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基础会计教案(含板书)第一章：会计概述1.1 会计的定义解释会计的概念和作用强调会计的记录、分类、汇总和报告财务信息的功能1.2 会计要素介绍资产、负债、所有者权益、收入、费用等会计要素解释会计等式：资产= 负债+ 所有者权益1.3 会计准则概述国际财务报告准则(IFRS)和美国通用会计准则(GAAP)强调会计准则的重要性：确保财务报告的一致性和可比性第二章：会计记录和会计科目2.1 会计记录的方法介绍日记账、总账、明细账等会计记录方法强调连续记录和系统记录的重要性2.2 会计科目介绍常见的会计科目：资产类、负债类、所有者权益类、收入类、费用类解释科目的作用：分类和汇总经济业务2.3 会计分录解释会计分录的概念和作用演示如何编制会计分录：借方和贷方的原则第三章：会计凭证和账簿3.1 会计凭证介绍原始凭证和转账凭证的类型和作用强调凭证的重要性：确保经济业务的准确性和完整性3.2 账簿解释账簿的概念和作用介绍日记账、总账、明细账等账簿的类型和使用方法3.3 账簿的登记演示如何登记账簿：凭证的审核、科目的借贷方向、金额的计算等强调账簿登记的准确性和及时性第四章：财务报表和会计循环4.1 财务报表介绍资产负债表、利润表、现金流量表、所有者权益变动表等财务报表强调财务报表的作用：反映企业的财务状况和经营成果4.2 会计循环解释会计循环的步骤：凭证的编制、账簿的登记、财务报表的编制等强调会计循环的重要性：确保财务报告的准确性和可靠性4.3 会计政策和会计估计介绍会计政策和会计估计的概念和作用强调会计政策和会计估计对财务报表的影响：一致性和真实性第五章：会计软件和电子会计5.1 会计软件介绍会计软件的功能和作用强调会计软件的优势：提高工作效率、减少人为错误5.2 电子会计解释电子会计的概念和特点强调电子会计的优势：信息共享、远程访问、数据备份等5.3 会计信息系统的实施和维护介绍会计信息系统的实施和维护的步骤和注意事项强调会计信息系统的稳定性和安全性：数据保护、系统更新等第六章：账户式会计记账法6.1 账户式会计记账法的基本原理解释账户式会计记账法的概念和作用强调账户式会计记账法对于会计核算的重要性6.2 账户的开设和分类介绍不同类型的账户及其特点解释账户的开设、使用和关闭流程6.3 记账规则和试算平衡强调记账规则：借贷记账法解释试算平衡的概念和作用：检查记账是否正确第七章：财务报表分析7.1 财务报表分析的目的和重要性解释财务报表分析的概念和作用强调财务报表分析对于决策的重要性7.2 财务比率分析介绍常用的财务比率：偿债能力、运营效率、盈利能力等解释财务比率的计算和使用方法7.3 财务趋势分析解释财务趋势分析的概念和作用演示如何进行财务趋势分析：比较不同期间的数据、分析变化原因第八章：成本会计8.1 成本会计的基本概念解释成本会计的定义和作用强调成本会计在企业管理中的重要性8.2 成本分类和成本计算介绍直接成本、间接成本、固定成本、变动成本等概念解释成本计算的方法：标准成本法、实际成本法等8.3 成本控制和成本分析解释成本控制的概念和作用强调成本控制的方法和技巧：预算控制、标准成本控制等第九章：管理会计9.1 管理会计的定义和作用解释管理会计的概念和作用强调管理会计对于企业决策的重要性9.2 管理会计工具和技术介绍预算编制、成本效益分析、目标成本法等工具和技术解释这些工具和技术在决策中的应用9.3 管理会计报告解释管理会计报告的概念和作用强调管理会计报告的内容和格式：信息准确性、及时性等第十章：会计伦理和法规遵循10.1 会计伦理的重要性解释会计伦理的概念和作用强调会计人员应遵循的伦理准则：诚实、公正、保密等10.2 会计法规和准则的遵循解释会计法规和准则的遵循的重要性强调会计人员应了解和遵守的法规和准则：税法、审计准则等10.3 会计职业道德建设解释会计职业道德建设的重要性强调会计人员应不断提升职业道德素养：继续教育、自我监督等重点和难点解析一、会计要素的识别和分类会计要素是构建财务报表的基础，正确识别和分类会计要素对于理解企业的财务状况至关重要。
