学《甜甜的水果》教案教学目标1.了解常见的水果种类和名称。

2.能够通过观察水果的外形、颜色、气味等特征来鉴别水果。

3.学会欣赏水果的美丽和食用水果的基本方法。

4.培养学生对水果的好奇心和热爱。

教学准备1.准备5种水果，如苹果、香蕉、西瓜、橙子和草莓等。

2.水果刀和板子。

3.CD或音乐播放器，播放和仪器音乐。

4.填充水果的可爱的容器。

5.清洁毛巾。

教学过程1. 导入环节教师将各种水果放在桌子上，并让学生观察它们。

教师可以询问学生它们认识哪些水果，分别是什么水果，有哪些食用方式等问题。

2. 学习内容2.1 观察水果教师要求学生仔细观察水果，探究水果的特征。

可以把水果分为易剥皮和不易剥皮的水果，让学生探究它们的区别。

2.2 了解水果的外形和颜色作用教师指导学生观察水果的外形、颜色、气味等特征，学习颜色作用，颜色引起的感觉，如红色代表火热，黄色则让人愉悦。

2.3 感受水果的气味教师要求学生嗅觉水果的气味，了解不同水果的气味，体验水果不同的味道。

2.4 学习水果的食用方式教师通过切开水果，让学生观察水果的结构，学生可以以自己喜欢的方式吃水果，如切成小块、榨成果汁等。

3. 游戏互动教师播放快乐的音乐，学生可以手拿着水果，跟随音乐做舞蹈动作，感受水果带来的乐趣。

4. 结束环节教师提醒学生，吃水果要注意卫生，必须坚持洗手和用干净的水果刀切水果。

然后，让学生洗手、整理物品，教师收走水果，并清理现场。

总结这堂科学课主要学习了水果种类、颜色和外观，学生能够通过外观和气味来鉴别水果，并掌握水果的食用方式。

同时，这节课也培养了学生对水果的热爱和好奇心，让学生在自然中学习。

课后作业1.回家时观察家里的水果，找出名称和颜色，了解它们的外形和气味。

2.吃水果之前，要记得洗手，切水果用干净的水果刀和板子，不要生吃未清洗的水果。

3.考虑吃水果的更多方法（比如切成形状，榨汁等），注意安全。

甜甜的水果小班班科学教案导言水果是孩子们喜爱的食物之一。

它们不仅美味而且富含维生素和矿物质。

为了培养小班班的科学兴趣和观察能力，我们可以借助水果作为教学的主题。

在这个科学教案中，我们将通过实践和观察水果的变化，帮助孩子们探索水果的特性和变化过程。

通过这个教案，我们既培养孩子们的科学思维，又唤起他们对水果的兴趣。

一、教学目标1. 学习并了解水果的特性和变化过程。

2. 提高孩子们的观察、记录和分析能力。

3. 培养孩子们的科学兴趣和思维。

二、教学准备1. 水果：苹果、香蕉、橙子、葡萄等。

2. 小刀和切割板。

3. 纸巾和洗手液。

三、教学过程1. 导入：通过问答形式引入话题，让孩子们回忆一下他们喜欢吃的水果并且讨论一下水果的特点，如味道、颜色、形状等。

教师：同学们，你们最喜欢吃哪些水果？水果有什么特点呢？学生：我喜欢吃苹果和香蕉！水果有很多颜色，有的酸，有的甜，还有的好吃软。

教师：非常好！水果确实有很多不同的特点。

接下来，我们将会通过实践和观察来了解这些特点。

2. 水果的观察和比较教师：现在，我会把几种水果放在桌子上，你们可以仔细观察它们的外观，尽量用自己的话描述一下这些水果的特点。

学生：（观察、描述）这个苹果红红的，形状圆圆的，有一个小尾巴；香蕉是黄色的，弯弯的，形状像月亮；这个橙子橙橙的，外皮有坑坑。

教师：非常好！每种水果都有自己独特的形状、颜色和外观特点。

现在，我们来尝一尝这些水果，感受一下它们的味道。

学生：（品尝）苹果酸酸甜甜的，香蕉味道很香，橙子很甜。

3. 水果的切割和变化观察教师：接下来，我们将通过切割水果来观察它们的内部结构和变化。

教师示范：首先，我要用刀把水果切开，注意安全。

然后，我们可以看到水果的内部。

学生：哇！水果里面好多种子和果肉！看起来很好吃！教师：是的，水果的内部结构非常有趣。

不同的水果有不同的种子和果肉排列方式。

现在，我们把切开的水果放在一旁，观察一下它们随着时间的变化。

学生：老师，你说的是水果会变坏吗？教师：是的，通过观察切割后的水果，我们可以看到它们的变化过程。

托班数学教案：甜甜的水果1. 引言在托班教育中，数学教学起着重要的作用。

通过数学教学，幼儿可以培养数学思维、逻辑思维和问题解决能力。

本教案旨在通过引入水果的概念，让幼儿们在玩乐中学习数学知识。

通过这个主题，幼儿能够加深对水果的认识和理解，并学习与水果相关的基本数学概念。

2. 教学目标通过本节课的学习，幼儿将能够：•认识常见的水果并了解其特征；•认识数字1-5，并能正确拼写和书写；•掌握基本的计数技能；•通过游戏体验，培养幼儿的观察能力、注意力和合作精神。

3. 教学准备•教具：五种不同的水果实物（如苹果、橙子、香蕉、葡萄和西瓜）；•板书：数字1-5；•黑板、粉笔；•盐水或果汁供幼儿品尝。

4. 教学过程步骤1：引导幼儿认识水果（15分钟）1.带领幼儿观察水果实物，依次展示每一种水果并与幼儿一起说出水果的名称；2.让幼儿用手摸摸每种水果的特征，如形状、颜色和质地，引导幼儿用简单的语言描述；3.通过问答的方式，巩固幼儿对每种水果的认识。

