孝老爱亲,学会感恩,发扬中华传统美德第一篇：孝老爱亲,学会感恩,发扬中华传统美德孝老爱亲，学会感恩，发扬中华传统美德------------XXX各位同事、各位朋友：大家好！敬老、爱老、助老是我国优良的传统美德，是先辈传承下来的宝贵精神财富。
古代思想家孔子说：做子女的能活下来，是因为有父母的养育；孟子说：“老吾老以及人之老”，要求人们不仅要孝敬自己的老人，还要孝敬社会上所有的老人。
在我们中国有个传统的节日，就是——重阳节。
我国把重阳节定为“老人节”，每年农历九月初九又称为孝老、敬老、助老的日子。
每个人都有自己的儿童时代，每个人也都有老的一天。
古往今来，多少个春夏，多少个秋冬，一代代人由小孩到老人，不管是处于盛唐还是当今社会，有一点是相通的，那就是弘扬孝老爱幼的优良传统。
古往今来，我们有许多敬老爱老的故事：古有木兰代父从军、黄香扇枕温席、王祥卧冰求鲤、孟宗哭竹生笋的佳话；今有陈毅探母等感人肺腑、润人胸襟的故事。
人人都会老，家家有老人。
孝重老人，实际上就是孝重我们自己！孝老、爱老，是一项神圣的使命，它传递着阳光，让温暖撒到老人的心。
随着我国老年人口的急剧增多，维护老人，敬老爱老这一中华民族几千年的美德更显得重要。
《公民道德建设实施纲要》为我们指明了方向：夕阳的幸福要朝阳的回报，让我们用一颗真诚的敬老之心、感人的助老之行影响全社会，使所有的老人都“老有所乐”。
然而，有些不懂反哺之恩的人，却做出一种令人不齿的行为，当你看见那街头蜷缩的身影，难道你会熟视无睹吗？当你听见空荡的房屋里回荡着为你担心的叹息，你难道不会感到心酸吗？当你看到那弯曲的身体还驮着沉重的书包，难道你不会上前驮着吗？那些终日在垃圾箱门口徘徊等待拣拾垃圾的上了年纪的阿公、阿婆，路过时难道你就没有同情之心吗？老人对我们的爱，博大而无私；我们对老人的关心，渺小而稀少。
同事们，朋友们，我们是炎黄子孙，我们中华民族五千年的文明史中含有孝老、爱老、助老的传统美德。
所以让我们现在开始爱护老人、孝敬老人吧!有颗感恩的心，我们就会懂得孝敬父母，孝敬长辈，因为是他们给了我们生命，让我们健康成长；有颗感恩的心，我们就会善待一草一木，因为是它们给了我们清新的空气，美好的世界。
如果人人都有一颗感恩的心，那么，这个世界就会变成一个充满友爱，充满真诚，充满阳光，充满快乐的美好家园!我们衷心的希望“孝老爱亲，学会感恩”的中华传统美德世代相传，永放光彩！我的发言完毕，谢谢大家!第二篇：孝老爱亲中华美德孝老爱亲中华美德【班会目的】：1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要孝敬父母。
2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处。
3、从现在做起从点滴以实际的行动孝敬父母，即让学生懂得怎样去孝敬父母。
【班会重点】怎么样孝敬父母让学生理解爱心，学会感恩。
【班会过程】：一、理解、感恩父母。
甲、我们沐浴着父爱的阳光长大；我们感受着母爱的真情成长。
乙、是啊，父爱是天下最广阔、最博大、最真诚的爱，母爱是人间最圣洁、最崇高、最无私的爱。
我们可以选择一切，唯独不能选择我们的父母亲，感恩父母是所有人的整个人生都应倾心为之永恒主题。
合、今天，就让我们用自己的心声，感恩我们亲爱的父母。
甲：同学们喜欢看漫画吗？下面我们一起走进这幅漫画。
乙：你有什么感受？甲：是啊，父母的爱如水、如山，让我们欣赏《母亲》这首歌再次感受伟大的母爱。
合：每个孩子都是父母的宝贝，每个孩子都沐浴着爱的阳光雨露。
在你的生活中，你是否感受到了润物细无声的爱？它在哪里？请你大声的说出来。
C、学生讲父母爱我的故事二、如何孝敬父母？甲：还记得三字经“香九龄，能温席，孝与亲，所当执。