中职基础会计电子教案第一章：会计概述1.1 会计的定义与作用解释会计的概念探讨会计在经济活动中的重要性1.2 会计基本原则与假设介绍会计基本原则（如会计等式、收入费用原则等）讨论会计假设（如持续经营、货币计量等）1.3 会计科目与会计体系解释会计科目的概念与分类探讨会计体系的组织与结构第二章：会计记录方法2.1 记账方法与记账凭证介绍记账方法（如借贷记账法）解释记账凭证的编制与使用2.2 会计账簿与账户探讨会计账簿的概念与种类解释账户的设置与管理2.3 会计分录与试算平衡介绍会计分录的编制与审核探讨试算平衡的概念与方法第三章：财务报表编制3.1 资产负债表的编制解释资产负债表的概念与结构介绍资产负债表的编制方法与步骤3.2 利润表的编制解释利润表的概念与结构介绍利润表的编制方法与步骤3.3 现金流量表的编制解释现金流量表的概念与结构介绍现金流量表的编制方法与步骤第四章：账户体系与会计分录4.1 资产类账户及其会计分录解释资产类账户的概念与特点介绍资产类账户的会计分录编制4.2 负债类账户及其会计分录解释负债类账户的概念与特点介绍负债类账户的会计分录编制4.3 所有者权益类账户及其会计分录解释所有者权益类账户的概念与特点介绍所有者权益类账户的会计分录编制第五章：财务分析与评价5.1 财务比率分析介绍财务比率分析的概念与作用解释主要的财务比率（如偿债能力、运营效率等）5.2 财务趋势分析解释财务趋势分析的概念与作用探讨财务趋势分析的方法与步骤5.3 财务评价与决策介绍财务评价的概念与作用讨论财务评价与决策的关系及应用第六章：存货与成本计算6.1 存货的分类与管理解释存货的概念与分类探讨存货的管理方法与策略6.2 存货的计价方法介绍存货的计价方法（如先进先出法、后进先出法等）解释存货计价方法的选择与影响6.3 成本计算与成本控制探讨成本计算的方法与步骤解释成本控制的概念与作用第七章：固定资产与折旧7.1 固定资产的确认与计量解释固定资产的概念与确认条件探讨固定资产的计量方法与策略7.2 固定资产的折旧方法介绍固定资产折旧的概念与方法（如直线法、加速折旧法等）解释折旧方法的选择与影响7.3 固定资产的处置与清理探讨固定资产处置的条件与程序解释固定资产清理的概念与处理方法第八章：应收账款与坏账管理8.1 应收账款的概念与确认解释应收账款的概念与特点探讨应收账款的确认条件与计量方法8.2 应收账款的管理与催收介绍应收账款的管理方法与策略解释应收账款催收的程序与技巧8.3 坏账损失的估计与处理探讨坏账损失的估计方法与程序解释坏账的处理方法与影响第九章：税务会计与税务筹划9.1 税务会计的基本概念与原则解释税务会计的概念与特点探讨税务会计的基本原则与方法9.2 企业所得税的计算与申报介绍企业所得税的概念与税率解释企业所得税的计算方法与申报程序9.3 税务筹划的方法与策略探讨税务筹划的概念与作用解释税务筹划的方法与策略第十章：会计软件与应用10.1 会计软件的基本功能与选择解释会计软件的概念与作用探讨会计软件的选择与实施方法10.2 会计软件的操作与使用介绍会计软件的操作界面与功能模块解释会计软件的使用方法与技巧10.3 会计信息化与网络安全探讨会计信息化的发展趋势与影响解释网络安全的重要性与保护措施重点和难点解析重点环节1：会计基本原则与假设会计基本原则是会计工作的基石，包括会计等式、收入费用原则等，需要重点掌握。
附件2：XXX职业技术学校教案教案编号课程名称基础会计授课人授课地点教室课题-w- -- -W- -- -W-弟一早概述弟一TJ、弟—TJ、弟二TJ授课班级及时间教学目标：1、理解会计的概念和特点。
2、了解会计的产生和发展。
3、了解会计核算的对象和方法。
4、理解会计的基本职能及各职能之间的相互关系。
教学重、难点：会计的概念、会计的基本职能、会计的对象。
