树人职业学校教务管理工作方案及流程修改版

浙江树人大学教学工作规程第一章总则第一条为了科学地规范教学工作，使每一个教学环节都有章可循，达到全面提高教育教学质量的目的，特制订本规程。

第二条制订本规程的依据是国家的各项教育法规、各级教育行政部门的文件精神及校内的各项教学管理文件的相关内容。

第三条制订本规程的原则是有利于深化管理体制改革，实现教学管理工作的重心下移，确立校院两级，院为主体的教学管理体制；有利于推进学分制进程，调动教与学两个方面的积极性，更好地确立以学生为主体，以教师为主导的教学运行机制；有利于培养学生的创新精神与实践能力，全面提高学生的综合素质。

第四条本规程明确了校院两级在理论教学、实践教学、教学考核、毕业设计等教学环节中的责任，规范了教师、教学辅助人员、教学管理人员在教学工作中的行为。

第二章教师工作第五条教师在教学工作中的地位与责任一、教师在教学工作中处于主导地位。

教师要充分发挥在教学工作中的主导作用，要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想，以唯物辨证法指导自己的教学工作；努力做到用科学的知识武装学生，正确的思想引导学生，高尚的情操陶冶学生，良好的作风影响学生，使自己真正成为广大学生仿效的榜样。

二、严谨治学，从严执教，教书育人，提高教学质量是教师的神圣职责。

教学是教师的主要工作；教师在课程开设、备课、讲课、辅导答疑、编选教材、批改作业、指导实验、实习、学生毕业设计、毕业答辩、考试等教学环节中应起到主导作用，负主要责任。

第六条基本要求教授、副教授每学年至少要为本专科学生讲授一门课程，连续两年不讲授本科课程的，不再聘任其担任教授、副教授职务，或转聘为研究系列职务。

教师主讲课程应符合岗位资格，即主讲教师要具有讲师及以上职称或硕士及以上学位，通过岗前培训并取得合格证的教师。

青年教师实行助教制度，没有经过岗前培训和主要教学环节锻炼或者没有经过老教师的教学指导，原则上不允许主讲主干课程。

教师的一切工作必须以教学为主，服从教学安排。

职业学校教务处工作计划范文围绕“以生为本，积极高效地开展各项教学工作，为学生发展服务”这一个中心，突出“规范、优化教学常规管理，创新教学管理模式”两个重点，坚持“服务为宗旨、就业为导向、能力为本位”三个取向，切实按照“凡事有准则、凡事有落实、凡事有检查、凡事有结果”四个准则，加强师资队伍建设，抓好示范专业建设，强化教学过程管理，加大实训教学力度，深化课程改革，注重内涵发展，努力提高教学管理水平，促进教学质量全面提升。

一、加强常规管理，规范日常教学行为教学常规是规范教学行为，维持教学秩序，夯实教学质量的基础。

本学期将把加强常规管理作为工作重点来抓。

1、加强常规计划管理：（1）根据就业办提供的市场信息，结合学生实际，会同各专业部、教研组一起制定切实可行的各专业实施性课程计划，并注意在实施过程中的滚动修改，尽量做到教学内容与市场需求相符合。

（2）由教务处组织专业部主任、教研组组长及骨干教师，根据各专业课程设置特点，编定切实可行的各课程的课程标准，作为组织教学和今后考核的依据。

（3）学期授课前，由教务处填写授课任务书，下发到教师手中。

教研组要组织教师钻研教材、教法以及学生的实际情况，开学一周内，教师根据教材、课程标准、学生学情，选择适当的教法和学生的学法，制定行之有效的学期授课计划。

2、加强“六认真检查”。

本学期对将组织四次教学资料检查：____月、____月由各专业部组织本部骨干教师检查，各处室上课教师由教务处检查。

全校性“教学六认真”检查工作安排在期中、期末考试之前。

要求在各次检查之后，将检查结果及时通报至教师，督促其整改。

并且把结果纳入本学期的教师考评中去，使“六认真”工作真正落到实处。

3、加强教学质量监控。

本学期各专业部于期中考试后的一周组织一次学生座谈会，督导室与教务处组织一次教师座谈会，并将座谈会内容整理成文字材料上交分管校长。

期末考试前两周由教务处协同各专业部进行学生评教活动。

4、加强听课及听课检查。

一、总则为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，加强学校管理，提高教育教学质量，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，特制定本制度。

