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![综合性学习《文学部落》部编人教版初一七年级上册语文[PPT课件白板课件]思维导图](https://img.taocdn.com/s1/m/fd6c40162e3f5727a5e962b1.png)
七年级上语文,名词,动词,形容词,数词,量词,代词,思维导图内容实词——名词、动词、形容词、数词、量词、代词虚词——副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词实词：（一）名词人事名词：鲁迅、太阳、山；时间名词：春天、明年；处所名词：北京、学校；方位名词：上、下；抽象名词：品德、质量；判断技巧：1、能受数量词的修饰；2、不受副词“不”的修饰。
（二）动词一般动词：走、看；存现动词：有、死亡、消灭；情态动词：爱、恨、怕、想念；判断动词：是；能愿动词：能、能够、愿、肯、敢；趋向动词：进、出、上来、去、上去；动词比较复杂，有的需要加以说明。
1．动词“是”I.“是”用在名词前边是动词，这种“是”常常表示主语“等于什么”或“属于什么”。
例如“鲁迅就是周树人”、“牛是反刍动物”、“他是个开车的”、“是他救了我”；此外，“这一年，人家都是丰年，我是歉年，收完秋就没吃的了”等里面的“是”仍是动词，作谓语。
II.“是”用在动词、形容词前边，表示肯定，含有“的确”、“实在”的意思，可以看作语气副词，作状语，例如“我〔是〕懂了”、“他〔是〕勇敢”、“这样做〔是〕好”。
2．动词“有”“有”只当动词用，不能当副词用。
例如：请问，这里有卖钢笔吗？（错）请问，这里有钢笔卖吗？（对）3．助动词助动词是指动词中能放在“不X不”（不敢不）格式里的词。
助动词可以作谓语，如“这样做可以不可以”、“完全可以”。
但它们经常用在动词、形容词前边作状语，表示动作者的主观意愿和表示可能性、必要性等。
例如“我们一定[ 要] 坚持原则”、“春天到了，天气[ 应该] 暖和了”。
4．趋向动词趋向动词可以单独作谓语，如“月亮下去了，太阳还没有出来”。
还经常用在别的动词或形容词后边表示趋向。
作趋向补语，如“拿<出> 一本书”、“拿<出来>一本书”、“拿<出>一本书<来>”。
（三）形容词表形状、颜色的：长、短、红、绿、笔直；表性质的：好、坏、美丽、大方、软、平常；表状态的：快、慢、生动；判断技巧：1、形容词用来修饰名词或代词；2、一般可以受副词“很”的修饰，（特殊情况：“雪白”除外）表示次序先后的叫序数词。
七年级上语文知识点的思维导图在学习七年级上语文课程时，语文知识点众多，如何系统地进行学习是很多同学所面临的问题。
其中，思维导图作为一种辅助学习的方法，可以帮助同学们更好地理解、记忆和应用各种语文知识点。
以下是七年级上语文知识点的思维导图。
一、文言文阅读1.基本句型主谓——中心思想突出主谓宾——线索清晰主谓宾补——意境深远并列句——意义对比独立主格——前因后果2.补语定语——形容词和介词状语——副词和介词表语——名词、形容词和动词谓语结构——动词和谓语性补语3.常用句式倒装句——引起注意比喻句——生动形象拟人句——富有感染力排比句——节奏明快反问句——情感强烈二、现代文阅读1.修辞手法比喻——巧用类比拟人——形象生动设问——引人深思排比——节奏华丽反问——情感烘托2.常用文体说明文——客观、准确议论文——主观、说服小说——想象、情感诗歌——形象、音律三、文学常识1.古诗文常识《史记》——中国第一部纪传体通史《诗经》——中国诗歌的开山之作唐诗——盛唐文化的代表宋词——优美细致的代表2.基本修辞手法比喻——人、事异象变换夸张——生动突出形象拟人——使不像的事物像人双关——一个词（语）两种意思四、写作技巧1.写作步骤审题——明确写作内容构思——准确捕捉主题提纲——系统良好的框架扩写——丰富细节的描述修改——反复斟酌改进2.写作常用技巧描写——详细地描述事物抒情——发表真情实感议论——展现个人观点叙事——叙述事件轨迹以上是七年级上语文知识点的思维导图，同学们可以根据自己的实际情况和学习进度进行针对性的学习。
同时，也可以根据思维导图的框架结构，逐步拓展和完善自己的知识体系，从而提高语文学习的效果。
七年级语文上册第五单元教学导图
单元教学目标
阅读
1.关爱动物，善待生命，学会与动物和谐相处。
2.继续学习默读，边读边画出重要语句，学会做摘录。
