小学同步作文汇总
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小学生同步作文5篇小学生同步作文篇一:小学三年级上册同步作文风景优美的地方题目:风景优美的地方我们向同学介绍了自己去过的地方,现在就来写一写。
要写出这个地方怎么吸引人,使别人读了也对这个地方感兴趣。
写同一个地方的同学,可以交流交流,互相取长补短。
如果不想写去过的地方,写想去的地方也可以。
范文:风景优美的万安山公园美丽的风景无处不在。
我们今天就来讲万安山公园吧!万安山公园并不大,是人们晨练的好地方。
那里种着许多果树:有橄榄树、荔枝树、龙眼树……一棵棵都有粗大的树干,茂盛的枝叶。
从山脚下往上看,像一片绿色的海洋。
山上有许多鹅卵石铺成的小道,把山连为一体,小道旁开满了五颜六色的鲜花,美丽极了。
我们一走到山下,就会看到“万安山公园”五个大字。
走几步,会看到一个不大的碧绿的池塘,小鱼们在里面快活地游来游去。
沿着又长又陡的石阶往上走,就到了山顶。
山顶可美了。
左边是气象台的观测点,叔叔阿姨们每天按时来观测气象,作好记录。
右边有一个很大的草坪,草坪上盛开着许多鲜花。
小路上站满了晨练的人们,有的舞剑,有的练太极拳,有的打羽毛球,有的跳绳……在山顶上极目远眺,可以看到闽侯县城的全貌。
山上盖了许多亭子,供人们休息。
同学门,快来风景优美的万安山公园晨练吧!风景优美的地方---梧桐山一个风和日丽的星期日,轻风微佛,树叶婆娑,看到瓦蓝瓦蓝的天空飘着几块浮云.父亲和我去爬梧桐山,我们从莲塘上山.刚一上山,但见这座山云雾环绕,父亲和我还没走到一半的山路就累了.我们找了个地方坐了下来看风景.只风小梧桐那里的树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把小梧桐封得严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空.父亲和我休息了一下又上路了.我们接着往前走,我年见了清澈见底的小河.河水哗哗地流着,小鱼儿在水中欢快的游着;河两岸的小草发出阵阵清香;小朋友在水里嬉戏着.山顶的风景真是人间的仙境.我在山顶上逗留了许久,而且向着四面八方大声地呼喊着,我听到了自己声音的回音.我激动地欢呼着,跳跃着.久久不能平静一来.老师简评:能用学过的好齐整美句来写梧桐山,而且条理清楚,很棒!风景优美的地方九江是个风景优美的地方。
篇1:《冬至的饺子宴与家的温馨》冬至这天,我起了个大早,揣着一颗回家过饺子的心。
迈进家门,那熟悉的味道便扑鼻而来,是母亲在厨房忙碌的香气,是父亲笑眯眯的脸庞。
围坐在一起,我们谈论着今年的收成,也聊聊邻居张大妈家的猪又长了几斤。
“哎,咱家的饺子馅儿,今年的标准是要肥瘦适中,不能太油腻,也不能太干巴。
”父亲边和面边说。
“哎呀,您这话说得,就好像我去年做错了似的。
”母亲白了他一眼,却还是一边凑过来,一边嘟囔着,“但是今年的韭菜确实新鲜,这馅儿,一定错不了。
”我看着母亲忙前忙后,忍不住插嘴:“妈,您看您这手艺,简直是饺子界的一股清流,我出去吃都比不上。
”母亲听了,得意地笑了,转头又对父亲说:“你看,咱儿子都这么夸我,你的手艺可得跟上啊。
”父亲嘿嘿一笑,放下手中的活儿,拿起一旁的酒瓶子:“咱今儿个就好好喝一杯,庆祝一下。
”“哎呀,别喝那么多,你们俩,一个喝酒,一个吃肉,我这个当‘清流’的怎么办?”我夹起一个饺子,放嘴里一咬,满口的鲜香。
“清流就清流,咱家的饺子宴,就是要热闹,就是要人多,这样才能体现家的温馨嘛。
”母亲一边说着,一边又端出一盘热腾腾的饺子。
饺子宴开始了,大家纷纷动筷子,你来我往,欢声笑语不断。
张大妈家的李叔一边吃饺子,一边感慨:“哎呀,这饺子宴,真是比过年还热闹。
”“是啊,李叔,您看这饺子,有馅儿的,有素的,还有那‘白菜馅儿’的。
”我笑着回答,一语双关,逗得大家一阵大笑。
“你这小子,就爱说笑话。
”李叔瞪了我一眼,却又忍不住笑了。
酒过三巡,菜过五味,饺子宴接近尾声。
我看着大家满足的笑容,心中也是暖洋洋的。
这饺子,不仅填饱了肚子,更是填满了家的温馨。
“咱们来个游戏吧。
”父亲提议道,“谁输了,就给大家唱首歌。
”“好啊,好啊!”大家积极响应。
游戏开始了,我输了一次,尴尬地站起来,唱起了那首《故乡的云》。
歌声在屋子里回荡,大家的目光都集中在我身上,我唱得有些局促,但歌声中带着的情感,却是真心实意的。
“哎,咱们的故乡,就像这饺子一样,温暖又实在。
小学生同步作文【优秀6篇】在日常学习、工作抑或是生活中,许多人都写过作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。
那么你有了解过作文吗?这次牛牛范文为您整理了6篇小学生同步作文,希望能够满足亲的需求。
小学生同步作文400字篇一从出生到现在,我经历过许许多多的事,有一件就是我最难忘记的事:去青岛参加姑姑和姑父的婚礼。
第一天,我们去了108好汉的水浒梁山。
梁山上几乎都是石头。
在那里,我看见有人边打快板边说武松打虎的故事,刚想叫爸爸妈妈一起去看,没想到他们已经自己去了。
看完了快板,我们便去看真人演的武松打虎,以前我都是在电视上看到这些东西,现在可以近距离观看,我真是好兴奋呀!第二天的早晨,我们开始正式地举行婚礼,我的姑姑那时候可好看了,我还和她拍了许许多多的照片呢!姑姑的婚礼中,还有撒糖雨这个项目呢!我用我的火眼金睛在人群中寻找,不一会,我就找到了许许多多的糖果。
回到了房间,姑父还给我介绍了一位好朋友——晨晨。
第三天,我们去了青岛的金沙滩,我们一起玩沙子、拾贝壳、扑打着海水,可开心了。
之后,我们去了极地海洋世界,我在看海豚表演时,看见一个小朋友成为了可以和海豚接吻的幸运观众,我都别提有多羡慕了。
再美好的旅行也有结束的时候,我念念不舍地离开了青岛。
小学生同步作文400字篇二风轻轻地,温和地吹着,那是秋姑娘姗姗而来。
一阵微风吹来,吸一口气,使人神清气爽。
秋姑娘用神奇的手一挥,外婆家的花园立刻变了模样,变成了一个如公园一样美的小花园。
一进外婆家的大门,就可以闻到一阵阵淡淡的清香,这就是门口旁边的五棵桂花树所散发出来的香味。
