专职辅导员行政职级晋升暂行办法

25、全日制本科教育的根本修业年限为四至五年，高等学校根据实际需要，报主管的教育行政部门批准，可以对本学校的修业年限作出调整。

26、高等学校设立学术委员会，审议学科、专业的设置，教学、科学研究方案方案，评定教学、科学研究成果等有关学术事项。

27、学生应征参加中国人民解放军〔含中国人民武装警察部队〕，29、根据?普通高等学校学生管理规定?，对学业成绩未到达学校要求或者在学校规定年限〔含休学〕未完成学业的学生，学校应给予退学处理。

30、?普通高等学校学生管理规定?明确，对学生的退学处理，由35、中央设立国家奖学金，用于奖励普通本科高校和高等职业学校全日制本专科在校生中特别优秀的学生，每年奖励5万名，奖励标准为每生每年8000元，所需资金由中央负担。

36、学生参加勤工助学不应当影响学业，原那么上每周不超过8小时，每月不超过40小时。

37、为切实保证家庭经济困难学生顺利入学，教育部、国家发改委、财政部规定各公办全日制普通高等学校都必须建立“绿色通道〞制度，即对被录取入学、家庭经济困难的新生，学校一律先办理入学手续，然后再根据核实后的情况，分别采取不同方法予以资助。

38、对普通本科高校和高等职业学校全日制本专科生，在校期间获得国家助学贷款、毕业后自愿到艰辛地区基层单位从事第一线工作且效劳到达一定年限的，国家实行国家助学贷款代偿政策。

39、高校家庭经济困难学生是指学生本人及其家庭所能筹集到的资金，难以支付其在校学习期间的学习和生活根本费用的学生。

40、家庭经济困难学生认定工作坚持实事，确定合理标准，由学生本人提出申请，实行评议和学校评定相结合的原那么。

二、简答〔共20分〕41、加强和改良大学生思想政治教育的主要任务是什么？〔4分〕①以理想信念教育为核心，深入进展树立正确的世界观、人生观和价值观教育；②以爱国主义教育为重点，深入进展弘扬和培育民族精神教育；③以大学生全面开展为目标，深入进展素质教育；④以根本道德规为根底，深入进展公民道德教育。

辅导员行政职级晋升暂行办法辅导员是高校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，是大学生思想政治教育工作的骨干力量，是大学生健康成长的指导者、引路人和知心朋友，是保证高等教育事业持续健康发展不可或缺的重要力量。

为进一步加强辅导员队伍建设，促进人才培养目标的实现，根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》、教育部《普通高等学校辅导员队伍建设规定》，结合学生管理工作实际情况，特制定本暂行办法。

第一章总则第一条本办法中辅导员是指各院系中专门从事学生思想政治教育与管理工作的专、兼职人员。

第二条学生思想政治教育与管理工作在学生的全面健康成长特别是在学生的思想政治素质培养中，具有教育、引导、管理和服务的职能，有自身的规律和特点。

政治辅导员是学校为实施大学生学生思想政治教育、学生发展指导和学生事务管理而设置的专职工作岗位，是学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，是保证学校坚持社会主义办学方向、全面贯彻党的教育方针、培养德智体美劳等全面发展的社会主义事业建设者和接班人的一支不可缺少的重要力量。

学校各级领导要采取切实措施，重视和加强辅导员队伍建设。

第三条辅导员实行事业单位聘任制。

辅导员的编制，结合我校实际,按辅导员与学生1:200的比例配备专、兼职辅导员。

第四条辅导员队伍的建设，坚持合理配置、精干高效、优化结构、严格要求、规范管理的原则和政治坚定、品德高尚、业务精湛、纪律严明、作风优良、能力突出的标准。

第五条在学校党委领导下，组织人事部、学生工作部与学院共同管理的原则。

第二章任职条件第六条热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，忠诚党的教育事业；遵纪守法，作风正派，品行端正，恪守诚信；有良好的职业道德，有团结协作精神，服从组织安排，保质保量按时完成各项工作任务；未受过任何纪律处分。

第七条热爱学生工作，具备较强的组织管理能力，群众工作能力及语言文字表达能力，掌握一定的从事高校学生思政工作必备的专业知识和技能，了解相关法律法规，具有良好的文化素养。

高校辅导员管理规定为建立和健全高校辅导员工作制度，使辅导员明确自己的工作任务并更加具体、规范的开展工作，制定了相关管理规定，下面学识网小编给大家介绍关于高校辅导员管理规定的相关资料，希望对您有所帮助。

