采油工程教案

采油工程课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解采油工程的基本概念、原理及流程，掌握油气藏开发的基本知识。

2. 使学生了解采油工程中常用的设备及技术，掌握其工作原理和应用范围。

3. 引导学生掌握油气藏动态分析的基本方法，培养学生的数据分析能力。

技能目标：1. 培养学生运用所学知识解决实际采油工程问题的能力，提高学生的实践操作技能。

2. 培养学生查阅相关资料、文献的能力，提高学生的自主学习能力。

3. 培养学生团队协作、沟通表达的能力，提高学生的综合素质。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对石油工程事业的热爱和责任感，激发学生投身石油行业的兴趣。

2. 培养学生严谨求实的科学态度，提高学生的工程质量意识。

3. 引导学生关注能源、环保等问题，培养学生的社会责任感和使命感。

课程性质：本课程为专业实践课程，旨在让学生深入了解采油工程的实际操作和技术应用。

学生特点：高二年级学生，具有一定的物理、化学基础，对石油工程有浓厚兴趣。

教学要求：结合实际案例，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。

将课程目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。

二、教学内容1. 采油工程概述- 油气藏类型及特点- 采油工程的基本任务和目标- 油气藏开发技术政策2. 采油技术及其设备- 钻井、完井工艺及设备- 采油方法及设备- 增产措施及设备3. 油气藏动态分析- 油气藏压力、产量分析- 油气藏动态预测- 采收率计算及评价4. 采油工程案例分析- 典型油气藏开发案例- 采油工程事故案例分析- 案例讨论与总结5. 采油工程新技术与发展趋势- 智能油田技术- 环保型采油技术- 油气藏高效开发技术教学内容按照教学大纲安排，结合教材章节进行组织。

具体进度如下：第一周：采油工程概述第二周：采油技术及其设备第三周：油气藏动态分析第四周：采油工程案例分析第五周：采油工程新技术与发展趋势教学内容注重科学性和系统性，结合实际案例，使学生掌握采油工程的基本知识、技术和方法。

一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解油田开采的基本概念、过程和原理；（2）掌握油田开采的主要设备和技术；（3）学会分析油田开采过程中的问题和解决方案。

2. 过程与方法：（1）通过案例分析和小组讨论，提高学生分析问题的能力；（2）培养学生团队合作精神，提高沟通与协作能力；（3）培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。

3. 情感态度与价值观：（1）激发学生对石油行业的兴趣，培养热爱科学的情感；（2）培养学生严谨求实、勇于探索的科学精神；（3）培养学生关注社会、关爱环境的社会责任感。

二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）油田开采的基本概念、过程和原理；（2）油田开采的主要设备和技术；（3）油田开采过程中的问题和解决方案。

2. 教学难点：（1）油田开采过程中的复杂性和多变性；（2）如何将理论知识与实际操作相结合；（3）培养学生的创新思维和解决实际问题的能力。

三、教学过程1. 导入新课（1）通过展示石油行业在我国经济发展中的重要地位，激发学生的学习兴趣；（2）简要介绍油田开采的基本概念，引入新课。

2. 课堂讲授（1）讲解油田开采的基本概念、过程和原理；（2）介绍油田开采的主要设备和技术；（3）分析油田开采过程中的问题和解决方案。

3. 案例分析（1）选取典型案例，让学生分组讨论；（2）引导学生分析案例中的问题，并提出解决方案；（3）总结案例分析的结果，加深学生对知识的理解。

4. 小组讨论（1）将学生分成若干小组，针对某一特定问题进行讨论；（2）各小组汇报讨论结果，其他小组进行补充和评价；（3）教师总结讨论成果，强调重点和难点。

5. 实践操作（1）组织学生进行油田开采设备模拟操作；（2）学生分组进行实践操作，教师巡回指导；（3）总结实践操作中的问题，提出改进措施。

6. 课堂小结（1）回顾本节课所学内容，强调重点和难点；（2）布置课后作业，巩固所学知识。

四、教学评价1. 评价方式：采用课堂表现、作业完成情况、小组讨论表现等多种方式进行评价。

采油工程课程设计
1. 题目：采油工程设计
2. 目的：通过学习和实践，掌握采油工程的基本原理、设计方法和实施技术，培养学生独立思考和综合应用知识的能力，为其未来在采油领域的工作打下坚实的基础。

