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学习时代楷模陈立群事迹的心得体会感想5篇2019时代楷模陈立群学习心得陈立群是一名来自杭州的名校长，当了33年的校长退休后，面对民办中学开出的百万年薪，他选择不要一分钱，来到位于贵州省的国家级贫困县支教，在那里继续他一生的教育事业，帮助更多的苗族孩子走出大山。
新学期伊始，台江县民族中学校长陈立群就抓紧时间走村串寨，及时摸清高一新生中贫困生的家庭情况，提供必要的鼓励和帮助。
贵州省黔东南州台江县，是国家级贫困县，98%以上的人口是苗族。
台江县民族中学是县里唯一的一所普通高中。
过去，学生的高考成绩一直在黔东南州的各县中垫底。
2019年，在中组部台江工作组的推荐下，从杭州一所重点中学退休的陈立群，来到台江民族中学担任校长。
要改变，第一件事就是规范学习习惯，实行全封闭寄宿制管理。
可是，3000多名学生只有一口锅。
在陈立群的努力下，短短一个月之内，就变成了三个食堂六口锅。
学生从过去一半住校到现在全部住校，实现了统一的寄宿制管理。
今年的高一新生毛进行同学因为交通事故导致右腿严重骨折，了解到他因为家庭贫困没钱手术时，陈立群校长到医院给他垫付了医药费，又帮他筹齐了2万多元的手术费。
解决了学生的后顾之忧，下一步如何提高教学质量?作为教育名师，陈立群亲自指导教师们做教案，进行业务交流。
同时，还把他们送到杭州名校跟班学习。
除了制定新的教师考核管理制度，陈立群还拿出自己的国务院特殊津贴和杭州市杰出人才奖金，建立了二十万元的奖教基金，用于表彰优秀教师。
今年高考，台江县民族中学包揽了全县文理科第一名，8名学生首次突破了学校十多年来没人考过600分的历史，901人参加高考，二本以上上线人数达450人。
在支教结束前，陈立群希望培养当地的造血功能。
除了管好一所学校，他开始培训全县、全州的校长和教师。
如今，62岁的他已经到黔东南州的14个国家级贫困县做了50多场培训报告。
2019时代楷模陈立群事迹学习在1984年暑假，距毕业仅过去了2年，陈立群就担任了桐庐毕浦中学的副校长，一年之后，转任桐庐窄溪中学的校长。
2019全国教书育人楷模学习心得体会感想5篇_学习全国教书育人楷模事迹9月3日，第35个教师节前夕，教育部召开新闻发布会，其中公布了2019年教书育人楷模名单。
教育部教师工作司司长任友群介绍，全国教书育人楷模推选活动，今年是第10届，每年推出10位。
今年产生的10位，涵盖高教、职教、基教、幼教、特教等各级各类教育，其中：男教师4人、女教师6人;年龄最大69岁、最小33岁;乡村教师2人、少数民族3人。
2019全国教师育人楷模学习心得本学期在全面贯彻落实教育局文件精神，深化“向王仁老师学习”主题教育活动中，我们集体学习了优秀教师王仁的感人事迹，通过认真学习和深刻领会，王仁老师的精神值得我们终身学习。
听着他的事迹，有数次眼眶湿润，被这位优秀教师的语言和行为所感动。
他的光辉形象时刻浮现在眼前，同样是人民教师，他却在这平凡的岗位上做出了那么不平凡的事迹，是我们学习的楷模。
感觉自己与王仁老师相比还差甚远。
下面从三个方面谈学习王仁老师的心得体会：一、立足本职，对学生献出一片爱心。
王仁老师崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。
通过学习，我深刻体会到，作为一名教师，对于学生就是一个“爱”字。
以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。
当学生辍学时，是王老师不辞辛苦一次又一次家访，直到学生上学为止;当学生在学习上遇到困难，他不厌其烦的耐心指导;当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的原因;用温馨的语言教育学生，用母亲般的爱感化学生，使学生感受到教师的爱犹如父母，甚至胜于父母。
