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2024年自然灾害 2017新课标课件一、教学内容本节课选自2017年新课标教材《地理》下册第七章“自然灾害与防治”，主要涉及第七节“自然灾害的预测与防范”。
教学内容详细包括：2024年自然灾害的种类、特点、成因及其对我国的影响；自然灾害的预测方法与技术；自然灾害的防范措施及应对策略。
二、教学目标1. 让学生了解2024年可能发生的自然灾害类型、特点及成因，提高学生的防灾减灾意识。
2.使学生掌握自然灾害预测的基本方法与技术，培养学生的地理信息素养。
3. 使学生了解我国在自然灾害防范方面的政策措施，培养学生的社会责任感和家国情怀。
三、教学难点与重点难点：自然灾害的预测方法与技术；自然灾害防范措施及应对策略。
重点：2024年自然灾害的种类、特点、成因；我国在自然灾害防范方面的政策措施。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔、地球仪、地图等。
五、教学过程1. 导入：通过展示2024年全球自然灾害的预测数据，引发学生对自然灾害的关注，激发学习兴趣。
2. 新课导入：引导学生回顾已学的自然灾害知识，为新课的学习做好铺垫。
3. 知识讲解：（1）2024年自然灾害的种类、特点、成因；（2）自然灾害的预测方法与技术；（3）自然灾害的防范措施及应对策略。
4. 实践情景引入：以2024年某地区发生的自然灾害为例，让学生分析成因、预测方法及应对措施。
5. 例题讲解：结合教材例题，讲解自然灾害预测与防范的相关知识。
6. 随堂练习：设计具有代表性的练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 2024年自然灾害预测与防范2. 内容：（1）自然灾害种类、特点、成因；（2）自然灾害预测方法与技术；（3）自然灾害防范措施及应对策略。
七、作业设计1. 作业题目：（1）简述2024年可能发生的自然灾害种类及其特点。
（2）举例说明自然灾害预测的方法与技术。
（3）分析我国在自然灾害防范方面的政策措施。
2. 答案：（1）答案要点：地震、洪涝、干旱、台风、滑坡、泥石流等；特点：突发性、破坏性强、影响范围广等。
初中地理教案：自然灾害与预防措施自然灾害与预防措施地球是一个自然界的奇迹，孕育了繁荣的生命和多样的地理景观。
然而，地球也时常展示着其真实而又无情的力量，带来各种自然灾害。
对于人类社会而言，自然灾害是一场无声却致命的战争。
因此，了解不同类型的自然灾害以及预防措施对于我们保护生命、减少财产损失至关重要。
一、洪水洪水是指河流、湖泊等水体在超过正常蓄水容量后逸出其堤岸或溢出地面造成的灾难性现象。
洪水是最为常见且危害性较大的自然灾害之一。
1. 原因：主要有降雨量过大、山区滑坡及冰川湖泊爆发等。
2. 预防措施：(1) 加强流域管理和洪水监测，在洪水即将到来之前提前预警和疏散居民；(2) 构筑抗洪工程，如修建堤坝、河道整治等；(3) 合理利用土地，避免在易受洪水侵袭的区域进行居住和种植。
二、地震地震是地壳活动的一种表现，也是一种具有破坏性的自然灾害。
剧烈地表晃动会导致建筑物倒塌、人员伤亡等严重后果。
1. 原因：主要有板块运动引起的断裂和滑移。
2. 预防措施：(1) 修建抗震建筑物，采用钢筋混凝土结构并加固设施；(2) 加强地震监测，提前预警和疏散人群；(3) 定期开展地震演练，提高应急避险意识。
三、台风台风是指暖带海洋中形成的巨大旋转气旋，对沿海地区造成巨大冲击。
由于其强力风速和伴随的暴雨，会引发洪涝、山体滑坡等附带灾害。