3. 内容：
(1) 采油地质学基础
分析油藏地质特征，确定采油方式和开采方式。

包括油层分析、油藏分类、储量计算、井位布置等。

(2) 油井工程设计
包括井控设计和完井设计两部分。

井控设计包括井眼轨迹、钻井液、钻头选择等方面；完井设计包括套管、射孔、压裂等技术方面。

(3) 钻井工程
学生需要掌握钻井操作和钻井现场管理等方面的基本知识，学习班组制作钻井方案，现场调整方案，执行方案。

(4) 提高采收率
学生需要学习提高采收率的方法和技术，了解数值模拟技术的
应用及其方法，掌握评价采收率的基本方法。

4. 考核方式：课程设计作业+ 实验报告+期末论文。

5. 参考书目：
(1) 《采油工程》
(2) 《油井钻完井工程》
(3) 《油田开发技术》
(4) 《油藏物理量测》
(5) 《油田采收率提高技术》。

采油工程在线课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解采油工程的基本概念，掌握油气藏的形成、开采原理及采油工艺流程。

2. 学生能够掌握我国主要油田的分布特点，了解不同油田的开采技术及差异。

3. 学生能够了解采油工程中涉及的数学、物理、化学等基础知识，并将其应用于实际问题分析。

技能目标：1. 学生能够运用所学知识分析油气藏的开采情况，提出合理的开采方案。

2. 学生能够运用数据分析和计算方法，解决采油过程中遇到的实际问题。

3. 学生能够通过查阅资料、课堂讨论等方式，获取和整合信息，提高自主学习能力。

情感态度价值观目标：1. 学生能够认识到石油在我国能源体系中的地位，增强能源危机意识，培养节能环保观念。

2. 学生能够了解采油工程对环境的影响，关注石油开采与环境保护的平衡，树立绿色开采理念。

3. 学生能够通过学习采油工程，培养科学精神、创新意识和团队合作意识。

课程性质：本课程为专业选修课，旨在帮助学生了解采油工程的基本知识，提高解决实际问题的能力。

学生特点：学生为高中二年级学生，具有一定的数学、物理、化学基础，对能源和工程领域有一定兴趣。

教学要求：注重理论与实践相结合，提高学生的动手操作能力和实际问题解决能力，培养学生的自主学习能力和创新精神。

通过分解课程目标，为后续教学设计和评估提供具体依据。

二、教学内容1. 油气藏的形成与分布- 油气藏的形成条件- 我国主要油田的分布特点- 油气藏的类型及开采难度2. 采油工程基本原理- 油气藏的压力与驱动方式- 采油方法及工艺流程- 提高采收率的技术措施3. 采油工程数学模型与计算- 油藏渗流方程- 产量预测与优化- 油藏模拟与数值计算4. 采油工程技术与应用- 常规采油技术- 稠油开采技术- 深海油气开采技术5. 采油工程与环境问题- 采油工程对环境的影响- 环保型开采技术- 石油污染治理与生态修复教学内容安排与进度：第一周：油气藏的形成与分布第二周：采油工程基本原理第三周：采油工程数学模型与计算第四周：采油工程技术与应用第五周：采油工程与环境问题本教学内容根据课程目标，结合教材章节内容进行选择和组织，确保科学性和系统性。

采油工程第二版教学设计一、课程简介本教学设计是针对《采油工程》课程的第二版，为学生提供了关于油田采油工程的探究。

通过本课程，学生可以了解油田开发的方法，以及如何进行有效的油田开发和生产。

二、教学目标•学习采油工程的基本理论和方法；•探究油田开发的方法，掌握有效的油田开发和生产技术；•学习基本的地质和油藏工程知识，以便于解决油田进一步开发和利用问题；•掌握先进油田开发和生产技术，并了解油田综合开发方案。

三、教学内容第一章石油工业1.1 石油工业的概述1.石油的介绍2.石油工业的发展历程3.石油工业的发展现状1.2 石油的勘探开发1.石油勘探的理论基础2.石油勘探的方式和方法3.石油勘探的实施1.3 石油的加工和利用1.石油加工的原理与技术2.石油加工厂的分类3.石油加工厂的实施第二章采油工程概论2.1 采油工程的基本概述1.采油的定义2.采油的意义3.采油工程的基本环节2.2 油藏基础知识1.油藏的定义及分类2.油藏的重要指标3.油藏的开发潜力2.3 采油工程的基本流程1.采油工程的主要流程2.采油工程流程各环节的技术要求3.采油工程的成本控制第三章勘探与开发技术3.1 采油工程勘探技术1.勘探地质学与勘探技术的发展2.采油工程勘探技术的分类3.2 油藏参数测定1.油藏中各种参数的确定方法2.油藏参数测定的技术方法和仪器3.3 钻井技术1.钻井技术的概述2.钻井设备和工具3.钻井的方法和流程四、教学方法1. 讲授法课程讲述采取教师讲授、学生式学习和灵活互动相结合的方法，从理论入手，逐一讲解并实践训练。