高校辅导员管理条例一、总则第一条为了加强我省普通高等学校辅导员队伍建设，根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中发〔2004〕16号)、《普通高等学校辅导员队伍建设规定》(教育部第24号令)和《中共海南省委海南省人民政府关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的实施意见》(琼发〔2005〕21号)精神，特制定本办法。

第二条高校辅导员是高校从事学生思想政治教育和学生管理工作的人员，是学生思想政治工作的一线组织者和实施者，是高校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，兼有德育教师和管理干部的双重身份。

二、编制与职数第三条高校专职辅导员的编制总数原则上按照师生比1:200的比例核定。

高校每个院(系)、每个年级都应配备专职辅导员。

第四条高校专职辅导员的编制实行单列管理，编制管理部门下达高校编制总数时，单独明列专职辅导员编制数，其他人员不得挤占专职辅导员的编制。

三、条件与任用第五条高校专职辅导员应具备以下基本条件：(一)坚持党的基本路线，贯彻党的教育方针，具有较高的马克思主义理论水平和政策水平，思想政治素质好、觉悟高，具有较强的政治鉴别力和洞察力。

要求政治强、业务精、纪律严、作风正;(二)热爱学生工作，关心爱护学生;具有良好的职业道德，爱岗敬业，情操高尚;具有强烈的责任心、使命感和奉献精神;讲团结，顾大局;服从领导，坚持原则，办事公道;热爱大学生思想政治教育事业，教书育人;(三)综合素质全面，努力学习并掌握从事高校学生工作必备的专业知识和技能，把握教育管理规律，熟悉相关法律法规，具有开展学生教育管理所需的沟通协调、组织管理能力及一定的语言表达、文字处理和计算机操作能力，具备从事教师职业的基本素质和技能。

专职辅导员职务晋升暂行办法为贯彻落实教育部《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（教育部令第24号）文件精神，稳定辅导员队伍，结合学院实际，制定本办法。

一、适用范围在一线专职辅导员岗位上任职的人员。

二、专职辅导员的职务晋升辅导员是学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有教师和职员(管理人员)的双重身份。

（一）专业技术职务专职辅导员在取得高校教师资格后，可以按教师系列专业技术职务评审的要求评聘思想政治教育学科或其他相关学科的专业技术职务。

（二）专职辅导员职级专职辅导员的职级分为一级、二级、三级和四级，其中，三级、四级占专职辅导员的比例分别控制在35%、15%以内。

专职辅导员各职级任职条件如下：一级辅导员任职条件符合专职辅导员任职资格，见习期满经考核合格，可认定为一级辅导员。

二级辅导员任职条件满足下列条件的，可评定为二级辅导员。

1、任一级辅导员3年以上(初次评定时，本科毕业生任专职辅导员满6年，硕士研究生任专职辅导员满4年)；2、认真履行岗位职责，任期内年度考核均为合格以上，满足下列条件之一：（1）获得院级以上优秀或评优评先奖励1次；（2）所带班级获得院级“先进班级”或“先进团支部”1次；（3）指导学生参加市厅级以上各类比赛获三等奖以上1次。

3、注重学生工作研究，探索辅导员工作规律，不断提高工作业务能力，满足下列条件之一：（1）公开发表大学生思想政治教育工作方面的论文1篇以上，或撰写学生工作方面的经验交流、工作思考类文章在院级以上层面交流（或获奖）1篇以上；（2）参加院级以上大学生思想政治教育的教科研课题(前五名)1项以上，并取得阶段性成果。

（3）参加院级以上有关学生工作职业能力方面的竞赛（如辅导员技能竞赛等）并获奖1次。

三级辅导员任职条件获得国家认证的职业指导师或心理咨询员资格证书，且满足下列条件的，可评定为三级辅导员。

1、任二级辅导员3年以上(初次认定时，本科毕业生任专职辅导员满9年，硕士研究生任专职辅导员满7年)；2、认真履行岗位职责，任期内年度考核均为合格以上，满足下列条件之一：（1）获得院级以上优秀或评优评先奖励1次；（2）所带班级获得院级“先进班级”或“先进团支部”1次；（3）指导学生参加市厅级以上各类比赛获三等奖以上1次。

陕西科技大学专职辅导员行政职级晋升及聘任暂行办法第一章总则第一条为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发[2004]）16号）和教育部《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（教育部令24号）精神，不断加强我校辅导员队伍建设，建立和完善有效激励机制，推动辅导员队伍专业化建设和职业化发展，为提升大学生思想政治教育工作水平，促进学生全面健康发展提供有力组织保障。

