下载文档原格式
托福阅读怎么做精读所谓的托福阅读精读就是快速把握文章中的重要信息和内容，准确提升对字词，句篇的分析能力和解读能力，通过结合相关备考方法提升其准确性和速度，理解材料中的难点和要点并进行归纳推断推断等能力，最后达到人文合一的境界。
STEP1，词汇要求各位同学天天至少浏览200-300个单词，争取一个月内识别6000+个单词，越多越好。
市面上有很多背单词的书籍，大家可以用来研读，肯定会提升背词能力的!STEP2，迅速去掉修饰，直达主干结构。
如动词不按时，现在分词，过去分词，关系词等技巧处理。
STEP3，迅速识别特别句式：如省略句式，倒装句式，强调句式，插入句式，分割句式等。
STEP4，提升对某些重点句子的理解：如带转折的句子，带归纳字眼的句子，带概括动词的句子，设问的句子，段首段末句式等。
STEP5，文章的整体把握阅读，什么地方快速阅读，什么地方慢速阅读，要达到快慢结合，重点特别，最后达到我们阅读杂志或报纸的程度。
2托福阅读答题方法一、做题误区有的考生读文章时喜爱在试题上划线，好像不必须要做记号，阅读便根本没有办法进行，思维就停止。
在新托福网络考试里大家面对电脑时，根本就无法做任何标志记号。
有的考生文章没有办法读完，直接做。
此方法对文章一般只有局部的感觉，整个文章的概念无法获得。
所以，这种不看文章直接做题的方法是其危险的。
二、读文章的方法扫描每一篇文章头一两句，大致的掌握文章大概意思与把文章大致难易程度了解。
通常而言5篇文章里有2篇难度更大，所以首先定位文章难程度，同时目测文章的含金量(即题量分布)，有助于科学分配阅读部分的做题时间。
三、做题的方法1. 做题总则：(1)文章题目基本是按照布局向前推动，就算是有一两个题打乱布局，在题干中都是一直会有关键词。
(2)按照题干关键词回文章寻找(3)到难句，进行句子结构分析，迅速把握整个句子，不要盯着单个的词不放(4)问题的四个选项又或是文章里有关部分的解释、或者是歪曲原文、或者与原文毫不相干。
15组超级易混淆的托福考试单词发布时间:2017-08-26 编辑:少冰在考托福的时候有些单词是比较容易混淆的，下面是小编为大家整理收集的15组超级易混淆的托福单词，仅供大家参考。
1. affect vs. effectaffect: 动词，改变to change or make a difference toeffect: 名词，影响a result; to bring about a result2. aloud vs. allowedaloud: 副词，用作状语out loud* 形容人声很吵闹的时候，不用aloud，而用loudly: He speaks loudly.allowed: 动词过去分词，可以用作定语permitted3. appraise vs. appriseappraise: 评估to assess/ evaluateapprise: 通知，告知to inform someone*appreciate 欣赏不要以为拼错了就可以轻易地一走了之~4. aural vs. oralaural: 听觉的relating to the ears or hearingoral: 口头的relating to the mouth; spoken5. bare vs. bearbare: 裸露的naked; to uncoverbear: 承受，忍受to carry; to put up with发音真的完全一样!6. complement vs. complimentcomplement: 补充，使完美to add to so as to improve; an addition that improves somethingcompliment: 赞美to praise or express approval; an admiring remark一字之差!7. currant vs. currentcurrant: 葡萄干!a dried grapecurrent: 现行的，水流/气流/电流happening now; a flow of water, air, or electricity8. desert vs. dessertdesert: 荒漠，不毛之地a waterless, empty area; to abandon someonedessert: 甜品the sweet course of