四川省德阳五中高中语文话题“少年情怀”机会作文素材 新人教版

班主任曾说过，我们教室的环境是得天独厚的。

我喜欢这种说法。

坐在第一、二组时，我往往对左边窗前那看似触手可及的的绿意迷恋不已。

最妙的是晴朗的日子啊。

阳光洒下，如金色的精灵跃动，树叶上竟像缀满了晶莹的露珠。

教室里安静下来时，我更会认真的倾听风动树叶的“沙沙”声，自然的声音，多美啊！凝视着悠然摇曳的树枝，我的心旌随之轻漾，思绪飞扬，仿佛眼前的已不是树，而是一位亭亭玉立、婀娜多姿的美女……
于是我总期待着搬往第四组，以便更近的观赏那片风景。

在我看来，现在坐在第四组的人简直是浪费资源—–他们似乎从不转头看那风景。

终于，机会来到了，怀着一份欣喜我坐到了第四组。

在一个灿烂的午后，我转过头去看时，却讶异地发现，我已遗失当初的那份美了。

因为离得太近，我看不完全它的形态，并觉得它在阳光下也并不是那么璀璨。

带着些许失望，我将头转向另一边。

我的惊讶更甚了。

在那边，同样也生长着树，在微风中舒展着身躯。

为什么在一、二组时，我离它那么近，却从没有发现过？而这边的我曾认为是最好的风景。

如果我不刻意去看，会发现它的独特魅力吗？
现在又重新搬回了第一组。

看着重又美好起来的风景，我感慨万千。

虽然，另一边的风景已被我丢失。

我想，这就是人生吧。

看到的最美的，永远是远处的风景，却忽略了，近处也是如此……
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四川省德阳五中高中语文话题“少年情怀”超越恐惧作文素材新人教版每次读完《游褒禅山记》，我都想问那个“怠而欲出者”是谁，当然，作者不能再回答我。

这个问题的提出，并非出于无聊和好奇，而是我想探究“怠”的真正含义。

懈怠往往是因为繁琐无聊而产生的。

在山洞探奇如此刺激的活动中，人怎么会产生懈怠情绪？我想文中这个人放弃探险的原因绝不是懈怠，而是害怕。

人类最大的恐惧不是对于过去和现在，而是未来。

未知的结局透露出巨大的魔力，让人们为它焦虑发狂，也正是因为对未知前方的恐惧，那个人放弃了深洞探险。

每个人在他的生命旅程中，都会遇到与此类似的事件。

面对内心的恐惧与煎熬是坚持还是放弃？每个人在不同的时间、场合会做出不同的选择。

许多读完高三走进大学校园的学长们，经常在整理过去用的东西时感叹，“为什么自己能做完如此多的练习题，会如此执着的追逐梦想？”他们会惊奇于自己的青春中居然有一段时间克服了惰性，超越了疲惫不安和恐惧。

那段等同于炼狱的日子，让他们几近崩溃，以至于很长一段时间很少人敢于回望过去。

但当时间悄悄流逝，曾经躁动的心平稳下来，才发现那段超越了痛苦的时光多么美好。

过去所恐惧的早已成为过去，剩下的只有岁月酿就得美好，在你迷茫时支持你继续坚持。

当我们超越了痛苦再回过来欣赏痛苦，就会有一种幸福的感觉，那是岁月酿就的美好，在你回首时，为你献上一份不期然的幸福。

或许穿过褒禅山的后洞会经历许多困难，会无数次面对内心涌起的恐惧，但当你走到山洞的尽头，看见灿烂的阳光，蔚蓝的苍穹，幽深的山谷，感受到别人未尝领略过的山景和巨大的成就感，这时再回首经历过的恐惧挑战，就会感受到风轻云淡的且听风吟的淡然。

我，同样每天也在面对不同的恐惧，但我从未想过放弃。

因为，内心里有一座梦想的嘉年华。

我要不断地超越恐惧，才能一步步走近它。

我执着于自己的“乌托邦”，因而不断为心灵施加诅咒，虽然每天怀着对未知不安的恐惧，但因为有“信仰”也就有了足够强大的力量，让我饱有激情，不会被现实和抱怨击倒。

四川省【独家特供】高中语文话题“少年情怀”淡化作文精品素材新人教四川省【独家特供】高中语文话题“少年情怀”淡化作文精品素材新人教没有事先设定为终生记忆,所以经年之后，我们之间存在的点点滴滴,甚至不能用故事来形容。