2. 实践操作法考虑到本课程的特殊性，教师将进行实地考察和实践操作，使学生能够直接感受采油生产中的实际操作过程。

五、考核方式本课程的评分主要考察学生的实验成果、课堂表现和期末考试。

其中实验成果占30%的成绩、课堂表现占40%的成绩、期末考试占30%的成绩。

六、学习资源本教学设计提供了详尽的教学资源，包括视频讲解、实地操作和演示，以及一些相关的文献资料和课堂教案。

讲授流体流入动态的基本内容。

主要包括垂直井流入动态和水平井流入动态两个方面。

要求学生了解单相及多相油气流入动态曲线的特征及规律。

：4 学时. 一、垂直井流入动态（一）单相液体的流入动态1 达西渗流 圆形地层：定压边界（稳定流）： q o =0.543kh (p r 一 p wf )μo B o (ln 一 + s )封闭边界（拟稳定流）：q o =0.543kh (p r 一 p wf )μo B o (ln 一 + s )非圆形地层： q o =μo 0.B o 54l nk一p 0r5p)q o =μo0.l n k一p 0r5p) q o = J o (p r 一 p wf )其中： J o = μo B o(l n 0.X 54一3 0k 75h+ s ) 采油指数：是一个反应油层性质、厚度、流体参数、泄油面积、完井条件等的综合指 标。

数值上等于单位生产压差下的油井产量活产油量与生产压差之比：J o =q o = J o (p r 一 p wf )J = 一 dq oodp wf IPR 曲线斜率的负倒数2、非达西渗流条件：油井产量很高时，在井底附近不再符合线性渗流，呈现高速非线性渗流。

pr- pwf= Cqo+ Dqo2pr- pw fqo= C + Dqo（二）溶解气驱油藏油井的流入动态条件：地层压力小于饱和压力qo=dp1 Vogel 方程1968 年，沃格尔对不同流体性质、气油比、相对渗透率、井距、压裂井、污染井等各种Vogel 方程：Vogel 型方程：2 非完善井Vogel 方程的修正油井的非完善性：打开性质不完善，如射孔完成情况下的21 个溶解气驱油藏进行了计算。

I PR打开程度不完善，如未全部钻穿油层 打开程度和打开性质双重不完善 酸化、压裂等措施 油层受到损害流动效率：在相同产量下的理想生产压差与实际生产压差之比。

FE = p r- p wf ,ip r - p wf ,ap wf ,i = p r - (p r - p wf ,a )FEFE =Standing 方法：（三） 组合型流入动态曲线条件： p r > p bP wf < P b靠近井筒部分为油气两相流动， 远离井筒部分为单相流动。

大学采油工程教案大学采油工程教案一、课程信息课程名称：采油工程学时数：36学时适用专业：石油工程专业二、教学目标本课程旨在为石油工程专业的学生提供关于采油的基本理论和实践知识，培养学生掌握石油勘探与开发中的采油技术，并依据不同油气田的特点进行综合分析、规划、设计和组织实施，解决采油过程中的实际问题。

三、教学内容1. 采油工程概述- 采油工程基础知识- 采油工程系统组成及其相互关系- 各种采油方法比较2. 采油工程评价- 采油工程评价的基本方法- 近井区评价方法- 油田评价方法3. 开发方案设计- 开发方案的制定- 各种采油方法的适用条件和结构设计- 各种采油方法的优缺点比较4. 采油工程管理- 采油工程建设管理组织以及采油工程的项目管理- 油田生产动态监测、数据统计与分析- 井场工程管理以及架子平台的监测5. 采油工程实践- 采油模拟实验- 采油工程实践操作四、教学方法1.课堂教学:听讲，笔记，合作学习。

2.案例分析:将实际案例进行分析，通过讨论和分析实践中的情况，学生们可以尝试解决问题。

3.访问学者:邀请行业专家进行课堂和现场讲解，讲座，讨论和实地考察。

4.实验操作:让学生进行采油模拟实验和现场采油工程实践操作，将采油工程的基本理论带入到实际生产环境中。

五、评价评估评估方式：1.日常考勤和参与度。

2.各种小组工作汇报的成果和绩效。

3.期末考试。

4.采油模拟实验和现场采油工程实践操作的成绩。

五、参考书目1. 房省伟. 采油工程导论. 石油工业出版社, 2005.2. 陈维洲. 采油工程原理与实践. 石油工业出版社, 2007.3. 王焱, 刘经炎. 现代采油技术概论. 石油工业出版社, 2009.4. 张子州. 采油工程实践指南. 石油工业出版社, 2014.以上是本课程教学大纲及教学内容的简要介绍。