桂花雪白雪白的,一簇簇地挂在树杈上。
小小的桂花就像一个娇小玲珑的小姑娘穿着一条洁白无瑕的裙子在微风中舞动着优美的舞蹈。
你看,桂花星星点点的,多美啊!向前走,你会看见桂花后面有一盆盆秋兰,开出了一枝枝独秀的花朵。
秋兰的颜色粉黄粉黄的,长长的叶子就像勇士的剑。
秋兰的香味不同于桂花,桂花是淡淡的,它却是浓浓的。
小学生同步作文(9篇)初夏的风轻轻地吹来,阳光慵懒的射下。
在这鸟语花香,生机勃勃的时候,我的心情却不愉快。
是呀,时间的飞鸟飞得那么快,那么快,转眼间已经六年了,这初夏,也意味着我们即将离别了。
难忘您的眼神啊!那年,我升到三年级,听说要换语文老师,我便迫不及待的想见一见。
结果,我一抬头,就看见您那慈爱的眼神,像一波悠悠的清水,浇灌着我的心田。
难忘您的笑容啊!每当我们学习有一点点进步,每当我们在比赛中有小小的成就,每当我们更加懂事,更加听话时,这时,你的脸上绽放着笑,这是幸福的笑,是甜蜜的笑。
您的笑,是疲惫的小舟最好的避风港湾。
难忘您的批评呀!每当我们犯了严重错误时,每当我们闯下弥天大祸时,每当我们在学习上不认真时,您那严厉的眼神像刀子透过薄薄的镜片,刀子似的射在同学们的身上,大家便羞愧地低下了头。
生命就像一列长长的火车,我们是车上的乘客,终究要在这一站分离。
我会一直把您的笑容珍藏在心底。
师恩难忘,我没有什么华丽的词语来形容您,只能用我最真挚的心对您说:“姚老师,谢谢您!”愿我这小溪的乐音,永远在您深邃的山谷中回响。
我的同桌性格开放,喜欢助人为乐。
她有两个又小又圆的黑眼睛,一张小小的嘴巴,可是她非常能吃,简直像一个吃货,每天随身带很多零食,她就是——许子卉。
她不但是个“吃货”,也是一个非常厉害的“伪装者”。
要说她哪里会伪装,就让我来告诉你吧。
有一节语文课,这节课我们都非常喜欢,所以大家都没有去观察或是去留心别人。
然而,我就坐在许子卉旁边,她的一举一动我都看在眼里。
你猜发生了什么?呵,她有一个“神功”,可以不看本子写作业,可是要考题目,她边看语文书边写作业,我很想告诉老师,可又不想打断老师上课,只好忍住放在心里面。
她不但是“伪装者”,也是我们班出了名的“作业狂人”。
每当下课,她就会把作业拿出来,奋笔疾书地写起了作业,不顾身边人的吵闹和干扰。
除非老师叫她去什么地方,她才放下笔去做事情。
忘了说了,她也是学霸,每次考试95分以上,超厉害的有木有!她就是这么一个爱玩但是学习厉害的好学生。
小学生的同步作文(优秀9篇)小学的作文写作是用字数来区分的,作文可以分为限字作文和非限字作文。
教育部的新课程标准在学生作文的字数上有了一定的要求,要想让学生在有限的文字中写出非同寻常的好作文,必须要在“想”上下功夫。
下面是小编精心为大家整理的9篇小学生的同步作文,在大家参考的同时,也可以分享一下牛牛范文给您的好友哦。
小学同步作文篇一我的妈妈,是我再也熟悉不过的一个人了。
她身材中等,两条细眉毛,高鼻梁,齐腰的长发乌黑乌黑的,很漂亮。
但是妈妈对我很严厉。
那是一个星期一的傍晚,那天的作业很多,我做到9点才做完。
妈妈象往常一样给我检查作业,在看第一页时脸上还露出了一丝笑容,再往下就变得严厉起来,眉头也皱了起来。
原来我粗心把数字写错了,泪水从我的眼中不由自主地流了出来。
,妈妈安慰我但同时又很严肃地告诉我:"没关系,但希望你下次仔细一点。
"很晚妈妈都在忙着收拾屋子,多辛劳呀!我长大了一定要回报妈妈的!我的妈妈我最熟悉的人是我的妈妈。
她中等身材,瘦瘦的,一张慈祥的脸上,有一双温柔的大眼睛。
可每当我做错事,不听话的时候,她就会十分严厉的批评我。
让我改正过来做一个好孩子。
让我印象深刻的是有一次,妈妈让我做练习题,我不想写,就趁妈妈不注意的时候画起画来,过了一会,妈妈走过来问我写完没有,发现我在画画,我想:妈妈肯定会很生气,会骂我一顿的,可是妈妈这次却没有发脾气,她耐心地对我说:“做什么事情都要一心一意,认认真真,不能开小差。
现在不努力学习,长大了就不会成为对社会有用的人。
现在就不专心地做事,不养成好习惯,长大怎么办?”我听后哭着对妈妈说:“我错了,妈妈,以后我做事一定专心,不再三心二意了。
”妈妈听后高兴地笑了。
妈妈真是一个严厉又可亲的人。
我一定要好好学习,以优异的成绩来报答妈妈对我无私的爱。
小学同步作文600字篇二春末夏初,我把妈妈买回的黄色的苦瓜里的几粒籽儿挖出来,种在阳台的花盆里。
几天过后,长出来了几个对称的小豆瓣小芽;半个月后,小芽都中间抽出了一条已经一尺多高的浅绿色的茎和和好一些手掌似的绿油油的叶子,上面还有两条白白的触须,好想要抱住什么的弯曲着,我轻轻地帮它们一一绕上了阳台的栏杆,还为它施了一些花的肥并浇上了水。
——部编版六年级语文上册同步作文1-8单元习作汇总(全册)目录第一单元:变形记 (1)第二单元:多彩的活动 (3)第三单元:___让生活更美好 (7)第四单元:笔尖流出的故事 (9)第五单元:围绕中心意思写 (12)第六单元:学写倡议书 (15)第七单元:我的拿手好戏 (18)第八单元:有你,真好 (20)部编版六年级语文上册同步作文1-8单元习作汇总(全册)第一单元:变形记【范文赏析1】《变形记》我是来自深海的一滴海水,我每日与无数形色各异的鱼儿擦肩而过。
我感到十分地自由快乐。
一天,海里来了一根白色的管子,它东钻西钻,好象在寻找什么。
我好奇地与一些伙伴游了过去,我们环绕着这个小怪物,又是惊奇又是有趣。
突然,它猛烈地颤了一下,紧接着的是咕噜咕噜的声音,我预感到了什么,正要逃窜,一股巨大的吸力不由分说地将我和许多伙伴吸了进去。
睁开眼睛,我发现自己静静地躺在一朵几分枯黄的花瓣上,周围的许多花和蝴蝶都环绕着她,这朵花轻轻地朝我笑了笑这朵花便讲起了她的故事:她原来是一朵单纯的百合,她是花园里最耀眼的花,不因为她的美丽,而是因为她的幽雅安静,蝴蝶们每日都环绕着她。
一天,一个女孩不由分说地将她摘起,百合感到了一阵剧烈的疼痛,在那一段时间里她就在花瓶里度过了,因为没有泥土的养分,她的面容日欲憔悴,那小姑娘便将她扔在了花园里,她的朋友们每天都将他们的水分滴一些给她,想让她重新站起来,但可能她今天就要长埋地下了……我静静地听着,有一种想哭的感觉,我开始滚动,悄悄地溶入她的花蕊。
