忠于职守爱岗乐教

教师爱岗敬业演讲稿范文（通用6篇）教师爱岗敬业演讲稿范文（通用6篇）爱岗敬业作为最基本的职业道德规范，是对人们工作态度的一种普遍要求。

小编收集了教师爱岗敬业演讲稿范文，欢迎阅读。

教师爱岗敬业演讲稿篇1在这世上，有一种最能体现无私意蕴的情感叫爱心，它能清除悲伤的瓦砾，推倒绝望的断壁，也能点燃希望的灯。

做一名人民教师首先就要有一颗爱心，因为教育本身就意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一颗灵魂唤醒另一颗灵魂，是以德育德，以行导行，以智启智，以性养性，以情动情的过程。

对于学生来说，教师的爱是一种神奇而又伟大的力量，是除了母爱之外，世界上又一伟大的爱。

这种爱是无私的。

但师爱不同于母爱，因为师爱是一种理智与心灵的交融，是沟通师生心灵的桥梁。

师爱可以引导学生产生巨大的内动力，去自觉地、主动地沿着老师指出的方向迈出。

只有当教师给学生以真挚的爱，给学生以亲近感、信任感、期望感，学生才会对老师产生依恋仰慕的心理，才能向教师敞开内心世界，我们才能“对症下药”，收到应有的效果。

因此，教师必须用自己的爱心去感化学生，做到动之以情、晓之以理、寓理于情、情理结合，才会产生动情效应，从而收到较好的德育。

著名的教育家陶行知先生曾对教师说过一句名言：“从你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生”。

同时陶先生还用自己的言行为我们诠释了“爱”的涵义。

有一天，陶行知先生看到一位男生欲用砖头砸同学，就将其制止，并责令其到校长室。

等陶行知先生了解了一下情况回到办公室，见到男生已在等他。

陶行知掏出一块糖递给他：“这是奖励你的，因为你比我按时来了。

”接着又掏出一块糖给男生：“这也是奖给你的，我不让你打人，你立刻住手了，说明很尊重我。

”男生将信将疑地接过糖果。

陶行知又说：“据了解，你打同学是因为他欺负女同学，说明你有正义感。

”陶先生遂掏出第三块糖说。

这时男声哭了：“校长，我错了，同学再不对，我也不能采取这种方式。

”陶先生又拿出第四块糖说：“你已认错，再奖你一块，我的糖分完了，我们的谈话也该结束了。

《敬业爱岗安教乐教(修改演讲)》第一篇：敬业爱岗安教乐教（修改演讲）吴川市师德标兵巡回报告材料敬业爱岗安教乐教黄坡镇唐禄中学林萌大家好，我唐禄中学林萌，今天有机会在这里作报告，我感到无比光荣，我谈的题目是《敬业爱岗，安教乐教》。