a meal写这个的时候，你是不是饿啦~9. disinterested vs. uninteresteddisinterested: 客观的，公正的impartialuninterested: 不感兴趣的not interested我就问你，中枪没?!10. ensure vs. insureensure: 确保to make certain that something will happeninsure: 投保to provide compensation if a person dies or property is damaged11. forbear vs. forebearforbear: 克制to refrainforebear: 祖先an ancestor记忆Tips1) for bear = 为了忍受(抖M在克制!)2) fore是“前面的”，比如forehead不就是前额嘛~bear是“生”，不然你以为born的动词原形怎么拼?所以forebear = 我们其面生的，那不就是祖先嘛!12. loose vs. loseloose: 松开，释放to unfasten; to set freelose: 失去，丢失to be deprived of; to be unable to find记忆Tips(我觉得我这个方法简直绝了!)loose把一个o给弄丢了，于是变成了lose13. pour vs. porepour: 倾倒to flow or cause to flowpore: 孔，钻研a tiny opening; to study something closely14. principal vs. principleprincipal: 最重要的，校长most important; the head of a schoolprinciple: 原则a fundamental rule or belief15. storey vs. storystorey: 台阶a level of a buildingstory: 故事a tale or account。
关于托福的常见问题解答随着海外留学和出国工作的普及，越来越多的人开始关注并备考托福考试。
但是，对于初次接触托福的学生或考生来说，会遇到各种疑问，例如如何备考、考试内容及形式、成绩如何评定等等。
本文将针对这些常见的问题进行解答，希望能够为大家提供一些参考和帮助。
一、什么是托福考试？托福是“Test of English as a Foreign Language”的缩写，是一个由美国教育测试服务中心（ETS）负责组织的用于评估非英语为母语者英语水平的标准化考试。
目前，托福考试已被全球超过150个国家和地区的大学、学院、企业和政府机构所接受。
二、托福考试包括哪些内容？托福考试主要包括听力、阅读、口语和写作四个部分。
具体内容如下：1.听力（Listening）：考查考生听懂英语口语和学术讲座的能力，包括听取6段不同主题的录音，并回答相应的问题，单项共计34题，考试时间为60-90分钟。
2.阅读（Reading）：考查考生理解英语语言学和学术文本的能力，包括阅读3篇500-700个单词的学术文章，并回答14-15个问题，单项共计36-56题，考试时间为60-80分钟。
3.口语（Speaking）：考查考生用流利而准确的英语表达想法的能力，包括根据给出的口语题目回答6道题，分为独立口语和综合口语，口语题目有可能与日常生活、学习或工作有关，考试时间为约20分钟。
4.写作（Writing）：考查考生对英语写作和语法的掌握以及对学术文章的理解和分析能力，包括写作两篇独立的文章和一篇综合的研究报告，写作任务通常要求考生阐述观点、分析问题、撰写文章，在限定时间内按要求完成文章，考试时间为50分钟。
三、如何备考托福？1.确定备考目标：首先要明确自己的托福成绩要求，例如所申请的院校或工作岗位要求的成绩线；此外还应考虑备考时间和计划等因素。
2.熟悉考试内容：了解和理解托福考试的基本形式和内容，根据自己的实际情况选择合适的备考材料和课程。
托福单词考察点以及背单词方法介绍托福单词考察点以及背单词方法介绍其实答案很简单，答案1：生僻词汇特别是某些学科的专有名词，是不需要背诵，只需要瞄几眼就可以了。
真正要背的是书面语中常用的动词和形容词。
换句话说，重点背表达概念间关系的符号，而不是概念本身。
