小学六年级《红领巾心向党》主题活动

红领巾心向党主题队会各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢篇一：六年级主题队会《红领巾心向党》六年级主题队会——红领巾心向党活动目的1、教育学生爱护红领巾，并时时记住自己是少先队员，要为红领巾争光，做红领2、了解一些少代会的知识。

3、培养学生爱国主义情感。

一、开始部分1、中队长：全体起立，各小队报告人数。

2、中队长：（敬礼）报告辅导员，我们中队应到人数50人，实到50人。

中队活动一切准备就绪，请允许我们活动开始，报告完毕。

3、辅导员：敬礼，接受你的报告，允许你们活动开始，并预祝你们活动取得圆满成功。

4、出队旗。

中队长：出旗，敬礼、奏乐。

中队长：礼毕！唱队歌。

请坐。

二、活动过程（一）红领巾的认识1、佩戴红领巾中队长：敬爱的老师，亲爱的同学们，你们好！从小我就听妈妈讲，红领巾是祖国最辉煌的一角，无数的革命英雄的心灵永不熄灭，五千年的文明染红了五星红旗，祖国把它那最有希望的一角系在了我们胸前。

同学们，让我们庄严地拿起这鲜艳的红领巾为辅导员系上，让这片火红飘扬在我们大家的胸前！（为辅导员系红领巾）2、表演唐雨珊：真好！你看，我们大家都挂上这鲜艳的红领巾了！（请一位同学）你对红领巾了解多少吗？何诗薇：课前，我们已经搜集有关红领巾的资料，现在谁来汇报？请欣赏由第一组同学带来的快板。

唐雨珊：是啊，红领巾是祖国的希望！接下去哪组来汇报？下面请听由第二组的同学为大家带来这个故事《江姐绣红旗》。

何诗薇：多感人啊！不顾自己的生命安全也要坚持绣红旗，那是多么的不易啊！接下去哪组来汇报？请听由第三组同学带来的电影《飘扬的红领巾》唐雨珊：仅仅只有十来岁的孩子竟有如此大的勇气战胜敌人，是多么令人敬佩啊！接下去哪组来汇报？请听由第四组的同学带来的歌曲《儿童团歌》。

何诗薇：是的，我们已经准备好了！我们就是新中国的小主人。

听大家的话，我也想来说一说。

红领巾是五星红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成的。

而且我还为它写了首小诗呢！大家想不想听听？掌声响起来。

红领巾心向党主题班会教案一、教案背景为了加强学生的爱国主义教育，增强学生的社会责任感和集体荣誉感，引导学生在日常生活中践行社会主义核心价值观，我们计划开展一次以“红领巾心向党”为主题的班会活动。

通过本次活动，让学生深刻理解党的光辉历程，坚定信念，立志为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

二、活动目标1. 了解党的发展历程，认识党的光辉事迹；2. 增强学生的爱国主义情感，培养学生的社会责任感和集体荣誉感；3. 引导学生践行社会主义核心价值观，争做新时代好少年。

三、活动对象全体学生四、活动时间1课时（40分钟）五、活动地点教室六、教学方法1. 图片展示：通过展示党的重要历史事件图片，帮助学生直观地了解党的发展历程；2. 视频播放：播放关于党的光辉历程的短视频，引导学生感受党的伟大事业；3. 故事分享：讲述党的优秀党员事迹，激发学生的爱国情怀；4. 分组讨论：组织学生分组讨论如何践行社会主义核心价值观，培养学生的实践能力；5. 总结发言：邀请学生代表分享自己的心得体会，提升学生的表达能力。

七、教学内容1. 党的发展历程介绍：通过图片展示和视频播放，让学生了解党的光辉历程，感受党的伟大事业；2. 优秀党员事迹分享：讲述党的优秀党员事迹，激发学生的爱国情怀；3. 社会主义核心价值观解读：引导学生学习社会主义核心价值观，明确自己的社会责任；4. 分组讨论：组织学生分组讨论如何在生活中践行社会主义核心价值观，培养学生的实践能力；5. 学生代表发言：邀请学生代表分享自己的心得体会，提升学生的表达能力。

八、教学评价1. 学生对党的发展历程的了解程度；2. 学生对优秀党员事迹的认同感；3. 学生对社会主义核心价值观的掌握程度；4. 学生在分组讨论中的参与度；5. 学生代表发言的精彩程度。

九、教学资源1. 党的发展历程图片；2. 党的光辉历程短视频；3. 优秀党员事迹资料；4. 社会主义核心价值观学习资料；5. 分组讨论记录表。

我爱祖国我爱党红领巾心向党（导学案）活动背景在全国各地开展的爱国主题班队活动中，红领巾作为中小学生最具象征性的标志之一，承载着青少年对祖国和党的爱与忠诚。

因此，我们在本次班队主题活动中选择了“我爱祖国我爱党红领巾心向党”为主题，旨在引导学生树立正确的国家观、民族观和党的观念，让他们在参与活动的过程中深入了解祖国和党的优良传统和政策，强化爱国主义教育，培养家国情怀。

