【2018最新】国旗下演讲稿:你是一个奇迹-推荐word版 (2页)
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2018-2019-高中升旗演讲稿-推荐word版本文部分内容来自网络,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将予以删除!== 本文为word格式,下载后可随意编辑修改! ==高中升旗演讲稿其实在日常生活中,有许多“退后其实就是向前”的现象。
例如扔石头,手臂一定要往后拉一下,再往前扔,才会扔得远;再如:立定跳远,一定要先蹲下来,再往上跳,才会跳得远。
我们再仔细瞧瞧农夫插秧的动作,他们是一排一排退后插的,动作看来是向后退,其实成就是向前推进的,因此我们就不难理解这首禅诗的意境了。
有一句话“十年寒窗无人问,一举成名天下知”,十年寒窗苦心钻研,韬光养晦,潜心修持,专心致志,戮力奋发,在艰辛寂寞的道路中,终于淬练出迈向高峰的能力与勇气,诸如此例,不胜枚举。
越王句践决心兴越灭吴,励精图治,卧薪尝胆,与越民同甘共苦,十年如一日,终于完成了十年前的愿望,复兴自己的国家。
举凡古今中外,在专业领域上卓然有成的科学家、艺术家,乃至企业家,往往都是尝尽了无数的辛酸和艰苦而造就的。
美国大发明家爱迪生,在研究电灯的过程中,有过上千次失败的纪录,因失败累积了无数的经验,终于获得成功。
王羲之刻苦自学的精神,在在令人动容;他精湛的书法艺术,来自长久的、潜心的训练,终于成就一代“书圣”。
进德修业,如果有谦冲、礼让、自我要求的心,就会不断的向前进步。
其实以退为进的“退”,是一种谦冲、礼让、自我要求的决心与毅力,不是退缩、胆怯、呆滞不进的鼠辈之类。
美国总统林肯十分重视大众对政府及他本人的批评,即便是骂自己的,只要言之有理,必定欣然接受。
有一次他和儿子驱车上街,遇到一列军队通过街市,林肯随口问一个路人:“这是什么?”他原本想问的是“这是哪个州的兵。
创造奇迹演讲稿
尊敬的各位领导,亲爱的同事们:
大家好!今天我很荣幸能够站在这里,和大家分享一个让人振奋的主题——创造奇迹。
创造奇迹,这个词汇充满了梦想和力量,它代表着人类对未知的探索和对困难的克服。
每一个奇迹的背后都有不懈的努力和坚定的信念,正是这些努力和信念,让我们见证了一个又一个不可思议的成就。
在历史长河中,人类创造了无数的奇迹,从古代的世界七大奇迹到现代的科技创新,每一个奇迹都是人类智慧和勇气的结晶。
比如,埃及的金字塔、中国的长城、美国的登月计划,这些都是人类创造的奇迹,它们向我们展示了人类的无限潜力和勇气。
而在现实生活中,我们也能看到无数的奇迹发生。
比如,一个普通的家庭妈妈,在照顾家庭的同时还能创业成功;一个普通的学生,在勤奋学习的同时还能获得国际大奖;一个普通的医生,在救死扶伤的同时还能创造医学奇迹。
这些都是平凡人创造的奇迹,他
们用自己的坚持和努力,创造了不可思议的成就。
创造奇迹,不仅仅是一种能力,更是一种精神。
这种精神,就是不畏艰难,不怕失败,永远保持对未来的希望和憧憬。
正是这种精神,让我们不断突破自己的极限,创造了一个又一个的奇迹。
最后,让我们一起努力,发扬创造奇迹的精神,不畏艰难,不怕失败,勇敢追求自己的梦想。
相信,在这个充满希望和可能的世界上,每一个人都有创造奇迹的力量!