答案2.文章内的生僻词汇绝大多数可以通过阅读周围文字来理解，甚至跳过。
答案3.既然托福考试考的`不是知识，而是语言，文章内容晦涩只是一个假相。
只要静下心来，通过理解专业背景知识以外的普通文字，特别是文字间的结构，就可以把一篇文章读懂。
托福词汇考察点托福考试的词汇考察分成两种类型，一种是在词汇题里面直接考察近义词的记忆和辨析，另外一种是在其他题目或者文章中设置词汇难点，考上下文中的词汇理解。
前一种只考察词汇记忆，后一种考理解能力。
对于词汇的考察，其实在真题中考得并不难。
我们只要考前认真背过单词，一般都不会在考试里遇到词汇题卡壳的情况。
所以考前背单词尤为重要。
单词是一个不可忽略的基础，而单词的记忆最好利用零碎的时间，每次大量记忆并多次重复，一直到记住为止。
这是记忆单词的一个有效方式。
托福背单词方法1.按照“托福考试词频表”来背。
这个表是前人根据旧托的考试历史对托福词汇考察的频率进行的一个统计表。
新托的词汇范围和旧托相比，并没有大的改变，所以用这个表格来指导背诵，对于我们集中精力、提高背诵单词的效率和针对性仍然具有很高的参考意义。
2.按照词汇对信息传递的作用和人认知的顺序，优先背诵动词和形容词。
3.按照托福考试内容的特点，优先背诵已经学过的简单词汇的对应书面语。
4.善用词根词缀背诵词汇。
希望对同学们有所帮助。
托福阅读意群分类法怎么用（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、致辞讲话、条据书信、合同范本、规章制度、应急预案、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, speeches, policy letters, contract templates, rules and regulations, emergency plans, insights, teaching materials, essay encyclopedias, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!托福阅读意群分类法怎么用托福阅读备考练习中，大家也要多掌握一些具体的方法和技巧，这样能够帮助我们更好的攻克阅读考试的难度，拿到高分成绩。
立刻说在线英语学习,在线英语培训,欧美外教一对一。
在线英语培训立刻说英语：背单词的误区“词汇量”大家对它应该很熟悉，好多同学考托福就特意去背几千几千的词汇量，可是你真的了解它们吗？知道它们的用法吗？可以分清主动词汇与被动词汇的区别吗？认识一个单词，并不代表可以信手拈来地使用它，而且往往越是看似简单的词，越难。
因为他们变化多端。
所以不要单纯地追求词汇量上的胜利, 因为如果都是被动词汇, 没用。
所以我们要正确认识背单词的误区，才能更好备战托福。
1、不要跟别人比谁认识的单词多，而是去比谁的主动词汇量更大。
对于口语，主动词汇才是关键。
当你认识了一个单词，它仅仅是变成了你的被动词汇。
要想把这个单词变成你可以新手拈来地使用的主动词汇，你仍然需要花时间去训练(即我说的口语输出训练)。
2、不要跟别人比谁认识的单词多，而是去比谁认识的单词, 短语, 搭配, 句式更多。
单词量和词汇量是2个不同的概念。
当你认识了一个单词，你仅仅认识了这个单词。
由这个单词衍生的短语，搭配和句式，你仍然需要花时间去认识它们。
当我们遣词造句时，我们并不是把一个一个的单词按照语法规则组成句子，而是把一个一个的短语, 搭配, 单词填入到一个一个句式中去，并且调节一些细节确保语法正确。
3、不要跟别人比谁认识的单词多，而是去比谁认识的总的单词含义数更多。
不考虑一词多义的词汇量是伪概念。
当你认识了一个单词的一个含义时，你仅仅认识立刻说在线英语学习,在线英语培训,欧美外教一对一。
在线英语培训立刻说英语：了这个单词的这个含义，这个单词的其他含义，你仍然需要花时间去认识它们。
4、不要跟别人比谁认识的高大上单词多。
而是去比谁对于小词的掌握更好、对于口语，小词才是王道。
专注小词，专注小词的多个含义，专注小词衍生出的众多短语，搭配和句式，这才是口语的王道。
不要为了词汇量去背单词，而是在理解的基础上去背单词。
托福口语不需要你有几千几千的词汇量，而是要求对你掌握的单词运用自如，因为最终，你所接触的口语，它的目的是与人交流，而不是攀比词汇量。
