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《西南联大》观后感700字看完《西南联大》这部纪录片，我简直是热血沸腾，心情激动得就像是在火锅里涮了十八遍的毛肚，那个弹跳力，简直了！这部片子，不仅仅是讲述了西南联大的历史，更是给我上了一堂生动的历史课，让我这个现代小青年对那个时代的大学精神佩服得五体投地。
首先得说，西南联大那个年代的学生，简直就是学霸中的战斗机，智慧与勇气的完美结合。
你想想，在那个战火纷飞的年代，他们不仅能逃过敌人的炮火，还能在简陋的教室里研究学问，这学习劲头，比我玩游戏冲级还猛。
片子里的老师们，一个个都是文武双全的大神级人物。
比如那个陈寅恪，他的学问深不可测，讲课风格独特，我看着他在讲台上挥洒自如，心里直呼：“这哪里是教书，分明是在演绎一场知识的盛宴！”还有那个梅贻琦校长，他的领导力简直是一绝，把一群才华横溢的教授和学生团结在一起，就像是个超级英雄团队，共同抵御外敌，守护学术的自由。
梅校长，您要是活在今天，绝对是管理学界的网红大咖！纪录片里那些艰苦的学习条件，幽默得让我哭笑不得。
学生们在茅草屋里听课，蚊子比老师的声音还大，但这丝毫不影响他们的学习热情。
我看着他们，心想，要是换了我，估计早就拿着蚊帐去上课了。
更夸张的是，西南联大的学生们不仅学习好，体育也不差。
篮球打得那叫一个风生水起，我看着他们在球场上奔跑，心里想：“这哪里是打球，分明是在用篮球传递抗日精神！”总之，《西南联大》这部纪录片，看得我是心潮澎湃，眼泪汪汪。
它让我这个生活在和平年代的年轻人，深刻体会到了那个时代人们的坚韧和毅力。
下次要是有人问我为什么这么崇拜老一辈的知识分子，我肯定会说：看了《西南联大》，你会明白，真正的学霸，是在任何环境下都能发光发热的！这不，我现在都想去图书馆啃几本书，感受一下西南联大的学习氛围了呢！。
《西南联大》纪录片观后感《＜西南联大>纪录片观后感》最近看了一部纪录片——《西南联大》，心里头那叫一个五味杂陈。
片子里展现的那个年代，战火纷飞，国难当头，可就在这样艰难的环境下，西南联大却犹如一颗璀璨的明珠，散发着智慧与坚韧的光芒。
当时的条件，那叫一个艰苦。
学生们上课的教室，简陋得不能再简陋。
下雨天，外面下大雨，屋里下小雨，滴答滴答的雨水声和老师讲课的声音交织在一起。
可就算是这样，也没挡住大家求知的热情。
我就特别注意到片子里的一个细节，有个学生为了能听清老师讲课，不顾雨水打湿了衣裳，愣是站在靠近讲台没漏雨的地方，眼睛紧紧盯着黑板，手里的笔不停地记着笔记。
那专注的神情，仿佛世界上只剩下了老师的声音和他手中的笔。
还有啊，住宿条件也是差得让人咋舌。
几个人挤在一间小小的屋子里，床铺挨着床铺，翻身都得小心翼翼，生怕影响了旁边的同学。
冬天的时候，被子薄得像纸，晚上睡觉都得裹紧了身子，缩成一团。
但就是在这样的环境里，同学们晚上还会凑在一起，点着昏暗的油灯，讨论着白天学到的知识，为了一个学术问题争得面红耳赤。
再说吃的，那更是简单得不能再简单。
糙米饭配着一点咸菜，就算是一顿饭。
可即便如此，大家也没有抱怨，反而把心思都放在了学习上。
我记得片子里有个镜头，一个学生端着饭碗，一边吃一边看着手中的书，不小心把饭粒掉到了书上，他赶紧捡起来放进嘴里，还自言自语地说：“这可都是粮食，不能浪费。
”西南联大的老师们，那也是个个令人敬佩。
他们有的放弃了国外优厚的待遇，毅然回国，投身到教育事业中。
在课堂上，他们倾囊相授，毫无保留。
记得有位教授，身患重病，还坚持站在讲台上授课。
讲着讲着，脸色苍白，豆大的汗珠从额头滚落，但他依然声音洪亮，思路清晰。
下课后，同学们都围上去，劝他休息，他却摆摆手说：“这点病算什么，只要能把知识传授给你们，我就心满意足了。
”在那个动荡的年代，西南联大培养出了一大批优秀的人才。
他们在各自的领域发光发热，为国家的建设和发展做出了巨大的贡献。
西南联大观后感一千字篇一西南联大观后感最近看了关于西南联大的一些资料和纪录片，真的是感触颇深啊！说起西南联大，那可真是一段传奇的历史。
在那个战火纷飞的年代，这所学校居然能汇聚那么多的大师和优秀的学子，简直就是个奇迹！也许有人会说，不就是个学校嘛，有啥了不起的。
但你要是深入了解一下，就会发现，它真的太了不起了！当时的条件那叫一个艰苦，可能比我们能想象到的还要糟糕。
教室简陋得不行，宿舍也是破破烂烂的。
可就在这样的环境中，师生们的学习热情却像燃烧的烈火一样，熊熊不灭。
我就在想，要是换做我在那种环境里，我能坚持得下来吗？也许我早就打退堂鼓了吧。
那些教授们，个个都是大牛啊！他们本来可以在更舒适的环境里搞研究、做学问，可却偏偏选择来到西南联大，为培养下一代而努力。
他们的那种精神，难道不值得我们点赞吗？我觉得，这才是真正的师者风范！再看看那些学生，一个个也是拼了命地学习。
他们心里清楚，国家需要他们，他们得学好知识，将来才能为国家做贡献。
这让我不禁反问自己，我学习是为了啥？是为了应付考试，还是为了实现自己的价值？西南联大培养出了那么多优秀的人才，这难道仅仅是因为老师教得好吗？我觉得不是，更多的是学生们自己的努力和对知识的渴望。
他们知道，自己肩负着重大的责任，不能有丝毫的懈怠。
想想我们现在的学习条件，那简直是好得不能再好了。
有宽敞明亮的教室，有丰富的学习资源，可我们有时候还不珍惜，还在抱怨学习辛苦。
和西南联大的师生们比起来，我们难道不应该感到羞愧吗？这一路回顾西南联大的历史，我觉得自己的心灵受到了一次洗礼。