1. 原因：环流气旋及海洋温度高低不均引发的天气现象。
2. 预防措施：(1) 管理沿海地区的自然资源，维护生态平衡；(2) 加强气象监测力度，预测台风路径和强度；(3) 建设抗台风设施，如堤防、固定船只等。
四、干旱干旱是指较长时间内无降雨或降雨量严重不足，导致土地、植物和水源严重缺少水分。
这对于农业产出和居民生活都会造成严重影响。
1. 原因：气温升高、降雨不均等因素导致水分含量减少。
2. 预防措施：(1) 善用水资源，加强节约用水意识；(2) 积极开展人工增雨作业，促进降雨补充；(3) 开发节水灌溉设施，提高农田灌溉效率。
选修《自然灾害与防治》全套教案第一章：自然灾害概述1.1 自然灾害的定义与分类1.2 自然灾害的成因与影响因素1.3 自然灾害的防范与应对措施第二章：气象灾害2.1 洪涝灾害2.2 干旱灾害2.3 台风灾害2.4 冰雹灾害第三章：地质灾害3.1 地震灾害3.2 滑坡灾害3.3 泥石流灾害3.4 地面塌陷灾害第四章：海洋灾害4.1 海啸灾害4.2 风暴潮灾害4.3 海浪灾害4.4 海洋污染灾害第五章：生物灾害5.1 森林火灾5.2 草原火灾5.3 病虫害灾害5.4 鼠害灾害第六章：洪水灾害的防治6.1 洪水灾害的成因与影响6.2 洪水预警与监测技术6.3 防洪工程措施与非工程措施6.4 洪水灾害的应急响应与恢复重建第七章：干旱灾害的防治7.1 干旱灾害的成因与影响7.2 干旱监测与预警技术7.3 抗旱措施与水资源管理7.4 干旱灾害的社会经济影响与对策第八章：台风灾害的防治8.1 台风灾害的成因与影响8.2 台风预警与监测技术8.3 台风防御措施与应急预案8.4 台风过后的工作重点与灾后重建第九章：地震灾害的防治9.1 地震灾害的成因与影响9.2 地震监测与预警技术9.3 地震紧急救援与灾后重建9.4 地震灾害的防范措施与公众教育第十章：滑坡、泥石流灾害的防治10.1 滑坡、泥石流灾害的成因与影响10.2 地质灾害监测与预警10.3 地质灾害防治措施与应急预案10.4 滑坡、泥石流灾害的防范意识与社区参与第十一章：海洋灾害的防治11.1 海洋灾害的成因与影响11.2 海洋灾害的监测与预警11.3 海洋灾害的防范措施与应急响应11.4 海洋环境保护与恢复第十二章：生物灾害的防治12.1 生物灾害的成因与影响12.2 生物灾害的监测与预警12.3 生物灾害的防治措施与生态修复12.4 生物灾害的公众教育与参与第十三章：森林火灾的防治13.1 森林火灾的成因与影响13.2 森林火灾的监测与预警13.3 森林火灾的防范措施与应急响应13.4 森林火灾的生态恢复与长期防护第十四章：城市自然灾害的防治14.1 城市自然灾害的特点与挑战14.2 城市自然灾害的监测与预警14.3 城市防灾减灾规划与建设14.4 城市居民的教育与参与第十五章：自然灾害的综合防治与可持续发展15.1 自然灾害综合防治的理念与方法15.2 自然灾害管理与应急体系建设15.3 可持续发展的原则与应用15.4 案例分析：自然灾害防治的成功实践重点和难点解析本全套教案《自然灾害与防治》涵盖了多种自然灾害的类型、成因、影响以及防治措施。
【道德与法治】应对自然灾害课件一、教学内容本节课选自《道德与法治》教材第七单元《我们的家园》中的第二章《大自然与人类》，详细内容主要包括自然灾害的类型、成因、危害以及应对措施。
重点讲解地震、洪水、台风等常见自然灾害的特点及应对方法。
二、教学目标1. 让学生了解自然灾害的类型、成因及危害，提高防范意识。
2. 培养学生面对自然灾害时的冷静应对能力，增强自我保护意识。
3. 通过学习，使学生认识到人与自然和谐共处的重要性，树立环保意识。
三、教学难点与重点重点：地震、洪水、台风等常见自然灾害的特点及应对方法。
