宝钢-人才培养
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上海宝钢厚板事业部人事题目:上海宝钢厚板事业部人事管理及其关键实践引言:人力资源是企业发展的重要因素之一,尤其在制造业中,人力资源的合理调配和管理对于企业来说具有至关重要的意义。
本文将以上海宝钢厚板事业部人事管理为案例,分析其人事管理的关键实践和取得的成效。
一、上海宝钢厚板事业部人事管理的背景和目标1.1 背景介绍上海宝钢厚板事业部是宝钢集团旗下的一个重要分支,致力于生产销售高质量的厚钢板产品。
由于市场需求的不断变化和精细化管理的要求,上海宝钢厚板事业部人事管理面临了许多挑战,例如:员工绩效管理、人才引进和培养、激励机制等。
1.2 目标设定为了实现事业部的长期发展和目标,上海宝钢厚板事业部制定了清晰的人事管理目标:提高员工绩效和素质、优化人员结构、激励员工创新、打造人才引进和培养体系。
二、上海宝钢厚板事业部人事管理的关键实践2.1 员工绩效管理上海宝钢厚板事业部注重员工的日常工作绩效评估,并建立了全面而科学的绩效管理体系。
该体系既包括层级评估,也包括自评和互评,确保了评估的客观公正性。
同时,事业部还设立了奖励机制,以激励员工在工作中取得更好的表现。
2.2 人才引进和培养上海宝钢厚板事业部重视人才引进和培养,通过多种渠道广泛吸纳优秀人才。
在人才培养方面,事业部投入大量资源,建立了完善的培训机制和制度,包括内部培训、外部培训以及跨部门交流等。
通过有效培养和引进人才,事业部提升了团队整体素质和创新能力。
2.3 激励机制为了激发员工的积极性和创造力,上海宝钢厚板事业部采用多种激励机制,包括绩效奖金、晋升机会、项目奖励等。
此外,事业部还注重员工职业发展规划和个性化发展路径的制定,使员工具备较好的晋升机会和成长空间。
2.4 人员管理和优化人员管理和优化是上海宝钢厚板事业部人事管理的核心环节之一。
事业部针对不同岗位设置标准化的职责和职级体系,以提高人员管理的规范性和透明度。
此外,事业部还加强员工和部门间的沟通和协作,以建立良好的合作关系,提高工作效率。
以培训为抓手,助推技能人才培养和队伍建设摘要:素质是立身之基,技能是立业之本,宝钢作为钢铁制造企业的龙头,一直十分重视技能人才的培养。
但是,时代进步和企业发展的要求,亟需技能人才培养和队伍建设能够与时俱进。
设备部从需求分析、方法设计、增强动力、帮助发展等多角度进行思考和策划,充分运用培训和比武等平台,积极探索技能人才培养的路径和方法。
关键词:技能人才;技能比武;能力提升长效2018年6月,中共中央、国务院印发了《新时期产业工人队伍建设改革方案》,为推进新时期产业工人队伍建设改革提供了基本遵循和行动指南,提升产业工人技术技能水平,是改革的重点所在,《改革方案》围绕构建产业工人技能形成体系提出了6大举措,举措之一就是引导企业强化和落实培养产业工人的主体责任,结合生产经营和技术创新需要,制定本单位技术工人培养规划和培训制度。
方案同时要求,着力在支柱产业、战略性新兴产业和骨干企业中推进,发挥国有企业的带动作用。
素质是立身之基,技能是立业之本,宝钢作为钢铁制造企业的龙头,一直十分重视技能人才的培养,与此同时,宝钢能有今天的成就,更离不开技能人才队伍的拼搏和奉献。
今年,是宝钢建设40周年,面对中美贸易战和国家经济转型等复杂形势,面对智慧制造和产业变革的浪潮,面对宝武整合融合化合中多基地管控模式的探索,能否抓住契机,再造人才和队伍优势,将为宝钢改革再出发抢占先机,赢得主动奠定强有力的保障。
一、形势和任务1.技能人才培养和队伍建设既是强国也是兴企的需要技能人才是指在生产和服务等领域岗位一线,掌握专门知识和技术,具备较好的操作技能,并在工作实践中能够熟练运用自己的技术和能力进行实际操作的人员。
《中国制造2025》描绘了中国从制造大国向制造强国转变的宏伟蓝图,要建成制造强国,需要尖端技术和先进设备,但更要有一大批能把蓝图变为现实的能工巧匠,再先进的生产技术和生产设备,最终还要靠一线技能工人来实现和操作。
对企业来说,装备和技术可以购买,但操作所需的大量技能工人不可能靠引进,技能精湛、手艺高超的技能人才队伍是企业可持续发展和提高创新能力的基础保障。
