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2019年幼儿园大班周工作计划表-范文word版
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幼儿园大班周工作计划表
篇一：幼儿园大班周计划表8888
大班第1周活动计划 9月 1 日—— 9月 6日
注：9月1日——9月3日新生报到与开学常规训导
大班第3周活动计划9月 16日—— 9月 22日
大班第4周活动计划9月 23日—— 9月 27日
大班第5周活动计划 9月 29日—— 10月7日
篇二：大班幼儿园周工作计划表
第一周计划
班级: 大班周次: 第1 周
日期：2月17— 2月21日
教师: 刘善阳
第二周计划
班级：大班周次：第2周日期：2月24日—2月28日教师：刘善阳西峪幼儿园周教学计划表
第三周计划
西峪幼儿园周教学计划表
第四周计划
班级:大班周次: 第4周
日期：3月10—3月14日。
大班周计划9月教案教案题目：大班周计划9月教案教案目标：1.帮助孩子们适应新的学习环境和规则。
2.促进孩子们对大自然的认识和探索。
3.培养孩子们的合作意识和团队精神。
教案内容：周一：主题-我的新朋友1.介绍新朋友：老师引导孩子们相互认识，并进行自我介绍。
2.团体游戏：老师组织孩子们进行团体游戏，鼓励合作和互助。
周二：主题-我的家庭1.绘画活动：孩子们用画笔和颜料画出自己的家庭成员。
2.分享时间：每个孩子都可以分享自己的家人，老师鼓励其他孩子提问和分享。
周三：主题-大自然探险1.户外活动：带领孩子们一起到校园外探索大自然，观察植物和昆虫。
2.自然拼图游戏：收集自然材料，让孩子们一起制作并完成拼图。
周四：主题-世界地图1.地图游戏：老师用大地图展示世界各国的位置，让孩子们找到自己的国家。
2.手工制作：每个孩子制作一个小地图，标示家庭所在的位置。
周五：主题-音乐与舞蹈表演1.音乐活动：播放不同类型的音乐，让孩子们感受并模仿音乐的节奏和舞蹈动作。
2.舞蹈表演：孩子们可以自由选择合作伙伴，在音乐的伴奏下进行简单的舞蹈表演。
教案安排：早晨活动（8:00-8:30）：自由游戏时间，孩子们可以选择玩具进行自由游戏。
上午活动（8:30-10:00）：- 8:30-9:00：主题介绍，老师向孩子们介绍当天的主题。
- 9:00-9:30：主题活动，按照计划进行相应的活动。
- 9:30-10:00：小组活动，将孩子们分为小组，进行一些团队合作的活动。
户外活动（10:00-10:30）：带领孩子们到户外进行大自然探险。
午休（10:30-11:30）：让孩子们放松休息。
下午活动（11:30-12:30）：- 11:30-12:00：手工活动，进行一些与主题相关的手工制作。
- 12:00-12:30：音乐与舞蹈活动，播放音乐并进行舞蹈表演。
教案总结：通过这个周计划的教案，孩子们能够在适应新环境和规则的同时，进行自我认知和团队合作的培养。
方案计划参考范本幼儿园大班周计划表样本2019(四篇)目录：幼儿园大班周计划表样本2019一幼儿园大班周计划表格式二幼儿园大班安全工作计划例文2019三幼儿园大班安全工作计划范文2019四幼儿园大班周计划表样本2019一一、游戏活动1、体育《猫捉老鼠》2、初步做挥臂投远的动作。
二、舞蹈活动1、《江南style》2、能有节奏的去做动作。
三、教学活动1、歌曲《新年到》2、故事《贪心的白猫》3、面塑《小乌龟》4、数学《学习5的组成》5、健康《食物的旅行》四、礼仪活动1、《红绿灯》2、能按信号灯去行走。
五、家园共育1、让孩子明白电脑不是让他用来玩的。
2、克制孩子迷恋电脑，对电脑产生的依赖。
幼儿园大班周计划表格式二一、游戏活动1、体育《猫捉老鼠》2、初步做挥臂投远的动作。
