山羊分腿腾越教案教学提纲

水平三(六年级)山羊·分腿腾跃：助跑起跳、支撑分腿跳教学设计一、指导思想以《体育与健康课程标准》为依据，树立“健康第一”的指导思想。

以学生发展为中心，重视学生的主体地位，关注学生的个性发展，培养学生体育锻炼的意识与习惯；运用有效的教学方法，让每个学生都能在愉悦的氛围中积极主动参与各种活动，达到相互学习、交流、取长补短的学习目的。

培养学生乐观、勇敢、自信的心理品质，促进学生身心的全面发展。

二、教材分析：支撑跳跃是小学生很喜欢的体育项目之一，这项体育活动锻炼身体效果好，具有实用意义。

它能促进身体全面发展，特别对增强下肢和肩带肌肉的力量有显著的作用，同时能够提高弹跳力及跃过障碍和轻巧落地等技能，发展灵敏、协调等身体素质。

培养学生勇敢、自信、勇于克服困难的优良品质。

三、学情分析：六年级(下学期)学生的速度、力量均有所增加,学生在低年级已经学习了“跳格子”游戏和“单跳双落”及支撑跳跃的基础练习，这对学习山羊分腿腾越有一定的帮助。

另外，由于青春期的原因，男女生的心理差异开始显现，男生乐于挑战一些难度项目，部分女生则对这具有一定难度的项目缺乏信心，心理上的是其主要原因。

在教学中，教师要正确引导，加强对学生的心理疏导，采用有效的教学方法和手段，加强保护与帮助，排除学生的畏惧心理，增强自信。

四、学习目标：1.知道支撑跳跃对促进身体全面发展的作用。

2.能做出助跑起跳、支撑、提臀分腿动作，动作方法正确。

3.积极勇敢地尝试练习，大胆展示自己的动作五、教学内容：1. 山羊·分腿腾跃：助跑起跳、支撑分腿跳2.游戏：拆弹专家六、教学重、难点：重点：直臂顶肩、提臀分腿动作难点：起跳果断有力，有高度，分腿充分七、教学过程：（一）开始部分教师检查服装和学生的身心状况，师生问好。