宝钢的“首席师”制加快了技术领军人才的成长一个企业的兴衰成败取决于它的人才群体。
宝钢在向世界一流钢铁企业迈进中,为培养和造就一支能够适应超大型企业集团越来越复杂的技术和管理要求,能在国内外激烈竞争中处于领先水平的高层次人才队伍,早从2002年起,开始探索实施“首席工程师”(包括首席管理师、首席研究员、首席实验师,以下简称“首席师”)管理制度。
从首批命名66名首席师至今,目前已有首席师295名。
其中:工艺技术类164人、研发类82人、职能业务类49人,这是宝钢的一支高素质核心技术研发领军人才队伍,是宝钢能够连续多年跻身于世界500强企业的重要基础所在。
一、“首席师”制与宝钢发展战略同步诞生象宝钢这样已具有一定技术经济实力与国外一流大公司相抗衡的超大型企业,必须确立以英才为核心的人才战略, 必须具有一支渊博知识和非凡创造力的高素质人才队伍。
早在2002年,宝钢将“建成全球最具竞争力的钢铁企业”确立为公司的核心理念,根据公司发展战略对人力资源的需求,研究制订培养集聚高层次人才的新策略,完善公司人才形成机制。
据此,公司积极推进人力资源配置改革,全新设立了首席师、主任师、区域师和技术协理四个层次的技术业务岗位系列。
首席师岗位是技术业务岗位中的最高层次,是技术人员的核心和龙头。
首席师作为公司的技术精英和领军人物,担当着公司技术进步与创新的重任,承载着公司各技术与管理领域的核心技术经验和知识的传承与光大。
公司经过近几年的实践,通过着力加强首席师对对口和关键岗位专业技术队伍的培养,促进技术后备人才的快速成长,从而带动了公司技术队伍整体素质的全面提升。
二、“首席师”的基本条件及选聘程序作为立志成为国际化大公司的宝钢,“首席师”必须是宝钢技术与管理领域的领军人物,其选聘标准就特别注重被选者具有的“复合型”、“外向型”、“开拓型”综合素质。
公司对首席师的选聘需备以下基本条件,即:受教育年限16年及以上或大学本科及以上学历,或具有高级专业技术资格,从事本专业技术或管理工作满10年及以上,能忠实履行岗位职责,是公认的行业或项目带头人。
宝钢出台人才队伍建设中长期发展规划地域:国内信息类别:行业动态行业类别:钢铁作者:发布人:钢铁行业管理审核发布时间:2011-01-20 09:24:32.0《宝钢集团人才队伍建设中长期发展规划(2010-2020年)》(以下简称《人才规划》)于日前正式出台。
这标志着宝钢人才工作开始步入一个新的发展阶段。
《人才规划》明确了宝钢人才队伍建设的指导思想:根据宝钢新一轮战略发展规划,坚持以人才资源的价值管理为总体思路,紧紧抓住人才总量、人才质量、人才结构、人才绩效、人才效率、人才培养、人才激励、人才环境等环节,坚持以人才成长“双通道”为基本思路,着力提高人才能力素质,创新人才发展机制,优化人才发展环境,激发人才创造活力,积极开发利用国内国际两种人才资源,大力推进人才的职业化、市场化、专业化、国际化发展,以高层次人才为重点,统筹推进各类人才队伍建设,不断促进宝钢人才资本价值的实现与增值,显著提高宝钢的核心能力与竞争优势,为宝钢的二次创业、科学发展和基业长青提供强大的人才支撑和有力的智力保障。
《人才规划》明确了宝钢人才队伍建设的总体部署:坚持服务发展、人才优先;坚持高端引领、整体开发;坚持改革创新、完善机制;坚持实事求是、以用为本。
提出了宝钢人才队伍建设的总体目标和具体目标:围绕宝钢新一轮战略发展规划,满足人才的发展需求,关注人才的全面发展,打造“宝钢人”品牌。
建设和培育一支品行端正、技能全面、身心健康,充分满足公司战略发展要求的人才队伍。
规划期内,在人才总量、人才素质、人才效能、人才工作评价等方面有稳步、持续的提高;各类人才充分发展,呈现员工与企业共同发展的积极态势。
以提高现代经营管理水平和企业国际竞争力为核心,以发展和培育宝钢领导力为重点,建设一支“卓越领导力、高度职业化、跨区域经营、充满创造力、具有务实作风”的经营管理人才队伍;围绕技术领先和服务先行的要求,以提升公司核心竞争力为目标,以重大科技项目为依托,以技术领军人才为突破,逐步建立和完善一支覆盖各产业单元、布局合理的技术业务人才队伍;以提升职业素质和职业技能为核心,以高技能人才发展为重点,推动各产业制造单元高技能人才的比例,培育造就数量合理、布局科学、技艺精湛的高技能人才队伍。