二、管理目标1. 建立健全学校管理制度，实现学校管理规范化、科学化、精细化。

2. 优化学校教育教学环境，提高教育教学质量。

3. 培养学生良好品德，形成文明和谐的校园文化。

4. 建设一支高素质的教师队伍，提高教师职业道德水平。

5. 落实国家教育政策，推动学校持续发展。

三、管理内容1. 教学管理（1）制定教学计划，明确教学目标，确保教学任务顺利完成。

（2）加强课程建设，优化课程设置，提高课程质量。

（3）规范课堂教学，加强教学检查，确保教学质量。

（4）开展教学研究，促进教师专业成长。

2. 学生管理（1）加强思想政治教育，培养学生正确的世界观、人生观、价值观。

（2）建立健全学生管理制度，规范学生行为，维护校园秩序。

（3）开展丰富多彩的课外活动，培养学生的兴趣爱好和特长。

（4）加强心理健康教育，关注学生心理健康。

3. 教师管理（1）加强师德师风建设，提高教师职业道德水平。

（2）完善教师考核评价体系，激发教师工作积极性。

（3）加强教师培训，提高教师业务水平。

（4）关心教师生活，维护教师合法权益。

4. 校园文化建设（1）营造积极向上、团结和谐的校园文化氛围。

（2）开展校园文化活动，丰富师生精神文化生活。

（3）加强校园环境建设，提高校园环境质量。

（4）加强学校与社会联系，促进学校发展。

5. 安全管理（1）加强校园安全防范，确保师生人身安全。

（2）建立健全安全管理制度，提高安全管理水平。

（3）开展安全教育活动，提高师生安全意识。

（4）及时处理校园安全事故，确保校园安全稳定。

四、管理要求1. 各部门要严格执行本制度，加强协作，共同推进学校管理工作。

2. 全体教职工要树立“以人为本”的管理理念，关心学生，关爱教师。

3. 学校要加强对管理制度执行的监督检查，确保制度落实到位。

教务处理详细管理方案1. 概述本管理方案旨在提供教务处理的详细管理流程，确保高效、准确地处理教务事务。

以下是方案的具体内容。

2. 流程2.1 学生选课处理流程1. 学生在选课期间登录学生选课系统。

2. 学生浏览课程列表，选择感兴趣的课程。

3. 学生提交选课申请。

4. 教务处接收选课申请，检查选课要求和课程冲突。

5. 如果选课申请符合要求，教务处将学生加入相应课程，并更新学生的选课记录。

6. 如果选课申请不符合要求，教务处将通知学生并提供解决方案。

7. 学生收到选课结果通知。

2.2 成绩录入处理流程1. 教师在每学期结束后将学生成绩整理并录入成绩系统。

2. 教务处审核教师录入的成绩，确保准确性和完整性。

3. 教务处将审核通过的成绩更新到学生的成绩记录中。

4. 如果发现成绩录入错误，教务处将与教师进行沟通并进行修改。

5. 学生可以在选定时间段内查询和查看自己的成绩。

2.3 学生毕业审核处理流程1. 学生在预毕业学期申请毕业审核。

2. 教务处收到毕业审核申请后，核对学生的学分和课程要求。

3. 如果学生符合毕业要求，教务处将进行毕业审核，并颁发毕业证书。

4. 如果学生不符合毕业要求，教务处将通知学生并提供补救措施。

5. 学生领取毕业证书。

3. 质量控制为确保教务处理的准确性和高效性，我们将采取以下质量控制措施：- 建立清晰的流程和规范，确保每个环节都能被准确地执行。

- 建立教务处理的监督和评估机制，定期检查和改进流程。

- 培训教务处工作人员，提高他们的专业素养和操作能力。

- 引入自动化系统，减少人为错误和提高处理效率。

4. 总结本文档提供了教务处理的详细管理方案，包括学生选课处理、成绩录入处理和学生毕业审核处理的流程。

同时，我们也强调了质量控制的重要性，以确保教务处理的准确性和高效性。

通过执行该方案，我们将能够更好地管理教务事务，并为学生提供更好的服务。

2024年职高教务处工作计划本学期教务处的工作思路是：围绕学校提出的目标，面向市场和家长，努力提高学生的职业能力，突出抓好课堂教学改革，学生技能训练，教学研究，争取学校综合实力再上一个新台阶。

