合作竞争求发展课件
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第5课合作竞争求发展一、合作使生活之路更宽畅教学目标1.情感、态度、价值观:帮助学生正确对待生活中的合作,树立合作意识,以积极的心态与人交往合作,养成团结合作、乐于助人的品质。
2.能力:培养学生全面、辨证分析问题的能力和搜集、筛选、处理信息的能力3.知识:了解合作的重要性和必要性,懂得合作对个人发展的意义,明白生活需要合作的道理。
教学内容分析本课时是第三单元合作竞争求发展中第五课第一个项目的内容,是对上一单元学会交往天地宽的继承和发展,主要帮助学生体会合作的价值,明白生活需要合作的道理。
分两个层次,第一是“生活处处有合作”,第二是“生活需要合作”,第一层次是本课的教学重点,后一个是本课的教学难点。
现实生活中合作存在于学生生活的方方面面,与生活密不可分。
但由于目前的初中学生大多是独生子女,以自我为中心的个性意识常常使他们忽略了与他人合作,缺乏对合作意义的认识和体验。
本课就是基于学生上述思想认识、情感态度方面的不足,帮助学生提升对“合作”的理解,为学生愿意合作、善于合作,迈向成功打下基础。
教学过程环节一:创设情境,激情导入多媒体播放国外体现合作的视频《团结的力量》(视频地址:)(视频简介:第一组一只螃蟹落了单,天上的一只大鸟冲下来要吃它,其他螃蟹聚集在一起打败了大鸟。
第二组一只蚂蚁遭遇了危险,靠集体的力量打败了敌人。
)教师:看似渺小、力量微弱的小人物靠的什么打败了强敌?你有什么感悟?学生:自主感悟,交流感悟。
导入语:合作会带给我们力量,合作就在我们身边。
今天我们共同来学习第5课的第一目题“合作使生活之路更宽畅”。
(设计意图:通过播放国外的这段快乐的视频片段,激发学生的兴趣,初步树立合作的意识,为本节课的学习打下坚实的基础。
)展示课题:合作使生活之路更宽畅师:指名阅读本课的学习目标。
环节二:合作探究、交流共享探究主题一:寻踪觅迹找“合作”活动1:游戏体验游戏:“一席之地”道具:两X4K的报纸人员:男生4名,女生4名规则:该游戏分为男生组和女生组,4名同学如果能同时站在报纸上,即为获胜,若双方打平,则增加人数进入第二轮比赛,规则同第一轮,以此类推。