结合教育部《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》要求，特制定本办法。

第二条专职辅导员岗位设副科级、正科级、助理级、副处级、正处级辅导员岗位，其中正处级辅导员岗位职数原则上不高于一线专职辅导员总数的3％，副处级辅导员岗位职数原则上不高于一线专职辅导员总数的5%，助理级辅导员岗位职数原则上不高于一线专职辅导员总数的7%，科级辅导员岗位职数不作限制。

第三条处级（含助理级，下同）辅导员在任期内享受相应职级待遇，离开辅导员岗位，职务自行免除，待遇按照学校有关规定执行。

第四条处级（含助理级）辅导员在学院学生工作负责人的领导下开展工作，要在辅导员队伍中积极发挥表率作用。

第二章聘任条件和资格第五条科级辅导员任职条件晋升科级辅导员，须能够认真履行《陕西科技大学辅导员工作条例》规定的各项职责，所负责的学生稳定，未发生责任事故，各年度考核等次应在“二等”及以上（经组织认可没有参加年度考核的除外）。

且满足以下条件：（一）副科级辅导员任职条件1、见习期满一年；2、见习期内，在公开发行的刊物（正刊）上至少发表1篇（第一作者）与大学生思想政治教育相关的论文。

（二）正科级辅导员任职条件1、任副科级辅导员2年以上；2、任正科级辅导员期间在公开发行的刊物（正刊）上至少发表1篇（第一作者）与大学生思想政治教育相关的论文。

第六条处级（含助理级）辅导员任职条件处级（含助理级）辅导员需符合处级干部应具备的基本条件，能够认真履行《陕西科技大学辅导员工作条例》规定的各项职责，所负责的学生稳定，未发生责任事故，各年度考核等次应在“二等”及以上（经组织认可没有参加年度考核的除外），在现职级辅导员岗位上曾获得校级及以上优秀辅导员、辅导员职业能力大赛获奖荣誉称号，特别在爱岗敬业、做出实绩、发挥作用、学生公认等方面表现突出，还应具备下列条件格：（一）助理级辅导员任职条件1、现任正科级辅导员，且在正科级辅导员岗位上工作五年及以上；2、具备三级心理咨询师或中级职业指导师等资质，并能对学生进行有效指导；3、任正科级辅导员期间，至少承担过一门与学生思想政治教育相关的课程（如大学生职业生涯规划、大学生就业指导、心理健康教育、社会实践），且教学效果良好；4、任正科级辅导员期间独立或作为第一作者在省级以上（含省级）刊物上发表学生思想政治教育方面的研究论文一篇以上，或作为主要成员完成省级以上教育主管部门组织的学生思想政治教育方面研究课题一项以上，或作为项目负责人完成校级辅导员工作研究项目。

管理人员非领导职务晋升管理办法为了完善学院行政管理体制，建立一套管理人员非领导职务正常升降的管理制度，提高管理人员的工作积极性和工作质量，参照《国家公务员非领导职务设置办法》，结合学院实际，特制定本办法。

一、聘用范围和对象非领导职务的聘用范围为全院在职在岗的党政管理人员，即：学院机关党政管理部门的人员；工会、团委专职人员；专职辅导员；系部教学秘书等。

二、职级名称根据学院干部管理权限，参照《国家公务员非领导职务设置办法》，我院由组织部管理的非领导职务的设置分为三级：调研员（副处级）、助理调研员（正科级）、主任科员（副科级）（副主任科员以下由人事处管理）。

三、晋升职务的条件1．必须坚定贯彻执行党的基本路线和国家的各项方针、政策；必须坚持德才兼备的标准，其政治素质、业务水平、工作能力应达到相应的任职标准，有较强的事业心和责任感，努力为师生服务；廉洁奉公，遵纪守法，作风正派，团结共事；身体健康，能坚持正常工作。

2．在近三年的年度考核中，均被定为称职以上。

3．晋升职务的年限及要求：1）主任科员级（副科级）：博士学位或者具有高级专业技术职称；研究生学历，任副主任科员满3年，或研究生学历，任科员或辅导员转正满5年；本科学历，任副主任科员满4年,或本科学历，任科员、辅导员转正满7年；大专学历，任副主任科员满6年,或大专学历，任科员满10年;中专（高中）学历，任副主任科员满8年，或中专（高中）学历，任科员满13年。

2）助理调研员级（正科级）：博士学位或者具有高级专业技术职称，任主任科员（副科级）职务满2年；研究生学历，任主任科员（副科级）职务满5年；本科学历，任主任科员（副科级）职务满6年；大专学历，任主任科员（副科级）职务满8年。