一、教学常规工作常抓不懈1、制定审核考核办法，教师教学计划要根据大纲及教务处要求进行制定，确定好进度，不能随意删减教材内容。

2、完善各种考核办法，各位教师如有好的意见和建议请及时向教务处提出。

3、教研组组织教研活动。

二、抓好各环节的检查落实，并及时通报1、加大力度检查教师按时上下课情况，并及时通报。

2、深入班级、学生调查了解教学落实情况，并及时反馈。

3、定时、不定时检查备批情况。

要求突出学生的主体地位，明显地体现学生具体活动过程。

4、平时检查与期末考核挂钩。

三、有效开展教研活动，提高课堂效率1、教研组计划中要明确每次活动的内容，可进行课题研究，集体备课或听课等。

2、加强青年教师的培养工作，开展一对一的帮教活动。

3、各组以年级以学科研究大纲、教法、措施、学情，研究如何分层优化。

语文、英语以单元规定阅读写作内容，建议每隔周一写作、每日一练、每日一小记、每日一阅读。

数理化要多练、精练，要求学生每日一题，每日一练，提高学生做题效率。

专业课要培养学生的记忆能力和实践能力，做到要求到位，落实到位。

4、每组每月____日前务必交一份教研信息。

四、注意专业技能训练，严格考核办法，提高学生的实践能力。

1、要求应会的科目，教学计划中应明确写出应会内容，达到的目标，以及平时训练采取的措施。

2、参加区技能大赛的专业，训练内容要落实到人，落实到平时，落实到应会考核中，所以有关教师要明确技能大赛的要求、目标，通过训练达到要求和目标。

3、期末应会考核做到有计划、有时间、有制度、有办法、有结果。

4、____月份开展专业技能展示活动，评选各专业技能标兵。

⑴、计算机专业：一年级进行打字比赛。

⑵、语文组：开展普通话比赛，由戴善华和语文老师负责。

职业学校教务制度模板一、教务处的职责1. 贯彻执行国家教育方针、政策和学校教学工作要求，制定和完善教学管理规章制度。

2. 组织制定和实施教学计划，确保教学秩序和教学质量。

3. 负责课程设置、教材选用、教学大纲制定和教学任务分配。

4. 组织教师开展教学研究和改革，提高教学质量。

5. 负责学生的学业成绩考核和评价，做好学籍管理工作。

6. 组织教学质量检查和评估，对教学工作进行监督和指导。

7. 完成校长交办的其他工作任务。

二、教师职责1. 遵守国家法律法规和教育行业规范，执行学校的教学计划和教学大纲。

2. 认真备课、上课，按时完成教学任务，注重培养学生的创新精神和实践能力。

3. 积极参加教研活动，开展教学研究和改革，提高自身教学水平。

4. 关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的全面发展。

5. 严格考核学生学业成绩，及时反馈评价结果，引导学生改进学习方法。

6. 参与教务处组织的教学质量检查和评估，接受教学监督和指导。

7. 积极参与学校组织的各类培训和学术研讨活动，提升自身业务能力。

三、学生职责1. 遵守国家法律法规和学校规章制度，尊敬师长，团结同学，遵守纪律。

2. 积极参加课堂学习，认真完成作业，主动参与实践活动，提高自身素质。

3. 诚实守信，独立完成考试和考查，不作弊，不抄袭。

4. 主动反馈学习情况，接受教师和家长的指导，改进学习方法。

5. 积极参加学校组织的各类活动，发挥自己的特长，促进个人全面发展。

6. 关心班级和学校的发展，为学校的改进提出意见和建议。

四、教务管理规章制度1. 教学计划和教学大纲的制定与实施教务处应根据国家教育方针和学校教学工作要求，制定和完善教学计划和大纲，并组织教师实施。

教学计划应包括课程设置、课时分配、教学进度等内容。

教学大纲应明确教学目标、内容、方法和要求。

2. 课程设置与教材选用教务处负责课程设置和教材选用工作。

课程设置应符合国家教育要求和学校特色，注重培养学生实践能力。

2024职业学校教务处工作计划一指导思想依据“以服务为宗旨，以就业为导向，以提高质量为重点”的职业教育办学方针，结合学校的实际情况，以争创国家级示范校为契机，认真落实学校关于新学期教学工作的要求，积极探索课堂教学和教学管理新思路，狠抓教学常规管理，加强教风学风建设;以课堂教学为抓手，以技能大赛为推手，强化过程管理，提高教育教学效率。

努力打造一支优秀的教师队伍，切实提高教师的师德修养和教学业务水平，使我校教育教学质量在新形势下上档次，上台阶，实实在在为国家和本地区培养出更多的实用技能型劳动者。

二、主要工作及具体措施（一）教师队伍建设加强师德师风教育，大力弘扬高尚师德。

建立师德常规教育学习制度，在不断加强和改进教师思想政治教育、职业理想教育、职业道德教育的同时，重视法制教育和心理健康教育，引导教师把教书育人作为毕生的事业追求，自觉担负起教书育人的神圣职责，自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生的良师益友和健康成长的指导者和引路人。

树立教书育人先进典型，大力宣传表彰，充分发挥榜样的示范和激励作用，弘扬高尚师德，倡导爱岗敬业奉献精神。

2.加强师资培训，促进教师业务成长。

①加大对专业教师的培养力度。

开展有针对性的业务学习，强化专业教师技能培训。

切实有效地加强提高教师技能水平和实训水平。

利用学生就业后专业教师的课程相对较轻的契机，让教师走进实验室，和各专业学生竞赛队一起参加学习和培训，打造一批能吃苦耐劳、技术过硬的“双师型”专业教师队伍，形成以专业带头人为首的中青年骨干教师和教学新秀为后盾的专业教师梯队。