活动目标•增强学生的爱国意识，培养家国情怀。

•了解祖国和党的历史和现在的政策。

•培养学生的团队意识和协作精神。

•引导学生积极参与班级活动，提高其责任感和主人翁意识。

活动内容活动一：说说你对红领巾的理解通过班队活动，了解红领巾的由来、象征意义以及如何正确佩戴红领巾，引导学生养成正确的穿戴习惯和仪式感。

同时，还可以向学生普及红领巾的领带方法和注意事项，使其爱护自己的红领巾。

活动二：制作“我为祖国点赞”海报通过制作海报的方式，让学生深入了解祖国的五四运动、新文化运动、抗日战争、解放战争、改革开放和当今的繁荣发展，表达对祖国的赞美和祝福。

同时，还可以让学生学习如何选择合适的颜色、大小和文字，在不同的细节上展示出自己的创意和表现力。

活动三：展现我与红领巾在一起的故事鼓励学生在班级活动中佩戴红领巾，记录下佩戴红领巾的感受、体会和成长，以赞美红领巾为主题，拍摄短片或写下文字形式，让学生能够深刻体会到红领巾带给我们的感动和向往，激发学生的爱国热情和责任感。

活动四：合唱《我爱祖国》通过合唱歌曲《我爱祖国》，让学生在活动中感受爱国情怀，激发爱国关注，向祖国表达爱意和祝福。

通过合唱歌曲，提高学生的自信和活力，增强团体凝聚力和合作意识。

活动总结通过本次班队主题活动，学生们更深刻的认识到祖国和党的优良传统和现在的政策，明确了自己要有为祖国和人民服务的责任和担当，增强了爱国情感和责任意识。

同时，也为班级活动增添了不少色彩，提高了学生的团队意识和协作精神。

“红领巾心向党，我与祖国心连心”主题班会一、活动目的：为了庆祝中国少年先锋队建队60周年，引导队员们继承和弘扬少先队的光荣传统，增强少先队员的光荣感和自豪感，促进少先队员健康成长，同时培养少先队员的爱国，爱家，爱校情感。

二、活动主题“红领巾心向党，我与祖国心连心”三、活动内容：1、出旗。

男：现在进行第一项，少先队出旗。

（鼓号齐奏第3套）2、唱队歌：女：现在进行第二项，唱队歌。

（播放少先队队歌，全员随唱）3、班主任讲话。

男：新世纪的太阳是我们的；女：新世纪的鲜花是我们的。

男：成长在祖国的怀抱里，我们格外幸福；女：成长在党的阳光下，我们朝气蓬勃。

合：《党是太阳我是花》主题队会现在开始，请大队辅导员老师讲话。

辅导员讲话：同学们，你们知道红领巾的来了吗？在20世纪20年代省港大罢工和五卅惨案时期，一群流浪街头的苦孩子在党组织的帮助下，成长为光荣的劳动童子团团员，在革命斗争中艰苦奋斗成长起来。

红领巾不仅仅代表红旗一角、烈士的鲜血，它更是一个时代的象征，象征着少年先锋队的前身——劳动童子团在艰苦的环境中一腔热情投入革命事业，经历了血与火的考验。

这就是红领巾的由来。

4、观看视频：《飘扬的红领巾》5、全体齐唱：《党是太阳我是花》甲：今天的心情格外激动，乙：今天的日子永远难忘。

甲：今天的阳光格外明亮，乙：今天的歌声格外悠扬，乙：请欣赏全体少先队员的心声：《党是太阳我是花》6、喜看今天的红领巾甲：毛泽东爷爷1940年、1949年为少先队员题词；“好好学习，天天向上。