难点：如何在实际情境中运用所学知识，提高应对自然灾害的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、地球仪、教学挂图等。
2. 学具：笔记本、教材、彩色笔等。
五、教学过程1. 导入：通过播放自然灾害的新闻报道，引发学生对自然灾害的关注，进而导入新课。
2. 新课导入：教师简要介绍自然灾害的概念、类型、成因及危害。
3. 实践情景引入：分别以地震、洪水、台风为例，展示不同自然灾害的应对方法。
4. 例题讲解：（1）地震：讲解地震的成因、危害及如何进行地震逃生。
（2）洪水：介绍洪水的成因、危害及如何预防洪水侵袭。
（3）台风：阐述台风的特点、危害及如何应对台风。
5. 随堂练习：针对每种自然灾害，设计相关练习题，让学生巩固所学知识。
7. 互动环节：学生分组讨论，分享自己在生活中遇到的自然灾害经历，以及应对方法。
六、板书设计1. 自然灾害的类型、成因及危害。
2. 地震、洪水、台风的应对方法。
3. 人与自然和谐共处，树立环保意识。
七、作业设计1. 作业题目：请结合本节课所学内容，谈谈你对自然灾害的认识及应对方法。
2. 答案：学生需从自然灾害的类型、成因、危害及应对方法四个方面进行阐述。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后关注自然灾害的相关新闻，提高自身防范意识。
同时，组织学生参加地震、洪水等自然灾害应急演练，提高应对能力。
自然灾害与防治知识点自然灾害是指由自然力量引起的具有突发性、破坏性和不可避免性的灾害事件。
在人类社会的发展过程中，自然灾害给人们的生命、财产和社会稳定带来了严重威胁。
为了保护人民的生命安全和财产利益，我们需要具备一定的自然灾害防治知识。
本文将从地震、洪水、台风和干旱四个方面介绍相关的知识点。
一、地震1.地震的原因：地球的地壳被划分为多个板块，当板块发生运动时会产生地震。
2.地震的危害：地震会造成房屋倒塌、道路破坏以及人员伤亡，并可能引发火灾和次生灾害。
3.地震预防措施：建筑物应按照地震标准进行设计和建造，定期进行地震演练，提高对地震的认知和应急处理能力。
二、洪水1.洪水的原因：降雨过多、河流水位上涨或者水库突发性泄洪等原因都可能引发洪水。
2.洪水的危害：洪水会淹没低洼地区、毁坏农田和建筑物，造成人员伤亡，同时也会引发疾病传播和营养不良等问题。
3.洪水防治措施：加强水库管理和水文预报，提高排水系统的能力，合理开展防洪工程建设，加强河道清理和护岸建设。
三、台风1.台风的原因：台风是海洋中潮湿的空气经过水温较高的地区上升形成的，具有较强风力和降雨。
2.台风的危害：台风带来的强风和暴雨会导致建筑物倒塌、农田被淹、海上交通中断，并可能引发山体滑坡和泥石流等次生灾害。
3.台风防治措施：加强气象监测和预警，及时撤离危险地区的人员，加强建筑物和房屋的抗台风能力，确保安全疏散和应急救援的顺利进行。
四、干旱1.干旱的原因：气候变化、水资源过度开发和管理不善等因素都可能导致干旱。
2.干旱的危害：干旱会导致土地退化、作物减产和水资源短缺，同时也会引发粮食危机、荒漠化问题和环境退化。
3.干旱防治措施：加强水资源管理和调度，推广节水灌溉技术，合理利用雨水和地下水，加大抗旱科技研究和技术支持。
总结：自然灾害无法完全避免，但通过科学的防治措施和紧急应对措施，可以减少灾害对人民生命和财产的威胁。
每个人都应该加强自身的自然灾害防治知识学习，提高防范意识和应急处理能力。
初二地理人教版《自然灾害与防治》教案一、教学目标通过本节课的学习，使学生能够：1. 能够理解自然灾害的概念及其分类；2. 了解不同自然灾害对人类生产和生活的影响；3. 掌握自然灾害的防治方法和应对策略；4. 培养学生的地理观察能力和应对自然灾害的能力。