感受到能在快乐中学习，在快乐中成长。
二、对工作必须有强烈的事业心、责任感。
王仁老师的崇高精神是我们终身学习的榜样。
作为一名教师，应当学习优秀教师以学生为动力，以育人为首的精神。
教师必须具有足够的耐心和责任心，不仅要规范学生的行为，更要了解学生的思想动态，对每一个学生都要进行有针对性地教育。
时时处处观察学生，了解学生，对出现的问题及时指导解决。
作为一名教育工作者，我有幸参加了“时代教师楷模”的评选活动。
在这次评选过程中，我深刻体会到了教师这个职业的神圣与伟大，也更加坚定了我为教育事业奋斗终身的信念。
以下是我对这次活动的几点心得体会。
首先，我认识到教师是人类灵魂的工程师。
教师不仅是知识的传播者，更是学生心灵的塑造者。
在评选过程中，我看到了许多优秀的教师，他们用自己的爱心、耐心和责任心，点燃了无数学生的梦想。
他们关心学生的成长，关注学生的心理健康，用爱心去呵护每一个学生的心灵。
这使我深刻认识到，作为一名教师，我们要时刻牢记自己的使命，用自己的行动去影响学生，为他们的人生奠定坚实的基础。
其次，我明白了教师需要具备高尚的师德。
在评选过程中，我看到了许多教师为了教育事业默默奉献，他们不计较个人得失，把学生的成长放在首位。
他们严于律己，为人师表，用自己的言行去感染学生。
这使我明白，作为一名教师，我们要树立正确的价值观，坚守师德底线，为学生树立良好的榜样。
再次，我体会到了教师需要不断学习、提升自己。
在评选过程中，我看到了许多教师为了提高自己的教育教学水平，不断学习新知识、新技能。
他们积极参加各类培训，努力提升自己的专业素养。
这使我认识到，作为一名教师，我们要树立终身学习的理念，不断充实自己，以适应时代的发展。
此外，我还明白了教师需要具备良好的沟通能力。
在评选过程中，我看到了许多教师与学生、家长、同事建立了良好的沟通关系。
他们善于倾听，善于表达，善于协调，使教育教学工作得以顺利进行。
这使我认识到，作为一名教师，我们要注重沟通能力的培养，以更好地为学生服务。
最后，我深刻体会到了教师团队协作的重要性。
在评选过程中，我看到了许多教师团队协作的精神。
他们相互支持、相互帮助，共同为学生的成长努力。
这使我明白，作为一名教师，我们要树立团队意识，与同事携手共进，共同为教育事业的发展贡献力量。
总之，参加“时代教师楷模”评选活动，让我受益匪浅。
我将以此次活动为契机，不断反思自己的教育教学工作，努力提升自己的综合素质，为培养更多优秀人才贡献自己的力量。
老师学习2019全国十大教书育人楷模的心得体会5篇9月3日，第35个教师节前夕，教育部召开新闻发布会，其中公布了2019年教书育人楷模名单。
教育部教师工作司司长任友群介绍，全国教书育人楷模推选活动，今年是第10届，每年推出10位。
今年产生的10位，涵盖高教、职教、基教、幼教、特教等各级各类教育，其中：男教师4人、女教师6人;年龄最大69岁、最小33岁;乡村教师2人、少数民族3人。
全国教书育人楷模事迹1、张俐张俐，女，汉族，1968年4月生，中共党员，江西省南昌市启音学校校长。
她坚守特殊教育33载，热爱特殊教育，服务听障学生。
她积极实施素质教育，在教授文化知识的同时坚持对学生进行康复语训，通过大量一对一训练，不停地带读，演示口型、展示发音部位，全心全力帮助听障学生发声。
她带领全体教师研读课程标准、编制校本课程，使教学更契合学生需求。
在她的带动下，学校打造了“启音模式”，形成了“小学兴趣培养、初中技能学习、高中专业训练”的职业教育模式。
曾获全国模范教师、全国优秀班主任、全国师德先进个人等荣誉。
