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第1篇课时：2课时年级：五年级教材：《道德与法治》教学目标：1. 知识目标：理解合作与竞争的含义，认识到合作与竞争的关系。
2. 能力目标：培养学生分析合作与竞争问题的能力，提高学生在合作中竞争、在竞争中合作的意识。
3. 情感目标：激发学生对合作与竞争的兴趣，树立正确的竞争观念，培养良好的合作精神。
教学重点：1. 合作与竞争的含义。
2. 合作与竞争的关系。
教学难点：1. 如何在合作中竞争，在竞争中合作。
2. 如何正确处理合作与竞争的关系。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师出示一幅图画，让学生观察并描述图画内容。
2. 引导学生思考：这幅图画中的人物是如何取得成功的？他们之间是什么关系？二、新课讲授1. 合作与竞争的含义- 教师讲解合作与竞争的定义，让学生明白合作是相互配合、共同努力，竞争是相互比较、争取优势。
- 引导学生举例说明生活中的合作与竞争现象。
2. 合作与竞争的关系- 教师通过实例分析合作与竞争的关系，让学生认识到合作与竞争是相辅相成的。
- 引导学生讨论：在合作中竞争，在竞争中合作的意义。
三、课堂活动1. 分组讨论：如何正确处理合作与竞争的关系？2. 小组代表发言，分享讨论成果。
四、总结1. 教师总结本节课所学内容，强调合作与竞争的关系。
2. 布置作业：课后思考如何将合作与竞争的理念应用到自己的学习和生活中。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：上一节课我们学习了什么内容？合作与竞争的关系是怎样的？2. 学生回答，教师点评。
二、新课讲授1. 如何在合作中竞争- 教师引导学生思考：在合作中竞争，我们应该怎么做？- 学生分享自己的观点，教师总结。
2. 如何在竞争中合作- 教师引导学生思考：在竞争中合作，我们应该怎么做？- 学生分享自己的观点，教师总结。
三、课堂活动1. 情景模拟：模拟一个合作与竞争的场景，让学生体验如何在合作中竞争，在竞争中合作。
2. 小组讨论：如何将合作与竞争的理念应用到自己的学习和生活中？四、总结1. 教师总结本节课所学内容，强调合作与竞争的重要性。