至于小说和电影里频繁出现的“我们的故事〞,便成了遥不可及的词句。

并不顺路，却在每日午后，以散步的形式踱到传达室,去期盼一封并不会来临的信.忽然想到我们一起看的《哈利波特》的影评，在最后,主持人说:“或许我们每个人都可以在十一岁时收到霍格沃茨的信，只是送信的猫头鹰到现在还未到达。

〞或许那只猫头鹰是我自己.我说过要给她写信。

是呀，会写，但,我不想像从前一样又是我先开头.这一次，我希望她所在的那个城市的邮戳是先于我这里的。

可是，她总是那么听话，不肯逾矩，遵守着一直以来我们之间的定式，把孔融让梨的精神发挥到极致，让我无可反驳。

这一次,就让我也学学孔融吧！我在想，若是我们都这样坚持，是否连我们之间唯一的联系也要断了？我在一个小本子上画着“正〞，每一笔都是我等信亦是我们分开的日子.每画一笔，相应地写下那一天给她的话。

日子越来越久,思念越来越长，“正〞越来越多，话越来越少。

思念？这么说未免有些冠冕堂皇。

虽这一点，我还不敢承认。

脑海中不断浮现钱钟书老先生所说的话：“想到你还是想你?我们一天要想到不知多少人，亲戚、朋友、仇人以及不相干的见过面的人。

真正想一个人，记挂着他，希望跟他亲近，这少得很。

人事太忙了，不许我们全神贯注，无间断地怀念一个人。

我们一生对于最亲爱的人的想念，加起来恐怕不到一点钟，此外不过是念头在他身上撇过，想到而已。

〞我拷问着自己，一遍又一遍，但每一次的答案都不相同。

若是想念，我在想念什么?是那不成故事的点滴？是那渐渐淡化的容颜？还是那个和她一起度过的那些日子里的自己?这么想来，从前那些承诺，互相约定的永远，似都成了沙堡，海水一来，一切就消失殆尽,像从未有过一般。

那海水便是时间和空间。

朋友，是个会淡化的词。

四川省德阳五中高中语文话题“少年情怀”季节作文素材新人教版李丹丹春有百花秋望月，夏有凉风冬听雪。

四季变幻，时间的齿轮转动着，碾压过今天的记忆。

蓦然回首，才发现今天的记忆已成为一道逝去的风景。

春冰雪消融，汇成涓涓细流；燕子清唱，唤醒沉睡的万物。

草丛中，颗颗饱满晶莹的露珠折射出一个绚烂的春天。

小草积蓄了一冬的力量，破土而出，伸展着稚嫩的身躯；郊外的田野，春风乍过，散落下各种奇异的花；河堤上，垂柳“嫩于金色软于丝”，妩媚动人。

在这时节，万物都肆意地展示着自己的风姿，点缀着温柔多情的春天。

夏“轰隆隆”！刚刚还是一片晴好的天气转眼间天就下起了倾盆大雨，还伴着阵阵雷鸣，万物褪去了燥热的外衣，在雨中尽情嬉戏，欢笑。

片刻之后，雨渐渐变小直到停止。

空气中弥漫着各种清香，飘落于地的花瓣与泥土混为一体，装点了一条条羊肠小道。

池塘边，青蛙高兴地呼朋唤友，原来是荷花开了。

一阵夏雨后，原本还是花苞的荷花已然盛放，她的脸颊上满是奋斗的汗水，在阳光下熠熠生辉，美不胜收。

秋“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

”的确如此。

秋，是收获的季节，是喜庆的时刻，秋具有独特的成熟魅力。

“晴空一鹤排云上”是广袤天空的一片深情；“霜叶红于二月花”是雄伟远山的一片炽热；“秋收万粒子”是苍茫大地的无私奉献。

秋天就如一个不慕名利的隐士，只为心中的那片天空守候。

冬寒风呼啸而过，倾诉着一年的心绪，总结着一年的得失。

漫天飞舞的雪花，为单调的冬天增添了无限的情趣。

冬天既是单调的，又是异常丰富的。

冬，没有春的花红柳绿，没有夏的圆荷泻露，没有秋的天高云淡，是单调的，但是，冬赏过了春的花红柳绿，品过了夏的圆荷泻露，看过了秋的天高云淡，是丰富的。

春，是天真浪漫的童年，活力四射；夏，是努力拼搏的青年，激情肆溢；秋，是淡泊热情的中年，成熟稳重；冬，是阅历丰富的老年，严肃深沉。

四季变幻，一年已逝；时间变幻，一生将逝。

今天的风景即将定格成昨天，且行且珍惜。

哆嗦着双手，划燃那短小的火柴，光明取代了黑暗，如用温暖，希望，梦想填满了冰冷的胸膛。

诚信是什么？活泼好动的孩子说诚信是两根纤小的手指，拉过钩儿就永不反悔；风华正茂的小伙说诚信是一张精致的信用卡，是不能透支的诺言，耄耋之年的老人说诚信是一本厚厚的日记，是一张不容背叛的人生契约……诚信是和，也是谐，更是情。