托福易混淆词汇盘点大家在准备托福考试的时候常常会遇到容易混淆的词汇，接下来小编就帮大家把这些混淆词汇整理出来，让大家避免掉坑！那些年，让人傻傻分不清楚的托福词汇1、Disseminate/dissembleDisseminate的词根是semi=seed 种子，前缀dis=abroad 所以这个单词原义是传播种子(spread the seed away)词典解释：spread or disperse (something,especially information) widely: health authorities should foster good practice by disseminating information.传播扩散Dissembledissemble: conceal one's true motives, feelings, or beliefs: an honest, sincere person with no needto dissemble.disguise or conceal(a feeling or intention)：she smiled, dissembling her true emotion.伪装/掩饰大家可以结合resemble(类似，相似)来记哦～2、Intelligible / intelligentIntelligible: able to be understood = comprehensible;Intelligent: = clever/brilliant/smart;3、Comprehensible /comprehensiveComprehensible：able to be understood = intelligible 能够被理解的Comprehensive: = inclusive/exhaustive 全面的4、Ignore / ignorant很多学生认为ignorant是ignore的形容词，自然而然理解为“忽略的，忽视的”其实ignorant 有两个不同的意思：(1)lacking knowledge or awareness in general; uneducatedor unsophisticated: 表示没有知识的，缺乏教育的，无知的，愚蠢的，含贬义;看词典例句： he was told constantly that he was ignorant and stupid.(2)Be ignorant of : without knowledgeof, unaware of, unconscious of, oblivious to 不熟悉，不知道，不了解5、Specious / specialSpecious: superficially plausible, but actually wrong: a specious argument ? misleading in appearance, especially misleadingly attractive: the music trade gives Golden Oldies a specious appearance of novelty.贬义，似是而非的，误导人的 = false/ spurious/ misleadingspecial: 独特的不同的6、Ingenious / ingenuous太容易混淆的单词!一定要区分开!看英文词典：Ingenious means ‘clever, skillful, resourceful’聪明ingenuous means ‘artless,frank’ (charmed by the ingenuous honesty of the child)。
托福阅读词汇和听力词汇之间区别真的很大吗整理词汇是托福阅读的基础，这一常识也是大家熟知的，现在市面上许多都开头流行分割词汇例阅读词汇，听力词汇等，如何区分他们呢?究竟有什么差异呢?今日我为大家解释一番。
托福阅读词汇和听力词汇之间区分真的很大吗?我觉得大家在备考托福阅读的时候，总会无意识的把托福阅读词汇和自己要记的词汇分开来的，就是宁愿多看看词汇书上的内容，都不情愿好好巩固托福阅读遇到的生词。
其实托福阅读单词就是托福单词，我们背单词的最为主要的目标就是为了客观题，其实也就是为了阅读和听力来背单词，因此，记托福阅读时遇到的生词要把它看作更重要的一环来对待。
小站君认为在记完8000个单词之后，假如还遇到生词，可以只记意思，不要求会写。