②搭建教师交流、学习、提高的平台。

本学期教务处将组织各专业各学科教师参加省、市、区各级教研活动和考察学习活动，搭建教师快速成长的平台，以此提高我校教师的教育教学水平。

③强化专业教师技能培训。

教务处将创设机制，形成氛围，引导教师岗位练兵，促进教师专业成长，也为全市、全省专业课师生技能竞赛作准备。

一、指导思想为全面提高学校教育教学质量，加强教务管理工作，确保教学秩序正常运行，特制定本计划书。

本计划书以国家教育方针为指导，遵循教育规律，紧密结合学校实际情况，以提高教务管理水平为核心，以优化教学资源配置为手段，以促进学生全面发展为目标。

二、工作目标1. 规范教务管理，提高教务工作效率。

2. 加强教学质量监控，确保教学目标实现。

3. 优化教学资源配置，提高教育教学质量。

4. 加强教务人员队伍建设，提高教务人员综合素质。

三、工作措施1. 教务管理制度建设（1）修订和完善教务管理制度，确保制度科学、合理、可操作。

（2）加强制度宣传和培训，提高全体教职工对教务管理制度的认识。

（3）严格执行教务管理制度，确保教务工作规范有序。

2. 课程设置与教学计划（1）根据学校发展规划和市场需求，合理设置课程体系。

（2）制定科学的教学计划，确保教学任务按时完成。

（3）加强课程评估，及时调整课程设置和教学计划。

3. 教学质量监控（1）建立健全教学质量监控体系，定期开展教学质量检查。

（2）加强课堂教学管理，提高课堂教学效果。

（3）加强学生学业评价，确保评价公平、公正、合理。

4. 教学资源管理（1）优化教学资源配置，提高教学设备利用率。

（2）加强图书、资料、实验器材等教学资源的采购、保管和使用。

（3）建立教学资源数据库，实现资源共享。

5. 教务人员队伍建设（1）加强教务人员业务培训，提高业务水平。

（2）建立健全教务人员考核制度，激发工作积极性。

（3）关心教务人员生活，提高队伍凝聚力。

6. 学生管理（1）加强学生学籍管理，确保学籍信息准确无误。

（2）加强学生日常管理，维护校园秩序。

（3）开展学生思想政治教育，培养学生良好品德。

四、工作进度安排1. 第一季度：完成教务管理制度修订，开展教务人员业务培训。

2. 第二季度：制定教学计划，开展教学质量检查。

3. 第三季度：优化教学资源配置，加强教学资源数据库建设。

4. 第四季度：总结全年工作，制定下一年度工作计划。

一、总则为了规范职业学校教务科工作，提高教务管理水平，确保教学工作的顺利进行，特制定本制度。

二、教务科职责1. 负责学校教学计划的制定、修订和实施；2. 负责课程设置、教材选用、教学资源管理；3. 负责教学质量的监控和评估；4. 负责教学文件、教学档案的管理；5. 负责教师教学业务培训和考核；6. 负责学生学籍管理、成绩管理、考试管理；7. 负责教务科内部工作制度的制定和执行。

三、教务科工作制度1. 教学计划制定制度（1）教务科根据学校发展规划和人才培养目标，结合市场需求，制定教学计划；（2）教学计划应明确课程设置、学时分配、教学进度等；（3）教学计划经学校领导审批后，由教务科组织实施。

2. 课程设置制度（1）教务科根据教学计划，负责课程设置，确保课程体系完整、科学、合理；（2）课程设置应充分考虑市场需求、专业特点和学生实际；（3）教务科定期对课程设置进行评估和调整。

3. 教材选用制度（1）教务科根据教学计划，负责教材的选用，确保教材质量；（2）教材选用应充分考虑市场需求、学科特点和学生实际；（3）教务科定期对教材进行评估和更新。

4. 教学质量监控和评估制度（1）教务科建立健全教学质量监控体系，定期开展教学质量检查和评估；（2）教学质量监控和评估应包括教师教学质量、学生学习效果等方面；（3）教务科根据教学质量监控和评估结果，提出改进措施，提高教学质量。

5. 教学文件和教学档案管理制度（1）教务科建立健全教学文件和教学档案管理制度，确保教学文件和档案的完整、准确、规范；（2）教学文件和档案应包括教学计划、教学大纲、教材、教案、学生成绩等；（3）教务科定期对教学文件和档案进行整理和归档。

6. 教师教学业务培训和考核制度（1）教务科定期组织教师进行教学业务培训，提高教师教学水平；（2）教务科建立健全教师教学业务考核制度，对教师的教学工作进行考核；（3）教务科根据教师教学业务考核结果，提出改进措施，提高教师教学水平。

2024年职业学校教务处工作计划本学期教务处工作的指导思想：紧紧围绕学校提出的工作目标，突出教学岗位和教研组工作考核，继续提高教师素质和课堂教学改革，进一步落实教研组工作，探索学分制和工学交替的实施办法，努力使我校的教学工作再上一个新台阶。

一、强化教师培养，进一步提高教师素质2、继续强化教师培养（1）继续强化教师基本功训练，每周展示一次粉笔字，平时练钢笔字。

（3）每位教师每学期写一篇原创教学论文。

（4）每位教师每学期撰写____个典型教学案例。

（5）每位教师每学期交____个本学期使用过的课件，____月份进行课件比赛。

3、加强教学环节的检查落实，提高教师责任心。

上课：按时上下课（包括早读晚自习），打铃前必须进教室，旷课扣____元，考核中扣____分，迟到早退中离扣____元，考核中扣____分。

讲课：每节课按课改要求上课，提高课堂效率，充分体现学生的主体性，让学生愿意学，有兴趣学，学得会。

讲课中紧密围绕专业实际，利用实物、图片、视频、案例等创设情境，提高学生学习兴趣和课堂效率。

利用各种机会培养学生的表达能力、书写能力。

加强课堂管理，提高驾驭课堂的能力。

教案：教案书写要规范，即形式完整（日期、总课时序号、教育追求等），内容详细，环节（导入、过度、小结、反思等）完整，师生活动过程具体清晰条理。

保证一节课一个教案，不能无教案上课。

听课：青年教师至少听____节课，其他教师至少听____节课，听课记录内容要详细，有评语、建议等。

批改：要及时布置批改作业，作业数量适当，批改细致，须指出作业中的问题（包括书写），有激励性知识性的评语，评语要具体。

月考：要认真组织（出题、监考、阅卷），及时分析，真正起到检测作用。

本学期二年级月考____次，一年级三次。

4、建立老教师年轻教师帮扶机制（1）帮扶名单：（2）要求：指导教师要指导新上岗教师如何备课，如何上课，每月至少听____次课，并及时指导，年轻教师要虚心听取意见，多听别人的课，尽快能胜任自己的工作。

