初三阅读训练

初三语文计划提高学生阅读理解能力的训练方法阅读理解是语文学科中的重要内容之一，对于初三学生而言，提高阅读理解能力不仅有助于他们对文章的理解和分析，更能帮助他们在各个学科中取得更好的成绩。

为了帮助初三学生提高阅读理解能力，我们可以采取以下训练方法。

1. 培养阅读兴趣阅读理解的前提是要喜欢读书，因此我们可以通过激发学生的阅读兴趣来提高他们的阅读理解能力。

可以组织阅读俱乐部，每周选取一本优秀的小说或文章供学生阅读，并定期开展讨论和分享会。

通过与同学们的讨论和分享，学生可以了解到不同的观点和理解方法，进一步提高阅读理解能力。

2. 多元文本阅读为了拓宽学生的阅读视野，我们需要引导他们进行多元文本的阅读。

可以选取不同题材、不同体裁的文章，比如新闻报道、科普文章、文学作品等，让学生接触到不同类型的文本。

同时，还可以鼓励学生阅读与学科相关的文章，如历史、地理、生物等，通过跨学科的阅读来提高阅读理解能力，使学生能够更好地理解和应用所学知识。

3. 阅读技巧训练阅读理解是一项综合能力，需要学生掌握一定的阅读技巧。

我们可以开设针对阅读理解的技巧训练课程，让学生掌握解题方法和技巧。

比如教授学生如何分析文章的结构，提取关键信息，推测作者观点等。

这些技巧的掌握将有助于学生更好地理解文章，准确回答问题。

4. 阅读策略指导除了技巧训练外，学生还需要通过指导培养一定的阅读策略。

可以教授学生如何确定关键词，如何快速浏览文章，找到重要信息等。

此外，还可以引导学生运用上下文的线索进行推理，提高他们的推理能力和阅读理解能力。

5. 课外拓展阅读除了课内的教学，我们还可以鼓励学生进行课外的拓展阅读。

比如设立阅读任务，要求学生在一定时间内阅读一定数量的书籍，并写读书笔记。

通过这样的训练，学生不仅可以提高阅读理解能力，还可以培养他们的写作能力和综合分析能力。

总之，提高初三学生的阅读理解能力需要我们采取综合的训练方法。

通过培养阅读兴趣，多元文本阅读，阅读技巧训练，阅读策略指导以及课外拓展阅读，我们可以有效地提高学生的阅读理解能力，为他们的学习发展打下坚实的基础。

可编辑修改精选全文完整版初三中考初中语文阅读理解训练题及答案带解析一、现代文阅读1．现代文阅读阅读下文，回答问题。

读书是一种心灵修复吴黎宏①书是灵魂的伴侣、精神的导师、心灵的良医，书给人的馈赠与帮助可谓无穷。

对我来说，读书可以增智广才，可以励志修德，可以怡情养性，是一种最好的心灵修复方式。

②读书可以避免浅陋直白，让心灵丰盈圆润。

大学毕业刚工作时，我工作热情主动却有些马虎，考虑问题不够全面；待人真诚却显直白，有时甚至好心办了坏事。

这些问题，固然有客观的原因，但说到底，还是心智不够成熟，修养不到家。

除了在生活中体悟之外，我常从书中找老师，在阅读中修炼心性。

通过读《论语》《菜根谭》《小窗幽记》，懂得了“己所不欲，勿施于人”“以责人之心责己，以恕已之心恕人”，学会了换位思考。

由是，心智El渐丰盈成熟起来，待人接物和处理工作也变得更加稳重。

③读书可以消除烦恼郁闷，让心灵愉悦平和。

社会不同于象牙塔，要面对的事情很多，烦恼总是难免。

但烦恼不能成为障碍，情绪不能带进工作，压力应及时化解。

对我而言，读书可以摆脱现实的沉重，驱散生活中的不愉快，宛如冬天在温暖的炉前烤火，所有的忧愁、愤怒、牢骚都会像衣服上的湿气一样被烤得烟消云散。

读《诗经》，让心灵在纯真无邪的原野上奔腾；读《庄子》，任自己的灵魂尽情“逍遥游”；读清新隽永的散文，如沐春风、饮清泉般畅快……可以说，读一本早就想读的书，就像遇见了仰慕已久的朋友。

而且，读书的愉悦是发自内心、出于精神层面的乐趣，是充实持久、不可替代的快乐。

④________，________。

在快节奏的现代社会，人容易变得浮躁，尤其作为一名干部，不时对自己的品德修养进行修正，十分重要。

对我来说，向书中的古代圣贤寻求教诲是一条重要的途径。

老子说，“祸莫大于不知足，咎莫大于欲得”；孟子说，“养心莫善于寡欲”；诸葛亮说，“静以修身，俭以养德”；王阳明认为，君子要懂得“收放心”，磨炼自己的心性……通过读书，让自己沉淀下去，把心收回来。

初三现代文阅读题30篇(1)母亲的菊花①自从去年冬天父亲去世后，母亲便再没有拍过照片。

我知道母亲是怕睹物伤情，因为以前的照片都是他们两人的合影②这一年开春，长期憋闷的竹鞭爆开了，几十只竹尖捅破泥层，玩命似地往上蹿，母亲看着那节节飙升的绿势，眉目间有些开朗了。