xx年，在那稻谷飘香的盛夏，我加入园丁的队伍，带着青春的朝气，向上的激情，默默耕耘了二十余年，其间有经历桃李芬芳的喜悦，有遇到巉岩前阻的痛苦。

二十余年，总是有一种敬业爱岗、安教乐教、乐观向上的精神推动着我。

xx年9月我带着虚心求学的心来到唐禄中学，担任初一两个班的英语教学。

开办之初的唐禄中学，学生起点低，无心向学，一个班才有几个学生及格。

为了改变这种现状，三年来，我做到单词一天一检测，测试一周一小考，一月一大考。

默默耕耘三年，xx年中考，我任教的班有3位学生考上师范，1位学生考上吴川一中，中考成绩排在学校第一名，我第一次感受到教学成功的喜悦。

为此我十分乐意接受97届三个班的英语教学。

正当我满怀激情上课两周后，一天上课时我全身直冒冷汗，四肢无力，很费力地回到房间，当时觉得无事，并不在意。

随着时间的推移，出现这种感觉的次数越来越多，下肢也出现浮肿，但我每天坚持上课，可是课间总得坐下休息几分钟才能上好下一节课。

为了不影响学生课程，我坚持到“国庆”放假，到中山医科大学附属医院看病，不看还好，一看就得住院。

住院其间，我想我还年轻，不会出大问题吧，可是接二连三的抽血、b超、心电图、肾穿刺等检查，心想可能出大事了，结果不出所料，为重度系膜性增生慢性肾炎，尿蛋白4个+。

对于一个只有二十多岁的我，打击实在太大了，我彷徨过，流泪过，每当想起160多位学生还在等着我，就决心好好治疗。

可是一治就是四十多天，还不见好转，心情变得烦躁不安，心想在这里，不如回校上课舒心，病可能会好些。

多次要求出院，医生最终同意给我制订一年的回家治疗方案。

带上药回到了别了四十余天的唐禄中学。

当天晚上，林裕青等十多位学生，有的手里拎着水果，有的手里抓着鸡，来看望我，围在我身边问寒问暖，我感到无比激动，我从教生涯中第一次流下幸福泪水，接下来，每天都有学生来探望我，面对这样的学生，我还能坐得住吗，心中顿时燃起执教的激情。

2024年学院教工敬业爱岗工作总结在2024年的一年里，我作为学院的一名教工，以敬业爱岗的态度投身于工作中，努力奉献自己的专业知识和经验，致力于提高教育质量，培养优秀的人才。

回顾过去一年的工作，我很自豪也很满意，特总结如下：一、教学工作扎实推进在2024年，我深入研究教材，积极备课，精心设计教学方案，确保每堂课都能够有序有效地进行。

我注重培养学生的实践能力和创新能力，通过开展实验、实习、讲座等活动，让学生学以致用，提高他们的综合素质。

同时，我也积极引导学生独立思考和探索，培养他们的创新精神和团队合作能力。

二、科研成果丰富在科研工作方面，我深入开展课题研究，提高学科专业水平。

我积极参与各类学术交流和学术会议，与国内外专家学者进行深入交流，提高自己的学术造诣。

我也不断申请科研项目，争取研究经费，为学院的发展和人才培养做出贡献。

在2024年，我还发表了多篇高水平的学术论文，取得了一定的科研成果。

三、教育管理工作井井有条作为学院的一名教工，我积极参与学院的教育管理工作。

我担任了学生会指导老师的职务，与学生会共同策划和组织了一系列丰富多彩的活动，丰富了学生的校园生活。

我也积极参与各类教职工培训和学术交流，提升自己的管理能力和综合素质。

我还关心教育教学环境的建设，积极与学院领导合作，推动教育教学设施的改善和学校文化的建设。

四、师德师风建设得到认可在2024年，我一直秉持着敬业爱岗的态度，对待工作和学生。

我严格要求自己，恪守师德师风规范，做到身教重于言教。

我尊重学生，耐心倾听他们的问题和困惑，积极帮助他们解决学习和生活上的困难。

我关心学生的健康成长，与他们建立起良好的师生关系，得到了学生的认可和赞赏。

五、积极参与社会服务工作在2024年，我也积极参与了一系列社会服务工作。

我参加了学院组织的社会实践活动，为当地的农村教育事业和社会福利事业作出了贡献。

我也积极参与社会实践项目的申报和评审工作，与社会各界建立了稳定的合作关系。

教师爱岗敬业有人说，如果你非常热爱工作，你的生活就是天堂;如果你非常讨厌工作，你的生活就是地狱，因为你的生活当中，有大部分的时间是和工作联系在一起的，不是工作需要你，而是我们每一个人都需要一份工作。

还记得踏入工作岗位的第一天，领导的深切教导：步入岗位后你要做一个爱岗敬业的人。

我曾浅薄地认为爱岗敬业就是为了工作要加班加点牺牲休息时间，为了工作忘却忽视亲情和友情，为了工作置带病的身体于不顾而忘我投入的表现。

可在经历了工作的点点滴滴后，我才知道了什么是真正的爱岗敬业。

敬业不是加班加点，敬业不是任劳任怨。

敬业是把自己的工作当作一种精神享受的人生体验。

它表现在工作中就是勤奋和主动，就是节俭和意志，就是自信和创新。

加班再多而没有效率那不叫敬业，不顾健康而忘命的工作那不叫敬业，只是机械式的劳动而不用脑子，没有创新那也不叫敬业。

只有把工作当成人生的追求，把工作当成人生享受的那种人，才是爱岗敬业的人。

爱岗敬业，说得具体点，就是要做好本职工作，把一点一滴的小事做好，把一分一秒的时间抓牢。

：“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命?如果你是最小的一颗螺丝钉，你是否永远坚守你生活的岗位?”这是伟大的共产主义战士雷锋在日记中的一段话，它告诉我们无论在什么样的岗位，无论做着什么样的工作，都要发挥最大的能力，做出最大的贡献。

