红领巾心向党主题班会教案

红领巾心向党主题班会教案一、教案背景为了加强学生的爱国主义教育，增强学生的社会责任感和集体荣誉感，引导学生在日常生活中践行社会主义核心价值观，我们计划开展一次以“红领巾心向党”为主题的班会活动。

通过本次活动，让学生深刻理解党的光辉历程，坚定信念，立志为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

二、活动目标1. 了解党的发展历程，认识党的光辉事迹；2. 增强学生的爱国主义情感，培养学生的社会责任感和集体荣誉感；3. 引导学生践行社会主义核心价值观，争做新时代好少年。

三、活动对象全体学生四、活动时间1课时（40分钟）五、活动地点教室六、教学方法1. 图片展示：通过展示党的重要历史事件图片，帮助学生直观地了解党的发展历程；2. 视频播放：播放关于党的光辉历程的短视频，引导学生感受党的伟大事业；3. 故事分享：讲述党的优秀党员事迹，激发学生的爱国情怀；4. 分组讨论：组织学生分组讨论如何践行社会主义核心价值观，培养学生的实践能力；5. 总结发言：邀请学生代表分享自己的心得体会，提升学生的表达能力。

七、教学内容1. 党的发展历程介绍：通过图片展示和视频播放，让学生了解党的光辉历程，感受党的伟大事业；2. 优秀党员事迹分享：讲述党的优秀党员事迹，激发学生的爱国情怀；3. 社会主义核心价值观解读：引导学生学习社会主义核心价值观，明确自己的社会责任；4. 分组讨论：组织学生分组讨论如何在生活中践行社会主义核心价值观，培养学生的实践能力；5. 学生代表发言：邀请学生代表分享自己的心得体会，提升学生的表达能力。

八、教学评价1. 学生对党的发展历程的了解程度；2. 学生对优秀党员事迹的认同感；3. 学生对社会主义核心价值观的掌握程度；4. 学生在分组讨论中的参与度；5. 学生代表发言的精彩程度。

九、教学资源1. 党的发展历程图片；2. 党的光辉历程短视频；3. 优秀党员事迹资料；4. 社会主义核心价值观学习资料；5. 分组讨论记录表。

“红领巾心向党”主题班会“红领巾心向党”设计思路：在党的九十周年华诞之际，通过此次活动引导广大少年儿童了解党的发展史，学习优秀党人的精神，深刻感受在中国共产党的领导下我国改革开放取得的伟大成就，进一步激励少年儿童培养良好的道德行为习惯，实现德智体美全面发展。

此次活动，主要分成四个版块：一、回顾篇。

通过游革命圣地、认识了解党旗和党的优秀儿女，激发少年儿童对党的热爱。

在这个版块中，通过红歌联唱和诗歌朗诵，再次让少年儿童走近党妈妈，感受党人的优秀精神。

二、现实篇。

根据各小队活动前的调查了解，通过图片、文字、视频等手段展示身边的变化，真切地感受党妈妈带给我们的幸福生活。

三、畅想篇。

没有党妈妈的关怀，哪来我们今天的成长。

选取班级中努力学习、练就本领的同学进行表演，激发少年儿童积极向上的精神，并写下心愿卡，努力为党妈妈贡献自己的一份力量。

四、班主任发言。

针对实际生活中的问题，提出建议并征求学生意见，努力将思想落实到行动上。

活动过程：一、开场诗：三人朗诵诗歌《党妈妈啊党妈妈》男女：各位同学，各位老师，大家好！女：今日的太阳，绚丽多姿、热情奔放，男：今日的党徽，金光闪闪、喷射光芒。

女：鲜红的党旗，经历了九十个春秋的洗礼，显得更加飒爽多娇，在华夏上自豪飘扬。

男：庄严的党徽，经过了九十载的锤炼，显得更加坚如磐石，在祖国的辽阔大地上指点江山，所向披靡。

男：今天，我们欢聚一堂，共同庆祝党妈妈的九十岁生日。

女：今天，我们歌声悠扬、舞蹈翩翩，共同为党妈妈献上一份礼物。

第一乐章回顾篇：走近党妈妈，了解党妈妈男：亲爱的同学们，让我考考大家，你们知道党妈妈的生日吗？（知道，七月一日）女：看来这些都难不倒大家呀！队员们，通过查资料，谁还知道关于党妈妈的知识呀？生：红船破帆破浪行。