教学方法：以讲授法为主，理论联系实际，间以课堂练习，以加深学生对所学知识的理解教具准备：课时安排：2课时教学过程设计教学内容与板书备注导入新课：有人说会计就是记账、算账、报账；有人说在财务部门工作的人就是会计；请同学们思考：这些说法对不对？究竟什么是会计？会计是怎样产生的？日常的会计工作主要有哪些？第一节会计概述一、会计的概念（重点）会计是以货希作为至要计量单位，以会计凭证为依据，借助于专门的程序及方法，对特定主体的经济活动进行全面、综合、连续、系统的核算与监督的一利管理活动。
会计的产生和发展：物质资料的生产是会计产生和发展的基础，会计的产生是由社会环境所决定和制约的.我国会计产生于西周,发展于唐朝，从会计产生和发展的历程可以看出，会计的产生是由社会环境所决定和制约的，其中与社会生产的发展更是密切相关。
给学生简单介绍会计的产生和发展：1、原始社会：结绳记事、刻木正事。
2、周朝：“会计” 一•词开始使用。
3、西汉与东汉：账簿产生，如，“草流”和“眷清簿”，设“钱谷账” o4、唐宋时•期：官厅会计把钱粮的收支分为四个部分“原管、新收、已支、现在”来反映财产的增减变化。
“四柱”（旧管+新收-开除=实在）式会计方法的应用，根据四柱结算法编造的账簿称为“四柱清册”。
5、明末清初：“龙门账”的产生，把全部账目分为四部分以及它们之间的关系为：“进-缴二存-该”，分别相当于现代会计的收入、支出、资产和负债，期末编制“进缴表”（资产负债表）和“存该表”（利润表）。
6、我国在清朝后期从国外引进了借贷复式记账法。
《基础会计》利润教案第一章：利润的概念与计算1.1 教学目标让学生理解利润的定义和意义。
让学生学会计算不同类型的利润。
让学生掌握利润在会计报表中的应用。
1.2 教学内容利润的定义和意义。
毛利润、营业利润、净利润的计算方法。
利润在利润表和资产负债表中的应用。
1.3 教学方法讲授法：讲解利润的概念和计算方法。
案例分析法：分析实际案例，让学生理解利润的应用。
1.4 教学步骤引入利润的概念，让学生理解利润的重要性。
讲解毛利润、营业利润、净利润的计算方法。
通过案例分析，让学生了解利润在会计报表中的应用。
第二章：利润分配2.1 教学目标让学生理解利润分配的原则和方法。
让学生学会计算股利和留存收益。
让学生掌握利润分配对企业和股东的影响。
2.2 教学内容利润分配的原则和方法。
股利和留存收益的计算方法。
利润分配对企业和股东的影响。
2.3 教学方法讲授法：讲解利润分配的原则和方法。
案例分析法：分析实际案例，让学生理解利润分配的影响。
2.4 教学步骤引入利润分配的概念，让学生理解利润分配的重要性。
讲解利润分配的原则和方法。
通过案例分析，让学生了解利润分配对企业和股东的影响。
第三章：利润预测3.1 教学目标让学生理解利润预测的意义和作用。
让学生学会使用财务指标进行利润预测。
让学生掌握利润预测的方法和技巧。
3.2 教学内容利润预测的意义和作用。
财务指标在利润预测中的应用。
利润预测的方法和技巧。
3.3 教学方法讲授法：讲解利润预测的概念和方法。
案例分析法：分析实际案例，让学生理解利润预测的应用。
3.4 教学步骤引入利润预测的概念，让学生理解利润预测的重要性。
讲解财务指标在利润预测中的应用。
通过案例分析，让学生了解利润预测的方法和技巧。
第四章：利润分析4.1 教学目标让学生理解利润分析的目的和意义。
让学生学会使用财务比率进行利润分析。
让学生掌握利润分析的方法和技巧。
4.2 教学内容利润分析的目的和意义。
财务比率在利润分析中的应用。
