how many do you want 你需要多少

三年级eec英语下册课文重点：第一课I’mHungryI’mhungry Wehavesandwiches.That’sgreat! Ilikesandwiches.I’mthirsty. Wehavesomemilk.That’sgreat!Ilikemilk.Hi,Mom.I’mhome.Hi,Jack.Areyousick?No,I’mnot.I’mhungry.Wehavesandwichesandhotdogs. That’sgreat!Ilikesandwiches. Me,too.Mom,milk,please.I’mthirsty. Allright..Hereyouare. Thanks,Mom.I’mthirsty,too. IwantsomewaterHavesomemore.No,thanks.I’mfull.Me,too.Now,let’scleanup. Allright,Jack.Cleanupyourroom. Cleanthetable.第二课Howoldareyou?Today’smybirthday.Oh.Happybirthday!Thankyou.Howoldareyou? 三年级eec英语下册课文重点：第一课我饿了我饿了我们有三明治。

那太好了！我喜欢三明治。

我口渴了我们有一些牛奶。

那太好了！我喜欢牛奶。

嗨，妈妈，我到家了。

嗨，杰克。

你病了吗？不，我没有。

我饿了。

我们有三明治和热狗。

那好极了！我喜欢三明治。

我也喜欢。

妈妈，请给我牛奶。

我口渴了。

好的。

给你。

谢谢，妈妈。

我也口渴了。

我想要一些水.要多一些。

不，谢谢。

我饱了。

我也是，现在，让我们打扫吧。

好的，杰克。

打扫好你的房间。

清洁桌子（拣桌子）第二课你多大年龄了？今天是我的生日。

生日快乐！谢谢你。

你多大年龄了？1Ten,I’mten.I’mten,too.Lookatthecake!Howmanycandles（蜡烛）?One,two,three,four,five,six,seven,eight, nine,ten!You’reten!Yes,I’mten.Howoldisyoursister?She’sfifteen.Thisisforyou,Jack.Wow!Acar!Ilikeit.Good!HappyBirthday!Thanks,Tutu.You’rewelcome.Lookatthecake!Howmanycandles?Countthem.OK.1,2,3,, 10.You’reten.Yes, I’mten.第三课Howmuchisit?CanIhelpyou?Twelveapples,please.Howmuch?Onedollar.Whatarethese?They’rewatermelons. Howmanydoyouwant?Tenwatermelons,please.CanIhelpyou?Twelveapples,please.Howmuch?Onedollar. 十岁，我十岁了。

Howmanydoyouwant《How many do you want? 》说课稿今天我说课的内容是科普版⼩学英语第五册《How many do you want？》。

本课主要围绕购物这⼀话题培养学⽣如何⽤英语购物和消费能⼒。

下⾯，我将主要从说教材、说教法与学法、说教学⽬标、说教学过程等⼏个⽅⾯来谈谈⾃⼰的对这部分课程的认识、看法和设计。

⼀、结合课标说教材：本课是在四年级已初步学习How many的基础上进⼀步巩固和加深。

学习How many和How much是学⽣上初中学习名词可数，不可数变化的重要基础，在语法知识中占有重要的地位，对学⽣进⼀步学习起着很⼤的作⽤。

从⼉童的年龄特点、学习兴趣和天真、活泼、好奇的求知欲考虑，每个年级的教学内容都是以学⽣的互动，师⽣的互动为出发点的，本课是功能型的交际课。

教材根据⼩学⽣的⼼理特征，我借助“任务型”教学，采取活动课的教学模式，⼒求营造轻松活泼的课堂⽓氛.，安排了许多“活动”内容，让学⽣在活动中轻松愉快地学会英语，并通过参与去体验和感知英语，激发起他们学习英语的兴趣。

本学⽬标：⼆、结合教材说⽬标：结合新课程标准和⼤纲提出的基础教育阶段英语课程的总体⽬标和具体要求，我们将本课的⽬标确定如下：（１）学⽣能听懂，会说对话中的新词汇。

（2）学⽣能正确朗读对话，能⽤How many do you want ？和How much do you want ？进⾏问答。

（3）学⽣通过本课的学习，形成初步⽤英语购物的表达能⼒，在合作交流中发展⾃主学习的能⼒。

（4）通过多种形式的学习活动，激发学⽣学习英语的兴趣，让学⽣意识到交流对于学习英语的重要意义。

三、结合实情说教学重、难点：结合教学⽬标和学⽣认知结构的特点，我们把本课的重难点设置为：重点是词汇：anything ,meat ,pound ,money 及句型How many/much …do you want？及其回答。