今天，重新体会这段话的含义，联系到我的实际工作，便发现它被赋予了更深刻的内涵，那就是--青春献给教育，我无怨无悔!新课程中的爱岗敬业同样要求教师要讲奉献。

在探索实施新课程的过程中，那些不幕名利、乐教勤业的教师具有崇高而伟大的敬业精神。

相反，那些一事当前，“私”字当头，不肯奉献，只讲索取的人，是没有资格谈论“敬业精神”的。

当然，讲奉献并不是要求为人师者“净尽人欲”，而是要求教师通过辛苦的教育劳动谋取正当的利益满足。

总之，新课程对教师爱岗敬业的要求有很多、很大的不同。

大家好！我是一名普通的教师，今天非常荣幸能够站在这里，与大家共同探讨“爱岗守岗”这一主题。

在此，我想以一名教育工作者的身份，向大家分享一下我的心得体会。

首先，让我们明确“爱岗守岗”的含义。

爱岗，就是热爱自己的工作岗位，把工作当作一种事业来追求；守岗，就是坚守自己的岗位，尽职尽责地完成工作任务。

作为一名教师，爱岗守岗是我们最基本的职业素养。

一、热爱教育事业，坚定教育信念教师是太阳底下最光辉的职业，肩负着培养下一代、传承文明的重要使命。

我们要热爱教育事业，坚定教育信念，把教书育人作为自己毕生的追求。

只有热爱自己的职业，才能在教育教学工作中找到乐趣，才能更好地为学生的成长服务。

二、提高自身素质，做学生的榜样教师是学生的引路人，我们的言行举止都会对学生产生深远的影响。

因此，我们要不断提高自身素质，努力成为学生的榜样。

首先，要具备扎实的专业知识，做到“学高为师”；其次，要关心学生的成长，关注学生的身心健康；最后，要树立良好的师德师风，做到“身正为范”。

三、关爱学生，尊重学生个性教育是一项充满爱的事业，我们要关爱每一个学生，尊重他们的个性。

在教育教学过程中，我们要关注学生的需求，因材施教，激发他们的学习兴趣，帮助他们克服困难，树立自信。

同时，我们要尊重学生的权利，保护他们的隐私，让他们在和谐、宽松的环境中茁壮成长。

四、团结协作，共同进步教师是一个团队，我们要团结协作，共同进步。

在教育教学工作中，我们要互相学习、互相帮助，共同提高教育教学水平。

同时，我们要关心同事，分享快乐，共度难关，营造一个和谐、温馨的团队氛围。

五、坚守岗位，尽职尽责作为教师，我们要坚守自己的岗位，尽职尽责地完成工作任务。

面对繁重的教学任务，我们要保持耐心，克服困难，不断提高自己的教育教学能力。

同时，我们要关心学校的发展，积极参与学校的各项活动，为学校的繁荣昌盛贡献自己的力量。

总之，爱岗守岗是教师职业的底线，也是我们教育工作者永恒的追求。

让我们携手共进，以饱满的热情、昂扬的斗志，为实现我国教育事业的伟大复兴而努力奋斗！谢谢大家！。

小学教师爱岗敬业心得(精选5篇)小学教师爱岗敬业心得（篇1）爱岗是指一个人热爱自己的事业热爱自己的岗位。

教师的爱岗，就是热爱教育事业，具体体现为热爱工作和热爱学生。

热爱工作，意味着尊重和珍惜自己的选择，表现着对教育界事业全身心投入和不悔追求的信念态度和决心;热爱学生，意味着对学生人格和生命的尊重对学生潜能和自觉的信任对学生思想和行为的理解对学生知识和不足的宽容，表现为对学生的关注和关心和关爱。

一个热爱教育事业的人，会感到教育教学对他人生的意义与生命的价值，他会在教育教学活动中感受到生命的律动和活力，体验到人生的快乐与幸福，捕捉到生活的绚丽与精彩。

学生是他生命的给养，讲台是他生命的舞台，教学是他生命的源泉。

敬业是指一个人对工作的使命感和责任感。

教师的敬业，就是对国家教育发展和学生成长的强烈使命感和责任感，具体表现为对教育教学工作的认真负责一丝不苟和精益求精，对学生的热情关怀尽心尽力和无微不至。

在教育教学活动中，表现为在认真备课上课，认真批改作业，认真辅导每一个学生，不敷衍塞责;也表现为对学生的热切关注，对教育教学工作的科学设计与有效实践;更表现为在细节上下功夫，如：认真研究每一个知识点以及它对学生发展的意义，从不迟到和早退，能够叫出每一个学生的名字，知道每一个学生的爱好和特长，等等。