步骤2：认识数字1-5（15分钟）1.在黑板上写下数字1-5，并用大声的语调读出来，供幼儿跟读；2.让幼儿在空中画出数字1-5的形状，引导幼儿注意数字的书写方向；3.给每个幼儿发放一些卡片，上面印有数字1-5，要求幼儿按顺序摆放。

步骤3：计数游戏（30分钟）1.将五种水果随机放置在教室的不同位置；2.让幼儿进行游戏，每个幼儿依次找到一个水果并将其放到教师指定的位置；3.按照顺序，让每个幼儿一个接一个地进行游戏，直到课堂上的所有水果都被找到并放到正确的位置。

步骤4：碰碰运气（15分钟）1.每个幼儿从一个袋子中随机摸出一个数字卡片；2.老师宣布一个数字，幼儿们需要快速找到相应数量的水果并放在一起；3.如果幼儿找到的水果数量与宣布的数字相符，则获得奖励。

5. 教学延伸可以通过以下方式延伸教学内容：•给幼儿提供更多的水果实物，让幼儿进行有序排列，培养分类和整理能力；•引导幼儿观察水果的形状和颜色，通过游戏让幼儿学会用简单的描述来描述水果的特征；•制作简易的水果拼图，让幼儿进行拼图游戏，培养幼儿的空间认知和手眼协调能力。

幼儿园托班甜甜的水果数学教案范文一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识和了解常见的水果，如苹果、香蕉、橙子等。

2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和表达能力。

3. 情感目标：培养幼儿对水果的兴趣，培养幼儿分享、合作的精神。

二、教学内容1. 认识水果：苹果、香蕉、橙子、草莓、葡萄等。

2. 水果的数数：学习数水果的数量，如一苹果、两香蕉等。

三、教学方法1. 游戏法：通过趣味性的游戏活动，让幼儿在游戏中认识水果和数数。

2. 观察法：让幼儿观察水果的外形特征，培养幼儿的观察能力。

3. 互动法：教师与幼儿、幼儿与幼儿之间的互动，让幼儿在交流中学习。

四、教学准备1. 水果实物：苹果、香蕉、橙子等。

2. 水果图片：打印出各种水果的图片。

3. 计数器：用于数数的水果形状计数器。

4. 水果切盘：用于展示切开的水果。

五、教学过程1. 引入：教师展示各种水果实物，引导幼儿观察水果的外形特征，激发幼儿对水果的兴趣。

2. 认识水果：教师向幼儿介绍各种水果的名称，让幼儿学习水果的名称。

3. 数水果：教师带领幼儿数一数水果的数量，让幼儿学习数数。

4. 切水果：教师展示如何将水果切成小块，引导幼儿观察切开的水果，让幼儿学习水果的切开形状。

6. 水果拼图：教师将水果图片打印出来，让幼儿动手拼图，锻炼幼儿的动手能力。

7. 总结：教师引导幼儿回顾今天学习的水果和数数，巩固所学知识。

8. 作业：教师布置作业，让幼儿回家后和父母一起数一数家里水果的数量。

9. 互动游戏：教师组织水果接龙游戏，让幼儿在游戏中进一步巩固水果的认识和数数技能。

10. 结束：教师总结课堂内容，宣布下节课的主题，结束本节课的教学。

六、教学评估1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对水果的认识和数数技能的掌握情况。

2. 收集幼儿在水果拼图和互动游戏中的作品，评估他们的动手能力和合作精神。

3. 课后与家长沟通，了解幼儿在家中对水果和数数的复习情况。

七、教学拓展1. 组织一次水果主题的班会，让幼儿带上自己喜欢的水果，共同分享和学习。

幼儿园托班数学教案—甜甜的水果一. 教学目标1.能够正确说出水果的名称和颜色，并能够将同种颜色的水果分成一组。

2.能够辨认并区分大、小、多、少的概念。

3.能够简单地进行加法和减法运算，如：1+1=2，2-1=1。

二. 教学内容1.文化水果歌《甜甜的水果》。

2.认识水果及它们的颜色。

3.小水果计数、分组和比较大小。

4.水果的加法和减法概念。

三. 教学重点和难点教学重点1.辨认并记忆水果名称和颜色。

2.小水果计数、分组和比较大小。

教学难点1.控制教学进度，对每个环节都要认真讲解。

2.让学生真正掌握数字的概念。

四. 教学准备1.大字报：数学教案—甜甜的水果。

2.各种水果标本或幼儿宝宝用的水果模型。

3.宝宝用的水果盘或托盘。

4.糖果或棋子等小型物品每位宝宝准备6-10个。

5.贴上大大的加号和减号的白纸。

五. 教学过程1. 欢迎和引入（5分钟）老师向学生问好并准备数学课程。

老师拿出盘子，问学生课下有没有吃水果，为什么要吃水果。

2. 文化课–甜甜的水果（10分钟）老师唱着“又大又红的苹果，又黄又香的香蕉，又绿又甜的西瓜……”的歌曲，引入今天要学习水果的概念与种类。

学生们可以跟着老师一起唱。

3. 认识水果及它们的颜色（20分钟）老师展示不同种类的水果样品，并请学生识别水果。

通过展示图、讲解文字和口头讲解的方式，让学生知道各个水果的名称和颜色，并进行口头交流。

4. 小水果计数、分组和比较大小（15分钟）1.让学生拿出他们手中的糖果或棋子等小型物品，分别放入不同水果模型中，并让学生数一数每种水果有多少个。

提示学生将同种颜色的水果放在一起。

2.比较大小。

让学生数一数模型里每种水果有几个，哪个水果最多、最少。

5. 水果的加法和减法概念（20分钟）1.让学生选两种不同的水果样品，比如：苹果和香蕉。

然后让学生在课堂上计算这两种水果一共有多少个。

2.让学生参考上面的口诀，联系实际操作，进行减法计算训练。

6. 总结（5分钟）老师询问学生今天的收获和发现，巩固今天学习的内容，为下一次课的教学进行铺垫。

幼儿园托班数学甜甜的水果教案范文一、教学目标：1. 知识目标：让幼儿能够认识和了解常见的水果名称，学会用水果图片进行分类。

2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手操作能力和逻辑思维能力。

3. 情感目标：培养幼儿对数学活动的兴趣，培养幼儿的合作意识和分享精神。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿能够认识和了解常见的水果名称，学会用水果图片进行分类。