通过本课程，学生将学习到采油工程的基本理论和实践知识，为日后从事石油勘探、开发和生产等工作提供了基础性的技能和经验。

目的要求1、要求学生掌握区分不同类型抽油设备的结构及其工作原理，着重在不同类型抽油设备的实际应用范围。

2、要求学生了解抽油机悬点的运动规律及悬点载荷的计算，了解抽油杆柱在工作时的受力情况是相当复杂的，所有用来计算悬点大载荷的公式都只能得到近似结果。

3、掌握泵效的计算与分析，了解提高泵效的措施。

课时：8学时 重点授课内容第四章有杆泵采油提要第一节 抽油设备及其工作原理抽油设备：抽油机、抽油杆柱和抽油泵，即“三抽”设备。

（一） 抽油机1、游梁式抽油机（1）分类：游梁式抽油机：常规型；前置型；变型。

其中前两个属于基本型。

（2）结构：由游梁-连杆-曲柄机构、减速箱、动力设备和辅助装置四大部分构成。

常规型游梁式抽油机平衡方式:○1气动平衡○2机械平衡○3气动+机械平衡。

前置型游梁式抽油机：○1异相型○2调径变矩型○3双驴头型○4斜直井型。

（3）工作原理：动力机将高速旋转运动经皮带传递给减速箱，经减速箱减速后，再由曲柄连杆机构将旋转运动变为游梁的上下摆动，挂在驴头上的悬绳器带动抽油杆做上下做往复运动。

（4）型号表示：2、无游梁式抽油机i.（二） 抽油泵 1、结构与分类（1）管式泵工作原理：把外筒和衬套在地面组装好后，接在油管下部先下入井内，然后投入固定阀，最后把活塞接在抽油杆柱下端下入泵筒内。

特点：结构简单、成本低；泵径大，排量大；检泵时需起出油管，修井工作量大。

应用范围：下泵深度不大、产量较高的井。

（2）杆式泵：整个泵在地面组装好后接在抽油杆柱的下端，整体通过油管下入井内，由预先安装在油管预定位置上的卡簧固定在油管上。

特点：检泵不需起出油管，检泵方便；结构复杂，制造成本高；排量小。

应用范围：下泵深度较大、产量较低的井。

工作原理：活塞上下运动一次称为一个冲程，分为上冲程和下冲程。

每分钟内完成上下冲程的次数称为冲次。

悬点或活塞在上下死点间的位移，称为光杆冲程，或活塞冲程。

上冲程时：○1抽油杆柱带动活塞向上运动，游动阀关闭，泵内压力降低。

采油工程含课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解采油工程的基本概念、原理及工艺流程。

2. 学生能够掌握采油工程中涉及的关键技术，如油井钻探、完井、采油、提高采收率等。

3. 学生能够了解我国采油工业的发展现状及趋势。

技能目标：1. 学生能够运用所学知识分析实际采油工程案例，提出解决问题的方案。

2. 学生能够通过课程设计，培养动手实践能力和团队协作能力。

3. 学生能够熟练使用相关软件和设备，进行采油工程数据的处理和分析。

情感态度价值观目标：1. 学生能够增强对石油工程领域的兴趣，树立从事相关行业的职业理想。

2. 学生能够认识到石油资源在我国经济发展中的重要性，增强能源节约和环保意识。

3. 学生能够在课程学习中，培养严谨、求实、创新的学习态度，提高自主学习能力。

课程性质：本课程为专业核心课程，旨在让学生全面了解采油工程的理论和实践，培养具备实际操作能力的高素质技术技能人才。

学生特点：学生为高中二年级学生，具备一定的物理、化学基础，对石油工程有一定了解，但对采油工程的具体实践操作相对陌生。

教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，充分运用案例分析、课程设计等教学方法，提高学生的实践操作能力和解决实际问题的能力。