宣布本节课教学内容和要求，让学生明确本节课的学习任务。

（二）准备部分石头、剪刀、布找位的游戏培养学生的安全意识。

通过完成三项任务，让学生在游戏中充分热身，感受直臂和分腿动作，为后面的技能学练部分做好准备。

《山羊分腿腾越》教学设计及教案一、教学目标：1. 让学生掌握山羊分腿腾越的基本技术要领，提高动作质量。

2. 培养学生的团队合作精神，提高集体协作能力。

3. 增强学生的自信心，培养勇敢、坚韧的品质。

二、教学内容：1. 山羊分腿腾越的基本技术动作。

2. 团队合作练习。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：山羊分腿腾越的动作要领。

2. 教学难点：动作的连贯性、协调性。

四、教学方法：1. 示范法：教师或优秀学生示范动作，引导学生模仿。

2. 分解法：将动作分解成若干部分，逐一讲解和练习。

3. 反馈法：教师及时给予学生动作反馈，指导学生纠正错误。

4. 游戏法：通过趣味性游戏，提高学生的学习兴趣。

五、教学过程：1. 课堂导入：简要介绍山羊分腿腾越的动作要领及重要性。

2. 技术讲解与示范：详细讲解山羊分腿腾越的动作要领，并进行示范。

3. 分组练习：学生分组练习，教师巡回指导。

4. 集体协作练习：学生进行集体协作练习，提高动作质量。

5. 动作展示：学生展示学习成果，教师给予评价。

6. 课堂小结：总结本节课的学习内容，强调注意事项。

7. 课后作业：布置相关练习任务，巩固所学内容。

六、教学评价：1. 学生动作质量：观察学生在实践中的动作是否规范、流畅。

2. 团队合作表现：评价学生在集体协作练习中的参与程度、协作效果。

3. 学生自我评价：鼓励学生对自己的学习过程进行反思，发现不足，提出改进措施。

七、教学反思：1. 教师课后总结：回顾课堂教学过程，分析教学效果，找出存在的问题。

2. 学生反馈：收集学生对教学内容、教学方法的反馈，了解学生的需求。

3. 改进措施：针对存在的问题，调整教学方法，优化教学内容。

八、教学拓展：1. 相关知识介绍：介绍山羊分腿腾越动作在体育竞技中的作用、发展历程等。

2. 类似动作教学：教授与山羊分腿腾越类似的其他动作，提高学生技能水平。

3. 竞技比赛组织：定期组织学生参加山羊分腿腾越比赛，提高学生竞技水平。

山羊分腿腾越教案教案：山羊分腿腾越目标：通过游戏活动，培养幼儿身体协调性和团队合作意识。

时间：20分钟材料：1. 教室内或户外的开阔空间2. 符合幼儿大小的绷带、头带或布条活动步骤：1. 准备阶段：- 将幼儿分成若干小组，每个小组包括4-5名幼儿。

- 为每个幼儿绑上绷带、头带或布条，用以模拟山羊的腿。

2. 游戏说明：- 解释游戏规则：每个小组的幼儿们需要模拟山羊分腿腾越的动作，完成一定的任务。

- 每个小组的幼儿依次排成一列，手握前一名幼儿的腰部。

- 教师按照一定的路线或障碍指导小组成员行进。

3. 游戏过程：- 起跳指令：教师一声令下，幼儿们同时向前跳跃。

- 前进指令：教师通过手势或口头提示，指导幼儿们向前移动，尽量保持队形紧凑。

- 遇到障碍时，教师可以示范如何腾越过障碍物，然后指导幼儿们进行模仿。

- 继续前进，直到到达终点。

- 游戏结束时，教师可根据队伍的表现给予奖励或鼓励。

4. 游戏总结：- 让幼儿展示他们的分腿腾越动作，鼓励他们互相观察和评价。

- 与幼儿一起总结游戏中的收获：体会山羊分腿腾越的感觉，锻炼了身体的协调性和平衡能力。

- 引导幼儿思考团队合作的重要性，并让他们分享在游戏中与队友协作的体验。

拓展活动：如果时间允许，可以尝试以下拓展活动：- 增加难度：加大障碍物、增加转弯要求等，挑战幼儿的身体控制能力。

- 增加团队合作要素：引导幼儿通过互相传递物品或共同完成某一任务来加强团队合作。

- 制定规则：幼儿可以自己制定游戏规则，并与其他小组分享问题和解决方案，加强沟通和合作能力。

注意事项：- 确保活动场地安全，避免有尖锐或危险物品。

- 监督幼儿的动作，避免发生摔倒和碰撞等意外。

- 鼓励幼儿积极参与，不强迫他们进行动作，尊重每个幼儿的个体差异。

山羊分腿腾跃教案初中课程类型：体育课程年级：初中教学目标：1. 学生能够了解并掌握山羊分腿腾跃的基本动作和技术要领。

2. 学生能够通过练习，提高自己的身体素质和运动能力。

3. 学生能够培养团队合作精神，遵守比赛规则，尊重对手。