难点：培养幼儿的观察能力、动手操作能力和逻辑思维能力。

三、教学准备：1. 教具准备：水果图片、水果实物、分类卡片等。

2. 环境准备：安静、舒适的活动室，适当的光线和温度。

四、教学过程：1. 导入部分：教师展示水果实物，引导幼儿观察并说出水果的名称，激发幼儿对水果的兴趣。

2. 新课部分：（1）教师向幼儿介绍水果图片，让幼儿认识和了解水果。

（2）教师发放分类卡片，引导幼儿将水果图片进行分类。

（3）教师组织幼儿进行小组讨论，分享自己分类的方法和理由。

3. 巩固部分：（1）教师组织幼儿进行小组合作游戏，通过游戏巩固对水果的认识和分类能力。

（2）教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和指导。

五、作业设计：1. 家庭作业：让幼儿和家长一起收集水果实物，进行家庭版的分类游戏。

2. 课后作业：教师对本次活动的内容进行总结，为下一节课做准备。

六、教学评价：1. 评价目标：通过观察幼儿在活动中的表现，评价幼儿对水果的认识、分类能力和动手操作能力。

2. 评价方法：教师对幼儿在活动中的表现进行点评，给予鼓励和指导。

可以通过家长反馈了解幼儿在家庭中的作业完成情况。

七、教学拓展：1. 水果主题活动：可以组织幼儿进行水果拼图、水果沙拉制作等活动，让幼儿在实践中加深对水果的认识。

2. 数学主题活动：可以引导幼儿进行水果数量的统计和计算，培养幼儿的数学思维。

八、教学反思：在课后，教师应认真反思本次活动的教学效果，包括幼儿的参与度、学习兴趣、掌握程度等，以便在今后的教学中进行改进和调整。

九、教学延伸：1. 家庭延伸：教师可以通过家长群发送有关水果的数学活动建议，让家长在家辅助幼儿进行学习。

一、教案概述教案名称：甜甜的水果托班教案课时安排：每课时25分钟教学目标：1. 让学生认识和了解常见的水果，如苹果、香蕉、橙子等。

3. 发展学生的观察能力、表达能力及动手操作能力。

教学内容：1. 认识水果的名称和特征。

2. 学习水果的食用方法和营养价值。

3. 进行水果拼图游戏，培养学生合作意识。

教学资源：水果实物、图片、水果拼图卡片、水果切刀等。

二、第一课时：认识水果教学目标：1. 让学生认识和了解常见的水果，如苹果、香蕉、橙子等。

教学内容：1. 教师展示水果实物，引导学生观察水果的外观特征。

2. 教师介绍水果的名称和食用方法。

3. 学生尝试品尝水果，感受水果的味道。

教学活动：1. 教师展示水果实物，引导学生观察水果的外观特征，如颜色、形状等。

2. 教师介绍水果的名称和食用方法，如洗、切、剥等。

3. 学生尝试品尝水果，感受水果的味道，分享自己的感受。

教学目标：1. 培养学生合作意识，提高学生的动手操作能力。

2. 加深学生对水果的认识和了解。

教学内容：1. 教师发放水果拼图卡片，引导学生观察水果的形状和颜色。

2. 学生分组进行水果拼图游戏，培养学生的合作意识。

教学活动：1. 教师发放水果拼图卡片，引导学生观察水果的形状和颜色。

2. 学生分组进行水果拼图游戏，教师巡回指导。

3. 学生展示自己的拼图成果，分享合作过程中的趣事。

四、第三课时：水果的营养价值教学目标：1. 让学生了解水果的营养价值，培养学生的健康意识。

2. 提高学生的观察能力和表达能力。

教学内容：1. 教师展示水果实物，引导学生观察水果的外观特征。

2. 教师介绍水果的营养价值，如维生素、矿物质等。

教学活动：1. 教师展示水果实物，引导学生观察水果的外观特征。

2. 教师介绍水果的营养价值，如维生素、矿物质等。

3. 学生观察水果，分享自己知道的其他水果的营养价值。

教学目标：1. 培养学生的审美意识和创造力。

2. 提高学生的动手操作能力。

教学内容：1. 教师展示水果实物，引导学生观察水果的外观特征。

托班数学教案：甜甜的水果1. 教学目标1.1 知识目标本次教学主要围绕“水果”这一主题展开，要求学生能够：•认识多种水果的名称、颜色和形状；•学会用简单的比较和计数方法描述和分析不同种类的水果；•掌握基本的数字概念，如“多”、“少”、“相等”、“更多”、“更少”等；1.2 能力目标本次教学着重培养学生的观察能力、分类能力、比较能力和计数能力。