⑤调研员级（副处级）：博士学位或者具有高级专业技术职称，任助理调研员（正科级）职务满2年；研究生学历，任助理调研员（正科级）职务满5年；本科学历，任助理调研员（正科级）职务满6年; 大专学历，任助理调研员（正科级）职务满8年。

专职辅导员行政职级晋升的实施办法为进一步加强专职辅导员队伍建设,深入贯彻落实《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》,《普通高等学校辅导员队伍建设规定》和《关于高等学校专职辅导员行政职级晋升的暂行办法》等有关文件精神,结合学校实际,制定本办法。

—、指导思想认真贯彻关于加强和改进大学生思想政治教育的有关文件精神,把专职辅导员队伍建设列入我校党政领导干部队伍建设的总体规划,不断提高专职辅导员队伍整体素质,推动专职辅导员队伍专业化职业化建设,为进一步加强和改进大学生思想政治教育,全面推进素质教育,落实立德树人根本任务提供有力保障。

— t-La sri―、岗位设置专职辅导员管理岗位实行职级制,设立副科级、正科级、副处级、正处级专职辅导员岗位。

其中,科级（含副科级、正科级）专职辅导员岗位职数不作限制；处级（含副处级、正处级）专职辅导员岗位职数原则上不超过学校实有专职辅导员总数的10%,正处级专职辅导员岗位职数原则上不超过处级专职辅导员岗位职数的40%。

三、晋升原则坚持党管干部原则；坚持德才兼备、以德为先、注重实干、师生公认原则；坚持民主集中制、依法依规办事原则；坚持依职级系列逐级晋升原则,突出专职辅导员的政治素质、业务素质和工作实绩。

四、基本要求（一）具有较高的政治素质和坚定的理想信念,树牢“四个意识〞,坚定“四个自信〞,坚决做到“两个维护〞,坚决贯彻执行党的基本路线和各项方针政策,有较强的政治判断力、政治领悟力、政治执行力,在思想上政治上行动上时刻与以为核心的党保持高度一致。

（二）具有扎实深厚的业务素养,热爱大学生思想政治教育事业,掌握大学生思想政治教育规律,具备较强的组织管理能力和语言、文字表达能力,及教育引导能力、调查研究能力,具备开展思想理论教育和价值引领工作的能力,善于运用各种新的工作载体,努力拓展工作途径,不断适应新的形势、胜任新的任务。

（三）具有强烈的事业心和责任感,坚持和发扬党的优良传统和作风,理论联系实际,密切联系师生,爱岗敬业,甘于奉献,立德树人,潜心育人,处处表达为人师表的品德风范。

教育部印发《关于当前执行国务院关于高等学校教师职务名称及其确定与提升办法的暂行规定的实施意见》的通知文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】1982.02.18•【文号】[82]教干字003号•【施行日期】1982.01.01•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文教育部印发《关于当前执行国务院关于高等学校教师职务名称及其确定与提升办法的暂行规定的实施意见》的通知（（82）教干字003号）各省、市、自治区文教办、高教（教育）厅（局），国务院有关部、委教育司（局），各高等学校：一九八一年十二月二十三日至二十九日在京召开的高等学校教师提职工作座谈会，在总结三年来工作经验的基础上，讨论确定了《关于当前执行<国务院关于高等学校教师职务名称及其确定与提升办法的暂行规定>的实施意见》，现印发给你们，同时将教育部副部长高沂同志在会上的讲话一并印发。

请各省、市、自治区高教部门转发你地区内各高等学校（包括国务院各部、委所属高等学校）贯彻执行。

附件：一、关于当前执行《国务院关于高等学校教师职务名称及其确定与提升办法的暂行规定》的实施意见二、高沂同志在高等学校教师提职工作座谈会上的讲话三、高等学校确定与提升教授、副教授职务名称呈报表（表式）（略）一九八二年二月十八日附件一关于当前执行《国务院关于高等学校教师职务名称及其确定与提升办法的暂行规定》的实施意见高等学校于一九七八年三月恢复教师职称的确定与提升工作。

三年来，大批地、集中地确定与提升教师职称的工作取得了很大成绩。

过去长期积压的问题已经基本解决。

从现在起。

这项工作转向经常。

根据一九六○年《国务院关于高等学校教师职务名称及其确定与提升办法的暂行规定》（以下简称《暂行规定》）和三年来的经验及新的情况，特提出如下实施意见：一、高等学校确定与提升教师职称，要从高等教育事业发展，师资队伍长远建设出发，达到鼓励教师积极做好本职工作，不断提高教学质量、科研水平，为国家培养合格人才努力作出贡献的目的。