管理创新建立学习地图为员工职业发展导航◆钱昆顾红玲陈国芳/ 文——宝钢国际创新人才管理案例工职业发展是指通过各方的信息加上被评估者的自我评估,使其能更清楚客观地认识到自身的业绩水平和优缺点,以便在将来的工作中进一步完善。
宝钢国际贸易有限公司(以下简称“宝钢国际”)在人才培养上,围绕发展战略及对人才发展要求,坚持战略导向和需求驱动,聚焦于源于员工专业知识和能力竞争优势的可持续,聚焦于为企业未来业务发展提供坚实的人才保障; 基于组织能力提升的人力资源管理活动,通过科学的胜任能力评估手段,着力于体系建设、机制构建、形式创新、资源管理、数字化支撑,拉长员工职业发展半径,扩大员工职业发展空间,激发员工成长内驱力,实现组织能力三要素之间的无缝衔接,通过培训支撑组织能力提升,有力保障公司各项规划目标的顺利达成。
构建支撑公司战略的人才培养机制宝钢国际点多面广,员工来自五湖四海。
截至2011年底,宝钢国际拥有7家地区公司、5家专营公司、5家商务服务公司、3家贸易公司、48家钢材服务中心及上述单元下属的11家分公司、27家办事处等分支机构。
员工属地化比例达到94.5%。
支撑公司战略,体现以人为本。
宝钢国际人力资源管理努力践行价值主员Management Innovation张——“为员工发展提供解决方案”、“为员工创造价值”;体现员工与公司“同聚能量、同添活力、同创价值、同步发展”的员工职业发展理念;让员工在“能力提升、绩效达成、职业发展”上扮演自主、积极的角色;实施制定员工职业生涯发展规划,优化培训体系、职业导航,满足员工个人素质能力的提升和职业发展需求,推进公司人才培养,让员工对人力资源管理深具感知、感受、满意。
(一) “员工中心型”HR 体系的逐步完善奠定了人才培养的坚实基础近年来,宝钢国际运用原点思维,以支撑企业战略和满足员工需求为目标,根据人力资源管理要素,逐步建立了人才战略、人员配置、劳动关系、绩效管理、薪酬福利、员工发展、任用评价及知识管理等“员工中心型”HR 管理体系,并有机链接HR 各项职能。
宝钢应聘要求1. 职位描述宝钢是中国最大的钢铁企业之一,拥有广阔的市场、完善的管理体系和强大的技术实力。
作为一家知名企业,宝钢对于招聘人才有一定的要求。
2. 岗位要求2.1 学历要求宝钢对于不同的岗位有不同的学历要求,一般来说,本科及以上学历是基本要求。
对于一些技术、高级管理等岗位,研究生及以上学历可能会有更高的优先考虑。
2.2 专业要求宝钢的不同岗位对专业要求不同,但对于钢铁相关专业的毕业生有更高的青睐。
2.3 经验要求根据岗位不同,宝钢对工作经验有一定的要求。
一些初级岗位对经验没有明确要求,但对于一些高级职位来说,多年相关行业经验是必要的。
2.4 技能要求•具备良好的沟通协调能力和团队合作精神。
•熟练使用常用办公软件和钢铁行业相关软件。
•具备扎实的专业知识和相关技能。
3. 薪资待遇宝钢的薪资待遇是具体岗位和个人能力相匹配的。
宝钢注重人才的培养和发展,会根据个人表现和发展潜力给予适当的薪资提升和晋升机会。
4. 福利待遇作为中国知名企业之一,宝钢为员工提供优厚的福利待遇,包括但不限于:•全面的社会保险;•丰富多样的员工激励计划;•健全的培训体系和发展机会;•舒适的工作环境。
5. 应聘流程5.1 简历投递应聘者可以通过宝钢的官方网站或招聘渠道投递个人简历。
5.2 简历筛选招聘部门会对收到的简历进行筛选,将符合要求的候选人进入下一轮面试。
5.3 面试选拔宝钢会组织面试来选拔最合适的人选。
面试形式多样,包括个人面试、群面试、专业测试等。
5.4 录用与入职宝钢经过综合考虑后,将确定最终录用人选,并安排入职事宜。
入职前需要提交相应的材料和签订劳动合同。
6. 注意事项•应聘者应按照宝钢的要求提供真实、准确的个人信息。
•注意个人形象和仪态,给面试官留下良好的印象。
•准备充足、有针对性的面试准备,展示自己的优势和适应能力。
•在面试过程中积极与面试官沟通,展示自己的沟通能力和个人魅力。
