2017年春四年级数学质量检查

2017年小学四年级数学上册期中质量检测试卷及答案(满分:100分时间: 90分)班级：姓名：成绩：一、你的口算准确吗？（9分）320÷4=600×30=23亿＋12亿=812×0=69÷69=67万＋46万=125×8=0÷52=123°－22°=二、相信你能填正确。

（21分）1、在数位顺序表中，从右边起第六位是（）位，十亿位在第（）位，相邻的两个计数单位的进率是（）。

2、92005000读作（），它的最高位是（）位3、3,4,8，和四个0，组成一个不读零的数是（），组成一个读三个零的数是（）。

4、线段有（）个端点；射线有（）个端点；直线（）端点。

5、钟面上9时整，时针和分针成（）角；钟面上（）时整，时针和分针成平角。

6、130□672≈130万，□里最大应填（）。

240□890≈241万，□里最小应填（）。

7、小汽车的速度可达每小时180千米，可写作180千米/小时；爸爸骑摩托车的速度是每小时60千米，可写作（）；爸爸步行的速度是每分钟75米，可写作（）；蜗牛爬行的速度是每秒2厘米，可写作（）。

8、把18564、20002、18499、100000这四个数按从大到小的顺序排列。

（）＞（）＞（）＞（）1、350×80的积末尾有（）个0。

A．2 B. 3 C. 4 D. 52、下面各数中，读两个零的是（）。

A．606000 B.6060000 C.6060606D.60606003、过两点能画（）条直线。

A．0B．1C．3D．无数4、两个锐角相加（）。

A．是一个钝角B．是一个直角C．是一个锐角D．以上三种角都有可能5、下面关系正确的是（）。

A．1个平角=4个直角B．1个钝角=2个直角C．1个平角=2个直角6、把999四舍五入取近似数是（）。

A．990B．1000C．9007、（）是计数单位，（）是数位。

（2分）A．万级B．十万C．百位8、9时30分，时针和分针构成一个（）。

百度文库 - 让每个人平等地提升自我2017年秋四年级数学质量监测模拟试题（考试时间60分钟，满分100分）一、选择题（共80分，每小题4分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是正确的，请将正确答案填在括号里。

）1. 一个浴缸的容量大约有（ ）。

A 、2毫升B 、 2升C 、20升D 、200升2. ☆÷30＝12……□中，☆最大是（ ）。

A 、360B 、361C 、29D 、3893. 下图中的三个物体，从（ ）面看到的形状是一样的。

A.前面B.右面C. 上面D.后面4. 960÷12与下列（ ）的得数相同。

A 、960÷3×4B 、960÷4×3C 、960÷3÷4D 、960÷2×65. 7□□÷9□的商是（ ）。

A. 一位数B. 两位数C. 三位数D. 无法确定6. 试商时，如果余数比除数大，应该把商 （ ）。

A. 调大B. 调小C. 不变D. 可以调大，也可以调小7. □△△○★□△△○★□△△○★……第32个图形是（）。

A、△B、○C、★D、□8. 甲容器可盛水2900毫升，乙容器可盛水3升，丙容器可盛水3升100毫升，（）的容量最大。

A、甲B、乙C、丙D、无法比较9. 根据53÷4=13……1，可知5400÷400的结果是（）。

A. 13......1 B. 13......10 C. 13......100 D. 13 (1000)10. 一组数据最大值是40，最小值是18，这组数据的平均数（）。

A. 比40大B. 比18小C. 在18和40之间D. 一定是2911. 53÷82中把82看作80来试商时，会出现（）A、初商偏大B、初商偏小C、初商正好D、初商可能偏大，也可能偏小12. 少先队员植树，第一天植了180棵，第二天、第三天共植了315棵，求平均每天植多少棵树，列式为（）。

2016-2017学年度第二学期期末质量监测试卷四年级数学题号一二三四五六总分1 2 3 4得分一、填空题。

（每空1分，共25分）1．把8120500000改写成用“亿”作单位的数是（），省略亿位后面的尾数是（）。

2．由2个十，9个十分之一和5个千分之一组成的数是（），把这个数保留整数是（）。

保留两位小数是（）。

3．在里填上“>”、“<”或“=”。

750g0.748kg 125×23×8125×8×232900m29km (13+4)×1513+4×154．把16.5缩小到原来的（）是0.165，把0.43扩大到原来的10倍是（）。