也许，我们都应该从西南联大的精神中汲取力量，努力前行。
你说呢？篇二西南联大观后感嘿，朋友！你知道西南联大吗？我最近看了关于它的一些东西，心里那叫一个五味杂陈啊！西南联大，这四个字一出来，就带着一种沉甸甸的历史感。
在那个动荡不安的年代，它就像一颗璀璨的星星，照亮了无数人的求学之路。
我一直在想，到底是什么让西南联大如此特别？是那些大名鼎鼎的教授？还是那些怀揣梦想的学生？可能都有吧。
《西南联大》纪录片观后感《＜西南联大>纪录片观后感》在观看完《西南联大》这部纪录片后，我的内心像是被投入了一块巨石，激起了层层的波澜，久久无法平静。
这部纪录片仿佛是一台时光机，带着我穿越回了那个战火纷飞却又激情燃烧的岁月。
西南联大，这几个字承载着太多的故事、太多的坚韧、太多的梦想。
在纪录片中，我看到了那破旧的校舍。
想象一下，那简陋的教室，雨天可能会漏雨，风大的时候也许会灌风。
但就是在这样的环境里，老师们激情澎湃地授课，学生们如饥似渴地学习。
他们没有因为条件的艰苦而有丝毫的懈怠，反而是更加珍惜这来之不易的学习机会。
那些木质的桌椅，可能已经磨损得不成样子，但每一道划痕都像是在诉说着曾经的坚持和努力。
当时的学生们，背着破旧的书包，里面装着珍贵的书本和笔记。
他们每天早早起床，走很长的路去上课。
有时候，甚至要饿着肚子，但他们的眼神中始终闪烁着对知识的渴望。
我记得有一个镜头，一位学生在昏暗的灯光下，借着微弱的光线看书，眼睛都快贴到书本上了，可他依然专注得仿佛整个世界都只有他和那本书。
老师们也是让人敬佩不已。
他们有的穿着打了补丁的衣服，却站在讲台上，口若悬河，将知识传授给学生。
有一位教授，在讲到关键的知识点时，激动得手舞足蹈，完全忘记了自己身上那件已经洗得发白的长衫。
还有一位老师，因为没有黑板擦，就用自己的袖子去擦黑板，弄得一身粉笔灰，可他毫不在意，继续讲着课。
西南联大的校园里，充满了浓厚的学术氛围。
学生们经常自发地组织讨论小组，大家围坐在一起，各抒己见。
有时候会为了一个学术观点争得面红耳赤，但争论过后，又会互相帮助，共同进步。
这种纯粹的学术交流，没有功利，没有算计，只有对真理的追求。
纪录片中还提到了学生们的课余生活。
尽管生活艰苦，但他们依然充满了活力和乐观。
一场简单的篮球赛，就能让整个校园沸腾起来。
大家欢呼雀跃，为自己的同学加油助威。
还有那小小的文艺演出，没有华丽的舞台和服装，却有着最真挚的情感和最动人的表演。
《西南联大》观后感《西南联大》观后感（精选10篇）在看完一部作品以后，你有什么总结呢？为此需要好好认真地写观后感。
那么我们如何去写观后感呢？以下是店铺收集整理的《西南联大》观后感，欢迎阅读与收藏。
《西南联大》观后感篇1昨天用了较长时间把中央电视台记录片频道播放的《西南联大》五集看了一遍，有许多感慨。
“回首抗战岁月，中国的大地上，由东向西，真是一场史诗般波澜壮阔的大迁徙，这其中有无数读书人高昂着头颅、挺直着腰板在行走。
世界上有哪个国家有过如此大规模的文化大转移？世界上有哪个民族遭受过这等苦难？世界上又哪有过这么一群读书人，把大学当作捍卫国家荣誉与民族精神的第二战场”？这就是西南联大带给我们的震撼。
西南联大全称：国立西南联合大学。
抗战开始后1937年11月1日，由清华、北大、南开三所大学在长沙组建成立国立长沙临时大学在长沙开学。
由于长沙连遭日机轰炸，1938年2月中旬，经中华民国教育部批准，长沙临时大学分三路西迁昆明。
1938年4月，改称国立西南联合大学。
西南联大在中国教育史上只存在了8年，但因其英才辈出，又产生了无数故事与传奇，成为了中国大学史上独一无二的奇迹。
它存在于中国教育史上的特殊时期，所以那里的师生、那里的精神都很特殊。
感慨一身处逆境而正义必胜的信念。
在谈论西南联大，大家一定会想起从那儿走出来的一批优秀中华儿子，如：闻一多、吴大猷、李政道、邓稼先、钱钟书、费孝通……很多很多，那都是有形的，而最最可贵的是在国家危亡时刻、生死存亡的关键时刻，所凸显现的中国知识分子高贵精神气质，是硝烟弥漫的战火中，众多师生弦歌不辍，坚持到底，稳定人心的力量。
感慨二精忠报国、为国献身的精神。
一大批联大师生在抗战的艰苦环境下，克服了许多无法想象的困难，坚持教学育人。
1100名学生直接参战，他们有的在前线作战，有的服务保障。
记得有一幕，为了战场需要，一批翻译人员参加了中国远征军，好多就死在了胡康河谷。
更多的人则在后方支援抗战，用科技支援前线，开展学术研究和应用研究，取得了很大成果。
纪录片西南联大观后感范文最近看了一部关于西南联大的纪录片，真的是让我感触颇多。
西南联大，这四个字在历史的长河中闪耀着独特的光芒。
那时候，战火纷飞，国难当头，但就在这样艰难的环境下，一所传奇般的大学诞生了。
纪录片里展现的那些画面，仿佛把我带回到了那个动荡却又充满激情的年代。
我看到了学生们在简陋的教室里，认真地听着老师讲课。
那教室的条件，简直可以用“艰苦”两个字来形容。
墙壁可能是斑驳的，窗户也许是透风的，桌椅说不定都摇摇晃晃。
可就是在这样的环境中，每一个人的眼睛里都闪烁着对知识的渴望，那光芒，比任何宝石都要璀璨。
我印象特别深的是有一位教授，他穿着打了补丁的长衫，站在讲台上，激情澎湃地讲解着复杂的数学公式。
他的声音洪亮而坚定，仿佛那不是在讲课，而是在向世界宣告知识的力量。
他的板书密密麻麻，粉笔灰沾满了他的衣袖，但他毫不在意，完全沉浸在知识的海洋里。
