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第17课国际工人运动与马克思主义的诞生一、教学目标：1.知识与能力：掌握19世纪三四十年代以宪章运动为代表的工人运动;马克思主义诞生的前提;标志着马克思主主义诞生的《共产党宣言》；19世纪七十年代初的巴黎公社等重要史实。
通过讲述科学社会主义的诞生，使学生认识：科学社会主义是时代的产物，是马克思、恩格斯对人类历史发展的伟大贡献：科学社会主义产生于历史需要，又服务于历史需要，从而对学生进行历史唯物主义观点的教育。
通过对马克思、恩格斯早期革命活动的学习，对学生进行具体的、生动的革命理想教育。
使学生从革命导师身上得到一些做人的启迪。
2.过程与方法：通过多媒体展示与教师的提问相结合，充分调动学生心中的疑问，逐层深入，讨论和探析问题。
引导学生利用课件提供的文字、图片等资料，认识工人的最初斗争形式及其以后斗争水平的逐步提高；马克思、恩格斯的高尚情操以及他们所创立理论的正确；巴黎公社的无产阶级政权性质及其不可避免的失败结局3.情感态度与价值观：使学生树立正确的人生观、价值观和世界观，马克思和恩格斯选择为人类谋福利作为自己职业的高尚情操和巴黎公社的战斗精神都是全人类的宝贵财富，值得发扬.二、教学重难点：1.教学重点：马克思主义的诞生2.教学难点：一是英国宪章运动中的核心内容“工人要求取得普选权，以便有机会参与国家的管理”；二是巴黎公社失败的原因三、教学方法：阅读法、观察法、讨论法、推理法、概括法、分组探究法等四、教学手段：幻灯片与板书相结合五、教学过程：【导入新课】1848年2月，马克思和恩格斯撰写的《共产党宣言》在伦敦公开发表。
从此以后，这部著作和两位作者的名字就深深地镌刻在人类思想史和革命的丰碑上，历久弥新，永不磨灭。
马克思、恩格斯的《共产党宣言》问世已经150多年了。
150多年来，没有哪一本书传播得如此广泛，如此深入人心，没有哪一本书对世界历史的进程产生了并且继续产生着如此巨大而深刻的影响。
《宣言》是科学社会主义的第一部纲领性文献，它的问世为国际共产主义运动树起了一面旗帜，标志着科学社会主义的诞生。
第17课国际工人运动和马克主义的诞生（1课时）
张永新
教学目标
1．知识与能力
列举19世纪三四十年代的欧洲三大工人运动名称，简述英国宪章运动的基本史实；讲述马克思、恩格斯的革命活动，说出巴黎公社的重要事件和创作国际歌的主要过程；探讨《共产党宣言》的历史意义。
2．过程与方法
通过对工人运动兴起的必然性的分析，学会透过现象看本质的方法。
通过对马克思主义产生的必然性的分析，初步感知社会存在决定社会意识的规律。
3．情感、态度、价值观
通过欧洲三大工人运动的学习，认识工人运动的兴起是为了争取自身的解放；工人运动的健康发展需要科学理论的指导。
通过马克思主义的诞生的学习，认识马克思主义的产生是历史的必然；马克思主义是指导社会主义运动发展的科学理论。
通过巴黎公社的学习，体会反动政府的残暴和无产阶级的大无畏精神。
教学重点难点
重点：欧洲三大工人运动、马克思主义的诞生。
难点：马克思主义的诞生、《共产党宣言》。
教学过程
导入新课
提问：工业革命的影响是什么？
一、欧洲三大工人运动
工业革命推动社会生产力发生了质的飞跃，资本主义生产实现了从手工生产向大机器生产的过渡。
机器大生产为资本主义大发展开拓了广阔的前景，但由于掌握生产资料的资产阶级只着眼于追求高额利润，他们在拼命扩大生产的同时，也加强了对工人阶级的剥削。
工人阶级的生活状况不但没有随着社会财富急剧增加而得到改善，反而进一步恶化。
在工业革命后初期，工人看到机器使用后，劳动对体力的要求降低了，资本家可以雇用大批妇女和儿童代替成年男工，以压低工资，工人的工作压力加剧了，完全成为机器的附庸。
工人认为都是机器生产造成的结果，因此，初期的工人斗争，都是以自发的形式，采取破坏厂房、机器的手段，反对资本家的剥削。
随着工人阶级觉悟的提高，他们逐步意识到，工人阶级受剥削和压迫根源在于资本主义制度，工人阶级只有联合起来互相支持，才能争得自身解放。
19世纪三四十年代的欧洲三大工人运动就表明了这一点。
结合“国际工人运动和马克思主义诞生”形势图及相关图片，简介欧洲三大工人运动的基本内容，引导学生阅读课本104页第一自然段，思考“英国工人阶级在《人民宪章》中提出了什么基本要求？目的是什么？
三大工人运动都失败了，这表明工人运动要继续健康地向前发展，必须要有科学理论的指导，同时工人运动本身也为科学理论的产生奠定了基础。
二、马克思主义的诞生
面对资本主义社会的种种弊端，一些思想家开始探索解决的办法，马克思和恩格斯是其中杰出的代表。
●出示马克思、恩格斯的画像，引导学生阅读课本104、105页小字内容，了解马克思、恩格斯生平事迹，思考：有了博士学位的马克思和自学成才的恩格斯如果不进行科学理论实践的话，他们的经济生活水平将会是如何?
