校企合作方案模板.(优选)

校企合作建设实施方案模板一、背景与意义随着社会经济的不断发展，高校与企业之间的合作日益频繁，校企合作已成为推动产学研深度融合、促进人才培养和科技创新的重要途径。

校企合作不仅有利于提高学校的教学质量和科研水平，还可以有效促进企业的技术创新和人才培养。

因此，制定一份科学合理的校企合作建设实施方案，对于推动校企合作的深入发展具有重要意义。

二、目标与原则1. 目标：建立健全的校企合作机制，促进双方资源共享，实现优势互补，推动科技成果转化和人才培养。

2. 原则：平等互利、优势互补、协同创新、双赢发展。

三、实施步骤1. 确定合作领域：根据学校和企业的实际情况，确定合作的领域和重点方向，明确合作的目标和范围。

2. 签订合作协议：建立校企合作的法律框架，明确双方的权利和义务，规范合作关系，保障合作顺利进行。

3. 建立合作平台：搭建校企合作的交流平台，促进双方资源共享、信息交流和技术合作。

4. 实施合作项目：根据合作协议，开展科研合作、技术开发、人才培养等具体项目，推动校企合作深入发展。

5. 持续跟踪评估：建立校企合作的长效机制，定期对合作项目进行跟踪评估，及时发现问题并加以解决，不断完善合作机制。

四、保障措施1. 加强组织领导：学校和企业领导要高度重视校企合作，加强组织领导，为合作提供坚强的组织保障。

2. 完善政策支持：建立健全的校企合作政策体系，为校企合作提供政策支持和优惠政策，营造良好的合作环境。

3. 加强人才培养：加大对校企合作人才的培养力度，培养一批懂技术、懂管理、懂市场的复合型人才。

4. 加强信息交流：建立校企合作的信息共享机制，加强双方之间的信息交流和技术合作，促进合作项目的顺利实施。

五、总结与展望校企合作建设实施方案的制定对于推动校企合作的深入发展具有重要意义。

通过不断完善合作机制和政策保障，加强双方的资源共享和信息交流，推动校企合作向更加深入、广泛、高效的方向发展，为促进产学研深度融合、推动科技创新和人才培养做出积极贡献。

一、课程名称（例如：《企业运营管理》）二、教学目标1. 知识目标：- 学生能够了解企业运营的基本概念和流程。

- 学生能够掌握企业运营管理的核心方法和工具。

- 学生能够熟悉企业运营中的法律法规和伦理道德。

2. 能力目标：- 学生能够运用所学知识分析和解决企业运营中的实际问题。

- 学生能够提升团队合作和沟通能力。

- 学生能够提高自我管理和自我学习能力。

3. 情感目标：- 学生能够树立正确的职业观念和价值观。

- 学生能够培养敬业精神和创新意识。

- 学生能够增强社会责任感和使命感。

三、教学内容1. 企业运营概述- 企业运营的定义和重要性- 企业运营的基本流程和环节- 企业运营的法律法规和伦理道德2. 企业运营管理方法- 企业战略管理- 企业组织结构设计- 企业人力资源管理- 企业财务管理- 企业市场营销3. 企业运营案例分析- 国内知名企业运营案例- 国际企业运营案例- 企业运营失败案例分析四、教学过程1. 导入新课- 结合实际案例，引导学生思考企业运营的重要性。