2、桂卫华桂卫华，男，汉族，1950年8月生，中共党员，中南大学教授、中国工程院院士。
他从教38年，提出“厚德博学、勤勉敬业、求实创新、研以致用”理念，始终把教书育人放在工作首位，培养了上百位硕士、博士、博士后，为我国自动化领域输送了一批高层次人才。
他以德施教，在学术上给学生以精心指导，极尽所能为学生创造实验条件，在生活上对学生关怀备至，一直资助贫困学生。
他以至诚育人的理念和诚实为人、踏实做事的品质，对学生全面发展产生了潜移默化的重要影响。
曾获全国模范教师、全国优秀教师、湖南省十佳师德标兵等荣誉。
3、范徽丽范徽丽，女，汉族，1976年5月生，中共党员，广西壮族自治区北海市机关幼儿园、北海市涠洲岛幼儿园园长。
她深耕幼教25载，从普通幼师到名园长，从繁华都市到偏远海岛，始终如一，躬身践履“呵护童真、激发童趣、追寻童梦”的教育理想与使命。
2019全国教书育人楷模事迹学习优秀心得5篇9月3日，第35个教师节前夕，教育部召开新闻发布会，其中公布了2019年教书育人楷模名单。
教育部教师工作司司长任友群介绍，全国教书育人楷模推选活动，今年是第10届，每年推出10位。
今年产生的10位，涵盖高教、职教、基教、幼教、特教等各级各类教育，其中：男教师4人、女教师6人;年龄最大69岁、最小33岁;乡村教师2人、少数民族3人。
2019全国教师育人楷模学习心得对同行***老师先进事迹的认真学习，使我更深入地思考一个问题，这也是我从教十年都在思考的问题：我们如何看待教师工作，或者更确切地说，教师的工作是什么? 结合学习有感而发，谈几点体会。
教师岗位——特殊的岗位责任人们常说，教师是人类灵魂的工程师，是燃烧自己照亮别人的蜡烛。
我们自己如何看待教师这个岗位、这种职业呢?不错，近年来，教师的待遇改善了，成为令人羡慕的职业，愿意当教师的人也多了。
然而，清醒认识教师职责，还是个没有完全解决的问题。
教师是一个岗位、一种职业，但更是一种责任。
付秀琴老师，她不计个人得失，一心只为教育，一心只为学生。
燃烧自己，照亮别人，靠的是什么?是一种清醒的责任意识。
教师可以在不同的教学实践中形成不同的教学风格，表现出不同的教学艺术，构建不同的教学模式，但是清醒的责任意识和在此基础上持久的内在动力，是教师完成卓有成效工作的必备条件。
付秀琴老师不是“完人”，但她把有限的积淀变为无限的延续，我们向付学习就应该深入研究教学内容，研究教学对象，以自己深入的研究带动深入的思考，把教书育人提升到科研的高度，以此支撑和升华教书育人的效果，增强教学内容的说服力和震撼力，以应对互联网覆盖全球的今天，各种思潮以更快的速度、更广的范围、更难以控制的方式影响着大学生。
教师岗位——执著的追求与奉献教师的许多工作是无法量化的，是不可能通过工作量来反映的。
执著的追求与奉献是坚守教师岗位，做好教书育人必备的品格。
付老师不惧清贫，不惧寂寞，不计报酬，他把追求与奉献当成一种责任，甚至当成一种享受。
时代楷模优秀教师师德师风的心得体会范文（通用26篇）一、树立事业心，增强责任感热爱教育事业。
教书是手段，育人是目的。
因此，我们教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。
“以情育人，热爱学生；以言导行，诲人不倦；以才育人，亲切关心；以身示范，尊重信任”。
尊师爱生，是一种理性化的高尚情感，对待学生，管而不死，严而不厉，爱在其中。
教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。
教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。
可以说，热爱学生是教师职业道德的根本。
对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好教师。