教学重点：1. 山羊分腿腾跃的基本动作和技术要领。

2. 学生的安全意识和自我保护能力。

教学难点：1. 山羊分腿腾跃的动作协调性和准确性。

2. 学生身体素质的提高。

教学准备：1. 教学场地：学校操场或体育馆。

2. 教学器材：山羊、跳板、保护垫等。

教学过程：一、课堂导入（5分钟）1. 教师简要介绍山羊分腿腾跃的基本动作和技术要领。

2. 引导学生关注山羊分腿腾跃的重要性，激发学生的学习兴趣。

二、基本动作学习（10分钟）1. 教师示范山羊分腿腾跃的基本动作，讲解动作要领。

2. 学生跟随教师一起做动作，体会动作的感觉。

3. 教师逐一纠正学生的动作，确保学生掌握基本动作。

三、技术要领讲解（10分钟）1. 教师讲解山羊分腿腾跃的技术要领，包括起跳、腾空、落地等环节。

2. 学生认真听讲，提问解答。

3. 教师进行示范，学生跟随练习。

四、分组练习（10分钟）1. 学生分组，每组选出一个负责人，负责组织练习。

2. 各组按照教师的要求，进行山羊分腿腾跃的练习。

3. 教师巡回指导，纠正学生的动作，提出改进意见。

五、比赛环节（10分钟）1. 教师组织学生进行比赛，比较各组的成绩。

2. 学生积极参与，争取取得好成绩。

3. 教师对比赛结果进行点评，给予鼓励和指导。

六、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本次课程的收获和不足。

2. 学生分享自己的感受和体验，提出改进意见。

3. 教师布置课后练习任务，提醒学生注意安全。

教学评价：1. 学生对山羊分腿腾跃的基本动作和技术要领的掌握程度。

2. 学生在练习和比赛中的表现，包括动作的准确性、协调性和身体素质的提高。

3. 学生对课程的满意度和参与度。

教学反思：本节课通过讲解、示范、练习和比赛等方式，帮助学生掌握了山羊分腿腾跃的基本动作和技术要领。

《分腿腾跃山羊》教学设计一、指导思想与目标:本课以“健康第一”为指导思想。

在分腿腾越山羊运动中, 学生通过参与各种有趣的、有挑战性的、有成功体验的动作练习, 与同伴讨论、探索、交流、展示中发展合作、交往、尊重、关爱等优良品格, 循序渐进的掌握技术和跳跃方法, 提高体能。

在克服困难的过程中体验成功, 发展对人对事的情感、态度等心理品质。

二、教材与对象分析:1.教材分析: 分腿腾跃山羊是技巧性、柔韧性较强的一项重要教材内容。

学生已具备支撑跳跃(分腿腾越山羊)的基础知识和基本技术, 整个动作过程要求速度快、腾空高、姿态美、落地远而稳。

它对发展学生腿部和上肢的爆发力, 增强肩臂、腰腹、下肢肌肉及关节韧带的力量有十分重要的作用, 并对发展速度、灵敏、协调性、控制力和平衡能力等有积极作用, 有效地促进学生身体发展。

能够培养学生勇敢顽强、不畏困难、勇于战胜障碍等优良品质。

2、学生分析：六年级男生正处于身体发育的良好时期, 有一定的身体素质基础, 大部分学生的速度、弹跳、力量素质已具备完成横箱分腿腾越第一腾空的条件, 因此对男生来说做出分腿腾越山羊不是一件困难的事。

针对这种情况, 本课通过运用多种方法, 创设课堂氛围, 激发学生兴趣, 让学生不断的探究性的学练完成本课任务。

并从心理教育出发, 在心理和生理上克服障碍, 从而真正掌握分腿腾越山羊第一腾空的技术动作。

三、课的思路:1. 活跃气氛愉悦身心阶段（1）在课的导入部分, 教师用形象生动的语言进行导入, 师生互动, 增强了学生进一步学习的自信心。

（2）在热身慢跑中采取各种形式的花样跑, 从行动中感觉跑不是枯燥无味的, 让学生去体验运动之美, 而且也在不知不觉中进行了身体练习, 激发了学生浓厚的学习兴趣。

（3）在音乐的伴奏下进行热身操练习, 以提高学生的注意力, 培养学生良好的身体姿态。

间数一3′一、集合带队, 报告上课人数,师生问好, 考勤。

二、简介上次课学习与掌握动作情况, 提问有关问题。

教学目标：1. 让学生掌握山羊分腿腾越的基本动作要领，提高学生的身体协调性和灵活性。

2. 培养学生勇敢、自信、果断的意志品质，增强团队协作精神。

3. 提高学生安全意识，学会在运动中保护自己。

教学对象：大学体育课程学生教学时间：2课时教学内容：1. 山羊分腿腾越的理论知识2. 山羊分腿腾越的练习方法3. 山羊分腿腾越的注意事项教学步骤：第一课时：一、热身活动1. 组织学生进行慢跑，活动全身关节，提高身体温度。