”你能讲解吗？甲：谁还能讲这样的历史故事。
乙：就像前面歌曲里的歌词所说：①父母为我们吃了多少苦，受了多少累，那么我们该怎么孝敬父母？怀着这样的疑问，我们先来看一看身边的人物事迹。
观看孝女彭彩金事迹。
乙、请每个学生用一句简短的话表白：怎样孝敬父母？温馨提示《五个必须做到的》1、听父母的话，接受劝告。
2、对父母有礼貌。
3、体贴父母。
4、珍惜父母的劳动成果，不向父母要超越家庭经济负担的东西，不为难父母。
5、向孝敬父母那样孝敬爷爷、奶奶、姥姥、老爷等等。
甲：最后欣赏歌曲《跪羊图》，升华情感乙：让我们怀着对父母的感激之请齐唱《感恩的心》献给爱我们的父母。
第三篇：爱亲孝老感恩父母爱亲孝老感恩父母尊敬的各位评委老师及在坐的每一位嘉宾：大家上午好！！我是*号参赛选手，我演讲的题目是《爱亲孝老感恩父母》。
我们每一个人都是上帝赐予我们父母的最好的礼物，从我们诞生的那天起，我们的父母就把我们当成世界上最珍贵的宝贝，捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了，一把屎一把尿地把我们抚养成人。
不知你是否还记得，（播放幻灯片3-9）当你还很小的时候他们花了很多时间教你用勺子、用筷子吃东西；教你穿衣服、系鞋带、系扣子；教你洗脸、教你梳头发；教你擦鼻涕、擦屁股；教你做人的道理。
对于你学了很多遍还学不会的东西，他们从来都没有不耐烦过……等你长大后，他们又为你的学习、工作、婚姻操心、奔波，他们的这一生都在为我们-他们最心爱的儿女奋斗着，可是他们从未计较过付出与回报的成本。
当在我们慢慢长大的时候，他们却在悄悄变老。
（插入幻灯片）他们开始遗忘、接不上话，开始重复一些老掉牙的故事，开始忘记绑鞋带、系扣子，开始吃饭弄脏衣服，当他们梳头时手开始不停的颤抖……我们却开始嫌他们啰嗦、麻烦、甚至嫌他们碍事，可是我们却忘记了他们曾经为我们做过的一切！长大后我们忙学习、忙恋爱、忙工作、忙婚姻就是没有时间去关心一下他们，他们成了空巢老人。
（插入幻灯片29-31）4-2-1的家庭结构及不断增多的“老人”使现有的养老体系面临三大挑战：生活保障、日常照料服务、精神慰藉。
据有关部门调查，部分“空巢老人”在心理上存在不同程度的焦虑、不安、孤独、失落、抑郁等情绪。
与病痛等肉体上的伤害相比，缺乏精神慰藉对许多“空巢老人”来说则是一种更大的伤害。
曾子曰：幸有三，大孝尊亲，其次弗辱，其下能养。
我们现代的人们做到了哪一点呢？前两天我刚在人民网上看到一则新闻，（插入幻灯片32-34）深圳不孝儿将97岁的的老母反锁在屋里，没水喝还吃不饱甚至天天诅咒母亲早点离开人世。
另有一深圳公务员常因琐事殴打母亲，父亲找他理论他却又打骂嘴咬父亲。
更有郓城县人民法院办公室副主任（张功省）不仅不赡养父亲反而以权谋私，非法拘禁父亲4个多小时，不让喝水，不让吃饭，不让上厕所。
目的是要父亲自己经营40年的几千万资产企业。
还偷换父亲企业的法定代表人，霸占父亲的企业，真是大逆不道啊！天理不容啊！！子曰：“今之孝者，是谓能养。
至于犬马，皆能有养。
不敬，何以别乎？” 意思是孔子说：“当今的孝子，只是说能够供养父母就行了。
就是狗马，都能得到饲养。
若对父母不孝敬。
那供养父母和饲养狗马有什么区别呢？”看看上述的例子，他们的连饲养狗马都没做到啊……前两天我看到中国新闻网上这样报道“新修订的老年人权益保护法草案要求儿女“常回家看看”，顿时感到很讽刺、也很悲哀。
这本是道德上的义务却需要法律的强制才能实现，我真的很想问问我们中国人的良心怎么了？我们中华民族五千年的文明史始终以孝老、爱老、助老的传统美德为荣，自古以来我们就在“百善孝为先”教育下成长，古有木兰代父从军、黄香扇枕温席的故事；今有陈毅探母、王凯王锐兄弟两人用三轮车拉老母亲游遍全国等感人肺腑、润人胸襟的佳话。