台下的学生们，有的咬着笔头思考，有的飞速地记着笔记，没有一个人分心。
还有一群学生，为了能有一个安静的学习环境，跑到了山坡上，在大树底下讨论着学术问题。
阳光透过树叶的缝隙洒在他们身上，形成一片片光斑。
他们时而激烈争论，时而会心一笑，那种对知识的追求和对真理的探索精神，真的让我感动不已。
当时的生活条件也极其艰苦。
学生们住的宿舍，可能就是几个人挤在一间小小的屋子里，床铺挨着床铺。
吃的东西更是简单，有时候就是一碗稀粥，配上一点咸菜。
但他们从不抱怨，反而苦中作乐。
记得有个画面，几个学生围坐在一起，分享着从家里带来的一点点特产，虽然东西不多，但那种相互关爱的氛围，让人觉得特别温暖。
在纪录片中，我还看到了学生们积极参与抗日活动的场景。
他们走上街头，宣传抗日思想，组织募捐活动。
他们用自己的方式，为国家贡献着力量。
哪怕力量微薄，但那份爱国之心，却是无比坚定。
西南联大的师生们，在那样艰难的岁月里，始终坚守着学术的尊严和对国家的责任。
他们用自己的行动，诠释了什么叫做不屈不挠，什么叫做坚韧不拔。
观西南联大红色基因观后感篇一观西南联大红色基因观后感嘿，朋友们！最近我看了关于西南联大的一些资料，真的是感触颇深啊！这西南联大的红色基因，到底有着怎样的魔力呢？也许你会问，啥是红色基因？对我来说，它可能就是那股子不屈不挠、勇往直前的劲儿！西南联大在战火纷飞的年代，那条件艰苦得哟，简直无法想象。
可能换做咱现在，早打退堂鼓了，可人家没有！我就在想，当时的师生们是咋坚持下来的呢？也许是心中那团炽热的火焰，是对知识的渴望，是对国家未来的期许。
他们在破旧的教室里，在敌机的轰炸下，依然专注地学习，这场景仿佛就在我眼前。
说起来，咱现在的学习条件多好啊，宽敞明亮的教室，丰富的学习资源。
可有时候还会偷懒，会抱怨，和他们比起来，咱不惭愧吗？我觉得咱真得好好反思反思。
西南联大的红色基因，不就是告诉我们，无论遇到多大的困难，都不能放弃追求吗？那咱是不是也得在遇到难题的时候，咬咬牙，坚持下去？这一路，西南联大走得艰辛，但却走出了无数的精英，为国家做出了巨大贡献。
咱们这一路，又该怎么走呢？篇二观西南联大红色基因观后感哇塞，看完西南联大的相关内容，我这心里头就跟翻江倒海似的，久久不能平静。
你说那时候，炮火连天的，能有个安稳觉睡都成了奢侈，可西南联大就这么诞生了！我就在想啊，这到底是一股啥力量在支撑着他们？难道他们就不怕吗？也许怕，但更怕的是国家没了希望，民族没了未来！所以他们硬着头皮，顶着压力，也要把这学办下去。
你瞧瞧，那时候的教授们，穿着打补丁的衣服，吃着粗茶淡饭，却能在讲台上激情澎湃地传授知识。
学生们呢，抱着书本，躲在防空洞里还在学习。
这画面，难道不值得我们好好琢磨琢磨？咱现在呢？有舒服的椅子坐，有空调吹，还时不时嫌这嫌那。
这对比一下，我都觉得脸红。
西南联大的红色基因，是不是就是告诉我们，别那么娇气，别那么容易被困难打倒？可能有时候我们觉得自己已经很努力了，可跟他们比起来，算啥呀？我不禁反问自己，要是我在那个年代，能有他们那样的勇气和毅力吗？也许能，也许不能，谁知道呢？但不管怎样，从现在开始，咱得好好学学他们的精神，不是吗？篇三观西南联大红色基因观后感哎呀妈呀，西南联大这红色基因可太震撼我了！我一直在琢磨，这红色基因到底是个啥玩意儿？是那破破烂烂的校舍里传出的朗朗读书声？还是师生们在困境中依然坚定的眼神？当时的环境，那叫一个惨！可他们愣是在这样的情况下，创造了奇迹。
西南联大大学之大观后感篇一西南联大大学之大观后感最近看了关于西南联大的一些资料，真的是感触颇深啊！这西南联大，那可真是一所了不起的大学！咱就说，在那样艰苦的年代，炮火连天，物资匮乏，这学校还能办得有声有色，培养出那么多的杰出人才，这难道不让人惊叹吗？也许有人会说，那不过是时代造就的罢了。
但我觉得，真不是那么简单！那时候的学生和老师们，心里头都憋着一股劲儿，一种不服输、不认命的劲儿。
他们在破旧的教室里上课，可能外面还响着枪炮声，这场景，想想都觉得震撼！我就在想，要是我在那样的环境里，能坚持得下来吗？可能早就打退堂鼓了吧。
西南联大的老师也是牛得不行！一个个都是学富五车，还特别有个性。
我觉得吧，他们不仅传授知识，更是传递了一种精神，一种追求真理、不畏艰难的精神。
再看看现在的我们，条件不知道好了多少倍，可有时候还在抱怨这抱怨那。
难道我们不应该反思一下吗？我们是不是太安逸了，以至于忘记了奋斗的意义？不过话说回来，时代不同了，我们面临的挑战也不一样。
但西南联大那种精神，难道就过时了吗？我觉得不是！我们还是需要那种在困境中勇往直前的勇气，那种对知识的渴望和追求。
哎呀，说这么多，也不知道说清楚了没有。
反正我觉得西南联大就是牛，它给我们留下的，不仅仅是一段历史，更是一种激励！篇二西南联大大学之大观后感提起西南联大，我这心里就像被点燃了一团火！这一路看下来，真是感慨万千呐！你说，在那么艰苦的条件下，怎么就能培养出那么多厉害的人物呢？这西南联大到底有啥魔力？我觉得吧，可能是因为那里的老师和学生都有一颗“不安分”的心。
他们不甘心被战争打败，不甘心被困难阻挡，就非要在这乱世中闯出一片天来。
想想看，教室破破烂烂，书本缺页少张，吃的穿的都成问题，可他们依然在那埋头苦读，这是啥精神？这简直就是“拼命三郎”的精神嘛！我就在想，要是我处在那个环境，我能有他们一半的毅力吗？也许我早就找个借口放弃了。
还有那些老师，那可真是“神仙级”的人物啊！他们不仅知识渊博，还特别有个性。