2024年职业学校教务处工作计划本学期，教务处将秉承学校整体工作方针，紧紧围绕提升教学质量这一核心任务，重点加强教学岗位与教研组工作考核，持续提升教师队伍素质，深化课堂教学改革，积极探索学分制及工学交替的实施路径，旨在推动我校教学工作向更高水平迈进。

一、加强教师队伍建设，提升教师综合素质1. 持续深化教师培养加强教师基本技能训练，定期举行粉笔字展示，鼓励日常钢笔字练习。

每位教师需在每学期完成一篇原创教学论文。

每位教师需撰写一定数量的典型教学案例。

定期收集并评鉴教师使用的课件，以促进教学资源的共享与提升。

2. 加强教学环节的监管，增强教师责任意识规范上课时间，确保教师按时进入教室，对旷课、迟到早退等行为进行考核。

提升课堂效率，注重学生主体性，围绕专业实际进行教学设计。

严格教案书写规范，确保教案内容详实、环节完整。

加强听课制度，要求青年教师及全体教师完成一定的听课任务。

布置并及时批改作业，提供具体、有针对性的反馈。

3. 建立师徒互助机制，促进新教师成长明确师徒名单，指导教师需定期听课并给予指导，年轻教师应虚心接受意见。

4. 设立教师成长等级，激励教师持续发展设立“合格教师”、“骨干教师”、“领衔教师”等级，以个人申请、教务处评定方式进行评定。

二、深入推进课堂教学改革1. 教师应根据学科特点和学生实际情况，不断探索和实践，形成个人教学特色。

2. 教研组应组织教师研讨课改问题，树立典型，推动符合学生实际和学科特点的教学模式形成。

3. 教务处将定期召开课改交流会，推动课改进程，并组织课改展示。

三、强化教研组考核，确保教研工作实效1. 严格考核教研组工作，包括学习、教学内容研讨、课堂教学改革、教学环节检查等方面。

2. 组织教师学习专业知识，更新教学观念，提高教学能力。

3. 开展教学研究，针对课改和教学中遇到的问题进行专项研究。

四、探索学生培养模式，增强学生职业素养1. 营造职业氛围，结合课程特点培养学生的职业能力。

以国家职业教育改革和发展规划为指导，全面贯彻落实立德树人根本任务，以服务经济社会发展为宗旨，以提高人才培养质量为核心，以深化教育教学改革为主线，以优化教务管理流程为重点，全面提升职业院校教务管理水平，为培养高素质技术技能人才提供有力保障。

二、工作目标1. 规范教务管理，确保教育教学秩序井然；2. 提高教务工作效率，提升教务服务水平；3. 优化教学质量监控，促进教育教学质量稳步提升；4. 加强教务信息化建设，提升教务管理现代化水平。

三、主要工作措施1. 优化教务管理制度（1）完善教务管理制度体系，确保教务管理工作有章可循；（2）加强教务管理制度执行力度，确保制度落实到位；（3）定期对教务管理制度进行评估和修订，不断完善和优化。

2. 提升教务工作效率（1）优化教务工作流程，减少不必要的环节，提高工作效率；（2）加强教务人员培训，提高业务水平和工作能力；（3）充分利用信息化手段，提高教务工作信息化水平。

3. 加强教学质量监控（1）建立健全教学质量监控体系，确保教学质量稳步提升；（2）加强教学过程管理，注重教学环节的规范性和有效性；（3）定期开展教学质量检查，及时发现和解决教学过程中存在的问题。

4. 优化教务服务（1）加强教务服务意识，提高服务质量；（2）拓宽教务服务渠道，方便师生办理教务事务；（3）加强教务信息宣传，提高师生对教务工作的知晓度。

5. 加强教务信息化建设（1）推进教务信息化建设，提高教务管理现代化水平；（2）加强教务信息化应用，提高教务工作效率；（3）开展教务信息化培训，提高师生信息化素养。

四、保障措施1. 加强组织领导，成立教务管理工作领导小组，负责统筹协调教务管理工作；2. 明确责任分工，落实各项工作任务；3. 加强监督检查，确保各项工作措施落到实处；4. 定期开展总结评估，不断改进和优化教务管理工作。

通过以上措施，我们将全面提升职业院校教务管理水平，为培养高素质技术技能人才提供有力保障。

宝丰县树人教育内部管理制度一、导言宝丰县树人教育始终致力于提供高质量的教育服务，为学生们的成长和发展创造良好的环境和条件。

为了确保学校内部运行的顺利和高效，我们特制定了本管理制度，以规范和优化内部管理流程，提高教育质量和管理水平。

二、组织结构1. 学校行政部门：- 校长办公室- 行政办公室- 人力资源部- 教务处- 学生事务部- 后勤保障部2. 教学部门：- 导师组- 教学团队三、岗位职责1. 校长办公室：- 负责学校全面领导和决策- 组织召开各类会议和活动- 确保学校各项工作的顺利进行2. 行政办公室：- 负责学校日常行政工作- 接待来访人员- 组织学校文化建设3. 人力资源部：- 负责招聘、选拔和培训教职员工 - 管理员工的绩效考核和奖惩制度 - 维护员工的权益和福利4. 教务处：- 负责学校的课程设置和教学计划 - 监督教学质量及教师队伍建设 - 组织考试和评价学生的学业水平5. 学生事务部：- 负责学生入学和转学手续- 组织学生活动和社团管理- 保障学生的安全和健康6. 后勤保障部：- 管理学校的资产和设施- 维修和保养学校设备- 提供学校后勤支持服务7. 导师组：- 负责学生的学业指导和个性化辅导 - 关注学生的综合素质发展- 解答学生的问题和困惑8. 教学团队：- 分管各个学科的教学工作- 制定课程教学方案- 指导教师教学方法和技巧四、管理流程1. 内部协调机制：- 学校各个部门之间要建立良好的沟通协调机制，定期召开协调会议，共同解决工作中的问题和争议。