5．育才小学有四名同学参加50米赛跑，他们的成绩分别是小明11.37秒，小华11.28秒，小东9.35秒，小青9.34秒，冠军是（）。

6．一个直角三角形的一个锐角是45°，另一个锐角是（），这个三角形又叫做（）三角形。

7．甲乙两数的和是16.39，甲数是6.9，乙数是（）。

8．三角形的内角和是（）度，五边形的内角和是（）度。

9．一次数学竞赛有20题，做对一题得5分，做错一题倒扣3分，王智本次考试得了52分。

王智做对了（）题。

10．如图，把三角形ABC的边延长到D，∠1=41°，∠4=79°，那么∠2=（）°11．人们把篱笆编成三角形，而不是长方形，是因为三角形具有（），四边形容易（）。

12．一个三角形的三条边都是整厘米数，其中两条边（第11小题图）分别是3厘米和7厘米，另一条边最长是（）厘米，最短是（）厘米。

13．一个三位小数精确到十分位后，得到的近似数是7.9，这个数最小是（），最大是（）。

二、判断题。

（对的在题后括号里画“√”，错的画“×”，每小题1分，共6分）1．小数都比整数小。

（）2．平移改变了图形的位置，也改变了图形的大小。

（）3．252－18+82=252－82+18。

2017四年级的数学试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪个数是偶数？A. 3B. 4C. 5D. 6答案：B2. 下列哪个数是质数？A. 12B. 13C. 15D. 18答案：B3. 下列哪个数是奇数？A. 10B. 11C. 12D. 13答案：B4. 下列哪个数是合数？A. 2B. 3C. 4D. 5答案：C5. 下列哪个数既是偶数又是质数？A. 2B. 3C. 4D. 5答案：A二、判断题（每题1分，共5分）1. 2是最大的偶数。

（×）2. 1是最大的奇数。

（×）3. 所有的偶数都是2的倍数。

（√）4. 所有的奇数都不是2的倍数。

（√）5. 所有的质数都是奇数。

（×）三、填空题（每题1分，共5分）1. 最大的偶数是______。

（无穷大）2. 最小的奇数是______。

（1）3. 既是偶数又是质数的数是______。

（2）4. 既是奇数又是合数的数是______。

（9）5. 既是偶数又是合数的数是______。

（4）四、简答题（每题2分，共10分）1. 请列举出前5个偶数。

（2, 4, 6, 8, 10）2. 请列举出前5个奇数。

（1, 3, 5, 7, 9）3. 请列举出前5个质数。

（2, 3, 5, 7, 11）4. 请列举出前5个合数。

（4, 6, 8, 9, 10）5. 请说明什么是偶数？什么是奇数？（偶数是2的倍数，奇数不是2的倍数）五、应用题（每题2分，共10分）1. 请计算2+3+4+5+6的和。

（20）2. 请计算3+5+7+9+11的和。

（35）3. 请计算4+6+8+10+12的和。

（40）4. 请计算5+7+9+11+13的和。

（45）5. 请计算6+8+10+12+14的和。

（50）六、分析题（每题5分，共10分）1. 请分析偶数和奇数的性质和特点。

偶数是2的倍数，可以被2整除，最小的偶数是0，最大的偶数是无穷大。

(完整)2017人教版四年级上册数学期末试卷及答案(word版可编辑修改) 编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（(完整)2017人教版四年级上册数学期末试卷及答案(word版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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2017人教版四年级上册数学期末试卷及答案（完整版）第一部分基本知识(共30分)一、填空。