3.在把握段落大意、厘清思路的基础上，学会概括文章的中心意思。
写作
1.借助课文，帮助学生认识立意对于一篇文章的重要性。
2.从读到写，学习并体会如何提炼中心、梳理线索、安排详略。
3.写作实践，通过一件小事、一个场景、一个物品，表达情感和思考。
单元教学内容
单元教学导引
1.本单元的语文能力点是继续学习默读，教学时，应该如何进一步培养学生默读和厘清文章思路、把握文章中心的能力呢？
2.你知道哪些概括文章中心的阅读策略？如何引导学生根据不同的文体概括其中心思想？
◎勾画、摘录重要语句或段落，可以帮助我们概括文章中心。
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3.本单元的人文主题是“关爱动物，善待生命”，如何利用课文多角度地激发学生对生命的思考和热爱？
4.本单元的写作主题是“如何突出中心”，《猫》在设置线索、安排详略上，《狼》在卒章显志上，分别能给予学生哪些借鉴？
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春 朱自清朱自清(1898～1948),原名自华,字佩弦,号秋实,原籍浙江绍兴,生于江苏东海,现代著名的散文家、诗人、民主战士。
有诗文集《踪迹》、散文集《背影》《欧游杂记》等一.盼春二.绘春三.赞春一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。
山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
咏柳—贺知章 春夜喜雨—杜甫 送元二使安西—王维 渔歌子—张志和 竹枝词—刘禹锡 春晓—王维 清明—杜牧大林寺桃花—白居易 春日—王安石 歌曲—春天在哪里 泊船瓜洲—王安石 游园不值—叶绍翁 惠崇春江晚景—苏轼 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
春天像刚落地的娃娃。
春天像小姑娘。
春天像健壮的青年。
1.题目的意义？2.文章主要写的是什么？3.几个部分，每部分主要内容？4.主要修辞手法有哪些？5.哪些重要知识点？6.哪些重点词和字？拟三个关于“春”的作文提纲。
并选择一个，写一篇作文。
济南的冬天老舍(1899～1966)，现代著名作家，人民艺术家。
原名舒庆春，字舍予，满族人。
作品有小说《骆驼祥子》、话剧《茶馆》等，收在《老舍文集》里。
一.阳光朗照的山。
1.对比：与北平比 –无风：与伦敦比-响晴：与热带比-温晴;2.全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒。
3.好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说-----二.薄雪覆盖的山。
1.树尖上顶着一髻儿白花。
2.山上/山尖/山坡/山腰三.城外的远山。
\1.“狭窄”与“宽敞”。
2.卧3.唐代名手画的小水墨画四.多情的水1.暖-“就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢.2.绿-把终年贮蓄的绿色全拿出来.3.蓝-“整个的是块空灵的蓝水晶”1.题目的意义？2.文章主要写的是什么？3.几个部分，每部分主要内容？4.主要修辞手法有哪些？5.哪些重要知识点？6.哪些重点词和字？拟三个关于“某地冬天”的作文提纲。
并选择一个，写一篇作文。
虚实结合，展开想象沁园春·雪—毛泽东 江雪—柳宗元雨的四季刘湛秋，男，安徽芜湖人，当代著名诗人，翻译家，评论家，《诗刊》前副主编，中国散文诗学会副会长。
春夜喜雨-杜甫 送元二使安西-王维 江南春绝句-杜牧春雨： 美丽、娇媚 万物经雨洗淋后的情态夏雨： 热烈而又粗犷别有一番风情”指的是哪些方面?秋雨： 端庄而又沉思怎样纯净人的灵魂？冬雨： 自然、平静 特殊的温暖？对雨的感受对雨的爱恋之情1.题目的意义？2.文章主要写的是什么？3.几个部分，每部分主要内容？4.主要修辞手法有哪些？5.哪些重要知识点？6.哪些重点词和字？拟三个关于“雨”的作文提纲。
并选择一个，写一篇作文。
水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。
半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。
