外研社三年级上册全册课本图片

三年级上册MODULE 1 Unit 1 I’m Sam第一模块第一单元我是山姆Activity 1 Listen, point and say.活动1 听，指出与说.Hi!你好！Aah.。

. Hi！啊哈……你好!Hello！你好！Ooh。

. Hello!哦……你好！Activity 2 Listen, point and find ”I’m..。

"活动2 听，指出与发现“我是……”Hello, I'm Sam.你好，我是山姆。

Hello, Sam。

你好，山姆。

Hello, I’m Amy.你好，我是艾米。

Hello, Amy。

你好，艾米。

I'm Lingling.我是玲玲。

Hi， Lingling。

你好，玲玲。

I’m Daming。

我是大明。

Hi, Daming.你好,大明。

Goodbye， Lingling.再见，玲玲。

Goodbye， Daming。

再见，大明。

Bye—bye, Amy.拜拜,艾米。

Bye—bye， Sam。

拜拜，山姆。

Activity 3 Listen and say。

活动3 听与说。

Hello, I’m Sam!你好,我是山姆！Hello， I’m Daming!你好，我是大明！Goodbye, Daming!再见,大明！Goodbye， Sam!再见，山姆！MODULE 1 Unit 2 How are you?第一模块第二单元你好吗？Activity 1 Listen, point and say。

活动1 听，指出与说。

Hello， I'm Daming！你好，我是大明！Good morning, Daming！早上好，大明！Goodbye, Daming！再见，大明！Activity 2 Listen and say。

活动2 听与说。

Good morning, Sam。

早上好，山姆.Good morning! 早上好！How are you， Sam? 你好吗，山姆？I’m fine, thank you。

新外研版三起三年级英语上册全册全套课件一、教学内容Lesson 2: Good morning!（早上好！）Unit 2: My family（我的家人）Lesson 3: This is my mother.（这是我的妈妈。

）Lesson 4: That's my father.（那是我的爸爸。

）Unit 3: My school（我的学校）Lesson 5: This is my teacher.（这是我的老师。

）Lesson 6: That's my friend.（那是我的朋友。

）二、教学目标1. 能够熟练运用基本的英语问候语，如“Hello!”、“Good morning!”等。

2. 学会介绍自己及家人，能使用“This is ”和“That's ”句型。

3. 掌握有关学校的基本词汇，并能用英语进行简单的自我介绍。

三、教学难点与重点教学难点：1. 各类词汇的正确发音。

2. 使用“This is ”和“That's ”句型的正确性。

3. 自我介绍及介绍他人的表达方式。

教学重点：1. 基本问候语及回答。

2. 介绍自己及家人的句型运用。

3. 学校相关词汇的掌握。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、图片、单词卡片、教学录音机。

2. 学具：练习册、彩色笔、单词卡片。

五、教学过程1. 导入：利用PPT展示不同场景的问候图片，引导学生学习基本问候语。

播放教学录音，让学生模仿并跟读。

2. 新课内容展示：利用PPT和图片介绍新词汇，如家庭成员、学校相关人员等。

通过例句和情景对话，教授介绍自己及家人的句型。

3. 例题讲解：展示例题，引导学生运用新学的句型和词汇进行回答。

解析答案，强调语法和词汇的正确使用。

4. 随堂练习：分组进行角色扮演，练习问候语和介绍自己及家人。

学生上台展示，给予鼓励和指导。

梳理本节课学习的重点内容，让学生复述所学句子。

回答学生疑问，巩固知识点。

六、板书设计1. 三年级英语上册Unit 13重点内容汇总2. 内容：Unit 1: Hello!问候语：Hello! Good morning!Unit 2: My family句型：This is That's词汇：mother, father, brother, sister, friend Unit 3: My school词汇：teacher, student, school, classroom七、作业设计1. 作业题目：根据所学内容，编写一段自我介绍和介绍家人的对话。

2020年外研版三起三年级英语上册全册完整课件一、教学内容1. Chapter 1: My SchoolUnit 1: What's your name?Unit 2: How old are you?2. Chapter 2: My FamilyUnit 3: This is my mother.Unit 4: This is my father.3. Chapter 3: My BodyUnit 5: I have a head.Unit 6: I have two hands.4. Chapter 4: Colours and ThingsUnit 7: What's this?Unit 8: It's red.二、教学目标1. 让学生掌握基本的英语问候和自我介绍，能够进行简单的交流。

2. 培养学生对英语的学习兴趣，激发他们学习英语的积极性。

3. 让学生能够认识并运用基本的颜色和物品词汇。

三、教学难点与重点1. 教学难点：字母和单词的发音，句型的运用。

2. 教学重点：基本的问候语和自我介绍，颜色和物品词汇的学习。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件，图片，卡片，录音机，磁带。

2. 学具：英语课本，练习本，彩色笔。

五、教学过程1. 导入：通过唱英文歌，激发学生的学习兴趣。

2. 新课内容：展示PPT，讲解新课内容，引导学生进行互动。

3. 例题讲解：对重点句型和词汇进行讲解，举例说明。

4. 随堂练习：让学生进行小组活动，互相问候和介绍，巩固新知识。

6. 作业布置：布置作业，提醒学生按时完成。

六、板书设计1. 2020年外研版三起三年级英语上册2. 内容：每个单元的重点句型和词汇，以图文并茂的形式展示。

七、作业设计1. 作业题目：根据Unit 1，编写一段自我介绍的对话。

根据Unit 7，用英文描述自己喜欢的颜色和物品。

答案：Hello, my name is Tom. I'm 8 years old. I'm a student in Class 3, Grade 3.My favorite color is blue. I like the blue sky. My favorite thing is a book. I like reading books.八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：对本节课的教学效果进行自我评价，找出不足之处，以便改进。

2024年外研版三年级上册英语全册教学课件一、教学内容Unit 2: I'm a boy.（我是一个男孩。

）Unit 3: How old are you?（你多大了？）Unit 4: My family.（我的家人。

）Unit 5: Look at me!（看我！）Unit 6: Colours.（颜色。

）Unit 7: Let's go!（我们走吧！）Unit 8: What's this?（这是什么？）二、教学目标1. 让学生掌握基本的英语问候语、自我介绍、询问年龄、颜色、家庭成员等日常用语。

2. 培养学生运用英语进行简单交流的能力。

3. 提高学生对英语学习的兴趣，激发学习积极性。

三、教学难点与重点1. 教学难点：单词的发音、句子结构及语法运用。

2. 教学重点：日常用语的熟练运用、基本句型的掌握。

四、教具与学具准备1. 教具：教学课件、图片、卡片、录音机、磁带等。

2. 学具：课本、练习册、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过情景对话、歌曲、游戏等形式，引导学生进入学习状态。

2. 呈现：展示课件，讲解新单词、句子，让学生模仿、跟读。

3. 实践：进行角色扮演、小组活动等，让学生实际运用所学知识。

4. 巩固：通过例题讲解、随堂练习，帮助学生巩固所学知识。

6. 作业布置：布置适量的作业，让学生课后巩固所学。

六、板书设计1. 2024年外研版三年级上册英语全册教学课件2. 内容：各单元重点单词、句型、语法点等。

七、作业设计1. 作业题目：（1）抄写Unit 1Unit 3的重点单词和句子，每个单词写3遍，句子写2遍。

（2）翻译Unit 4Unit 6的重点句子，每个句子写2遍。

（3）运用Unit 7Unit 8所学知识，编写一段小对话。

2. 答案：（1）见课本附录。

（2）见课本附录。

（3）略。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：推荐相关英语学习资源，如动画片、绘本等，激发学生学习兴趣，提高英语水平。