”乙：江泽民爷爷1994年6月题词：“自学、自理、自律、自强、自护，做社会主义的合格的建设者和接班人。

”合：我们21世纪的小雏鹰不甘落后，我们要为红领巾增添更夺目的光彩。

甲：请欣赏三句半：《我的一天》甲：三月春光好，乙：上学走得早。

甲：来到学校快吃早（点）乙：吃完了把教室扫。

甲：老师见了把大姆指翘，乙：半路拾顶帽，甲：交学校。

乙：很好！甲：上课老师讲课时，乙：听讲认真勤于思；甲：放学回家下起了雨。

六年级主题班会教案-红领巾心向党讲故事明志向全国通用教学目标1. 情感态度与价值观：培养学生热爱祖国，尊敬党的情感，强化少先队员的责任感和使命感。

2. 过程与方法：通过讲述红领巾与党的故事，激发学生的爱国热情，培养学生明志向、积极向上的生活态度。

3. 知识与技能：让学生深入了解红领巾的象征意义，掌握党的基本知识，提高表达和沟通能力。

教学内容1. 红领巾的意义：介绍红领巾的起源、象征意义以及与党的联系。

2. 党的历史：简述党的历史，强调党对国家和人民的贡献。

3. 红领巾与党的故事：讲述一些有关红领巾和党的感人故事，激发学生的爱国热情。

教学重点与难点1. 重点：理解红领巾的象征意义，掌握党的基本知识，培养学生的爱国情怀。

2. 难点：深入理解党的历史和贡献，激发学生的爱国热情，引导学生树立正确的价值观。

教具与学具准备1. 教具：红领巾、PPT、视频材料等。

2. 学具：笔记本、彩色笔等。

教学过程1. 导入：通过展示红领巾，引导学生思考红领巾的象征意义。

2. 新授：介绍红领巾的起源、象征意义以及与党的联系，通过视频和故事让学生深入了解党的历史和贡献。

3. 活动：组织学生进行小组讨论，分享他们对红领巾和党的理解，以及如何向党学习，树立正确的价值观。

4. 总结：对学生的发言进行总结，强调红领巾心向党，我们要树立正确的价值观，努力学习，为实现中华民族伟大复兴的中国梦做好准备。

板书设计1. 红领巾心向党讲故事明志向2. 内容：- 红领巾的象征意义- 党的历史和贡献- 红领巾与党的故事- 我们的行动：向党学习，树立正确的价值观作业设计1. 个人作业：写一篇关于红领巾和党的感悟文章。

2. 小组作业：制作一份关于红领巾和党的手抄报。

课后反思1. 教学效果：学生对红领巾和党的理解是否深入，是否能够树立正确的价值观。

2. 教学改进：根据学生的反馈，调整教学方法，提高教学效果。

（注：以上内容仅为教学设计框架，具体内容需根据实际情况进行调整和补充。

小学班会教案“我爱祖国我爱党红领巾心向党”年级：六年级主题：红领巾心向党教学目标：1. 让学生了解中国共产党的历史和祖国的伟大成就，培养学生的爱国情怀和民族自豪感。

2. 培养学生对中国共产党的热爱和信任，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

3. 培养学生的团队协作精神，提高学生的组织纪律性和集体荣誉感。

教学内容：1. 中国共产党的历史和祖国的伟大成就2. 中国共产党的性质和宗旨3. 红领巾的含义和象征4. 团队协作和集体荣誉感教学过程：一、导入1. 教师出示中国共产党的党旗和红领巾，引导学生观察并提问：同学们，你们知道这是什么吗？它们有什么特殊的意义？2. 学生回答后，教师总结：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表，是中国的执政党。

红领巾是少先队员的标志，象征着革命的胜利和少先队员的英勇奋斗。

二、学习中国共产党历史和祖国伟大成就1. 教师简要介绍中国共产党的历史和祖国的伟大成就，让学生了解中国共产党的成立、发展历程以及为国家和人民做出的伟大贡献。

2. 学生分组讨论：中国共产党为国家和人民做出了哪些伟大贡献？我们的祖国有哪些值得我们骄傲的成就？3. 各组代表发言，教师总结并强调中国共产党的领导地位和祖国的伟大成就。

三、学习中国共产党的性质和宗旨1. 教师简要讲解中国共产党的性质和宗旨，让学生了解中国共产党是全心全意为人民服务的党，是中国工人阶级的先锋队。

2. 学生分组讨论：中国共产党的性质和宗旨对我们有什么启示？我们应该如何向中国共产党学习？3. 各组代表发言，教师总结并强调学生要树立正确的世界观、人生观和价值观。

四、学习红领巾的含义和象征1. 教师讲解红领巾的含义和象征，让学生了解红领巾是少先队员的标志，象征着革命的胜利和少先队员的英勇奋斗。

2. 学生分组讨论：红领巾对我们有什么意义？我们应该如何珍惜红领巾？3. 各组代表发言，教师总结并强调学生要珍惜红领巾，时刻保持红领巾的荣誉和尊严。

小学红领巾心向党主题队会活动教案第一章：活动主题与目标一、活动主题：红领巾心向党，争做新时代好队员二、活动目标：1. 增强少先队员对党的认识和热爱，培养队员们的党性观念。

2. 激发队员们热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感。

3. 培养队员们团结协作、勇敢向前的精神风貌。

4. 提高队员们的人文素养，丰富队员们的精神文化生活。

第二章：活动时间与地点一、活动时间：2024年7月1日（星期五）下午2:00-4:00二、活动地点：学校会议室第三章：活动内容与过程一、活动内容：1. 观看党史教育视频，了解党的发展历程。