2. 进行简单的拉伸运动，为接下来的练习做好准备。

二、山羊分腿腾越理论知识讲解1. 向学生介绍山羊分腿腾越的基本动作要领。

2. 讲解山羊分腿腾越的练习方法，包括助跑、踏跳、支撑、推手、分腿、落地等环节。

三、山羊分腿腾越示范与讲解1. 教师进行山羊分腿腾越动作示范，让学生直观地了解动作过程。

2. 教师对动作细节进行讲解，强调动作要点。

四、学生练习1. 学生分组进行山羊分腿腾越的练习，教师巡回指导。

2. 学生之间互相观摩、交流，共同提高。

五、总结与反思1. 教师对本次课的练习情况进行总结，表扬优秀学生，指出不足之处。

2. 学生进行自我反思，提出改进意见。

第二课时：一、复习上节课所学内容1. 组织学生进行山羊分腿腾越的复习，巩固动作要领。

2. 教师纠正学生的错误动作，提高动作质量。

二、提高难度练习1. 引导学生进行山羊分腿腾越的加难练习，如增加助跑距离、提高腾跃高度等。

2. 教师指导学生如何克服困难，提高动作水平。

三、团队协作练习1. 将学生分成若干小组，进行山羊分腿腾越的团队协作练习。

2. 教师观察学生之间的配合，指导他们如何更好地协作。

四、总结与反思1. 教师对本次课的练习情况进行总结，强调团队协作的重要性。

2. 学生进行自我反思，提出改进意见。

教学评价：1. 观察学生在练习过程中的动作质量，评价动作的准确性、协调性和灵活性。

2. 评价学生在团队协作中的表现，关注学生之间的沟通与配合。

3. 评价学生对安全意识的重视程度，确保学生在运动中的安全。

分腿腾跃山羊教案教案标题：分腿腾跃山羊教案教学目标：1. 学生能够理解和掌握分腿腾跃山羊的基本动作要领。

2. 学生能够通过练习分腿腾跃山羊，提高协调性和灵活性。

3. 学生能够运用分腿腾跃山羊的技巧，进行团队合作和创造性表演。

教学准备：1. 教室或室外空间，确保安全性和足够的活动空间。

2. 分腿腾跃山羊的示范视频或图片资料。

3. 音乐播放设备和适合的背景音乐。

4. 纸和笔，用于学生自我评估和总结。

教学步骤：引入活动：1. 向学生介绍分腿腾跃山羊的概念和动作，解释其在运动和表演中的应用。

2. 展示分腿腾跃山羊的示范视频或图片，激发学生的兴趣和好奇心。

技巧练习：3. 分组让学生进行热身运动，如拉伸和简单的跳跃动作，以准备分腿腾跃山羊的学习。

4. 逐步教授分腿腾跃山羊的基本要领和技巧，包括腿部的分开和腾跃动作。

5. 分组让学生进行分腿腾跃山羊的练习，帮助他们熟悉和掌握动作要领。

6. 观察学生的练习情况，给予积极的指导和反馈，帮助他们改进和提高。

团队合作和表演：7. 将学生分成小组，让他们合作创造表演，运用分腿腾跃山羊的技巧。

8. 学生可以自由选择音乐和动作组合，展示他们的创造力和团队合作能力。

9. 学生进行表演，其他小组进行观摩和评价，鼓励给予建设性的反馈和赞赏。

总结和评估：10. 学生自我评估自己在分腿腾跃山羊上的表现，并写下自己的感受和体会。

11. 教师进行整体评估，包括学生对动作要领的掌握程度、团队合作和表演能力等方面。

12. 在教室或学校内展示学生的表演成果，鼓励他们展示自己的成就和进步。

延伸活动：13. 鼓励学生在日常生活中运用分腿腾跃山羊的技巧，如参加体育课、舞蹈课或其他相关活动。

14. 组织学生参加分腿腾跃山羊比赛或展示活动，激发他们的竞争意识和进一步提高技能水平。

教学反思：15. 教师根据学生的反馈和观察，总结教学过程中的优点和改进之处，并对今后的教学进行调整和改进。

通过以上教案，学生将能够全面了解和掌握分腿腾跃山羊的技巧，并能够在团队合作和表演中展示出自己的才能和创造力。

小学体育与健康山羊分腿腾越完整动作技术教案引言：体育与健康是小学生全面发展的重要组成部分，而山羊分腿腾越是一项基础性的技术动作。

通过学习这项技术动作，学生不仅可以提高身体素质和协调能力，还能培养团队合作精神和自信心。

本教案旨在帮助小学生正确掌握山羊分腿腾越的完整动作技术，以确保他们在体育课上能够顺利进行。

一、教学目标：1. 理解山羊分腿腾越的基本原理和动作要领；2. 能正确运用肢体协调的技术动作完成山羊分腿腾越；3. 发展学生的身体素质和协调能力；4. 培养学生的团队合作精神和自信心。