我说：“妈，拍张照片吧。

”母亲叹口气，刚有些活泛的脸色又黯淡下去，“等等吧。

”我没敢再说话。

③仲夏时节，门前的景象壮观起来，整个麦地忽拉一下就变了颜色，千丝万缕的金线在天地间交织。

母亲眯缝着眼，瞅着那一地金黄，脸上的表情生动起来。

我说：“妈，来张照片怎么样?”“再等等吧。

”她的目光投向远方，我想，她大概又想起父亲来。

④风泼过来像一碗冷水的时候，已经是秋天了。

田地里仰躺着一大片割倒的庄稼，一眼望去顿时空旷了许多。

一种繁华落尽的感觉侵袭过来，我以为母亲的心情是不能好了。

不想回屋后，发现母亲眉宇间竟隐约着几分喜气。

“再等几天，给我拍张照吧。

”我先是觉得惊喜，因为母亲终于能让她的心灵从阴影里迈出步来，摊在阳光下晾晒。

同时我也有几分疑惑，母亲究竟在等什么呢?一天，母亲对我说：“那菊花该开了吧，什么时候开了，你就给我照张相。

”⑤我顿时明白母亲等待的是什么了。

(A)父亲生性爱花，常说养花可以怡情冶志，多年来一直汲汲此道，倒给我们带来了许多清芬和愉悦。

园前屋后，常见黄桃白李迎风摇曳，天井阳台，更有杜鹃、山茶步步生姿，窗台上的一盆文竹，檐角垂下的几线薜荔，无不透出盎然的生机和喜悦。

但在这么多的花品中，父亲最喜爱的，还是后园篱下的几丛菊花。

他一生淡泊名利，专心做学问，还有一手好书画，画菊是他的擅长，疏疏几笔，白纸黑墨，却透出凛凛的秋意和风骨。

他常说菊花飘逸清高，最具品格。

我幼时承欢膝下，耳濡目染，对这花中君子，向来有种偏爱。

母亲与父亲相处日久，受到的影响想必会更深吧。

于是从这一天开始，我与母亲一起展开了等待。

⑥(B)树叶是最先落下的，一片片在风中悬舞;然后是牵牛花，再也发不出那每个清晨都要吹响的生命的号角;后来连不时迸绽美丽火花的月季也消沉了。

初三阅读技巧的五个训练方法阅读是学习的基础和一种重要的能力。

尤其对于初三学生而言，掌握良好的阅读技巧意味着能够更高效地获取知识，提升学习成绩。

本文将介绍五个训练方法，帮助初三学生提高阅读技巧。

一、广泛阅读广泛阅读是培养阅读技巧的第一步。

初三学生应该遵循“多读、多看、多练”的原则，阅读各类文本，扩大阅读面，提高阅读能力。

可以阅读经典文学作品、报纸杂志、科普读物等多种类型的文字。

通过广泛阅读，可以增加词汇量，提高对语言的理解能力，并培养良好的阅读习惯。

二、积极阅读积极阅读是指主动、深入地理解文本内容。

初三学生应该通过提问、思考，尝试深入理解文本。

可以逐段进行解析，了解作者的观点、意图，分析文章的结构和表达方式。

在阅读过程中，可以做笔记、写读后感，帮助加深对文本的理解和记忆。

三、速读训练速读训练是提高阅读效率的有效方法。

初三学生可以通过划分段落、提炼关键词、跳读等技巧，提高阅读速度和准确性。

开始时可以选择较简单的文章进行练习，逐渐提高难度。

在速读的基础上，还可以进行理解和记忆的练习，以全面提高阅读能力。

四、阅读理解训练阅读理解是初中英语考试中的重要部分，也是考察学生阅读技巧和语言运用能力的关键。

初三学生可以通过做题提升阅读理解能力。

可以选择一些练习册、试题集进行练习，注意理解问题的关键信息，灵活运用排除法、推理等技巧，提高解题的准确性和速度。

五、实践运用训练阅读技巧需要在实践中加以运用和巩固。

初三学生可以参加辩论赛、写作比赛等活动，将阅读技巧应用于实际情境中。

通过实践运用，可以检验阅读技巧的有效性，并发现不足之处，进一步提高。

综上所述，初三阅读技巧的五个训练方法包括广泛阅读、积极阅读、速读训练、阅读理解训练和实践运用训练。

初三学生可以通过使用这些方法来提高阅读水平，进而取得更好的学习成绩。

通过不断的练习和实践，相信每位初三学生都能成为优秀的阅读者。

阅读理解专项练习（一）阅读语段，回答问题。

（20分）爱的礼物①爱德华先生是个成功而忙碌的银行家。

由于成天跟金钱打交道，不知不觉，爱德华先生养成了喜欢用钱打发一切的习惯，不仅在生意场上，对家人也如此。

他在银行为妻子儿女开设了专门的户头，每隔一段时间就划拨大笔款额供他们消费；他让秘书去选购昂贵的礼物，并负责在节日或者家人的某个纪念日送上门。

所有事情就像做生意那样办得井井有条，可他的亲人们似乎并没有从中得到他所期望的快乐，时间久了他自己也很抱屈：为什么我花了那么多钱，可他们还是不满意，甚至还对我有所抱怨？②爱德华先生订了几份报纸，以便每天早晨可以浏览到最新的金融信息。

原先送报的是个中年人，不知何时起，换成了一个十来岁的小男孩。

每天清晨，他骑单车飞快地沿街而来，从帆布背袋里抽出卷成筒的报纸，投到爱德华先生家的门廊下，再飞快地骑着车离开。

③爱德华先生经常能隔着窗户看到这个匆忙的报童。

有时，报童一抬眼，正好也望见屋里的他，还会调皮地冲他行个举手礼。

见多了，就记住了那张zhì气的脸。

④一个周末的晚上，爱德华先生回家时，看见那个报童正沿街寻找着什么。

他停下车，好奇地问：“嘿，孩子，找什么呢？”报童回头认出他，微微一笑，回答说：“我丢了5美元，先生。

”“你肯定丢在这里了？”“是的，先生。

今天我一直呆在家里，除了早晨送报，肯定丢在路上了。

”⑤爱德华先生知道，这个靠每天送报挣外快的孩子不会生长在生活优越的家庭；而且他还可以断定，那丢失的5美元是这孩子一天一天慢慢攒起来的。

一种怜悯心促使他下了车，他掏出一张5美元的钞票递给他，说：“好了孩子，你可以回家了。

”报童惊讶地望着他，并没伸手接这张钞票，他的神情里充满尊严，分明在告诉爱德华先生他并不需要施舍。

⑥爱德华先生想了想说：“算是我借给你的，明早送报时别忘了给我写一张借据，以后还我。

”报童终于接过了钱。

⑦翌日，报童果然在送报时交给爱德华先生一张借据，上面的签名是菲里斯。

初三课外文言文阅读训练5篇初三期末专题训练: 课外文言文阅读2022—2023学年部编版语文九年级上（共5篇, 再附送5篇）一、商於子家贫商於子①家贫, 无犊以耕, 乃牵一大豕②驾之而东。

大豕不肯就轭③, 既就复解, 终日不能破一畦。

宁毋④先生过而尤⑤之曰: “子过矣!耕当以牛, 以其力之巨能起块也, 蹄之坚能陷淖也。

豕纵大, 安能耕耶？”商於子怒而弗应。

宁毋先生曰：“子以之代耕, 不几颠之倒之乎？吾悯而诏子, 子乃反怒而弗答, 何也？”商於子曰：“诗不云乎：乃造⑥其曹⑦, 执豕于牢⑧。

言将以为殽⑨。

今子以予颠之倒之, 予亦以子倒之颠之。

吾岂不知服田⑩必以牛, 亦犹牧吾民者必以贤。

不以牛, 虽不得田, 其害小；不以贤则天下受祸, 其害大。

子何不以尤我者尤牧民者耶!”宁毋先生顾谓弟子曰：“是盖有激⑪者也。

”（选自明•宋濂《文宪集》, 有删改）【注】①商於子：作者虚构的人物。

②豕（shǐ）：猪。

③轭（e）：车辕前端驾在牛马颈上的曲木。

④宁毋：作者虚构的人物。

⑤尤：抱怨, 指责。

⑥造：到。

⑦曹：群, 这里指猪群。

⑧牢：关养牲畜的圈。

⑨殽（yáo）：通“肴”, 鱼、肉一类的荤菜。

⑩服田：用牛、马驾车耕田。

⑪激：情绪激烈、偏激。

1.解释词语。

（4分）①宁毋先生过而尤之过: ②子乃反怒而弗答弗:③终日不能破一畦终日: ④宁毋先生顾谓弟子曰顾:2.用现代汉语翻译文中的画线句子。

（2分）今子以予颠之倒之, 予亦以子倒之颠之。

3.君主若想实现国家大治, 从文中可获得哪些治国方法？（3分）答案：（1）①使……听到；②间或, 偶然；③经过；④竟然, 却。

（2）您认为我颠倒是非, 我还认为您颠倒是非呢。

（3）选贤举能, 任用贤良。

文段借古喻今, 把朝廷任用无德无才的用人充当地方官吏比作是驾驭猪耕田, 形象生动地抨击了统治者不用贤人这一社会问题。

参考译文:商于子家很贫穷, 又没有牛耕田, 他就牵一头大猪自西向东耕田。

初三语文阅读练习题加答案一、阅读理解阅读下列短文，根据短文内容，从每题所给的四个选项中选出一个最佳答案。

Passage 1The Way to SuccessLeonard Taylor is a famous businessman. He is always busy and always feels tired and bored. He spends most of his time in his office, making phone calls and talking to his employees. But he always seems unhappy.One day, while he was driving home, he saw a little boy selling newspapers. The boy’s clothes were old and dirty. The boy was not happy, but he was excited about his job. Leonard decided to stop and talk to him.“Why are you so excited?” Leonard asked.“I like selling newspapers, sir. I can meet different kinds of people and I feel great when I sell newspapers,” said the boy.“What can I do to be happy like you?”“It’s easy, sir,” the boy replied. “You need to find s omething you really love to do. If you love what you do, you will never be tired or bored.”From that day, Leonard changed his way of thinking, and he found something he really loved to do. He started doing business with his heart andnot just to make money. Soon, he became very successful and most importantly, he was happy.1. Leonard Taylor was always busy because _______.A. he had to make phone callsB. he had to talk to his employeesC. he was a businessmanD. he was unhappy2. The boy felt great when he _______.A. sold many newspapersB. met different kinds of peopleC. wore old and dirty clothesD. was not happy3. What did the boy say about happiness?A. Finding something you love to do is the key to happiness.B. Everyone can be as excited as him.C. Money is the most important thing in life.D. People should be unhappy to be successful.4. How did Leonard change after talking to the boy?A. He became happier and more successful.B. He stopped doing business.C. He became tired and bored.D. He started selling newspapers.答案：ADB APassage 2How to Save WaterWater is very important for our daily life. We use water to drink, cook, and wash. We need clean water, but the amount of fresh water on Earth is becoming less and less. It’s very important f or us to save water.Here are some tips on how to save water:1. Turn off the faucet while brushing your teeth. Don’t let the water run.2. Take short showers instead of long baths. A five-minute shower uses much less water than filling a bathtub.3. Fix any leaking pipes or faucets. A small leak can waste a lot of water.4. Use a bucket to wash your car instead of a hose. This can save a lot of water.5. Water your plants early in the morning or late in the evening to prevent evaporation.6. Reuse water when possible. For example, you can use the water you used to wash fruits and vegetables to water your plants.Remember, every drop counts. Let’s work together to save water!5. What is the purpose of the passage?A. To introduce the importance of saving water.B. To explain the process of evaporation.C. To show how to waste water.D. To talk about the benefits of taking baths.6. According to the passage, what should we do with the faucet while brushing our teeth?A. Turn it on.B. Let it run.C. Turn it off.D. Let it stay half open.7. How can we save water when washing our car?A. Use a lot of water from a hose.B. Use a little water from a bucket.C. Let the water flow on the ground.D. Use both a hose and a bucket.8. What is the best time to water plants according to the passage?A. At noon.B. In the afternoon.C. In the evening.D. At midnight.答案：ACBC A二、短文填空阅读下面短文，根据短文内容和括号内所给单词的首字母写出其正确形式，并将答案填写在答题卡相应的位置上。