通过分解课程目标为具体的学习成果，为后续教学设计和评估提供依据。

二、教学内容1. 采油工程基本概念：介绍石油的形成、分布及开采过程，使学生了解采油工程的基本背景。

- 教材章节：第一章《石油与采油工程概述》2. 采油工艺流程：讲解油井钻探、完井、采油、油气分离等工艺流程，使学生掌握采油工程的主要环节。

- 教材章节：第二章《采油工艺流程》3. 采油关键技术：分析油井完井、压裂、酸化、提高采收率等关键技术，让学生了解采油工程的技术要点。

- 教材章节：第三章《采油关键技术》4. 采油设备与工具：介绍常用的采油设备、工具及其作用，使学生熟悉采油工程中的设备使用。

- 教材章节：第四章《采油设备与工具》5. 采油工程案例分析：分析典型采油工程案例，培养学生解决实际问题的能力。

采油工程 含课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解采油工程的基本概念、原理及工艺流程；2. 掌握油气藏开发的基本方法、技术与设备；3. 了解我国石油工业的发展历程及在国民经济中的地位。

技能目标：1. 能够分析油气藏的地质特征，选择合适的开采方法；2. 能够运用所学知识，解决实际采油过程中遇到的问题；3. 能够通过查阅资料、课堂讨论等方式，提高自主学习能力。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对石油工业的热爱和责任感，激发为我国石油事业贡献力量的意愿；2. 增强学生的环保意识，认识到石油开采与环境保护的密切关系；3. 培养学生团队协作精神，学会在合作中学习、成长。

课程性质：本课程为专业课程，旨在让学生深入了解采油工程的基本知识、技能及发展前景。

学生特点：高中生，具有一定的物理、化学基础知识，对石油工业有一定的好奇心。

教学要求：结合实际案例，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。

通过小组讨论、实验操作等形式，激发学生的学习兴趣，培养其创新精神和实践能力。

将课程目标分解为具体的学习成果，为后续教学设计和评估提供依据。

二、教学内容1. 采油工程基本概念：油气藏、储量、可采储量、采收率等；教材章节：第一章 油气藏地质基础2. 采油工艺流程：勘探、钻井、试油、采油、油气集输；教材章节：第二章 采油工艺技术3. 油气藏开发方法：天然能量开采、人工举升、注水开发等；教材章节：第三章 油气藏开发方法4. 采油设备与关键技术：钻机、采油树、油气分离器、注水设备等；教材章节：第四章 采油设备与关键技术5. 石油工业在我国的发展：历程、现状、趋势；教材章节：第五章 我国石油工业的发展6. 环保与可持续发展：石油开采对环境的影响、环保措施、可持续发展策略；教材章节：第六章 环保与可持续发展教学内容安排和进度：第一周：油气藏地质基础、采油工艺流程第二周：油气藏开发方法、采油设备与关键技术第三周：我国石油工业的发展、环保与可持续发展教学内容确保科学性和系统性，结合教材章节，按照教学进度逐步引导学生掌握采油工程相关知识。

采油工程方案设计课程引言采油工程是石油资源开发利用的关键环节，其效率和质量直接影响着石油产量和开采成本。

采油工程方案设计是将油田勘探评价、地质工程、油藏工程、生产工程和油层工程等多个学科知识融合，在综合考虑资源储量、地质条件、油藏特性和技术水平等因素的基础上，开发出合理、可行和高效的采油工程方案的一项重要工作。

本课程旨在为学生提供采油工程方案设计的理论基础和实践技能，使其能够在未来的工作中胜任采油工程方案设计和管理工作。

一、课程目标本课程旨在培养学生具备以下能力：1. 熟悉采油工程方案设计的基本理论和方法，了解不同类型油田的特点和开采技术；2. 掌握油田勘探评价、地质工程、油藏工程、生产工程和油层工程等方面的知识，能够综合运用这些知识开发合理、切实可行的采油工程方案；3. 能够利用现代技术手段开展采油工程方案设计和仿真分析，熟练掌握相关软件的使用；4. 具备团队合作和项目管理的能力，能够参与和领导采油工程方案设计项目；5. 具备解决实际问题的能力，能够针对具体油田地质条件和技术要求，设计优化的采油工程方案。

二、课程内容1. 采油工程概论（1）采油工程概念及任务（2）采油工程方案设计的意义和要求（3）采油工程发展趋势及研究方向2. 油田勘探评价（1）油气地质学基础（2）油田勘探技术及方法（3）油田勘探成果评价3. 地质工程（1）地质构造与地层特征（2）地质剖面绘制和解释（3）油藏地质模型构建4. 油藏工程（1）油藏物性参数确定（2）油藏动态分析（3）油藏开发模式评价5. 生产工程（1）水驱及气驱开采工艺（2）地面采油设备及作业（3）采油管道及输油系统6. 油层工程（1）油藏压力与温度分析（2）油藏压裂与压裂增产技术（3）油藏残余油开采技术7. 采油工程方案设计实践（1）采油工程方案设计流程（2）采油工程方案设计案例分析（3）油田开发模拟与优化三、教学方法本课程采用理论教学、实验教学和实践教学相结合的教学方法。