2. 讲授新课- 依据教学内容，系统讲解企业运营管理的相关知识和方法。

3. 案例分析- 选取典型案例，引导学生分析企业运营中的成功与失败因素。

4. 实践环节- 学生分组讨论，结合所学知识，分析企业运营中的实际问题。

- 学生进行角色扮演，模拟企业运营场景，提升团队协作和沟通能力。

5. 总结与反思- 教师总结本节课的重点内容，强调企业运营管理的核心要素。

- 学生分享学习心得，反思自身在学习和实践过程中的不足。

五、教学评价1. 课堂表现：关注学生的参与度、积极性和主动性。

2. 实践环节：评估学生在案例分析、角色扮演等方面的表现。

3. 课后作业：检查学生对课程内容的掌握程度，了解学生的实际应用能力。

4. 学生反馈：收集学生对课程内容和教学方法的意见和建议。

六、教学资源1. 教材：《企业运营管理》等教材。

2. 案例资料：国内外知名企业运营案例。

3. 教学课件：制作相关教学课件，方便学生理解和记忆。

第一篇：校企合作方案书校企合作方案书一、方案背景及目的……………………………………………………………二、校企合作方案简介……………………………………………………………（一）“人才引进”绿色通道………………………………………………………（二）建立校企社三方联络站……………………………………………………（三）搭建活动互动平台…………………………………………………………三、合作双方审核意见……………………………………………………………一、方案背景及目的为贯彻落实党的十八大提出的“全面实施素质教育，深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，培养学生创新精神”，全面落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，推进教育部“工程实践基地”建设，积极创建高校和行业企业联合培养人才的新机制，同时结合清远专业人才的培养方案，清远铜锣湾广场在力求充分发挥清远职业技术学院人才培养、科学研究和服务社会的功能，加强高校教学、科研及人才培养工作与地方经济社会发展联系的基础上以“优势互补、资源共享、互惠双赢、共同发展”为原则，以寻求构建学校与企业双赢格局的合作模式，二、校企合作方案简介按照合作目的及思路的不同，我们将方案共分为三个模块，分别是《“人才引进”绿色通道》、《建立校企社三方联络站》和《搭建学校活动平台》。

《“人才引进”绿色通道》的提出主要是针对目前大学生就业难、企业用工难的现状，清远铜锣湾广场以促进毕业生就业、拓宽企业招工渠道为己任，力求延长毕业生就业缓冲期，缓解目前用工供需不平衡的矛盾现状。

《建立校企社三方联络站》旨在为学校、企业及社会提供一个畅通的沟通平台，加强学校、企业与社会的合作与互动。

《搭建学校活动平台》意在为毕业生建立一个展示自我、认识自我、发现自我的舞台，充分挖掘学生的自身潜力，激发创业热情，培养大学生创新意识。

此次合作项目，为学生实习和就业搭建了平台，为深化教育教学改革以及探索与企业联合培养创新型、实践型人才奠定了基础，也为进一步加强学校专业建设，尤其是紧缺专业建设提供了创新思路。

高校与企业合作协议书模板甲方：_____有限公司地址：乙方：_____大学地址：基于对企业和高校间优势互补，资源共享的共识，_____有限公司（以下简称甲方），_____大学（以下简称乙方），甲乙双方期望在合作中以目标为导向，优势互补，实现一批科学信息项目的成功完成、产生一系列标志性的成果，这不但在学术研究方面形成突破，而且也在经济效益上取得成效，带来双方的携手共赢，打造出中国企业和高校合作的一个样板工程。

双方本着发展科研和技术合作的愿望，在各自职权范围内，根据平等互利和互相协作的原则，达成如下战略合作协议：一、合作目的双方将结合____市信息化建设的战略需求，重点开展合作研究，促进双方共同发展;同时，将以____市科学信息战略发展需要为牵引，共同做一些前瞻性的新技术、新模式、新应用的研究开发;其次，在人才培养尤其是高层次应用型人才培养方面开展全方位合作。

双方将在____的科研应用领域，按照“应用领先、基础突破、协调发展”的科技发展方略，初步构建起覆盖基础研究层、高新技术研究层、技术开发层三个层次的科技创新体系。

计划筹备建设____市新一代信息技术实验室和相关科技基础设施，包括____市重点实验室和_____信息工程（技术）研究中心等市级研究基地。

二、合作领域和合作内容双方同意成立由各自领导层参加的战略合作委员会，委员会将积极面向国民经济建设主战场，推进产学研相结合，密切与____市政府科技主管部门的政策关系。

初步构建一批在____市交通信息领域的社会服务、科技开发与成果转化平台;同时，发挥双方在聚集人才和项目，培育人才和成果，提高科研水平和质量，服务国家目标和区域经济建设等方面发挥积极的作用。

1、在科技成果方面乙方将把甲方_____产业园作为科技成果中试用的产业化基地，及时向甲方提供路况信息处理、视频数据广播、智能交通应用的新产品、新技术、新工艺、新材料方面的最新科技成果和科研信息。

2、在科技研究方面乙方根据____市_____部门当地科技需求，协助甲方进行技术开发、技术转让、技术难题攻关，为_____信息技术应用提供科技支撑和人才智力支持。

校企合作方案优选校企合作是当前高等教育发展的一种新模式，可以促进教育与产业的对接，帮助学生更好地了解职业发展方向和就业市场需求，同时为企业提供了优秀的人才，促进企业的发展。