课外阅读训练班别_____ 姓名_____ 学号_____一、现代文阅读（一）会飞的蒲公英童年的我；在初夏；常常和妈妈去小木屋后面的山坡；山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹃、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……我快活地拍着小手；蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿；可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一侧。

那里开满着一朵朵白色的小花。

花儿怪逗人的：圆圆的脑袋；白白的茸毛；风一吹；就轻＿＿（yíng）地飞了起来；飞呀飞；飞得老高老高的．我费了好大的劲；才抓住一朵飞在空中的小白花。

妈妈说：“这是蒲公英；它从不满足于呆在偏僻的角落；最喜欢到外面的世界去闯荡。

”妈妈的话；在我幼小的心灵里留下了很深的印象。

晚上；我常常梦见自已变成了一朵白色的蒲公英；在广阔的世界上空飘荡。

不久；我上小学了；妈妈缝了个花书包给我；书包上绣着几朵白色的蒲公英；花旁还歪歪斜斜地绣着几个字——会飞的蒲公英。

每天；我就像一朵快乐的蒲公英；在小木屋到学校的山路上飞来飞去。

一个有风的黄昏；我从学校跑回家；高兴地拉着妈妈来到开满蒲公英的山坡。

我把老师刚刚教的儿歌《蒲公英的种子》唱给妈妈听；我一边唱一边在蒲公英丛中跳来跳去；一朵朵白色的小花在我的歌声中轻轻飞上了天空。

妈妈的神情有些激动；目光亮亮的；深情地追随着那一朵朵飘飞远去的小白花。

从妈妈的目光里我仿佛看到了晚上常常做的那个梦：一朵白色的蒲公英；在轻风的吹送下；飞呀飞；飞过一间间古旧的小木屋；飞过一片片茂密的山林；飞进金色的阳光中……带着这个白色的梦；我考上了中学。

那个绣着蒲公英的花书包旧了破了；有几个深夜；妈妈把花书包放在桌子；望了好久好久。

后来；妈妈又守着小油灯；为我做了一件蓝色连衣裙；裙上绣着一朵白色的蒲公英。

每天；我穿着蓝色的连衣裙；在学校和山村的大马路飞来飞去。

几年之后；一张从遥远的地方飞来的大学录取通知书；使我那关于蒲公英的梦更真切了。

临别前的一个黄昏；风很大；妈妈和我不知不觉来到了小木屋后的山坡；山坡上一朵朵蒲公英飞得比以往更高了。

初三的阅读试题及答案
一、阅读理解
阅读下面的短文，回答1-5题。

在遥远的未来，人类已经能够进行星际旅行。

地球上的资源已经不足
以支持日益增长的人口，因此人们开始探索宇宙，寻找新的家园。

在
众多的星球中，有一个名为“希望之星”的星球，因其丰富的资源和
适宜的气候条件，成为了人类的首选目标。

然而，当人类到达那里时，他们发现星球上已经有了智慧生命的存在。

1. 根据短文，人类进行星际旅行的原因是什么？
A. 探索未知
B. 寻找新的家园
C. 旅游观光
D. 科学研究
2. “希望之星”成为人类首选目标的原因是什么？
A. 丰富的资源
B. 适宜的气候条件
C. 独特的地理位置
D. 既有资源又有适宜的气候条件
3. 人类到达“希望之星”后发现了什么？
A. 丰富的资源
B. 适宜的气候条件
C. 智慧生命的存在
D. 人类无法生存的环境
4. 以下哪项不是人类进行星际旅行的目的？
A. 寻找新的家园
B. 探索未知
C. 旅游观光
D. 寻找资源
5. 根据短文，以下哪项是正确的？
A. 地球上的资源足够支持人口增长
B. “希望之星”上没有智慧生命
C. 人类是“希望之星”上唯一的智慧生命
D. 人类到达“希望之星”后发现了智慧生命的存在
答案：
1. B
2. D
3. C
4. C
5. D。

初三年级阅读试题及答案一、阅读理解阅读下面的短文，然后回答1-5题。

A篇In many countries, people usually eat three meals a day: breakfast, lunch and dinner. But in Spain, people eat four meals a day. They have breakfast, lunch, dinner and a late-night snack. They eat breakfast at around 8:00 in the morning. It usually includes bread, milk, coffee and some fruit. Lunch is the main meal of the day. It is usually eaten at around 2:00 in the afternoon. People have a long break for lunch. They eat a lot of food, such as meat, fish, vegetables and soup. They also drink some wine. Dinner is usually eaten at around 9:00 in the evening. It is lighter than lunch. It usually includes soup, bread, cheese and fruit. The late-night snack is usually eaten at around 11:00 at night. It usually includes sandwiches, fruit and drinks.1. How many meals do people in Spain eat a day?A. Three.B. Four.C. Five.D. Six.2. When do Spanish people usually eat lunch?A. At around 8:00.B. At around 11:00.C. At around 2:00.D. At around 5:00.3. What is the main meal of the day in Spain?A. Breakfast.B. Lunch.C. Dinner.D. Late-night snack.4. What do people usually drink during lunch?A. Milk.B. Coffee.C. Wine.D. Water.5. When do Spanish people usually eat the late-night snack?A. At around 8:00.B. At around 9:00.C. At around 11:00.D. At around 2:00.B篇One day, a poor farmer was working in his field. Suddenly, he found a gold coin. He was very happy and decided to dig a little deeper.To his surprise, he found a pot full of gold coins. He quickly took the pot home and hid it in his bedroom. He was so excited that he could not sleep that night. The next morning, he told his wife about his lucky find. His wife was also very happy. They decided to use the money to build a new house and buy some land.However, the farmer was a kind man. He thought that the gold coins might belong to someone else. So, he went to the local police station and told the police about his find. The police thanked him for his honesty and promised to find the owner of the gold coins. A few days later, the police found the owner of the gold coins. It turned out that the coins were lost by a rich man who lived in a nearby town. The rich man was very grateful to the farmer and gave him a reward.6. What did the farmer find in his field?A. A gold coin.B. A pot of gold coins.C. A new house.D. Some land.7. What did the farmer decide to do with the gold coins?A. Build a new house.B. Buy some land.C. Both A and B.D. Neither A nor B.8. Why did the farmer go to the police station?A. To get a reward.B. To find the owner of the gold coins.C. To show off his find.D. To ask for help.9. Who was the owner of the gold coins?A. The farmer.B. The farmer's wife.C. A rich man.D. A police officer.10. What did the rich man do to show his gratitude?A. He gave the farmer some money.B. He built a new house for the farmer.C. He bought some land for the farmer.D. He did nothing.二、答案A篇1. B. 根据第一段第一句“In many countries, people usually eat three meals a day: breakfast, lunch and dinner. But in Spain, people eat four meals a day.”可知，西班牙人一天吃四餐，故选B。

九年级下部编版语文说明文阅读专项练习题（含答案）一、阅读下面文章, 完成下列小题。

鲸落——一只鲸鱼最后一次拥抱大海的方式①2020年4月, 中国“深海勇士”载人潜水器完成本年度的首次科考任务, 并收获了一个重要成果一一在中国南海1600米深处发现了鲸落, 这也是我国科学家第一次发现该类型的生态系统。

②但你知道吗？鲸落其实是一个很残忍又悲壮的过程。

当一只鲸鱼预感到自己快死亡的时候, 它会悄悄寻一片深海域, 然后孤独地等待最后时刻的到来。

等到气息消绝之后, 鲸鱼巨大的身体便会沉落到漆黑的深海。

而此刻, 那些聚集在鲸鱼旁边的海洋生物便会蜂拥而至, 疯狂吞食鲸尸。

从鲸鱼停止呼吸的那一刻起, 到巨大的身体被分食干净, 大概需要4-24个月的时间。

而在这段时间里, 除了早就守候在鲸鱼旁边的海洋生物外, 还会有成千上万只海洋生物被鲸鱼血肉的腥味吸引过来, 等到它身上90%的皮肉被消解之后, 这群嗅着味道来的海洋生物才慢慢散去。