《卖火柴的小女孩》，无人不知，无人不晓，当她孤身一人用冻红的双手捧着一堆火柴时，她是多么希望有谁能够为她点燃希望的光芒，可是没有，没有一人这么做，他们对小女孩付出的信任、诚心和希望被救助的期望视而不见。

小女孩只能自己点燃火柴寻找那温暖的光芒。

现实社会中的人们太过残酷，她只好在那微弱的温暖中寻找她的亲人，跟随他们睡在温暖花开的天堂……一位七旬老人在路边突然摔倒，围观人数众多，上前搀扶的却无一人，全都冷眼地看着老人失去生命的迹象。

最后老人邻居恰好看见，通知了其子女并进行救助，却为时已晚。

事后大多围观者表示因为看多了助人反而被受救助者揪住不放的事例，所以心里产生顾虑，而再看其他人也如自已一般，也就心安理得了。

诚信诚信，如今诚在何方？信又在何处？因为顾虑，因为怀疑，一位老人就这么在众人目睹之下喪失了生命。

在众多强健有力的双手中，为何却没有一双能托起他生命的手，他死时是否对这个世界感到悲愤，感到失望……“立木取信，一诺千金”，这是商鞅这一古人的作法，暂不管其目的如何，单是取一木便给千金的作法，便是这些自诩优越于古人的现代人难以做到的。

商鞅这一“立木取信”的做法，使众人信服，“商鞅变法”也永载史册。

这一古代便有的中华民族光荣美德，为何从当初的燎原之火，变成了如今那零星之火。

也许在将来的某一天，我将看到全世界的人们都被周围的冷空气冻得瑟瑟发抖，他们紧紧的攥着手心的是那几根仅有的火柴，他们似乎被那刺骨的寒冷逼上了绝路，一个个划燃了手心的火柴，感受着那微弱的温暖与光芒。

他们似乎在寻找着什么，期待着什么……一阵阴冷的寒风吹来，那星星点点的火花在一片黑暗与阴冷中渐渐熄灭了……1。

陆熠四川省德阳五中高中语文话题“少年情怀”抓住生命作文素材新人教版璇今天就是生命——是唯一你能确知的生命！——题记“哎？这个倒计时牌子挂上去的时候还有两百来天呢！这下只有一百多天了！天呐！”某同学无意间望见高考倒计时牌时惊呼。

我也抬头看了看，那几个鲜红的数字顿时如利刃般戳了我的眼。

心头一凉，慌乱之感油然而生。

这时间悄悄地、不紧不慢地走着，须臾间便带走了我十多年的生命，而我用这惨重的代价又换来了什么？换来了自习课上一次次的发呆、酣睡和闲谈，换来了节节败退的成绩，换来了我肆意挥霍时间的轻浮的生活。

原来，这是我进行的一场全盘亏损的交易。

我开始后悔了，可我没办法能使时钟为我敲响已经过去的钟点。

汹涌的人潮从身旁掠过，我仍犹豫不前，妄想着从过去和未来中获取想要的东西，却真正忽视了“今天”才是生命的本质所在。

爱因斯坦在等人的空闲中计算题目，鲁迅先生用别人喝咖啡的时间写作构思。

他们只是简简单单地抓住了正在经过的“今天”，却得以谱写辉煌的的成就，将自己的灵魂铸成丰碑得以永生。

还有怎样的生命，可以活得比他们更长？今天就是生命——是唯一你能确知的生命！这让我如临当头一棒，猛然醒悟。

是啊，过去的不再回来，未来的还在远方，唯有今天，唯有当下，是我可以过活的生命，是我可以真切抓住的生命。

风儿忙着翻动安详的落叶，蜜蜂忙着寻觅甘甜的花蜜，花朵忙着汲取绽放的力量，溪流忙着滋润干渴的田野。

它们，都认认真真、忙忙碌碌地过着今天，充实得无暇顾及其他。

是啊，“今天”才是生命的所在！我又瞅瞅鲜红的倒计时牌子，那几个鲜红的数字，如一条不断鞭策我的鞭子。

慌乱之感好像消失了，取而代之的是镇定。

今天就是生命，是我唯一能确知的生命。

我若能以深刻的内容充实今天的每个瞬间，这便是在无限地延长自己的生命唯有如此，我才能不忧不惧、意志坚定地投入扑朔迷离的未来。

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炎热的夏天，我和同学走在回校的路上，大中午的，太阳很辣。