二、教学重点与难点1. 自然灾害的分类；2. 自然灾害的影响；3. 自然灾害的防治方法；4. 地理观念的培养。
三、教学过程Step 1 导入（15分钟）1. 引入自然灾害的概念，让学生了解自然灾害对人类的生产和生活有哪些方面的影响。
2. 激发学生对自然灾害的防治的思考，了解自然灾害防治的重要性。
Step 2 学习与实践（30分钟）1. 学习自然灾害的分类：地震、台风、洪涝、干旱等，通过图片和案例让学生了解各类自然灾害的特点和形成原因。
2. 学习自然灾害对人类生产生活的影响，通过具体案例和统计数据的分析，使学生认识到自然灾害对社会经济的巨大损失。
3. 学习自然灾害的防治方法和应对策略，让学生了解如何通过科学手段减轻自然灾害带来的损失，例如加强基础设施建设、改善环境保护等。
Step 3 提高能力（15分钟）1. 进行自然灾害应对能力的训练，开展小组讨论，让学生提出自己的防治方案，并进行互动交流和展示。
2. 引导学生多角度思考自然灾害对人类生活的影响，并提出合理的解决方法。
Step 4 总结与拓展（10分钟）1. 进行知识总结，帮助学生对本课所学内容进行回顾和梳理。
2. 拓展学生的思维，引导他们思考自然灾害与气候变化的关系，以及自然灾害预警技术的进展。
四、巩固与评估对学生进行自然灾害知识的测验，包括自然灾害的分类、自然灾害对社会经济的影响和自然灾害的防治方法。
五、教学反思本节课通过多种教学方法，如图片展示、案例分析和小组讨论等，让学生全面了解自然灾害与防治知识，培养了学生的地理观念和应对自然灾害的能力。
通过课后的测验，能够检测学生对所学知识的掌握情况。
初中地理教案：自然灾害与预防措施自然灾害是地球活动的一部分，对人类社会造成了巨大的影响。
为了保护生命和财产安全，人们必须了解各种自然灾害的特点以及相应的预防措施。
本文将重点介绍几种常见的自然灾害，并提供有效的预防和应对方案。
一、洪水与防洪措施洪水是由于河流水位上涨、降雨过多或堤坝破坏等原因导致的。
洪水常常造成严重的人员伤亡和财产损失。
为了预防洪水的发生，可以采取以下措施：1. 建设水库和水闸：水库可以在雨季存储水源，减轻河流的洪峰流量，水闸可以控制河流水位，减少洪水的压力。
2. 加强堤坝和河堤的建设：合理修建和维护堤坝和河堤是预防洪水的重要手段，可以限制河流的水位上涨。
3. 加强监测和预警系统：完善洪水监测和预警系统，及时发布警报，提醒居民做好应对准备。
二、地震与防震措施地震是地壳运动引起的自然灾害，经常造成严重的损失。
要降低地震对人类社会的影响，需要采取以下预防措施：1. 建设抗震建筑：在地震易发区，采用抗震设计标准建设房屋和公共设施，增强其抗震能力。
2. 扩大地震监测网络：加强地震监测和预警系统，提高地震事件的预测和警报准确性，为人们争取逃生时间提供保障。
3. 加强地震安全教育：通过教育，提升公众对地震的认识和应对能力，让大家掌握基本的避险知识和技能。
三、台风与防台措施台风是热带气旋的一种，具有狂风和暴雨的特点。
台风带来的洪水、风暴潮和风灾常常造成重大的人员伤亡和财产损失。
为了预防台风灾害，需要采取以下措施：1. 加强气象监测：提前预测和监测台风的路径和强度，及时发布预警，并提供有效的紧急救援措施。
2. 加强建筑物和基础设施的抗台风能力：建筑物和公共设施需要按照抗台风的设计标准建造，例如加固窗户、加大风向抵抗能力等。
3. 强化公众教育与演练：提高公众的台风认知和自我保护意识，进行应急演练，确保人员安全。
四、干旱与防护措施干旱是指长时间缺乏降水导致的水资源短缺。