(每题2分，共20分)2。

一个十位数，最高位是7，百万位和百位都是5，其他各数位上都是0，这个数写作（），这个数最高位是( )位。

3. 1个周角= ( )个平角= ( )个直角。

4。

右边( ）里最大能填几?（)×24 〈 100 53×（) < 3025。

4时整，时针与分钟夹角是（)o；6时整，时针与分钟夹角是( )o。

6。

要使4□6÷46的商是两位数,□里最小可填( ），要使商是一位数，□最大可填（)。

7。

在下面〇里填上“>”、“〈”或“=”。

480÷12〇480÷3018×500〇50×1808. 两个数的积是240,如果一个因数不变,另一个因数缩小10倍,则积是( ）.9. 在A÷15=14……B中，余数B最大可取（)，这时被除数A是（）。

10.一本词典需39元，王老师带376元钱，最多能买( ）本这样的词典。

二、判断：对的在括号里打“√"，错的打“×”。

(每题1分，共5分）1. 角的大小跟边的长短无关，跟两边叉开的大小有关。

2017四年级数学试题及答案学习数学的时候，我们要注意构建知识脉络，利用哈每次考试的试题，通过试题的考点要总结知识点。

下面是店铺为大家整理的2017四年级数学试题，希望对大家有用!2017四年级数学试题一、直接写出得数。

380+320= y+y= 56×78×0= 25×14-25×10= 120÷5÷4=1000÷125= 90×70= n×n= 37十68×0= 132-65-35=5•a•b= 98+17= 103×40= 7b十5b= 157+102=二、填空题1. 一个小数由2个十，5个十分之一，9个百分之一组成，这个小数是( )。

2. 5.46是由( )个1、( )个0.1、和( )0.01组成。

3. 用字母表示长方形的面积公式S=( )4. 一本书a元，买40本这样的书需要( )元。

5. 一个工厂原有煤x吨，烧了t天，每天烧a吨，还剩( )吨。

6. 三个连续自然数的平均数是n,另外两个数分别是( )和( )。

7. 一个直角三角形中的一个锐角是40度，另一个锐角是( )度。

8. 最小的三位数与最大的两位数的乘积( )。

9. 钟面上9时整，时针和分针所夹的角是( )度。

从1点到2点，分针旋转的角度是( )度。

10. 甲数是乙数的7倍，甲数比乙数多360，乙数是( )。

11. 用字母表示乘法分配律是( )。

12. 一周角=( )直角 =( )平角13. 25×49×4=(25×4)×49这一运算过程运用了( )律。

14. 用3根小棒来拼三角形，已知两根小棒的长度分别为10厘米和5厘米，那么第三根小棒的长度最短是( )厘米。

15. 不用计算，在○填上<、>或=(40+4)×25○11×(4×25) 200-198○200-200+216. 小红用一根17厘米长的铁丝围成了一个三角形，它的边长可能是( )、( )、( )。