教师爱学生体现在“严”和“慈”上。
常言道：“严师出高徒。
”又说：“严是爱，宽是害”。
对学生不严格要求，严格训练，是难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格的建设者。
“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男”。
所以，对学生不严不行。
当然，严要得法，严要有度。
慈，就是对学生要关心、爱护、宽容、尊重。
充分鼓励学生的自尊和自信，关心学生的学习和成长进步，使学生全面发展。
教师要与学生平等相处，尊重学生、信任学生、爱护学生、保护学生。
教师对学生的爱，即是敬业精神的核心，又是教师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是教师教书这个职业的具体表现。
二、用无限的师爱，开启每个学生的心灵。
高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。
”师爱是教师必须具备的美德，也是教师的天职。
无限的师爱，可以开启每个学生的心灵。
因此，在教育工作中，我把信任和期待的目光洒向每个学生，倾听学生的意见和呼声，和学生产生思想和情感上的共鸣，让一切学生的心灵都感受到师爱的温暖。
三、用规范的言行，净化每个学生的心灵。
“无德无以为师。
”真正优秀的教师。
一定是以身作则、率先垂范的人。
他对祖国的爱，对学生的爱，对事业和未来的爱，都表现在他对自己的高标准要求的落实上。
率先垂范就是对学生真正的负责，就是潜够默化、影响深远的教育。
优秀教师学习先进人物心得体会在我多年的教学生涯中，我一直秉持着一种观点，那就是要成为优秀的教师，就必须不断地学习先进人物的经验和智慧。
只有通过学习他们的心得体会，不断自我反思和调整，才能不断提高自己的教学水平和教育素养。
在这里，我将分享我学习先进人物的心得体会，并总结出了以下几点。
首先，优秀教师的教学目标明确，有计划和规划。
在学习先进人物的经验和心得时，我发现他们对教学目标的制定非常重视。
他们清楚地知道自己的教学目标是什么，为什么要设定这个目标，以及如何达到这个目标。
他们通过深入研究教材，以及对学生的需求和特点的了解，制定了详细的教学计划和规划。
我从中学习到了如何合理地设定教学目标，以及如何用不同的教学方法和策略去实现这些目标。
其次，优秀教师注重培养学生的自主学习能力。
学习先进人物的经验，我发现他们很注重培养学生的自主学习能力。
他们采用了多种方法，如任务驱动学习、合作学习等，激发学生的学习兴趣和动力，培养学生的自主学习能力。
他们通过创设宽松的学习环境，鼓励学生自主探索和发现，培养学生的独立思考和解决问题的能力。
我从中学习到了如何培养学生的自主学习能力，以及如何营造积极的学习氛围。
再次，优秀教师注重启发性教学，注重学生的思维发展。
学习先进人物的经验，我发现他们很注重启发性教学，注重培养学生的思维发展。
他们不仅仅传授知识，更注重培养学生的思维能力和创造力。
他们通过开放性问题、探究性实验等方式激发学生的思维，引导学生积极思考和表达。
他们鼓励学生发表自己的观点和见解，并给予肯定和鼓励。
我从中学习到了如何启发学生的思维，以及如何引导学生积极思考和表达。
最后，优秀教师注重实践和反思，不断提高自己的教学水平。
学习先进人物的经验，我发现他们非常注重实践和反思。
他们通过实际教学中的不断尝试和探索，积累了丰富的教学经验。
他们还通过反思和总结，发现自己存在的不足和问题，并针对性地改进和提高。
他们不断地调整教学策略和方法，以适应学生的需要和变化。