M2句型1.What did you buy? 你买了什么？2. Where is the fruit?水果在哪儿？I ate it all. 我把它都吃了。

3.We need food for our picnic.我们需要为我们的野餐准备食物。

4.I'll make a shopping list. 我将要制作一份购物清单。

5.We can buy four apples我们可以买四个苹果。

6. I lost the list. How many apples did your mum say我把清单弄丢了。

你妈妈说（买）多少个苹果？7.How much cheese did she say?她说（买）多少奶酪？8.We bought some apples. 我们买了一些苹果。

9.We also bought four pears. 我们还买了四个梨。

10.How many bananas did you buy?你们买了多少根香蕉？11.We didn't buy any bananas.We bough twelve eggs. 我们没买香蕉。

我们买了十二个鸡蛋。

12.Did you buy any bananas?你买香蕉了吗？Yes，I bought six bananas.是的，我买了六根香蕉。

13.Did Amy eat all the chocolate?埃米吃了所有的巧克力吗？Yes，she ate it all.是的，她把它都吃了。

14.How much juice did she drink?她喝了多少果汁？She drank it all．她把它都喝了。

15.We need a bi g ba g for our picnic.我们需要为我们的野餐准备一个大包。

16.We can use the bag over there．我们可以用在那边的那个包。

【全优解读】Lesson 9 教学案HOW MANY CAKES DO YOU WANT?你想要多少蛋糕？1. Leading in情景导入亲爱的同学们，你们知道如何用英语询问别人想要多少某物吗？你们会用英语询问物品的价格吗？你们知道“一个数的几倍是多少？“用英语怎么说吗？本课我们主要学习这些内容，赶快来一起学习吧！2.Focal guidance重点导航3.Let's talk谈一谈(W=Woman女人，T=Tom汤姆) W: What can I do for you?我能帮你做什么吗？T：I want some cakes．我想要一些蛋糕。

W:How many cakes do you want?你想要多少蛋糕？T:four.①四个。

W: Here you are. Anything else？给你。

还要其他的吗？T．I want some chicken．too．我还想要一些鸡肉。

W:How much chicken do you want?你想要多少鸡肉？T: I want half a kilo.②我想要半千克。

W: Here it is.Is that all?给你。

就这些吗？T：Yes．How much is it?是的。

多少钱？W: Twenty yuan,○320元。

T．Here is the money.给你钱。

W: Thank you.谢谢。

anything/’enIθlŋ/任何事情短语：anything wrong怎么了．有问j例句：I shall write to you if anything comes up. 如果发生了什么事情我将写信诉你。

else/els/其他的短语：anything else别的东西；还要什么something else别的东西；其他什么例句：Would you like anything else? 你还要些什么吗？chicken/’tʃIkIn/鸡，鸡肉短语：fried chicken炸鸡例句：I would like some chicken.我想要一些鸡肉。

小学单词+句型表我饿了。

吃个汉堡/些鸡肉吧。

2: What is this/that? It’s a/an…… 这/那是什么？ 它是……..3：What are these/those? They are……(s). 这些/那些是什么？ 它们是…….4: What do you have for lunch? I have noodles for lunch. 你中午吃的什么？ 我中午吃的面条。

你想喝点什么？ 我想喝点咖啡。

2：would you like some tea? Yes. 你想喝点茶吗？ 是的。

3: Do you like…….? Yes, I do./ No, I don’t.你喜欢……..吗？ 是，喜欢 /不，我不喜欢。

I’m thirsty. Hav e some coffee, please. 我口渴。

喝点咖啡吧。

我能帮您吗？您需要点什么？我想要买些苹果。

How many do you want? How much are they? 你想要多少？多少钱？2:What’s your favourite vegetable? 你最喜欢的蔬菜是什么？My favourite vegetables are potatoes. 我最喜欢的蔬菜是土豆。

What fruit do you like best? I like mangoes best.你最喜欢什么水果？我最喜欢芒果。

3：How does it taste? It tastes juicy and sweet. 它尝起来怎么样？它尝起来是多汁的和甜的。

老虎生活在哪里？老虎生活在大山里。

2：Is that your cat? Yes, it is./ No, it isn’t.那是你的猫吗？是的，它是。

/ 不，它不是。

3：Do you have a pet dog? Yes, I do. / No, I don’t.你有一只宠物狗吗？是的，我有。

Module1UNIT1Did you come back yesterday?1.Lingling went to London Town.玲玲去了伦敦城。

She met John,a little boy.她遇见了一个小男孩约翰。

They visited the London Eye,他们参观了伦敦眼，and saw the city from above the ground.并从地面上方看到城市了。