二、舞蹈活动1、《江南style》2、能有节奏的去做动作。
三、教学活动1、歌曲《新年到》2、故事《贪心的白猫》3、面塑《小乌龟》4、数学《学习5的组成》5、健康《食物的旅行》四、礼仪活动1、《红绿灯》2、能按信号灯去行走。
五、家园共育1、让孩子明白电脑不是让他用来玩的。
2、克制孩子迷恋电脑，对电脑产生的依赖。
幼儿园大班安全工作计划例文2019三1、用心配合医生，认真做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天情绪和身体状况，杜绝幼儿穿拖鞋、带危险物品入园。
加强向家长宣传晨检的重要性，鼓励幼儿愉快理解晨检。
2、每一天认真检查幼儿出勤状况，做好出勤登记，对缺席（请假）的幼儿及时了解原因。
3、做好户外体育活动前的准备工作，检查活动场地、器械的安全，提醒幼儿检查穿着，消除不安全隐患，让幼儿简单参与活动。
4、盥洗时，保育员应保证盥洗室的干爽，排除积水，防止幼儿滑倒。
教师注意维持盥洗室的良好秩序，防止幼儿碰撞及玩水。
5、教师应加强课间巡视，加强对幼儿进行安全教育，使幼儿构成较强的自我防护意识。
首先，让幼儿做到课间不追赶、不爬高、不作危险动作、不玩危险物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内。
大班秋天主题周计划周一：1. 早操：秋天的早晨，让孩子们感受秋天的凉爽和清新。
2. 语言活动：通过故事、图片等方式，让孩子们了解秋天的特点和变化。
3. 美术活动：用秋天的颜色和元素进行绘画创作，如树叶、果实等。
4. 户外活动：带领孩子们到校园或附近的公园观察秋天的景色，捡拾树叶、果实等。
周二：1. 早操：秋天的早晨，让孩子们感受秋天的凉爽和清新。
2. 数学活动：通过游戏和实际操作，让孩子们学习秋天的数字和计数。
3. 科学活动：通过实验和观察，让孩子们了解秋天的天气变化和植物的变化。
4. 户外活动：带领孩子们到校园或附近的公园进行秋天的探索活动，如寻找不同种类的树叶、观察昆虫等。
周三：1. 早操：秋天的早晨，让孩子们感受秋天的凉爽和清新。
2. 音乐活动：学习秋天相关的歌曲和乐器演奏，如《小星星》、《秋叶飘飘》等。
3. 手工活动：用秋天的材料制作手工艺品，如树叶拼贴画、果实串等。
4. 户外活动：带领孩子们到校园或附近的公园进行秋天的运动活动，如跑步、跳绳等。
周四：1. 早操：秋天的早晨，让孩子们感受秋天的凉爽和清新。
2. 语言活动：通过故事、图片等方式，让孩子们了解秋天的动物和它们的特点。
3. 美术活动：用秋天的动物进行绘画创作，如松鼠、兔子等。
4. 户外活动：带领孩子们到校园或附近的公园观察秋天的动物，如鸟类、昆虫等。
周五：1. 早操：秋天的早晨，让孩子们感受秋天的凉爽和清新。
2. 数学活动：通过游戏和实际操作，让孩子们学习秋天的形状和空间概念。
3. 科学活动：通过实验和观察，让孩子们了解秋天的天气变化和植物的变化。
4. 户外活动：带领孩子们到校园或附近的公园进行秋天的探索活动，如寻找不同种类的树叶、观察昆虫等。
大班周计划表20篇1. 周一计划- 早晨：集体唱歌唱跳操- 上午：室内游戏及绘画- 午餐：健康饮食教育及午睡- 下午：户外活动及课外阅读- 晚餐：团队晚宴及家长交流会- 晚上：家人与孩子互动时间2. 周二计划- 早晨：晨读故事会- 上午：课文学习及手工制作- 午餐：健康餐推广及午睡- 下午：团队游戏及户外探险- 晚餐：做饭比赛及食材识别游戏- 晚上：聚会唱歌及家庭作业3. 周三计划- 早晨：趣味运动及健身操- 上午：阅读角落及绘本绘画- 午餐：健康餐推广及午睡- 下午：团队游戏及美术创作- 晚餐：厨艺比赛及食品安全知识- 晚上：亲子互动游戏及夜读时间4. 