但这还只是开始, 在这些海洋生物离开之后, 一些体型较小的甲壳类生物便会在鲸尸上安家落户, 接着啃食鲸尸上残余的软组织, 它们会在鲸尸上停留大约两年的时间。

尽管鲸尸的最后一丝血肉也被蚕食干净了, 但鲸落的过程还远远没有结束；等甲壳类生物离开之后, 食腐蠕虫和厌氧细菌开始进入鲸骨中, 分解并吸食其中丰富的脂类, 它们要在鲸骨中生活50到100年。

这样, 在鲸骨中的养料被吸食殆尽后, 鲸鱼的残骸便在海底迻渐化作礁岩, 成为一些海洋生物的寄居场所, 这场盛大且漫长的仪式才算画上了句号。

③所以, 鲸落不仅指死掉的鲸鱼缓缓沉入海底, 不断被分食、分解的漫长过程, 还指深海中依赖鲸鱼尸体中所含的有机质而生存的底栖生态系统、据不完全统计, 在北太平洋的深海中, 至少有43个种类的13490个生物体都是依靠鲸落而生。

鲸尸从海平面沉落至深海, 然后在长达上百年的被分食、分解的过程中, 成为海洋里最温暖的绿洲, 给贫瘠的深海带来了巨大的养分, 就像《禅定荒野》里面说的那样, “鲸落海底, 哺暗界众生十五年”。

初三年级阅读试题及答案一、阅读理解（共20分）请仔细阅读以下文章，并回答后面的问题。

文章在现代社会，时间被赋予了前所未有的价值。

人们常说“时间就是金钱”，这不仅仅是一个比喻，更是对时间重要性的深刻认识。

在快节奏的生活中，每个人都在努力地节省时间，以提高工作效率和生活质量。

然而，时间的价值远不止于此。

它还关系到我们如何规划生活，如何实现个人目标，甚至是如何享受生活。

时间管理是一门艺术，也是一种科学。

有效的时间管理可以帮助我们更好地平衡工作和休息，提高工作效率，同时也能让我们有更多的时间去做自己喜欢的事情。

但是，时间管理并不是一件容易的事情，它需要我们不断地学习、实践和调整。

在这篇文章中，我们将探讨时间的价值，以及如何通过有效的时间管理来提升我们的生活质量。

1. 根据文章内容，时间的价值体现在哪些方面？（4分）2. 文章提到“时间管理是一门艺术，也是一种科学”，这句话如何理解？（4分）3. 文章中提到了哪些方法可以帮助我们更好地管理时间？（4分）4. 你认为时间管理对个人生活有哪些影响？请结合文章内容和你的个人经验谈谈你的看法。

（8分）二、答案1. 根据文章内容，时间的价值体现在提高工作效率和生活质量，规划生活，实现个人目标，以及享受生活等方面。

2. 文章中提到“时间管理是一门艺术，也是一种科学”，这句话意味着时间管理既需要创造性和灵活性，也需要遵循一定的规则和方法。

3. 文章中提到了有效的时间管理可以帮助我们更好地平衡工作和休息，提高工作效率，以及有更多的时间去做自己喜欢的事情。

4. 时间管理对个人生活的影响包括：帮助我们更有效地完成任务，减少压力，提高生活满意度，以及有更多的时间进行个人发展和休闲活动。

结合个人经验，我认为良好的时间管理是实现个人目标和享受生活的关键。

通过合理规划时间，我能够更好地平衡学习、工作和娱乐，从而提高整体的生活质量。

最新九年级初中语文阅读理解训练题含答案一、现代文阅读1．现代文阅读阅读下文，回答问题话糙理会糙①有句话叫“话糙理不糙”，意思是，有些话即使听起来不怎么中听、雅观，但是道理却很正确，很耐人寻味。

这句话乍一听起来颇有些“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”的意思，事实上是这样吗？②古人云：“言为心声”。

“口者，心之门户也。

”口与心，就好比是苗与根的关系，苗全坏了，根又能好到哪里？③佛经上说：“嘴巴不好的人，心再好也不能算作是一个好人。

”意思是嘴上不留口德，内心或许也丧失了道德。

《庄子·人间世》中也有这样一句话：“传其常情，无传其溢言，则几乎全。

”可见，惟有自己多留口德，才会播种美德。

惟有我们心存善念，好言淙淙如温泉，若是要嘴尖皮厚，霜刀雪剑势必伤人颜面。

让别人颜面扫地，别人轻则把你扫地出门，重则把你忌恨在心，这样的忌恨就如同一个小炸弹，终究有一天会炸伤彼此的心灵。

④有位富家子弟终日烦恼，因为自己没有信仰，就去拜见一位禅师，禅师在静修，小徒弟就把富家子弟拦在了外面。

富家子弟悻悻地说：“我每月供奉给你们庙里这么多香火钱，你们的衣食住行都靠我来养，见见你们师傅却这么难！”听到外面的争吵声，禅师让小徒弟放行了。

富家子弟进了禅师的门就直抒胸臆：“我不快乐，我不知道自己的信仰在何方？”禅师笑曰：“不要再找信仰了，先找找你口中的修养再说吧。

等你口中有修养了，信仰自然也就回来了……”⑤小时候，常听老年人念起这样的顺口溜：“嘴巴不好，良心长草；嘴巴嚼舌，居心叵测；嘴巴不饶，误解如牢；嘴巴刻薄，心地瘫瘸。

”仔细想想，这些话虽然来自乡间，却蕴含着朴素的哲学。

⑥话锋如笔锋，谈笑间，都记录在别人心灵的纸张上，譬如同样是拒绝人，若是你话锋太过尖锐，就有可能戳破别人的心灵，留下永远无法愈合的伤痛，甚至会伤害你的形象。

若是你从容幽默，谈吐优雅，则可能让人如沐春风。

⑦不要光顾着自己嘴上说得欢，要小心别人气得心头冒青烟；不要光顾着自己口无遮拦，要防止别人早已怨气泛滥；不要老想着自己的嘴巴是出于“好”的出发点，殊不知别人的忍耐力早已到了终点站；不能老想着自己一吐为快，不想着别人心里早已“反酸”。

初三中考初中语文阅读理解专项练习题及答案资料含答案一、现代文阅读1．现代文阅读阅读下面文章，完成后面小题。

读书使人优美毕淑敏①优美在字典上的意思是：美好。

②做一个美好的人，我相信是绝大多数人的心愿。

谁不愿意美好啊！除了心灵的美好，外表也需美好。

为了这份美好，人们使出了万千手段。

比如刀兵相见的整容，比如涂脂抹粉的化妆。

为了抚平脸上的皱纹，竟然发明了用肉毒杆茵的毒素在眉眼间注射，让面部微小神经麻痹，换来皮肤的暂时平滑……让我这个曾经当过医生的人，胆战心惊。

③其实，有一个最简单的美容之法，却被人们忽视，那就是读书啊！④读书的时候，人是专注的。

因为你在聆听一些高贵的灵魂自言自语，不由自主地谦逊和聚精会神。

即使是读闲书，看到妙处，也会忍不住拍案叫绝……长久的读书可以使人养成恭敬的习惯，知道这个世界上可以为师的人太多了，在生活中也会沿袭洗耳倾听的姿态。

而倾听，是让人神采倍添的绝好方式。

所有的人都渴望被重视，而每一个生命也都不应被忽视。

你重视了他人，魅力就降临在你双眸。

⑤读书的时候，常常会会心一笑。

那些智慧和精彩，那些英明与穿透，让我们在惊叹的同时拈页展颜。

微笑是最好的敷粉和装点，微笑可以传达比所有语言更丰富的善意与温暖。

有人觉得微笑很困难，以为是一个如何掌控面容的技术性问题，其实不然。

不会笑的人，我总疑心是因为读书的不够广博和投入。

书是一座快乐的富矿，储存了大量浓缩的欢愉因子，当你静夜抚卷的时候，那些因子如同香氛蒸腾，迷住了你的双眼，你眉飞色舞，中了蛊似的笑起来，独享其乐。

也许有人说，我读书的时候，还时有哭泣呢！哭，其实也是一种广义的微笑，因为灵魂在这一个瞬间舒展，尽情宣泄。

告诉你一个小秘密：我大半生所有的快乐累加一处，都抵不过我在书中得到的欢愉多。

而这种欣悦，是多么的简便和利于储存啊，物美价廉重复使用，而且永不磨损。

⑥读书让我们知道了天地间很多奥秘，而且知道还有更多的奥秘，不曾被人揭露，我们就不敢用目空一切的眼神睥睨天下。

初三语文阅读习题及答案[精选多篇]第一篇：初三语文阅读习题及答案初三语文阅读习题及答案练习包括两种练习：学生学习课文后，为了加深理解记忆而进行的习题练习和工人士兵等人为了获得熟练技巧而经常进行某种动作的实践技巧练习。