干旱不仅对农业产生严重影响，还会导致生态环境的恶化。
地理单元测试自然灾害与防治自然灾害与防治自然灾害是指由地球自身的物理、化学和生物因素所产生的、不可预测的、不可控制的自然现象，如地震、洪水、台风、火山喷发等。
自然灾害的发生给人们的生产生活带来了巨大的破坏和损失，因此必须采取适当的措施来预防和减轻灾害，并保障人们的生命和财产安全。
本文将从地震、洪水和台风三个方面探讨自然灾害的特征及其防治方法。
一、地震地震是地球上最具破坏性的自然灾害之一，其发生往往给人们的生命和财产安全造成严重威胁。
地震的特征是地壳发生震动，使地面产生摇晃。
要预防和减轻地震造成的损害，首先需要了解地震的发生原因和规律。
地震多发生在地震带，其主要原因是地球板块的相互运动，导致地壳发生断裂和滑动。
为此，可以采取以下几种防治方法：1. 加强地震监测和预警系统的建设，提高地震的预测准确性和时间精确度，及时向公众发布地震预警信息，以便人们采取有效的应对措施。
2. 加强建筑物抗震设计和结构强度的考虑，确保建筑物在地震时能够承受住地面的震动，减少建筑物的倒塌和崩溃。
3. 做好地震应急救援与防护工作，组织人员进行地震应急演练，提高应对地震的能力和素质。
二、洪水洪水是由于降雨过多或河流水位过高等原因导致河水溢出河岸，形成泛滥的自然灾害。
洪水的特征是水位迅速上涨，洪峰期水流湍急，容易造成河道决口和城市内涝。
为了预防和减轻洪水造成的破坏，可以采取以下几种措施：1. 做好洪水预测与监测工作，及时掌握降雨情况和河流水位变化，以便预警和疏散人员。
2. 建设防洪工程，如堤坝、水库和泵站等，用于控制水流，减少洪水泛滥的程度。
3. 加强城市排水系统的建设和维护，确保雨水能够迅速排除，减少城市内涝的发生。
三、台风台风是一种伴随狂风、巨浪和暴雨的强热带气旋，给沿海地区带来严重的风灾、涝灾和风暴潮。
台风的特征是风力强大，降水丰富，具有较大的危害性。
为了预防和减轻台风造成的损害，可以采取以下几种措施：1. 建设台风观测和预警系统，及时监测和预报台风的路径和强度，向公众发出台风警报，引导人们采取避险措施。
地理知识点复习教案：自然灾害与防范一、自然灾害的定义与分类自然灾害是指发生在地球上的自然现象造成的对人类社会和自然环境造成巨大破坏的事件。
自然灾害的发生是无法避免的，但我们可以通过科学的防范措施来减少其影响和损失。
常见的自然灾害包括地震、洪水、台风、暴雨、干旱、火山爆发等。
下面将对每种自然灾害的特点和防范措施一一进行介绍。
二、地震的特点与防范地震是地球表面上的岩石发生断裂和滑动时所引起的震动现象。
地震具有突发性和破坏性大的特点。
为了减少地震对社会和人类的危害，我们可以采取以下防范措施：1. 建立地震监测系统：通过地震监测设备实时监测地震活动，及时发出预警，提高人们的防范意识。
2. 加强建筑物抗震设计：在建筑物的设计和施工过程中，采取合理的抗震设计措施，确保建筑结构能够承受地震的冲击力。
3. 推广地震应急预案：建立完善的地震应急预案，培训群众应对地震时的逃生和救援知识，提高应急响应能力。
三、洪水的特点与防范洪水是由于暴雨、融雪等原因导致河流水位上涨，超过河道容量而引起的自然灾害。
洪水具有突发性和广泛性的特点。
以下是几种常见的洪水防范措施：1. 建立健全监测预警体系：通过完善的水文监测系统和气象预报，及时监测河流水位和降雨情况，提前做好预警和疏散工作。
2. 河道治理与加固：加强对河道的维护和清理，确保河道通畅，减少水流受阻造成的洪水扩散。
3. 建设防洪设施：如筑堤、建坝、挖掘洪道等，以增加水体的容纳能力和控制洪水的威力。
四、台风的特点与防范台风是一种强大的风暴系统，引发的暴风雨和风暴潮对沿海地区造成重大影响。