1.3 情感目标通过本次教学，让学生体验到从水果中发现美好事物的快乐和幸福，培养他们对健康食品的好奇心和积极向上的态度。

2. 教学内容及步骤2.1 教学前的准备工作准备展示各种不同颜色、形状和种类的水果，并将它们切成小块便于学生观察和品尝。

同时也可以准备5个盒子和小卡片，每个盒子里装不同的水果，小卡片则上面标注着对应的水果名称。

最后，还需要准备一些小的塑料杯子用来分配水果。

2.2 导入与热身（5分钟）向学生介绍本次的主题“甜甜的水果”，让他们动手去摸摸桌子上面那些水果，并问他们知道这些水果是什么，颜色和形状各有什么不同。

2.3 引导学生分类水果（10分钟）将5个盒子展示给学生，同时拿出各种水果，让学生去观察并分类，快乐地把他们放进盒子里。

2.4 学生进行数数和比较不同种类的水果（15分钟）教师在白板上画出数据表，让学生填写数据表格，绘制柱形图和饼图，同时引导学生通过数据分析，比较不同种类的水果，哪一种水果数量最多，哪一个数量最少。

2.5 让学生品尝水果（10分钟）老师将小切片的水果分配给学生，让他们尝尝这些美味的水果。

在尝试水果的同时，教师可以让学生描述它们的味道、质感和其他观察值。

2.6 结束与总结（5分钟）教师重申今天学会了什么，听学生回答。

同时让学生回到自己的座位上，让他们绘制一幅画，画出他们最喜欢的水果，并在画面上写出这个水果的名称。

教师可以就这个主题和学生展开更多的对话，讨论关于水果的话题，比如水果的健康益处、不同种类的水果如何生长，以及如何在家选择最佳的水果。

甜甜的水果托班教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识常见的水果，如苹果、香蕉、橙子等。

2. 技能目标：培养幼儿精细动作能力，如用剪刀剪水果图片、用胶棒粘贴水果图片。

3. 情感目标：培养幼儿热爱生活，喜欢品尝水果的情感。

二、教学内容：1. 认识水果：苹果、香蕉、橙子、草莓、葡萄等。

2. 水果图片剪贴：用剪刀剪下水果图片，并用胶棒粘贴在画纸上。

3. 水果品尝：品尝各种水果，感受水果的甜美。

三、教学准备：1. 水果图片若干，剪刀、胶棒、画纸等工具。

2. 水果盘、水果刀、牙签等品尝水果所需的用品。

3. 教学音乐、故事课件等。

四、教学过程：1. 水果认识环节：教师展示各种水果，引导幼儿说出水果的名称，讲解水果的特点。

2. 水果剪贴环节：教师示范如何用剪刀剪下水果图片，引导幼儿动手操作，将水果图片剪下并粘贴在画纸上。

五、教学评价：1. 幼儿能正确说出水果的名称，知道水果的特点。

2. 幼儿能熟练掌握剪刀使用方法，将水果图片剪下并粘贴在画纸上。

3. 幼儿在品尝水果时，能表现出愉快的情绪，喜欢品尝水果。

六、教学内容：1. 学习水果的英文名称：apple, banana, orange, strawberry, grape等。

2. 制作水果拼图：用水果图片拼出完整的图案。

3. 水果沙拉制作：引导幼儿参与水果沙拉的制作过程。

七、教学准备：1. 水果图片若干，剪刀、胶棒、画纸等工具。

2. 水果沙拉食材：苹果、香蕉、橙子、草莓、葡萄等。

3. 教学音乐、故事课件等。

八、教学过程：1. 水果认识环节：教师展示各种水果，引导幼儿说出水果的英文名称，讲解水果的特点。

2. 水果拼图环节：教师示范如何用水果图片拼出完整的图案，引导幼儿动手操作，完成水果拼图。

3. 水果沙拉制作环节：教师讲解水果沙拉的制作方法，引导幼儿动手制作水果沙拉，体验制作过程中的乐趣。

九、教学评价：1. 幼儿能正确说出水果的英文名称，知道水果的特点。

2. 幼儿能熟练掌握剪刀使用方法，将水果图片剪下并粘贴在画纸上。

托班活动教案：甜甜的水果一、教案背景与目标年龄段：3-5岁托班儿童教学目标：通过“甜甜的水果”主题活动，让孩子们认识不同的水果，了解它们的营养价值，培养健康饮食的意识，同时锻炼孩子们的感官体验和动手能力。

二、教学理念健康教育：强调水果对健康的重要性，培养孩子们的健康饮食习惯。

感官体验：通过看、摸、闻、尝等多种感官体验，加深孩子们对水果的认识。

三、教学准备环境布置：教室内布置成水果乐园，墙上可以贴有各种水果的图片。

材料准备：各种新鲜水果（如苹果、香蕉、葡萄等）、水果模型、水果图片、水果切切乐玩具、画纸、颜料、剪刀、胶水等。

四、活动流程导入活动（5分钟）教师介绍水果的多样性，激发孩子们的兴趣。

水果展示（10分钟）展示各种新鲜水果，让孩子们观察水果的外观。

感官体验（15分钟）让孩子们摸一摸、闻一闻、尝一尝水果，体验不同水果的触感、气味和味道。

水果拼盘（20分钟）孩子们使用水果制作拼盘，教师引导他们发挥创意。

水果切切乐（15分钟）孩子们使用水果切切乐玩具，模拟切水果，锻炼手眼协调能力。

水果绘画（20分钟）孩子们用画纸和颜料绘制自己喜欢的水果。

水果故事（10分钟）教师讲述关于水果的有趣故事，增加孩子们对水果的喜爱。

水果营养讨论（10分钟）讨论不同水果的营养价值，教育孩子们要均衡饮食。

清洁整理（10分钟）孩子们学习如何清洗水果和清理活动后的垃圾。

总结分享（10分钟）孩子们分享自己的作品，教师总结活动要点。

五、安全与注意事项确保所有水果新鲜且无农药残留，避免食物过敏。

监督孩子们使用剪刀等工具，防止意外伤害。

确保活动区域干净整洁，避免滑倒。

六、延伸活动建议家庭作业：鼓励家长带孩子去超市或市场，认识更多种类的水果。

主题延伸：开展以水果为主题的科学实验，如水果电池实验。

七、评估与反馈观察孩子们在活动中的参与度和兴趣，评估他们的学习效果。

收集家长和孩子们的反馈，不断优化教案。

八、附录水果营养信息：不同水果的营养价值介绍。

幼儿园托班甜甜的水果数学教案范文一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解各种水果的名称和特征，培养幼儿的观察力和想象力。