西南联大观后感一千字《西南联大观后感一千字》篇一看完西南联大的相关资料和纪录片后，我心里就像打翻了五味瓶，各种滋味涌上心头。
西南联大，那可真是一个传奇的存在啊！就像黑夜里的一颗璀璨明星，在战火纷飞的年代闪耀着独特的光芒。
你想啊，在那个动荡不安、枪林弹雨的时期，西南联大的师生们就像一群勇敢的候鸟，为了知识和理想，从四面八方汇聚到那片相对宁静的角落。
我仿佛能看到，那些师生们背着简单的行囊，走在崎岖的山路上，眼神中却透着坚定。
他们可能在想：“不管咋样，只要能有个地方读书做学问就成。
”这让我想起自己有一次参加一个课外学习活动，只不过是路程远了点儿，我就各种抱怨，一会儿嫌车坐得不舒服，一会儿嫌东西不好吃。
跟西南联大的师生们比起来，我可真是弱爆了，简直就是个“小娇包”。
西南联大的教学方式也很独特。
老师们那都是学界的大拿，可他们没有一点架子。
课堂上，就像一场自由的思想盛宴。
学生们可以随时站起来跟老师争论，就像朋友之间在唠嗑儿，只不过唠的是高深的学问。
这和我们现在有些课堂的死气沉沉形成了鲜明的对比。
在我们的课堂上，有时候大家都闷着头，生怕被老师点到名。
这是为啥呢？也许是我们顾虑太多，缺乏那种追求真理的纯粹劲儿。
而且啊，西南联大的条件那叫一个艰苦。
宿舍破破烂烂的，吃的也不好。
可就是在这样的环境里，培养出了那么多了不起的人物。
我就纳闷儿了，他们是咋做到的呢？可能就是那种对知识的渴望，像一团火在他们心里燃烧，把周围的艰苦都给融化了。
我有时候在想，如果把我放到那样的环境里，我能坚持下来吗？我心里直打鼓，也许我早就哭着喊着要回家了。
西南联大的精神，我觉得就是一种不屈不挠的精神。
就像一棵在石缝里生长的小草，不管环境多么恶劣，都要努力地往上长。
这种精神在现在这个时代，是不是有点缺失了呢？我们现在生活条件好了，可有时候却少了那种为了梦想不顾一切的冲劲儿。
我们是不是该反思反思呢？西南联大就像一面镜子，照出了我们的不足。
我真希望这种精神能像一阵春风，吹到我们每一个人的心里，让我们也能像那些前辈一样，在面对困难的时候，挺起胸膛，勇往直前。
《西南联大》刚毅坚卓观后感《〈西南联大〉刚毅坚卓观后感》看《西南联大》这部纪录片，真的是一次非常独特且震撼心灵的体验。
刚毅坚卓，这四个字说起来容易，但西南联大师生所展现出来的这一精神内涵，确实是令我万分钦佩。
特别印象深刻的是看到那些师生们在简陋的校舍里上课的画面。
他们的教室，有的只不过是简单的茅草屋，窗户可能都是透风的，桌椅是那种最简易、甚至可以说是破旧的。
看到这里我感觉，在那样艰苦的条件下，换做是如今衣食无忧、有着各种舒适教学设施的我们，可能很难想象当时求学的艰难。
而那时的学生们，却丝毫不为简陋的环境所影响，他们一个个眼神里充满了对知识的渴望。
当时还看到了他们遭遇日军轰炸的场景，那真是一片慌乱。
但即便如此，学校不辍弦歌。
联大师生在硝烟还未散尽的时候，在临时找的露天场地继续上课讲学。
那个场景让我深深感受到了这所学校的坚韧不拔。
当危险来临，知识的火种不能熄灭，教育的使命不能被打断。
这就像黑暗中的灯塔，无论遭受怎样的暴风雨侵袭，总是坚定地散发着光芒。
看完这些场景后我明白了，刚毅坚卓不是一句简单的校训，它体现在每一个老师的授课细节里，体现在学生们挑灯夜读的背影中。
我不禁联想到自己在学习和生活中遇到的一些小挫折，动不动就可能抱怨或者想放弃。
和西南联大的师生一比，真是羞愧难当。
另外，纪录片里还有那些联大师资的介绍也让我非常动容。
那么多大师如璀璨星辰汇聚在这里。
他们自身博学多才，但却甘愿在这样艰苦的环境下教书育人。
他们将自己的毕生所学毫无保留地传授给学生。
这也是刚毅坚卓精神的一种体现吧，坚守自己的教育理念，坚守传承文化知识的使命。
这部纪录片不仅仅让我看到了历史上这么一所伟大的学校，更让我深刻地认识到一种伟大的精神，这种精神无论放在哪个时代都是难能可贵的，都值得我们去汲取并发扬。
纪录片西南联大观后感范文《纪录片西南联大观后感》在繁忙的生活中，偶然间我点开了一部纪录片——《西南联大》，没想到这一看，就仿佛被卷入了时光的漩涡，沉浸在了那段波澜壮阔又充满温情的岁月里。
西南联大，这四个字承载的重量，远超乎我的想象。
在那个战火纷飞的年代，教育的火种非但没有熄灭，反而在困境中绽放出了更为璀璨的光芒。
看着纪录片里的画面，我仿佛能闻到那弥漫在校园里的泥土气息，能听到师生们在简陋教室里激昂的讨论声。
那时候的条件艰苦得让人难以想象，教室是临时搭建的，黑板是粗糙的木板，桌椅也是东拼西凑来的。
然而，就是在这样的环境中，老师们满怀激情地授课，学生们如饥似渴地学习。
有一个细节让我印象特别深刻，那就是教授们在讲课时的神态。
比如闻一多先生，他在讲古代文学的时候，整个人仿佛都沉浸在了那个诗意的世界里。
他的声音时而高昂，时而低沉，那神情仿佛不是在讲课，而是在与古代的文人墨客对话。
他的眼睛里闪烁着光芒，那种光芒是对知识的热爱，对文化传承的坚定信念。
他讲到激动处，会忍不住用手重重地拍一下桌子，那“啪”的一声，仿佛是他内心力量的爆发。
还有一位物理学教授，为了让学生们更好地理解一个复杂的物理概念，他竟然在黑板上画了一幅又一幅的图，不厌其烦地解释着每一个细节。
汗水从他的额头滑落，他顾不上擦，只是专注地讲解着，直到看到学生们恍然大悟的表情，他才会露出欣慰的笑容。
学生们呢，也没有辜负老师们的期望。
他们在课余时间，不是在埋头苦读，就是在热烈地讨论问题。