2. 党员代表讲述党的故事，分享党的光辉历程。

3. 队员们进行党史知识竞赛，检验学习成果。

4. 开展“党的光辉照我心”主题演讲比赛，激发队员们的爱党之情。

5. 制作党的知识手抄报，展示队员们的学习成果。

二、活动过程：1. 开场致辞，主持人介绍活动主题和目的。

2. 观看党史教育视频，了解党的发展历程。

3. 党员代表讲述党的故事，分享党的光辉历程。

4. 进行党史知识竞赛，检验学习成果。

5. 开展“党的光辉照我心”主题演讲比赛，激发队员们的爱党之情。

6. 制作党的知识手抄报，展示队员们的学习成果。

7. 活动总结，主持人对活动进行总结，强调活动意义。

第四章：活动准备与资源一、活动准备：1. 准备党史教育视频资料。

2. 邀请党员代表参加活动并分享党的故事。

3. 准备党史知识竞赛题目。

4. 准备演讲比赛评分标准和奖品。

5. 准备手抄报制作材料。

二、活动资源：1. 党史教育视频资源。

2. 党员代表分享材料。

3. 党史知识竞赛题目资源。

4. 演讲比赛评分标准资源。

5. 手抄报制作材料资源。

第五章：活动评估与反馈一、活动评估：1. 观察队员们在活动中的参与程度，了解活动吸引力。

2. 收集队员们制作的手抄报，评估学习效果。

3. 听取队员们对活动的反馈意见，了解活动满意度。

1. 汇总队员们的反馈意见，分析活动优点和不足。

红领巾心向党”主题队会活动设计活动设计：红领巾心向党主题队会活动目的：1.教育学生珍爱红领巾，时刻铭记自己是少先队员，为红领巾争光，成为红领巾的骄傲。

2.在歌颂祖国的氛围中培养学生的爱国主义情感，激励学生勇敢地担负起世纪的重托，成为跨世纪的合格建设者和接班人。

活动程序：一、开始部分：1.中队长带领全体少先队员立正，各小队整队，报数。

2.小队长向中队长报告小队人数。

3.中队长接受报告后，全体少先队员唱队歌，然后坐下。

二、主要部分：1.主持人介绍少先队员组织的历史，并通过幻灯片、音乐和图片的配合，让学生回顾中国少年先锋队的光荣历史。

2.主持人强调红领巾的重要性，要求学生像爱护自己的眼睛一样爱护红领巾。

3.学生手拉手，庄严地举起右手，表达为共产主义而奋斗的决心和信念。

活动结束：1.中队长带领全体少先队员齐声喊出“红领巾心向党”的口号。

2.活动结束，祝愿活动取得圆满成功。

本文提供“红领巾心向党主题队会”的活动设计，旨在教育学生珍爱红领巾，培养爱国主义情感，成为跨世纪的合格建设者和接班人。

活动程序包括开始部分和主要部分，通过主持人的介绍和互动环节，让学生了解少先队员组织的历史和红领巾的重要性。

活动以齐声喊出“红领巾心向党”的口号，表达对共产主义的决心和信念，结束了本次主题队会。

主持人1：现在，我们来一场佩戴红领巾比赛，看看谁是最快最好的队员！主持人2：比赛规则：每个中队派两名队员参赛，在规定时间内佩戴红领巾。

要求快速、规范、美观。

主持人合：胸前的红领巾激励我们奋勇前进，让它在我们胸前飘扬得更红更艳。

主持人（男）：当改革的春风吹遍中华大地时。

主持人（女）：当我们拥有日新月异的幸福生活时。

主持人（男）：当奥运健儿勇夺51枚金牌，五星红旗高高飘扬时。

主持人（女）：当新世纪的第一缕曙光即将到来时，我的心就像“咚咚”敲响的鼓点，千言万语汇成一句话：祖国，我为你自豪！请听诗朗诵《祖国我为你自豪》。

主持人（齐）：悠久的历史和辉煌的文明虽然是昨日的事情，但只有将它们作为动力，才能激励人们奋进拼搏。

2024年红领巾心向党活动教案一、教学内容本节课选自《小学道德与法治》教材第五册，第六单元“热爱祖国”，第2课“红领巾心向党”。

教学内容主要包括：了解中国少年先锋队的历史，理解红领巾的含义，知道作为一名少先队员应该具备的品质和行为。

二、教学目标1. 让学生了解中国少年先锋队的发展历程，认识到红领巾的重要意义。

2. 培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党的情感。

3. 引导学生学会珍惜红领巾，养成文明礼貌、勤奋学习、热爱劳动的良好习惯。

三、教学难点与重点教学难点：理解红领巾的含义，认识到作为一名少先队员的责任与担当。

教学重点：培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党的情感。

四、教具与学具准备教师准备：多媒体课件、红领巾、少先队队旗等。

学生准备：笔记本、笔、红领巾等。

五、教学过程1. 导入新课利用多媒体展示中国少年先锋队队歌，让学生跟随歌曲哼唱，激发学生的爱国热情。