附件:成都理工大学采油工程课程教师姓名伊向艺、李成勇等所在学院 ___________ 能源学院___________授课专业 ___________ 石油工程___________课程代码 ___________ 0401C1307 _________总学时56 学分3.5教材名称 __________ 采油工程____________2010年3月20日思考题、讨论题、作业：P47, 1、2、6、7笫一节油井流入动态三、含水及多层油藏油井流入动态1、汕气水三相渗流汕井流入动态2、多层油藏油井流入动态3、具有含水夹层的流入动态卩q、完井方式对汕井流入动态的影响1、射孔完井段压降2、射孔-砾石充填完井段压降五、预测未来油井流入动态1、Fetkovich 方法2^ Vogel-Fetkovich 组合方法第二节气液两相管流基本概念及基本方程一、多相垂直管流物性变化规律1、气体体积流屋2、液体的体积流量3、总混气液的体积流量4、混气液流速5、混气液密度6、压力分布二、混气液密度1、理论密度2、滑脱现象3、实际密度三、气液两相管流的流型重点：含水及多层汕藏汕井流入动态、气液两相管流的滑脱现象及特性参数、气液两相管流的流型；难点：预测未来汕井流入动态、多相垂直管流物性变化规律、垂直管气液两相流流型教学过程:第一学时，继续讲述第一节汕井流入动态剩余的部分，了解汕井含水及存在綾人爰异的多层合采时的油井流入动态，并简要概述了完井方式对油井流入动态的影响；重点讲述了两种用于预测未来油井流入动态的方法即：Fetkovich方法和Vogel-Fetkovich组合方法。

笫二学时，开始本章笫二节的学习，理解并掌握多相垂直管流的物性变化规律及相关公式的推导，利用图示的方法让学生宏观理解气液两相管流的滑脱现彖的概念和垂直管气液两相流的四种流型。

思考题、讨论题、作业:P4& 11参考资料(含参考书、文献等)：[1]陈家琅等编著.抽油井的气液两相流动.北京：石油工业出版社，1994[2]李颖川.定向井气液两相压力计算数值方法.天然气工业，1990 (2)[3]Economides M. J. and Hill A. D. Petroleum Production System, 1994[4]Voge 1 J. V. Tnflow Performanee Relationship for Solution Gas Drive Wells, JPT. Jan.1986[5]Joshi S. D. Augme nt at ion of Well Productivity with Slant and Horizo ntal Wells, JPT. June 1988[6]Standing M. B. Inflow Performanee Relationship for Damaged Wells Producing by Solution Gas Drive, JPT. Nove. 1970[7]Fetkovich M. J. The Isochrronal Testing of Oil Wells, SPE 4529 教学后记:气液两相管流的滑脱现象和垂肓管两相管流的流型是重中之重，应该认真学习并重点掌握。

采油工程 含课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握采油工程的基本概念、原理及工艺流程；2. 了解我国石油开采的现状、技术发展及环境保护要求；3. 掌握与采油工程相关的数学、物理、化学等基础知识。

技能目标：1. 培养学生运用所学知识分析、解决实际采油工程问题的能力；2. 提高学生的实验操作、数据分析和团队合作能力；3. 培养学生运用现代信息技术获取、处理采油工程相关信息的能力。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对石油工业的兴趣，激发他们投身于石油事业的热情；2. 增强学生的环保意识，使他们认识到石油开采与环境保护的重要性；3. 培养学生严谨、求实的科学态度，提高他们的责任感和使命感。

课程性质：本课程为专业实践课，结合理论知识与实际操作，旨在培养学生的实际操作能力、分析问题和解决问题的能力。

学生特点：高中年级学生，具有一定的数学、物理、化学基础，思维活跃，好奇心强，对实际操作和实验有较高的兴趣。

教学要求：教师需结合课本内容，以实际案例为载体，注重理论与实践相结合，提高学生的实践操作能力。

同时，关注学生的情感态度价值观培养，使他们在掌握专业知识的同时，树立正确的价值观。

通过分解课程目标为具体学习成果，为教学设计和评估提供依据。

二、教学内容本章节教学内容主要包括：1. 采油工程基本概念：石油的形成、石油组分、油藏类型等；教材章节：第一章第一节2. 采油工程原理：驱油原理、油水分布、开采方式等；教材章节：第一章第二节3. 采油工艺流程：钻井、完井、试油、采油、提高采收率等；教材章节：第二章4. 我国石油开采现状与技术发展：主要油田分布、开采技术、环境保护措施等；教材章节：第三章5. 数学、物理、化学基础知识在采油工程中的应用；教材章节：第四章6. 实践操作：参观油田、实验室模拟实验、数据分析等；教材章节：第五章教学大纲安排如下：第一周：基本概念及原理学习第二周：采油工艺流程学习第三周：我国石油开采现状与技术发展第四周：数学、物理、化学基础知识在采油工程中的应用第五周：实践操作与总结教学内容注重科学性和系统性，结合教材章节，合理安排教学进度，确保学生掌握采油工程相关知识。