1927年7月31日，在嘉兴南湖的一艘小船上，中国共产党成立了！（出示“南湖红船”）生：星星之火可燎原。

1927年10月，在井冈山建立了中国第一个农村革命根据地。

小学班会教案“我爱祖国我爱党红领巾心向党”年级：六年级主题：红领巾心向党教学目标：1. 让学生了解中国共产党的历史和祖国的伟大成就，培养学生的爱国情怀和民族自豪感。

2. 培养学生对中国共产党的热爱和信任，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

3. 培养学生的团队协作精神，提高学生的组织纪律性和集体荣誉感。

教学内容：1. 中国共产党的历史和祖国的伟大成就2. 中国共产党的性质和宗旨3. 红领巾的含义和象征4. 团队协作和集体荣誉感教学过程：一、导入1. 教师出示中国共产党的党旗和红领巾，引导学生观察并提问：同学们，你们知道这是什么吗？它们有什么特殊的意义？2. 学生回答后，教师总结：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表，是中国的执政党。

红领巾是少先队员的标志，象征着革命的胜利和少先队员的英勇奋斗。

二、学习中国共产党历史和祖国伟大成就1. 教师简要介绍中国共产党的历史和祖国的伟大成就，让学生了解中国共产党的成立、发展历程以及为国家和人民做出的伟大贡献。

2. 学生分组讨论：中国共产党为国家和人民做出了哪些伟大贡献？我们的祖国有哪些值得我们骄傲的成就？3. 各组代表发言，教师总结并强调中国共产党的领导地位和祖国的伟大成就。

三、学习中国共产党的性质和宗旨1. 教师简要讲解中国共产党的性质和宗旨，让学生了解中国共产党是全心全意为人民服务的党，是中国工人阶级的先锋队。

2. 学生分组讨论：中国共产党的性质和宗旨对我们有什么启示？我们应该如何向中国共产党学习？3. 各组代表发言，教师总结并强调学生要树立正确的世界观、人生观和价值观。

四、学习红领巾的含义和象征1. 教师讲解红领巾的含义和象征，让学生了解红领巾是少先队员的标志，象征着革命的胜利和少先队员的英勇奋斗。

2. 学生分组讨论：红领巾对我们有什么意义？我们应该如何珍惜红领巾？3. 各组代表发言，教师总结并强调学生要珍惜红领巾，时刻保持红领巾的荣誉和尊严。

小学红领巾心向党主题队会活动教案第一章：活动主题与目标一、活动主题：红领巾心向党，争做新时代好队员二、活动目标：1. 增强少先队员对党的认识和热爱，培养队员们的党性观念。

2. 激发队员们热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感。

3. 培养队员们团结协作、勇敢向前的精神风貌。

4. 提高队员们的人文素养，丰富队员们的精神文化生活。

第二章：活动时间与地点一、活动时间：2024年7月1日（星期五）下午2:00-4:00二、活动地点：学校会议室第三章：活动内容与过程一、活动内容：1. 观看党史教育视频，了解党的发展历程。