2. 技能目标：通过游戏和活动，培养幼儿的数学思维能力，提高幼儿的计数、分类和比较能力。

3. 情感目标：培养幼儿对水果的兴趣，增强幼儿的食欲和健康意识，培养幼儿的合作精神和分享意识。

二、教学内容：1. 水果的认识：让幼儿认识和了解各种水果的名称和特征，如苹果、香蕉、橙子、草莓等。

2. 水果的计数：通过数水果的游戏，让幼儿学习数的顺序和计数能力，如“1个苹果，2个香蕉”等。

3. 水果的分类：让幼儿学习按照水果的属性进行分类，如按颜色分类、按形状分类等。

4. 水果的比较：通过比较水果的数量、大小、形状等，让幼儿学习比较的基本概念和技能。

三、教学方法：1. 游戏法：通过有趣的游戏，让幼儿在玩乐中学习水果的名称和特征，培养幼儿的观察力和想象力。

2. 情境教学法：通过设置水果店的情境，让幼儿模拟购买水果，培养幼儿的数学思维能力和实际操作能力。

3. 小组合作法：通过小组合作完成水果分类、比较等任务，培养幼儿的合作精神和团队意识。

四、教学准备：1. 教具准备：水果模型、水果图片、水果卡片、计数棒等。

2. 环境准备：水果店情境布置，包括水果摊、购物车等。

五、教学步骤：1. 引入：教师带领幼儿参观水果店，引导幼儿观察和认识各种水果。

2. 水果认识：教师展示各种水果模型和图片，让幼儿说出水果的名称和特征。

3. 水果计数：教师出示水果卡片，让幼儿按水果的数量进行计数，并说出数的顺序。

4. 水果分类：教师给出水果分类的任务，让幼儿合作完成水果的分类工作。

5. 水果比较：教师出示不同数量、大小、形状的水果，让幼儿进行比较，并说出比较的结果。

6. 总结：教师带领幼儿回顾本节课所学的水果知识，加深幼儿对水果的认识和理解。

7. 作业：教师布置作业，让幼儿画出自己喜欢的水果，并数一数水果的数量。

8. 拓展活动：教师组织幼儿进行水果品尝活动，让幼儿在品尝水果的观察水果的形状和颜色。

幼儿园托班数学《甜甜的水果》教案范文一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解常见的水果，如苹果、香蕉、橙子等。

2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、比较能力和分类能力。

3. 情感目标：培养幼儿对数学活动的兴趣，培养幼儿的合作意识和分享精神。

二、教学内容：1. 认识和了解各种水果的名称和特点。

2. 通过观察、比较和分类，培养幼儿的数学思维能力。

3. 培养幼儿的合作意识和分享精神。

三、教学重点与难点：重点：让幼儿认识和了解各种水果的名称和特点。

难点：通过观察、比较和分类，培养幼儿的数学思维能力。

四、教学方法：1. 游戏法：通过趣味性的游戏，让幼儿在愉快的氛围中学习。

2. 观察法：让幼儿观察水果的外观特点，培养幼儿的观察能力。

3. 比较法：让幼儿比较不同水果的特点，培养幼儿的比较能力。

4. 分类法：让幼儿根据水果的特点进行分类，培养幼儿的分类能力。

五、教学准备：1. 教具：水果图片、水果实物、水果分类卡片等。

2. 学具：每个幼儿准备一份水果实物，如苹果、香蕉等。

3. 环境：教室布置成水果乐园，墙上贴满各种水果图片，营造轻松愉快的学习氛围。

六、教学过程：1. 热身活动（2分钟）：带领幼儿做《水果歌》手指游戏，活跃课堂气氛。

2. 引入新课（3分钟）：展示各种水果的图片，引导幼儿说出水果的名称，简要介绍水果的特点。

3. 观察比较（5分钟）：让幼儿观察水果实物，比较不同水果的外观特点，引导幼儿用自己的语言描述。

4. 分类活动（5分钟）：发放水果分类卡片，引导幼儿根据水果的特点进行分类，并说出分类的依据。

5. 小组活动（4分钟）：让幼儿分组，每组选择一种水果进行观察、比较和分类，组内分享成果。

7. 拓展活动（5分钟）：带领幼儿进行水果拼图游戏，锻炼幼儿的观察力和手眼协调能力。

七、作业设计：1. 回家后，让幼儿向家人介绍今天学习的水果，并尝试自己分类家里的水果。

2. 家长协助幼儿拍摄分类水果的照片，第二天分享给老师和其他小朋友。

幼儿园托班甜甜的水果数学教案范文一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识和了解常见的水果，如苹果、香蕉、橙子等。