马克思、恩格斯为人类的幸福，而放弃了个人的幸福。
他们一方面深入研究19世纪人类文化思想史上的优秀成果，另一方面积极参加工人运动，总结工人运动的经验，从而创立了马克思主义的科学理论。
●出示马克思主义三大理论来源示意图，恩格斯走访工人街区的图片，引导学生初步了解马克思主义的形成过程。
马克思主义诞生的标志是1848年《共产党宣言》的发表。
●出示《共产党宣言》书影，简介其内容，引导学生探讨《共产党宣言》发表的历史意义。
三、巴黎公社
843年查理曼的三个孙子三分帝国，奠定了今天法、德、意三国的雏形。
法国后来形成了中央集权的国家，而德、意则长期处于诸侯割据的状态。
普鲁士逐渐发展成为德意志最大的邦国。
普鲁士在统一德国的过程中，与法国发生冲突。
法国在幕后操控著南德意志诸邦，阻碍德国统一。
为此，在普鲁士首相俾斯麦的策动下，以西班牙王位继承问题制造争端，诱使法皇拿破仑三世对普宣战，普鲁士借此团结德意志民族，进攻法国。
拿破仑帝国覆灭之后，法国封建王朝复辟。
政权几经变换，1851年，拿破仑的侄子发动政变，第二年恢复帝国，史称法兰西第二帝国，拿破仑的侄子称拿破仑三世。
在普法战争中，法国战败，拿破仑三世被俘，法兰西第二帝国崩溃。
法国成立了新政府。
新政府对外投降，对内镇压人民的政策，导致法国1871年3月18日革命。
1871年3月18日，巴黎人民为了反对政府的卖国政策，举行武装起义，反动政府逃亡凡尔赛。
起义胜利后，巴黎人民通过民主选举，成立了自己的政权，取名为“巴黎公社”。
3月28日，巴黎公社庄严宣告成立。
●引导学生观察巴黎公社成立图片，阅读课本106页小字“巴黎公社的措施”，思考：巴黎公社所采取的措施，反映了这个政权与以往的政权有什么不同？
5月21日，反对政府的军队冲进巴黎，巴黎工人和国民自卫军奋勇抵抗，开始了震惊世界的“五月流血周”。
28日，在公社的最后一块阵地拉雪兹公墓，约200名公社战士与5000名敌军进行激战，直到弹尽粮绝，全部壮烈牺牲。
引导学生观察“五月流血周”图片，感受公社战士大无畏的革命精神。
巴黎公社虽然失败了，但是《国际歌》却唱响了全世界。
●引导学生阅读课本108页“欧仁·鲍狄埃与《国际歌》”资料，了解《国际歌》的创作过程并学唱《国际歌》。
小结
运用图示小结本课内容。
作业
1．马克思主义诞生的标志是
A．巴黎公社的成立 B．工业革命的产生
C．《共产党宣言》的发表 D．俄国十月革命爆发
2．巴黎公社存在的时间是
A．1831年 B．1844年 C．1848年 D．1871年
3．右边是反映英国宪章运动情景的图片。
请结合所学知
识回答下列问题：
（1）英国工人掀起宪章运动的目的是什么？
（2）宪章运动的纲领是什么？
（3）宪章运动在国际工人运动史上的地位如何？
英国宪章运动集会。
