初二年级英语学科期末质量检测试卷分析报告
怀柔四中填表人：考试日期：2019.05
一、检测数据统计
1.全卷数据统计（学校报表—各科综合—学科；班级报表—班级—各科综合—学科）
二、检测结果分析
1.优势分析（分析报告—学校（或班级）综合分析报告—学科—闪光，并结合小题分统计）
2.问题分析（分析报告—学校（或班级）综合分析报告—学科—薄弱，并结合小题分统计）
三. 问题综述及改进措施
1.知识方面
部分的学生基础知识掌握较好。但还有一部分学生基础差，对于基础知识的掌握不牢固。常用单词掌握不牢固,经常出现书写错误.,词汇量不够,对课文的理解造成
了障碍.影响了听后纪录信息.对复合句的理解需进一步讲解,训练.
2.能力方面
有部分学生具备了较好的听说读写的能力。但有大部分同学听说读写的能力还急待提高。根据改革要求，今后重点练习提高听力和阅读能力以及口语训练。加大阅读量且注重解题技巧的指导,学习运用一些新的教学理念和教学方法提高学生的学习兴趣和语言运用能力。
3.提高成绩的措施
1. 认真研究英语课程改革方案，及时调整教学方法，教学重点和教学策略和手
段。认真研读新教材，根据英语教学改革要求和学生的实际情况，对教材进行恰当的整合，进行合理的增减。在教学中注重对学生核心素养的培养. 2. 针对本届学生中考英语听力和口语分值大幅度提高，充分利用教材资源和寻
找补充材料，加强对学生听力和口语能力的训练，利用每篇课文训练学生的发音，对每位学生进行单独指导，充分利用教材资源，训练学生转述课文或对话的能力。逐一过关。另外要恰当利用E听说或一起作业等应用软件，加强对学生听力和口语进行训练。
3. 积极进行课程改革,发挥小组合作学习的优势，互帮互助、促进学生共同成长，
及时对学生进行评价，提高学生对英语的学习兴趣。
4. 在平时的教学中和练习时注重对学生的学法指导和解题方法的指导。
5. 进行分层教学和分层指导，分层留作业。对中等以上学生更注重能力培养。
及格、及格临界河不及格学生以巩固基础知识为主，重点练习基础题。
6. 认真深入的进行8+2 的课堂改革，注重学生英语知识的扩展和能力的提高，
利用趣配音等英语软件，扩展学生的知识和技能。
7. 充分利用微信及时和学生及家长沟通，及时解决问题，充分调动学生的积极
性和主动性。
8. 通过对本次试卷的分析，在接下来的教学中，重点训练学生阅读回答问题，完型，和转述信息这几个题型。
3.其它方面
部分学生没有养成良好的学习习惯。
四、对本试卷的评价及建议
1.评价
难易度基本合理。C篇的生词量较多。
2.建议
无
说明：下学期开学后两周内完成学校本年级本学科整体分析，并将电子稿发送到本学科教研员邮箱。