2. 决策和执行流程：- 校长办公室负责决策学校各项重大事务，行政办公室负责具体的执行工作，确保决策的贯彻落实。

3. 教师管理流程：- 人力资源部负责招聘和选拔合格的教师，教务处对教师进行教学监督和评估，确保教育质量。

4. 学生事务管理流程：- 学生事务部负责学生入学和转学手续，导师组负责学生的学业和个性化辅导。

五、提升措施1.持续培训：- 学校将定期组织教职员工的培训，提升他们的专业素质和教育教学水平，与时俱进。

2024年职业学校教务处工作计划范本一、指导思想本学期教务处围绕全面提高教育教学质量这一总目标，在校长的领导下，紧扣学校工作的目标和任务，坚持“抓管理，促质量;抓建设，促发展”的工作主线，坚持以督促、检查、指导为原则，落实学校计划，严格教学管理，为教学服务、为教师服务、为学生服务，认真落实课程计划，加强课程管理，提高课堂效率，保证教学质量，力求与时俱进，开拓创新，高效率、高质量地完成各项工作任务。

二、主要工作及措施（一）加强教学常规管理，提高教学质量强化常规管理，向高质量的管理要效率。

把常规教学各环节落到实处，是保证教学质量的关键，教务处将继续配合学校督导室加强对各教学环节的检查和督促，保证教师“教”的常规和学生“学”的常规都能得到落实，并把检查结果作为教师评价的主要依据。

1、坚持“四查一听”，狠抓课堂教学，促进有效课堂“四查”：一是检查教师教案、期中检查作业批改、实验实训指导情况;二是随时抽查课堂教学与进度;三是检查教学出勤;四是检查教学效果。

“一听”是指加强听课。

本学期听课重点和依据仍以教学进度的制定和实际教学内容的落实上。

学校行政领导、教研组长须深入一线随时听课，校级、环节、教师、青年教师不定期的听课。

2、目标和过程管理相结合，强化教师的常规意识教师要认真备课、上课，认真批改作业，准时上、下课，认真组织课堂教学，严格教师日志填写制度并核实登记出勤、违纪等情况。

3、根据学校要求进一步完善考试制度严肃考风和考场纪律，提高考试的信度，使学生的每一门成绩都能真实有效。

考试后教师对各科成绩进行分析，从而掌握学生的学习情况和上课效果。

三、学习型教师团队建设1、积极调整教研组结构，有效开展教研活动。

2、加强青年教师培养。

3、“双师型”教师和骨干教师的建设4、完善讲、听、评公开课制度，增强教师业务能力四、抓好专业建设，增强办学特色1、修改原有各专业的课程开设计划，使培养出来的学生更加适应市场的需求。

选择一些适应市场需求的课程开设，同时进一步深化专业内涵建设，提升专业建设水平。

2024年职业学校教务处学期工作计划模版为推动学校教学工作的高效有序开展，特制定以下目标和措施：一、工作目标1. 构建和完善学校教学管理体系，包括教学设备、实训、教材、教师量化考评、教学监控等方面的制度，确保教学管理秩序的规范化。

2. 营造良好的课堂教学和实习实训环境，维护教学秩序。

3. 优化对口升学管理体系，从师资培养、教学内容梯度、辅助资料等多个环节入手，实施精细化管理，将对口升学专业发展成为学校特色。

4. 组织教学教研活动，使之成为培养青年教师的核心平台，并探索符合新课改要求的模块化教学模式，提升学生的学习兴趣和效率，增强学生的实践与职业能力。

5. 建立健全管理体系，将管理重点下移，实现教学管理和监控的基层化，细化教研组考核标准，确保教研活动的实效性。

6. 明确教师考评标准，客观公正地量化教师工作，与教学任务相结合，提高教师工作积极性，推动教学工作的全面发展。

7. 规范教学管理流程，提升工作效率。

二、主要措施1. 加强会议制度，出台相应的教学管理措施，确保教学各环节的规范化、制度化，包括教学工作会议、教研组调研会、专业教师研讨会等。

2. 严格执行教学常规管理制度，规范教学行为：严格教学秩序，教师应按课表上课，填写教学日志，不迟到、不早退，不擅自调课，杜绝旷课现象。

教师应根据课程标准制定授课计划，并按教学进度执行，教务处定期检查教学进度和执行情况。

加强课堂教学管理，避免教师讲课随意性和课堂失控。

制定分专业的考试评价体系，采用过程考核与效果考核相结合的方式，确保考核客观、具体、可操作。

严格执行实习实训管理制度，规范实训设备和耗材的管理。

3. 加强专业建设：建设一支理念先进、积极进取的“双师型”专业教师队伍，形成专业教师梯队。

强化专业教师技能培训，提高教学和实训水平。

组织专业教师参加技能大赛，推动教学改革，提升教学质量。

4. 加强教研组建设，提升教研活动质量：教研组长应积极组织教研活动，确保活动有序进行。

职业学校教务处工作计划职业学校教务处工作计划一、工作目标和目标规划：1、提升教务处工作效率，优化管理模式，确保教学质量和服务水平；2、完善学生档案系统，定期更新学生信息，及时掌握学生学业状况；3、加强教学督导，及时发现及解决教学难题，掌握学生学习效果；4、开拓校企合作，为学生提供更多的实践机会，提高就业率。