下面是小编为大家整理的初三语文阅读习题及答案，仅供参考，欢迎阅读。

一天，孔雀邀请鹤做客。

它们一起吃饭，并滔滔不绝地交谈着。

后来却为究竟谁的天赋更高而争论起来了。

孔雀说：“你看看我这五彩缤纷的羽毛，闪烁着多么艳丽的光彩。

你看看我的尾巴！”孔雀开起屏来，将它们俩都遮住了。

它说：“现在，你总该看到我的艳丽多姿了吧！要是你瞧瞧自己那灰白而单调的外衣，你就不得不承认，我远远地超过了你。

”鹤回答说：“我不想为我们的羽毛是否美丽而争论。

确实，你的羽毛是比我漂亮多了。

但是，这美丽的羽毛并不能使你高飞，你只能老挨着地面，那这美丽又有什么用处呢？尽管我的羽毛是灰色的，它却能载着我高高飞翔，直至九天云霄。

从那儿，我将心旷神怡地俯视大地，看着你在地面上如何趾高气扬，神气活现。

”1．这篇文章的'体裁是（）A．童话B．民间故事C．寓言D．神话2．孔雀显耀自己的依据是______________，孔雀瞧不起鹤的依据是______________。

3．鹤对于美与丑的理解是（）A．美丽的外表没有什么用处。

B．仅有美丽的外表没有什么用处。

C．美丽的外表反而会使人骄傲。

D．丑陋的外表是有用处的。

4．作者借孔雀来讽刺______________，借鹤来赞扬______________。

参考答案1．C2．五彩缤纷的羽毛；灰白而单调的羽毛3．B4．那些华而不实、虚有其表的人；那些貌不惊人却有真才实学而又能实干的人（意对即可）第二篇：初三语文答案2012年惠阳区初中毕业生学业综合测试语文试卷参考答案一、基础（25分）1、（每空1分，共10分）（1）绿树村边合（2）浑欲不胜簪（3）八百里分麾下炙（4）出则无敌国外患者（5）但愿人长久，千里共婵娟（6）行到水穷处，坐看云起时。

初三年级阅读试题及答案一、阅读以下短文，回答1-5题。

在遥远的山村，有一个名叫小明的孩子。

他聪明、勤奋，总是渴望学习新知识。

每天放学后，他都会去图书馆阅读各种书籍，从天文到地理，从历史到科学，他都充满了浓厚的兴趣。

小明的父母都是农民，虽然家境并不富裕，但他们非常支持小明的学习。

他们相信，教育是改变孩子命运的关键。

1. 小明是一个怎样的孩子？A. 懒惰B. 聪明、勤奋C. 富有D. 不爱学习2. 小明放学后通常会做什么？A. 玩游戏B. 去图书馆阅读C. 看电视D. 做家务3. 小明对哪些领域感兴趣？A. 只有数学B. 只有文学C. 从天文到地理，从历史到科学D. 只有艺术4. 小明的父母对他的学习态度如何？A. 不支持B. 非常支持C. 无所谓D. 反对5. 小明的父母认为教育是什么？A. 娱乐B. 负担C. 改变孩子命运的关键D. 无关紧要二、阅读以下短文，回答6-10题。

春天来了，万物复苏。

小河边的柳树抽出了嫩绿的新芽，花儿也竞相开放，散发出阵阵花香。

孩子们在草地上追逐嬉戏，笑声充满了整个山谷。

大人们则在田间劳作，播种希望的种子。

这是一个充满生机的季节，每个人都在为美好的未来而努力。

6. 短文中描述的季节是什么？A. 冬天B. 春天C. 夏天D. 秋天7. 柳树发生了什么变化？A. 落叶B. 结果C. 抽新芽D. 枯萎8. 花儿的状态如何？B. 休眠C. 竞相开放D. 被风吹落9. 孩子们在做什么？A. 学习B. 睡觉C. 追逐嬉戏D. 工作10. 大人们在田间做什么？A. 休息B. 玩耍C. 劳作D. 旅游三、阅读以下短文，回答11-15题。

在一个风和日丽的下午，小华和他的小狗在公园里散步。

他们穿过了一片树林，来到了湖边。

湖水清澈见底，小华忍不住蹲下身子，用手轻轻拨动水面，激起了一圈圈涟漪。

小狗则在一旁欢快地摇着尾巴，似乎也在享受这美好的时光。

11. 小华和他的小狗在哪里？A. 家里B. 公园C. 学校D. 商场12. 他们穿过了什么地方？B. 树林C. 沙漠D. 河流13. 湖水的特点是什么？A. 浑浊B. 干涸C. 清澈见底D. 有异味14. 小华做了什么动作？A. 游泳B. 钓鱼C. 拨动水面D. 拍照15. 小狗的反应如何？A. 害怕B. 无聊C. 欢快地摇尾巴D. 逃跑答案：1. B2. B3. C4. B5. C6. B7. C8. C9. C10. C11. B12. B13. C14. C15. C。

初三语文阅读训练（10篇）附答案（一）在居里的帮助下，玛丽找到了理化学校一间十分简陋的棚屋，搬进了自己的实验仪器。

实验证明，铀射线与化合物的含铀量成正比；其强度可以准确测量.她认为，这种现象只能解释为是量子的一个特性。

可是，为什么别的化学元素没有发现这种现象呢？难道这只是一种偶然吗？不，应该检查已知的所有化学物质。

不久，钍元素的射线就被她发现了。

居里夫人把这些具有放射性的物质叫做放射性元素，开始像一位打猎的神枪手一样，钻进元素世界的丛林,忘怀一切地要猎捕新的放射性物质。

在检验铀沥青矿石的时候，一种奇异的现象使居里夫人惊愕不已：测量表明，这里有一种比纯铀强大得多的放射性。

这是为什么呢？一定是有一种比铀的放射性强得多的新元素在向人们召唤！一定！居里夫人这样判断着，并把这件事告诉了居里。

居里也感到这一发现的重要,决定暂时放下手上的工作，同自己的妻子合作，捕捉这个未知的放射性元素.1898年7月居里夫妇向理科博士学院报告，他们发现了放射性很强的两种元素的一种，为纪念玛丽的祖国，取名为“钋”紧接着,他们历尽千辛万苦，又发现了另一种放射性元素，取名为“镭”。

1．读拼音，写汉字.一定是有一种比铀的放射性强得多的新元素在向人们召huàn__________2．解释词语：惊愕不已：3．“居里也感到这一发现的重要”,句中“发现”是实词中的＿＿．４。

”其强度可以准确测量”一句中的“其"是指____5．与“难道这只是一种偶然吗？"一句句意相同的是（）A．这只是一种偶然；B．这不是一种偶然；C．这是不是一种偶然呢？6．“玛丽找到了理化学校一间十分简陋的棚屋.”句中“十分简陋的棚屋”的作用是:(1) 。