我就这么在她的身体里睡着了,她没有逃脱“长眠”的命运,我从根部渗进泥土,在那阵烈日干旱的日子里,我慢慢地蒸发了,身体似乎轻飘飘地,好象飞了起来,我缓缓地“飞”着,直到我看见了许多和我差不多的白色东东(云),我也附到了他们身边。
不久后,我们成了好朋友,我也认识了更多的朋友,他们越聚越多,我们的颜色渐渐由白变灰,我的身体越来越重,许多朋友竟变成了一滴水飞速地下降,他们与我们挥了挥手,直到我再也看不见他们。
小学三年级语文单元同步练习作文篇1:小学三年级语文单元同步练习作文作文1秋天的田野秋天又到了,我兴冲冲地来到田野。
走在田间小路上,一片又一片的野菊花迎着我们笑,那美丽的颜色真招人喜欢。
白得像雪,.粉得像霞的.黄的像金子……漂亮极了!真想摘几朵啊!可是老师说:“不能采路边的小花。
”我只好打消这念头。
我又好好欣赏了一番这些可爱美丽的小姑娘。
我凑近她们,逗她们玩,我真想跟她们交上好朋友。
走在田埂上,看到一丛丛的狗尾巴草。
一阵秋风吹来,它们欢快地扭动着毛茸茸的尾巴,仿佛在欢迎我们。
多可爱啊!走进田野,我看见金黄金黄的稻谷笑弯了腰。
一阵阵秋风吹来,田野里散发着清幽的芳香。
刚刚收割的庄稼,装满了一车又一车,乐得农民伯伯笑开了花。
啊!多么美丽的秋天,多么美丽的田野啊!欣赏着这迷人的景色,我真舍不得离开!作文2愉快的课余生活我的课余生活丰富多彩。
我喜欢踢足球,看书,玩电脑和出去骑自行车,但象棋是我最喜欢的。
我喜欢象棋,我更爱下棋。
我认为坐在一个地方下棋是一种美妙的享受。
记得有一次放学,我去陈竹琪家玩,有一段时间觉得无聊,我们就下棋。
下着下着,我不知不觉地羸了五盘啦!我心里开始得意起来,心想:像我这种高手跟一个不会下象棋的人pk那不是自讨没趣吗?干脆让他走两步我走一步,按照这种办法,我这个“象棋高手”也不会败下阵来的。
于是,我便把我的想法告诉陈朱琪,不用说,陈朱琪欣然同意了。
我充满信心,上了无情的“战场”。
结果,我刚走几步就输了,我顿时不知怎么回事,陈朱琪笑着说:“你输了吧!”我一下子脸红了,心想:我要是跟一个高手下可能会输,可是,我万万没想到会输给一个根本就不太会下象棋的人。
我决定取消约定,再下一盘,陈朱琪也欣然同意。
最后我终于取胜了,心里像比吃了蜜还要甜呢!这盘棋使我懂得了“虚心使我进步,骄傲使人落后”这个道理。
后来,我再也不骄傲了。
这就是我愉快的课余生活,很有趣,对吧!作文3中国结这个周末,我收集了很多关于中国传统文化的信息:对联,十二生肖,剪纸,以及中国传统节日的图片和文字。
小学作文(集合8篇)小学作文篇1现在,你只要来到我的房间,准会看到一个可爱的金发娃娃,那可是我亲手制作的“小宝贝”呢!这一天,我向妈妈要了许多五颜六色的毛线团,准备好剪刀等工具,然后坐在电视前,跟着做了起来。
我先用硬卡纸剪了几个圆形和长方形的'底板,再挑出一团粉红色的毛线,在底板上一圈挨着一圈,绕成娃娃的身躯和四肢,接着用针和线把他们缝到一起,就变成了娃娃的身体。
瞧,本来毫无生气的纸板,就这样一绕,毛线娃娃的眼睛、鼻子和小嘴巴,安在身体上,真是画龙点睛,娃娃仿佛活了。
该给它打扮打扮啦!我找出一团金色的毛线,在指头上绕一绕,抽出手指,变成一团,装成娃娃的脑门上,松蓬蓬的,还真像一头金发呢。
这么冷的大,让她冻着可不行,于是我把妈妈请来,让她教我给毛线娃娃勾衣服,妈妈耐心的教着,我认真的学着,用了整整半天的时间,终于勾成一套漂亮的连衣裙。
毛线娃娃穿上了裙子,真是可爱极了!高兴地把她抱在怀里亲了又亲。
我好像听见毛线娃娃正甜甜的叫“妈妈,妈妈”。
“扑哧”一声,我笑了起来:“啊,我也当上‘妈妈’了!”小学作文篇2春天还没来,小草已经早早地钻出地面,春风把环视着这既熟悉又陌生的世界,等待着春天的到来。
小草都吹了个小懒腰,小草又有了一次全新的经历。
夏天到了,太阳就像个大火球把地上的小花都烤熟似的。
小草却一直和太阳斗争。
大雨来了,把花儿、草儿都给弄得遍体鳞伤。
雨过后,花儿凋谢;叶儿已经没有新的翠绿的'生命了;只有小草一直在奋斗着。
秋天到了,小草比不过秋风,只好枯萎了。
可是,小草还在努力的奋斗、坚持着,静静地等待着下一次生命和复苏。
这让人想起曾经有一位唐代诗人白居易所写的?“野火烧不尽,春风吹又生。
”来形容。
小草的生命是多么顽强!而我们身边又有多少人也具有这种可贵的精神吗?小学作文篇3今天,我们在教室里玩了一个有趣的传话游戏——道听途说,同学们个个兴致勃勃。
.......,老师走到第一位同学身边,俯下身子,双手握成喇叭状,紧贴着那位同学的耳朵,悄悄地说了句话,声音比蚊子声还低。
小学同步作文(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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tuned!小学同步作文小学同步作文五篇小学同步作文篇一我学会了画画作文(一)开学了,爸爸妈妈给我报了一个素描绘画班.我第一次去画画的时候,感觉学画画很简单,于是我很神气地走出了家门,去了画画班.一到画画班,我就看到付老师走了过来,付老师给我把画板拿出来,又把我今天要画得素描临磨拿出来,我观察了半天,感觉很简单,我大笔一挥.可是左看右看不伦不类,我都不好噫思让老师看,又偷偷的擦掉重画.直到画了很长时间,我都没画出大体様子来,于是我就请教付老师,付老师告诉我,要先画一个大大的斜竖,再画一个直竖,接着再画一个横竖.完了以后再画两个斜一点的横就行了.于是,我就照着老师的那种方法画了一遍,果然很成功.虽然不是很神似,但大体轮廓很相仿,于是我又乘胜追击,画了好几遍,我终于画成了和临磨几乎相同的画了,我非常开心,我拿给老师看,老师说我学的真快,很聪明,我得到老师的表扬,心理很有成就感!捅过这件事,我明白了干什么事都要歉虚堇慎、任真踏实.我学会了画画作文(二)从小,我就喜欢画画,5岁的时候,妈妈把我送到美术培训班.从那以后,无论刮风下雨,还是严寒酷暑,对于画画我从没间段.有一次我画了几只鸡,有两只鸡在地里捉虫子吃,有一只鸡在河边喝水,还有一只鸡和小狗在岸上完耍.