2.Lingling is in London with Sam and Amy.玲玲、萨姆和埃米在伦敦。

Amy:Hello,John.How are you?埃米：你好，约翰。

你好吗？John:I’m fine,thank you.You’re back from China!约翰：我很好，谢谢你。

你们从中国回来了！Amy:Yes,we’re home.埃米：是的，我们回家了。

John:Did you come back yesterday?约翰：你们昨天回来的吗？Amy:No,we came back last Sunday.This is our Chinese friend, Lingling.埃米：不，我们上星期日回来的。

这是我们的中国朋友玲玲。

John:Hello,Lingling.约翰：你好，玲玲。

Lingling:Hi,John.Do you live in London too?玲玲：你好，约翰。

你也住在伦敦吗？John:Yes,I live near Amy and Sam.约翰：是的，我住在埃米和萨姆家附近。

Lingling:Amy,look at those ice creams!Let’s buy some.玲玲：埃米，看那些冰激凌！让我们买一些吧。

John:This is your ice cream,Lingling.约翰：这是你的冰激凌，玲玲。

Lingling:Thank you!玲玲：谢谢你！Sam:We’re going home now,e with us.萨姆：我们现在要回家了，约翰。

How do you do，Mr. Wang. I'm Brown，a ship chandler. 你好，王先生，我是布朗，物料供应商。

Glad to meet you，Mr. Brown. Have a seat，please. 很高兴见到你，布朗先生，请坐。

Thanks. Your agent asked me to come and see you. 谢谢，你们的代理让我来见你。

Yes. We're going to order some stores and spare parts. 是的，我们想订些物料及备件。

Well，here is our price list. You'll find our prices fair and reasonable. 很好，这是我们的价目表，你会发现我们的价格公平合理。

I'm afraid I can't give you my order right now. 我恐怕不能马上给你订单。

That's all right. I'll be glad to come again tomorrow. 好的，我明天再来。

OK. See you tomorrow. 好吧，明天见。

Glad to see you，Mr. Brown. 很高兴见到你，布朗先生。

Me too，Mr. Wang. 我也是，王先生。

Let's talk about the orders. 我们谈一下订单吧。

All right. I'm ready for them. 是的，我正等着做这事呢。

We would like to get some spare parts for our diesel engine. 我们想订一些柴油机的备件。

What spare parts do you want? 你想要什么备件？I've got a list. Here you are. 我这儿有份备件清单给你。

2021年初中英语语法：特殊疑问句的用法超全总结一、特殊殊疑问句的概念就是对句中某一部分提出问题的疑问句，叫做特殊疑问句。

句首用疑问词，句末用问号，并用降调。

不能用Yes或No回答，需要直接回答所问内容，与问句重复的部分常省略。

如：—What’s there on the road?路上有什么？—There’s a truck on it.路上有辆卡车。

—Who runs fastest in your class?你们班谁跑得最快？—Tom does.汤姆。

二、特殊疑问词一掌通1.疑问代词who谁（作主语和表语），whom谁（作宾语），whose谁的（作定语和表语），which哪些(个)（作主语、宾语、定语和表语），what什么（作主语、定语和表语）。

注：疑问代词都属于第三人称，一般为单数，有时也有复数。

what, whose, which作定语时，必须放在它们所能修饰的名词之前。

2.疑问副词（作状语）when何时，where何地，why为什么，how如何，how much多少(不可数)，how many 多少(可数），how long多久，how old多大年纪，how far多远。

注：how修饰形容词和副词时，必须放在形容词和副词之前。

3. wh开头的特殊疑问词1、what。

用于对事情、物品提问，例如：What is in the basket?（篮子里是什么东西？）2、who。

用于对人提问，例如：Who is that man beside Tom?（汤姆旁边的那个人是谁？）3、when。

用于对时间提问，例如：When do you go to bed？（你什么时候上床睡觉？）4、where。

用于对地点提问，例如：Where is your dog？（你的狗在哪里？）5、why。

用于对原因提问，例如：Why do you open the window？（你为什么打开窗户？）6、which。