教师时代楷模心得体会教师时代楷模心得体会范文（精选5篇）我们有一些启发后，往往会写一篇心得体会，这样就可以总结出具体的经验和想法。
那么你知道心得体会如何写吗？下面是小编为大家收集的教师时代楷模心得体会范文（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
教师时代楷模心得体会1一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事。
”张桂梅数十年如一日，坚韧执着励精图治，勤俭节约无私忘我，不忘初心献身扶贫，为群众办好事办实事。
她用实际行动诠释了共产党人的初心和使命。
坚韧执着励精图治。
丈夫去世后，张桂梅只身去了祖国西南边陲的贫困山区从事教育工作，并选择了师资最弱条件最差的民族中学任教。
在任教期间，她全身心投入教学，为贫困的学生和简陋的学校出钱出力，又当老师又当母亲，不留余力的细心照顾着学生们的学习状态和生活起居，为了学生们能够走出大山，她励精图治创办了全国第一家免费女子高中，她主动带头免费为学生们补课，因操劳过度导致身体状况越来越差，长期拖着病体就算腹部长了肌瘤，也忍痛站在讲台上，只为孩子们能够取得更好的成绩。
除此之外，她还义务担任华坪县“儿童之家”的院长，成为了54名孤儿的母亲。
她十年如一日，从未退缩，从不言弃。
天道酬勤，在她的不断努力和坚持下，孩子们取得了优异的成绩，学校的教学质量和师资力量也得到了大大地提升。
她的到来改变了许多孩子的一生。
勤俭节约无私忘我。
张桂梅在贫困山区任教期间，全身心的投入到教育事业和慈善事业中。
在学校里，学生没有钱吃饭，她拿自己的钱给学生；学生没有衣服穿，她拿自己的衣服给学生；学生生病需要看病，她带学生看病并自己掏医药费。
总之，只要学生们缺什么只要她有，她都能解决。
在儿童之家，她义务成了众多孩子的“妈妈”，一把屎一把尿不分昼夜的照顾着几个月大的孩子，为了维持儿童之家，她把自己有的能用的都拿出来给孩子们用，并利用空余时间到处筹措资金。
然而她不是万能的，她自己并不富裕，她只舍得吃馒头青菜面条，衣服也是好心人给的，她省下来的钱都用到了教育和慈善事业中，自己未留下一分一毫。
2019全国教书育人楷模事迹学习心得5篇_全国教书育人楷模学习心得体会9月3日，第35个教师节前夕，教育部召开新闻发布会，其中公布了2019年教书育人楷模名单。
教育部教师工作司司长任友群介绍，全国教书育人楷模推选活动，今年是第10届，每年推出10位。
今年产生的10位，涵盖高教、职教、基教、幼教、特教等各级各类教育，其中：男教师4人、女教师6人;年龄最大69岁、最小33岁;乡村教师2人、少数民族3人。
2019全国教师育人楷模学习心得一个个普通的名字，一个个最基层的农村教师，却有一种奋勇向前的拼搏精神，宁愿放弃改行的机会，也要坚守艰辛清贫的教育工作岗位;有一颗“不是我所生，却与我更亲”的爱生之心。
这些都源于他无私奉献于教育事业的坚定信念，这种蜡烛精神让一个个普通的名字响彻中国，传遍教育界，成为我们所有教育工作者的楷模!学习了六位老师的先进事迹，我感慨万千，不断进取，坚守岗位，不为名利所动，爱生如子，这才是最崇高的师魂!我相信只要我们所有的教育工作者都有以上六位老师的蜡烛精神，整个教育界一定满是辉煌!8月 21日，我街全体教师学习了六位老师的先进事迹后，我感慨颇多，心情很不平静，特别是她们身上表现出的高尚道德风范，更使我感动不已。
她们从教数十年如一日，尽职尽责，呕心沥血，锐意进取，勇于创新，积极进行教育教学改革，大力推进素质教育，取得了显著的成果;他们生活简朴、廉洁从教、克己奉公，言传身教，把自己全部的爱无私地奉献给了党和人民的教育事业，他们的崇高品格和师德不仅受到学生和教师的尊敬，而且得到了广大人民群众的高度赞誉。
“ 穷且益坚，不坠青云之志。