采油工程原理与设计教学设计一、教学目标本教学设计旨在培养学生对采油工程原理与设计的理解和能力，具体目标如下：1.理解采油工程的基本原理和流程；2.掌握采油工程的设计方法和相关软件的应用；3.提高学生的团队合作和问题解决能力；4.培养学生的创新思维和技术应用能力。

二、教学内容1. 采油工程基本原理1.油气地质学基础知识；2.油田水文地质学基础知识；3.油田开发基础知识。

2. 采油工程设计方法和软件应用1.采油工程设计流程；2.常用采油工程设计软件的使用；3.例题讲解及练习。

3. 课程作业1.小组设计一个简单的采油工程计划；2.利用所学软件，完成采油工程的设计；3.详细说明设计过程，并展示设计成果。

4. 课程评估1.作业的完成情况；2.讨论课的参与度和问题解决能力；3.期末考试。

三、教学方法1. 理论课讲授采油工程原理和设计方法，介绍采油工程实践案例，引导学生掌握采油工程设计和计划的基本流程和方法。

2. 讨论课组织小组讨论，探讨采油工程设计中遇到的问题，鼓励学生提出解决方案，并给予及时反馈，促进学生学习和合作能力的提高。

3. 实践课利用采油工程设计软件，让学生亲身体验采油工程设计的流程和方法，从而掌握实际操作技能，并在实践中加深对采油工程原理和设计方法的理解。

四、教学评估及反馈学生的课堂表现、作业完成情况、参与度和期末考试成绩将作为教学评估的标准。

定期组织教师学生座谈会，听取学生意见和建议，不断调整和改进教学内容和方法。

同时，通过试卷分析、学生讲解报告等方式，对教学效果进行反馈和改进。

五、教学资源教师将提供教材和课件、案例，学生还可以通过网络下载所需的采油工程设计软件，并利用校内油气钻探科技训练中心的实验设备和实验室进行实践操作。

六、参考文献1.石油工程概论，朱传璋主编，中国石油大学出版社，2003。

2.采油工程设计，张忠义主编，中国石油大学出版社，2008。

3.石油钻探工程，黄维庆主编，中国石油大学出版社，2012。

采油工程课程设计一、课程介绍：采油工程是一门研究油气田开发和提高采收率技术的学科。

本课程旨在为学生提供采油工程的基本概念、原理和方法，使学生能够了解和掌握油气田的开发过程，以及提高油气田采收率的先进技术。

通过本课程的学习，学生将能够理解采油工程的基本原理，熟悉油气田开发的工艺流程，掌握提高油气田采收率的技术方法，并为从事油气田开发工作奠定基础。

采油工程课程的开发背景是适应我国油气田开发的需要，培养高素质的采油工程技术人才。

随着我国油气田的开发力度不断加大，对采油工程技术人才的需求也越来越大。

本课程在整体教育计划中的位置是处于油气工程专业课程体系的中期阶段，既是对前期基础课程的巩固和拓展，也是对后期专业课程的准备和引导。

二、学习者分析：目标受众为本课程的学员，他们的年龄一般在20-25岁之间，学历水平为本科在读或应届毕业生，专业背景为油气工程相关专业，对油气田开发和采油工程技术有一定的兴趣和认识。