如何选择一项优质的校企合作方案呢？本文将从以下几个方面进行探讨。

一、明确校企合作目的选择校企合作前，需要明确校企合作的目的是什么，为什么要进行校企合作。

有些企业需要人才培养，招聘优秀的毕业生，有些企业则需要技术研发合作等。

因此，在确定校企合作方案时，应该充分考虑企业的需求，将校企合作的目标和企业的需求对接起来，以达到“互惠互利”的效果。

二、掌握校企合作形式校企合作形式有很多种，例如共同开展项目、联合创新中心、实习招聘及校企研究等。

选择合适的校企合作形式，有助于实现校企合作目标，推动合作的顺利进行。

三、优先考虑优质企业选择合适的企业很重要，选择优质的企业更是至关重要的。

在选择校企合作时，应该优先考虑那些拥有良好声誉和专业品质的企业。

这些企业通常拥有雄厚的资金实力、完善的组织结构和行业领导地位。

与其合作，可以为学生提供更优质的教育和职业发展机会。

四、注重双方的文化匹配校企合作的双方要建立和谐的合作关系，需要注重文化匹配。

学校和企业有着不同的文化背景和工作习惯，因此在合作过程中，双方需要互相理解和尊重对方的文化差异，通过沟通和协商，消除合作中的障碍，提升合作的成功率。

五、聚焦实效和可持续性校企合作需要考虑效益和持续性。

学生是校企合作的受益者，因此选择校企合作方案时，应该注重效果的实际性和持续性，确保合作长期有效。

同时，学生和企业都应该充分了解合作的利益分配方式，避免因为利益分配的不公而引起纠纷。

六、关注合作的风险和法律问题在选择校企合作时，应该考虑风险和法律问题。

学校和企业在合作的过程中会涉及到各种风险和法律问题，例如知识产权、信息保密等，需要双方充分交流和沟通，理解企业的合作要求，签署法律协议，确保合作过程合规、合法、合理。

综上所述，选择一项优质的校企合作方案需要考虑很多方面，包括校企合作目的、校企合作形式、企业选择、文化匹配、实效和可持续性、法律问题等。

校企合作方案模板校企合作人才培养是我校培养高素质高技能人才的有效途径，是深化产学研合作教育的重要载体，是提高人才培养水平的重要内容。

为进一步加强我校校企合作、产学结合，落实国家、省、市通过校企合作培养高技能人才的工作精神。

为规范校企合作人才培养，促进校企合作顺利进行，特制定本方案。

一、组织管理校企合作人才培养旨在加强教学的针对性和实用性，提高学生的综合素质，培养学生的实践能力和解决问题的实践能力，实现人才培养的多元化。

校企合作培养人才有多种方式。

积极推广生产劳动和社会实践相结合的学习模式，开展订单培养，探索工学交替、任务驱动、项目导向、实习等有利于提升学生能力的教学模式。

校企合作人才培养实行学校和教务两级管理。

学校负责审核、检查和重大事项处理，教务处负责具体实施和管理。

1、成立校企合作人才培养领导小组。

根据专业教学需要，寻求能实施校企合作培养人才的合作单位。

成立由教务处和协作单位相关人员参加的领导小组，由教务处主任和协作单位领导担任组长，成员由各教务处分管教学和学生工作的领导和协作单位相关人员组成。

领导小组全面领导、组织和实施各专业合作培养工作，督促检查教务处和企事业单位产学合作教育的实施和完成情况，协调处理工作中出现的问题。

2、成立专业指导委员会成立专业指导委员会是我校校企合作、产学研结合体系的重要组成部分。

教务处要继续聘请企业和行业的专家学者担任校外职业指导委员，不断壮大校外职业指导委员队伍。

专业指导委员会主要由行业主流企业的高级技术和管理人员以及专业领域的专家组成，来自企业的人员比例较大。

教务处主任是第一责任人，精心组织，充分发挥专业指导委员会在专业建设各方面的作用。

特别是在专业设置、人才培养规格、教学建设和改革等方面，如咨询、顾问、信息交流等。

，应邀请专业指导委员会成员参加专业教学计划和课程设置的论证。

此外，还应充分发挥专业指导委员会在合作培养、共建校内实训基地、引进新技术和先进管理模式、学生毕业实习和就业等方面的作用。

校企合作方案校企合作方案篇1校企合作是中职学校培养高素质技能型人才的重要模式，是实现中职学校培养目标的基本途径。

为进一步搞好我校的职业教育，实现我校办学思想和培养目标，进一步促进人才培养模式和办学机制的根本转变，在进一步发挥好学校和企业（或行业）作用的同时，加大推进校企合作力度，更好地发挥职业学校高素质技能型人才培养基地的作用，结合我校实际，借鉴其它院校的经验，特制订本实施方案。