” 像这些诚实质朴的人民教师，表现出了高尚的品德和顽强的意志，无私奉献，默默无闻，把自己的心血和力量献给教育事业，她们的身上闪烁着师德的绚烂光辉。
孔子云：“ 其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。
” 中小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，教师的道德表现能够影响一个学生的一生。
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2019教师学习时代楷模人物心得体会大全5篇陈xx同志的先进事迹，生动再现了一名纪检监察干部的忠诚与担当，诠释了一名优秀纪检监察干部的无私与奉献，使我深受教育、深受感动。
以下是给大家整理的2019教师学习时代楷模人物心得体会大全.希望可以帮到大家篇一：学习时代楷模心得体会时代楷模，是一个充满阳光的称谓，是与”最美”连在一起的赞誉。
从”最美教师”张丽莉，”最美司机”吴斌到”最美卫士”高铁成，还有去年广为传颂的”最美妈妈”吴菊萍，这一串串”最美”的称号，代表的是一件件感人事迹，体现了中华民族的传统美德，诠释了社会主义核心价值理念，树立了崇德向善的社会新风尚。
我们都知道，学习时代楷模，就是要学习他们乐于助人、无私奉献的高尚品格，学习他们宝贵的利他精神，奉献心安的幸福观。
近年来，随着社会经济的迅猛发展，助人为乐的中华民族传统美德似乎正逐渐消失。
老人摔倒了无人管，救助受伤老人反被诬为肇事者，还有轰动一时的佛山”小悦悦”案件等等，一时之间，”好事难做、不敢做”“没人做好事了”“社会道德已经彻底沦丧”之类的言论甚嚣尘上。
但这些时代楷模，却以自己的行为打破了这些言论。
他们也不是什么顶天立地的大英雄，也不是什么知名人士，只是我们身边的普通人。
他们能做，为什么我们不能做?!”勿以善小而不为”，只要我们每一个认认真真做好身边事，从自己做起，从小事做起，从举手之劳做起，力所能及的帮助、关爱周围人，崇德尚义，积小成大，那么中华民族的传统美德不仅不会消失，反而会继续传承，社会主义道德规范也会得到进一步的巩固和加强，社会总体文明程度也会得到提升。
学习时代楷模，就是要学习他们爱岗敬业、忠于职守的职业精神，恪守职业道德、弘扬职业精神。
无论是张丽莉、吴斌还是高铁成，他们在面对失控的汽车、突如其来的铁片、突发煤气泄露爆燃的餐馆等各种千钧一发的情况下，做出的选择都不是深思熟虑的结果，而是下意识的反应。
正是有着良好的职业操守、高度的责任感，身为教师的张丽莉会推开学生，司机吴斌会强忍剧痛缓缓减速、停稳汽车并提醒乘客注意安全，军人高铁成会选择冒着爆炸的危险三闯火场排险救人。
学习时代楷模的职业精神，我们要树立对事业高度负责的精神，干一行爱一行，钻一行精一行，立足本职、扎实工作。
我认为作为一名人民教师，在学习时代楷模的活动中更应该走在前列，充分发挥模范作用，树立榜样，结合目前创先争优的活动，将创先争优的成果真正落到实处。
在今后的生活和工作中，我一定严格要求自己，时刻提醒自己，向时代楷模学习，在学生群体中起表率作用，做一名优秀的人民教师。
篇二：学习时代楷模的心得体会2019 年 10 月 15 日，党支部组织了党员学习时代楷模的活动，从这几位的英雄身上我看到了中华民族的传统美德，并深深的感动着。
在漫漫历史长河中，中国传统美德和民族精神铸造了我们的灵魂，成为中华民族发展壮大的精神源泉。
它积淀了悠久的道德文化遗产，它蕴涵着丰富的人类道德精华，它体现了人类对理想人格和真善美的追求，它昭示着中华民族世代相传、生生不息的伟大民族精神。
青少年学生是祖国的未来和民族的希望，在他们身上有没有优秀的民族精神，是关系到一个民族、一个国家发展的大事。