四年级数学三月份月考质量分析报告2016——2017学年第二学期一、试卷分析本次四年级数学月考试卷主要考查学生对第一、二单元知识的掌握情况。

主要内容为小数的意义和加减法、认识三角形和四边形的相关知识，共计6道大题31道小题。

本次考试着重考查了学生的数学基础知识，试卷侧重了对数学基本知识和运用基本知识能力的考查。

二、整体情况分析（一）基本情况本次参考12人，及格11任，及格率91.67%，平均分84.83，优秀率42%。

（二）各分数段学生对比统计表从以上统计表中反映出，四年级大多数学生学习成绩处于中上水平，学生学习成绩暂时还较好，但有一名学生成绩偏低，直接影响本班及格率。

需要任课教师加大学困生转化力度和中等学生提高工作。

这就需要教师改进教学策略和教学方法，努力提高教学成绩。

三、质量分析（一）成功之处1.数学基础知识掌握牢固，教学中教师能够合理运用启发式和讲解法教学方法，充分运用多媒体教学设备，注重是学生探究理解、掌握基础知识。

2.数学基本计算能力掌握较好，教学中教师能一贯坚持对学生数学计算方法的独立探究能力的培养，使学生自主生成计算方法，理解算理，训练学生的计算能力。

3.解决数学问题的能力还比较好，这得益于日常教学中能够积极创设问题情境，将数学知识于实际生活联系在一起，从而培养了学生解决问题的能力。

4.本学期四年级学生在数学课堂教学中学习气氛和积极性比较好，来自于在教学中充分发挥了激励性评价机制的作用，较好调动起了学生学习的积极性。

（二）不足之处1.良好学习习惯的培养不到位，学生粗心、马虎的毛病比较严重；书写不规范、潦草；试题、作业中不能认真检查。

2.数学基本概念掌握不牢固，教学中缺乏对基本概念的强化练习。

3.计算能力不过关，计算方法掌握不够透彻，主要是平常教学中练习形式枯燥、类型单一，没能引起学生的计算兴趣。

4.空间与几何知识教授、理解不透彻，教学中突出了直观教学，缺乏由直观向抽象的过度，抽象思维训练不到位。

2016-2017学年度北师大版四年级数学第二学期期末检测卷（一）总分：一、填空（每空1分，共20分）1．国家测绘局今日正式对新闻界公布，今年三月至五月，中国将再次进行珠穆朗玛峰高程测量，其结果将向全世界公布。

国家测绘局专家介绍，中国自一九七五年测定并经国务院批准发布八千八百四十八点一三米的珠峰高程数据。

我国目前对珠峰公认的高度写作（）。

2．一个数百位和百分位上都是5，其余各位上都是0，这个数是（）。

3．在括号里填上合适的小数。

8角5分=（）元 1千克45克=（）千克12米5分米=（）米 15分米=（）米4．比大小。

0.75○0.8 5.6÷0.1○5.6 7.82○7.82×0.65．三角形ABC中，∠A＝39°，∠B＝54°，∠C＝（），这是一个（）三角形。

6、25.067 ≈（）（保留一位小数） 9.9985≈（）（精确到0.01）7、0.16扩大10倍与（）缩小100倍，结果相等。

8、一个两位小数取近似值后是4.8，这个数最大是（），最小是（）。

9、两根小棒长分别是4厘米、8厘米，再有一根（）厘米的小棒就可以围成一个三角形。

10、一根木条长4.7米，小李师傅要做成每根长0.7米的小木条，可以做（）根，还剩（）米。

二、判断（每题1分，共5分）1、0.424中最左边的4表示4个0.1，最右边的4表示3个0.001。

……（）2、0.2和0.5之间的两位小数有29个。

…………………………………（）3、两位小数和三位小数相乘，积一定是五位小数。

……………………（）4、三角形的内角和是180度。

……………………………………………（）5、方程两边同时乘一个数（这个数不是0），方程仍然成立。

…………（）三、选择（每题1分，共5分）1、下面各数，读数时只读一个零的是（）。

A、100.07B、1.005C、2.05002、把一个小数的小数点先向左移动一位，再向右移动两位，这个小数（）。

2017年小学四年级下册数学期末考试卷面质量分析《试卷分析反思》本次小学四年级数学考试中，试卷定位较准确，整个试卷可以说全面考查了学生的综合学习能力，全面考查学生对教材中的基础知识掌握情况、基本技能的形成情况及对数学知识的灵活应用能力。

把学生对数学知识的实际应用融于试卷之中，注重了学科的整合依据学生操作能力的考查，密切联系学生生活实际，增加灵活性，又考查了学生的真实水平，增强了学生学数学、用数学的兴趣和信心。

下面我从五个方面进行分析一、内容全面，覆盖广泛。

本次命题，采用直观形象、图文并茂、生动有趣的呈现方式，在注重考查学生的基础知识和基本能力的同时，适当考查了学习过程，较好地体现了新课程的目标体系。

试卷容量大，覆盖面广，几乎涉及到本册教材的所有内容，从“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”、“实践活动”四个方面进行考查，共计六道大题，第一、二、三大题考察了学生对基础知识的理解与掌握。

第四大题考察了乘、除法计算及混合运算和简便计算等等；五大题考查了学生动手操作能;六大题就学生发现问题、解决问题的能力进行考查等等。

试题较好地体现了层次性，难易适度，同时还兼顾考查学生思考的过程和方法，答题的情感与态度等。

二、实践操作，注重过程。

数学活动必须让学生动手实践操作，组织引导学生经历观察、实验、猜想、验证的过程。

本试卷通过精心选材，巧妙考查了教学过程和学生的实践能力。

如第五题通过给图形做对称图形，旋转图形，平移等，由于在教程中重视学生的动手操作，充分让学生经历探究的过程，学生解答时得心应手。

三、贴近生活，注重现实。

本次试题从学生熟悉的现实情境和知识经验出发，选取于现实社会、生活，发生在学生身边的，可以直接接触到的事和物，让学生切实体会数学和生活的联系，感受数学的生活价值。

如第六题的第2小题、第3小题、都是学生现实生活特别熟悉的事和物（如、计算花圃的面积，求小芳家和小华的距离），它为学生提供了活生生的直观情境，便于学生联系实际分析问题和解决问题。