然而，对于我们日常训练中，听力单词又该怎么操作呢?我认为在听力单词上，大部分考生都有一个误区，认为我阅读的时候单词我背下来，那么这个听力单词就可以不用在记了，这个其实是大错特错的。
其实耳朵熟悉这个单词的力量，与眼睛熟悉这个单词的力量，是有很大的区分的。
就像从不认字的人会听得懂你在讲什么。
此外，还有一点也特殊重要，就是单词在朗读当中的发音，和你在阅读中记忆的反应是差别很大的，不能觉得自己会读就会听。
由于听力单词在考试中会有许多语音的变化，当我们字正腔圆朗读的时候，单词是缺少吞音，吐音，重读，弱读的。
且在不同的语境下，单词的发音也会略有不同。
所以阅读单词和听力单词不是说只背一种就行的。
另外，还需要强调听力单词，需要特殊留意以下几点：1)单词的发音，连读要读准2)要坚持长时间的朗读。
要和录音的（句子）语音语调全都。
当我们知道托福阅读单词和听力单词的差异之后，也需要了解一个例外的。
就阅读单词很大机会成为一种题型，而听力单词却很少。
在托福阅读之中，单词题的比例还真挺高。
对托福阅读的单词题，其实考的就是在这个语境下，这个单词究竟是什么意思，这里正确答案必需有两个要求，第一个要求，原文当中所考察的这个单词必需有这个含义，你不行以捏造他没有的意思;其次，单词的这个语境下，恰好采纳这个意思。
托福阅读提分要学会辨认这6大类错误选项托福阅读6大误导选项盘点托福阅读中存在的误导选项主要有以下几类：1. 偏题选项这类选项比较隐蔽，其表现形式往往是内容本身是正确的，但说偏了没抓住重点，不是文章的主线。
考生很容易跟正确选项混淆而选择它。
不同于未提及项，这类选项在文中是有所涉及的，因此也更具有欺骗性，考生需要先明确题目所问问题才能避免被偏题项干扰思路。
2. 反义选项有些题目本身比较长，加上一些否定和双重否定等，考生就容易理解错误，而特别设置的部分反义项，就往往会等着考生自己被绕晕了以后自投罗网。
这些选项的特点是和其它选项的意思完全相反，乍看之下非常显眼，但实际上却并非正确答案。
小编建议大家仔细读题，把反义否定等关系搞清楚再解答。
3. 错位选项还有些错误选项，主题和修饰错位，或者把不相关的内容拼凑在一起，看似哪边都沾一点关系，其实本身却是错位选项，也很容易影响考生的判断。
这种选项同样具有很强的干扰性，可能选项中部分选取了文章内容，但之后引导出的结论却和文章完全没有关系，也是考验大家对于文章细节记忆能力的干扰项，最好的应对方法是阅读过程中多做标记定位，解题时适当参考就可以避免错位混淆。
4. 极端选项极端项其实是比较明显的错误干扰选项，常会使用一些代表主观判断的最高级词汇比如best/most/least，唯一性词汇比如only、alone或者比较级词汇比如better、worse等。
这些选项表现出一种极端的不容否定的态度。
看似很有道理其实却并正确。
这类选项由于标志明显，所以熟悉套路以后反而很容易发现，考生也会主动去注意那些极端词汇，稍加留意就不会中招了。
5. 未提选项这种错误选项陷阱也比较常见，故意给出一些看似很有联系的新信息点，说得头头是道，考生如果因为文章篇幅较长没有阅读全文，就会以为自己没看仔细，其实这些所谓的信息都是一些根本没有出现在文章中完全和题目无关的未提及选项。
这类选项同样很好辨认，看似涉及到了细节，但实际上并没有在文章中提到，大家面对阅读要学会根据文章所提内容进行选择，千万不要自己想当然，只要能做到这点，那么这种类型的干扰错误选项就无用武之地了。
托福阅读备考词汇误区
这些关于托福阅读备考词汇的看法理解,来都是错的?今天给大家带来了这些关于托福阅读备考词汇的看法理解,希望能够帮助到大家在托福考试中拿高分，下面就和大家分享，来欣赏一下吧。
这些关于托福阅读备考词汇的看法理解原来都是错的?
托福阅读备考词汇误区：做阅读不用背单词
首先说第一个问题，不用背单词，是绝对不可能的!当我们在各大网站和论坛进行浏览的时候，我们最为关注的帖子，就是15天搞定托福考试，抑或是一战轻松考到托福110分。
毫不夸张的说，其实这些帖子完全都是无用的帖子。
就像我们请教姚明怎么一下子就能摸到2米3，这时姚明会告诉你，首先要抬起手臂，然后大臂拖动小臂，最后用手触及2米3就好了。
但是实际上姚明只是因为长得个子高，所以轻松就能摸到2米3，但是对于我等如假包退，如假包换的纯屌丝来说，要想摸到2米3，其实姚明说的大多没用，我们要么高高蹦起，要么找个梯子爬上去才是我们的王道!