这时，整个大地是美丽的，小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。
呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。
能否用《四季的雨》来替换原本的篇名？古代诗歌四首李白,唐代诗人.字太白.号青莲居士,陇西成纪(今甘肃天水)人.我国文学史上伟大的浪漫主义诗人,与杜甫齐名,世称“李杜”,还有“诗仙”之称.著有《李太白全集》.1.题目的意义？2.文章主要写的是什么？3.全文如何翻译？4.哪些重要知识点？5.哪些重点词和字？虚，作用是什么？ 大海象征什么？实，作用是什么？ 本文的感情基调是什么?苍凉、悲壮、慷慨、激昂观锦瑟-李商隐 龟虽寿 短歌行.曹操字孟德，沛国谯qi áo 县人（今安徽省亳b ó县）。
东汉末年的政治家、军事家和诗人。
与曹丕、曹植合称“三曹”.五溪 扬州写景叙事杨花，子规的啼鸣的作用是什么？抒发感情“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”怎样理解？“直”表达了作者怎样的心情？夜雨寄北-李商隐水调歌头·明月几时有-苏轼 望月怀远 –张九龄 月下独酌-李白题目中“次”是什么含义？王湾（693～751）唐代诗人。
字号不详。
洛阳(今属河南)人。
客 路、行 舟？海日生残夜，江春入旧年？的意思? 马致远：字千里，号东篱，大都(今北京市)人，生卒年不详，元代杂剧作家、散曲家。
有“曲状元”之称，与关汉卿、白朴、郑光祖并称“元曲四大家”，杂剧以《汉宫秋》最著名，散曲存《东篱乐府》一卷。
秋思之祖天净沙：曲牌名 秋思：题目写景抒情秋天的怀念母亲忍受着病痛的折磨 对“我”百般安慰。
母亲在准备带“我”去看菊花时，因病去世。
妹妹推“我”去北海看菊。
为什么以“秋天的怀念”为题？母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。
母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱们娘俩儿在一块，好好儿活，好好儿活……”史铁生，1951年生于北京， 1972年，21岁的他因病瘫痪，从此永远坐上了轮椅。
.他写的《我与地坛》被公认为中国近50年最优秀的散文之一。
她憔悴的脸上现出央求般的神色。
母亲为什么要带我去看菊花？她忽然不说了。
对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。
她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿……”拟三个关于“母亲”的作文提纲。
并选择一个，写一篇作文。
1.题目的意义？2.文章主要写的是什么？3.几个部分，每部分主要内容？4.主要修辞手法有哪些？5.哪些重要知识点？6.哪些重点词和字？“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
”散步莫怀戚：1951年出生，男，汉族。
笔名周平安、章大明。
当代作家。
中国作家协会会员，重庆作协副主席，重庆人。
1982年毕业于四川大学中文系。
现为重庆师范大学文学与新闻学院新闻系副主任、教授。
1980年开始文学创作，其中篇小说《诗礼人家》曾获“四川文学”奖。
著有《莫怀戚中短篇小说选》、小说集《大律师现实录》等。
我、母亲、妻子、儿子是什么样的人？拟三个关于“亲情”的作文提纲。
并选择一个，写一篇作文。
1.题目的意义？2.文章主要写的是什么？3.几个部分，每部分主要内容？4.主要修辞手法有哪些？5.哪些重要知识点？6.哪些重点词和字？金色花荷叶·母亲泰戈尔 印度文学家。
1913年获诺贝尔文学奖。
有诗集《吉檀迦利》、《新月集》、《园丁集》。
、《飞鸟集》和许多中短篇小说。
假如我变成了一朵金色花,为了好玩,长在树的高枝上,笑嘻嘻地在空中摇摆,又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗?当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林阴，走到做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。
