教学进度表四年级品社

四年级上册教学进度表一、班级情况分析：本班共有学生48人，其中男生26人，女生22人。

基本上的学生有良好的语文课堂习惯，认真听讲，积极发言，按时完成作业，喜爱阅读等习惯，学习目的性明确。

20%左右的学生特别喜爱阅读，书写端正漂亮，兴趣爱好广泛;但也有少部分学生学习目的不够明确，存在得过且过，屡屡作业拖拉的现象。

因此，本学期的重点任务在于全面提高这部分学生的语文素养。

二、语文教材分析本册教材分组编排。

全册共分8组。

每组包括导语、课例、语文园地三大部分。

教材继续按专题编组。

专题内涵丰富，贴近儿童生活，既富有教育价值与时代感，又突出学习语文的特点。

8个专题依次是：自然奇观、观察与发现、中外童话、作家笔下的动物、我国的世界遗产、人间真情、成长的故事、科技成就。

其中第三组(中外童话)和第七组(成长的故事)还安排了综合性学习，使这两组的学习内容与形式更加丰富多彩。

本册要求认识200字，会写200字。

要求认识的字，分散安排在精读课文和略读课文中，在课后生字条里列出;要求会写的字只在精读课文中安排，列在课后的方格里。

教材后面附有两个生字表，“生字表一是要求认识的字，“生字表二”是要求会写的字。

每组课文后有“词语盘点”，分“读读写写”与“读读记记”两栏。

“读读写写”中列的是本组精读课文中出现的由会读会写的字组成的词语;“读读记记”中列的是由要求认识的字组成的词语，略读课文中出现的由会读会写的字组成的词语，也列在“读读记记”中。

三、教材的主要特点(一)加强目标意识，全面、准确地落实语文教学目标课程标准中提出了“全面提高学生语文素养”的基本理念，并从这个基本理念出发，从“知识与能力”“过程与方法”“情感态度与价值观”这样三个维度提出了语文教学目标，而且提出了总目标和阶段目标。

(二)加强整合，围绕专题组织教材本册教材继续按专题分组编写，确定专题的思路比前几册有所拓宽，除了思想内容方面的专题外，“中外童话”是从文体角度定的专题，“作家笔下的动物”则是侧重体会文章的表达形式。

四年级上册（部编本教材）语文教学计划及进度表一、班级情况分析我任教的班级学生大体上学习兴趣比较浓，主动性较强，有些孩子善于动笔，但是，个别学生的表现的确不够理想，反映出孩子们基础知识的不牢固，学习习惯不够好，心浮气躁。

归根结底，他们学习态度不端正，常常不按时完成作业，不善于倾听别人的观点和意见，协作精神差，缺乏最基本的纪律观念……因此，我的教学着眼点不局限于孩子们的成绩，而更多地从他们的做人和做事的态度抓起，培养他们良好的学习习惯和学习兴趣，以促进他们全面发展。

二、教材内容分析本册教材分组编排。

全册共分8组。

每组包括导语、课例、语文园地三大部分。

教材继续按专题编组。

专题内涵丰富，贴近儿童生活，既富有教育价值与时代感，又突出学习语文的特点。

教材重难点：重点学习21篇精读课文，掌握其中的生字词语，重视朗朗训练、默读训练。

练习朗读和默读，理解内容；体会感情；领悟表达的方法；积累语言；向课外扩展延伸；学会写书信；积累语文园地和精读课文中的好词好句。

三、本学期教学的总目标本册通过精美的选文，在语言学习过程的熏陶和感染中，培养学生丰富的情感，积极的人生态度和正确价值观。

在识字写字，课文阅读教学，口语交际，作文，综合性学习等学习和活动中，达到中年级的上阶段教学目标。

本册学习要达到的主要目标:1．认字200个，会写200，养成主动识字的习惯。

2．会使用字典，词典，有独立识字的能力。

能用钢笔熟练书写正楷字，用毛笔临摹字帖。

3．能用普通话正确，流利，有感情地朗读课文。

4．体会课文中关键词句表达情意的作用。

5．能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。

能复述叙事性课文的大意。

6．养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。

7．在交谈中能认真倾听，养成向人请教，与人商讨的习惯。

听人说话能把握主要内容，并能简要转述。

能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。

8．留心周围事物，勤于书面表达。

能把内容写得比较清楚，比较具体。

四年级教案教学计划及教学进度表一、教学目标：1. 知识与技能：让学生掌握四年级所需的基础知识，提高学生的学习能力和思维能力。

2. 过程与方法：通过多样的教学活动，培养学生的合作意识，提高学生的解决问题的能力。

3. 情感态度与价值观：激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力，使学生形成积极向上的学习态度。