谢谢大家!。
国旗下演讲稿:你是一个奇迹下文为大家整理带来的国旗下演讲稿:你是一个奇迹,希望内容对您有帮助,感谢您得阅读。
我们活着的每一秒都是宇宙上独一无二、不可重现的时刻,我们应该教给我们的孩子什么呢?应该怎么教会他们认识自己认识世界呢?美国心理学家罗森塔尔等人于1968年做过一个著名实验:他们到一所小学,在一至六年级各选三个班的儿童进行“预测未来发展的测验”,然后实验者将认为有“优异发展可能”的学生名单通知教师。
其实,这个名单并不是根据测验结果确定的,而是随机抽取的。
它是以“权威性的谎言”暗示教师,从而调动了教师的期待心理。
8个月后,再次智能测验的结果发现,名单上的学生的成绩普遍提高,教师也给了他们良好的品行。
这个实验取得了奇迹般的效果,人们把这种通过教师对学生心理的潜移默化的影响,从而使学生取得教师所期望的进步的现象,称为“罗森塔尔效应”。
所以我们应该对每一个人说:“你知道自己是什么吗?--你是一个奇迹。
你是独一无二的。
过往的所有日子里,从来没有出现过像你这样的人。
你的双腿,你的双手,你灵巧的手指,你的一举一动都是与众不同的。
你可以成为莎士比亚,米开朗基罗,或者贝多芬。
你有成就一切的能力。
是的,你是一个奇迹。
”一个古老的希腊故事:有一位国王量了所有臣民的身高,算出了一个人的平均身高,然后请最有名的工匠做了一张最昂贵标准身高的“金床”。
这张“金床”是用来专门招待贵客的。
不过,国王特别规定:客人必须适合这张床,如果人太高了,那么就要切掉一些;反之,就要派两个精壮的大力士把客人拉长。
结果可想而知。
但国王不认为是他的错,因为他是怀着世界上最好的意图做这件事的。
由此看出教育方法是为人而存在发展的,不能因为个性差异不符合大众众标准而把人“切短”或者“拉长”,我们必须尊重个性发展。
戴维·布瑞纳美国有名的喜剧演员,他出身于一个贫穷但很和睦的家庭。
在中学毕业时,他得到了一份难忘的礼物。
“我的很多同学得到了新装,有些富家子弟甚至得到了新的轿车。
本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除!== 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! ==梦想演讲稿5000字篇一:梦想演讲稿梦想不凋零亲爱的同学们:大家好,很荣幸我能够拥有这个机会站在这个舞台上给大家分享一下我的梦想。
我的梦想是什么?你们的梦想又是什么?梦想到底是什么,梦想就是一种让你感到坚持都是幸福的东西。
这样说的话,我的梦想就是追上一个女生,至少从目前来说就是这样,我觉得喜欢她就是一件很幸福的事情。
当然,我也不可能只有一个梦想,从小到大我的梦想一直在更替,从警察到科学家到商人再到现在的梦想。
那么,你们呢?你渐渐地开始为以后迷茫,你常常纠结未来会不会有一个好工作、好前程,你的眼前有一大团迷雾,你被遮住了眼,前方什么也看不清。
你慢慢地发现,当所有人都谈及梦想时,你却只能低下头。
你暗暗地问自己,“我的梦想是什么。
”梦想是什么,我在为什么努力,我为什么要为之努力。
别着急,我们慢慢来。
在懂事之初,你并不知晓梦想这个词,可你却对未来有很多期待,就像吃了一颗甜甜的糖,提起来都会笑盈盈的。
你说,“将来我想要不上学,每天都在家里睡大觉”“我想要没有作业,如果我是老师就好了,让小朋友们天天玩”“我想要家里满屋子都是零食,想要什么吃什么”“唔,我最喜欢漂亮的洋娃娃了”再后来,你开始上小学、上初中,你开始用你清晰深棕的眼去观察这个世界,一点点,一点点地想要摸清他的边缘。
你渐渐的发现,小学时老师问起你的梦想是什么,你回答服装设计师的那股胸怀大志的爽利劲儿再也没有了。
当然,那时候啊,几乎所有女孩子的梦想,都是服装设计师。
五年级的时候,在正午炙热的阳光灼烤下,你和小伙伴背靠背晒太阳,懒洋洋的什么话也不想说。
突然小伙伴问了一句,“哎,你的梦想是什么”“哎?”你仿佛还在昏睡中,有种被击打的无措。
“唔,我啊,不知道。
以前是服装设计师,现在,不想当了。
”你无所谓的笑笑。
其实也不是啦,当美术课上看着同学们五彩缤纷又精致的卡通画,你私底下暗暗地把画纸揉成了团。
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以下是由小编为大家精心整理的“国旗下演讲稿:给心灵一片晴空”,欢迎大家阅读,供大家参考。