记得有一个镜头，是几个学生围坐在一棵大树下，手里拿着书本，争得面红耳赤。
原来是在讨论一个数学难题，每个人都有自己的解法，谁也说服不了谁。
最后，他们一起去找老师，老师耐心地听着他们的想法，然后指出了各自的优点和不足，引导他们找到了更完美的答案。
那种对知识的执着追求，真的让人感动。
当时的图书馆也是一个特别的地方。
因为书籍匮乏，每一本书都显得无比珍贵。
学生们为了借到一本想看的书，常常要早早地去排队。
《西南联大》纪录片观后感在历史的长河中，总有一些时刻如璀璨星辰，照亮人类前行的道路；总有一些事迹如激昂乐章，奏响时代的最强音；总有一些精神如不朽丰碑，永远屹立在人们的心中。
西南联大，便是这样一座精神的灯塔，它在民族危亡之际，汇聚了无数知识精英，为国家和民族的未来坚守着教育的阵地，培养了一代又一代的杰出人才。
观看完《西南联大》纪录片，我的内心久久不能平静，仿佛穿越时空，亲身经历了那段波澜壮阔的岁月。
西南联大诞生于战火纷飞的年代，1937 年，卢沟桥事变爆发，平津沦陷，北京大学、清华大学和南开大学被迫南迁，先迁至长沙，后又西迁昆明，组成了西南联合大学。
在那个动荡不安的时期，物质极度匮乏，教学条件异常艰苦。
然而，师生们却怀着对知识的渴望和对国家的热爱，克服了重重困难。
片中，那简陋的校舍令人印象深刻。
教室是由茅草屋搭建而成，每逢下雨，屋内便滴滴答答地漏个不停。
学生们只能在这样的环境中认真听讲，做笔记。
宿舍也是拥挤不堪，几十个人挤在一间狭小的房间里，睡的是上下铺。
但就是在这样艰苦的条件下，学生们依然充满了学习的热情。
他们清晨早早起床，在昏暗的灯光下读书；他们在课堂上积极思考，与老师展开激烈的讨论；他们课后还会自发组织学习小组，互相交流，共同进步。
这种对知识的执着追求，让人不禁为之动容。
西南联大的师资力量堪称豪华。
在纪录片中，我们看到了那些在学术领域有着卓越成就的大师们，如陈寅恪、朱自清、闻一多、沈从文等等。
他们不仅有着渊博的学识，更有着高尚的品德和强烈的爱国情怀。
陈寅恪先生在双目失明的情况下，依然坚持授课，凭借着惊人的记忆力和深厚的学术功底，为学生传授知识。
朱自清先生，即使生活贫困，也不肯接受美国的救济粮，展现了文人的铮铮铁骨。
闻一多先生，在演讲中慷慨激昂，呼吁学生们为国家的独立和民族的解放而奋斗。
沈从文先生，用细腻的文字，描绘着人性的美好和生活的希望。
这些大师们，用自己的言行，为学生们树立了榜样，激励着他们不断前行。
《西南联大》纪录片观后感《＜西南联大>纪录片观后感》在历史的长河中，总有一些时刻闪耀着璀璨的光芒，照亮了人类前行的道路。
西南联大的那段岁月，便是这样一颗熠熠生辉的明珠。
观看完《西南联大》纪录片，我的内心久久不能平静，仿佛穿越时空，亲身经历了那段波澜壮阔的历史。
西南联大，诞生于战火纷飞的年代。
在那个动荡不安的时期，国家面临着生死存亡的考验，教育事业也遭受了前所未有的冲击。
然而，正是在这样的艰难困境中，西南联大犹如一颗顽强的种子，在贫瘠的土地上生根发芽，绽放出绚烂的花朵。
片中所展现的师生们的坚韧与执着，令我深感敬佩。
他们怀揣着对知识的渴望和对国家的热爱，不畏艰险，长途跋涉，来到了西南边陲。
没有宽敞明亮的教室，他们就在简陋的茅草屋里授课；没有先进的教学设备，他们就凭借着手中的粉笔和黑板，传播着智慧的火种。
在那样艰苦的条件下，他们依然保持着对学术的严谨态度，对真理的不懈追求。
这种精神，让人不禁为之动容。
教授们的风采更是给我留下了深刻的印象。
他们个个学富五车，却毫无架子，与学生们打成一片。
课堂上，他们激情澎湃，旁征博引，将深奥的知识讲解得通俗易懂；课后，他们又与学生们亲切交流，耐心指导，关心着学生们的成长。
闻一多先生的铮铮铁骨，朱自清先生的儒雅风范，陈寅恪先生的博学睿智……他们不仅是知识的传播者，更是人格的楷模，为学生们树立了榜样。
西南联大的学生们同样令人赞叹。
他们深知自己肩负的使命，勤奋学习，刻苦钻研。
在简陋的图书馆里，常常能看到他们埋头苦读的身影；在激烈的讨论中，他们碰撞出思想的火花。
他们不仅在学术上取得了优异的成绩，更在国家需要的时候挺身而出，投身于抗日救亡的运动中。
他们用自己的行动诠释了“天下兴亡，匹夫有责”的担当。
西南联大的教育理念也给我带来了深刻的启示。
在那个特殊的时期，西南联大注重培养学生的综合素质，提倡学术自由，鼓励学生独立思考。
这种教育理念培养出了一大批具有创新精神和实践能力的人才，为国家的建设和发展做出了巨大的贡献。
西南联大教育救国故事观后感篇一西南联大教育救国故事观后感嘿，朋友们，你们知道西南联大吗？我刚看完关于它的故事，心里那叫一个五味杂陈啊！这西南联大，在那个战火纷飞的年代，简直就是教育界的“超级英雄”！可能有人会说，不就是个学校嘛，有啥了不起。
但你想想，那时候到处是枪炮声，人们都在逃命，可就是有这么一群老师和学生，愣是要坚持办学，要为国家培养人才，这得多牛啊！我觉得吧，他们就像是黑暗中的一束光。
也许在别人眼里，这光很微弱，但对于那些渴望知识、渴望改变国家命运的人来说，这就是希望！那些老师，可能连肚子都填不饱，还在那激情澎湃地讲课。
学生们呢，住在破破烂烂的房子里，还天天琢磨着怎么能多学点东西。
我就在想啊，如果我在那个年代，能有这样的勇气和决心吗？也许能，也许不能，谁知道呢！看着他们为了一个数学题争得面红耳赤，为了一篇文章熬到深夜，我真的自愧不如。