2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和表达能力。

3. 情感目标：培养幼儿对水果的喜爱，培养幼儿分享和合作的精神。

二、教学内容1. 认识常见的水果，如苹果、香蕉、橙子等。

2. 学习水果的数数，如两个苹果、三个香蕉等。

3. 学习水果的形状，如圆形、长形等。

三、教学准备1. 教具：水果模型、水果图片、水果卡片等。

2. 材料：水果实物、画纸、彩笔等。

四、教学过程1. 引入：教师拿出水果实物，引导幼儿观察和描述水果的名称、颜色和形状。

2. 讲解：教师展示水果卡片，讲解水果的数数和形状。

3. 实践：幼儿分组进行实践活动，画出自己喜欢的水果，并数一数水果的数量，剪下水果卡片，进行拼图游戏。

4. 总结：教师带领幼儿回顾所学内容，巩固水果的名称、数数和形状。

五、作业设计1. 作业内容：让幼儿回家后，与家长一起找出家里或超市的水果，进行数数和分类。

2. 作业形式：手工制作或绘画作品，展示幼儿在家完成的作业。

3. 作业提交：下次上课时，让幼儿带来自己的作业，进行分享和展示。

六、教学评价1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂上的参与情况，包括观察、描述、动手操作等。

2. 作业完成情况：评估幼儿在家完成作业的质量，包括水果分类、数数和拼图游戏等。

3. 幼儿表现：关注幼儿在实践活动中的表现，如观察能力、动手能力和表达能力等。

七、教学拓展1. 组织水果品尝活动，让幼儿品尝不同水果的味道，增强对水果的认识。

2. 开展水果主题的绘画活动，让幼儿发挥想象力，创作出丰富多彩的水果画。

3. 进行水果角色扮演游戏，让幼儿扮演水果店老板或顾客，模拟购买水果的场景。

八、教学注意事项1. 针对幼儿的年龄特点，教学内容要简化和具体化，注重直观性和趣味性。

2. 注重个体差异，因材施教，给予每个幼儿充分的关注和指导。

3. 课堂活动要安全确保幼儿在使用教具和材料时的安全。

托班活动教案：甜甜的水果
一、教学目标
1. 知识目标：让学生了解水果的种类、特点及其营养价值；
2. 技能目标：让学生学会正确分类水果，并能够分辨水果的口感；
3. 情感目标：让学生培养热爱自然，珍惜食物的态度。

二、教学准备
1. 教学用具：水果（苹果、橙子、梨等），分类盘，分类标签；
2. 教学资料：水果图片，水果介绍文章；
3. 教学设计：水果分类游戏，猜猜我是谁？，水果营养介绍等。

三、教学步骤
1. 活动引导：让学生拿出他们的水果，一起观察水果的外观，比较不同水果的不同特点。

2. 分类游戏：让学生分类水果，并将水果放到相应的分类盘中，期间让学生讨论水果的不同特点。

3. 猜猜我是谁：让学生根据水果的特点，猜出水果的名字。

4. 水果营养介绍：让学生根据水果图片及介绍文章，介绍水果的营养价值。

5. 吃水果：让学生尝试不同的水果，并让学生分辨出不同水果的口感。

四、教学总结
教学活动结束后，让学生总结本次活动，比如：今天我们学习了什么？我们学会了什么？我们有什么收获？等等。

托班活动教案：甜甜的水果1500字教案名称：甜甜的水果年龄段：托班（3-4岁）活动目标：1. 认识各种常见水果并通过触摸、尝试、观察等方式感知水果的形状、颜色、味道等特征。