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尊敬的各位老师、亲爱的同学们:大家上午好!本周有个重大节日,大家知道吗?周四,也就是5月25日,将迎来一个特殊的节日,即“全国大中学生心理健康节”。
这个节日源于“5•25”的谐音,意思是“我爱我”,201X年团中央、全国学联共同决定将5月25日定为“全国大中学生心理健康节”,其核心内容是关注自己的心理健康和心灵成长,提高自身心理素质,进而爱别人,爱社会。
在这个特殊的日子里,扪心自问,我们心理健康吗?今天我不演讲,只讲故事,故事的名字叫:我爱我,给心灵一片晴空。
在刚刚过去的“五一”小长假中,周杰伦在西安进行商业演出,有一名粉丝多次高举灯牌、踩上椅子,挡住后面的视线,现场公安为维护秩序,把她的灯牌拿走。
周杰伦对负责维持秩序的特警发飙,大声训斥:“你不要乱丢我歌迷的灯牌,有没有听到?”“嗨!我在跟你讲话,有没有听到?你给我滚出去!”周杰伦的一声“滚出去”,立刻得到现场歌迷的疯狂欢呼。
而那位曾长期战斗在反恐一线的特警,就在全场歌迷“滚出去”的狂呼中,默默地离开。
周杰伦在事发后根本没有道歉的意思,只是当地主办方吓够呛,跑去协调,西安公安公开发声,周杰伦不道歉,别想离开西安。
第二天中午,经再三做工作,周杰伦才亲自来到体育场指挥部,在现场基本没有说话,经纪人打印了一封道歉信,周杰伦签了字了事。
此事一经报道,全国哗然。
权威媒体集体发声:《国法如山不可凌,岂容戏子辱英雄!》。
我们不否认周杰伦的音乐才华和奋斗历程,我只想问一句,那些在现场跟着一起欢呼的年轻的粉丝们,让那位为了国家流血又流泪的英雄警察滚出去的时候,你们心中无愧吗?当下一些狂热的年轻人追星已经到了“脑残”的地步,他们清楚地记得明星的身高、体重、血型、星座、癖好,甚至将明星头像贴在饭卡上,更有甚者用小鲜肉的头像取代胸卡上的相片。
人生的奇迹演讲稿尊敬的各位领导、老师和同学们:大家好!今天,我很荣幸能够站在这里,和大家一起分享关于人生的奇迹的主题。
人生,就像一场奇迹般的旅程,充满了无数的可能性和意外。
每个人都有自己的奇迹,无论是大是小,它们都在我们生活的每一个角落里闪耀着光芒。
首先,让我们来看看身边的人生奇迹。
或许是那个曾经身患重病的朋友,经过顽强的治疗,奇迹般地康复了;又或许是那个原本家境贫寒的同学,凭借着自己的努力和才华,成功地改变了命运。
这些都是人生中的奇迹,它们让我们感受到生命的无限可能性和力量。
其次,让我们来思考一下自己的人生奇迹。
或许是那次意外的相遇,让你结识了一生的知己;又或许是那个突如其来的机会,让你实现了自己的梦想。
这些都是属于你自己的奇迹,它们让你相信,无论遇到什么困难,都会有希望和奇迹出现。
最后,让我们来展望未来的人生奇迹。
或许是那个即将到来的重要考试,让你取得了意想不到的好成绩;又或许是那个即将到来的挑战,让你变得更加坚强和勇敢。
未来的人生奇迹,是未知的,但我们可以相信,它们一定会在我们生命的旅程中闪耀出耀眼的光芒。
在人生的旅程中,奇迹无处不在。
无论是身边的人生奇迹,还是属于自己的奇迹,又或者是未来即将到来的奇迹,它们都在提醒着我们,生命的意义在于不断地发现和创造奇迹。
让我们怀着感恩的心态度,珍惜每一个奇迹,让它们成为我们前行的动力和信念。
最后,让我们一起期待着人生中更多的奇迹,让它们点亮我们前行的路途,让我们的人生充满希望和勇气。
谢谢大家!以上就是我对于人生的奇迹的一些思考,希望能够和大家分享。
愿大家在人生的旅程中,都能够发现属于自己的奇迹,让生命充满希望和力量。
谢谢!。
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解说词
课件 9 接下来入场的是管理分院代表队,管理分院方阵突出的是竞技与美的组合,在本届运动会中,他们要用自己的智慧和汗水,在竞技的舞台上展现坚韧顽强的精神和青春的热情。
管理分院醒目的会标是用唯美的线条各了出的一个正在奔跑的人,扭曲的M型是英文“管理”的首写字母。
此刻他们以整齐的步伐、强健的体魄、良好的精神面貌来证明他们必胜的勇气和力量。
祝愿他们能用友谊的表现为美好的大学生生活留下无法抹去的青春记忆和点缀生命旅途的韶光年华!