以上就是宝钢应聘要求的相关内容。
二、宝钢集团宝钢集团有限公司是1998年重组的特大型钢铁联合企业,年产钢能力2000万吨左右,是中国最具竞争力的钢铁企业,赢利水平居世界领先地位,产品畅销国内外市场。
(一)宝钢培训的主要做法1.采取各种激励、保障措施,鼓励员工参加培训在坚持德才兼备原则的前提下,宝钢把能力和业绩作为衡量人才的重要标准,鼓励广大员工爱岗敬业,建立人才培养的“双通道”理念,引导人才向经营管理和专业技术两个方向发展。
宝钢坚持以能力建设和职业发展为导向的培养机制,重点培养员工的学习能力、实践能力、创新能力。
其培训基本分为:补差型培训,即结合岗位要求,缺啥补啥;发展型培训,按公司事业发展对人才的要求,进行前瞻性的培训,如:6西格玛培训等;个性化培训,员工根据个人需求,与公司协商培训内容和方向,实施个性化培训。
在此基础上,宝钢逐步推出“员工受教育年限机制”和“循环培训机制”,积极鼓励员工参加紧密结合岗位实际的技能提高培训。
宝钢的职工素质工程建设是以一线员工技能提高、创新能力增强、综合素质全面发展为总目标的,因此,宝钢深入开展“争创学习型组织,争做知能型员工”活动;加大了大工种培训和区域工培训力度,重点培养复合技能型人才;重点推进了新技能人才培训和鉴定工作;完善了多层次的技能培训体系,开展技能竞赛、练兵比武和技术创新小组活动,构建了培训、竞赛、鉴定、升级“四位一体”的员工技能提升机制。
宝钢开展了“青年职业生涯导航活动”,探索以优秀年轻人才和潜在人才为主的职业生涯管理体系,为人才成长提供辅导、支持和渠道。
宝钢同时开展了应用人才测评技术,用以提高人才职业认知和自我认知的能力,引导人才树立正确的职业发展观并进行职业生涯自我规划。
建立了职业谈话制度,为人才提供辅导、支持、资源和共建。
有针对性地为优秀人才,设计并提供个性化的职业发展路径,广泛开展了“一帮一”、“多帮一”的师徒结对活动。
2.积极探索海外培训模式宝钢以树精品、立品牌、服务用户为目标提出了“对标世界一流”的口号,管理层面培训对标GE,技术技能层面培训对标蒂森·克虏伯,积极寻找与世界一流水准培训的差距,努力赶超世界同行业先进水平。
宝钢--国企改革的新路径宝钢是中国钢铁行业的重要国有企业,也是中国经济发展的重要支撑力量之一。
然而,随着经济发展进入新常态,以及市场竞争的加剧,宝钢面临了诸多挑战和困境。
因此,对宝钢进行改革已经成为中国国企改革进程中的重要任务。
那么,如何为宝钢寻找新的改革路径呢?首先,宝钢要加大技术创新力度。
当前,随着中国经济由高速增长阶段转向高质量发展阶段,对技术创新的需求也越来越迫切。
宝钢作为国内最大的钢铁企业之一,要在技术上具备更加领先的优势,就必须加大技术创新的力度。
宝钢可以加强与科研机构和高校的合作,吸纳更多的高级人才,开展自主创新,研发出更加先进的生产技术和设备,提高产品质量和降低成本。
同时,宝钢还可以积极参与国际合作,引进国外先进的技术和管理经验,加快技术进步的步伐。
其次,宝钢要加强市场营销能力。
在现代市场经济条件下,企业的竞争主要体现在市场上。
宝钢要想在激烈的市场竞争中立于不败之地,就必须加强市场营销能力。
宝钢可以通过加大市场宣传力度,提升品牌形象和知名度;通过拓展渠道和销售网络,增加销售份额和市场份额;通过持续改进产品质量和售后服务,提升客户满意度和忠诚度。
同时,宝钢还可以积极利用互联网和信息化技术,开展电子商务,拓展在线销售渠道,实现线上线下的融合发展。
再次,宝钢要加强企业文化建设。
企业文化是企业发展的软实力,也是企业凝聚力和竞争力的重要源泉。
宝钢要加强企业文化建设,培养和弘扬积极向上、团结奋进、创新务实的企业精神。
宝钢可以以"技术创新、质量第一、诚信经营、共享繁荣"为核心价值观,加强员工教育和培训,树立正确的价值观念和行为规范,营造积极向上的工作氛围。
宝钢还可以加强与员工的沟通和交流,激发员工的创造力和工作热情,提高员工的工作满意度和归属感。
最后,宝钢要加强与政府部门的合作。
作为一家国有企业,宝钢的发展不能与国家政策和国家发展战略相脱节。
宝钢要加强与政府部门的合作,密切关注国家政策和市场动态,及时调整企业发展战略和业务方向。