(2）.7．居里夫人“开始像一位打猎的神枪手一样，钻进元素世界的丛林,忘怀一切地要猎捕新的放射性物质。

”这一句运用了修辞手法，它的作用是。

8．居里夫人热爱祖国的具体行动是。

9 用简洁的语言概括居里夫人的伟大贡献10。

初三学习中阅读速度与理解力的训练阅读是学习的基础，而阅读速度和理解力是初三学生需要重点训练的能力之一。

在阅读文本时，快速准确地获取信息，并且理解文本的含义是非常重要的。

本文将从阅读速度和理解力的训练方法、注意事项以及实践技巧等方面来探讨初三学习中如何提高阅读速度和理解力。

一、阅读速度的训练方法：1. 大量阅读：通过大量阅读不同类型的文章，可以提高初三学生的阅读速度。

可以选择一些适合阅读的杂志、小说、报纸等，培养兴趣，提高阅读积累和速度。

2. 划定时间：每天设立一定的阅读时间，强迫自己适应快速阅读的节奏。

可以逐渐增加阅读的时间，提高自己的阅读速度。

3. 利用工具：使用速读技巧和工具，如手指指引、跳读、扫读等，可以增加文字快速扫视的效果，提高初三学生的阅读速度。

二、理解力的训练方法：1. 主题识别：在阅读时，要快速准确地捕捉到文章的主题。

可以通过阅读题目、短文开头和结尾等部分来获取初步理解，然后在阅读过程中进行加深理解。

2. 段落理解：阅读过程中，要注意段落的划分和段落之间的连接。

了解段落的结构，能够更好地理解文章的内容。

3. 词语理解：遇到生词和难词时，要善于使用上下文的提示来推测词义。

也可以通过积累词汇和背诵经典文章等方式来提高对词语的理解能力。

三、注意事项：1. 适度速读：要平衡阅读速度和理解力的关系。

虽然追求快速阅读非常重要，但是也不能忽视对文本的理解。

在阅读过程中，要保证阅读速度的同时，能够全面理解文本的内容。

2. 避免跳跃阅读：跳跃阅读容易遗漏重要信息，导致理解力下降。

要注意培养细心和耐心，做到全面阅读。

3. 多种材料：阅读不同类型的材料，如新闻、科普文章、故事、文化常识等，可以扩宽阅读领域，提高初三学生对不同文本的理解能力。

四、实践技巧：1. 阅读前先浏览：在正式阅读之前，先浏览文章的大致内容，了解文章的结构和要点。

这样可以提前形成一个整体的认知框架，有助于快速理解文章。

2. 多做练习：通过做一些阅读练习题，可以锻炼初三学生的阅读速度和理解力。

初三语文阅读理解训练与答案61篇一、大力发扬艰苦奋斗的精神（节选）①中华民族历来以勤劳节俭、不怕艰苦著称于世、……我们的古人早就讲“艰难困苦，玉汝于成”、“忧劳兴国，逸豫亡身”、“生于忧患，死于安乐”、这些古人的格言，今天读起来仍然使人深受教育、对我们的同志，要进行这个教育、中国共产党是马克思主义真理的坚定实践者，也是中华民族优良传统的真正继承者、在领导我国革命和建设的长期斗争当中，我们党一直保持着艰苦奋斗、自强不息的精神风貌，历尽艰险、饱受磨难而不堕革命之志、这是夺取一个又一个胜利的重要原因、老一辈无产阶级革命家，千千万万的革命先烈，都是艰苦奋斗的光辉典范、方志敏同志在敌人牢狱里面写下的《死！、——共产主义的殉道者的记述》中有这么一段话：“为着阶级和民族的解放；为着党的事业的成功，我毫不希罕那华丽的大厦，却宁愿居住在卑陋潮湿的芧棚；不希罕美味的西餐大菜，宁愿吞嚼刺口的苞粟和菜根；不希罕舒服柔软的钢丝床，宁愿睡在猪栏狗窠（kē，鸟兽昆虫的窝）似的住所!……一切难于忍受的生活，我都能忍受下去！这些都不能丝毫动摇我的决心，相反地，是更加磨练我的意志！我能舍弃一切，但是不能舍弃党，舍弃阶级，舍弃革命事业、”这是何等坚定的革命信念！何等高尚的精神情操！我讲这一段话，决不是说要大家去过方志敏所说的那样一种生活，而是说我们每个同志都要有这样一种精神，这样一种浩然正气、②物质贫乏不是社会主义，精神空虚也不是社会主义、社会主义不仅要使人民物质生活丰富，而且要使人民精神生活充实、……现在，就是在西方国家，有些政治家和有识之士对享乐主义泛滥、思想堕落、精神颓废之类的“西方社会病”也深感忧虑、有一个美国人写了一本书，叫《西方社会病》、书中指出，西方自由的理论基础就是享乐主义思想，即生活的目的就是追求感官上的享受、西方社会日益糜烂的享乐主义和自我中心主义，已造成无数的社会罪恶和大量的经济损失、作者认为，一个国家要强盛，必须在物质上和精神上都先进；一个国家的精神上挨饿，那么，迟早在物质上也要挨饿、日本一个教授写的《清贫的思想》一书认为，被金钱欲、物欲、占有欲所支配是很危险的，现在需要重新宣传清贫思想，以消除人们在精神上的贫困、……我们建没有中国特色的社会主义，不但要有高度的物质文明，而且要有高度的精神文明、在对外开放中，我们要积极借鉴西方发达国家对我国有用的东西，但又要注意防止把腐朽当神奇，把痈疽（y ōng．jū毒疮）当宝贝、……要在全党全社会大力提倡高尚的社会主义思想道德和中华民族的优良传统，以艰苦奋斗、勤俭朴素为荣，以铺张浪费、奢侈挥霍为耻、l．根据上下文推断下面词语的含义，错误的一项是（）A．生于忧患：忧患能激励人勤奋，使人生存发展、B．死于安乐：享受安乐使人萎靡死亡、C．忧劳兴国：忧患辛劳能使国家强盛、D．逸豫亡身：安逸享乐会影响身体健康、2．第①段中“这些都不能丝毫动摇我的决心、相反地，是更加磨练我的意志！”方志敏烈士说的“这些”指的是什么（每项答案不超过3个字）答：（1）_____ （2）_________（3）_________3．第①段“我们每个同志都要有这样一种精神，这样一种浩然正气”中的“精神”“浩然正气”分别指的是什么（请摘引原文回答）（l）精神：_____________________________（2）浩然正气：______________________________4．根据上下文解释第②段“现在需要重新宣传清贫思想，以消除人们在精神上的贫困”中的”清贫思想”和“精神上的贫困”的含义、（1）清贫思想：________________________________________（2）精神上的贫困：_________________________________5．对第②段引述《西方社会病》和《清贫的思想》的观点所要阐明的道理，理解错误的一项是（）A．物质贫乏不是社会主义，精神空虚也不是社会主义、B．社会主义不仅要使人民物质生活丰富，而且要使人民精神生活充实、C．西方国家享乐主义泛滥、思想堕落、精神颓废等社会问题十分严重、D．建设有中国特色的社会主义，不但要有高度的物质文明，而且要有高度的精神文明、6．第②段“要注意防止把腐朽当神奇，把痈疽当宝贝”中的“腐朽”和“痈疽”在本文中比喻什么答：___________________________________7．这两段文字阐述的中心论点是（）A．中华民族历来以勤劳节俭、不怕艰苦著称于世、B．中国共产党是马克思主义真理的坚定实践者，也是中华民族优良传统的真正继承者、C．无产阶级革命家和革命先烈都是艰苦奋斗的光辉典范、D．要继承中华民族的优良传统，以艰苦奋斗、勤俭朴素为荣，以铺张浪费、奢侈挥霍为耻、二①人类文明的进程越来越深刻地证明，科学技术是第一生产力，是经济发展和社会进步的重要推动力量、人类在认识和利用自然方面取得的每一项重大成就，莫不与科学技术的发展密切相关、人类的智慧没有穷尽、科学技术作为这种智慧的一座光芒四射的灯塔，经过无数科学家们的艰辛努力，正在不断地透过层层叠嶂照耀到更高的群峰之上、②二十世纪是科学技术空前__________（huīhuāng）和科学理性充分发展的世纪，人类创造了历史上最为巨大的科学成就和物质财富、本世纪前期相对论和量子论的诞生，五十年代半导体技术的突破和脱氧核糖核酸双螺旋结构的发现，引发了世界科学技术的迅猛发展、本世纪中叶以来，原子能技术、空间技术、微电子与信息技术、生物工程技术、新材料研究等都取得了重大进展，极大地提高了人类对自然和社会的认识能力、知识经济已初见__________________（duānní），新兴产业层出不穷、人类正在经历一场全球性的科学技术革命、③现在，世界科技发展又出现了一些重大的新的方向、物质科学的研究重点转向极端条件下的特性和相互作用，为创新材料、新能源和清洁高效的工艺提供了新的基础知识；以分子生物学为核心的生物工程技术酝酿着新的重大突破，为农业、医药和人类健康开辟了全新的前景；信息技术向最广泛的应用领域进军，同科技、经济和文化相结合形成了新的产业；认知科学、心理学和行为科学的进展，为科学教育和经济社会发展带来了新的推动；宇宙科学大大深化了人们对宇宙起源和演化的认识，为了解物质结构和相互作用提供了新的统一图景；地球科学愈来愈趋向综合化，为人类探索、保护和合理利用资源和生态环境增加了新的能力、科学技术发展的交叉性、前沿性、多样性，科技知识空前快速的生产、传播和转化，推动了经济社会的巨大进步，使人类文明显示出光明灿烂的前程、④新的科技革命，给各国人民带来了难得的发展机遇，也带来了严峻挑战、一个国家，一个民族，如果不紧紧跟上科技进步的时代潮流，不结合本国发展的实际努力提高科学技术水平，就会落后，就会陷入极为被动的境地、⑤要迎接科学技术突飞猛进和知识经济迅速兴起的挑战，最重要的是坚持创新、创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力、创新的关键在人才，人才的成长靠教育、教育水平提高了，科技进步和经济发展才有后劲、科学技术实力和国民教育水平，始终是衡量综合国力和社会文明程度的重要标志，也是每个国家走向繁荣昌盛的两个不可缺少的飞轮、1．