周四计划- 早晨：晨读故事会- 上午：学习笔画及字母拼音- 午餐：健康餐推广及午睡- 下午：户外活动及音乐舞蹈- 晚餐：午餐大比拼及食品爱心小使者评选- 晚上：家庭作业及家庭互动游戏5. 周五计划- 早晨：早餐大比拼及晨运动- 上午：团队游戏及编程教育- 午餐：健康餐推广及午休- 下午：教育影片观赏及亲子互动游戏- 晚餐：大厨争霸及厨艺展示- 晚上：师生互动及家长开放日6. 周六计划- 早晨：在家与家长互动及亲子读书- 上午：户外活动及小组分享- 午餐：健康餐推广及午休- 下午：团队游戏及自由探索- 晚餐：共享自制美食及健康食材分享- 晚上：亲子小组交流及音乐表演7. 周日计划- 早晨：家庭锻炼及早餐分享- 上午：亲子互动游戏及自由探索- 午餐：健康餐推广及午休- 下午：户外活动及亲子手工- 晚餐：中西风味融合及食品安全知识- 晚上：家长师生开放日及共读书墙8. 周一计划- 早晨：唱跳操及少儿英语- 上午：数学启蒙及绘本阅读- 午餐：健康餐推广及午睡- 下午：户外探索及团队游戏- 晚餐：大厨绝技及餐桌礼仪教育- 晚上：亲子互动游戏及夜读时间9. 周二计划- 早晨：早晨锻炼及童谣歌曲- 上午：字母启蒙及手工制作- 午餐：健康餐推广及午睡- 下午：艺术教育及团队游戏- 晚餐：做饭比赛及食品安全知识- 晚上：家庭作业及家长开放日10. 周三计划- 早晨：运动会活动及冰激凌分享- 上午：阅读角落及绘本绘画- 午餐：健康餐推广及午睡- 下午：户外探险及团队游戏- 晚餐：午餐大比拼及食品爱心小使者评选- 晚上：亲子互动游戏及夜读时间11. 周四计划- 早晨：共读环节及动物知识- 上午：课文学习及手工制作- 午餐：健康餐推广及午睡- 下午：音乐舞蹈及团队游戏- 晚餐：美食拍摄及分享- 晚上：家长师生互动及家庭作业12. 周五计划- 早晨：体能训练及食材知识- 上午：编程教育及小组分享- 午餐：健康餐推广及午休- 下午：教育影片观赏及自由探索- 晚餐：大厨争霸及食品安全宣传- 晚上：亲子小组交流及音乐表演13. 周六计划- 早晨：家庭锻炼及亲子读书- 上午：户外探险及小组分享- 午餐：健康餐推广及午休- 下午：团队游戏及自由探索- 晚餐：共享自制美食及健康食材分享- 晚上：亲子交流及环保知识教育14. 周日计划- 早晨：跳舞及早餐分享- 上午：亲子手工及自由学习- 午餐：健康餐推广及午休- 下午：户外活动及自由探索- 晚餐：中西风味融合及食品安全知识- 晚上：家庭音乐会及共读书墙15. 周一计划- 早晨：晨运动及唱歌- 上午：计算术学习及手工制作- 午餐：健康餐推广及午睡- 下午：团队游戏及教育影片观赏- 晚餐：厨艺比赛及食品安全知识- 晚上：家长师生互动及家庭作业16. 周二计划- 早晨：少儿英语及儿童舞蹈- 上午：拼图游戏及绘画- 午餐：健康餐推广及午睡- 下午：团队游戏及音乐学习- 晚餐：共同制作晚餐及食材识别游戏- 晚上：亲子互动游戏及夜读时间17. 周三计划- 早晨：趣味运动及物质与能量- 上午：字母拼音学习及手工制作- 午餐：健康餐推广及午休- 下午：户外探险及团队游戏- 晚餐：午餐大比拼及食品爱心小使者评选- 晚上：家长师生互动及家庭作业18. 周四计划- 早晨：共读环节及自然常识- 上午：数学游戏及手工制作- 午餐：健康餐推广及午睡- 下午：音乐舞蹈及团队游戏- 晚餐：美食品尝及分享- 晚上：家长师生交流及家庭作业19. 周五计划- 早晨：体能训练及食品安全- 上午：编程教育及小组分享- 午餐：健康餐推广及午休- 下午：教育影片观赏及自由探索- 晚餐：大厨争霸及食品安全宣传- 晚上：亲子小组交流及音乐表演20. 周六计划- 早晨：亲子锻炼及早餐交流- 上午：户外活动及小组分享- 午餐：健康餐推广及午休- 下午：团队游戏及自由探索- 晚餐：自带盛宴及食物循环知识- 晚上：亲子游戏及共读书墙。
大班下学期周计划表14周1. 第1周计划•目标：确立学期目标，介绍学生日程安排，进行班级规范的讨论。