突然看见路边有许多人在修路，穿着很旧、很脏的衣服，或蹲或坐在路旁，手里拿着锤子使劲地敲着坚硬的地面，汗水沿着脸颊不停地滑落。

也不停有砖屑四处乱溅，尘土飞扬。

其中有个头发快花白的人，灰头垢面的，很是沧桑，虽已老，但还是坚定地敲下每一锤。

老人皮肤已经很粗糙了汗水混着尘土顺着皱纹流下。

看到此景，我不禁为之动容，为之伤感。

我想几十年后的自己，会变成什么样呢？也会像他一样干着那样重的活吗？现在我们的吃的穿的都来自父母，有时还嫌弃父母给的不够好。

那等我们长大后离开父母，我们过的生活会不会没有父母给的好，会不会还是离不开父母的帮助。

甚至会不会为了基本的生活而奔波？
现在的我们对以后有太多的期盼、希望，多么美好啊！因此为了以后不会后悔，我们就必须从现在努力。

以后，自己就会问心无愧。

人生就这样的。

与其仰望，不如静默。

一辈子的时光，不长，也不短。

时间总是在制造很多遗憾，却又总是在抹平心中的悬念。

在时间里制造梦想，而时光总是在抹杀梦想。

归根结底，所有的不满，只是因为自身的懒惰、沉闷和庸俗。

如果非要加一个框架来定义人生，我希望是，这一路尽量别让自己因为曾经的过错而遗憾一生。

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四川省德阳五中高中语文话题“少年情怀”浅论-人作文素材新人教版原本以为自己所控制着的这个身体是独特的，但这十七年的平平淡淡的生活告诉我——我很普通。

我有比上不足比下有余的物质条件，一种活泼并且阳光的性格，一份不卑不亢不优不劣的品质，以及一种有韧性的精神。

其实，普通的人生也很美妙。

哲人说：“这个世界上存在两类人，一类人贪图享乐，在不思进取中得到满足；一类人建功立业，在奋斗拼搏之中满足。

”然而依我所见，这两种人完全可以是“存在的人”与“虚无的人”，“存在的人”拥有，“虚无的人”一无所有。

哲人所说的并不全对，论过程，哲人是对的，论结果，当哲人所谓的第二类人完成其志向后，其中的大多数便开始追寻第一类人的生活。

其原因定然不是由于新奇，而是他们的成功给他们带来了丰富的物质，而物质又给予他们追寻精神改变的基础。

当然，也有可能是时间做了精神变化的催化剂。

当哲人所谓第一类人整日无所事事、虚度年华之时，大多数人便开始追寻第二类人的生活。

其原因也定然不是出于新奇，而是其物质的诱惑击溃了精神的防线。

就在这二者相互转化而形成宁静、安稳的社会局面时，诞生了另外一类人。

他们力求在物质与精神上找到一个平衡点，享受物质与精神所带给精神的双重抚慰。

所以我认为，世间的两种人应该一种是沉浮、摇摆于物质与精神极端的人，另一种人则是寻求平衡点的人。

因此我下了一个结论，世间的人若是按照人的追求分开，那世界就只有两种人，一种人存在，一种人虚无。

存在是指有简单的物质追求、有足够的精神享受，虚无便是指都有了这两者却不满足于现状而过分追求“双赢”。

我很庆幸我是一个“存在的人”。

我很普通，但也很特别。

我只是我，我不仅会珍惜这份天地苍苍之中的特别，还会珍惜这茫茫人海之中的普通。

后记：寄予亲爱的老同学们，流过的青春年华已逝去而不归来，你们要珍惜眼前，不要沉浸在对往日种种的思念和忧伤之中，笑对未来，我们是最强的一代。

二十年后再聚首，愿得各位都幸福安康。

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四川省德阳五中高中语文话题“少年情怀”隔着窗户看绿叶作文素材新人教版白色的荷叶裙子擦过小腿，通过露台上缠满花朵的天梯，肥肥的小青虫摇头晃脑地从窗前爬过，清澈的水流过错落的花茎，胭脂红的小鱼在水中咕嘟，风从墙头穿过送来了种子，玫瑰紫的天空越来越明亮，绵绵细雨像诗歌一般从唇边滑落。