爱岗和敬业既相互联系，又互有区别。

从二者的联系来看，爱岗是敬业的前提，敬业是爱岗的体现。

一个热爱教育事业的人会更加认真地创造性地履行好自己的职责完成好自己的教育教学任务;一个敬业的人会在认真负责其所从事工作的过程中体验到教育教学的快乐和幸福，从而进一步热爱教育事业。

从二者的区别来看，爱岗更多是一种情感体验，敬业更多是态度和行为体现。

二者相互联系相互促进，使教师在爱岗敬业的践行中做一个幸福和快乐的人，一个有工作绩效的人。

爱岗敬业需要教师自觉的践行。

爱岗在践行过程中体验，敬业在践行过程中展现。

教师在认真踏实创造性地完成教育教学任务的过程中，体验成功的快乐，享受收获的幸福，进而提高对教育教学工作的热情，加深对教育事业的热爱;反之，对教育教学的热爱又会使教师更加珍惜其工作，更加认真地对待他的工作，更加细心地呵护他的学生。

教师爱岗敬业乐于奉献的演讲稿（精选5篇）教师爱岗敬业乐于奉献的演讲稿1教师爱岗敬业乐于奉献的演讲稿1各位领导，各位老师：您们好！有师曰：“位不在高，爱岗责鸣；资不在深，敬业就行；斯是教师，唯有勤耕”这是教师爱岗敬业的自然流露。

爱岗敬业的表现是对孩子、对事业的责任心。

责任心促使教师热忱地、自觉地投入工作。

具有责任心的教师不需强制，不需责难，甚至不需监督。

他们将教书育人内化为自身需要，把职业的责任升华为博大的爱心，于细微中发现丰富，于琐碎中寻找欢乐，于平凡中创造奇迹。

马克思指出：“作为一个确定的人，现实的人，你就有规定，就有使命，至于你是否意识到这一点，那是无所谓的。

”人活在世上，不仅有向他人和社会索取的权利，还有向他人和社会付出的义务。

事实上，权利和义务是相互依存的。

无论你是否愿意、是否意识到，责任心无时无刻不在伴随着你、表现这你。

它既可以在个人对民族、最国家、对政党、对事业的关系中发生，也可以在个人对同事、对朋友、对家庭的关系中出现。

正是由于所有人都负有一定的责任或使命且对社会和他人负责，才会让整个社会得以正常的运行。

责任心也是教师职业的首要条件。

陶行知认为：责任心是教师应具备的重要条件之一。

1919年他在浙江第一师范学校毕业生讲习会上演讲时提出新教员应具备五个条件：1、要有信仰。

2、要有责任心。

3、要有共和精神。

4、要有开辟精神。

5、要有实验精神。

苏联教育家鲁普什卡娅说过：“教师的职业是一种责任最重大、最光荣的职业。

”加里宁也说过：“国家和人民把孩子托付给教师们，这是把伟大的责任加在教师们身上的一种重任。

”这些名言，是教育家的崇高职业情感、职业责任的真诚表露。

这一切一切都是教师道德的基石。

而社会赋予我们教师的责任无疑是重大的。

教师们的责任应包括教育的责任和社会的责任。

教育责任，集中体现在孩子们身上。

将天真无邪的孩子们，按照自己的思维方式铸造成新的灵魂，使之成为有益于社会的群体，即所谓的“教书育人”。

教师关于爱岗敬业演讲稿（精选15篇）关于教师爱岗敬业演讲稿篇一各位领导，老师，同学们大家早上好。

在这春华秋实，桃李芬芳的季节里，我们迎来了属于我们的节日，教师节。

国运兴衰，系于教育；三尺讲台，关系未来。

从第一个教师节至今，二十六年的时光匆匆而过，也正是这二十多个由鲜花和掌声、关注与期待交织在一起的教师节，使更多的人把热情与尊重，理解与关怀的目光投向了我们，使我们和学生一起渡过的每一个平凡的日日夜夜却又有了更加不寻常的意义。