•活动：–师生互动，介绍课程内容和学期目标。
–分组讨论，制定班级规范。
–班会，宣布规范和班级值日表安排。
2. 第2周计划•目标：培养学生合作能力，加强班级凝聚力。
•活动：–分组合作，进行小组活动。
–学生演讲，分享小组活动心得。
–班级游戏，增进班级友谊。
3. 第3周计划•目标：提高学生学习效果，培养学习动力。
•活动：–学习方法指导，给学生提供有效的学习方法。
–学习分享，学生分享学习成果。
–设立奖励机制，激励学生积极学习。
大班下学期周计划表内容3周1. 第1周计划•目标：复习上学期学习内容，调整学习状态。
•活动：–快乐课堂，师生互动。
–学习小结，学生回顾上学期学习内容。
–文艺表演，展示学生才艺。
2. 第2周计划•目标：引导学生学会安排时间，提高学习效果。
•活动：–制定学习计划，帮助学生合理安排时间。
–学习小组讨论，互相学习补充。
–学习成果分享，学生展示自己的学习成果。
3. 第3周计划•目标：培养学生自主学习能力，准备下学期考试。
•活动：–学习指导，给学生提供学习方法和技巧。
–自主学习，学生独立完成学习任务。
–学业辅导，老师提供学生的学习反馈和建议。
以上是大班下学期周计划表14周和大班下学期周计划表内容3周的计划安排。
通过这些计划，我们的目标是提高学生的学习动力和学习效果，并培养学生的合作能力和自主学习能力。
同时，我们也希望通过这些活动，增强班级的凝聚力和友谊。
希望这些计划能够为学生的学习和发展提供有效的指导和帮助。
精心整理2019大班下学期周计划表【篇一】一、本周工作重点：1 2 6 数)安全工作：带领幼儿参观幼儿园的每一个角落并说说存在的哪些不安全的地方，我们不可用手往触摸；三、其他工作1、环境布置:布置新教室环境2、平常生活：带领幼儿熟悉自己的茶杯格，熟习新安排的床位与坐位。
3、常规教育：继续对幼儿进行“三轻”教育，即轻轻走路、轻轻说话、轻轻拿放东西。
4、家长工作：（1）预备幼儿的生活用品。
如更换衣服、小毛巾（2）预备幼儿的学习用品。
如水彩笔，课外书、图画书、本子等。
（3）进进大班培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。
（4）与家长沟通坚持送幼儿来园12345678、教幼儿认识时钟，学着看整点和半点，学习看日历，知道一星期中每天的名称和顺序。
9、教幼儿认识一元以内的纸币，能说出它们的单位名称，知道它们的值是不同的。
10、培养幼儿能清楚讲述操作活动的过程和结果。
11、在老师的帮助下能归纳、概括有关数学经验，学习从不同角度、不同方面观察与思考问题，能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。
12、培养幼儿积极主动的进行数学活动，学会迅速，有条理的摆放、整理活动材料。
【篇三】一、班况分析本学期我班插了19名新生，现在共有幼儿45名。
通过大班半年的学习，幼儿在学习和生活上都有一定的进步。
大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌；语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。
但我们也看到存在的一些问题，幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强。
本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的情感基础之上，1环境。
2尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据大班幼儿的兴趣和发展目标结合我们五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学计划，有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源。