他们的故事让我反问自己，现在的条件这么好，我是不是太懒散了？是不是浪费了太多的时间？这一路走过来，我们总是在抱怨这不好那不好，可跟他们比起来，我们的困难算个啥呀？西南联大的故事，真的让我深受触动。
我觉得我们不能忘了那段历史，不能忘了那些为了教育、为了国家拼命的人们。
不然，我们怎么对得起他们的付出呢？篇二西南联大教育救国故事观后感哇塞，刚看完西南联大教育救国的故事，我整个人都不好了！不是那种糟糕的不好，而是内心被深深震撼到的那种不好。
你能想象吗？在战火连天的时候，他们居然还能想着读书、育人，这是怎样的一种精神啊！说真的，我以前觉得读书就是为了找个好工作，赚点大钱，过个舒服日子。
可看完这个，我突然觉得自己好狭隘。
西南联大的师生们，他们难道不知道外面在打仗？难道不知道生命随时可能受到威胁？但他们还是义无反顾地投身到教育中去，这难道不值得我们深思吗？也许有人会觉得他们傻，放着安稳日子不过，非要折腾。
可我想说，要是没有他们的“傻”，能有后来的种种成就吗？我记得有个场景，一位老师在破旧的教室里，黑板都缺了一角，还在激情满满地讲着课。
西南联大观后感每集篇一西南联大观后感最近看了关于西南联大的一些资料，真的是感触颇深啊！这一路的历史，真的是让人忍不住感叹。
西南联大，在那个战火纷飞的年代，居然能培养出那么多优秀的人才，这到底是为啥呢？也许是因为那里有一群真正热爱知识、追求真理的老师和学生。
他们可能连肚子都填不饱，却还在拼命地学习、研究。
我就想，要是我在那种环境下，能坚持得住吗？也许能，也许不能，谁知道呢！我看到那些破旧的教室，简陋的宿舍，心里就一阵发酸。
那时候的学生们，可没有咱们现在这么好的条件，没有空调，没有电脑，甚至连一本书都珍贵得要命。
但是他们的眼神里，充满了对知识的渴望，那种渴望，就像饿了几天的人看到面包一样。
再看看现在的我们，有这么好的条件，却有时候还不好好学习，我都觉得有点惭愧。
我觉得我们真应该向西南联大的前辈们好好学习，学习他们那种不怕困难，勇往直前的精神。
你们说，要是现在再出现那样艰苦的环境，咱们还能像他们一样创造奇迹吗？我心里真没底。
但是不管怎么说，西南联大的历史告诉我们，只要有信念，有追求，啥困难都能克服。
篇二西南联大观后感哎呀妈呀，看了西南联大的那些事儿，我这心里头真是五味杂陈！你说在那么艰苦的岁月里，咋就能有那么牛的一所学校呢？我一直在琢磨这事儿。
可能是因为当时的人们心里都憋着一股劲儿，一股不服输的劲儿。
他们知道国家需要人才，需要知识来强大，所以就算条件再差，也拼命地学。
我想象着那些学生在漏雨的教室里上课的场景，那得多难受啊！可是他们不在乎，照样听得津津有味。
这要是换成我，说不定早就抱怨连天了。
西南联大的老师们也是厉害得不行，他们放弃了舒适的生活，来到这穷乡僻壤，就为了给学生传授知识。
这得有多大的情怀啊！我就问自己，要是我有那样的本事，我能做到吗？也许能，也许不能，真不好说。
现在咱们的生活好了，啥都不缺，可有时候反而没了那种对知识的热情和执着。
这到底是咋回事呢？难道是我们太安逸了，忘记了努力的意义？我觉得西南联大就像一盏明灯，照亮了那个黑暗的时代，也给我们现在的人提了个醒：别把好条件当成理所当然，要珍惜，要努力！不然，我们怎么对得起那些前辈们的付出呢？篇三西南联大观后感说起西南联大，我真是有一肚子的话想说！这西南联大啊，简直就是个奇迹！在那样艰难的战争年代，居然能搞出这么一所厉害的学校，培养出那么多的大师和人才，你说神奇不神奇？我一直在想，到底是什么力量让西南联大如此与众不同？是那艰苦的环境激发了大家的斗志？还是老师们的无私奉献感染了学生？我觉得可能都有吧。
《西南联大》纪录片观后感《＜西南联大>纪录片观后感》在观看了《西南联大》这部纪录片后，我的内心久久不能平静。
那一段波澜壮阔的历史，那一群怀揣着梦想与热血的师生，仿佛穿越时空，向我走来，让我对教育、对国家、对民族精神有了更深的理解和感悟。
西南联大，这所在战火中诞生的大学，承载着太多的苦难与辉煌。
在那个动荡不安的年代，国土沦陷，硝烟弥漫，正常的教学秩序被打破，然而，就是在这样极其艰苦的条件下，西南联大却汇聚了当时中国最顶尖的学者和最有志向的青年学子。
他们不畏艰险，坚守着知识的殿堂，传承着文化的火种。
片中，那些教授们的身影给我留下了深刻的印象。
他们有的放弃了国外优越的条件，毅然回国，投身于祖国的教育事业；有的在颠沛流离中，仍然坚持着学术研究，不放弃对真理的追求。
闻一多先生在防空洞里给学生讲授《诗经》《楚辞》，朱自清先生饿着肚子写下《经典常谈》，陈寅恪先生在目盲的情况下口述完成了《柳如是别传》……他们不仅传授知识，更以身作则，教会了学生什么是坚守，什么是担当，什么是民族的脊梁。
西南联大的学生们同样令人敬佩。
他们在简陋的教室里，在昏暗的油灯下，刻苦学习，努力钻研。
他们深知，只有通过知识的力量，才能拯救国家于危难之中。
他们怀着强烈的使命感和责任感，在各自的领域里发光发热。
有的投身于科研，为国家的科技发展贡献力量；有的奔赴前线，为保卫祖国英勇杀敌；有的深入基层，为民众的福祉奔走呼号。
他们用自己的行动诠释了“刚毅坚卓”的校训。
在纪录片中，我还看到了西南联大师生之间深厚的情谊。
老师们对学生关爱有加，不仅在学业上悉心指导，更在生活上给予帮助和支持。
学生们对老师尊敬爱戴，虚心求教。
这种亦师亦友的关系，让人感受到了教育的温度和力量。
在那个艰难的岁月里，他们相互扶持，共同前行，为了一个共同的目标而努力奋斗。
西南联大的成功，不仅仅在于培养了一批杰出的人才，更在于它所孕育的精神。