基础会计账簿教案第一章：会计账簿概述1.1 学习目标理解会计账簿的概念和作用掌握会计账簿的种类和设置方法了解会计账簿的登记和查阅流程1.2 教学内容会计账簿的定义和作用会计账簿的种类：日记账、总账、明细账、现金账、银行账等会计账簿的设置方法：手工设置和电子设置会计账簿的登记和查阅流程1.3 教学活动引入实例：讲解会计账簿的实际应用场景小组讨论：分析不同种类的会计账簿及其作用操作演示：展示会计账簿的手工设置和电子设置方法练习题：让学生填写模拟的会计账簿记录并进行查阅1.4 教学评价课堂问答：检查学生对会计账簿概念的理解小组报告：评估学生对不同种类会计账簿的分析能力操作测试：检验学生对会计账簿设置和登记的掌握程度第二章：日记账的设置与管理2.1 学习目标理解日记账的概念和作用掌握日记账的设置和登记方法了解日记账的查阅和管理流程2.2 教学内容日记账的定义和作用日记账的设置方法：账页格式、账页数量等日记账的登记方法：时间顺序登记法、分类登记法等日记账的查阅和管理流程2.3 教学活动引入实例：讲解日记账在企业日常运营中的应用小组讨论：分析日记账的设置和登记方法操作演示：展示日记账的查阅和管理流程练习题：让学生填写模拟的日记账记录并进行查阅2.4 教学评价课堂问答：检查学生对日记账概念的理解小组报告：评估学生对日记账设置和登记方法的掌握程度操作测试：检验学生对日记账查阅和管理流程的熟练程度第三章：总账的设置与管理3.1 学习目标理解总账的概念和作用掌握总账的设置和登记方法了解总账的查阅和管理流程3.2 教学内容总账的定义和作用总账的设置方法：科目设置、账页设置等总账的登记方法：期初余额登记、期末余额登记等总账的查阅和管理流程3.3 教学活动引入实例：讲解总账在企业财务报表编制中的应用小组讨论：分析总账的设置和登记方法操作演示：展示总账的查阅和管理流程练习题：让学生填写模拟的总账记录并进行查阅3.4 教学评价课堂问答：检查学生对总账概念的理解小组报告：评估学生对总账设置和登记方法的掌握程度操作测试：检验学生对总账查阅和管理流程的熟练程度第四章：明细账的设置与管理4.1 学习目标理解明细账的概念和作用掌握明细账的设置和登记方法了解明细账的查阅和管理流程4.2 教学内容明细账的定义和作用明细账的设置方法：科目设置、账页设置等明细账的登记方法：时间顺序登记法、分类登记法等明细账的查阅和管理流程4.3 教学活动引入实例：讲解明细账在企业财务分析中的应用小组讨论：分析明细账的设置和登记方法操作演示：展示明细账的查阅和管理流程练习题：让学生填写模拟的明细账记录并进行查阅4.4 教学评价课堂问答：检查学生对明细账概念的理解小组报告：评估学生对明细账设置和登记方法的掌握程度操作测试：检验学生对明细账查阅和管理流程的熟练程度第五章：会计账簿的整合与分析5.1 学习目标理解会计账簿的整合概念和作用掌握会计账簿的整合方法了解会计账簿的分析方法和指标5.2 教学内容会计账簿的整合概念和作用会计账簿的整合方法第六章：会计账簿的整合方法6.1 学习目标理解会计账簿整合的概念和重要性掌握会计账簿的整合方法学会运用会计账簿整合技巧6.2 教学内容会计账簿整合的概念和重要性会计账簿整合方法：总账与明细账整合、日记账与总账整合等会计账簿整合技巧：账户对应法、借贷对应法等会计账簿整合的实际操作流程6.3 教学活动引入实例：讲解会计账簿整合在企业财务处理中的应用小组讨论：分析会计账簿整合的方法和技巧操作演示：展示会计账簿整合的实际操作流程练习题：让学生运用会计账簿整合技巧进行实际操作6.4 教学评价课堂问答：检查学生对会计账簿整合概念的理解小组报告：评估学生对会计账簿整合方法和技巧的掌握程度操作测试：检验学生对会计账簿整合实际操作流程的熟练程度第七章：会计账簿的分析方法7.1 学习目标理解会计账簿分析的概念和作用掌握会计账簿的分析方法学会运用会计账簿分析指标7.2 教学内容会计账簿分析的概念和作用会计账簿分析方法：趋势分析法、比率分析法、现金流量分析法等会计账簿分析指标：资产负债率、利润率、现金流量比率等会计账簿分析的实际操作流程7.3 教学活动引入实例：讲解会计账簿分析在企业决策中的应用小组讨论：分析会计账簿分析的方法和指标操作演示：展示会计账簿分析的实际操作流程练习题：让学生运用会计账簿分析指标进行实际操作7.4 教学评价课堂问答：检查学生对会计账簿分析概念的理解小组报告：评估学生对会计账簿分析方法和指标的掌握程度操作测试：检验学生对会计账簿分析实际操作流程的熟练程度第八章：会计账簿的电子化管理8.1 