2. 学习新课（1）讲解中国少年先锋队的历史，让学生了解红领巾的由来和含义。

（2）讨论：作为一名少先队员，我们应该具备哪些品质和行为？（3）案例分析：展示优秀少先队员的事迹，让学生从中受到启发。

3. 实践环节（1）让学生佩戴红领巾，感受作为一名少先队员的光荣与责任。

（2）开展“红领巾心向党”主题活动，如：演讲比赛、手抄报制作等。

4. 随堂练习（1）列举红领巾的象征意义。

（2）谈谈自己作为一名少先队员应该如何行动。

强调红领巾的重要性，鼓励学生珍惜红领巾，努力成为一名优秀的少先队员。

六、板书设计1. 红领巾心向党2. 内容：（1）中国少年先锋队历史（2）红领巾的含义（3）少先队员的品质与行为七、作业设计1. 作业题目：以“红领巾心向党”为主题，写一篇作文。

2. 答案要点：结合自己的实际，谈谈作为一名少先队员，如何热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过讲解、讨论、实践等多种方式，让学生了解红领巾的含义，培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党的情感。

小学班会教案“红领巾心向党争做新时代好少年”一、教学目标1. 让学生了解中国共产党的历史和光辉成就，培养学生的爱党爱国情怀。

2. 培养学生积极向上的生活态度，引导学生树立正确的人生观、价值观。

3. 提高学生的团队协作能力，培养学生的集体荣誉感。

二、教学内容1. 中国共产党的成立和光辉历程2. 党的优良传统和作风3. 新时代好少年的标准与要求4. 红领巾的意义和象征三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解中国共产党的历史和光辉成就，培养学生的爱党爱国情怀。

2. 教学难点：引导学生树立正确的人生观、价值观，提高学生的团队协作能力。

四、教学过程1. 导入新课1.1 教师简要介绍中国共产党的成立背景和历史意义。

1.2 学生分享自己对党的认识和了解。

2. 学习党的光辉历程2.1 教师详细讲解中国共产党从成立到现在的光辉历程。

2.2 学生通过观看视频、图片等资料，深入了解党的历史。

3. 学习党的优良传统和作风3.1 教师讲解党的优良传统和作风，如艰苦奋斗、无私奉献等。

3.2 学生讨论如何将党的优良传统和作风融入自己的学习和生活中。

4. 学习新时代好少年的标准与要求4.1 教师引导学生学习新时代好少年的标准与要求。

4.2 学生讨论如何成为一名新时代好少年。

5. 学习红领巾的意义和象征5.1 教师讲解红领巾的意义和象征。

5.2 学生讨论如何珍惜红领巾，发挥红领巾的作用。

6. 总结与反思6.1 教师引导学生总结本次班会的主要内容。

6.2 学生分享自己的感悟和体会。

五、课后作业1. 写一篇关于“红领巾心向党争做新时代好少年”的感悟文章。

2. 制定一个个人成长计划，明确自己在新时代好少年标准上的努力方向。

六、教学评价1. 学生对中国共产党历史和光辉成就的了解程度。

2. 学生对党的优良传统和作风的认同程度。

3. 学生对新时代好少年标准与要求的掌握程度。

4. 学生对红领巾意义和象征的理解程度。

七、教学反思1. 教师在本次班会中的教学方法和手段是否得当，是否达到了预期的教学效果。

“红领巾心向党争做新时代好少年”主题班会教案第一章：了解红领巾的由来和意义1.1 讲解红领巾的起源：红领巾是少先队员的标志，它源于苏联的少先队组织，后来在我国得以传承和发展。

1.2 阐述红领巾的意义：红领巾象征着红旗的一角，寓意着少先队员是社会主义事业的接班人，要继承和发扬革命先辈的光荣传统。

第二章：学习党的历史，传承红色基因2.1 介绍党的发展历程：从中国共产党成立至今，经历了无数的困难和挑战，但始终坚定信念，为人民的幸福和国家的富强而努力奋斗。

2.2 强调传承红色基因的重要性：少先队员要学习党的光辉历史，传承红色基因，争做新时代好少年。

第三章：学习新时代好少年的标准和品质3.1 阐述新时代好少年的标准：品德好、学习好、身体好、劳动好、团结好。

3.2 讲解新时代好少年的品质：诚实守信、勤奋好学、乐观向上、自强不息、热爱集体。

第四章：学习党的方针政策，关注国家发展4.1 介绍我国的基本国情和国家政策：我国正处在社会主义初级阶段，党的一系列方针政策都是为了实现国家的繁荣富强和人民的幸福生活。

4.2 关注国家发展，为实现中国梦贡献力量：少先队员要关注国家的发展，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