先备知识方面，学员应具备基本的物理、化学和数学知识，以及对油气田开发的基本概念和原理有一定的了解。

此外，学员还应具备一定的实践操作能力，能够理解和运用采油工程的技术方法。

三、学习目标：认知目标：学生应了解采油工程的基本概念、原理和方法，掌握油气田开发的工艺流程，以及提高油气田采收率的先进技术。

技能目标：学生应能够运用所学的采油工程知识，分析和解决油气田开发过程中的实际问题，具备一定的实践操作能力。

情感目标：学生应形成对采油工程的兴趣和爱好，培养严谨的科学态度和团队合作精神，树立为社会发展做出贡献的意识。

四、课程内容：本课程内容分为以下几个模块：模块一：油气田开发基本原理，包括油气田的地质特征、油气的生成和运移、油气藏评价等内容。

模块二：油气田开发工艺技术，包括油气井钻井、完井、酸化、压裂等内容。

模块三：提高油气田采收率技术，包括水驱、气驱、化学驱等内容。

模块四：油气田开发管理，包括生产计划、油气田生产动态分析、油气田开发效果评价等内容。

绪论目的要求油田开采过程中根据开发目标通过生产井和注入井队油藏（或井筒）采取的各项工程技术措施的总成。

目标是经济有效的提高产量和采收率。

课时：2学时重点授课内容提要采油工程重点难点：课程的重点是使学生了解各种常用的采油方式和增产增注技术，以及选择的一句和设计方法。

难点是工艺过程复杂，设计方法涉及到油层物理、渗流力学、油藏工程等内容。

针对工艺过程的复杂性，采用课前安排的生产实习使学生观察和熟悉工艺过程，如各种类型的抽油机、水力压裂现场、注水站、计量站等流程等；对后一个难点，在课堂教学中适时复习先修课程的知识，在课程设计中结合具体工程问题进行综合应用。

课程特点● 涉及面广（物理、化学、力学、机械等）；● 综合性（多种措施）和针对性强（如低渗压裂）；● 各种措施的相对独立性强。

采油工程教案教学方法利用多媒体以课堂讲授为主，结合课堂讨论。

授课要求：内容分散，各章节联系不大，易学不易掌握。

◆记好笔记；◆独立完成作业；◆遵守课堂纪律。

课程安排说明讲解目录，说明学习的重点和考核方式；要求：课前要预习，上课认真听讲，课后必须复习，基本概念、基本原理和基本方法一定掌握。

课堂讨论问题举例说明采油工程在现场中的应用。

参考教材采油工程原理与设计. 石油大学出版社，2001年李颖川，采油工程. 石油工业出版社，2002年M.J.Economides,et al.Petroleum Production Systems.PTR Prentice Hall,1994万仁傅. 采油工程手册. 石油工业出版社，2002年思考题1 学习采油工程的意义是什么？2 采油工程与钻井工程，油藏工程之间有什么联系？。

采油工程(含课程设计)一、课程目标知识目标：1. 让学生理解采油工程的基本概念、原理及工艺流程；2. 掌握油气藏开发的基本原理、方法和技术；3. 了解国内外采油技术现状与发展趋势；4. 掌握采油工程中涉及的计算公式和实验方法。

技能目标：1. 培养学生运用所学知识解决实际采油工程问题的能力；2. 提高学生分析油气藏开发资料、设计合理开发方案的能力；3. 培养学生进行实验操作、数据处理和结果分析的能力；4. 培养学生团队协作、沟通表达和创新能力。

情感态度价值观目标：1. 培养学生热爱石油事业，树立为我国石油事业贡献力量的信念；2. 增强学生环保意识，认识到石油开采与环境保护的密切关系；3. 培养学生严谨、求实的科学态度和良好的职业道德；4. 培养学生具备批判性思维和创新精神，敢于面对挑战，勇于探索。

课程性质：本课程为专业核心课程，旨在培养学生掌握采油工程的基本理论、方法和技术，具备解决实际问题的能力。

学生特点：学生已具备一定的石油工程基础知识，具有较强的学习兴趣和求知欲，但实践能力和创新能力有待提高。

教学要求：结合课程性质和学生特点，采用理论教学与实践教学相结合的方式，注重培养学生的实际操作能力和创新精神。

通过本课程的学习，使学生能够达到上述课程目标，为我国石油事业输送高素质的技术人才。

二、教学内容1. 采油工程概述：介绍采油工程的概念、发展历程、国内外现状及发展趋势；教材章节：第一章2. 油气藏开发原理：讲解油气藏的类型、特性、开发原则及方法；教材章节：第二章3. 采油工艺技术：分析常规采油方法、热采、化学采油、气举采油等工艺技术的原理与应用；教材章节：第三章、第四章4. 采油工程计算：教授涉及油气藏开发、采油工艺等方面的计算公式及方法；教材章节：第五章5. 采油工程设计：培养学生设计油气藏开发方案、采油工艺流程的能力；教材章节：第六章6. 采油新技术与发展趋势：介绍近年来国内外新兴的采油技术及其发展趋势；教材章节：第七章7. 实践教学：组织学生进行实验操作、数据处理、结果分析等实践活动；教材章节：附录教学内容安排和进度：按照教材章节顺序，结合课程目标和学时要求，制定详细的教学大纲。