充分发挥幼儿的主动性。
在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。
大班第3周活动计划9月 1 日—— 9月 5日
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. 下载可编辑. 大班第5周活动计划9月 15 日—— 9月 19 日
. 下载可编辑. 大班第6周活动计划9月 23日—— 9月 27日
. 下载可编辑. 大班第8周活动计划9月 29日—— 10月5日
. 下载可编辑. 大班第8周活动计划10月 8日—— 10月12日
. 下载可编辑. 大班第9周活动计划
. 下载可编辑. 大班第10周活动计划
. 下载可编辑. 大班第11周活动计划
大班第 1 2周活动计划
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大班第 1 5周活动计划11月25 日——11月29日
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大班第 1 8周活动计划12月16日——12月20日. 下载可编辑.
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大班第 20周活动计划12月30日——1月3日
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幼儿园秋季开学第一周工作计划表2019一，指导思想：以学习《纲要》,贯彻《纲要》为核心,进一步落实《幼儿园工作规程》和《幼儿园管理条例》,依法治园,强化管理.使用先进的教育理念,展开丰富多样的幼儿教育活动,大力推动幼儿素质的全面发展,探索幼儿教育新路子.狠抓教师队伍建设,提升工作人员的政治思想,业务素质,促动本园保教质量上一新台阶,促动幼儿身心全面***的发展.二,情况分析：在上学期,本着“以《幼儿园规程》为指导,以《幼儿园教育指导纲要》为理论依据;发挥镇级示范园作用;进一步提升教职工队伍建设和骨干,特色教师的培养;继续展开早期阅读的课题研究,提升科研水平;展开本园美术特色活动,努力创办特色园,将美术特色渗透到每个孩子;增强卫生保健工作,针对不足,实行整改;我们较好地完成了本学期的工作目标,并取得了一定的成绩.虽然幼儿园各方面提升较快,但还存有不足,主要体现在：1.随着人事制度的改革与落实,园内学年考核细则及三年规划需进一步调整,以适合改革需要的要求.2.新制度及工作程序的监督,指导,检查力度不够.3.幼儿园与社区资源互利不够,需进一步探讨与社区合作,服务于家长的多种办园形式.4.早期阅读课题,美术特色教育需进一步深入研究与实践等.5,抓好保育后勤管理,保证幼儿的安全与身体健康.6,密切家园联系,做好家长工作,使家长放心,社会满意.7,增强师资队伍的建设,鼓励教师参增大专自学考试,提升教师大专普及率.以园本培训为重点,联系实际,提供各种培训活动.三,工作目标：1,根据上级教育,行政和主管单位的批示以积极开拓的精神,结合本园实际,研究有利于幼教发展和本园管理的思路,增强全体工作人员的危机感和紧迫感,从而自觉,主动地展开工作使我园成为高质量的市一级幼儿园.2,抓好师资队伍的建设,以贯彻落实新《纲要》为核心,组织教师展开各项教育活动,要求教师树立“以人为本,以幼儿发展需要为出发点”的新理念,努力探索园本课程的形成方法.3,积极展开早期阅读科研活动,提升科研水平.4,展开本园美术特色活动,努力创办特色园,提升办园品牌.四，家长工作：1,树立大教育观,多渠道多形式展开家长工作,在更好服务于家长的同时并提升家长素质.2,做好家访工作.平时要求做好接送时或电话联系时的访谈工作,并做好认真的记录,保证全学期家访率达100%.3,依靠家长委员会,家长学校广大的骨干家长,办好家长学校,采用集体与个别的形式,提升家长素质.4,各班的家长园地定期更换内容.。