根据第②段中的拼音，写出相应的汉字、（1）____________（huīhuāng）（2）___________（duānní）2．按要求概括①、②、③段的主要内容（每段概括不超过15个字）、（l）第①段主要阐明：________________________________（2）第②段主要介绍：__________________________（3）第③段主要指明：_____________________________3．第①段中的“层层叠嶂”和“群峰”各比喻什么（l）“层层叠蟑”比喻________________________________（2）“群峰”比喻______________________________4．第③段所说的“世界科技”具体指的哪些方面世界科学技术发展的特点是什么（1）这里所说的“世界科技”指的是：________________________________（2）世界科技发展的特点是：_________________________________________ 5．根据你对第⑤段文字的理解，从下面列出的词语中，选出恰当的将序号填入后边的方括号内，使之与本段文意相吻合、①迎接挑战②发展科学技术③发展知识经济④坚持创新⑤培养人才⑥提高教育水平⑦增强综合国力⑧提高文明程度［］→［］→［］→［迎接挑战］三自信，顾名思义就是自己相信自己、人们常说，人要有主见，才会办好事、唐代韩愈初次考举人时，文章并未受到主考官的赏识、结果落第了、三年后，他再次去考，主考官还是此人，连文章题目也未变，韩愈不假思索，毫不犹豫地将上次所写的文章原封不动地写了一遍、出乎意料的是，这次主考官对他的文章大为欣赏，结果当然中了举、初看这则故事，觉得韩愈有点“狂妾”，可仔细一想，他的可贵之处就在于“自信”、如果他惶惶惑惑，另外重写一篇，也许又是名落孙山、自信，是坚持正确的意见，面对困难不灰心，执著地追求自己的目标、爱迪生一生中进行了大量的发明创造工作，但他也经历了无数次的失败和挫折、如果他当时认为“我不行”，就自暴自弃，那么他还会至今被人们所称道吗周总理也对共青团干部说过，要吸收各方面的意见，但又不能六神无主，无所适从，要善于吸取好的建议，坚持正确的，也就是要有自信的精神、但是，盲目的自信则是骄傲、西楚霸王项羽在泰末时势力最强，由于刚愎自用，过分自信，听不进劝告，一意孤行，结果“无颜见江东父老”、“自信是成功的第一秘诀”，但并非靠自信就能成功，成功必须靠汗水和勤奋才能换来，爱迪生的发明创造，正说明了这点、所以自信是成功的第一秘诀，但不是惟一的秘诀、1．第一段在全文中的作用是（）A．点明中心论点B．提出中心论点的论据C．提出本文论述的问题2．西楚霸王的事例论证了（）A．不自信就不能成功B．盲目自信也不能成功C．只有自信才能成功D．只要有自信就能成功3．本文的中心论点是：_____________________________4．本文的事实论据有：________、________、___________四、不怕失败①纵观悠悠历史，失败的例子不胜枚举，几乎每一个人做每一件事，都可能失败、如果害怕失败，那么只能什么事也不干、只有不怕失败，才能取得事业的成功、②失败与成功之间往往有一个艰难曲折的过程，有人曾把这个过程比做桥梁、古今中外，有不少人就是通过这座桥梁，才走向成功的、③春秋时期的越王勾践，曾经被吴国打得大败，成了吴王的奴仆、面对这样惨重的失败，他不是从此消沉，而是卧薪尝胆，从失败中吸取教训，积聚力量，终于战胜了强大的吴国、④居里夫妇，在提取新元素的实验过程中，虽然一次又一次的失败，可他们却毫不气馁，信心十足，不断总结，坚持实验、他们终于成功了，发现了镭，对人类做出了巨大的贡献、⑤在中国近现代的革命史上，这样的例子更是屡见不鲜、孙中山先生实践了自己的誓言“愈挫愈奋”最终推翻了清政府；中国共产党人，更是不怕失败，前赴后继，由弱至强，成长壮大、在共产党的领导下，中国人民终于胜利了、⑥可见，失败并不可怕，把每一次失败都看做新的起点，万里关山从头越，坚持不懈，加倍努力，那就一定能到达胜利的彼岸、⑦在艰难的人生道路上，遇到失败，别灰心，莫丧气，要振作，去奋斗、失败只是暂时的，鼓起勇气，去战胜新的困难，去迎接胜利的明天、笑在最后才是笑的最好、从这个意义上说，失败者同样光荣、1．联系上下文，解释第⑤段中的“愈挫愈奋”、2．第①段中画线的“失败”是个动词，从文中找出它的反义词：_________、___________3．越王勾践从失败走向成功“艰难曲折的过程”是________________4．这篇短文的论点是______________________五据专家讲，桂林山水中有不少绝妙的石钟乳，是岩石滴水的矿物质，经千千万万年聚集而形成的、由此，我想到了求知和治学、有的同志有求知欲望，但苦于事务繁忙，没有整块的时间读书，欲学又止、其实，靠点点滴滴、日积月累，是完全能够在学问上有所成就的、关键在于有恒、A 徐特立靠日积月累学成了大学问、他学《说文》部首540字，每天只读两个字，不到一年就学完了、他43岁始学法文，有人劝他，年纪大记忆差，算了吧、他却说，一天学一个字，一年就是360个字，七年就可学通法文、果然，不到50岁，徐老就可以阅读法文书籍了、B法国的福楼拜，也是靠日积月累、勤学不辍而成为作家的、他常常是夜以继日地工作，但其写作速度却慢得惊人、有时，他一星期只写两页，有时六个星期写25页，有时两个月写27页、有一次，他用四个月写了一幕剧，他为这破例的高速度而激动、庆幸、他写得太慢了吧，但他有恒，就是靠着一点点积累，福楼拜的一生写出了好几部长篇小说，成为举世闻名的大作家、C鲁迅说过：“无论做什么事情，如果继续收集材料，积之十年，总可成一学者、”有一位历史学教授给大学生讲：如果你们能收集两万张卡片，就可以在文学界成为权威、姑且按一天记三张卡片来并，20年就可达两万张了；如果一天记它一张，25年就可接近一万张，虽高权威还差得远，他也算学问不小了、D 有句俗话说得好：不怕慢就怕站、1．“总之，只要我们有明确的目标，有楔而不舍的毅力，有耐心和恒心，就一定能在学习上取得成绩、”这句话填入文章A、B、C、D哪一处最恰当（）2．下面四个短语，哪一个作为本文的题目最正确（）A．求知和治学B．目标和毅力C．不怕慢就怕站D．耐心和恒心3．文中“明确的目标”指的是________；而用徐特立、福楼拜的事例是为了证明_____________________________________________4．本文的中心论点可以从文中找到，它是：______________六美国科学家富兰克林，年轻时曾制订了一个修养计划，并严格坚持按此计划修养五十余年、晚年，他在《自传》中写下了这样的体会：“虽然我曾妄想获得完全人格，永不曾达到……但是因为有了这个计划，我最终成为一个较为良好和快乐的人、正像志在学书法而临帖的人，虽然他也许不能达到他的本愿，写得像帖一样的高妙，但他的书法却由于临帖而有长进、”虽然这个目标，这个榜样超出了他现实的道德水平，甚而至于终身追求也达不到那样的境界，但因此获得的进步是无可怀疑的、临帖不及，书法水平的提高却是显著的、正是：取法乎上，可得其中；无所师法，则不免于下流矣、其实，榜样之所以成为榜样的原因，就在于他们具有美好的心灵和高尚的行为、他们既植根于现实的土壤，又具有出众的理想，崇高的气节、这种理想和气节体现了他们对于美好未来的信念和追求、惟其如此，才高于一般人，也才能吸引人，感染人、如果他们并非出．类拔萃．．．，而是跟一般人的水平一样高，他们的身上就失去道德的力量，又有什么值得提倡呢1．解释文中加点的成语、出类拔萃．．．．：__________________________________2．