2. 培养幼儿对水果的兴趣，提高他们对水果的喜爱程度，增加水果的摄入量。

3. 培养幼儿的动手能力和合作精神，增强他们的社交技能。

教材准备：1. 不同种类的水果（例如：苹果、香蕉、橙子、梨等），数量和种类根据实际情况决定。

2. 盆子、刀具（适合幼儿使用的塑料刀）、盘子。

3. 彩色纸、彩笔、剪刀、胶水。

4. 图片或卡片上的水果图案。

5. 音乐。

活动步骤：1. 欢迎和介绍（5分钟）- 教师向幼儿们热情地打招呼，并简单介绍今天的主题是“甜甜的水果”。

- 回顾一下幼儿们对水果的认识，问一些问题让他们回答，例如：“你最喜欢的水果是什么？”，“你吃过哪些水果？”等。

2. 感知水果的特征（10分钟）- 教师逐个展示不同的水果给幼儿们看，并简单描述一下水果的特征，如：形状、颜色、味道等。

- 鼓励幼儿们触摸、闻一闻并尝试品尝一下水果。

- 通过问一些问题来帮助幼儿们观察水果，如：“这个水果是什么形状？”，“它是什么颜色的？”，“它是酸的还是甜的？”等。

3. 制作水果拼盘（20分钟）- 将一些水果切成适合幼儿们食用的小块，并放在盘子上。

- 向幼儿们展示一个水果拼盘的示范，让他们按照自己的想象和创意，将水果按照自己的喜好组合在一起，制作自己的水果拼盘。

- 鼓励幼儿们相互分享自己的创意，并互相欣赏对方制作的拼盘。

4. 制作水果画（20分钟）- 给幼儿们发放彩色纸、剪刀和胶水。

- 教师将一些水果的图案粘贴在纸上，并鼓励幼儿们根据自己的想法，用剪刀剪下自己喜爱的水果图案。

- 幼儿们可将剪下的图案粘贴在另一张纸上，并用彩笔给水果图案添加细节，完成自己的水果画。

5. 水果快乐舞动（10分钟）- 教师放一首关于水果的欢快的音乐，让幼儿们随着音乐活动起来，像水果一样欢快地跳舞。

托班活动教案：甜甜的水果教案名称：甜甜的水果适用年龄：托班幼儿（3-4岁）教案时长：1周目标：1. 认识常见水果的名称。

2. 学习描述水果的形状、颜色和味道。

3. 培养幼儿对水果的兴趣，培养他们健康饮食的习惯。

4. 增强幼儿的观察能力和语言表达能力。

教具准备：1. 水果图片（例如苹果、香蕉、橙子等）。

2. 水果模型或实物（尽量准备一些幼儿熟悉的水果，例如草莓、葡萄等）。

3. 水果切片（准备一些已经切好的水果片，例如苹果片、橙片等）。

4. 彩色画笔和纸。

活动步骤：第一天：认识水果的名称1. 引入：老师带领幼儿讨论水果与健康的关系，引发幼儿对水果的兴趣。

2. 展示：展示水果的图片，鼓励幼儿尝试说出水果的名称。

3. 学唱歌曲：学唱《水果歌》。

4. 游戏时间：游戏中，老师随机出示水果图片，让幼儿说出水果的名称。

第二天：描述水果的形状和颜色1. 回顾昨天的学习，让幼儿回忆并说出水果的名称。

2. 引导幼儿描述水果的形状和颜色，例如“苹果是圆形的，它有红色和绿色两种颜色”。

3. 展示水果模型或实物，让幼儿观察和描述水果的形状和颜色。

4. 小组活动：将幼儿分成小组，给每个小组准备一些水果模型或实物，让他们互相观察和描述。

第三天：描述水果的味道1. 回顾昨天的学习，让幼儿回忆并说出水果的名称、形状和颜色。

2. 引导幼儿描述水果的味道，例如“橙子又甜又酸，苹果又甜又脆”。

3. 展示已经切好的水果片，让幼儿尝试品尝水果，并用简单的语言描述水果的味道。

4. 艺术活动：给幼儿一些彩色画笔和纸，让他们绘制自己最喜欢的水果，并描述水果的味道。

第四天：复习和巩固1. 回顾之前几天的学习，让幼儿回忆并说出水果的名称、形状、颜色和味道。

2. 游戏时间：以抽签的方式，让幼儿分组进行游戏，每个小组轮流说出一种水果的名称、形状、颜色和味道。

3. 小组活动：给每个小组准备一些水果，让他们观察水果的形状、颜色和味道，并做简单的展示。

第五天：总结和评价1. 回顾整个活动的内容，让幼儿说出他们最喜欢的水果，并简单评价自己在活动中的表现。

托班数学教案甜甜的水果教学目标：1.认识五种常见的水果：苹果、香蕉、橙子、葡萄和草莓。

2.学会使用数量词与水果进行数量比较。

3.学会使用简单的加法和减法运算。

教学准备：1.图片或实际水果：苹果、香蕉、橙子、葡萄和草莓。

2.数字卡片或磁贴：1，2，3，4，53.计数器或石子。

教学过程：引入新课（5分钟）：1.准备五种水果，展示给孩子们看，并简单介绍它们的特点。

2.让孩子们观察这些水果，鼓励他们说出它们的名称。

活动一：游戏“谁最多？”（10分钟）：1.将五种水果分别放在五个盒子里，每个盒子上附上相应的水果名称。

2.给每个孩子分发一个数字卡片或磁贴，让他们随机站在五个盒子前。

3.老师通过口头指令，让孩子们选择一个盒子，然后把盒子里的水果拿出来。

4.孩子们对比自己拿到的水果数量，鼓励他们用“多”、“少”等词语进行描述。

5.统计每个孩子拿到的水果，让孩子们说出谁的水果最多。

活动二：水果和数字配对（10分钟）：1.准备好数字卡片或磁贴，并将它们放在桌上。

2.将五种水果摆放在一个盒子里，让孩子们逐个拿出一个水果。

3.孩子们拿出一个水果后，老师问他们拿到了几个水果。

4.将对应的数字磁贴放在这个水果旁边，让孩子们将水果和相应的数字配对。

活动三：数数游戏（15分钟）：1.将一些水果放在桌上，每个水果旁边放上相应的数量卡片。

2.让孩子们随机选择一个水果，并数出这种水果上有几个。

3.将对应的数量卡片找到，放在这个水果旁边。

4.继续让孩子们数其他水果的数量，并配对相应的数量卡片。

活动四：加一减一（15分钟）：1.准备一些水果和计数器或石子。

2.老师给每个孩子发一些水果，并告诉他们需要加上或减去一些水果。

3.老师给出一个简单的加法或减法问题，例如：“你有两个苹果，再给你一个苹果，你一共有几个苹果？”4.孩子们使用计数器或石子进行操作，并回答问题。

结束课程（5分钟）：1.回顾课堂上学到的内容，帮助孩子们总结关键词汇和技能。

2.提问孩子们，在课后生活中会经常用到这些技能吗？他们可以在哪些情境中应用这些技能？3.鼓励孩子们在日常生活中多与家长、朋友交流，运用所学技能进行实践。

小班科学教案甜甜的水果引言：水果是孩子们喜爱的食物，不仅味道甜美，还富含丰富的维生素和矿物质，对孩子们的健康成长非常重要。