2. 党员代表讲述党的故事，分享党的光辉历程。

3. 队员们进行党史知识竞赛，检验学习成果。

4. 开展“党的光辉照我心”主题演讲比赛，激发队员们的爱党之情。

5. 制作党的知识手抄报，展示队员们的学习成果。

二、活动过程：1. 开场致辞，主持人介绍活动主题和目的。

2. 观看党史教育视频，了解党的发展历程。

3. 党员代表讲述党的故事，分享党的光辉历程。

4. 进行党史知识竞赛，检验学习成果。

5. 开展“党的光辉照我心”主题演讲比赛，激发队员们的爱党之情。

6. 制作党的知识手抄报，展示队员们的学习成果。

7. 活动总结，主持人对活动进行总结，强调活动意义。

第四章：活动准备与资源一、活动准备：1. 准备党史教育视频资料。

2. 邀请党员代表参加活动并分享党的故事。

3. 准备党史知识竞赛题目。

4. 准备演讲比赛评分标准和奖品。

5. 准备手抄报制作材料。

二、活动资源：1. 党史教育视频资源。

2. 党员代表分享材料。

3. 党史知识竞赛题目资源。

4. 演讲比赛评分标准资源。

5. 手抄报制作材料资源。

第五章：活动评估与反馈一、活动评估：1. 观察队员们在活动中的参与程度，了解活动吸引力。

2. 收集队员们制作的手抄报，评估学习效果。

3. 听取队员们对活动的反馈意见，了解活动满意度。

1. 汇总队员们的反馈意见，分析活动优点和不足。

“红领巾心向党”班会教案第一章：认识中国共产党1.1 教学目标：让学生了解中国共产党的基本情况，包括成立时间、历史背景和主要成就。

培养学生对党的基本认识，理解党在中国社会发展中的重要作用。

1.2 教学内容：介绍中国共产党的成立时间、地点和主要创立人。

回顾中国共产党领导下的中国革命和建设历程，强调党的主要成就和贡献。

引导学生思考党的领导在中国特色社会主义中的重要性。

1.3 教学活动：教师简要介绍中国共产党的基本情况，提供相关的历史资料和事例。

学生通过小组讨论，分享对党的认识和理解。

进行小组竞赛，让学生回答关于党的历史和成就的问题。

第二章：党的基本理论2.1 教学目标：让学生了解中国共产党的基本理论，包括马克思主义、列宁主义和毛泽东思想。

培养学生对党的理论知识的兴趣和认识。

2.2 教学内容：介绍中国共产党的基本理论，包括马克思主义、列宁主义和毛泽东思想的基本原理。

强调党的理论对中国革命和建设的指导作用。

2.3 教学活动：教师简要介绍党的基本理论，提供相关理论知识和事例。

学生通过小组讨论，分享对党的理论知识的认识和理解。

进行小组竞赛，让学生回答关于党的理论知识的问题。

第三章：党的纪律和规矩3.1 教学目标：让学生了解中国共产党的纪律和规矩，包括党的组织原则和行为准则。

培养学生遵守党的纪律和规矩的意识。

3.2 教学内容：介绍中国共产党的纪律和规矩，包括党的组织原则和行为准则。

强调遵守党的纪律和规矩对于党员和少先队员的重要性。

3.3 教学活动：教师简要介绍党的纪律和规矩，提供相关的规章制度和事例。

学生通过小组讨论，分享对党的纪律和规矩的认识和理解。

进行小组竞赛，让学生回答关于党的纪律和规矩的问题。