二、教学内容：1. 第一单元：语文基础知识与阅读汉字的笔画、部首、字义等基础知识。

课内阅读理解训练，提高学生的阅读能力。

2. 第二单元：数学基础知识与运用整数的加减乘除运算，巩固学生的数学基础。

解决实际问题，培养学生的数学应用能力。

3. 第三单元：英语单词与简单句型学习常用的英语单词，增强学生的词汇量。

简单的英语句型练习，提高学生的英语口语表达能力。

4. 第四单元：自然常识学习自然界的基本知识，拓宽学生的知识面。

观察自然现象，培养学生的观察力和思考力。

5. 第五单元：美术创作与手工制作学习基本的绘画技巧，培养学生的审美观。

制作手工作品，提高学生的动手能力。

三、教学进度安排：1. 第一单元：共计2周，每周2课时。

2. 第二单元：共计3周，每周2课时。

3. 第三单元：共计2周，每周2课时。

4. 第四单元：共计3周，每周2课时。

5. 第五单元：共计2周，每周2课时。

四、教学方法：1. 采用启发式教学法，引导学生主动探究，提高学生的学习兴趣。

2. 运用小组合作学习法，培养学生的团队合作精神，提高学生的解决问题的能力。

3. 利用多媒体教学，丰富教学手段，提高学生的学习效果。

4. 创设情境，让学生在实践中学习，提高学生的实际操作能力。

五、教学评价：1. 定期进行课堂测试，了解学生对知识的掌握程度。

2. 组织单元测验，评估学生的学习成果。

3. 开展学生互评、自评活动，培养学生的评价能力。

4. 结合学生的日常表现，全面评价学生的学习态度和能力。

六、教学资源准备：1. 教材：人教版四年级教科书。

2. 教辅材料：各类习题集、测试卷。

部编版四年级品德与生活上册教学进度表单元一：懂得感恩- 第一课：研究目标：了解感恩的重要性和方式；教学内容：感恩的含义、表达感恩的方式；教学活动：情景剧表演、制作感恩贺卡- 第二课：研究目标：学会感恩的态度和表达方式；教学内容：感恩的态度、感恩的表达方式；教学活动：师生互动、小组讨论- 第三课：研究目标：认识孝顺和感恩的关系；教学内容：孝顺的义务和意义、家庭关系的重要性；教学活动：家庭故事分享、合作游戏单元二：自我认识- 第一课：研究目标：了解自我认识的重要性和方法；教学内容：自我认识的意义、自我认识的方法；教学活动：自我介绍、绘画自我形象- 第二课：研究目标：的优点和不足；教学内容：优点和不足的概念、发掘自己的优点和不足；教学活动：小组讨论、个人总结- 第三课：研究目标：培养正确的自我认识；教学内容：正确的能力和特长；教学活动：才艺展示、自我评价单元三：尊重礼貌- 第一课：研究目标：明确尊重和礼貌的含义和行为；教学内容：尊重和礼貌的定义、尊重和礼貌的行为；教学活动：角色扮演、讨论案例- 第二课：研究目标：理解尊重与和谐的关系；教学内容：尊重他人的权利和需要、和谐的意义；教学活动：小组合作、情景剧表演- 第三课：研究目标：培养尊重和礼貌的价值观；教学内容：尊重和礼貌的意义和价值；教学活动：互动游戏、讨论案例单元四：文明交往- 第一课：研究目标：了解文明交往的方式和要求；教学内容：文明交往的原则、文明交往的方式；教学活动：角色扮演、讨论案例- 第二课：研究目标：理解友谊和信任的重要性；教学内容：友谊的特点、信任的意义；教学活动：小组讨论、情景剧表演- 第三课：研究目标：培养良好的文明交往惯；教学内容：培养良好的谈话礼仪、友善待人；教学活动：角色扮演、互动游戏单元五：关心爱护- 第一课：研究目标：认识题为关心爱护的重要性；教学内容：关心爱护的意义、关心爱护的方式；教学活动：小组合作、情景剧表演- 第二课：研究目标：提高自我关心和自我保护意识；教学内容：自我保护的方法和技巧；教学活动：案例分析、角色扮演- 第三课：研究目标：理解关心爱护的责任与义务；教学内容：身体健康的重要性、保护环境的意义；教学活动：小组讨论、活动设计单元六：健康成长- 第一课：研究目标：了解健康成长的原则和途径；教学内容：健康成长的原则、健康成长的途径；教学活动：小组合作、角色扮演- 第二课：研究目标：掌握保持健康的方法和技巧；教学内容：身体健康、心理健康的保持方法；教学活动：养生知识讲解、活动设计- 第三课：研究目标：培养正确的品德与行为；教学内容：培养勤奋好学和团结友爱的品质；教学活动：情景剧表演、小组讨论以上是部编版四年级品德与生活上册的教学进度表，共分为六个单元，每个单元包括三节课。