大班秋季周计划表2019一、指导思想要以《纲要》为指导，以总校目标作为指导方针，以爱为教育的基础，结合本园实际，继续以“我能行，我努力，我真棒！”为精神动力，抓好常规工作的同时，继续建设本园特色，使教育质量上一个新台阶。
让我园成为孩子的乐园，家长的放心园，老师的收获园。
二、关键词：坚持反思感恩三、主要工作（一）、把责任文化打造成部门文化的根基。
1、以“责任”为主题，以“责任”为根基，倡导老师多读书，组织老师们以某本书为中心，在读书中体会生活，学会工作，从而学会感恩，在感恩中提高工作效率，提高幸福指数。
初四教师到园上班，于老师负责分发，教师领取教学用品，生活用品（由班主任保管）。
布置环境，集体布置走道，顶层，二楼南北，楼梯大门口，多功能门都要布置，各班教师负责各班具体工作以及环境布置，门口要有教学计划和教学内容让家长一目了然。
2、在每周例会智慧分享，行政和组长把一些“事实性反馈”给老师，使老师做事有的放矢。
每周由一位老师把自己收获的一些感受分享给大家（侧重于业务上的知识）教研组组长带值班老师检查卫生死角于园长监督指导。
从而把积极、上进、健康的思想带给大家评分记录。
3、周二保育员例会，在上个学期的收获中，鼓励保育员在每周例会中和大家分享“我在班级管理中学到了什么？”进一步提升“教”的能力！小班以说唱为主导思想，中班做英语，大班做汉字尽量把特色和布置相结合。
（二）、在文化背景的引导下，在反思中，坚持我们的收获，努力提高“品质”。
1、关于教研活动：教师研讨课严格按照我们“流程”进行，资料积累到位，一学期中每位教师要求自己上一节“好课。
”2、年级组工作：常规性的孩子活动以年级组为单位展开，本学期组长帮助每位老师可以成功开展一次“半日活动展示。
”关注组内老师研究资料的积累。
3、后勤队伍建设：本学期继续提高保育员“教”的能力，在以往的比赛活动中放进去一个“班级常规工作”比如：保育员组织孩子点心环节等。
（三）、根据本园实际情况，采取多种途径，提高教学质量。
1、根据孩子发展的五大功能区，把孩子园所学综合课程进行整合，初步分为语言、音乐、科学、体育等方面，由专人负责设计出适合各年龄段的活动方案，在尊重孩子年龄特点的前提下对孩子各方面的发展给予一个科学的评估。
2、全心服务班继续推广，坚持上学期服务班中两大主题“语言”和“计算”，面对现实，明确孩子园发展思路，努力打造孩子园特色。
在今年年初，我园领导组织孩子园的教职工，认真分析了我园面临着的各项困难：自聘9名人员解决教职工不足问题，却又因自聘人员跳槽造成教职工队伍不稳定；社会上传言孩子园教的不好原因等。
孩子园何去何从？我园领导班子组织教职工就此展开讨论，并使教职工形成这样的共识：只要有庄周孩子园存在，我们就不能使送孩子来庄周孩子园就读的家长失望，不能使孩子在他们各项能力发展的学前期得不到良好的发展，我们要让在孩子园就读的孩子感到带给他们的是幸福和成长的快乐。
在教职工明确了孩子园的发展思路后，大家都能积极地朝着打造孩子园特色的目标努力开展工作。
（四）积极开展课程改革，促进孩子园、教师、孩子共同获得发展以学习教育年活动为契机，促进教职工素质的提高围绕目标，积极开展课程改革，打造孩子园特色开学初，我园就组织教职工认真学习、领会和研究孩子园的工作计划，使大家在对我园提出的“以‘创新’为主题，以‘语言’发展和‘动手能力’的培养为突破口”的口号形成共识，并在此基础上，结合新教材的使用，开始了我园的课程改革。
在课程改革中，我园着重抓了以下几项工作：1、抓好新教材的讨论和分析，并以主题的形式开展教育教学活动。