学习目标理解会计账簿电子化的概念和作用掌握会计账簿电子化管理软件的使用了解会计账簿电子化管理的优势和挑战8.2 教学内容会计账簿电子化的概念和作用会计账簿电子化管理软件的使用：账套建立、账簿录入、数据查询等会计账簿电子化管理的优势：提高效率、减少错误、方便查询等会计账簿电子化管理的挑战：数据安全、软件选择、人员培训等8.3 教学活动引入实例：讲解会计账簿电子化在企业财务管理中的应用小组讨论：分析会计账簿电子化管理的优势和挑战操作演示：展示会计账簿电子化管理软件的使用方法练习题：让学生运用会计账簿电子化管理软件进行实际操作8.4 教学评价课堂问答：检查学生对会计账簿电子化概念的理解小组报告：评估学生对会计账簿电子化管理软件的使用掌握程度操作测试：检验学生对会计账簿电子化管理实际操作流程的熟练程度第九章：会计账簿管理的内部控制9.1 学习目标理解会计账簿管理内部控制的概念和作用掌握会计账簿管理内部控制的原则和方法学会运用会计账簿管理内部控制措施9.2 教学内容会计账簿管理内部控制的概念和作用会计账簿管理内部控制的原则：完整性、准确性、及时性等会计账簿管理内部控制的方法：授权审批、分工负责、定期核对等会计账簿管理内部控制措施的实际操作流程9.3 教学活动引入实例：讲解会计账簿管理内部控制在企业财务管理中的应用小组讨论：分析会计账簿管理内部控制的原则和方法操作演示：展示会计账簿管理内部控制措施的实际操作流程练习题：让学生运用会计账簿管理内部控制措施进行实际操作9.4 教学评价课堂问答：检查学生对会计账簿管理内部控制概念的理解小组报告：评估学生对会计账簿管理内部控制原则和方法的掌握程度操作测试：检验学生对会计账簿管理内部控制实际操作重点和难点解析重点：1. 会计账簿的概念、作用及其种类，包括日记账、总账、明细账等。
第一章总论【教学目标及要求】1、使学生对会计学科形成感性认识，同时通过课堂实验对会计实践性环节产生兴趣2、促使他们认识到学习该学科的难度，同时帮助他们树立专业认同感【教学重点与难点】教学重点：会计专业的学科特点和会计职业能力要求；会计基本理论的基础知识教学难点：如何帮助学生树立对专业的好感及对本专业的学科特点形成感性认识【学情分析】学生对会计的了解，仅限于生活中的观察，对于会计的实质缺乏深度的了解，通过本节课的学习，对专业课进行感性认识教育。
【教学方法】实验教学法【教学计划】2课时【课型】新授【教学内容】一、1、介绍本专业学科特点及职业发展前景（教师搜集资料介绍）2、教师提出本专业的考核要求和专业学习方法二、组织课堂实验进行专业课感性认识就教育1、准备工作：教师先准备一部分现金，金额可以尽量在100元以内，然后随机邀请一位同学上来，拿出自己身上所带的现金，请他（她）当面向同学数清。
教师在此假设实验前提，即现在将该位同学看成是一位个体经营者，现在让他经营图书的贩卖活动，启动资金由他老师借给他和他本人的自有资金组成。
然后开始提问引导：（1）请问该位同学的现金共有多少？这些现金是由他拥有和控制的吗？教师由此可以引入资产的概念，会计上将一个企业主体拥有和控制的，且可以带来经济利益流入的资源看成是企业主体的资产，所以我们可以将该位同学拥有的个人现金称之为他的资产。
该项资产是该位同学经营活动所必须的，请同学们看一下，他的资产有几部分组成？（引入资产具体组成的多样性）（2）请说出资产总额有多少？（3）请问该位同学有负债吗？如有，金额是多少？那么请你试着对负债给出一个明确的定义。
（4）现在请同学们将该位同学的资产总额与他的负债总额相减，观察计算结果，然后请问计算出的结果是什么？教师总结：可以发现，该部分的金额正好是该位同学提供的自有资金的数额，因为该部分资金归他所有，所以他对该部分资源有要求权，我们将这种要求权称之为所有者权益。
基础会计教案(含板书)章节一：会计概述教学目标：1. 理解会计的定义和作用。
2. 掌握会计的基本原则和假设。