一代伟人恩格斯说过“尊师重教是一个民族强大的表现。

”的确，如今的中国已经以不可争辩的事实让全世界瞩目，让全世界惊叹。

做为一名教师，我们为新中国的国富民强而自豪！所以，从踏上教坛的第一天起，我们就无悔地坚守着教书育人这方沃土，并用自己的青春和热血谱就了一曲奉献之歌，因为我们知道，雄鹰用翱翔回报蓝天，骏马用驰骋回报草原，我们唯有把热情与梦想，创新与开拓奉献给我们的孩子们，才能无愧于教师这个称号。

“人才与国相始终，千古兴亡鉴青史。

”教育是崇高的事业，需要我们去献身；教育是严谨的科学，需要我们去探究；教育是多彩的艺术，需要我们去创新；教育是系统的工程，需要我们共同参与，齐心协力。

“一片丹心惟报国”。

再长的话语也诉不完我们对教育事业的忠诚，最美的诗篇也表达不尽我们对教育事业的热爱，我们祖国各项事业的迅猛发展就是对我们所从事的教师职业的最高礼赞，我们为自己能从事这种绵延亘古，传递未来的职业而骄傲和自豪！民族复兴，我们责无旁贷；爱洒桃李，我们无怨无悔！耿耿园丁意，拳拳育人心。

我想：过去的，现在的，将来的教师理应享受祝福和崇敬。

最后衷心的祝愿我们辛勤工作的教师身体健康，工作顺利，节日愉快！教师爱岗敬业演讲稿篇二各位评委老师大家好！我今天演讲的题目是《让桃李花开，芬芳满园》人人都说教师是神圣而崇高的职业，而当初我选择这个职业，并没有因为崇高和伟大这样的字眼，而是出于感恩，最真诚最朴实的感恩。

回想一路走来的经历，我的父母、我的老师、我的朋友、我的国家、我的党在我身上倾注了太多的关怀、鼓励、支持与帮助，这都是沉甸甸的爱啊！作为一名学生，有多少支红烛的燃烧在我的成长中陪伴！作为一名中共党员，有多少共产党人的关怀与期望在我身上凝聚！如今的我，已从稚气未脱的少年成长为站在三尺讲台上的人师。

爱岗敬业乐于奉献用心育人享受教师生活教师是社会中最崇高的职业之一，担负着培育未来的重要使命。

作为一名教师，我们应该怀着爱岗敬业的心态，乐于奉献，用心育人，从而享受教师生活的乐趣。

本文将从教师的职责、技巧和心态等方面深入探讨，帮助教师们成为更优秀的教育工作者。

一、教师的职责作为一名教师，我们肩负起培养学生综合素质的使命。

首先，我们应该热爱我们的工作，对教育事业充满热情和责任感。

我们要积极投身于教学工作中，对每个学生关注备至，帮助他们在学习上取得进步。

同时，我们还应该注重学生的思想教育，引导他们树立正确的人生观和价值观。

此外，我们还需要与家长和社会保持良好的沟通，共同关注学生的成长。

二、教师的技巧在教学中，我们需要具备一定的教学技巧，以更好地引导学生。

首先，我们应该注重教学方法的多样性，灵活运用讲授、实践、讨论等方式，满足学生的多元学习需求。

其次，我们还应该注重激发学生的学习兴趣，培养他们的自主学习能力。

我们可以通过设置有趣的教学场景、引入实例等方式激发学生的好奇心和求知欲。

此外，我们还应该关注学生的反馈，及时调整教学内容和方式，以提高教学效果。

三、教师的心态教师的心态是影响教学效果的关键因素。

作为教师，我们首先应该保持一颗爱心。

只有真心关心学生，才能得到他们的信任，提高教学质量。

其次，我们还应该保持积极向上的态度，不断提升自己的专业水平。

教育是一项始终在进步中的事业，我们需要不断学习新知识、掌握新技能，以保持与时俱进。

最后，我们应该保持乐观豁达的心态，面对工作中的困难与挑战，保持一颗平常心。

四、享受教师生活作为教师，我们应该学会从工作中获得乐趣，享受教师生活。

首先，我们可以通过与同事们的交流和合作来丰富自己的教学经验，相互借鉴，共同进步。

其次，我们还可以多参与学校组织的各种活动，如开展社团活动、参与师生运动会等，让工作生活更加有趣。

此外，我们还应该学会放松自己，找到适合自己的休闲方式，如读书、旅行等，让自己的身心得到充分的放松。