早上中午晚上当你吃过午饭，坐在窗前读《罗摩衍那》，那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要将我小小的影子投在你的书页上，正投在你所读的地方。
你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗？你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地再落到地上来，又成了你的孩子，求你讲故事给我听。
“你到哪里去了，你这坏孩子？”“我不告诉你，妈妈。
”泰戈尔为什么要把孩子想象成金色花呢？冰心，原籍福建长乐 ，现当代女作家，儿童文学家。
原名谢婉莹，笔名冰心。
原籍福建长乐，生于福州，幼年时代就广泛接触了中国古典小说和译作。
有散文集，寄小读者 。
母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦的天空下的荫蔽？”“心中的雨点”指什么？为什么要从自家院子里的莲花写起？为什么要写9年前与祖父的赏莲？园里莲花很多，只择其中两朵来写，这里作者采用了什么表现手法？这样写有什么作用？拟三个关于“母爱”的作文提纲。
并选择一个，写一篇作文。
1.题目的意义？2.文章主要写的是什么？3.几个部分，每部分主要内容？4.主要修辞手法有哪些？5.哪些重要知识点？6.哪些重点词和字？《世说新语》二则《世说新语》，刘宋临川王刘义庆编著。
主要描写从东汉到刘宋时期的一些著名人士的传闻、轶事，以短篇为主。
全书共8卷，分德行、言语、政事、文学、方正、夙慧等36门。
盐撒 柳絮为什么文中只重点介绍“兄女”的身份，而未提及“兄子”胡儿的详细身份呢？ 谢道韫在三字经里怎么说？寒雪日内集雪骤《咏雪》《陈太丘与友期行》“期日中，过中不至”说明陈太丘的朋友是个怎样的人？元方指出了父亲友人的哪两个错误？ 陈元方是一个怎样的人？论语中关于“信”的章句有哪些？1.题目的意义？2.文章主要写的是什么？3.几个部分，每部分主要内容？4.主要修辞手法有哪些？5.哪些重要知识点？6.哪些重点词和字？从百草园到三味书屋原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，现代伟大的文学家、思想家、革命家。
作品收在《鲁迅全集》里，本文选自《朝花夕拾》。
“不必说……也不必说……单是……”的作用？静动动物植物美女蛇的故事在全文中的作用？先写百草园冬天的“无味”，然后写下雪带来的乐趣，这是什么写法？起什么作用？写冬天的捕鸟活动有何意义？怎样理解三个“也许……”句？怎样理解先生对学生提问的态度？作者对三味书屋的感受是什么?1.题目的意义？2.文章主要写的是什么？3.几个部分，每部分主要内容？4.主要修辞手法有哪些？5.哪些重要知识点？6.哪些重点词和字？再塑生命的人海伦·凯勒1880年6月27日－1968年6月1日，美国著名的女作家、教育家、慈善家、社会活动家。
著名的作品有：《假如给我三天光明》《我的人生故事》《石墙故事》。
她致力于为残疾人造福，建立了许多慈善机构，1964年荣获“总统自由勋章”，次年入选美国《时代周刊》评选的“二十世纪美国十大偶像”之一。
写我与莎莉文老师的第一次见面。
写沙利文老师教“我”拼写单词doll 。
通过水和水杯的故事，让我求知欲油然而生。
莎莉文老师为我打开了知识的大门。
布娃娃的插曲。
1.题目的意义？2.文章主要写的是什么？3.几个部分，每部分主要内容？4.主要修辞手法有哪些？5.哪些重要知识点？6.哪些重点词和字？说说题目“再塑生命”的含义？生活中身残志坚的人有哪些？拟三个关于“身残志坚”的作文提纲。
并选择一个，写一篇作文。
窃读记林海音（1918—2001），原名林含英，小名英子，原籍台湾苗栗县。
代表作短篇小说集《城南旧事》放学后，我奔向窃读的书店“窃读”的过程记住，你是吃饭长大、读书长大，也是在爱里长大的！寻书被抓策略一：到几家书店去读策略二：贴在大人身边策略三：雨天去读1.题目的意义？2.文章主要写的是什么？3.几个部分，每部分主要内容？4.主要修辞手法有哪些？5.哪些重要知识点？6.哪些重点词和字？《奉赠韦左丞丈二十二韵》-杜甫《劝学诗》- 颜真卿书是全人类进步的阶梯。
-高尔基拟三个关于“读书”的作文提纲。
并选择一个，写一篇作文。
论语十二章子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