二、教学重点与难点：1. 教学重点：正确理解和掌握山羊分腿腾越的技术要领；2. 教学难点：在运动中保持平衡和协调。

三、教学准备：1. 宽敞的操场或体育馆；2. 足够的运动服装和鞋子，确保学生能够自由活动；3. 山羊分腿腾越的示范视频或图片资料。

四、教学过程：1. 热身运动（5分钟）：在开始学习前，让学生进行一些热身运动，如慢跑、拉伸等，以准备身体。

2. 展示示范（5分钟）：展示山羊分腿腾越的示范视频或图片资料，向学生展示正确的技术动作要领，并解释每个步骤。

3. 分组实践（10分钟）：将学生分成小组，每个小组由4-6名学生组成。

让学生互相观察和纠正动作，以确保每个人都理解并正确完成山羊分腿腾越。

4. 总结指导（10分钟）：让学生回到原来的位置，进一步解释和指导山羊分腿腾越的动作要领，并解答学生可能遇到的问题。

5. 组内比赛（15分钟）：让每个小组派出一个学生进行山羊分腿腾越比赛，以培养学生的竞争意识和团队合作精神。

6. 游戏形式练习（15分钟）：设计一些趣味性的游戏来巩固学生对山羊分腿腾越的掌握，如比赛跳跃高度、尝试不同的动作组合等。

7. 分享进步（5分钟）：让学生展示他们在山羊分腿腾越上的进展，并彼此互相表扬和鼓励。

8. 冷静运动（5分钟）：让学生进行一些冷静运动，如慢跑、深呼吸等，以平稳心情和身体。

五、教学延伸：1. 提示学生在课余时间继续练习山羊分腿腾越，以提高技术水平；2. 引导学生探索其他类似的技术动作，并组织相关的课外活动。

初中山羊分腿腾越教案一、教学目标1.让学生掌握山羊分腿腾越的基本技术要领，提高运动技能。

2.培养学生的勇敢、自信、团结协作精神。

3.提高学生的身体协调性、灵敏性、力量和耐力。

二、教学内容1.山羊分腿腾越技术动作教学2.安全注意事项教育3.练习方法及比赛规则三、教学重点与难点1.教学重点：山羊分腿腾越技术动作的掌握2.教学难点：动作的连贯性、稳定性及力量的合理分配四、教学过程第一课时1.准备活动（1）慢跑两圈，活动全身关节（2）关节活动：颈部、肩部、腰部、踝部2.技术教学（1）教师示范山羊分腿腾越动作，讲解动作要领（2）学生跟随教师模仿动作，体会动作要领（3）分组练习，教师个别指导3.实践练习（1）学生分组进行山羊分腿腾越练习，教师巡回指导（2）学生互相评价，找出优点和不足4.小结与反思（1）学生分享练习心得第二课时1.准备活动（1）慢跑两圈，活动全身关节（2）关节活动：颈部、肩部、腰部、踝部2.技术提高（1）教师示范山羊分腿腾越动作，强调动作细节（2）学生跟随教师模仿动作，体会动作细节（3）分组练习，教师个别指导3.实践比赛（1）学生分组进行山羊分腿腾越比赛，教师计时、评分（2）公布比赛成绩，颁发奖品4.小结与反思（1）学生分享比赛心得第三课时1.准备活动（1）慢跑两圈，活动全身关节（2）关节活动：颈部、肩部、腰部、踝部2.技术巩固（1）教师示范山羊分腿腾越动作，强调动作要领（2）学生跟随教师模仿动作，巩固动作要领（3）分组练习，教师个别指导3.