春学期四年级数学学习质量监测2017年春学期四年级数学学习质量监测所有过不去的都会过去，要对时间有耐心，下面是由店铺为大家准备的2017年春学期四年级数学学习质量监测，喜欢的可以收藏一下!了解更多详情资讯，请关注店铺!一、细心计算：1.口算：8分300×50= 20×50÷5= 15×4÷15×4= 30÷5+5=70+400= 910÷70= 56÷2=351÷13×0=2.列竖式计算下面各题(打★题要验算)：6分308×15= 800×75= ★7800÷110=3.用递等式计算：9分(540+24)÷4-28 480÷[320÷(359-279) 432÷27×3+74.简便计算：18分125×(40×8) 630÷2÷35 23×134-34×2335×98 138-37-63 125×(40+8)二、填空题：18分1.8095000是由8个( )，9个( )和5个( )组成的。

把这个数改写成用万作单位的近似数是( )万。

2.时针从9：00到12：00，旋转了( )°;从3时到3时15分，分针旋转了( )3.6□5000≈65万，□里可以填( )，59□3400000≈59亿，□里的数一共有( )种填法。

4.在○里填上“﹥”“﹤”或“=”。

4500001○ 450万68×2×5 ○ 68×105.根据前面算式的结果，找出规律后把其他算式补充完整。

(1)22×9+2=200 (2) 1×8+1=933×9+3=300 12×8+2=9844×9+4= 400 123×8+3= 987……… ………×9+ =800×8+ =987656.某一城市的人口总数省略万后面的尾数是96万，这个城市最多有( )人，最少有( )人。

2017四年级的数学试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪个数是偶数？A. 3B. 4C. 5D. 62. 1千米等于多少米？A. 100B. 1000C. 10000D. 1000003. 下列哪个数是质数？A. 12B. 13C. 15D. 184. 下列哪个图形是四边形？A. 三角形B. 矩形C. 圆形D. 椭圆形5. 下列哪个数字是立方数？A. 8B. 12C. 15D. 18二、判断题（每题1分，共5分）1. 5的倍数一定是偶数。

（）2. 0是最小的自然数。

（）3. 1是最大的质数。

（）4. 长方形是特殊的平行四边形。

（）5. 圆的周长等于直径乘以π。

（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 9 + 5 = _______2. 1千米 = _______ 米3. 平行四边形的对边是 _______ 的。

4. 圆的面积公式是 _______5. 2的立方是 _______四、简答题（每题2分，共10分）1. 请简述偶数和奇数的区别。

2. 请简述质数和合数的区别。

3. 请简述长方形和正方形的区别。

4. 请简述圆的周长公式。

5. 请简述立方数的定义。

五、应用题（每题2分，共10分）1. 一个长方形的长是8厘米，宽是4厘米，求这个长方形的面积。

2. 一个圆形的半径是5厘米，求这个圆形的周长。

3. 一个正方形的边长是6厘米，求这个正方形的面积。

4. 请列出10以内的所有质数。

5. 请计算12的立方。

六、分析题（每题5分，共10分）1. 请分析并解答以下问题：一个长方形的面积是24平方厘米，长是6厘米，求这个长方形的宽。

2. 请分析并解答以下问题：一个圆形的周长是31.4厘米，求这个圆形的半径。

七、实践操作题（每题5分，共10分）1. 请画出一个边长为5厘米的正方形，并计算出它的面积。

2. 请画出一个半径为3厘米的圆形，并计算出它的周长。

八、专业设计题（每题2分，共10分）1. 设计一个实验，验证物体在水平面上的滚动摩擦小于滑动摩擦。