教师们首先是把一学期的教材内容进行分类，并划分为几大主题，每选择一个主题，就根据各教材内容之间的联系，绘制好一个网络图，网络所涉及的各项内容，大部分都是教材中的内容，也有一些内容是教师根据自己班级的实际提出，还有一些内容是由孩子生成的。
其次，教师们根据每个主题积极为孩子创设与主题相应的教育环境。
2、在主题活动的开展过程中，教师们为孩子的亲身实践创设了大量的机会，如设置活动区，组织孩子根据教育主题布置墙饰、布置教育教学活动展版，师生共同收集与主题活动相关的信息、图片、文字资料、相关的材料等，使孩子在这种富有教育价值及隐藏一定教育目标的的环境中，变以往被动的知识接受，为如今主动的操作、探索和学习。
再次，发动家长参与我们的教育教学活动。
3、在开展主题教育活动时，教师们根据活动的需要及孩子发展的需要，通过“家园之窗”、“家园联系手册”等向家长宣传和介绍，对一些需要家长指导孩子完成的活动，有针对性地、适时的给家长一些建议。
一、情况分析：通过上学期的教与学，幼儿已初步掌握了1—6的加减运算，理解了1—6的数的组成，另外对于长方体和正方体等立体图形产生了浓厚的兴趣，在他们的摸索发现中发展了空间思维能力。
在活动中还发现他们对于动手操作，自己尝试的活动非常有兴趣和耐心，所以在以后的活动中力求新、奇，恰当地融合知识和趣味。
二、学期目标：1、教幼儿学习6—10数的分解和组成。
引导幼儿体验总数与部分之间的关系。
部分数的互补和互换。
2、教幼儿学习10以内的加减，正确迅速掌握10以内数的加减运算，体验加减、互逆关系。
3、教幼儿学习等分实物或图形，并区别物体的高矮。
4、引导幼儿学习按物体两个以上特征或特性进行分类，学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征寻找图形，学习交集分类。
5、启发幼儿按物体量的差异和数量的不同进行10以内的正逆排序，初步体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系。
6、教幼儿认识球体、圆柱体，能根据形体特征进行分类，体验平面和立体图形之间的关系。
7、引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区别左右，会向左右转动。
8、教幼儿认识时钟，学着看整点和半点，学习看日历，知道一星期中每天的名称和顺序。
9、教幼儿认识一元以内的纸币，能说出它们的单位名称，知道它们的值是不同的。
10、培养幼儿能清楚讲述操作活动的过程和结果。
11、在老师的帮助下能归纳、概括有关数学经验，学习从不同角度、不同方面观察与思考问题，能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。
12、培养幼儿积极主动的进行数学活动，学会迅速，有条理的摆放、整理活动材料。
一、班级情况分析：现本班共有幼儿38名，经过上学期的学习与生活，虽然本班幼儿在语言、数学、社会、科学、音乐、体育等方面都有了很大的进步，但还存在着一些不足：具体表现在以下几个方面：一、情绪浮燥;二、收拾整理能力差;三、与人相处、交往能力还有待于提高。
四、还存在着一些不良的学习习惯。
现针对本班幼儿的特点制定本学期工作计划：二、教育教学工作：重点工作：本学期的重点工作为做好幼小衔接工作。
具体从以下两个方面入手：(一)全面的入学准备工作。
具体包括：1：促进幼儿身体和动作的发展。
重视体育活动，防治疾病，注意安全，使幼儿身心健康，并培养幼儿独立生活能力，完成力所能及的任务。
2：培养幼儿学习的兴趣和求知欲。
用各种方法和手段激发幼儿对知识本身的兴趣，有学习新知识的要求和愿望，能从学习中得到满足和愉快，产生学习的主动性、积极性。
引导幼儿看图书，培养良好的阅读习惯。
发展幼儿的智力。