第五章：实际行动，争做新时代好少年5.1 制定个人成长计划：结合自身实际情况，制定一个切实可行的成长计划，努力成为新时代好少年。

5.2 开展实践活动：积极参加学校组织的各类实践活动，如志愿服务、社会调查、环保行动等，锻炼自己的实践能力和社会责任感。

第六章：学习党的英雄模范人物，传承革命精神6.1 介绍党的英雄模范人物：讲述党的伟大领袖、革命先烈、优秀党员等英雄模范人物的事迹，展示他们的崇高品质和伟大精神。

6.2 传承革命精神：学习党的英雄模范人物的精神品质，将其内化为自己的行为准则，传承革命精神。

第七章：学习党的纪律，做遵规守纪的好少年7.1 讲解党的纪律：了解党的政治纪律、组织纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律等，认识到纪律的重要性。

小学红领巾心向党主题队会活动教案一、活动背景为了庆祝中国共产党建党100周年，加强对少先队员的党史学习教育，让他们了解党的光辉历程，传承红色基因，增强少先队员的爱党爱国情感，我们特举办“红领巾心向党”主题队会活动。

二、活动目标1. 了解中国共产党的光辉历程，认识到党的领导是中国特色社会主义最本质的特征。

2. 培养少先队员的爱党爱国情感，增强他们的社会责任感和使命感。

3. 提高少先队员的综合素质，培养他们团结协作、勇于创新的精神风貌。

三、活动主题“红领巾心向党，传承红色基因”四、活动时间2024年6月1日五、活动地点学校操场六、活动对象全校少先队员七、活动内容1. 开场仪式：升国旗、奏唱国歌，主持人宣布主题队会活动开始。

2. 党史学习：邀请党员老师为少先队员讲解中国共产党的光辉历程，让队员们了解党的伟大事业。

3. 红领巾故事分享：邀请优秀少先队员代表分享他们心中的红领巾故事，传承红色基因。

4. 党的知识问答：开展党的知识问答活动，检验队员们对党史的了解程度，增强他们的党性教育。

5. 红色歌曲演唱：组织少先队员演唱红色歌曲，表达对党的热爱之情。

6. 红领巾实践活动：开展红领巾实践活动，让队员们亲手制作红领巾，培养他们的动手能力。

8. 结束仪式：降旗，奏唱队歌，主持人宣布主题队会活动结束。

八、活动准备1. 邀请党员老师讲解党史。

2. 准备红领巾故事素材。

3. 准备党的知识问答题目。

4. 准备红色歌曲伴奏。

5. 准备红领巾制作材料。

九、活动效果评估1. 队员们对党史的了解程度。

2. 队员们参与活动的热情和积极性。

3. 队员们通过活动展现出的团结协作、勇于创新的精神风貌。

十、活动后续2. 对活动中表现优秀的少先队员进行表彰。

六、活动组织与实施1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。

2. 分配任务，明确各成员职责。

3. 制定活动时间表，确保活动按计划进行。

4. 落实活动场地、音响、道具等物资准备。

红领巾心向党争做新时代好少年一、前言作为小学生党员身份的标志之一，红领巾是孩子们心中最为珍爱的物品之一。

红领巾代表着革命和希望。

如何引导孩子们正确认识红领巾，并把红领巾的精神融入到日常生活和学习中，是我们需要关注和思考的问题。

针对这一问题，我们为小学生们组织了一次主题班会，让孩子们从多个方面了解红领巾的意义，进一步加强对党的认识，培养爱国主义情感，树立为人民服务的信仰，争做新时代的好少年。

二、主题班会流程设计第一部分：红领巾和我们的身份认定1.引言校长老师向孩子们介绍红领巾和红领巾的由来，帮助孩子们认识红领巾所代表的含义，激发孩子们的党员身份认同。

2.激励某一班学生代表分享对红领巾的看法和深刻体会，以此激发孩子们的思考和表达热情。

3.观察观察对比两张校园照片，分辨其间的差异。

引导孩子们从这些差异中找到校园变化的原因，培养孩子们对校园管理和改进的认识。

4.自我调整孩子们在校内巡逻，找出校园中存在的问题，制定改进计划，将计划呈现在红领巾学习小组中，分享改进的效果。

第二部分：红领巾和爱国主义1.爱国主义知识问答学生和老师通过问答的方式，帮助孩子们学习爱国主义方面的知识和概念，激发孩子们的爱国情感。

2.读者读《小学生为什么要学好语文》通过读者读的形式，让学生们阐述火炬手的精神内涵与意义，和加深学生对爱国主义的深刻认识和理解。

3.学生展示自己的爱国主义学习成果班级设置爱国主义展板，学生在自己的爱国主义作品上进行解释和讲解。

第三部分：红领巾和为民服务1.中国好少年评选启蒙通过介绍中国好少年评选与获奖人的事迹，激发孩子们的向上心，让孩子们意识到作为新时代的好少年，应当为国家和社会做出贡献。