一、指导思想以服务为宗旨，以就业为导向，大力推进校企合作人才培养模式，突出实践能力的培养，加强我校为经济社会发展服务的能力，深化校企合作融合度，更新教学理念，依托企业行业优势，充分利用教学资源，建立校企深度合作、紧密结合，优势互补、共同发展的合作机制，达到“双赢”的目的，提升我校教育教学水平和人才培养质量，努力开创校企合作的新局面。

二、校企合作主要方式（一）“定向”培养模式根据我校专业综合实力，将继续主动了解国内各大企业单位的用人需求，积极主动地与企业单位沟通协商，使学生直接学习用人单位所急需的职业岗位知识和技能，达到供需共识，签订订单培养协议书；明确双方职责，学校负责招生，根据企业用工要求，制定切合培养目标的教学计划和开课计划并与企业共同组织实施教学，对学生进行定向培养；企业提供实习教学条件并投入一定资金，用于学校添置必需的教学设施、实习实训场地建设、改善食宿等办学条件和学生专项奖学金等方面；学生毕业并取得相应的职业资格证书后接收学生就业。

（二）顶岗实习模式通过前两年（1-4学期）在校学习，培养学生本专业的理论知识、实践技能及职业基本素质；从第5学期开始，根据企业需求工种和用工条件决定培训期限，在校外实习实训基地进行教学实习和实训，在企业实践教师指导下实现轮岗实操培训，熟悉企业一线相应岗位的实际操作标准与要求，提升职业岗位技能，做到与工作岗位“零距离”对接，为顶岗实习奠定坚实基础，然后进行顶岗实习，拟定就业岗位，以“准员工”身份进行顶岗实际工作，学生接受企业的分配和管理企业付给学生相应岗位的劳动报酬。

校企合作协议书模板甲方：_____乙方：_____大学一、合作宗旨双方本着集成有用资源，提升企业创新能力和科技水平，把科研成果转化为可以带来经济效益的生产力，同时提高教学质量和科研水平，在实践中培养高科技人才，促进学校、企业和社会的共同进步为目标，一致同意在优势互补、平等合作、互惠互利、共同发展的基础上建立全面的校企合作关系，并达成合作协议。

二、合作方式及内容经双方友好协商，合作方式及内容参照以下条款执行，未尽之处，可另做补充。

（一）共建“_____大学研发基地”（简称研发基地）在企业成立研发基地，研发基地将以国家战略与市场需求为导向，以特色产品和优势学科为基础，结合广东省及国家产业结构调整升级的实际需要，重点开展工业设计、产品检测等关键技术的研究和相关产品开发。

1、研发基地性质研发基地为非法人机构，向甲方负责，并在企业方挂牌“_____大学产学研基地”;研发基地负责对企业员工定期进行培训，对企业最新研发的新产品进行上线培训等2、研发基地的职责研发基地以解决企业在产品研发过程中工业设计、检测等问题为主要任务，并针对甲方的具体工程技术问题，开展技术开发、技术服务、技术咨询等;研发基地负责对甲方员工定期进行培训，对企业最新研发的新产品进行上线培训等;研发基地负责申报甲乙双方有资源互补优势的科研项目，向政府各级主管部门申请相应的科学技术研究经费。

3、人员构成研究基地人员根据甲方需要灵活组成，可以是跨学院，多学科组合形式。

4、研发基地经费（二）顶岗实习、工学结合为培养更多具有良好专业知识、实际操作技能和职业态度的高素质、高技能的应用型人才，乙方可以按照双方商定名额派学生在甲方进行相关专业的实习。

甲方在乙方学生实习前一个月，将当年可接纳的实习人数、专业、联系人及联系方式告知甲方。

乙方结合甲方实际情况制定实习计划（包括学生人数、专业、实习时间、实习内容、负责人等），经双方确认后执行。

实习期间，乙方需派出实习带队老师负责具体实习事务，保证乙方学生遵守有关法规和甲方的管理制度。

校企合作方案10篇校企合作方案10篇校企合作方案（一）：甲方：____________乙方：____________为了培养具有较高专业实践本事的技术性人才，推动学生校外实习和社会实践活动的开展，______学院（甲方）与______（乙方）本着互相协作，各施所长，互补所需的精神，建立校企合作关系。