培养幼儿运用各种感觉器官观察事物的能力;培养幼儿的有意注意;发展幼儿的思维和语言能力。
3：培养幼儿动手操作的能力。
学会使用简单的工具、文具，能运用材料改装或制作简单的玩具，会作一些科学小实验。
4：培养幼儿良好的个性品质。
培养幼儿的责任感;懂得做任何事情都要努力，有始有终;能与人商量来解决纠纷，在活动中乐意合作、轮流、分享;有一定的是非观念和评价同伴行为的能力。
(二)对大班进行的专门的入学准备工作。
具体包括：1：培养幼儿向往入小学学习的感情，激发良好的入学动机和学习态度。
鼓励幼儿努力学习，激发幼儿做一名优秀小学生的强烈愿望，有计划地向幼儿介绍小学生的学习和生活、各种行为规则等。
2：注意发展幼儿心理活动的有意性、稳定性，培养幼儿的责任感。
向他们提出一些独立完成的学习、劳动任务，学会集中注意力，能够坚持完成所承担的任务。
3：不断提高幼儿的学习能力，特别重视培养幼儿读、写、算的能力。
有计划地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和兴趣;注重幼儿正确的书写姿势。
继续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活之中。
4：锻炼意志，培养自制力，形成良好的学习习惯。
给予幼儿培养自制力、发展独立性、加强责任感的机会。
鼓励幼儿尽量独立完成自己的事情。
有计划地养成上课坐姿端正、专心听讲、举手发言的习惯，爱提问、多思考的习惯;姿势正确地握笔、拿书、看书、写字的习惯;爱护学习用品，保持书籍、作业整洁的习惯;认真完成学习任务的习惯和听信号迅速行动、严格遵守作息时间的习惯等。
常规工作：5：良好的常规是顺利开展工作的前提，本学期，将重视幼儿常规的培养.建立良好的师生关系，加强师生间的互动与交流。
关注每一个孩子，了解他们的需求。
6:注重结构性教学，选择一些文学性强的作品对幼儿进行教育，发展幼儿的口语表达能力，丰富幼儿的词汇。
7:继续深入开展主题探究活动，本学期将会围绕幼儿良好学习习惯的形成做一些相对小，针对性强一些的主题活动。
帮助幼儿建构其知识，培养幼儿运用知识解决问题的能力。
8:完善幼儿个人档案，科学、公平、公正地评价幼儿，及时掌握幼儿的学习与发展情况，发挥个人档案的作用。
教师根据档案及时调整改进自己的教育教学。
9:培养幼儿爱劳动的习惯，并懂得珍惜自己和别人的劳动成果。
通过各种活动增强幼儿的集体荣誉感，加强班级的凝聚力。
家长工作：1:注重家园联系，加强服务意识，提高服务质量。
积极、热情、主动地向家长反映幼儿情况。
2:通过家园联系栏向家长各种讯息。
以电话、家访等各种形式与家长进行沟通、交流，针对不同的孩子采取不同的教育方式。
3:主动向家长汇报幼儿在园的情况与表现，发现问题及时与家长进行沟通，共同帮助幼儿进步。
4:鼓励更多的家长参与班上的助教育活动，通过这种方式让更多的家长了解我们的教育教学。
利用各种亲子活动促进良好的亲子关系。
四、卫生保健工作：1:为幼儿提供一个安全、舒适、整洁的学习、生活环境。
加强对幼儿的安全教育，增强幼儿的自我保护意识，消除安2:全隐患，杜绝安全事故的发生。
培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯。
包括进餐习惯、用眼习惯、睡眠习惯、个人卫生习惯等各方面。
3:教育幼儿能自己照顾自己，知道增减衣服。
五、班级人员的配合：1:提高反思能力，在工作中发现问题及时反思，通过不断地反思改进自己的工作。
2:提高老师的思想水平，树立正确的儿童观和教育观，加强独立带班能力和主动参与教学的能力。
加强班级人员间的沟通与交流，能够更加默契地开展工作。
在新的学期，本班两位教师将以积极、主动、创造性地开展工作，以的工作状态投入到日益紧张的工作中，争取顺利圆满地完成本学期的工作。