课件 9。
创造奇迹演讲稿尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们:大家好!今天,我非常荣幸能站在这里,和大家分享关于创造奇迹的话题。
创造奇迹,是每个人内心深处的渴望,也是人类不断前行的动力。
在历史长河中,无数个创造奇迹的瞬间,都是因为有人敢于挑战极限、超越自我,勇敢地迈出了第一步。
创造奇迹,并不是一件轻而易举的事情,它需要我们不断地努力、坚定的信念和永不放弃的精神。
在人类的历史上,有太多的例子证明了这一点。
比如,登月计划,当初的科学家们面对无数的困难和挑战,他们不断地尝试、实验,最终取得了成功,实现了人类登月的梦想。
还有,中国的改革开放,面对国内外的重重困难和挑战,我们始终坚持走自己的道路,最终取得了举世瞩目的成就。
创造奇迹,需要我们不断地探索、勇于创新。
只有不断地追求进步,才能超越自我,创造出更多的奇迹。
在当今世界,科技的发展日新月异,创新的力量正在改变着我们的生活。
比如,人工智能、互联网、生物科技等领域的突破,都是人类智慧与勇气的结晶。
只要我们不断地学习、思考、创造,就一定能够创造更多的奇迹。
创造奇迹,更需要我们有坚定的信念和永不放弃的精神。
在人生的道路上,我们都会遇到各种各样的困难和挑战,只有坚定的信念,才能帮助我们度过难关。
正如马云所说,“我们一定要有坚定的信念,相信自己,相信团队,相信未来。
”只有永不放弃的精神,才能让我们在困难面前不屈不挠,最终创造出奇迹。
最后,我想说,每一个人都有创造奇迹的潜力,只要我们敢于追求梦想,坚持不懈,就一定能够创造属于自己的奇迹。
让我们一起努力,为创造更多的奇迹而努力奋斗!谢谢大家!。
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国旗下演讲稿:你是一个奇迹
我们活着的每一秒都是宇宙上独一无二、不可重现的时刻,我们
应该教给我们的孩子什么呢?应该怎么教会他们认识自己认识世界呢?
美国心理学家罗森塔尔等人于1968年做过一个著名实验:他们到一所小学,在一至六年级各选三个班的儿童进行“预测未来发展的测验”,然后实验者将认为有“优异发展可能”的学生名单通知教师。
其实,这个名单并不是根据测验结果确定的,而是随机抽取的。
它是以“权威性的谎言”暗示教师,从而调动了教师的期待心理。
8个月后,再次智能测验的结果发现,名单上的学生的成绩普遍提高,教师也给了他们良好的品行评语。
这个实验取得了奇迹般的效果,人们把这种通过教师对学生心理的潜移默化的影响,从而使学生取得教师所期望的进步的现象,称为“罗森塔尔效应”。
所以我们应该对每一个人说:“你知道自己是什么吗?--你是一个奇迹。
你是独一无二的。
过往的所有日子里,从来没有出现过像你这样的人。
你的双腿,你的双手,你灵巧的手指,你的一举一动都是与众不同的。
你可以成为莎士比亚,米开朗基罗,或者贝多芬。
你有成就一切的能力。
是的,你是一个奇迹。
”
一个古老的希腊故事:有一位国王量了所有臣民的身高,算出了一个人的平均身高,然后请最有名的工匠做了一张最昂贵标准身高的“金床”。
这张“金床”是用来专门招待贵客的。
不过,国王特别规定:客人必须适合这张床,如果人太高了,那么就要切掉一些;反之,就要派两个精壮的大力士把客人拉长。
结果可想而知。
但国王不认为是他的错,因为他是怀着世界上最好的意图做这件事的。