宝钢登高计划实施方案一、项目背景。
宝钢集团作为中国最大的钢铁企业之一,一直致力于提高生产效率、优化产品质量和降低生产成本。
为了更好地适应市场需求和提高竞争力,宝钢集团决定实施“宝钢登高计划”,以推动企业转型升级,实现可持续发展。
二、总体目标。
宝钢登高计划的总体目标是在未来三年内,实现生产效率提升20%、产品质量提升15%、生产成本降低10%的目标。
通过实施该计划,宝钢集团将进一步巩固在钢铁行业的领先地位,提升企业核心竞争力。
三、实施方案。
1. 技术创新。
宝钢集团将加大对技术创新的投入,重点推进智能制造、大数据分析、互联网+等新技术在生产过程中的应用。
通过引进先进的生产设备和技术,提升生产效率和产品质量。
2. 人才培养。
宝钢集团将加强对员工的技能培训和职业发展规划,提升员工的综合素质和专业能力。
同时,引进高端人才,搭建人才交流平台,吸引更多优秀人才加入宝钢集团,为企业发展提供人才支持。
3. 资源整合。
宝钢集团将优化资源配置,提升资源利用效率。
通过建立供应链管理体系,优化原材料采购、生产流程和产品销售,实现资源的合理配置和高效利用。
4. 绿色生产。
宝钢集团将加大对环保技术的研发和应用,推进绿色生产理念。
通过节能减排、循环利用等措施,降低生产成本,减少对环境的影响,实现经济效益和社会效益的双赢。
四、实施步骤。
1. 制定详细的实施计划,明确目标和时间节点。
2. 加强组织领导,建立专门的实施团队,明确各部门的责任和任务。
3. 加强宣传和培训,提高员工的参与度和执行力。
4. 加强监督和评估,及时发现问题和调整方案。
五、风险控制。
在实施“宝钢登高计划”过程中,可能会面临市场变化、技术风险、人才流失等多种风险。
宝钢集团将建立健全的风险管理体系,加强对各类风险的监控和应对,确保计划顺利实施。
六、预期效果。
通过“宝钢登高计划”的实施,预计将实现生产效率提升20%、产品质量提升15%、生产成本降低10%的目标。
同时,将进一步提升企业的市场竞争力和盈利能力,实现可持续发展。
钢铁行业如何培养高素质人才钢铁行业作为国民经济的重要支柱产业,对于高素质人才的需求日益迫切。
在全球经济竞争日益激烈、技术创新不断加速的背景下,培养适应行业发展需求的高素质人才,成为钢铁行业实现可持续发展的关键。
一、明确钢铁行业对高素质人才的需求钢铁行业涵盖了从矿石开采、炼铁、炼钢到轧钢等多个复杂的生产环节,每个环节都需要具备不同专业知识和技能的人才。
首先,在技术研发方面,需要精通材料科学、冶金工程等领域的专业人才,能够推动钢铁生产工艺的创新和优化,提高产品质量和性能。
其次,在生产管理方面,需要具备丰富的生产经验和管理知识的人才,能够有效地组织生产流程,确保生产的高效、安全和稳定。
此外,随着数字化、智能化技术在钢铁行业的广泛应用,还需要大量掌握信息技术、自动化控制等知识的复合型人才,以实现钢铁生产的智能化和自动化。
二、优化钢铁行业人才培养的教育体系1、高等教育高校是培养钢铁行业高素质人才的重要基地。
相关专业应根据行业需求,优化课程设置,加强基础理论教学的同时,注重实践教学环节。
例如,增加实验课程、实习机会和毕业设计的实际工程项目,让学生在学习过程中能够接触到真实的生产环境和问题,提高解决实际问题的能力。
2、职业教育职业院校应与钢铁企业紧密合作,根据企业的岗位需求,制定针对性的培养方案。
通过“订单式”培养,为企业输送急需的技术技能型人才。
同时,加强职业教育师资队伍建设,提高教师的实践教学水平,确保培养出的学生能够迅速适应工作岗位。
3、继续教育对于已经在钢铁行业工作的人员,应提供丰富的继续教育机会。
企业可以与高校、科研机构合作,举办各类培训课程、学术讲座和研讨会,让员工能够及时了解行业的最新技术和发展趋势,不断提升自身的专业素养。
三、加强钢铁企业内部的人才培养机制1、培训与发展计划钢铁企业应制定系统的员工培训与发展计划,根据员工的岗位特点和职业发展规划,提供个性化的培训课程。
例如,针对新入职员工的入职培训、针对基层员工的技能提升培训、针对管理人员的领导力培训等。
某宝钢集团人力资源战略措施某宝钢集团人力资源战略措施近年来,随着全球经济的快速发展,企业之间的竞争愈发激烈,人力资源的作用日益重要。