其实背托福单词也是这样的，要想搞定托福考试，不要管何等牛人告诉你做做官方真题Official就好了，但是一定记住，那
是因为这些牛人早就背下了4记单词和托福单词，不信就拿这些单词书去考考他们。
如果他们也没背的话，就直接考考他们是否能把题做对。
总而言之，准备托福考试，必须背单词!而且是95%的4级单词和托福单词都要背的像book一样熟悉才可以，换句话说，必须秒杀!不能给自己任何的思考时间!
托福阅读备考词汇误区：不需要4级词汇基础
来说第二个误区。
其实放眼大陆的所有托福单词书，其实都是在默认一点的，就是这些单词书其实都是去掉了大学4级单词的，换而言之，所有单词书的寓意都是，至少要有大学6级基础(这里没有写错，其实过了大学4记得很多人，50%的大学4级单词都没记熟)，否则是不应该来谈什么托福考试的。
但是现实的情况是，不要说很多考托福的大学生也就是4级基础的水平，而且其实现在绝大多数的高中生，真的是连4级的基础都没有的，在这种情况下，如果直接背托福单词，而不背4级单词的话，就好像我们用沙子做起了一个10层的大楼，然后告诉你，向上爬吧。
其最终的结果就是，无论如何都只能剩下一身沙子。
要想爬楼梯，必须要从1层爬起，没有人可以从5层爬起，这是一个基本的常识，背单词也是这样，要背托福单词，一定先要把4级单词先背了，否则总是会发现句子就是无法理解。
其实这个时候，不是你不会技巧，而是你不认识单词!
托福阅读机经预测
一
文明衰落引起很多人的研究兴趣。
其中一个理论是认为高强度的农业造成了生态系统的崩溃：玛雅人口的数量和密度都比较大，为了供养这些人口，玛雅人从事高强度的农业，对土地施加的压力越来越大，最终造成生态系统极其脆弱，在不可预知的气候变化来临时崩溃了。
也有人认为人口与农业只是导火索，更加直接的使得玛雅文明灭绝的原因在于食物短缺：因为玛雅农业主要依靠一种在沼泽里抬起来的高地系统，一年四季都可以进行农业生产，因为流失的土壤营养可以通过高地周围的水渠底部挖泥，再把泥巴堆回到高地而循环获取，前提条件是水渠里必须有稳定的水位，而严重的干旱大大降低了水位使得高地农田系统不再起作用，这是天灾，有地质证据证明，玛雅文明消失和历史一次大干旱时间相同;除此之外也有人祸，玛雅各城邦猛烈竞争，竞相修建起纪念碑，耗费了大量的人力物力，使得农业生产充满压力。
二
按照学术*的常见思路打开：引出学术话题(一万年前北美巨型哺乳动物大量灭绝)，提出假说(人类的过度猎杀所致overhunting)，进而对假说证据的寻找，然后又说这个说法太简单了，肯定还有别的原因，比如气候干旱，和最终假说破绽的指
出(同时代被人类过度猎杀的野牛bison却没有灭绝，一直持续到了19世纪，所以单靠人类猎杀不足以导致灭绝);于是提出另一假说，进入同样的循环证明的过程。
三
the origins of plant and animal domestication(重复20XX年7月1日北美题目)
说的是生命的形成。
刚开始说地球早期火山爆发使得地球上有很多大气，后来就形成了一些简单的植物，后来这些植物吸收了那些甲烷和二氧化碳光合作用产生了氧气和水(后来有了海)，那些简单生物就在海里形成了。
洋气多了以后形成了一个氧气保护膜，使得地球气温不太高，生物不受SUV上海(这里有一个对比)，太阳系上其他行星因为没有这个氧气保护层所以没办法形成生命。
托福阅读机经预测
一
介绍Mammoths(猛犸象)生活的时间，和灭绝的时间。
