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浙美版小学二年级美术上册手拉手好朋友优质课件.一、教学内容本节课，我们将在浙美版小学二年级美术上册第三单元“手拉手好朋友”中，深入探索友谊主题。
具体内容涉及教材第5课《好朋友》，着重于描绘与好朋友相处美好时光，学习如何通过绘画表达情感。
二、教学目标1. 让学生理解友谊意义，感受与朋友相处快乐。
2. 学会运用线条、颜色等基本美术元素，创作出表达友谊画作。
3. 培养学生观察能力、想象力和创造力。
三、教学难点与重点重点：运用线条、颜色描绘好朋友特点和相处情景。
难点：如何通过画作表达出朋友间深厚情感。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、挂图、绘画示范用品。
学具：绘画纸、水彩笔、油画棒、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过PPT展示小朋友与好朋友一起玩耍照片，引导学生分享与好朋友之间趣事，激发他们对友谊感悟。
2. 知识讲解（10分钟）利用挂图，讲解如何用线条、颜色描绘人物特点和场景。
示范如何画出一个快乐朋友圈，强调线条流畅、色彩搭配和谐。
3. 例题讲解（10分钟）出示一幅描绘好朋友在一起作品，分析其线条、颜色、构图等方面优点，让学生从中学习。
4. 随堂练习（15分钟）学生根据所学知识，开始绘画自己好朋友。
教师在旁辅导，解答学生问题，指导他们更好地完成作品。
5. 展示评价（5分钟）学生完成画作后，互相展示、评价，分享创作过程中心得体会。
六、板书设计1. 课题：手拉手好朋友2. 内容：线条：流畅、优美颜色：搭配和谐、表达情感构图：合理布局、突出主题七、作业设计1. 作业题目：请描绘一幅与好朋友一起度过快乐时光。
2. 答案要求：线条流畅、颜色搭配和谐，充分表达出朋友间深厚友谊。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，关注学生对线条、颜色掌握情况，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生尝试用其他艺术形式（如剪纸、泥塑等）表现友谊主题，进一步丰富他们美术素养。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 知识讲解与示范3. 例题讲解与分析4. 随堂练习个别辅导5. 作业设计答案要求实践情景引入是激发学生学习兴趣关键环节。
美术好朋友课件设计资料美术好朋友课件设计资料1活动目标：1、用正、反画人物的方式表现好朋友。
2、在看看、说说、画画中体验我的朋友真正多的快乐。
活动准备：范例、色纸、绘画工具活动过程：一、看看说说1、师：你的好朋友是谁？长得怎么样？有什么本领？2、说说我和好朋友在一起快乐的事情。
3、师小结：我们的好朋友有很多，和好朋友在一起我们能体验到快乐。
二、画画我的好朋友1、出示范画。
2、师：你从图片上看到了什么？3、幼儿交流讨论。
4、讲述示范画重点：人物的正面，不同的表情，不同的服装。
5、幼儿画画，幼儿在色纸上绘画，可以画一个或多个朋友。
指导要点：提醒幼儿把人物画的大些，涂色要涂均匀，注意正确运用涂色方法。
三、交流我的好朋友说说自己画了哪些好朋友。
四、作品展示幼儿展示作品，相互交流。
美术好朋友课件设计资料2活动目标：1. 尝试用绘画的形式较细致地表现好朋友脸部的主要特征。
2. 学习用简单的线条、图案装饰照片。
3. 增进友谊，体验同伴间依依不舍的情感。
活动重难点：表现好朋友的脸部特征。
活动准备：1. 经验准备：丰富相关知识；幼儿有画人物的经验。
2. 物质准备：ppt课件1份；水彩笔、蜡笔、画有心形相框的白纸人手1份。
活动过程：一、欣赏照片，激发兴趣。
1. 引导幼儿观察人物的头部特征。
师：今天，葛老师带来了一张好朋友的照片，看看，他是什么样子的？引导幼儿观察人物的头部特征，可能会说：“他的眼睛大大的”、“脸蛋圆圆的”、“头发短短的”等。
2. 小结：这张那个照片只有我好朋友的头部，并将头部的特征拍得特别清楚，这样的照片就是大头贴。
看，他有圆圆的脸，短短的头发，弯弯的眉毛，大大的眼睛，笑的时候，嘴巴张开，露出几颗小白牙。
幼儿认真倾听，发现教师在描述时，是以一定的顺序进行的。
3. 引导幼儿观察照片中的图案与花纹。
师：在照片中除了有我的好朋友以外，还有什么呢？引导幼儿观察其边框和花纹、图案，发现照片中有云朵状的边框，而边框外有一些星星、蝴蝶状的图案与花纹。