老师看了我的画,说我画的真好,说着从抽屉里拿出一朵大红花给了我.我心理喜洋洋的,我想我一定要得到更多的大红花.第二次我又画了一个大太阳,太阳上面有小狗、大象、长颈鹿……好多小动物,它们都住在太阳爷爷的大房间里,又温暧又幸福.我把画递给老师,老师对我说:"你的想象真丰富,继续努厉,将来一定会成为一个小画家!"听了老师的话,我的心理甜津津的.每天做完作业,我就开始画画,我家的柜子里都是我的画,时间长了,柜子里放得满满的,一掀开柜子就会有画掉出来,妈妈说:"你真是一个小画迷,看,墙上、纸上都是你的杰作!我很高兴,无论在什么时候,绘画都能陪伴着我,带给我高兴、充实和智慧.小学同步作文篇二在一年四李中我最喜欢秋天.秋天是金黄·色的.梧桐树的叶子苦黄了,仿佛一个个穿着金黄·色裙子的小精灵迎风跳起优美的武蹈.稻子成熟了,犹如金黄的海洋,一阵风过吹来,金黄的麦田便出现一道道金黄的“波浪",农民伯伯们正在收割稻子,他们看着自己的劳动果实,笑着说:"今年又是一个丰收年啊!"秋天是蔚蓝色的.天空像是被大雨刚刚刷西过似的一干二净;一排排飞行整齐的白鹭从蔚蓝的天空掠过,前往温暖的南方过冬;一条条河流像蔚蓝的绸缎挨挨挤挤的分布在祖国妈妈的身上.秋天是火红色的.大树上结满了柿子、苹果,犹如一盏盏小灯笼高挂在树上,十分漂亮;火红的太阳在蓝天白云的映衬下显得格外美莉;榛子树的叶子像一团团火,把人们的心也燃烧起来了;我们开学啦,大家带着鲜艳的红龄巾回到了学校这个大家庭,在阳光下,我们的红龄巾在前胸迎风飘扬,十分漂亮!秋天像彩虹同样是金黄·色的、火红色的、蔚蓝色的……,是五光十色的.既不像夏天那么焱热;又不像冬天那么寒冷;还不像春天的天气那样变幻无常.所以我最喜欢秋天!小学同步作文篇三上个月,我家来了一位浑身毛茸茸的、两条腿的小家伙——一只小鸡.它的大名叫金小可,小名叫COCO.COCO生下来就没有看到过妈妈,仅有把人当作妈妈,闹出了一串串有趣的故事.COCO是人工孵化的小鸡,每当人一往来,它就追着人跑,好象是把人当妈妈,以为要去找东西吃呢.每当我正午一趟家,COCO就在门口瞪大了小眼睛"叽叽"的叫着,好象说:"妈妈,你到哪里去了?我饿了!"它一看到我就围着我转,好象是要我喂它东西,我回家就把玉米倒一盘放在它面前,还给小鸡切一点菜拌在一起.小鸡的吃像十分可爱,它一啄,米粒和菜就飞溅得到处都是,这时我心中就觉得小鸡实在太郎費.便念起了:"谁知盘中餐,粒粒皆辛苦."可是小鸡哪里听得懂,还是那样"郎費"的吃着.全部的小鸡都是和妈妈一起睡,COCO一到夜晚也要找妈妈,我家白姐姐就在她的枕头边放上一张报纸,把小鸡放在上面,姐姐一睡下去,小鸡就把头贴在姐姐的脖子边睡着了,不一时就发出"叽叽叽"满义的叫声.如果到睡觉时不把它放在床边睡,它会一直不停的叫,还把小头从箱子盖上的洞里伸出来到处张望,好象说:"我要睡觉,妈妈快带我睡觉!"吵得全家都不得安宁,直到有人去把它抱进屋为止.COCO真可伶.我有妈妈照看,可它却没有,让我来当它的妈妈吧!小学同步作文篇四第一单元:家乡的景物家乡的桃花园青早,我来到桃园玩,一进门就闻到一阵阵清香,于是我向桃园跑去.桃花已经开了不少,有的才崭开两三片花瓣,亭亭玉立.有的还是花骨朵儿,像粉红色的花团,好象马上就要裂开似的.有的花瓣全崭开了,像一把把娇嫩透亮的小伞.真是千姿百态.桃花的颜色也是五光十色的,白的像云,红的像天边的彩霞.一阵徽风吹过,花瓣一片片地落下,像一只只蝴蝶在翩翩起舞,真让人陶醉.近看桃花就更美了.桃花的花蕊像蜗牛的触角相同长,上面满是花粉和花蜜,怪不得那么吸引勤劳的小蜜蜂在花间飞来飞去呢!一阵春雨后,桃花依然开放着,花瓣上蘸满了雨水,像一个个小酒杯,像一粒粒珍珠. 我忽然觉得自己正是一朵桃花,穿着粉红的衣服,站在阳光里.一阵徽风吹过来,我就翩翩起舞,粉红的衣服随风飘动.不光是我一朵,一园桃花都在武蹈,风过了,我终止了武蹈,静静地站在那儿.蜻蜓飞过来,告诉我飞行的开心.小鸟飞过来,告诉我昨夜做的好夢......过了转瞬儿,我才记得我不是桃花,我是在看桃花.我爱桃花,我爱家乡的桃花园.家乡的小河我的家乡在徐闻县的一个小镇里.这是一个山青水秀的好地方.最让我喜欢的还是家乡的小河.春天,各种各样的野花野草遍地都长满了,特别是河边上的长得非常茆盛.有的人还在小河边种菜呢.午时的时候,太阳倒映在河面上,真像一个大大的火球.夏天,来河坝散步、捉鱼的人最多.大人们三五成群地走在一起说说笑笑,先把裤管卷起来才下水.开始的时候,不管我们怎么捉都捉不到.后来,一个年领大些的伙伴告诉了我们经验,我们尝试了一下,慢漫地我们终于捉到了:一条、两条、三条秋天,是个不冷不热的好季节.勤劳的人们把鹅赶下水,鹅就欢乐地游起来,有的独处游,有的两三只一起游,像是在聊天.河对面的树也开始落叶了,叶子被风妈妈吹到空中,又落到河面上,真像一个个小伞兵跳降落伞.冬天,小河格外宁静,偶尔有人来河边玩,把一颗颗小石头投入到河中,就看到波纹一圈一圈的荡漾开去,这时,要是把手伸进水里,你的手准会被冻得通红.我喜欢我家乡的小河,因为它给我们带来了不少开心.家乡的石榴树我的家乡有一棵亭亭玉立的石榴树.春天,石榴树上长满了郁郁葱葱的绿叶.下雨了,石榴树有了水的兹润、水的精华,有了更多的营养,越长越高大了.石榴树的叶子不大也不小,长得碧绿葱翠、挨挨挤挤的,就像绿色的萤火虫.没过几天,树上长出了一个个绿里透红的花骨朵,跟花生少许大小,可爱极了.又过了一段时间,花儿开了,红红的,就像个热情的姑娘.夏天,焱热的太阳烤着大地,绿叶有了阳光的照曜,有精神了,石榴树撑一把绿绒大伞给我们遮太阳.它的影子就像士兵在保卫这棵石榴树.秋天到了,一个个圆圆的石榴挂在树上,就像是一个个的小灯笼.渐渐的石榴越长越大,树枝都被压弯了.石榴成熟后,有的像炸蚕豆同样炸开了,有的像害臊的小姑娘抿着嘴笑.摘下来一看,圆溜溜的石榴就像一个娃娃脸,笑得裂开了嘴,一粒粒晶滢透红的石榴籽儿既像一颗颗亮晶晶的宝石,又像娃娃嘴中满口的牙齿.好籽像洁白无暇的好牙,坏籽就像长了虫子的龋齿.挑一颗又大又红的尝一口,甜滋滋的液体从喉咙渗下去,舒服极了,叫人越吃越爱吃.冬天的时候石榴树叶凋谢了,全部的叶子都形成黄·色落了下来,石榴树光秃秃的.