喜欢呼吸雨后的空气，仿佛空气中所有的尘杂都被雨水带走，空气中只有薄薄的泥土裹着野菊花的香气，如天使般的微笑一样甜蜜。

突如其来的雨并没有带来什么，可能只是一点点生活中的趣味吧！十六年，见的雨也多不胜数了。

飘飘飞入窗来的雨让浮躁的人儿可以平息平息吧！笔不断地晃动着，试卷被涂黑后，又剩下什么呢？手心的汗吗？一根根没有墨水的笔芯吗？我不想抱怨，只想好好享受生活，忙中偷乐，听起来很不错。

无意之中，我抬起头观察周围的情况：那是下课，同学们睡觉的睡觉，玩手机的玩手机，做作业的做作业。

我的手已经想罢工，于是决定休息，看看窗外的景色吧！小雨后的窗外，有一种朴素而隆重的美。

暖暖的日光，就像晒过的被子一样，很贴心，窗外的叶子在雨的洗礼后，显得分外的绿，仿佛那从它身上淌过的水也带着绿色一样。

窗外的树，不知名，却一直陪伴在我的身旁。

我因考试成功喜悦、欢乐，乱蹦乱跳；你也会很开心地抖动着自己并不粗壮的树干。

我浮躁之时，你总会如慈母一般送来一丝清凉。

我仔细观察着每一片树叶，仿佛她们都有自己的表情，微笑着告诉我：苗苗，加油啊！我也会痴痴一笑，就如同庄周梦蝶般，明白了树叶的心思。

透过磨砂的窗户，一切看起来都很模糊，唯有这一树的叶子，阳光为它镶上了一条金边。

窗户就如同一块幕布，树叶倒映在上面，如儿时的游戏一般，充满了乐趣。

小小的树叶啊！你的生命如此短，一个春秋你就将走向生命的尽头，可是你却坚定地绿着，即将死去的你，也会干干净净地死去。

而我作为一个人，怎不为自己的目标而坚持呢？1。

四川省德阳五中高中语文话题“少年情怀”自然给我的启示作文素材新人教版——天地有大美而不言李瑶羲初春雨后，你是否能从枯枝朽叶下看到刚冒出的一抹新绿；漫步湖边，你是否能看见从湖面掠过的野鸟；黎明破晓，你是否留意到一轮旭日正在升起，照亮了你前行的路……苏轼曾说：“唯江上之清风与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。

”千年前，他被贬黄州，曾站在江畔，看到滔滔江水滚滚东流。

面对心中如江水般深沉的失意，他感到风在山顶盘旋，带着撕裂的阵痛呼啸着穿过山林，之后在空中咆哮，纵然，遍体鳞伤。

刹那间，他顿悟了。

于是，他逍遥红尘，寄情山水。

“小舟从此是，江海寄余生”，苏轼受到了自然的启发，因而于山间明月清风中找到了精神的归宿。

庄子云：“天地有大美而不言，四时有明法而不议，万物有成理不说。

”天地有恒，大道无垠，唯用心领悟，方知天地之大美。

“我见青山多妩媚，料见青山见我应如是”，与山川对视，你会于亘古不变的青山中体悟到自然恒久的力量。

能发现自然美景并从中感受到力量的人，会因享受与自然对视的光阴而出游。

这样的人内心有足够的从容与淡定，明白旅游的真谛——为心灵做一次斋戒，即发现天地间的大美。

他会将山川的精魂融入到自己的血脉中，即便没有身处山中，也能从心灵中感受到山的声音、山的味道。

“唯道集虚，虚者心斋也”。

心斋，就是要做一种心灵的斋戒，静下心来真诚地体悟内心，用心去感悟自然。

佛谒有云：“一花一世界，一叶一菩提”。

每一个人都能从自然的细微处感受到力量，只是天地有大美而不言，需要自己用心去感悟。

那一夜，月色如水流泻在地面上。

我踏着月色走在回家的路上，脑际构思着这篇文章，只觉得思绪如烟飘忽又如乱麻无章，已而烦乱，猛一抬头，幽蓝的天幕上挂着一轮弯月。

“如此皎洁”，周围的朋友们不禁赞叹起来。

我沉默不语，只是痴痴地凝望着那一轮明月，仿佛感觉到皎洁的月光照进了内心。

那明晰而柔和的月光似乎照亮了我的憧憬和梦想，照亮了内心的隐秘和欢喜，以及生命中那些像明月一样的时光。