文中举了富兰克林的例子，请根据上下文的意思，用一句话说明这个例子所说的道理、答：_____________________________________________3．画横线的句子中与“虽然”相照应的关联词是_________；它表示前后句的关系是________________关系、七人们常会天真地认为人类是大自然的主宰、你看，有那么些人，带着全副装备，历尽千难万险，爬到千年积雪的顶峰，把手中的小旗往脚下一插，就豪迈地宣布：我们已经征服了高山、有句话说：“人类一思想，上帝就发笑、”如果高山有情，面对这些“征服者”，也会笑得前仰后合、一只蚂蚁，有幸艰难地爬上了大象的背、于是它宣布：我已经征服了这只大象、这是不是太滑稽了意大利有位女探险家，不远万里来到新疆塔克拉玛干沙漠、她要挑战自然，徒步穿越大沙漠，创造奇迹、可是当她走出沙漠时，却跪倒在沙漠边上、记者问她有什么感想，她说她不承认证服了沙漠，而是感谢沙漠能允许她通过、我们曾那么意气风发地相信“人定胜天”，口口声声说要创造自然、大片大片地开山垦荒，围湖造田，大肆砍伐森林，无节制地掠夺自然资源、几百年．．．才长成的林木，人类可以在短短几十分钟．．内将它们．．．．内让它在地球上消失；上千年．．．的热带雨林，可以在几年变成光秃秃的平地；几百万年．．．．使它绝迹、人类还有．．．．才进化而成的物种，可以在几十年间什么不能办到的大家说人类的力量真是伟大、可是，还没有来得及陶醉，大自然就反过来惩罚人类了、水土流失使江河床位上升，水灾频发，生灵涂炭；沙尘暴肆虐，大气污染，局部地区的空气质量已不适合人类居住、这到底是谁征服谁究竟什么才是人类的力量当我们想砍伐参天大树时，果断地放下了屠刀；当我们想品尝珍禽野味时，毅然地收起了猎枪；面对一片静谧的湖水，我们发出一声由衷的赞叹；面对一座巍峨的高山，我们欣赏它的神秘和雄伟……这才叫人类的力量——理性的力量、1．文中“蚂蚁征服大象”的例子论证了什么观点答：______________________________________________2．下列对第二自然段中画线语句的理解，不正确的一项是（）A．女探险家认为成功穿越大沙漠，是因为大自然提供了机会和条件、B．女探险家以谦虚谨慎的态度看待自己成功穿越大沙漠、C．女探险家成功穿越大沙漠后，感受到大自然无与伦比的威力、D．女探险家成功穿越大沙漠后，认识到不应把大自然作为征服的对象、3．文中第三自然段中，加点的词语形成时间上的强烈对照、这对于文章思想内容和作者思想感情的表达起什么作用答：________________________________________________4．根据文义，概括指出“人类的力量——理性的力量”是什么、_____________________________________________________八许多人在学习方面的重要体会是：不仅要肯问，而且要善问、人们把“有知识”说成“有学问”，这不是没有道理的，学问学问，学要肯问、学常有疑；问则可解疑，解其一疑，便长一智、学既不可缺，问也不可少、不因疑难细小而忽视．．问，在学中发问，在．．问，不因问题“浅易”而不屑．．于问，更不因怕失身份而耻于问中求学，边学边问，才有“学问”、要得“学问”，不仅要肯问，还要善问、学习犯难不要急于问人、要先问自己，后问人、问已，应反复思考，问人，会受到启发、问，要问得活，问得准，问得深，因为学习不仅要知其“然”，还要知其“所以然”、1．本文的中心论点是什么答：________________________________________________2．第三自然段中“要得‘学问’，不仅要肯问，还要善问、”一句在文中的作用是（）A．承上启下B．点明中心论点C．引起下文D．总结上文3．文中论述“问”的重要性一句是__________、阐明怎样才叫“善问”的句子是______________、（引用原文中的关键词语做答）4．文中画线的句子中加点的词语用得好，结合句子简要分析好在哪里答：___________________________________________________九有这样一个故事：山里的先生来到水乡，朋友请他吃菱、他连壳嚼、朋友说：“不行，得去壳、”先生充内行，说：“知道，我喜欢连壳吃，清火解毒、”大家问：“你那里也有”他回答说：“山前山后都有，多的是、”大家捧腹、学习，可不能像这位山里先生吃菱，既不虚心，又自以为是、要获得知识，必须谦虚好学，勤学好问、人们把“有知识”说成是“有学问”，这不是没有道理的、学问学问，学了要问，学与问相辅而行、不学无以质疑，不问无以解疑、释其一疑，便长一智、口不常问，心便常闷、学既不可缺，问就不可少、不因细小疑难而忽视问，不因问题浅易而懒于问，更不因怕失身份而耻于问、多问不怕烦，肯问不怕羞、存疑要问，一知半解更须问、在学中发问，在问中求学、肯学者必肯问，所以，边学边问，才有“学问”、要得“学问”，不仅要“肯问”，“不耻下问”，而且还要“善问”、遇事犯难不要急于发问、要先问已，后问人、问己，则反复思考，开动机器；问人，则受人启示，沿路攀登、自己不动脑就乱问，收效甚微、“多问”不是“乱问”、若是问之皮毛，则仅懂其肤；若能问之“着穴”则懂全局、故学有目的，问有中心、既要问得准，又要问得深、要多问几个为什么，要有打破沙锅问到底的精神，不要满足于“知其然”，还要弄懂“所以然”、俗话说：“不问路，会迷路、”行路如此，治学也是如此、1．概括本文中心论点最恰当的是哪一项将答案序号填入括号内、A．学有目的，问有中心、B．学问学问，学了要问，学与间相辅而行、C．要获得知识，必须谦虚好学，勤学好问、D．多问不怕顿，肯问不怕羞、答：（）2．横线上应填入哪一组词语将答案序号填入括号内、第1段作为_____论据，从_____证明了中心论点、A．事实反面B．道理反面C．事实正面D．道理正面答：（）3．文中哪句话准确地表述出中心论点的两个方面_________________________________________4．从本文的论述中找出“不肯问”的三个原因、___________________________________5．画线语句的含义是什么十法国哲学家笛卡尔曾说过，愈学习愈发现自己无知、中国古人也发出过“学然后知不足”的感慨、这是因为一个人的知识越丰富，他接触的未知领域就越广阔，疑问也就越多，需要学习的东西也就越多、由此可见，人类对知识的学习和对未知世界的探索应是永无止境的、怎样认识这个问题呢世界是发展的，知识也是不断发展更新的、一个人就算精通了一门学问，也只能是一定时间范围内领先的专家；何况即使在他精通的那门学问中，他也不可能穷尽真理，当时乃至此后还有许多未知的领域等待人们去探索、世界又是相互联系的，任何门类的知识都不可能孤立地存在、要想通晓．．一门学问，往往需要涉猎．．许多领域、恩格斯的《自然辩证法》是一部哲学著作，可是为了写这本书他却研究自然学达十多年、即使这样，他还是错把鸭嘴兽当成了爬行动物，为此曾向鸭嘴兽“公开道歉”、未知世界的无限性和个人认知能力的有限性充满了矛盾，人类正是在解决这种矛盾中获得新知的、学而后疑人而后学，在这种循环往复中人类不断扩大自己的认识范围、然而人类的认知无论怎样发展，比起尚未认知的部分仍是有限的、正如庄子所说：“吾生也有涯，而知也无涯”、面对着无限广阔的未知世界，我们明知学无止境，仍应不懈努力，向知识进军，向科学进军，向未来进军、1．本文的中心论点是什么选择正确的一项，将它的字母写在括号内（）A．一个人的知识越丰富，他接触的未知领域就越广阔，疑问也就越多，需要学习的东西也就越多、B．人类对知识的学习和对未知世界的探索应是永无止境的、C．未知世界的无限性和个人认知能力的有限性充满了矛盾，人类正是在解决这种矛盾中获得新知的、D．明知学无止境，仍应不懈努力，向知识进军，向科学进军，向未来进军、2．文中第4段运用了哪一种论证方法选择正确答案，将它的字母写在括号内（）A．对比论证法B．比喻论证法C．举例论证法D．道理论证法3．文中加横线的“这种”指的是___________、4．结合句意解释文中加点的词语、通晓：_____________涉猎：_________________5．文中画横线的句子是一个复句，选出对分句间关系的判断和句意的理解都正确的一项，将字母写在括号内（）A．转折关系、强调了恩格斯为写一部哲学著作而研究自然科学，从而阐明了各门类的知识是相互联系的、B．转折关系、表明了恩格斯研究《自然辩证法》的原因、C．条件关系、强调了研究自然科学是完成哲学著作的条件、D．递进关系、强调了恩格斯为写一部哲学著作而研究自然科学，从而阐明了各门类的知识是相互联系的、十一。