不要担心,来年的春天它又会披上绿色的新衣服.我爱家乡的石榴树.我的家乡说起我的家乡,它虽不是名镇,但那里也有迷人的景色.春天的家乡穿起了万紫千红的艳装.你瞧!树枝上已微微露出了一般青色,一串串花嫣红姹紫,窗子外面开始听得见唧唧的鸟鸣了,一阵雨后,家乡的田园里,万物生辉,美极了.夏天家乡的青晨,蜜蜂忙着采蜜.午后,知了在树上长鸣.晚上,蟋蟀在草丛高歌.家乡的孩子们在荷花池里劲情地享受欢快:游永,摸鱼,捉虾,采藕.秋天的家乡穿着金红色的庄严的晚礼服.家乡的田野里,到处是金红的果子.大街两旁的树叶,萧萧地落下,发出"簌簌''的的响声.冬天的家乡换上了朴素的雪白长袍.下雪了,雪像柳絮同样,像芦花相同飘落下来,美极了.雪停了,村子的屋顶上,篱芭上,木棚上,到处都覆盖着一层雪.这真是一幅美莉的雪景.家乡的一年四李有着不同的特点.我的家乡的景色永远是最美莉的!美莉的公园在六安市少年宫旁边,有一个公园,名叫公园.这儿一年四李都很美莉.春天,公园里到处都是绿色.门前的草坪上,嫩绿像抹了油似的,绿得发亮,绿得耀眼.远远望去,像一块块漂亮的绿毛毯.道路两旁种着各种各样的树木,有银杏﹑杨树﹑柏树﹑松树树枝上的叶子一片接一片地探出自己嫩绿色的小脑代,似乎要看清这美莉的全天下.夏天,公园里的两个小池塘里,一朵朵粉红的﹑雪白的荷花,从一片片碧绿的大圆盘似的荷叶下冒出来,仿佛一个个绽放笑脸的小姑娘在比美.一群群各色的小鱼在池塘里自由自在地游来游去,俞快极了.池塘周围绿树成阴,树上的鸣蝉不时地发出"知了""知了"的叫声.碧绿的草地上,小朋友们在高兴地做游戏.秋天,大部分树的叶子都黄了,仅有松树柏树依旧苍翠.走在幽静的石子路上,那些金黄的树叶不时地打着旋儿飘落下来,好象要给大地铺上一层金子.冬天,一场大雪过后,落光了叶子的树上挂满了毛茸茸﹑亮晶晶的银条.小朋友们来到公园里打雪仗﹑堆雪人,欢快地叫喊声在公园上空久久回荡.公园一年四李都很美莉.油菜花今天,爸爸带我去考亭书园玩,河边的田里有许多油菜花.看到这么多的油菜花,我非常亢奋.来到油菜花丛中,仿佛是置身于一片金黄·色的海洋,一阵徽风吹过,迎面扑来淡淡的清香.我弯下腰来观察,只见一朵朵的油菜花的花瓣是那么的娇嫩,它的叶子也很嫩.有的小花还是花骨朵儿,饱胀得马上要破裂似的.小花的花瓣是黄·色的,像穿着黄衣裳的小婴儿,小婴儿躺在黄·色的花瓣里,就像躺在摇蓝里,舒服极了.我小心地摘来一朵朵花,并把它们聚在一起,看上去就像一朵向日葵,我把它轻轻地插到杯子里,准备把它带回家给妈妈看.这时,爸爸来了,说我们要去另一个地方,于是,我才依依不舍地离去了油菜花地.水仙花青早,我闻到一阵清香,就往水仙花盆边跑去.水仙花已经开了不少了,它们密密麻麻的,像一位位亭亭玉立的少女.它们三五成群地开放.洁白色的花瓣似乎是用白玉雕成的相同.黄·色的花蕊,像一个小娃娃躲在花里面.水仙花有六片花瓣,底下的根像大蒜相同.我仿佛觉得自己正是一朵水仙花.蜜蜂飞过来,告诉我它的悄悄话.蝴蝶飞过来,给我看看它参加舞会的衣服漂亮不漂亮.蜻蜓飞过来,给我看看它那透名的裙子.我和伙伴们禧戏着.我们有的在跳武;有的在做游戏;还有的在说话.一阵徽风吹过,我就翩翩起舞,雪白的衣服也随风飘动.过了转瞬儿,我才记起我不是水仙花,我是在看水仙花.啊!水仙花,你这沁人肺腑的水仙花真令人陶醉啊!美莉的草坪在我那依山傍水的家乡建阳,最有特色的景点正是北门的草坪了.它位于建阳的正北方.在豪华气派的花园酒店门口,是建阳的一道亮丽的风景.青晨,浓雾把草坪牢牢地包围起来,草坪上的景物迷迷濛蒙,若隐若现,好似童话中的人间瑶池.转瞬儿,浓雾渐渐散去,呈现出了一大片嫩绿色的草坪.草坪上,新嫩的小草在徽风和阳光的爱抚下轻轻舞动.一眼望去,嗬!好似一片绿色的海洋.有时,小草像调皮的孩子,跳着不知名的轻快武蹈.有时,小草像端庄的姑娘,静静地站立着,美极了.草坪上开着少许五彩缤纷的小野花,那些小野花呀,把草坪点缀得更加美莉,更加可爱.午时,艳阳高照,小草们显得有些疲劳,都软绵绵地趴着.下午,有小朋友在草坪上放风筝.风筝好似欢乐的小鸟,在天空中自由自在地飞翔.各式各样的风筝挣先恐后地比高,草坪上小朋友拚命地跑着,又笑又叫,那快乐劲儿就别提了!夜晚,巨大的灯柱把他的光芒投向草坪.顿时,草坪笼罩上了一层光辉,格外飘逸.灯光下,朱熹的石像披上了一件橙色的外套,为草坪增添了一份庄重.人们三五成群来到草坪.有的说着悄悄话,有的悠闲地躺在小草上休憩,有的在运动器械上做运动孩子们活泺地跑来跑去,有的在运动器械上爬上爬下,非常高兴.我爱家乡的北门草坪,我更爱拥有美莉草坪的家乡!第二单元 :保护环境仅有一个地球自从地球上出现了高级动物——人类以后,地球上的自然资源就在不断地减少,荒芜的土地正在不停地括大.就连我们的首都都受到"土地沙漠化"的威协.根剧科学家的判断,号称死亡之海的塔克拉玛干沙漠正在不断括大."塔克拉玛干"尔语正是进得去出不来的意思.正是所说的"死亡之海",在死亡之海里,你就别想找到一滴水!以前,有一个美莉的地方,那里绿树成阴,百鸟争鸣,百花争芳斗艳,百姓都过着安居乐业的生活.可是,几年过去了,这个美莉的地方却变得尘土横飞,水少得可伶而且浑浊,天空浓烟滚滚,灰雾遮天,连空气都显得污浊.所以,人们都叫这个地方"黄土高原".正是黄沙、尘土俱集的地方.谁能想到,黄土高原曾经是一大片的绿洲啊!昨晚,我做了一个夢,夢见3006年的地球,每个乡间,每个城市都焕然一新.每家每户,每座工厂都拆除了大烟囱.到处种满了树木,道路上非常洁净.绿树红花争相斗艳,鸟儿们在碧蓝深远的天空中自由自在地翱翔.山泉瀑布飞流而下,发出哗哗的响声.死亡之海再也别想括大,黄土高原的容貌焕然一新一觉醒来,我想:这难道就永远是瑶远的夢景吗?虽然梦镜和现实差距很大,但是只要经过我们的努厉,就一定能让地球母亲恢复往日的光彩!来吧!我们大家一起行动起来吧!记住:仅有一个地球!几年后的家乡人们意识到了保护家乡环境的重要性,单单用了几年时间,就把家乡改慥成了一块.以前随处所见的白色垃圾没有了,街道两旁绿树成阴,显得那样干净、整洁.人们都用布袋或竹篮去买菜,塑料袋已经禁止使用了.臭水沟形成了一条条青徹的小溪,可爱的小鱼在水里欢乐的游来游去.