3. 了解会计要素和会计等式。
教学内容：1. 会计的定义和作用2. 会计的基本原则和假设3. 会计要素和会计等式教学步骤：1. 引入会计的概念，引导学生思考会计的作用。
2. 讲解会计的基本原则和假设，通过实例进行解释。
3. 介绍会计要素和会计等式，解释它们之间的关系。
板书设计：1. 会计的定义和作用2. 会计的基本原则和假设3. 会计要素和会计等式章节二：会计记录方法教学目标：1. 掌握会计记录的基本方法。
2. 学会使用会计科目和账户。
3. 理解借贷记账法的原理和应用。
教学内容：1. 会计记录的基本方法2. 会计科目和账户3. 借贷记账法的原理和应用教学步骤：1. 介绍会计记录的基本方法，如凭证、账簿和报表。
2. 讲解会计科目和账户的概念，区分它们之间的区别。
3. 解释借贷记账法的原理，通过实例演示其应用。
板书设计：1. 会计记录的基本方法2. 会计科目和账户3. 借贷记账法的原理和应用章节三：会计分录和试算平衡教学目标：1. 学会编制会计分录。
2. 理解试算平衡的概念和意义。
3. 掌握试算平衡表的编制方法。
教学内容：1. 会计分录的编制2. 试算平衡的概念和意义3. 试算平衡表的编制方法教学步骤：1. 讲解会计分录的编制方法，区分借方和贷方。
2. 介绍试算平衡的概念和意义，解释其重要性。
3. 演示试算平衡表的编制方法，通过实例进行练习。
板书设计：1. 会计分录的编制2. 试算平衡的概念和意义3. 试算平衡表的编制方法章节四：资产的核算教学目标：1. 掌握资产的分类和特点。
2. 学会使用账户对资产进行核算。
3. 理解资产的计量和披露。
教学内容：1. 资产的分类和特点2. 账户的设置和使用3. 资产的计量和披露教学步骤：1. 介绍资产的分类和特点，如流动资产和非流动资产。
2. 讲解账户的设置和使用方法，区分借方和贷方。
《基础会计》教学教案授课教师：肖晓龙教学过程§1-1 会计的概述一、什么是会计：是经济管理的重要组成部分，是以货币计量为基本形式，运用专门的方法，对经济活动进行核算和监督的一种管理活动。
任何社会的经济管理活动，都离不开会计，经济越发展，管理越要加强，会计就越重要。
会计是一门经济管理科学，它的理论与方法体系随着社会政治、经济和科学技术的发展以及经济管理的需要而不断发展和创新。
二、会计学科的分类三、会计的核算职能会计管理是通过会计的职能来实现的。
会计的职能就是会计在经济管理中固有的、内在的客观功能。
会计的核算职能亦称会计的反映职能。
会计核算贯穿于经济活动的全过程。
从核算的时间看，它既包括事后的核算，也包括事前、事中的核算；从核算的内容看，它既包括记账、算账、报账，又包括预测、分析和考核。
会计的基本职能可归结为核算和监督两个方面。
1．监督即将进行或已经进行的经济活动的合理性进行2。
将监督贯穿于经济活动全过程，以评价各项经济活动是否有效，能否提高经济效益3。
监督贪污盗窃、营私舞弊等违法犯罪活动进行，保护国家财产的安全完整四、会计的特点1.会计以货币为主要计量尺度2.会计具有连续性、系统性、综合性和全面性的特点3.会计具有一整套科学实用的专门方法为了正确反映企业经济活动，会计在长期发展过程中，形成了一系列科学实用的专门核算方法，按照经济业务发生的顺序进行连续、系统、全面地记录和计算，为企业经营管理提供必要的经济信息。
这些专门核算方法相互联系，相互配合，构成一个完整的核算和监督经济活动过程及结果的方法体系，是会计管理区别于其他经济管理的重要特征之一。
§1-2 我国会计工作的管理体制一、我国会计管理体制结构国务院财政部门主管全国的会计工作。
二、财政部的管理职责1.主要任务在我国，由财政部的会计事务管理司管理全国的会计工作。
财政部会计事务管理司的主要任务是在财政部领导下管理全国会计工作，制定全国性的会计法令、制度、规划和组织会计人员的业务培训。