2.学生美劳课表现通过欣赏学生们精彩的美术课表现，激发孩子们的创造潜能和艺术爱好。

3.微型服务文章孩子们选择自己擅长的领域，撰写对社区或家庭的服务文章，装入小小的服务盒，制成微型服务论文，让他们感受到为他人服务的快乐，激发孩子们为人民服务的信仰。

红领巾心向党祖国发展我成长教学设计一、教学背景根据我国新时代爱国主义教育实施纲要，加强对青少年的爱国主义教育，培养社会主义核心价值观，引导学生热爱党、热爱祖国、热爱人民，树立正确的世界观、人生观、价值观，是教育工作者的重要任务。

本教学设计以“红领巾心向党，祖国发展我成长”为主题，旨在通过主题班会活动，让小学生深入了解党的光辉历程，感受祖国的伟大成就，培养学生的爱国情怀，激发学生为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的信念。

二、教学目标1. 让学生了解党的光辉历程，增强对党的认识和敬意。

2. 让学生感受祖国的伟大成就，培养学生的爱国情怀。

3. 引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养学生的社会责任感和使命感。

4. 激发学生为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的信念。

三、教学内容1. 党的光辉历程2. 祖国的伟大成就3. 爱国主义教育4. 社会主义核心价值观5. 民族复兴的使命四、教学方法1. 讲授法：讲解党的光辉历程、祖国的伟大成就、爱国主义教育等内容。

2. 情景教学法：通过观看相关视频、图片，让学生感受党的伟大和祖国的繁荣。

3. 讨论法：分组讨论，引导学生分享自己的感悟和体会。

4. 实践活动法：组织学生开展相关实践活动，培养学生的动手能力和创新精神。

五、教学过程1. 导入新课通过播放歌曲《没有共产党就没有新中国》，引导学生回顾党的光辉历程，激发学生的爱国情怀。

2. 讲授新课（1）党的光辉历程教师简要介绍中国共产党的成立、发展、壮大的历程，强调党为国家和人民作出的伟大贡献。

（2）祖国的伟大成就教师展示祖国在政治、经济、科技、文化等方面取得的伟大成就，让学生深刻感受祖国的繁荣富强。

（3）爱国主义教育教师引导学生学习社会主义核心价值观，强调爱国主义的重要性，培养学生的爱国情怀。

（4）民族复兴的使命教师阐述实现中华民族伟大复兴的中国梦，引导学生明确自己的使命和责任。

3. 活动环节（1）观看视频《厉害了，我的国！》，让学生感受祖国的伟大成就。

小学综合实践活动教案“红领巾”心向党「小学综合实践活动教案——“红领巾”心向党」一、活动背景与目的为了锻炼小学生的综合素质，增强他们对党的认同和红领巾的使命感，本次综合实践活动将以“红领巾”心向党为主题，让学生深入了解中共党史、党旗、党徽以及红领巾的含义与责任。

通过这次活动，旨在培养学生的爱国、集体意识，提高他们的团队合作能力和表达能力。

二、活动过程1. 党史知识讲解为了让学生从小了解党的历史，可以邀请一位专业的讲师给学生上一堂生动有趣的党史知识课。

通过讲解党的创建、发展、历次重要事件，让学生感受到党的艰辛与伟大，对党的认同和尊重。

2. 党徽制作通过制作党徽，让学生了解党徽的含义与象征，体验从小扣好党徽就是向祖国、向党表示忠诚和拥护的责任和义务。

可以使用纸板、彩纸等材料，让学生们亲手制作自己的党徽，提倡他们的创意与独立思考能力。

3. 制作红领巾在班级中进行红领巾的制作，让学生们亲自动手制作自己的红领巾。

学生可以选择自己喜欢的红色面料或纸巾，然后进行剪裁、缝合等制作过程。

在制作结束后，可以给每个学生颁发一块手工制作的红领巾，并告诉他们红领巾的意义和使用方法。

4. 学习党规党纪和道德品质组织学生进行小组活动，让他们一起研讨学习中共党章和中共纪律检查机关条例，让学生了解这些党规党纪对于保证党的先进性和纯洁性的重要性。

通过讨论，让学生深刻理解党的规章制度对于保持党的纯洁性和先进性的重要作用，增强自己的党性修养。

5. 红领巾演讲比赛安排学生参与红领巾演讲比赛，鼓励他们用红领巾的象征意义来展示自己对党和祖国的热爱、对红领巾使命的理解以及对共产主义远大理想的追求。

可以邀请专业人士作为评委，选择优秀的学生进行表彰，并给予鼓励奖励。

三、教育效果评估方法1. 学生自我评价：要求学生撰写一份参与活动的心得体会，对这次活动的收获和体验进行总结和反思，包括对党的认同程度、红领巾的意义理解程度以及个人在活动中的表现和建议。