台风具有强风、暴雨、风暴潮和风眼等特点。
以下是几种常见的台风防范措施：1. 提前预警和撤离：通过气象部门的台风预警系统，提前通知受影响地区，并组织人员撤离至安全地带。
2. 加固建筑物和设施：加强建筑物和设施的抗风能力，采用适当的建筑材料和结构，确保抵御强风袭击。
3. 沿海防护工程：修建海堤、疏浚航道、河口治理等工程，减少台风风暴潮对沿海地区的危害。
第七单元自然灾害与防治一、自然灾害及其影响1、条件：要有自然异变作为诱因；要有受到损害的人、财产、资源作为承受灾害的客体。
2、特点：广泛性与区域性；频繁性和不确定性；周期性和不重复性；联系性；造成的危害具有严重性；不可避免性和可减轻性。
3、影响：人员伤亡；财产损失；自然资源与环境破坏。
二、主要的自然灾害（一）、气象灾害1、干旱（1）分布：集中于东部季风区，华北、东北地区春旱和春夏连旱，长江以南的伏旱，西南地区的冬春连旱。
（2）原因①、自然原因：季风气候不稳，降水季节变化和年际变化大；降水地区分布不均，不同地区水土资源的匹配不平衡；气候变暖，蒸化量大；蓄水条件差；厄尔尼诺现象。
②、社会经济：人口增多，工农业和生活用水量大，污染和浪费严重。
（3）危害①农业受灾面积广，抑制农作物生长，农作物歉收、减产、绝收严重；春耕困难；②地表径流减少，水运受到影响，水力发电量减少，人畜饮水困难；③农作物价格（粮茶菜花）上涨；引起饥荒、难民潮等社会问题和火灾、土地退化等生态问题。
（4）措施①开源：合理开发和利用地下水；跨流域调水；人工降雨；修水库；治理水污染，污水资源化；统一调度用水。
②节流：节约用水；推广先进的灌溉技术；提高工业用水的利用效率。
③生态环保措施：保护植被；植树造林。
对农业而言，改善干旱区农业生态系统；选择耐旱作物；采用喷灌滴灌技术；开展农田水利建设，营造防护林。
2、洪涝灾害（1）分类：①洪水灾害：由于暴雨、冰雪融化、风暴潮引起水位猛涨、堤坝漫溢或溃决。
（2）分布：多分布于东部季风区，如海河中下游、淮河中下游、长江中下游。
（3）危害:直接危害有冲毁房屋、道路和桥梁，淹没农田、村镇和工厂，造成工农业的财产损失，以及人畜的伤亡，有时会引起瘟疫和传染病的爆发。
间接危害有水、电力、交通、能源等供应中断，城乡商业活动停止，生活秩序紊乱等。
（4）成因：①自然：降水集中，多暴雨；地势低洼，排水不畅。
（河道弯曲、支流多、入海口少、凌汛、冻土）②人为：a、河流上游植被破坏，水土流失严重，中下游泥沙淤积，河床抬高。
b、中游围湖造田，调节能力减弱。
C、中下游占用分洪、泄洪场所，蓄洪、泄洪能力降低。
（5）措施：①上游修水库；植树造林。
②中游修蓄洪、分洪工程，加固堤坝。
③下游整治河道，开挖新河，疏浚河道，加快分洪、泄洪。
3、台风（1）热带或副热带洋面上强烈发展的热带气旋。
（2）分布：空间：西北太平洋沿海地区，我国东南沿海。
时间：5-10月，尤以7-9月（夏秋季节）最多（3）形成条件：①热力条件：比较高的温度（≥26℃）②水汽条件：源源不断的充足的水汽。
③动力条件：垂直方向上空气强烈辐合上升，水平方向受强烈地转偏向力影响。
（4）结构：外围大风区---漩涡风雨区---台风眼区（北逆南顺）（5）路径：①西移路径：春秋，菲律宾东部海域生成，经南海在广东、海南、越南沿海登陆。
②西北移路径：7月下半月到9月的上半月，菲律宾东部海域生成，向西北穿过台湾岛或琉球群岛在福建、浙江、江苏沿海登陆③转向路径：夏、秋季节，菲律宾以东洋面生成向西北方向移动后，转向东北，影响日本群岛和朝鲜半岛。