第四章：党的领导和社会主义现代化建设4.1 教学目标：让学生了解中国共产党在社会主义现代化建设中的领导作用，包括改革开放和现代化建设的成就。

培养学生对党的领导作用的认同和信任。

4.2 教学内容：介绍中国共产党在社会主义现代化建设中的领导作用，包括改革开放和现代化建设的成就。

2024年红领巾心向党活动教案一、教学内容本节课选自《小学道德与法治》教材第五册，第六单元“热爱祖国”，第2课“红领巾心向党”。

教学内容主要包括：了解中国少年先锋队的历史，理解红领巾的含义，知道作为一名少先队员应该具备的品质和行为。

二、教学目标1. 让学生了解中国少年先锋队的发展历程，认识到红领巾的重要意义。

2. 培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党的情感。

3. 引导学生学会珍惜红领巾，养成文明礼貌、勤奋学习、热爱劳动的良好习惯。

三、教学难点与重点教学难点：理解红领巾的含义，认识到作为一名少先队员的责任与担当。

教学重点：培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党的情感。

四、教具与学具准备教师准备：多媒体课件、红领巾、少先队队旗等。

学生准备：笔记本、笔、红领巾等。

五、教学过程1. 导入新课利用多媒体展示中国少年先锋队队歌，让学生跟随歌曲哼唱，激发学生的爱国热情。

2. 学习新课（1）讲解中国少年先锋队的历史，让学生了解红领巾的由来和含义。

（2）讨论：作为一名少先队员，我们应该具备哪些品质和行为？（3）案例分析：展示优秀少先队员的事迹，让学生从中受到启发。

3. 实践环节（1）让学生佩戴红领巾，感受作为一名少先队员的光荣与责任。

（2）开展“红领巾心向党”主题活动，如：演讲比赛、手抄报制作等。

4. 随堂练习（1）列举红领巾的象征意义。

（2）谈谈自己作为一名少先队员应该如何行动。

强调红领巾的重要性，鼓励学生珍惜红领巾，努力成为一名优秀的少先队员。

六、板书设计1. 红领巾心向党2. 内容：（1）中国少年先锋队历史（2）红领巾的含义（3）少先队员的品质与行为七、作业设计1. 作业题目：以“红领巾心向党”为主题，写一篇作文。

2. 答案要点：结合自己的实际，谈谈作为一名少先队员，如何热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过讲解、讨论、实践等多种方式，让学生了解红领巾的含义，培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党的情感。

小学班会教案“红领巾心向党争做新时代好少年”一、教学目标1. 让学生了解中国共产党的历史和光辉成就，培养学生的爱党爱国情怀。

2. 培养学生积极向上的生活态度，引导学生树立正确的人生观、价值观。

3. 提高学生的团队协作能力，培养学生的集体荣誉感。

二、教学内容1. 中国共产党的成立和光辉历程2. 党的优良传统和作风3. 新时代好少年的标准与要求4. 红领巾的意义和象征三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解中国共产党的历史和光辉成就，培养学生的爱党爱国情怀。