《基础会计》完整教案第一章：会计概述1.1 会计的定义与作用1.2 会计的基本假设与原则1.3 会计要素及其分类1.4 会计科目与账户第二章：会计基础核算方法2.1 会计记账方法2.2 借贷记账法的基本规则2.3 会计分录与会计凭证2.4 账簿的设置与登记第三章：账户体系与会计等式3.1 账户体系的基本结构3.2 会计等式的建立与维护3.3 资产负债表的编制3.4 利润表的编制第四章：货币资金与应收账款4.1 货币资金的分类与管理4.2 现金与银行存款的核算4.3 应收账款与坏账的处理4.4 应收账款周转率的计算第五章：存货与固定资产5.1 存货的分类与管理5.2 存货的核算方法5.3 固定资产的分类与折旧5.4 固定资产的核算与处置第六章：流动资产及其他资产6.1 短期投资的概念与分类6.2 存货的后续计量与成本计算6.3 无形资产的识别与核算6.4 其他资产的分类与核算第七章：负债及所有者权益7.1 负债的分类与核算7.2 应付账款、应付票据与预收账款7.3 长期负债的核算7.4 所有者权益的构成与核算第八章：收入、费用和利润8.1 收入的确认与计量8.2 费用的分类与核算8.3 利润的计算与分配8.4 利润表的编制与分析第九章：财务报告分析9.1 财务报告分析的目的与方法9.2 资产负债率的计算与分析9.3 利润率的计算与分析9.4 现金流量表的分析与应用第十章：会计政策、会计估计变更和差错更正10.1 会计政策的概念与分类10.2 会计估计变更的处理原则10.3 前期差错的识别与更正10.4 会计信息质量的保障与提升六、重点和难点解析6.1 短期投资的概念与分类：短期投资是指投资期限短、流动性强的投资，包括股票、债券、货币市场基金等。
其分类主要根据投资对象的不同进行划分。
6.2 存货的后续计量与成本计算：存货的后续计量主要采用先进先出法、加权平均法、后进先出法等，成本计算则包括直接成本和间接成本。
财务会计基础第一章总论目的、要求：通过本章教学，让学生了解会计的产生与发展，会计的特点；明确会计的职能；熟悉会计的定义，会计学及其体系；掌握会计核算基本前提和会计核算一般原则及会计核算方法。
重点：会计概念、会计核算基本前提、会计核算一般原则、会计核算方法▪难点：会计核算基本前提、会计核算一般原则第一节会计的产生和发展第二节会计对象第三节财务会计职能第四节财务会计的目标和任务第五节会计学体系第一节会计的产生和发展一、会计的产生和发展（一）会计的产生概括地讲，会计是随着人类社会生产实践活动的发展和人们对社会生产活动管理的客观需要而产生的，是为管理好生产而起作用的。
具体地讲，会计是基于对生产过程的劳动耗费和劳动成果进行有效地反映（计算、记录）和监督，借以了解和控制生产活动，使生产活动按预期目标进行的客观需要而应运而生的。
在原始社会，对生产活动的计算和计量仅凭部落首领的记忆即可。
当生产发展到一定水平的时，生产活动频繁，劳动产品增加，剩余产品出现，单凭头脑计算和记忆已远远不足，于是产生了“结绳记事”，“刻竹作书”等记录和计算方法。
这就是会计萌芽会计萌芽期，会计还是生产职能的“附属工作”，会计基本成型期在西周，这时候会计从生产职能中分离出来，标志着会计的产生。
（二）会计的发展1。
国内发展（1）西周时期：有“司会”专管朝廷财务和税赋，对财务的收支进行“月计岁会”会，总和计算，岁会记账、算账计，零星计算，月计（2）、唐宋时期：“四柱清册”的出现四柱：旧管+新收=开除＋实在期初结存本期收入本期支出本期结存（3）、明清时期：明末清初在“四柱清册”的基础上出现了“龙门账” ，将经济事项科学地分为进、缴、存、该，其关系为：进－缴=存－该全部收入全部支出全部资产全部负债及业主投资进缴表存该表合龙门（4）、新中国1985年制订了会计法。
1999年5月修订会计法并在2000年7月1日执行。
1993年7月1日颁布和实施企业会计准则及企业财务通则，与国际接轨。
第一章会计概述【本章课题】第一章总论第一节会计的概念第二节会计的职能第三节会计的对象第四节会计核算方法【教学目标及要求】通过本章教学，使学生了解会计产生与发展的历史，理解会计的基本职能及各职能之间的相互关系，领会会计的概念和特点，掌握会计目标、会计对象等内容。