二、工作任务和时间安排：1、优化管理模式，完善工作流程，提高教务处工作效率（时间：3个月）；2、建立健全学生档案系统，定期更新学生信息（时间：6个月）；3、制定教学督导计划，加强对教学过程和结果的督导，解决教学难题（时间：4个月）；4、积极拓展校企合作渠道，推进学生实践教育的开展（时间：6个月）。

三、资源调配和预算计划：1、通过区分教学和行政职责，重新配置人员资源，提高工作效率；2、购买和升级教务管理系统，提高教务处工作效率和学生档案管理水平；3、预算拨款用于教学督导和学生实践教育的开展，提高学生就业率。

四、项目风险评估和管理：1、制定应急预案，及时处理突发事件；2、建立项目风险评估体系，及时掌握风险状况；3、加强内部沟通和协作，预防和控制风险。

五、工作绩效管理：1、制定工作目标和考核标准，评估教务处人员工作绩效；2、确保教学质量和服务水平，提高学校的声誉；3、对绩效表现优异的人员给予嘉奖和激励。

六、作沟通和协调：1、加强内部协作，促进教务处各部门间的信息共享；2、加强与学生、家长、教师、校领导的沟通和协调，共同维护教育教学秩序；3、建立与企业、其他学校的联系，拓展校企合作渠道。

七、工作总结和复盘：1、每学年结束后，制定工作总结和复盘报告，分析工作成效和存在问题；2、针对存在问题，制定改进措施，并在下一学年推动实施，不断提升工作水平；3、根据学校发展需要和教务处工作情况，不断完善工作目标和目标规划。

职业学校教务工作计划职业学校教务工作计划工作目标和目标规划本工作计划的目标是：以“提升学生成长为核心”为理念，为学生构建全面的教育体系。

目标规划包含以下三个方面：1. 教学质量的保证：针对不同学生特点，制定科学、详细的教学计划，开展各类质量提升活动，提高教师教育教学能力，确保教学质量的稳步提升。

2. 学生素质的全面提升：加强思想政治教育，开展各类兴趣爱好课程，促进学生成长发展。

3. 教学研究的深入开展：组织教师相关学科的教研活动，开展课程研究和教育理论研究，并将成果应用于教学实践中。

工作任务和时间安排1. 教学质量保证任务：确定教学计划，安排教师教学计划，从9月到次年的5月，根据学科的不同设定相应的教学时数和教学内容。

2. 学生素质提升任务：开展思想政治教育，每周开展一次素质拓展课程，例如：品德教育、社会实践、科技探究、艺术欣赏等。

3. 教学研究任务：教研活动按月组织，听取部门意见并确定研究方向，积极倡导课程研究和教育理论探讨。

资源调配和预算计划为了实现工作目标，教务部门需要充分调配好各种资源，包括以下方面：1. 师资力量：提高教师职业素养，增强课堂管理和教育创新意识。

2. 学科资源：购置教学用品及教学资料，提供完备的实验仪器和实验室。

3. 教学环境：连通各栋建筑的网络、照明、通风、消防设备的完善，确保教学安全和顺畅。

项目风险评估和管理本工作计划存在以下潜在风险：1. 突发疫情等意外事件。

2. 学校长期招收学生量达不到预期目标。

为了有效处理以上风险，教务部门将在措施上进行以下规划：1. 疫情时，学校将实行在线教学和校外教育活动，确保学生的学习质量和安全。

2. 学校将开展宣传工作，吸引学生，提高学生的入学意识，以达到预期招生目标。

工作绩效管理教务部门将设立相应的工作绩效考评体系，评价各项工作的质量和进展情况，确定并奖励工作表现优异的教师和工作人员。

作沟通和协调教务部门将定期与其他职能部门沟通，确保各个职能部门的任务相互协调。

树人职业技能培训学校教务管理工作方案及流程为了加强树人职业技能培训学校教务管理工作，落实一切以学生为中心的理念，现制定教务管理流程如下：一、常规技能培训教务工作可以分为三大部分：1、学生管理部分。

1.1学生进入树人职业技能培训学校前三天，学生报名后当天录入学生信息。

1.2学生报名后三天内安排上课。

1.3学生报名后进入树人职业技能培训学校中心学习一周内，发放学员上课调研问卷表，调研学员上课情况（一周一次），征求学员意见及建议。

（前期检查必全部检查常规培训、抽样调查会计类培训。

）1.5学生学习中期检查对学员进行全面问卷调研（根据学员入学时间，中期举行一次问卷调研），同时电话抽样调研，问其学习情况，对还没有来上课或长期没来上课的，或对上课有重大意见，或因个人时间原因还不能正常来上课的进行电话沟通。