为什么这么多典范还是感化不了那些不孝的逆子呢？？孟子曰：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。
”不用说父母为我们辛勤劳动了一辈子，为社会做出了杰出的贡献，为我们后人积累了丰富的知识和经验，是我们社会的财富，也不用说是父母把我们带到这个世界，单是父母把我们从襁褓婴儿含辛茹苦抚养成人这一点，我们也应该去回报啊！！羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。
更何况我们人类呢？随着时间的流逝我们也会从子女变成父母，我们也会老去，人人都会老，难道我们希望我们老了的那天被自己儿女遗弃？我们小的时候父母勒紧自己的裤腰，从自己的牙缝里省钱，给我们买最好的零食、读最好的学校、托关系找最好工作，他们从未在我们身上节约过一分钱，成人后的我们却总能找到不供养他们的借口，或者工资少。
或者要买车、买房、总之我们总是想尽千方百计的在他们身上省钱甚至不仅不给他们钱反而还索要他们好不容易攒下的一点的养老钱……俗话说上行下效，我们只有赡养好我们的父母，以实际行动给我们的父母营造一个幸福、安康的晚年，给我们的孩子做好示范榜样，等我们老的那一天才不会老无所依啊！！没有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生命；没有父母就没有我们啊。
父恩比山高，母恩比海深，父母之恩，水不能溺，火不能灭。
让我们时刻心系父母，在自己能力范围内给父母提供最好的物质和精神供养，努力让我们的父母都能老有所养、老有所医、老有所乐。
哪怕回家陪他们吃一顿饭、给他们一个电话……“人人有父母，父母都会老，人人都敬老，社会才美好……”爱亲孝老，感恩父母。
让我们五千年的中华民族的传统美德世代相传，永放光彩！第四篇：孝老爱亲袁细娇事迹介绍袁细娇，一个平凡的家庭主妇，却有不一样的情怀。
凭着对爱的一份坚定，不顾家人的反对，在清楚嫁入夫家将会面对患精神病的家婆，也义无反顾，30年来演绎着一曲动人的真情故事。
嫁入胡家后，为照顾好精神病的家婆，放弃许多自己的发展机会，甘愿当全职陪护。
精神病人的无端闹事，喜怒无常，既要忍受得打骂又要有耐性，一天两天可能谁都做得到，但30年如一日，那份坚韧，那份孝心就不是每个人都做得到了。
她在日常生活中，用她的细心、耐心、孝心与精神病的家婆结下母女深情。
正是袁细娇一个不会用豪言壮语表达自己，而是用实际行动默默地演绎着中华民族传统美德的平凡女性，她为我们树起了一面道德的旗帜，也折射出容桂的一种时代精神。
第五篇：孝老爱亲[模版]“孝老爱亲”美德少年----王宗浩以加强未成年人道德素质建设为重点，我校开展了“做一个有道德的人”主题实践活动，评选表彰了我们身边的典型，鼓励我们全体学子增强道德意识，践行道德规范，养成良好品格，在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心，引导我们全体学生从身边事情做起，从一点一滴做起，积极参与多种形式的道德实践活动，促使文明自觉践行道德规范，增强道德意识，养成良好习惯，争做富有理想、品德高尚、充满活力和创造力的新一代马家人。
我是一个性格开朗、独立自强的阳光男孩。
从踏进学校的第一天，便勤奋向上，积极学习，友好待人，团结互助，文明有礼，赢得了老师的称赞和同学的尊重。
从小，老师就教我们什么是孝老爱亲，孝老爱亲就是孝敬父母，尊敬师长，友爱同学，关爱亲人。
孝老爱亲是中华民族的传统美德，“仁者爱人”，仁者首先要有一颗善良的博爱之心；“爱人”就是人与人之间要互相爱护，这是传统美德的核心。