（6）影响①危害：强风、特大暴雨、风暴潮②有利：缓解长江中下游伏旱的旱情（降温解暑、增加捕鱼量、调节全球热量平衡）（7）措施：①加强检测和预报；②建立台风预警系统，建立应急机制实例：对农作物的灾前预防：疏通沟渠，开好田间排水沟，确保排灌畅通；备足农田救灾物资；对成熟的农作物及时抢收；对大棚等生产设施进行检修加固；及时组织田间作业人员撤离。
对居民：准备手电筒、食物、饮用水、常用药品；关好门窗，检查门窗是否坚固，取下悬挂物，检查用电设备；住在低洼地区和危房中的人员要及时转移到安全场所；及时清理排水管道，保持排水畅通。
4、寒潮（1）成因：强冷空气迅速入侵造成强烈降温，并伴有大风、雨雪冻害天气（2）源地：蒙古、西伯利亚地区、北冰洋地区（3）特点：降温快，温度低，来势猛，风力强，规模大，范围广（4）分布：时间：秋末、冬季、春初空间：除青藏高原、滇南、台湾、海南外地大部分地区（5）影响：危害：冻害、大风、大雪、冻雨有利：降温杀死病虫害，降雪补充土壤水分（6）措施：加强预报；保暖；大棚、杂草覆盖、烟熏；田间清沟排水【例1】[2014福建卷] 图15示意洪涝年份鄱阳湖与长江相连河段的水位变化。
读图回答问题。
(1)说出滨湖地区涝灾最可能发生的时间，简析产生涝灾的自然原因。
(2)简述滨湖农业区防治涝灾可采取的主要措施。
【例2】（2013海南卷）25.(10分)自然灾害与防治洪泽湖是我国五大淡水湖之一，其湖底比东侧大堤外的平原高出数米，被称为“悬湖”。
历史上，洪泽湖上游的淮河流域多次发生严重的洪涝灾害。
图10示意洪泽湖及其相关水系的分布。
分析洪泽湖成为“悬湖”的原因及其与上游流域洪涝灾害的关系。
【例3】【2014山东卷】阅读材料，回答问题。
三江源地区位于青海省南部，农业生产以草地畜牧业为主。
20世纪50年代以来耕地面积比重增加。
该地区是我国冰雹天气多发地区，但近60年来冰雹天气次数呈下降趋势，冰雹成灾次数却呈明显上升趋势。
图11为三江源地区1950—2011年各月雹灾累积次数统计图。
图11(1)简述三江源地区冰雹灾害的年内分布特征。
(2)分析近60年来三江源地区冰雹成灾次数呈上升趋势的原因。
【例4】（2014·安徽卷）35.(24分)根据材料和图13，结合所学知识，回答下列问题。
霾是一种大量极细微的干尘粒等均匀地浮游在空中，使得水平能见度小于10千米的空气普遍浑浊现象。
其形成和分布通常主要由污染源和气象条件决定。
图13表述某地区1961-2008年霾的年平均日数分布。
图中甲地霾日数夏季少于冬季。
图中乙地境内多中低山，坡度多在35°以下，森林覆盖率约为46%，曾承办国家雪联滑雪积分赛等赛事，目前正在积极参与2022年冬奥会的申办工作。
（1）描述图示地区霾的年平均日数空间分布特点，并分析甲地霾日数夏季少于冬季的原因。
（16分）（2）简述乙地具备承办冬奥会雪上项目比赛的有利自然条件。
【例5】（2013福建卷）图14示意我国部分地区冷冻灾害发生频次分布，读图回答问题。
（1）指出冷冻灾害对农业生产的影响，并分析图中P区域冷冻灾害高发的原因。
（9分）（2）简述该区域农业生产预防冷冻灾害可采取的主要措施。
（6分）【例6】（2013上海卷）（二十）我国特有的自然地理环境决定了我国自然灾害的多发性和严重性。
读图回答问题。
（10分）2011年8月我国气象灾害分布图（1）据图概括2011年8月我国各类气象灾害的空间分布状况。
（4分）（2）根据我国东部地区雨带推移规律，说明2011年8月华北地区和南方地区气象灾害发生的原因。
（4分）（3）近年来，西南地区连年发生旱灾。
为了减轻旱灾对农业生产的影响，该区可以采取哪些措施？（2分）【例7】（2012年山东）6. 图9为我国某区域图。
读图回答问题。
(1)指出A地洪水灾害多发的月份，并分析其气候原因。
(4分)(2)指出A、B两地预防洪涝灾害应采取的不同措施。