所以，我们应该不断地改变自己，把自己做好，做强!我们要清楚，国家兴亡，匹夫有责!同时，我们要严格要求自己，不要因为是一名大学生，就原谅自已的无知和懒惰;不要因为一时的小小挫折就放弃成功的梦想。
既然选择了学习，就要无怨无悔地走下去，即使狂风大雨，也要风雨无阻!让我们一起努力学习，高呼青春的宣言：积极进取、学有所成、服务社会，争做一名新时代合格的大学生!篇三:学习黄大发”时代楷模”先进事迹心得体会学习黄大发”时代楷模”先进事迹心得体会一连日来，新华社、人民日报、中央电视台等中央媒体对黄大发同志先进事迹的系列报道，在社会上引起了强烈反响，他被誉为”当代愚公”。
黄大发是贵州省遵义市播州区平正仡佬族乡草王坝村原党支书，从上世纪 60 年代起，带领全村干部群众，历时 36 年，绕三重大山、过三道绝壁、穿三道险崖，靠着锄头、钢钎、铁锤和双手，凿出一条长 9400米的”生命渠”，结束了千百年来滴水如油的历史。
基层是个大熔炉，可以淘汰一部分意志薄弱的年轻人，也可以成就小部分优秀的基层干部。
36 年，黄大发同志毅然选择了留下来凿渠，带领村民一步步实现着遥不可及的梦想。
他将人生中最美好的时光无悔奉献于草王坝村，没有轰轰烈烈的光辉事迹，只有那不畏艰险、克难攻坚，以信仰打通小康路上的愚公精神镇人民政府学习黄大发同志先进事迹心得体会镇人民政府学习黄大发同志先进事迹心得体会。
36 年，成就了黄大发的平凡和伟大，他被誉为”当代愚公”，就是对他最高的褒奖。
黄大发同志 36 年如一日，不忘初心，专心凿渠，难道他就不知道凿渠的艰辛。
黄大发选择了凿渠，就意味着选择了艰险，简单的两个字，其中的寓意不是言语上的轻描谈写，更需要他在行动上去落实镇人民政府。
愚公精神，在黄大发同志身上得到了发扬光大。
他选择了释放无悔青春，意味着他每天需要面对繁琐单调的基层工作，甚至是生命的巨大考验。
恶劣的自然环境，物质上的匮乏，并不是精神上的空虚，他发挥了自己的聪明才智，带领村民靠着锄头、钢钎、铁锤和双手，凿出一条长 9400 米的”生命渠”，结束了当地千百年来靠天吃水的历史，这种精神就是不畏艰险、克难攻坚的愚公精神可以想象的是，在辛苦的凿渠生活中，黄大发同志默默度过了 36 年宝贵时光，面对失败，勇于跟班学习;面对危险，率先站出来;凿渠不止，奋斗不止。
他从一个 20 岁出头的毛头小伙，变为一个白发苍苍的老人，以愚公移山的豪情斗志，用一生丈量了他和草王坝人的长征路镇人民政府学习黄大发同志先进事迹心得体会心得体会。
雄鹰痛苦再生，获得了 30 年搏击长空的新的利器。
当人们仰望长天,赞美雄鹰的时候,大概没有想到它的这番苦难。
36 年的凿渠生活，在黄大发同志的身上始终释放着不畏艰险、克难攻坚，以信仰打通小康路上的愚公精神，正是这种精神引领着草王坝村人奋勇前进，与大山较劲、与贫困较劲，完成了一项不可能完成的任务，走出了一条脱贫攻坚的不屈之路。
篇四：学习时代楷模争做”四有”干部心得体会陈xx同志的先进事迹，生动再现了一名纪检监察干部的忠诚与担当，诠释了一名优秀纪检监察干部的无私与奉献，使我深受教育、深受感动。
向陈xx同志学习，我将立足本职岗位，自觉践行”三严三实”，切实做到”心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒”，以作风建设为保障，全力推动工业转型升级、信息产业跨越发展。
坚持心中有党，始终做到政治坚定、对党忠诚。
陈xx同志忠诚党和人民的事业，抱病坚守工作岗位四年之久，重病期间，多次瞒着家人回到工作岗位，直到生命最后一息还惦记着工作，充分展现了一名优秀共产党员的博大情怀。
作为共产党员，作为党的干部，一定要强化组织意识，时刻牢记自己是党的人，时刻不忘自己对党应尽的义务和责任。
严格遵守党的政治纪律和政治规矩，真正做到政治上讲忠诚、组织上讲服从、行动上讲纪律。