四年级教案教学计划及教学进度表一、教学目标：1. 知识与技能：（1）掌握本学期所学的知识点，提高学生的综合运用能力。

（2）培养学生的创新思维和解决问题的能力。

2. 过程与方法：（1）通过自主学习、合作学习、探究学习等方法，提高学生的学习兴趣。

（2）培养学生主动参与、积极思考、乐于合作的学习态度。

3. 情感态度与价值观：（1）激发学生学习兴趣，培养学生的学习自信心。

二、教学内容：1. 第一单元：语文（1）课文：《春》、《济南的冬天》、《草原》、《珍珠鸟》（2）生字词：掌握本单元的生字词，并能正确书写。

2. 第二单元：数学（1）四则混合运算：加、减、乘、除的运算规则及运算顺序。

（2）几何图形：认识平行四边形、梯形、圆等基本几何图形。

3. 第三单元：英语（1）单词：学习本单元的单词，并能正确拼读、书写。

（2）句型：掌握本单元的交际句型，能进行简单的英语交流。

三、教学进度安排：1. 第一单元：语文（2周）（1）第一周：学习课文，熟读成诵，掌握生字词。

（2）第二周：进行课文理解、感悟，进行生字词听写。

2. 第二单元：数学（3周）（1）第一周：学习加减法运算，进行相关练习。

（2）第二周：学习乘除法运算，进行相关练习。

（3）第三周：复习本单元内容，进行期中小测。

3. 第三单元：英语（2周）（1）第一周：学习单词，进行单词拼写练习。

（2）第二周：学习句型，进行英语口语交流练习。

四、教学评价：1. 每单元结束后进行单元测试，检验学生的学习效果。

2. 学期末进行期中考试，对学生的综合能力进行评估。

五、教学注意事项：1. 关注学生的学习态度，及时发现并解决学生的学习问题。

2. 注重培养学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。

3. 鼓励学生参与课堂讨论，培养学生的思维能力和表达能力。

4. 定期进行教学反思，调整教学方法，提高教学效果。

六、第四单元：科学（1）主题：《我们周围的物质》、《混合与分离》、《光的传播》（2）目标：了解物质的不同状态，学习混合与分离的方法，理解光的传播原理。

部编人教版四年级语文下册教学计划及教学进度表一、教学计划根据新课程标准，结合四年级学生的实际情况，我们制定了四年级下册的语文教学计划。

本册教材共安排了28篇课文，其中精读课文20篇，略读课文8篇。

我们将在一个学期内完成这些课文的教授，每周安排两节语文课，共计20周。

二、教学进度表单元教学内容周次1第1-2课：精读课文1-2篇1-22第3-4课：精读课文3-4篇3-43第5-6课：精读课文5-6篇5-64第7课：略读课文1篇75第8-9课：精读课文7-8篇8-96第10课：略读课文2篇107第11-12课：精读课文9-10篇11-128第13课：略读课文3篇139第14-15课：精读课文11-12篇14-1510第16课：略读课文4篇1611第17-18课：精读课文13-14篇17-1812第19课：略读课文5篇1913第20-21课：精读课文15-16篇20-2114第22课：略读课文6篇2215第23-24课：精读课文17-18篇23-2416第25课：略读课文7篇2517第26-27课：精读课文19-20篇26-2718第28课：略读课文8篇28三、教学要求1.精读课文：要求学生能够流利地朗读课文，理解课文的大意，掌握生字词，能够运用所学知识进行思考和表达。