经双方协商，达成如下协议。

一、双方职责：（一）甲方：1、为乙方培训管理人员、专业技术人员或转岗工人供给服务；2、优先为乙方供给有关专业的新信息，技术咨询和开展技术协作；3、根据乙方企业的要求，培养我院的优秀学生成为乙方的专业技术人员，或优先、或择优推荐我院的毕业生；4、做好实习基地的建设工作。

（1）按照上级有关部门规定，提前三个月至半年申报实习计划，认真制订实习大纲，指派较好的实习指导教师，于实习前1个月到实习单位共同商订实习实施方案，并认真贯彻执行。

（2）加强学生政治思想教育和安全教育，教育学生遵守乙方的保密制度的其他有关规章制度。

（二）乙方：1、为学生实习、教学参观供给方便。

为支持教育，在实习经费方面按有关规定予以优惠；2、为甲方______学院供给实习基地，委派带教人员指导实习，并对实习提出考核意见；3、为学生就餐、休息等活动供给条件；4、供给必要的劳动工具和劳保用品；5、供给实习必需的技术资料和样品。

二、组织保障措施：为认真执行协议条款，双方组成校企合作领导小组，由双方领导、技术人员和教师组成，乙方任组长，甲方任副组长，定期研究有关协作事宜。

三、协议期限：本协议有效期为四年，自______年______月至______年______月止，如需要延长双方另行协商。

四、本协议未尽事宜甲乙双方协商解决。

本协议经甲乙双方签字盖章后生效。

本协议一式四份，甲乙双方各执一份，另两份分别送上级主管部门备案。

甲方代表签字：乙方代表签字：单位公章单位公章___年___月___日___年___月___日校企合作方案（二）：为进一步贯彻落实中办、国办《关于进一步加强高技能人才工作的意见》、劳动和社会保障部校企合作培养技能人才工作会议精神，真正统一思想，采取措施，把校企合作培养高技能人才工作落到实处，抓出成效，根据上级有关校企合作培养高技能人才的精神，结合我校实际，组织编制了《大同电力高级技工学校开展校企合作实施方案》。

校企合作课题实施方案模板一、背景与意义校企合作是当前教育教学改革的重要内容，也是推进产教融合、促进学校和企业双向交流的有效途径。

本校与企业合作开展课题研究，对于学生的实践能力培养、教师的科研水平提升、企业的技术创新和人才培养等方面都具有重要意义。

二、合作主体本次合作的主体为本校和某某企业，学校派出相关专业教师和学生参与课题研究，企业提供实践场地、技术支持和相关资源。

三、课题内容本次合作的课题为某某领域的研究与实践，具体包括某某技术的应用与推广、某某产品的研发与改进等内容。

四、实施目标1. 提升学生的实践能力，培养学生的创新意识和团队合作精神；2. 提高教师的科研水平，促进教师的理论与实践相结合；3. 推动企业的技术创新和人才培养，促进产学研深度合作。

五、实施步骤1. 确定课题：由学校与企业共同商定确定合作课题，并明确课题的研究方向和目标；2. 制定计划：根据课题的具体要求，制定合作实施的时间节点、任务分工和工作计划；3. 实施研究：学校教师和学生在企业的指导下，开展课题研究与实践活动；4. 结果总结：对合作研究的成果进行总结、评估和展示，并形成相关成果报告。

六、实施保障1. 学校支持：提供必要的人力、物力和财力支持，保障合作研究的顺利进行；2. 企业支持：提供实践场地、技术支持和相关资源，配合学校完成合作研究任务；3. 管理监督：建立合作研究的管理机制，明确责任人和工作流程，加强对合作研究的监督和评估。

七、成果应用1. 学术交流：通过学术会议、论文发表等形式，将合作研究成果进行交流和推广；2. 教学应用：将合作研究成果应用于相关专业的教学实践中，提升教学质量；3. 技术转化：将合作研究成果转化为实际生产力，推动技术创新和产业发展。

八、总结与展望校企合作课题的实施方案需要学校和企业双方的共同努力，只有通过深度合作，才能取得更加丰硕的成果。

希望通过本次合作研究，能够为学校的教学科研和企业的技术创新带来新的突破，为产学研合作搭建更加坚实的桥梁。