坚持心中有民，始终做到心系群众、一心为民。
陈xx同志始终怀着对人民群众的深厚感情投入工作，严查损害群众利益的案件，切实维护群众权益，这种宗旨意识、为民情怀值得我们学习。
”民之所好好之，民之所恶恶之”，是我们做好工作的准绳。
干事创业就要树立正确的政绩观，求真务实、真抓实干，特别是重要事项决策前更要搞好调研，坚持深入企业基层，真正掌握企业生产经营状况，集中研究解决企业反映强烈的热点问题和难点问题，进一步擦亮经信部门”企业之家”服务品牌，为企业排忧解难送服务;深入驻村联系点，逐户了解群众诉求，帮助村”两委”班子理清发展思路，真正把实事好事办到群众心坎上。
坚持心中有责，始终做到不畏艰难、勇于担当。
陈xx同志从事纪检监察工作13年间，他爱岗敬业、无私奉献、不畏威胁，敢于担当，树立了纪检监察干部无私无畏的良好形象。
向陈xx同志学习，就是要像他那样，以强烈的事业心、勇于担当的责任感、奋发有为的精神风貌，忠实履行职责。
在市委、市政府坚强领导下，我们将进一步增强推进工业转型跨越的紧迫感和责任感，全力打好转方式调结构攻坚战，探索适合济宁的新型工业化发展道路，锐意进取、克难攻坚，切实履行好工业和信息化发展的职责和使命。
坚持心中有戒，始终做到清正廉洁、干净干事。
陈xx同志严格要求自己，不徇私情、不贪不沾，坚决不办人情案、关系案、金钱案，为党员干部清白做人树立了榜样。
作为党员干部，要严于律己、坚守底线，对党的纪律和手中的权力要心存敬畏，牢牢守住做人、处事、用权的底线，做到清白做人、干净做事、坦荡为官。
篇五：学习时代楷模心得体会王华同志表现出来的”特别能团结，特别能吃苦，特别能忍耐，特别能战斗，特别能奉献”的精神风貌，是新时期党员干部先进性的集中体现，是广大党员干部学习的榜样。
以下是关于向”时代楷模”王华同志学习心得体会。
向”时代楷模”王华同志学习心得体会(1) 11月30日中共江苏省委宣传部在南京举行发布仪式，授予王华同志江苏”时代楷模”荣誉称号。
江苏”时代楷模”、华西村党委书记吴协恩颁奖，王华爱人王翔代为领奖。
从乡镇党委副书记、镇长，到镇党委书记、副市长，再到援疆前线指挥组副组长，王华同志”干的事始终温暖着百姓的心窝”，他的言行就像”一面明镜，永远照亮我们的心灵”。
心怀信仰，学无止境。
信仰是一个人遇到挫折时的责任与担当，心怀信仰才能明确做人做事的目标。
王华同志一心向党，他的所言所行无不反映出优秀共产党员的品质和道德。
”腹有诗书气自华”，王华同志爱读书，待人接物谦逊有礼。
他曾在笔记本上写到”工作顺利，则心静，能大把看书。
否则，看书不进，味同嚼蜡。
”基层工作琐碎而繁杂，部分同志工作数年后付出得不到体现后变得浮躁，能静下心来坚持看书的就少了。
其实，工作在基层，我们更应该勤奋学习、一日三省，提高自己的基本素质和专业水平，才能更好地服务群众，我们所做的每一件事都不能辜负组织和群众的信任和期望，我们的言行更要做到无愧于心。
兢兢业业，造福百姓。
”心中无群众，就不配再做一名共产党员”，王华同志将这句话抄写在读书笔记上。
他筹措资金，帮助贫困患者;他为新建幼儿园调研考察、调整规划、筹得资助等等，因为他说过，他是农民的儿子，看见困难家庭，就会想到他的父母。
面对百姓，王华同志从来没有官架子，他把百姓当亲人，百姓自然也就尊重他。
作为基层干部，我们是党联系群众的纽带，我们的一言一行不仅仅代表着我们自己，我们要心怀百姓，兢兢业业为百姓谋福祉。
坚持把”两学一做”外化于行，积极维护党的尊严和群众利益，向广大人民群众传递满满的正能量。
虽然每个个人的力量是薄弱的，但是正是由于一颗又一颗发光的小星星，才能把夜晚照的如此明亮。
严于律己，廉洁奉公。
无论是百姓还是身边的同事都对王华同志评价很高，他做事认真，求真务实，时刻以共产党员的标准严格要求自己。