某宝钢集团作为一家集钢铁生产和销售于一体的大型企业,深知人力资源的重要性,并制定了一系列的人力资源战略措施,以提升企业的竞争力和可持续发展。
第一,建立完善的人力资源管理体系。
某宝钢集团注重人力资源的整体规划和管理,采用科学的人力资源管理体系,包括招聘、选拔、培训、绩效管理和薪酬激励等环节。
通过建立人才管理平台,实现招聘人才和推动内部人才的培养与发展,为企业提供坚实的人力资源基础。
第二,注重人才培养和发展。
某宝钢集团重视员工的培训和发展,通过制定培训计划、开设内外部培训课程等方式不断提升员工的专业能力和综合素质。
对于高潜力员工,某宝钢集团设立了专门的人才发展计划,通过岗位轮岗、项目驱动等方式培养他们的全面能力和领导潜力,为企业的未来发展培养更多的战略性人才。
第三,构建良好的员工关系。
某宝钢集团致力于构建和谐的员工关系,通过加强内部沟通和交流,解决员工关切,增强员工满意度和归属感。
在薪酬激励方面,某宝钢集团制定了公平合理的薪酬体系,确保员工得到公正对待和相应的回报。
此外,某宝钢集团还注重员工福利待遇,提供良好的工作环境和福利待遇,提高员工的工作满意度。
第四,引入先进的人力资源管理技术。
某宝钢集团紧跟时代的步伐,积极引入先进的人力资源管理技术。
通过建立信息化的人力资源管理系统,实现招聘、绩效考核、薪酬管理等业务的电子化处理,提高工作效率和数据的准确性。
此外,某宝钢集团还关注人工智能在人力资源管理中的应用,通过机器学习算法提升招聘的准确性和效率,以适应快速变化的市场需求。
第五,注重员工健康和安全。
某宝钢集团将员工的健康和安全放在首位,建立了健全的安全生产体系,加强安全培训和意识教育,确保员工的人身安全。
同时,某宝钢集团还关注员工的身心健康,开展各种形式的健身活动,并提供健康检查及相关保险,关心员工的全面健康。
宝钢启动“青苹果”计划日前,随着集团公司首期“青苹果”短训班在人才开发院开班,助推青年人才快速成长的宝钢“青苹果”计划正式启动。
“青苹果”计划是今年集团公司人力资源部为加速青年人才成长、完善人才培养体系而开展的一项重要工作。
集团公司每年从大学毕业满3年的宝钢青年员工中选拔一批高素质、高潜质人才,纳入公司基础人才库进行为期两年的培养。
培养期结束后,集团公司将根据评估结果,将培养对象纳入管理人员后备或技术人才后备培养序列中。
由集团公司人力资源部、人才开发院、团委共同举办的短训班是“青苹果”计划中的重要环节。
该短训班每年举办一期,要入选该班,青年员工不仅要符合多项“硬指标”,还要满足四项“软指标”。
“硬指标”包括拥有良好的新进大学毕业生培养期综合评价和三年来的绩效评价等,“软指标”则要求青年员工具备诚信正直的君子之心、积极进取的蓬勃之心、有较强创新意识的创造之心,以及善于团结协作的合作之心。
经基层选拔推荐,共有77名青年员工参加了首期“青苹果”短训班,他们将接受为期五天的含金量极高的专题培训,内容包括群策群力、高效沟通、项目管理、MBTI性格类型测试、无领导小组讨论、拓展训练、决策模拟、读书分享等。
短训班的不少培训内容曾出现在集团公司管理人员任职资格培训的课堂上。
“青苹果”短训班结束后,集团公司将根据学员的专业素养和发展潜力,确定集团公司基础人才库的入库人选。
在两年的培养过程中,集团公司人力资源部将与各单位人力资源部门召开圆桌会议,共同制订培养计划并分层实施。
集团公司将重点围绕“连线高层、共同宝钢、海外研修和专项培训”等内容实施培养。
入库人才将成为公司后备干部的培养对象,与公司领导直接连线,每年参加一次“共同的宝钢、共同的梦想”研修班,在两年内有机会参加一次海外子公司实习或专项培训,还将参加跨单位挂职、实习,接受管理培训、业务培训和外语培训等。
各单位也将为青年后备人才提供职业生涯规划、内部岗位交流、项目担当和专项培训等内容丰富的培养计划。
宝钢的“青苹果”计划:在毕业3年的大学生中选拔优秀后备人才,在两年半的时间里,每季度接受一次为期三四天的集中主题研修,重点培养战略思维能力、国际化能力、影响力、创造力等四方面能力。
有“青苹果”的单位,会给每名“青苹果”配备一名导师。