检查内容：学员学习效果、教室及学员签到，组织各种活动丰富学习业余生活。

（原则上每期不少于一次）1.6学生学习后期电话跟踪每位学员学习结业情况，未结业的办理重修，调查就业情况，提供相关就业信息，同时做好老学员回访，并做好相关记录。

2、教师管理部分教师做为教育培训的核心成员，需对教务的合理安排提前做好准备。

有其它意见建议需要及时及教务进行沟通。

3、及招生办对接部分3.1教师所有课程变更信息及教务对接，包括请假，调课，停课，新班开课，教室地点变更均需及教务反馈信息后再做进一步安排或对接。

教务及招生办随时保持无阻碍沟通，落实上课变更的信息公步，及新班开课信息公布。

3.2 教务及招生办对接形式及流程：3.2.1沟通形式：（1）面对面交流（2）小型会议（3）纸质文件传达。

3.2.2对接流程：二．深圳大学教务管理工作。

1.教务职责的教师管理：1.1.做好深圳大学全职、兼职教师的管理工作。

收集好教师个人资料，跟进好教师上课情况，对教师上课做好统计，做好深圳大学学员听课意见表，对学员反馈的信息及时及老师做好沟通，并制定相关改进方案。

职业学校教务工作计划职业学校教务工作计划1为了进一步加强教学管理，提高我校的教育教学质量，紧紧围绕“创建国家级重点职业学校”这一工作重点，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，以学生为主体，抓好升学和就业两条线，促进人才培养的的改革创新，以“对口升学、课程改革、技能提升”为突破口，不断推进我校的发展，提高学生的综合素质和职业能力，更好的适应经济社会发展对高素质劳动者和技能型人才培养的要求，进一步提升学校品牌，现将本学期教学工作计划安排如下：一、工作目标1、建立并完善学校各项教学管理制度，如教学设备管理制度、实训管理制度、学校教材管理制度、教师量化考评制度、教学各项监控制度等，以保持良好的教学管理秩序。

2、建立并维持好良好的课堂教学秩序和实习实训秩序。

3、完善对口升学管理体系，从教师培养使用、学习内容梯度的把握、课辅资料的补充等各个环节细微处入手，精细化、规范化管理，把对口升学专业打造成我校办学的一大亮点。

4、教学教研活动开展有序，真正把教学教研成为培养学校青年教师的主阵地，同时不断拓宽教研活动形式，根据新课改要求，探索模块化教学模式，培养学生学习兴趣，提高学习效率，培养并增加学生动手能力与职业能力。

5、建立健全管理体系，将管理重心下移，把对教师的教学管理和教学监控交到基层，量化教研组考核细则，使教研组的管理和活动落到实处。

6、量化对教师的考评细则。

从工作量上客观、公证核实各个工作岗位并给予量化，同时与教师的教学任务有机的结合起来，把教师工作量的认定作为教师考核的基础；加强管理和过程考核，向量化考核要质量，调动广大教师的工作积极性，促进学校各项教学工作的开展。

7、规范教学管理流程。

二、主要措施1、加强各项会议制度，出台相对应的教学管理措施，以保证教学各个环节的规范化、制度化。

（如教学工作会议、各教研组调研会、专业教师研讨会、班主任会、学生委员调查会等。

）第页 1 共4页2、严格执行现有的教学常规管理制度，规范教学行为。

职业学校教务的工作计划职业学校教务处的工作计划本学期，教务处将认真贯彻学校行政工作会议上的教学工作要求，以求真务实的工作态度，促进公平、提高内涵、发展特色、塑造品牌。

进一步加强教学管理，对学校常规教学工作实施全员管理。

以评价为导向，以发展为动力，真正把握住教学这个生命线。

另外，学校面临着合格中职学校的复评，作为学校的职能部门，教务处将紧紧围绕学校本学期工作思路和工作重点，强化制度建设，树立“以人为本”的教育理念，贯彻落实新课改精神，认真做好本学期的教育教学工作。

一、工作重点牢固树立向管理要质量、向教师队伍建设要质量的指导思想。

以课堂教学为中心，凸显教研组功能，提升学科教学的整体水平，加强教学环节的督查与指导，切实做好以下几个方面的工作：1.加强教学常规管理，重视常规教学检查。

2.加强教师队伍建设，开展好青年教师基本功竞赛活动。

3.加强对课程改革，突出学情与教学质量提高的结合。

二、突出“三个中心”，提高教学质量教学质量是学校工作的灵魂和生命线，学校教学质量的高低，关系到学校的生存和发展，关系到广大教师的切身利益。

因此，全体教师要树立质量意识，认真牢记“学校工作以教学为中心，教学流程以课堂为中心，课堂教学以学生为中心”的教学质量观，切实把提高教学质量工作抓紧抓好。

为此，要做好以下四个方面的工作：1.充分发挥学科教研组的作用，教研组长是该学科的带头人，要对本学科的教学质量负责，组织和带领本学科教师积极主动地开展好教研工作，研究教材，分析考纲，制定计划，统一要求，安排活动，做好教研组活动记录，便于学校定期检查。

2.各教研组要以务实教研为宗旨，带领教师加强业务研究，转变教育观念，加强信息交流，积极投身到新课标改革中来。

教研活动以教材、考纲、教法和学法为重点，积极鼓励教师运用现代教学手段进行课堂教学，各教研组按规定推出一定数量的学科特色课，安排一项学科特色教研活动。

可以根据本组实际拟定评课标准，开展客观公正的评课活动，教研组每周要有活动记录，期末要有教研总结。