人们住的高楼四周红花绿草,一掀开窗户,就能闻到花草和尼土的芬芳,清新的空气让人感到非常舒服.小区里也有了音乐喷泉,到了夜间,随着音乐的起孚喷泉忽高忽低,孩子们在欢快的完耍我想,家乡一定会变得如此美.未来的家乡我们的家乡——阜新,是坐落在辽宁省的一个小城.由于多年煤矿的开采以及人们环保意识差,家乡的空气和水都被污染了.但是几年后家乡却发生了巨大的变化.人们发明了太阳能汽车,再也不排放黑黑的尾气了;泙房全形成了一座座高楼大厦,再也没有滚滚的浓烟了;妈妈买菜都拎上了布兜,再也没有漫天飞舞的塑料袋了树、草、花随处可见,全盘城市都被绿色和清香包围了,空气是清清甜甜的,真是沁人肺腑.水变的青徹见底,小鱼、小虾在河里愉快地游着,好象在说:"多清的河呀!多甜的水呀!"让我们一起用勤劳的双手创造出更美更好的家乡.未来的家乡环境社会在不断的进步,科技在不断的题高,人们的生活越来越好,我们的家乡也越变越好.未来的房屋是能变形的,能走路的,能飞行的,如果你想让它形成月亮的形状,它会随着房屋的转变,床也随着房屋形成了月亮形了,他的里面有一个高科技的电灯,他是不用你下床去关的,你只要说一个"开"或"关"它就能把灯开开,也能把灯光上.它的床边有一个星形的闹钟,他也像人同样,戴着帽子.你只要说出你几点起床,你按一下它的帽子就行了.他还能让你去你想去的地方,只要一秒钟他就到了.未来的学校是一个珍珠形的,他不会破,在里面有许许多多的花、草、树、木,在中间又一座教学楼,在这种环境下,你能不任真学习吗?未来的马路是一条就像相同的柏油马路,来来往往的车辆犹如闪光的银河,人们走在柏油马路上,是多么自豪、骄傲啊!未来的车辆是能飞的,是能游永的,是能攻打敌人的.未来的空气是清新甜润的,未来的湖水是像珍珠泉相同美莉的,青徹见底的.未来的尚场是像高楼大厦同样壮观的,而且是全自动的.我们未来的家乡不只有很多好吃的小吃,而且山水绣丽,风景美好.小朋友们,有空来我们这里做客,我一定带你游遍我们的家乡.保护环境说起环境变化,我们祁门的"母亲河"变化十分大.小时候,听奶奶说阊江河曾是条大河,河面宽阔,河水青徹见底,时而会眼见小鱼小虾自由自在地游着.青晨,人们在这儿洗衣裳,傍晚,人们拿着一把芭蕉扇在这儿乘凉,聊天.长大了些,听爸爸妈妈说:居住在河两岸的保护环境意识淡薄.有人把垃圾,脏水对往河里排,让这条本来干净的大河形成了一条又臭又脏的排水道,让人闻了就恶心.河面上到塑料袋,烂菜叶处处可见.小鱼小虾死得死,逃得逃.阊江河这位美莉可爱的少女却在人类行为"魔咒"下形成了满脸皱纹的老太太了.唉!为什么我们不能看到一条水倒映着山,山环绕着水场面呢?为什么大家不能有一种保护环境的意识呢?现在,县对河面,河道等进行了翻天覆地地处理.也有许多青年志愿者纷纷加入了进来.排垃圾,对医院和少许住户做了一系列的培育等等.经过此次的治理后,我们的"母亲河"又恢复了从前的美莉了.虽然水深不如从前,但我相信,只要我们都保护环境,全部的环境问题都能完美地解决.让我们携起手来,保护环境,创建我们美好家园吧家乡环境的巨变一砖眼,几年过去了,我的家乡变化可大了!瞧,全盘城市就像一个大森林,街道上干干净净,没有一点灰尘,绿树成荫,鲜花昇开,空气中弥漫着清新的味道,我们生活在绿色的全天下里.除了环境美,现代的科技也先进,各种机器人会处理各种垃圾、浑水、废气,变废为宝.我眼见家乡这么美,脑海里出现了十年前家乡的青景:虽然高楼林立,马路宽敞,但绿化很差,道路两旁树木很少,刮风时,尘土飞扬,五光十色的塑料袋到处可见,唉,空气糟透了.那时人们不重视环保,不爱护身边的环境.就说我们小区的小花园吧,小花园中心有一个小水池,刚修完时,池水青徹见底,里面养了许多金鱼,可人们光赏时总把塑料袋,瓜果皮,树枝扔在水里,时间一长,小水池的水浑浊不堪,人们途经都是捂着鼻子,鱼儿也都死了,这都是人们不爱护环境慥成的.人们终于认识到保护环境的重要.一点点地开始爱护环境,用行动建设家园,保护家园你看,如今我们在这么美好的环境里生活,多么幸福啊!我们要把保护环境进行到底,让家乡永远这么美莉.小学生同步作文查看更多四年级作文有关内容,请点击四年级作文推荐访问:小学生3年级作文小学生四年级作文小学同步作文篇五水是生命之源,在人们的生产生活中,水是最必不可少的.但是现在,由于一般工厂乱排放浑水,少许不自愿的人们老是郎費寶贵的水,使地球上的水资源变得越来越少了.少许人总认为:地球上的水多的是占地球的71%,郎費点儿没关系.其实,这种想法是错误的.全天下上的水是海洋,而剩下的淡水资源中,又有2.66%是在雪山上和地下的,如此一来,真正供我们使用的淡水资源就仅有0.34%了而且现在还有人在污染这极有限的淡水资源.永冻冰川已越来越少.现在全天下上有40%也正是80个国家都已经缺水.这就给我们敲响了警钟.在平常生活中,节约用水体现在点点滴滴.平时我们用水也应该有科学性,有条理性,要能把水偱环使用.比如洗脸的水可以用来洗袜子,然后用来冲厕所.再比如淘米的水可以用来洗菜,结果用来浇花,如此不就节约了很多水吗?另处在器具上,还可以把抽水马桶形成节约型,可以根剧不同的情况,徘出不同的水量,这也可以大大地节约用水.以前的螺旋式水龙头,老是关不紧,可以换成陶瓷阀芯的……在西方的发达国家,已经可以砖门为住户提供中水,用二青洗拖把,冲厕所所用,还有少许公共设施有收集雨水的功能,可以用来浇花等等.当然,这些只是没有办法中的办法,最主要的,还是每个人都要有节约用水的意识,每个人都能认识到节约用水和不乱排放浑水的重要性,这才是重中之重.相信捅过全社会的同心协力,一定能解决水资源短缺的问题.有句话如此说:"全天下上的结果一滴水,将是人类自己的眼泪."。
2024年最新部编版六年级语文上册同步作文习作汇总第一单元:单元主题:变形记例文1:我是大海里的一滴水在广袤无垠的大海中,我只是微不足道的一滴水。
我诞生于天空,经历了漫长的旅程,最终投入了大海的怀抱。
当我还是云中的一滴小水滴时,我望着下面的世界,心中充满了对未知的向往。
随着云层的不断积累,我和其他水滴小伙伴一起,变得越来越重,最后,我们化作了绵绵细雨,从天而降。
当我落入大海的怀抱时,我被周围的一切深深震撼了。