宝钢的“金苹果”团队:宝钢的“金苹果”计划于2008年提出,2009年开始实施,计划用5—10年时间,培育出一批真正能在尖端领域取得突破性、革命性成就的,能够引导中国冶金科技进步的,能够在中国冶金史上留下自己印记的,能够在国际舞台上漫步的核心人才。
目前,宝钢的“金苹果”团队已设立了5个团队、21名“金苹果”,分别在5个方面进行尖端研发,力争使宝钢的技术水平在2020年达到一个新的高度。
改变,源自“青苹果”信息来源:宝钢新闻中心日期:2011-9-24 10:25:51 点击数:997(本报记者许晓云)细数古今中外,曾有三颗伟大的苹果改变了人类的历史。
伊甸园里,亚当和夏娃偷食了禁果,拥有了明辨世事的智慧,更开启了人类的始源;苹果树下,牛顿被那颗坚硬的果实砸到头,却从中发现了万有引力,奠定了经典力学的基础;到了21世纪,一颗被人咬了一口的苹果,用信息技术席卷全球,打造了一个传奇的计算机帝国。
而今天,我们要讲述的这颗苹果,或许还略带青涩,但它却有着最细心周到的栽培、有着无限突破自我的潜能,他们就是宝钢的“青苹果”。
作为一颗承载着希冀的“青苹果”,他们满怀豪情:“在二次创业的今天,我们将怀着感恩,不断汲取养分,成为那颗改变公司未来的‘青苹果’!”播种:百里挑一择良材从事技术工作的小严在职场已经摸爬滚打了三年多,回想起初入职场时的情形,他颇为怀念:“刚进宝钢时满怀憧憬和理想,虽然每天的工作辛苦、重复而又繁琐,但却乐在其中。
”然而,转眼三年过去了,工作早已得心应手,而小严的心态却发生了微妙的转变,往日的激情在慢慢减退,又不甘日复一日从事单调乏味的工作。
未来何去何从?职场之路是否越走越艰难?小严为此而困扰。
再环顾四周,像小严这样烦恼的职场新人不在少数,而这便是所谓的职场“三年之痒”。
为加速新进员工成长,完善青年人才培养体系,集团公司研究决定,每年从各单位毕业满三年的新进员工中选拔一批高素质、高潜质的优秀青年后备人才,为他们量身订做了为期2年的系统培训,最终纳入集团公司基础人才库。
这一计划被命名为“青苹果”培养计划。
2009年,经过层层选拔,第一期“青苹果”学员闪亮登场!他们的幸运着实羡煞旁人,而他们出色的成绩同样也不容小觑。
除了要满足进宝钢以来表现突出、三年的绩效评价均为良好以上、培养期综合评价为优秀等条件以外,他们还经过了人才测评,由集团人力资源部、人才开发院和集团团委综合各项指标对参选人进行选拔,确定学员人选。
入选“青苹果”,对于那些才华横溢却正经历着职场“三年之痒”的青年员工来说,无疑是一针强心剂。
首期“青苹果”学员杨建忠在第一次集中培训后,感慨道:“很多著名大企业在招聘高校毕业生后都会有几年的培训计划,例如GE的FMP、OMLP,联合利华的管理培训生等。
经过一系列的轮岗、培训、挂职,这些企业的新进员工成长非常迅速且符合公司的要求。
到宝钢以后,我发现除了青年职业生涯导航和导师带徒等项目以外,对于青年的培养似乎缺乏完整的方案。
终于宝钢也推出了‘青苹果’计划,虽然在品牌树立、后续培训跟进、效果评估等方面还有很多路要走,但毕竟树立了一个青年培养的里程碑,肯定会给宝钢带来深远的影响。
”当然,“青苹果”们也承载了很多的希望和责任。
“将来企业会因有我们这样一群“青苹果”而感到不同和自豪吗?”这个未知数盘旋心中,他们以更踏实的行动来寻找答案。
“我希望通过此次培训加速自己的成长和成熟,为企业的发展贡献自己的力量。
”带着这份复杂而又坚定的心情,“青苹果”们走进了培训课堂,开启了一段新的征程。
培育:精雕细琢提素养“青苹果”是宝钢未来管理领域、技术领域领军人才的摇篮。
那么,如何将他们培养成为宝钢各级管理者和技术业务人才的核心骨干?为此,集团人力资源部、人才开发院和集团团委共同制订了一个系统化的培养方案。
通过知识学习、能力实践等多种方式的严格训练,开拓“青苹果”的视野,提升其综合素质,实现公司与员工的共同发展。
培训方案日臻完善至今,“青苹果”培养计划已开展了三期。
在实践过程中,培养方案不断完善,以求更进一步满足学员需求,提升培训效果。
一期、二期的“青苹果”计划以“四心”即“君子之心”、“蓬勃之心”、“创造之心”、“合作之心”为核心,形成能力素质模型;以能力认知、能力学习、能力实践为基本框架进行模块设置;重点考察沟通能力、组织协调、合作导向三项能力素质。