通过本章教学，使学生对学习会计产生兴趣，了解如何学习会计理论和方法，了解学习本门课的基本要求。
【教学教具】挂图：会计的起源与发展史【教学重点与难点】1．会计概念2．会计特征3．会计的基本职能4．会计的对象【教学方法】以讲授法为主，理论联系实际，间以课堂练习，以加深学生对所学知识的理解。
【教学建议】本章是全书的总纲，内容广泛抽象，教学时应理论联系实际讲授。
在教学中，应重点讲授会计概念及特征、会计的基本职能、会计对象和会计要素。
【时间分配】本章共6学时。
【导入新课】有人说会计就是记账、算账、报账；有人说在财务部门工作的人就是会计；有人说会计是一项与数字有关的活动。
请同学们思考：这些说法对不对？究竟什么是会计？会计是怎样产生的？日常的会计工作主要有哪些？【教学内容】第一节会计的概念介绍本课程：《基础会计》是会计专业的基础学科，介绍会计的基本理论和原理，是以后各专业学科的基础。
本节重点和难点：会计的概念、职能、特点。
一、会计的产生与发展（一）会计的产生简单刻记的出现就是会计产生的萌芽阶段。
（二）会计的发展会计是社会生产发展到一定阶段的产物，也是人们为组织和管理生产经营活动而产生并不断得到发展的科学。
生产力水平不同，会计活动的范围和方法不同。
1.古代会计1）原始社会阶段：会计只是生产者的一种附带职能，核算相当简单。
2）奴隶社会后期：会计从生产职能中分离出来，成为一项独立的职能。
西周时代出现了“会计”一词。
3）封建社会时期：主要核算朝廷官府的钱、粮、财、赋、税等收支活动。
“零星算之为计，总合算之为会。
”（清代焦循）唐宋两代是我国会计全面发展的时期。
在宋朝出现了第一个比较完备的会计组织机构“会计司”，在会计结账方法上采用了“四柱清册”，即“旧管+新收－开除=实在”。
《基础会计学》教案第一章总论会计的概念一、教学目的通过本次课的学习，了解会计的产生和发展。
理解会计的职能和特点。
掌握会计的目标和概念。
使学生对会计有一个初步的认识和了解。
二、教学方法归纳讲授法，从会计产生的原因、条件，会计发展的过程，会计发展到现在所具备的特点、职能归纳出会计的概念图示法，以图表示会计的产生及会计概念的归纳。
三、重点难点1、理解会计的目标2、掌握会计的概念四、教学内容1、导入新课。
介绍会计在经济生活中的重要性、学习方法、学习要求，以激发学习的兴趣和积极性2、以多媒体展示会计产生发展的历史阶段图，并进行讲授说明。
3、由马克思的资本论引出会计的两个基本职能—－核算和监督，并介绍会计多职能论观点，4、结合市场经济发展和货币的职能，讲授会计的四大特点和目标。
5、利用归纳法对以上问题进行归纳总结，归纳出会计的概念。
总结扩展。
通过本次课我们学习了会计的重要性、会计的产生与发展、职能、目标、特点和概念。
陈云同志说：“经济越发展、会计越重要”，你是如何理解的？剩余产品的出现会计会计产生条件产生文字的产生发展中国：会计名词出现、账簿、四柱清册结账法、龙门账会计的发展西方：复式记账会计职能（核算、监督）会计的特点会计的概念会计的目标会计的对象一、教学目的通过本次课的学习，理解会计对象的概念、企事业单位的资金运动。
掌握会计六要素的概念、分类和六要素之间的关系。
为今后学习会计奠定必要的知识基础和理论基础。
二、教学方法演绎法，由会计对象的一般表述，具体化为会计六要素，再到会计要素项目。
图示法，划图表示企业、行政事业单位的资金运动。
三、重点难点重点：1、会计对象的一般表述。
2、企业的资金运动。
3、会计六要素的划分。
4、会计六要素的概念、分类、要素之间的关系。
难点：1、企业的资金运动2、会计六要素的划分四、教学内容本节讲授会计对象的一般表述，企业的资金运动，行政事业单位的资金运动，会计对象的具体化会计六要素——资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润。