实践比赛（1）学生分组进行山羊分腿腾越比赛，教师计时、评分（2）公布比赛成绩，颁发奖品4.小结与反思（1）学生分享比赛心得第四课时1.准备活动（1）慢跑两圈，活动全身关节（2）关节活动：颈部、肩部、腰部、踝部2.技术拓展（1）教师示范山羊分腿腾越的拓展动作，如：空中转体、翻腾等（2）学生跟随教师模仿动作，拓展技能（3）分组练习，教师个别指导3.实践比赛（1）学生分组进行山羊分腿腾越比赛，展示拓展技能（2）公布比赛成绩，颁发奖品4.小结与反思（1）学生分享比赛心得五、课后作业1.回顾本节课所学内容，巩固山羊分腿腾越技术动作2.家长监督下，进行家庭练习，提高动作熟练度六、教学反思1.教学过程中，注重学生的个体差异，因材施教2.加强安全教育，预防运动损伤3.激发学生的学习兴趣，提高课堂氛围4.不断改进教学方法，提高教学质量重难点补充：1.教学重点：山羊分腿腾越技术动作的掌握难点细化：起跳时的力量分配、腾空中的身体姿态控制、落地时的缓冲技巧。

小学体育与健康水平三体操《山羊分腿腾越》教案【小学体育与健康水平三体操《山羊分腿腾越》教案】一、教学目标：1. 学生掌握《山羊分腿腾越》的基本动作要领，具备正确的动作姿势和技术要求。

2. 提高学生的肌肉灵活性和协调性，培养学生的身体控制能力。

3. 培养学生的团队合作意识和互助精神，培养学生的集体荣誉感。

4. 增强学生的体能水平和身体素质，促进学生身心健康发展。

二、教学重点：1. 学生能正确掌握《山羊分腿腾越》的基本动作要领。

2. 学生能够合作完成三体操的排练，达到协调统一的效果。

三、教学难点：1. 如何教会学生正确掌握《山羊分腿腾越》的基本动作要领。

2. 如何培养学生的协调能力，使整个动作流畅有力。

四、教学准备：1. 《山羊分腿腾越》的操作视频。

2. 体育馆或空旷场地。

3. 指定安全区域和保护措施。

五、教学过程：一、引入（5分钟）向学生介绍本节课学习的三体操《山羊分腿腾越》。

简单介绍该动作的起源和特点，激发学生的兴趣和好奇心。

二、示范与讲解（10分钟）1. 教师进行动作示范，确保学生能够清晰地观察到每个动作的要领。

2. 详细讲解每个动作的核心要点和技术要求，引导学生理解并记忆。

三、分组训练（20分钟）1. 按照班级分为若干个小组，每个小组有4-5名学生。

2. 学生在小组内轮流练习动作，并互相给予指导和鼓励。

3. 教师在各小组之间巡视，关注和指导学生的动作技巧。

四、整合排练（15分钟）1. 教师指导学生按照规定的次序和队形进行整合排练。

2. 指导学生注意动作的统一和协调，强调团队合作的重要性。

五、集体展示（10分钟）1. 学生按照队形和次序进行集体展示。

2. 教师对学生的表现进行评价和鼓励，提出改进意见。

六、复习总结（5分钟）1. 回顾今天学习的内容，检查学生对动作要领的掌握程度。

2. 强调三体操对学生身体素质和健康的重要性，激发学生对体育锻炼的兴趣。

七、课后拓展（自主完成）鼓励学生在家中自主练习三体操《山羊分腿腾越》，并鼓励他们可以创造性地添加新的动作或改变现有的动作顺序。