(6分)【例8】（2011年山东卷）图12为1969-2008年山西省长治市寒潮发生总次数等直线图。
读图回答问题（1）指出该区域寒潮发生总次数的空间分布特征，并说明该特征形成的主要影响因素。
（2）当地菜农在寒潮来之前，常采用浇水的方法来防御寒潮对蔬菜的冻害，其中的原理是什么？（3）北方冷冻灾害多发生于秋季和春季，南方冷冻灾害多发生于冬季，试分析其原因。
【例9】阅读材料和图示完成下列各题。
2009年11月9日至12日，北京、河北、山西、河南和山东等地先后出现暴雪过程。
截止到12日14时，过程最大降水量出现在河北石家庄市，达到94毫米。
河北、山西、河南等地多个地区的降雪量和积雪深度突破历史同期极值。
根据初步评估，此次河北、山西、河南等地的暴雪过程整体已达60年一遇标准，局部地区突破百年一遇。
（1）试分析沈阳与长春相比形成暴雪的自然原因。
（2）联系实际，分析说明本次雪灾的影响。
【例10】（2008山东）涝渍灾害是我国主要自然灾害之一。
下图是我国涝渍灾害主要分布地区示意图。
读图回答下列问题。
（10分）（1）说明图示涝渍灾害空间分布形成的原因。
（2）如何有效预防涝渍灾害？【例11】阅读材料，回答下列问题。
内蒙古自治区自2009年入冬以来连续发生寒潮、暴风雪天气，2010年1月24日开始，内蒙古中东部草原又迎来强沙尘暴、强降温降雪等灾害天气，导致内蒙古自治区乌兰察布市、锡林郭勒盟、巴彦淖尔市、赤峰市等地农牧业遭受巨大损失。
内蒙古受灾人口达242万人，4．3万头（只）牲畜死亡，超过3500万头（只）牲畜饲草料严重缺乏。
（1）说明该地沙尘暴多发的季节，并分析其形成原因。
（6分）（2）为了减轻寒潮、暴风雪灾害所造成的损失，如果你是牧民，你认为应当采取哪些措施?（4分）【例12】读我国某区域等高线地形图，回答下列问题。
（1）说出图示地区对农业生产危害最严重的气象灾害类型。
（2）分析该区域洪涝灾害严重的主要原因。
答案：【例1】(1)可能发生在6—9月(夏秋季节)。
地势低洼，排水不畅；6—9月雨季，降水多且集中；河湖均处于高水位，且河流水位更高，湖水难于外泄，甚至河水倒灌入湖。
(2)完善抗洪排涝系统；合理退田还湖；培育、推广耐涝作物；调整耕作制度和土地利用方式，减少灾损面积；开展防灾减灾教育，提高监测预警水平。
(答出三点即可)【例2】成因：洪泽湖上游流域面积大，河流输送泥沙量大；（2分）洪泽湖湖面宽广，水量速度缓慢，泥沙在湖底大量沉积；（2分）受东侧大堤约束，湖底逐渐抬高。
（2分）关系：（淮海干流直接进入洪泽湖，）“悬湖”抬高上游河流水位，使上游河流排水不畅，加重了上游流域洪涝灾害。
（4分）【例3】(1)年内分布不均(雹灾发生在4—10月，其他月份无雹灾)；主要集中在5—9月；8月最多。
(2)冰雹对种植业的危害大于畜牧业，该区种植业面积增大。
【例4】(1)总体上，中部、西南部多，自中部和西南部向周边地区减少，西南部最多；太行山东麓、燕山南麓多(冬季风背风坡多)，华北平原东南部较少，坝上高原少；城市地区较多，乡村地区较少。
与冬季相比，甲地夏季盛行东南风，气流沿太行山东坡上升，加上近地面气温高(逆温现象少)，空气对流旺盛，有利于干尘粒扩散；夏季降水多，空气较湿润，有利于干尘粒沉降；生活用煤量少，烟尘排放少；植被茂盛，吸烟滞尘作用强。
(2)境内多中低山，地形条件利于冬季降雪，且纬度较高，冬季气温低，地表积雪持续时间长，山地坡度适中，适宜建设滑雪场地；地势较高，大气扩散条件好，污染小(霾日数少)，植被覆盖率高，空气质量好。
【例5】（1）农业减产（农作物、牲畜、林木、渔业减产）；农田基础设施被破坏；寒潮南下受地形影响，冷空气堆积；地势较高，气温低。