这种精神是爱国精神，是在国家危难之际挺身而出的担当；是科学精神，是对真理的不懈追求和探索；是团结精神，是师生之间、同学之间携手共进的力量；是创新精神，是在艰苦条件下不断开拓进取的勇气。
10D班观后感西南联大与我们作为西南联大的学生，有幸观看西南联大不平凡的历史，感到无比欣慰。
抗日战争的烽火催生了国立西南联合大学这所特殊的学校。
看着一幕幕感人的画面，深刻感悟到师大“刚毅坚卓，明德睿智“的校训。
重温西南联大精神，忽然之间觉得自己成熟了许多，未来不再渺茫，我不再彷徨。
明白了今日大学不仅是传授专业知识、造就专业人才的地方，也是塑造完美人格，全方位拓展素质技能的地方，更是传承中华人文精神，培育先进理念的地方。
作为新时代的青年人，我们不仅需要持续不断地重温西南联大之优良传统，而且需要知行合一，广开新时代之新风气，敢于直言，勇于创造，自强不息，为社会，为国家奉献自己的力量。
信息学院 10D 杨慧敏观《西南联大启示录》有感西南联大，是一个汇聚人才的大学，我国许多著名的学者、作家都曾是这所大学的子弟。
随着这些人的回忆，我们一起来到了那个承载着无数梦想，经历着多少风雨洗礼的胜地。
那时候的西南联大，可谓是简陋不堪的杂房。
但艰苦的环境造就非凡的人才。
在当时那样的学习环境，学生都不畏艰辛，兢兢业业地完成自己的学术。
而如今发达的社会，为现时代的学生提供了良好的学习环境及住所，许多学生却不能珍惜，还不时埋怨。
真的，有时候要想想，到底良好的环境是为学生提供方便、快捷的条件，还是在增加他们的懒性。
其实不用觉得这很难感触到，有时候我们的父母也会谈起他们以前生活的艰辛，感叹现在生活改善了许多，但人却没有以前的勤奋。
学习氛围对于学生学习来说是很重要，当时西南联大的学子，有一个习惯，就是当没有学习场所时，就在茶馆那学习，泡上一壶清茶，一边品味茶香，一边细读书语。
良好的学习氛围感动着昆明的大街小巷，有时候老百姓也会给这些莘莘学者腾出一个地方，为他们泡上茶，让他们学习。
学校，无非就是一个提供给学生学习的场所，不在乎这个学校的大小，优势，只在乎它用好的学习气氛、好的校风，能带动学生们学习。
但是现在的学生，更看重的学校的名气，而非校风，追求的更多是物质的，而非精神上的享受。
观看了这短短的片子，让我们感触很多，想到同为一个大学学子，我们对自己能够做些什么，要为什么而来感到很茫然。
但是现在，我们不再为学校的种种缺陷而不乐，而为学校有良好的氛围而庆幸。
我想我们会珍惜这几年时光，为自己、为家人做出一定的贡献！观西南联大回忆录之感.信息学院 10D 高晓金观《西南联大启示录》有感看了西南联大的回忆录之后，才了解到西南联大成立正值争战年代，有一半的日子天天躲避日寇飞机的轰炸，物价飞涨。
师生在半饥半饱的状态下，在那样艰苦的岁月里，却为中华民族培育了一大批人才，许多是蜚声中外的第一流的科学家。
如诺贝尔奖获得者杨振林、李振道；国家最高科学技术奖获得者黄昆、刘东生、叶笃正、吴征镒。
今天的我们早已不用在那破不成形的屋子里上课，不用再忍饥挨饿。
而有多少人又学会了珍惜今天来之不易的幸福呢西南联大存在的时代虽然离我们已经久远，那些人、那些事、那些欢声与泪水均以化作尘埃随风飘散，但西南联大那些灿若繁星的教授却始终留在我们的记忆中，他们对学生体贴入微、循循善诱的教学方式，他们所倡导的自由思想和独立精神，将永远镌刻在中国的教育史上，散发出奇目的光芒。
现在的我们，作为师大的一员，我们有责任、有义务去传承和发扬这种刚毅坚卓、学高身正的校训，努力让你自己成为一名合格的师大人。
当我们在七十多年以后纪念一个已经不存在的大学，所有人的感觉还是立足于当代。
我们惊讶，我们感叹，一个物质之匮乏与精神之伟大形成鲜明对比的大学，一个在战火中诞生却见证了中国知识分子的韧性的大学，她让我们仰望。
西南联大坚持精神自由的治学态度，在战争年代仍然主张常态教育，这为当时的学子提供了自由而广阔的学习空间。
历史证明，西南联大之所以能创造出教育史上的神话，是因为开放的学术氛围。
我们学习西南联大精神，并不是要重复历史，而是应以一个新的面貌与姿态，塑造全新的有竞争力的大学，从而真正达到育人的目的。
信息学院 10D 杨柳观《西南联大启示录》有感一个大家耳熟能详的名字“西南联大”，它是那么的神圣而又庄严。
它的由来是一部史诗，是一部奋斗史。
多少的人曾在这里成长，在这里学习。
西南联大一片大师汇聚的沃土。
它培育出了许许多多的杰出人才啊！像杨振宁，邓稼先等他们曾为祖国的发展做出了杰出的贡献。
西南联大创立于一个烽烟不断的年代，但它没有因为这原因而是去光芒，更没有因此而衰败。
它是耀眼的明星，曾给了每一位联学子无穷的信心和勇气。
每一位西南联大的先辈们在这里付出了他们的热情与精力，为后辈作出了榜样。
作为西南联大的一员我们应该继承和发扬西南联大“刚毅坚卓”的校训，学习先辈们艰苦奋斗的精神。
看到西南联大的先辈们曾经在战火弥漫的年代依然不放弃学习，不放弃为祖国的利益而奋斗，心中不由生出一种敬佩与自豪，他们是最值得我们学习的人，是我们的精神向导。
在艰苦环境中成长起来的西南联大有一种超越所有力量的精神，这种精神是无法战胜的，是每一个西南联大人都该学习和发扬的，这种精神就是“刚毅坚卓”。
看了那一段段的历史让我感到无比自豪和骄傲。
也更让我的肩头多了一份责任，一份作为西南联大人的责任，着责任虽然很重，但我想每一个联大人都不会放弃。