专职辅导员职务晋升暂行办法为贯彻落实教育部《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（教育部令第24号）文件精神，稳定辅导员队伍，结合学院实际，制定本办法。

一、适用范围在一线专职辅导员岗位上任职的人员。

二、专职辅导员的职务晋升辅导员是学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有教师和职员(管理人员)的双重身份。

（一）专业技术职务专职辅导员在取得高校教师资格后，可以按教师系列专业技术职务评审的要求评聘思想政治教育学科或其他相关学科的专业技术职务。

（二）专职辅导员职级专职辅导员的职级分为一级、二级、三级和四级，其中，三级、四级占专职辅导员的比例分别控制在35%、15%以内。

专职辅导员各职级任职条件如下：一级辅导员任职条件符合专职辅导员任职资格，见习期满经考核合格，可认定为一级辅导员。

二级辅导员任职条件满足下列条件的，可评定为二级辅导员。

1、任一级辅导员3年以上(初次评定时，本科毕业生任专职辅导员满6年，硕士研究生任专职辅导员满4年)；2、认真履行岗位职责，任期内年度考核均为合格以上，满足下列条件之一：（1）获得院级以上优秀或评优评先奖励1次；（2）所带班级获得院级“先进班级”或“先进团支部”1次；（3）指导学生参加市厅级以上各类比赛获三等奖以上1次。

3、注重学生工作研究，探索辅导员工作规律，不断提高工作业务能力，满足下列条件之一：（1）公开发表大学生思想政治教育工作方面的论文1篇以上，或撰写学生工作方面的经验交流、工作思考类文章在院级以上层面交流（或获奖）1篇以上；（2）参加院级以上大学生思想政治教育的教科研课题(前五名)1项以上，并取得阶段性成果。

（3）参加院级以上有关学生工作职业能力方面的竞赛（如辅导员技能竞赛等）并获奖1次。

三级辅导员任职条件获得国家认证的职业指导师或心理咨询员资格证书，且满足下列条件的，可评定为三级辅导员。

1、任二级辅导员3年以上(初次认定时，本科毕业生任专职辅导员满9年，硕士研究生任专职辅导员满7年)；2、认真履行岗位职责，任期内年度考核均为合格以上，满足下列条件之一：（1）获得院级以上优秀或评优评先奖励1次；（2）所带班级获得院级“先进班级”或“先进团支部”1次；（3）指导学生参加市厅级以上各类比赛获三等奖以上1次。

XX大学辅导员管理实施办法第一章总则第一条为了加强我校辅导员队伍建设，促进辅导员管理的科学化、规范化和制度化，提高学生思想政治教育与管理工作水平，根据《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》、教育部《普通高等学校辅导员队伍建设规定》和《XX省普通高等学校辅导员管理办法》等文件精神，结合我校实际，特制定本办法。

第二条辅导员是学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有教师和干部的双重身份。

辅导员是学校开展大学生思想政治教育的骨干力量，是学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。

辅导员应当努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友。

第三条辅导员包括专职辅导员和非专职辅导员。

本办法中专职辅导员是指各学院全职专门从事学生思想政治教育与管理工作的人员。

第二章专职辅导员的配备与选聘第四条学校采取多种方式，努力逐步实现上级部门关于辅导员配备的要求。

每个学院的每个年级都应当配备专职辅导员。

第五条专职辅导员任职基本条件：（一）必须是党员（含预备党员），具有良好的政治素质、坚定正确的政治方向和高度的党性原则，有较高的马克思主义理论水平和政策水平。

要求政治强、业务精、纪律严、作风正。

（二）具备大学本科及以上相关专业学历，大学期间担任过学生干部，有较强的组织管理能力、综合分析能力、文字表达能力和计算机操作能力。

（三）具有良好的职业道德，爱岗敬业，乐于奉献，有较强的事业心和责任感，热爱大学生思想政治教育事业。

（四）具有较强的组织观念，服从领导，听从指挥，团结协作，有大局意识。

（五）身心健康，具备工作岗位所必需的身体素质和心理素质。

第六条专职辅导员选聘工作采取公开招聘的方式进行，由校人事处牵头会同学生工作部等有关部门组织实施，按辅导员任职条件及笔试、面试、上课试讲等相关考核程序进行选聘工作。

第三章辅导员的职责与要求第七条专职辅导员的主要工作职责是：（一）指导学生开展政治理论学习，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。