第一篇：红领巾心向党少先队主题活动方案一、指导思想为了纪念中国少年先锋队建队62周年，更好地培养全体队员对先锋队的朴素感情，以少先队特有的方式庆祝少先队的生日，我校积极组织全体少先队员开展“红领巾心向党”主题活动。

争当四好少年，牢记党和人民的重托，在德、智、体、美、劳等全面发展，时刻准备着为建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量。

二、活动时间xxx年10月11日-10月30日。

三、活动主题红领巾心向党四、活动内容一、结合建队62周年，在10月13日建队日这天，利用新队员入队仪式，深入做好活动的组织发动工作；二、组织各中队辅导员以班为单位召开“红领巾心向党”主题班会。

三、结合音乐课，由音乐老师向新队员教唱《中国少年先锋队队歌》，要求队员会唱、唱准、唱好。

四、各中队出一期“红领巾心向党”黑板报专刊并评比；五、邀请一位老党员给全体队员做一次讲座，从而让队员认识党、了解党、热爱党；六、开展“与党员朋友手拉手活动”，组织队员与党员结成“小手拉大手”对子，开展各种形式的交流活动，增进他们对党的认知和亲近；七、各中队学唱两首红色爱党、爱国歌曲，做到“队队有歌声，人人都歌唱”；八、开展“红领巾心向党”之“好书伴我成长”书香校园读书日活动；九、组织各中队以“红领巾心向党”为主题进行手抄报、书法比赛。

十、组织各中队参加红色歌曲赛歌会并对优秀中队进行表彰、颁奖；十一、组织四、五、六年级进行“走进红色故事”讲故事比赛并对优秀者进行表彰、颁奖；十二、组织四、五、六年级进行“红领巾心向党，革命传统我继承”演讲比赛并对优秀者进行表彰、颁奖。

学校通过这次“红领巾心向党”主题队活动，使队员们从小唱队歌、知队礼、学党史、晓党情，教育激励了广大队员自觉把个人成长进步同国家、民族的未来发展紧紧联系起来，加强了党团队组织意识衔接，进一步培养了革命精神。

第二篇：红领巾心向党少先队主题活动方案红领巾心向党少先队主题活动方案一、指导思想为了纪念中国少年先锋队建队62 周年，更好地培养全体队员对先锋队的朴素感情，以少先队特有的方式庆祝少先队的生日，我校积极组织全体少先队员开展“红领巾心向党”主题活动。

小学红领巾心向党主题队会活动教案一、活动背景为了加强学生的爱国主义教育，增强学生的社会责任感和集体荣誉感，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，我校决定开展“红领巾心向党”主题队会活动。

通过本次活动，让学生深入了解党的光辉历程和伟大成就，培养学生热爱党、热爱祖国的情怀。

二、活动目标1. 增强学生对党的认识，了解党的光辉历程和伟大成就。

2. 培养学生的爱国主义情怀，激发学生热爱党、热爱祖国的情感。

3. 提高学生的社会责任感和集体荣誉感，树立正确的世界观、人生观和价值观。

4. 培养学生的团队协作精神和组织纪律性。

三、活动主题“红领巾心向党，做新时代好少年”四、活动时间2024年X月X日五、活动地点学校操场六、活动对象全校小学生七、活动内容1. 开场仪式：升国旗、奏唱国歌、校领导致辞。

2. 红领巾讲故事：邀请老红军、革命后代等讲述党的光辉历程和伟大成就。

3. 红色歌曲演唱：学生代表演唱红色经典歌曲，传承革命精神。

4. 红领巾手势舞：学生表演红领巾手势舞，表达心中对党的热爱。

5. 党的知识问答：组织党的知识问答活动，检验学生对党的认识。

6. 少先队员宣誓：全体少先队员重温少先队员誓词，铭记光荣使命。

7. 红色故事演讲：学生代表演讲红色故事，激发爱国情怀。

8. 亲子互动环节：家长与孩子共同参与红色主题活动，增进亲子关系。

9. 总结发言：校领导对活动进行总结，对学生提出要求与期望。

10. 红色电影欣赏：播放红色电影，让学生感受革命精神。

八、活动组织及分工1. 活动策划：班主任、辅导员2. 活动场地布置：后勤工作人员、学生志愿者3. 活动主持：少先队大队辅导员、学生主持人4. 活动表演：学生代表、舞蹈队、合唱队5. 活动问答：班主任、辅导员6. 亲子互动：家长、班主任、辅导员7. 活动总结：校领导、班主任、辅导员九、活动准备1. 宣传发动：通过校园广播、班级通知等方式，提前宣传本次活动。

2. 活动道具：准备红色道具、党旗、国旗等。