在小班科学教学中，通过学习有关水果的知识，可以培养学生的观察、分类和归纳能力，同时也能增加他们对水果的兴趣和养成良好的饮食习惯。

本篇文章将结合小班科学教案，探讨如何引导孩子了解水果的特点、分类以及它们对人体的好处。

一、课堂目标：1. 学习认识常见的水果，如苹果、香蕉、橙子、葡萄等。

2. 掌握水果的特点和不同之处，如颜色、外形、味道等。

3. 学习将水果进行分类，如根据颜色、形状等进行分组。

4. 了解水果对人体的好处，如提供维生素、矿物质等。

二、引入活动：水果乐园1. 制作水果卡片：事先准备苹果、香蕉、橙子等水果的图片卡片，并贴在墙上。

2. 游戏规则：随机挑选一位学生，让他们闭上眼睛，然后指定一种水果，学生睁开眼睛后，要找到对应的水果卡片并取下。

3. 学生通过观察和记忆，找到正确的水果卡片之后，可以获得奖励。

三、实践探究：水果的特点和分类1. 水果的外观：引导学生观察水果的外观，如颜色、形状、大小等。

让学生互相讨论并描述水果的特点。

2. 水果的味道：提醒学生尝试水果的味道，如甜、酸、苦等。

鼓励学生用自己的语言表达水果的味道。

3. 水果的分类：将课堂上已学的水果卡片进行分类，让学生自己动手将水果卡片按照颜色、形状等特点进行分组。

引导学生思考并讨论分类的依据和方式。

四、延伸活动：水果食谱1. 学生可以结合自己喜欢的水果，设计制作水果沙拉、水果冰淇淋等简单的水果食谱。

2. 引导学生讨论水果的功效，如某种水果可以帮助增强免疫力，某种水果可以改善视力等。

3. 学生可以用画笔和纸板制作水果卡片，然后将自己喜欢的水果的卡片贴在墙上，形成一个小小的展示区。

学生可以与家长分享自己设计的水果食谱和水果卡片展示区。

五、教学反思：1. 通过引入活动，激发了学生对水果的兴趣和好奇心，为后续的学习打下良好的基础。

《甜甜的水果》托班教案第1篇：《甜甜的水果》托班教案教学目标：1、能给3之内数目的物品排列，幼儿初步体会数序。

2、加强按物品的数目相配对应的数字点卡。

3、在幼儿教师的启发下，理解教学动手*作过程，能准确地开展动手*作。

教学预备：水果物品（苹果1个、桔子2个、梨子3个），独自的小动物图片（每种小动物数目各自是1、2、3），1—3的数字点卡，盘子3个，大归类箩筐1个。

教学过程：一、母亲买的水果。

1、幼儿教师（展示一篮水果）：这就是母亲刚刚买来的水果，请你协助母亲一块儿来收拾水果好不好？2、师幼将水果取出来放于桌上说说：有哪一些水果？3、引导孩子思索：我们怎么样收拾它们哩？启发孩子把一样的水果放于一??盘里。

4、请孩子数一下每种水果有几个，启发孩子给水果排队，最少的水果放于最前方，多的水果放于后方。

排好后请孩子说说：1个苹果、2个桔子、3个梨子。

5、请孩子给水果送数字点卡，勉励孩子边送边讲：一??苹果送一的数字点卡……二、孩子动手*作教学。

1、甜甜的水果：观测和察看小卡片，请孩子先将相同的水果放于归类盒中一??格子中，接着按物件数目的多少调整顺序，最终再给水果送数字点卡。

2、动物孩子：请孩子先将一种小动物放于一??归类格中，接着，启发孩子按小动物数目的多少调整顺序，最终再给小动物送数字点卡未完，继续阅读 >第2篇：托班数学活动《甜甜的水果》教案活动目标：1、能给3以内数量的物体排序，初步体验数序。

2、巩固按物体的数量匹配相应的点卡。

3、在教师的引导下，理解活动*作过程，能正确地进行*作。

活动准备：水果实物（苹果1个、橘子2个、梨子3个），单独的动物图片（每种动物数量分别是1、2、3），1—3的点卡，盘子3个，大分类箩筐1个。

活动过程：一、妈妈买的水果。

1、教师（出示一篮水果）：这是妈妈刚才买回来的水果，请你帮助妈妈一起来整理水果好吗？2、师幼将水果拿出来放在桌子上说一说：有哪些水果？3、启发幼儿思考：我们怎样整理它们呢？引导幼儿把一样的水果放在一个盘子里。

幼儿园托班数学公开课教案《甜甜的水果》一、教学目标1.让幼儿认识几种常见的水果，知道水果的名称和颜色。

2.培养幼儿的观察力、动手操作能力和语言表达能力。

3.通过活动，让幼儿体验数学活动的乐趣，激发他们对数学的兴趣。

二、教学内容1.认识水果：苹果、香蕉、葡萄、橙子等。

2.学习数数：1-5的数数。

三、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿认识几种常见的水果，学会数数。

2.教学难点：培养幼儿的观察力和动手操作能力。

四、教学准备1.教具：水果图片、水果模型、数字卡片。

2.学具：水果模型、数数卡片。

五、教学过程1.导入教师出示水果篮，引导幼儿观察并说出水果的名称。

2.认识水果教师逐一出示水果图片，让幼儿说出水果的名称和颜色。

教师与幼儿互动，讨论水果的形状、味道等。

3.学习数数教师出示水果模型，引导幼儿数数。

教师与幼儿一起数数，从1数到5。

4.游戏活动游戏一：水果接力。

将幼儿分成两队，每队成员依次传递水果模型，最快完成的队伍获胜。

游戏二：水果分类。

将水果模型分成四类，让幼儿按类别将水果放入相应的盒子。

教师出示数数卡片，让幼儿自由组合，练习数数。

6.结束教师与幼儿一起唱《水果歌》，结束本节课。

六、教学反思1.本节课通过实物、图片、游戏等多种形式，让幼儿充分参与其中，提高了他们的学习兴趣。

2.在教学过程中，教师注重培养幼儿的观察力、动手操作能力和语言表达能力，达到了预期的教学目标。

3.在游戏活动中，幼儿积极参与，乐于合作，体现了团队精神。

在认识水果环节，可以增加更多种类的水果，让幼儿有更多的选择。

在学习数数环节，可以适当增加难度，让幼儿尝试数更多的数。

在游戏活动环节，可以增加更多有趣的环节，让幼儿更投入。

通过本节课的教学，教师与幼儿共同度过了愉快的时光，相信他们在今后的学习生活中，会更加热爱数学，善于观察，勇于表达。

重难点补充：教学重点：在认识水果环节，教师可以通过互动问答的方式，引导幼儿描述水果的外观特征，如“哪个小朋友能告诉我，苹果是什么颜色的？它的形状是怎样的？”学习数数时，教师可以设计实际操作活动，例如让幼儿亲自摆放水果模型，并边摆边数数，以加深对数字的理解。