蔚蓝的海水波光粼粼,仿佛是天空的倒影,海中的生物各种各样的,有五颜六色的珊瑚、形态各异的鱼儿,甚至还有巨大的鲸在海中自由地穿梭。
我感到无比兴奋和自豪,因为我成为了这浩瀚大海的一部分。
作为大海里的一滴水,我有着自己的使命和责任。
我滋润着海洋生物,参与着大海的循环。
每当太阳升起,我和其他水滴一起,被蒸发成水蒸气,升入天空,形成新的云朵。
然后,我们再次化作雨滴,回归大海的怀抱。
这样的循环,让我感受到了生命的不息和自然的伟大。
在大海中,我也经历了许多挑战。
有时,我会被海浪抛起,感受飞翔的快感;有时,我会被暗流卷入,体验那种未知的恐惧。
但无论如何,我都没有放弃过。
因为我知道,只要我坚持不懈,就一定能够克服一切困难。
作为大海里的一滴水,我感到无比地幸福和满足。
我拥有了一个宽广的家园和无数的朋友。
我相信,在未来的日子里,我会继续为这片大海贡献自己的力量,让它变得更加美丽和壮观。
例文2:我是一只流浪猫当清晨的第一缕阳光洒在大地上,我慵懒地睁开眼睛,开始了新的一天。
我是一只流浪猫,虽然没有稳定的家和主人的呵护,但我依然坚强而乐观地活着。
我的毛色有些杂乱,灰白相间,身上布满了岁月的痕迹。
我游走在城市的角落,寻找着食物和温暖的地方。
每当我找到一个安静的角落,我便会安静地趴在那里,享受着这难得的宁静。
虽然生活艰难,但我从不放弃。
我知道,只要我足够机敏和勇敢,就能够找到食物和庇护所。
有时,我会在垃圾桶旁徘徊,寻找人类丢弃的食物残渣;有时,我会在公园里寻找好心人留下的猫粮。
小学同步作文参考汇总小学三年级上册:第一单元(我的课余生活)写作要求:翻翻自己的课余生活记录,再想一想自己一般是怎么安排的?是下棋、打球、画画、做游戏、听音乐;是做家务、养花、饲养小动物;还是锻炼身体或参加些公益活动?本次习作我们就来写一写自己的课余生活。
可以写课余发生的有趣的事、高兴的事,或者你愿意写的其它的事。
写好后给爸、妈读一读,让大家和你一起分享写作的快乐。
第二单元(写一个你熟悉的人)写作要求:我们身边有许多熟悉的人,他们身上有许多值得写的事。
这次习作我们就来写一写熟悉的人的一件事。
先想一想打算写谁,写他的哪件事,把这件事想清楚,再动笔写。
写完以后,可以读给你写的那个人听,请他评评写得怎么样。
第三单元(秋天)写作要求:选一幅或画一幅秋天的图画,先跟同学说一说图画的内容,再写一写你选的画,注意用上平时积累的词句。
写好后读给,同桌听,根据他的建议认真改一改。
再把习作和图画一起贴在教室里让大家欣赏。
第四单元(观察日记)写作要求:你把观察到的事物写进日记了吗?让我们先交流一下各自的日记,听听同学们的意见,再写一则观察日记。
要观察自己最感兴趣的,要写出自己最想写的。
写好后读给同学听,看谁在观察中有新的发现。
第五单元(生活中的传统文化)写作要求:在综合性学习中,我们收集了不少资料,有文字图片,也有实物,我们还看到、听到了许多许多。
想一想,哪些是你最想告诉大家的。
把它们理一理,写成一篇习作。
第六单元(风景优美的地方)写作要求:在口语交际中,我们向同学介绍了自己去过的地方,现在我们就来写一写。
要写出这个地方是怎么的吸引人,使别人读了也对这个地方感兴趣。
第七单元(编童话故事)写作要求:我们读过不少的童话故事,这次习作就来编童话故事。
请你任选几种动物作为主人公,编一个故事,先想象一下它们之间可能会发生什么事,然后写下来。
写好后读给大家听,看谁编的故事最有趣。
第八单元(写自己最想写的)写作要求:这次习作不规定内容、范围,请你自由写。
可以写各种各样的人或事,可以写自己喜欢的景或物。
可以写自己的快乐或烦恼……动笔前,先想一想自己最想告诉别人什么。
写的时候,把最想表达的意思写清楚。
写完后,把不满意的地方改一改。
小学三年级下册:第一单元(家乡的景物)写作要求:在口语交际里,同学们互相介绍了家乡的景物,有的同学观察得特别仔细,能说出景物的特点;有的同学能按一定的顺序,说得很清楚;还有的同学充分表达了热爱家乡的感情……相信你一定受到了一些启发。
这次习作,我们就来写一写家乡的景物,写的时候要想清楚这处风景在什么地方,有哪些特点,要表达出对家乡热爱的感情;写的时候还要注意学习其他同学的长处,并展开丰富的想象。
如果对其他地方的景物特别感兴趣,也可习以写。
第二单元(我们能做点什么)写作要求:通过本组的学习,你一定对保护环境有了进一步的认识。
这次习作,就请你写一写这方面的内容。
可以把调查了解到的情况写成一篇短文;可以展开想象,写一写几年后家乡的环境;也可以写发生在这次综合性学习中有趣的事情。
写完以后,多读几遍,修改自己不满意的地方。
第三单元(介绍自己)写作要求:在进行口语交际的时候,同学们都作了自我介绍。
这次习作,根据自己说的和同学的评价,写一写自己,向别人展示一个真实的你。
写完以后再加个题目(也可以在写之前定好题目),如《我给自己画张像》《这就是我》《爱哭鼻子的女孩》。
还可以把习作读给了解你的人听,听听他们的意见,认真修改,要学会修改习作中有明显错误的词句。
第四单元(记一件学本领的事)写作要求:我们每个人都有一两样拿手的本领。
例如,会画画、会弹琴、会吹笛子、会滑冰、会游泳、会做菜、会照相、会干农活……回忆一下,这些本领是怎么学会的,在学习本领的过程中,有哪些趣事,有什么体会。
选一样写下来。
写的时候,要把由不会到会的过程写具体,表达出自己的真情实感。
第五单元(父母对自己的爱)写作要求:这次习作,要在口语交际的基础上,用一两件事,写写父母对自己的爱,也可以写写发生在父母和自己身边的事,要表达真情实感。
写完之后,读给给爸爸、妈妈听,请他们提提意见,再认真改一改.第六单元(想象作文:未来的……)写作要求:你想过吗?将来人们吃的食物,穿的衣服,住的房子,坐的汽车……是什么样子的?请你选择自己最感兴趣的一样东西,展开想象,写一写。
比如,可以自动调节温度的衣服,可以让人行走如飞的鞋,可以推着走的房子,人站在上面想到哪儿就到哪儿的人行道……想好以后,说给同学听,然后再写下来,写完后,多读几遍,修改自己不满意的地方。
第七单元(自由作文)写作要求:最近,你有没有特别想写的内容?这次习作,就请你把最想写的,内容写下来。