2.略读课文：要求学生能够快速阅读课文，理解课文的主要内容，能够概括课文的大意。

3.生字词学习：要求学生掌握每篇课文中的生字词，能够正确书写和运用。

4.口语表达：要求学生能够用普通话流利地表达自己的思想，能够进行简单的口语交际。

5.作文训练：要求学生能够根据题目要求进行写作，能够表达自己的思想和感受，文字通顺，条理清晰。

四、教学评价1.定期进行课堂测试，检查学生对课文内容的理解和掌握情况。

2.定期进行作文训练，检查学生的写作能力。

3.定期进行口语交际训练，检查学生的口语表达能力。

4.期末进行全面的语文考试，评估学生的学习成果。

一、补充点1.课堂互动：为了提高学生的学习兴趣和参与度，我们在教学中会注重课堂互动，鼓励学生提出问题，发表自己的观点，通过讨论和交流，增强对课文内容的理解。

四年级数学下册教学进度安排表周次日期教学内容备注一 2.15~2.17 检查辅导假期作业一、四则运算 1、加、减法的意义和各部分间的关系（2课时）机动1课时二 2.20~2.24 2、乘、除法的意义和各部分间的关系（2课时）3、括号（2课时）三 2.27~3.3 4、整理与复习（2课时）二、观察物体（2课时）四 3.6~3.10 三、运算定律1、加法运算定律（4课时）机动1课时五 3.13~3.17 2、乘法运算定律（3课时）3、整理与复习（1课时）六 3.20~3.24 四、小数的意义和性质 1、小数的意义（1课时）2、小数的读、写法（2课时）机动1课时七 3.27~3.31 3、小数的性质（2课时） 4、小数的大小比较（2课时）机动1课时清明节八 4.3~4.7 5、小数点的移动引起小数大小的变化（4课时）机动1课时九 4.10~4.14 6、小数与单位换算（1课时） 7、小数的近似数（2课时）十 4.17~4.21 8、整理与复习（3课时）机动1课时期中测试十一 4.24~4.28 五、三角形 1、三角形的特性（3课时）机动1课时十二 5.1~5.5 劳动节放假劳动节十三 5.8~5.12 2、三角形的分类（2课时）3、三角形的内角和（2课时）十四 5.15~5.19 4、整理与复习（1课时）六、小数的加法和减法 1、小数的加减法（2课时）机动1课时十五 5.22~5.26 2、小数的加减混合运算（1课时）3、整数加法运算定律推广到小数（2课时）4、整理与复习（1课时）十六 5.29~6.2 七、图形的运动1、轴对称（2课时）2、平移（2课时）端午节十七 6.5~6.9 八、平均数与条形统计图（4课时）机动1课时十八 6.12~6.16 营养午餐（1课时）九、数学广角（3课时）十九 6.19~6.23 十、总复习（4课时）二十 6.26~6.30 期末总复习二十一7.3~7.7 1、期末质量测查 2、教学工作总结。

人教版本数学小学四年级上册的学习教学进度标准表格 1 / 1 遂川博雅学校四（ 1）班数学教课进度表 （2018——2019学年度 第一学期）周次
一
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十一
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十六
十七
十八
十九
二十 日期 － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － 教课内容 备注 一、大数的认识（亿之内数的认识读写法） 数的产生、十进制计数法 亿以上的数的认识 计算工具的认识 用计算器计算 中秋节一天 国庆放假 二、公顷和平方千米 三、角的胸怀 四、三位数乘两位数 口算乘法 三位数乘两位数笔算 三位数乘两位数估量 五、 垂直与平行 平行四边形与梯形 平行四边形与梯形六、除数是两位数的除法口算除法 商一位数（用整十数除、除数靠近整十数） 除数不靠近整十数、商是两位数 商的变化规律、整理和复习 七、统计八、数学广角 总复习 期末总复习
期末总复习
期末考试。