今年,总结了前两期的培训经验,结合集团公司对“青苹果”学员的更高要求,第三期“青苹果”培训更为细化。
围绕品德修养、战略思维能力、创造力、影响力、国际化能力等五大核心能力素质要求,将重点培养能力项细分为了20项关键要素。
为了让学员第一时间对整个“青苹果”培养计划有一个全面清晰的认知,在第三期培训之初,一本精心设计的《青苹果培养手册》便发到了每一位学员的手中。
在这本培养手册中,不仅向学员系统介绍了两年培养计划,制定了学习公约、学习计划,编制了学习地图,还记录了学员的个人信息、行动计划和各类考评,让这两年的培训过程变得可视化,也让学员们更加明确学习目标,起到了激励自我的作用。
多管齐下补短板在培训之初,人力资源部对每一位学员的个性需求作了一定的了解,并且,在培训过程中设置了观察员,对学员的表现进行打分,全方位地了解学员,分析其所长和缺失,从而对其进行短板补齐。
为此,除了面授课程、网络课程、户外拓展等常规项目外,还为每位学员在他所在单位配备了一名直线经理和企业教练,在实践中帮助学员解疑释惑、快速成长。
此外,针对青年的个性和特点,培训还注重寓教于乐。
第一堂培训课中学员的自我介绍就不同以往,介绍内容可涉及人生曲线介绍、个人风采展示及未来职业规划等,并制作相关PPT。
此外,培训还摒弃了传统课程的束缚,利用电影等多媒体方式,由讲师抛砖引玉,学员各抒己见,从而实现真正的“对话教学”。
借一双眼看国际作为未来的领军人物,不仅要站得高,更要看得远,国际化能力的培养自然必不可少。
在“青苹果”计划的策划者看来,国际化能力不单单是英语的听说读写能力,而是一种眼界、一种国际化的思维能力。
因此,除了英孚英语培训课程之外,优秀学员还有机会去国外考察、实习。
第一期“青苹果”中,经选拔有十名学员参与了新加坡的海外研修课程。
这趟狮城之行,让学员颇有收获:“此次海外研修让我们切实感受到文化的巨大辐射效应,初探了新加坡的治国策略和优秀企业经营之道。
”眼界开阔了,反观自身和企业更有所领悟。
在海外研修中,每个学员发挥自己的特长,协同团队共同顺利地完成了各项研修任务。
古语云:“他山之石可以攻玉”。
“新加坡为何能够崛起?”、“宝钢可以从中学到什么?”带着课题学员们完成了此次研修,并从文化精神、经济管理方面总结了不少有利于企业发展的启示。
今年下半年,部分第一批“青苹果”学员还将踏上海外实习之旅,开始为期三个月的实战演练。
收获:课堂内外结硕果今年六月,第一期“青苹果”结业了!诚如我们所期望的,两年的孕育已初见成效,结出了不少果实。
第一期“青苹果”学员已成为企业的后备人才,很多人受到了领导的重视和肯定,在全新的工作岗位上发光发热。
无疑,两年的“青苹果”培养计划给学员们带来了很大的收获。
课堂内的收获自不必说,丰富多彩的教学内容、专业的授课老师,授之以鱼更授之以渔。
然而,毕竟平均每一季度才有一次集中培训,要想在短短的两年内,快速提高学员的各项能力,功夫还在书本外。
关键词:激活在参加培训计划之前,每一位“青苹果”学员在各自单位都算得上是“人中龙凤”,然而,来到了“青苹果”这个更广阔的舞台上,蓦然发现,原来宝钢真是藏龙卧虎之地,而自己不过是“井底之蛙”。
第一期“青苹果”程永波就是这样形容当时的自己:“三年了,对待工作也开始有点疲倦了。
‘青苹果’培训来得正是时候,突然感觉自己又被‘激活’了!”与优秀的人碰撞才知道自己的差距。
比如,海外研修和实习的机会对每个“青苹果”来说都是非常有吸引力的。
为了争取机会,实现梦想,他们站上了pk台,充分展示自我,同时,在这个过程中取他人之所长、补己之所短,成就更好的自己。
“和成功的人交往能让自己看到成功的道路,经过集中培训,我对自己的未来有了全新的认识,快要被熄灭的对成功的渴望又燃烧了起来。
”二期学员叶超如是说。
“青苹果”计划给了青年一个梦想,激活了他们蕴藏已久的动力和实力。
关键词:品牌很多学员都表示,自从戴上“青苹果”这个光环后,被挑选的机会多了。
学员小杨就坦言,成为“青苹果”后,自己接手了很多工作,对自我的要求也更高了,同时也锻炼了自己。