比如:一次旅游见到的景物;一件有趣的或后悔的事;自己喜欢或不喜欢的人;想对别人诉说的愿望、委屈;一个奇特的想象……总之,写景、记事、写物、写人或展开想象编故事都可以,要注意把内容写具体,把句子写通顺。
第八单元(编一个故事)写作要求:神话、传说中的人物真神奇。
比如孙悟空,他会七十二变。
如果你也会变,你想变成什么呢?这次习作,就给你一次“变”的机会,请你展开想象的翅膀,编一个故事。
要故事里,你可以变成任何人、任何物。
写好以后,读给爸爸、妈妈听,根据他们的意见认真一改。
小学四年级上册第一单元(美丽的自然景观)写作要求:围绕自己游览过或了解到的一处自然景观,写一篇习作。
可以写著名的旅游景点,也可以写著名和景物,写之前要想想主要突出哪一点奇特之处,大体以怎样的顺序写。
第二单元(我发现了)写作要求:“啊!我发现了……”你一定有过这样兴奋的时刻吧!这次作文,就请你把自己最有趣的发现写出来,让大家与你共享发现的快乐。
写的时候,要注意把发现了什么、发现的过程写清楚。
题目可以用“我发现了……”也可以根据所写的内容题目。
第三单元(编写童话故事)写作要求:选择几件物品或几种动物,发挥想象,以它们为主人公,编一个故事。
要求故事内容要有意义,叙述清楚,语句要通顺。
第四单元(写自己喜欢的一种动物)写作要求:写一种自己喜欢的动物,要具体地写出动物的特点,表达出自己的真情实感。
写完后和同学们一起交流,互相提出修改意见。
第五单元(介绍“世界遗产”)定作要求:写一写介绍“世界遗产”的导游词,让更多的人了解我国的“世界遗产”。
写的时候可以讲景色风光,也可以讲与景色风光有关的故事、传说。
还要提示关于参观游览的注说明书事项。
第六单元(看图作文)写作要求:观察图画,注意图中人物的服饰,想一想她们之间可能发生了什么事,再把你想到的写下来,内容要具体,语句要通顺。
可以用“胜似亲人”作为题目,也可以根据习作内容自拟题目。
第七单元(关于成长的故事)写作要求:本次习作要求比较宽松,设置了三个不同类型的作文形式,可以写一写自己或别人的成长故事;可以写阅读《乌塔》这一课后的感想,也可以按书信的格式写一封回信。
第八单元(写一篇想象作文)写作要求:写一篇想象作文,可以写自己的奇思妙想,也可以写受到别人启发想到的内容,还可以写科幻故事。
想象要丰富,内容要具体,语句要通顺,题目可自定。
小学四年级下册第一单元(可爱的校园)写作要求:我们都爱自己的校园:它也许像一座美丽的花园,绿草如茵,花团锦簇;它也许仅有几座平房,几棵老树,一个小操场。
不管怎样,在可爱的校园里,我们都度过了许许多多欢乐的日子。
让我们到校园里走一走,看一看,选一处景物,仔细观察一下,再把观察到的按一定的顺序写下来。
注意把内容写具体,语句写通顺。
如果不想写出校园里的景物,也可以写别处的景物,或者写发生的校园里的难忘的事。
第二单元(说说心里话)写作要求:在自己的成长过程中,你是不是有很多心里话想说,却没有机会说出来?这一次,就让我们在自己的习作中一吐为快吧!例如,对老师说,为了我们的成长,您操碎了心;对妈妈说,我已经长大了,别再把我当小孩看;对邻居叔叔说,谢谢您多年来对我们家真诚的帮助;对小伙伴说,我们不要再互相起外号了,这样不文明……总之,敞开心扉,把自己最想说的心里话,在习作里向对方说一说。
说心里话,就一定要真实,要说出内心的想法。
定完以后可以读给对方听,再根据别人的意见改一改。
第三单元(在自然的启示)写作要求:开一次学习成果汇报会,可以介绍搜集到的有关大自然启示的资料,也可以谈谈自己了解到的发明创造的事例,还可以谈谈自己从动植物身上得到哪些启发,想发明什么。
交流以后,把自己在综合性学习中的发现写下来,也可以把活动经过与心得写下来。
第四单元(照片的联想和想象)写作要求:课文中那张照片是1837年8月28日,日本侵略者轰炸上海火车站时,被记者拍下来的真实情景。
仔细观察照片,想一想这个小女孩为什么哭?他的父母在哪里?当时可能发生了什么事?这个孤独的孩子以后的命运如何?联系照片上的人和景,把你看到和想到的写下来。
内容要具体,语句要通顺,表达出自己的真情实感。
第五单元(热爱生命)写作要求:我们学习了本组课文,还搜集了有关资料,对生命有了进一步的认识。
让我们把这段时间的学习和收获和大家交流交流。
在全班交流的基础上,选择自己感受最深的内容写下来。
可以写自己了解到的生命现象,也可以写身边的那些热爱生命的故事,还可以写自己获得的感受,得到的启发。
第六单元(乡村生活和田园景物)写作要求:在综合性学习中,我们对乡村生活和田园景物有了更多的了解和感受。
让我们一起来交流交流学习的收获。
可以说说对田园风光的感受、体验,也可以展示自己搜集到的图片和文字资料,还可以谈谈活动过程中的见闻和趣事,等等。
先在小组里交流,再选出代表在全班介绍。
然后评一评谁的收获大、感受深。
在口语交际的基础上,把自己最想写和的内容写下来。
可以写自己经历的,也可以写听到的、看到的或想到的,可以是景物、人或事,也可以是感受或体会。
写的时候,要把想写的内容表达清楚,还要注意运用积累的优美词句。
写完后认真读一读,改一改。
第七单元(我敬佩的一个人)写作要求:在我们身边,有很多值得敬佩的人。
他(她)可能是每天利用业余时间刻苦学习外语的妈妈,也可能是苦练书法的小伙伴;可能是不畏寒暑、默默工作的清洁工人,也可能是自强不息、努力拼搏的叔叔、阿姨……选择其中的一位,通过具体事例,夸夸他(她)们执著追求的精神。
好果你觉得他(她)的其他品质令你敬佩,也可以写一写。
要把事情说清楚,表达出自己的敬佩之情。
写的时候要把自己所写的人的精神风貌表现出来。
内容要具体,语句要通顺。
写完以后要认真修改。
第八单元(自由表达)写作要求:这个学期很快就要过去了。
除了我们在习作中已经写的那些内容,大家心里可能还有很多想写而没有写的内容。
这次习作就让我们自由表达。
可以结合本组课文的学习,写一写听别人或别人讲故事的情景;可以发挥自己的想象,编个寓言或童话;可以写一写自己的梦想或希望;可以把自己关注的人和事写进习作……总之,我们可以采用不同的形式,自由地表达自己想写的内容。