猛犸象生活照距今180万年到1.1万年期间的更新世(Pleistocene)。
在距今1.1万年的时候，基本灭绝。
灭绝原因是气候变化。
气候灭绝理论认为距今1.3万年-1万年的时候，气温上升了6℃，夏天变的更长更热，冬天变得更长更冷。
温和气候时间持续较短。
这
就影响了食草动物们的食物，也即是植被的生长。
该理论模型认为，如果猛犸象常常食用三种类型的食物A,
B,
C，气候变化后，会使得这几种植物生长地理位置发生变化，不再生长在同一处区域。
猛犸象即使随着水草迁徙。
因为猛犸象赖以生存的植被生长区的变化，导致猛犸象不再像以前一样能获得足够的营养，导致猛犸象题型变小，数量减少。
同时，因为植被导致了猛犸象的迁徙，使得猛犸象的种群数量被隔离成很小的种群，不同种群之间无法繁殖。
小种群内部的繁殖导致基因质量越来越差，最终灭绝。
举例证明，生活在欧亚大陆的猛犸象就符合上面给出的气候灭绝理论模型。
对猛犸象食用的植物减少，营养降低导致猛犸象灭绝的理论的提出质疑。
因为，虽然气候变化，但北美地区的哥伦比亚猛犸象能够很容易迁徙到附近160公里
的水草丰美的地方，但是哥伦比亚猛犸象还是灭绝了。
对气候变化导致灭绝提出质疑，提到猛犸象生活的更新世Pleistocene，至少有个22词较大的气候周期变化，之前的气候变化都没有导致猛犸象灭绝，这一次灭绝了，理论站不住脚。
二
人类最早定居北美的时间存在争议，最终伴随着一种人制石刃工具F
points在野牛肋骨间的发现，确认了人类北美定居时间至少一万年前(因为该野牛于一万年前灭绝)。
后来在Clovis又发现比F
points还要古老的石刃工具，被称为Clovis points，有人认为Clovis
points的使用者就是首次出现在北美大陆上的人类，但也有人对此持反对态度。
“Clovis人是首批出现在北美的人”的支持者要求该理论的反对者去寻找证据，证明在Clovis人之前也有人类定居，但这样的证据很少;不过证据少不能证明这样的事情就没有发生，Clovis First理论的反对者由此解释说可能是因为最早到达北美的人类为数太少因此没有留下太多证据。
关于Clovis
First理论(Clovis人是首批到达北美的人)的一个新近争议来自欧亚大陆S文化的发现，S文化所用的石刃工具很像Clovis的石刃工具，但S文化比Clovis早了几千年，有可能是这些S文化的人在大西洋出海捕猎最终到达了北美东北海岸。
三
首段：介绍美国编舞家的一些背景以及成就
第二段：提到他自己的理念
如何保证有创造性，在跳舞前会准备很多一系列的舞蹈组合动作，这些动作要比他真正在表演时跳的动作多出很多，这样他就可以在舞台上随意的把不同的动作自由的组合，这不同于即兴的表演或者是临场发挥，而是一种所谓的chance，利用这个理念他就可以每一次都会带给观众不同的表演感受并且这些都可以保证合理的品质。
第三段：讲述在他的舞蹈中舞台的使用跟其他人有很大的区别，别人可能仅仅利用舞台中央的部分，但是他会同时在舞台的各个角落都安排舞者跳舞，这样观众可以自由的漫游在不同的舞台部分来欣赏各种组合带来的感官体验，这样就可以达到一种浑然天成的组合。
第四段：在他的舞蹈中还有一个重要的理念就是events，意思是虽然音乐
布景以及舞者的动作都是独立的，但是当我们变换不同的背景和音乐之后，舞者仍然可以配合动作表现天然的一致性来愉悦观众
四
提到婴儿时期pretend play的几个发展阶段以及pretend。