2. 教学难点：引导学生树立正确的人生观、价值观，提高学生的团队协作能力。

四、教学过程1. 导入新课1.1 教师简要介绍中国共产党的成立背景和历史意义。

1.2 学生分享自己对党的认识和了解。

2. 学习党的光辉历程2.1 教师详细讲解中国共产党从成立到现在的光辉历程。

2.2 学生通过观看视频、图片等资料，深入了解党的历史。

3. 学习党的优良传统和作风3.1 教师讲解党的优良传统和作风，如艰苦奋斗、无私奉献等。

3.2 学生讨论如何将党的优良传统和作风融入自己的学习和生活中。

4. 学习新时代好少年的标准与要求4.1 教师引导学生学习新时代好少年的标准与要求。

4.2 学生讨论如何成为一名新时代好少年。

5. 学习红领巾的意义和象征5.1 教师讲解红领巾的意义和象征。

5.2 学生讨论如何珍惜红领巾，发挥红领巾的作用。

6. 总结与反思6.1 教师引导学生总结本次班会的主要内容。

6.2 学生分享自己的感悟和体会。

五、课后作业1. 写一篇关于“红领巾心向党争做新时代好少年”的感悟文章。

2. 制定一个个人成长计划，明确自己在新时代好少年标准上的努力方向。

六、教学评价1. 学生对中国共产党历史和光辉成就的了解程度。

2. 学生对党的优良传统和作风的认同程度。

3. 学生对新时代好少年标准与要求的掌握程度。

4. 学生对红领巾意义和象征的理解程度。

七、教学反思1. 教师在本次班会中的教学方法和手段是否得当，是否达到了预期的教学效果。

红领巾心向党教案第一章：了解红领巾的来历和意义1.1 教学目标：让学生了解红领巾的起源、含义以及与共产党的关系。

1.2 教学内容：介绍红领巾的来历，讲解红领巾代表的意义，理解红领巾与共产党的紧密联系。

1.3 教学方法：采用讲解、问答、观看视频等方式，让学生深入了解红领巾的历史和意义。

1.4 教学活动：1.4.1 讲解红领巾的起源和意义。

1.4.2 问答环节，让学生回答红领巾代表什么，以及红领巾与共产党的关系。

1.4.3 观看相关视频，加深对红领巾来历和意义理解。

第二章：学习党的基本知识2.1 教学目标：让学生了解党的基本知识，包括党的性质、宗旨、标志等。

2.2 教学内容：介绍中国共产党的性质、宗旨、标志等基本知识。

2.3 教学方法：采用讲解、问答、小组讨论等方式，让学生掌握党的基本知识。

2.4 教学活动：2.4.1 讲解中国共产党的性质、宗旨、标志等基本知识。

2.4.2 问答环节，让学生回答党的基本知识相关问题。

2.4.3 小组讨论，让学生分享对党的认识和理解。

第三章：学习党的伟大历程3.1 教学目标：让学生了解党的伟大历程，认识到党的光辉历史和伟大成就。

3.2 教学内容：介绍中国共产党的伟大历程，包括党的成立、发展、壮大等过程。

3.3 教学方法：采用讲解、观看视频、小组讨论等方式，让学生了解党的伟大历程。

3.4 教学活动：3.4.1 讲解中国共产党的成立、发展、壮大等过程。

3.4.2 观看相关视频，直观地了解党的伟大历程。

3.4.3 小组讨论，让学生分享对党的伟大历程的认识和感悟。

第四章：学习党的优秀党员事迹4.1 教学目标：让学生了解党的优秀党员事迹，学习他们的优秀品质和精神。

4.2 教学内容：介绍党的优秀党员的事迹，分析他们的优秀品质和精神。

4.3 教学方法：采用讲解、观看视频、小组讨论等方式，让学生学习党的优秀党员的事迹。

4.4 教学活动：4.4.1 讲解党的优秀党员的事迹，分析他们的优秀品质和精神。

“红领巾心向党争做新时代好少年”主题班会教案第一章：了解红领巾的由来和意义1.1 讲解红领巾的起源：红领巾是少先队员的标志，它源于苏联的少先队组织，后来在我国得以传承和发展。

1.2 阐述红领巾的意义：红领巾象征着红旗的一角，寓意着少先队员是社会主义事业的接班人，要继承和发扬革命先辈的光荣传统。

第二章：学习党的历史，传承红色基因2.1 介绍党的发展历程：从中国共产党成立至今，经历了无数的困难和挑战，但始终坚定信念，为人民的幸福和国家的富强而努力奋斗。

2.2 强调传承红色基因的重要性：少先队员要学习党的光辉历史，传承红色基因，争做新时代好少年。

第三章：学习新时代好少年的标准和品质3.1 阐述新时代好少年的标准：品德好、学习好、身体好、劳动好、团结好。

3.2 讲解新时代好少年的品质：诚实守信、勤奋好学、乐观向上、自强不息、热爱集体。

第四章：学习党的方针政策，关注国家发展4.1 介绍我国的基本国情和国家政策：我国正处在社会主义初级阶段，党的一系列方针政策都是为了实现国家的繁荣富强和人民的幸福生活。

4.2 关注国家发展，为实现中国梦贡献力量：少先队员要关注国家的发展，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

第五章：实际行动，争做新时代好少年5.1 制定个人成长计划：结合自身实际情况，制定一个切实可行的成长计划，努力成为新时代好少年。

5.2 开展实践活动：积极参加学校组织的各类实践活动，如志愿服务、社会调查、环保行动等，锻炼自己的实践能力和社会责任感。

第六章：学习党的英雄模范人物，传承革命精神6.1 介绍党的英雄模范人物：讲述党的伟大领袖、革命先烈、优秀党员等英雄模范人物的事迹，展示他们的崇高品质和伟大精神。

6.2 传承革命精神：学习党的英雄模范人物的精神品质，将其内化为自己的行为准则，传承革命精神。

第七章：学习党的纪律，做遵规守纪的好少年7.1 讲解党的纪律：了解党的政治纪律、组织纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律等，认识到纪律的重要性。