那就是把西南联大的精神发扬光大并一直传承下去！信息学院10D 赵利梅观《西南联大》有感国立西南联合大学早已被世人闻名遐迩了，它为我国培育了一批尖端高科技人才。
将我国的教育事业推向了又一巅峰。
身为西南联大精神的继承者的我们却对它的历史背景了解得少之又少，但当看过西南联大的影片之后，我们深刻的了解到西南联大是在1938年那战火交加的抗战时期，强敌入侵。
万般无奈之下，北大、清华、南开三所大学不得不南迁，几经周转，步履维艰，躲过敌人的炮火。
南迁到我们的春城昆明。
在这种艰难环境下，西南联大的师生们一方面为了躲避炮火的轰击，一方面又不断地追求新知识，最终他们成就了自己的同时也使我们的国家绽放出嘹亮的火花而为世人皆知。
如今我们拥有了宽敞明亮的教室，拥有了高科技的教学设备，我们不应该找出任何借口来推卸自己的义务与责任。
更应该向西南联大的学子杨振宁、邓稼先等前辈们学习积极前进，不向困难低头，永不放弃的精神品质。
努力学习，大好坚实的基础，将来为自己的家乡做些有用的事，或是为自己的祖国做自己力所能及的事。
同样也让自己的人生散发出绚丽的光彩。
信息学院 10D 余雷西南联大的观后感当我走进云南师范大学，我就走进了西南联大。
在这有悠久历史的学校里，我感到自豪，感到骄傲。
西南联大，是一个汇聚人才的大学，我国许多著名的学者、作家都曾是这所大学的子弟。
随着这些人的回忆，我们一起来到了那个承载着无数梦想，经历着多少风雨洗礼的胜地。
西南联大的学生是那个年代中国大学生典型而优秀的代表，无论是如今功成名就的老学子，还是早在那个年代就为国捐躯的青年人，无论是他们对知识对学问对真理的态度，还是抗战期间视死如归报效祖国的热情，都是抗战年代大学生精神的写照。
回过头来看看我们这一代大学生，我去寻找一种精神，可是没有收获。
我知道，现代大学生有那一些有精神的大学生存在，像徐本禹，像洪战辉，像黄来女，他们的精神让我们感动，让我们震惊，让我们思考，让我们自省，可是他们却不能代表这一代大学生。
想想邓稼先那一排大学生，他们人格的崇高和精神的坚强我是无法望其项背了；对于我来说，不崇拜血仇的国家、不违反法律法不降低自己的素质标准是必须的，坚强的毅力、高尚的人格、伟大的理想和报效祖国是我所追求的。
我们将继续承载西南联大“刚毅坚卓”的精神，并发扬过大。
今天我们以西南联大为骄傲，明天西南联大将以我们为自豪。
信息学院10D董芳芳观《西南联大启示录》有感一个大家耳熟能详的名字“西南联大”，它是那么的神圣而又庄严。
它的由来是一部史诗，是一部奋斗史。
多少的人曾在这里成长，在这里学习。
西南联大一片大师汇聚的沃土。
它培育出了许许多多的杰出人才啊！像杨振宁，邓稼先等他们曾为祖国的发展做出了杰出的贡献。
西南联大创立于一个烽烟不断的年代，但它没有因为这原因而是去光芒，更没有因此而衰败。
它是耀眼的明星，曾给了每一位联学子无穷的信心和勇气。
每一位西南联大的先辈们在这里付出了他们的热情与精力，为后辈作出了榜样。
作为西南联大的一员我们应该继承和发扬西南联大“刚毅坚卓”的校训，学习先辈们艰苦奋斗的精神。
看到西南联大的先辈们曾经在战火弥漫的年代依然不放弃学习，不放弃为祖国的利益而奋斗，心中不由生出一种敬佩与自豪，他们是最值得我们学习的人，是我们的精神向导。
在艰苦环境中成长起来的西南联大有一种超越所有力量的精神，这种精神是无法战胜的，是每一个西南联大人都该学习和发扬的，这种精神就是“刚毅坚卓”。
看了那一段段的历史让我感到无比自豪和骄傲。
也更让我的肩头多了一份责任，一份作为西南联大人的责任，着责任虽然很重，但我想每一个联大人都不会放弃。
那就是把西南联大的精神发扬光大并一直传承下去！“春风熙熙时雨滋兮，桃李向荣时累累兮”。
一九三八年，国力西南联合大学师范学院首任院长黄钰生先生为学院写下了仅两句歌词的院歌。
发展到今天，云南师范大学走过了七十二年的风雨历程。
天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。
起始于抗日烽火之际，肩负着救亡图存的历史使命。
云师大啊，您是西南联大精神的传承者，您是红土高原上的教师摇篮。
七十二个春秋，二万六千二百八十余个昼夜，襁褓中的婴儿已成白发苍苍的老妪老翁。
而云南师范大学在恪守西南联大“刚毅坚卓”的校训，形成“学高身正，明德睿智”的校风的一路上不断发展壮大，教育教学成果斐然可观。
您是初升的太阳，将要在伟大祖国的教育史册上续写辉煌。
选我所爱，爱我所选。
十年寒窗苦泛舟，终得梅花扑鼻香。
我选择了云南师大，我梦想已久的象牙塔。
云南师大接纳了我，这里是我的梦工厂，描绘这我的未来，编织这我五彩斑斓的梦想。
我要一步一步往上爬，在最高点乘着叶片往前飞，小小的天流过的泪和汗，总有一天我有属于我的天。
啊，云南师大在前进，中华民族在腾飞。
信息学院 10D 刘涵西南联大“西南联大这段历史蕴藏着无穷魅力。
倾听那些仅存的当事人的叙述时，仍可以感觉出一股惊天地、泣鬼神的力量在激荡。
”这是学生写在观后感上的一段话。
在看过这部片子以后，新生们的心灵受到强烈而持久的震撼，都会不由自主地从心底发出感慨：我们的时代需要联大精神，我们民族的未来需要联大精神！新生们纷纷表示要重新审视大学，以积极的心态投入到大学的学习和生活。
信息学院 10D 刘永丽观后感看完本片，我有的只是感慨。
感慨如今生活在优越环境下的大学生是怎么了？是因为我们已不需要奋斗了吗？可是我们离发达国家还很遥远。
是因为我们没有奋斗的本钱了吗？可是我们现在个个身体强壮。
