小学一年级写字课教案3

小学一年级下册写字教案一、教学目标1. 了解书写的基本要素和规范，提高书写的准确性和美观度；2. 培养学生良好的书写习惯，培养手眼协调能力；3. 提高学生的字形认知和书写技能。

二、教学内容1. 学习基本笔画的顺序和书写方法；2. 练习字母和数字的正确书写；3. 认识常用汉字，并掌握其正确的结构和书写方法。

三、教学准备1. 黑板、白板或投影仪；2. 教学用纸、铅笔、橡皮擦等学习用具。

四、教学步骤1. 温故知新（5分钟）教师通过复习上节课的内容，引导学生回忆书写的基本要素和规范。

2. 书写基本笔画（15分钟）教师向学生展示基本笔画的顺序和书写方法，并示范书写。

学生随后跟着教师一起模仿练习，注意观察笔画的方向和顺序。

3. 学习字母和数字的书写（15分钟）教师向学生介绍字母和数字的书写规范，通过示范和练习活动，帮助学生正确书写字母和数字，并纠正他们可能存在的错误。

4. 认识常用汉字（15分钟）教师逐个向学生介绍一些常用的汉字，帮助他们认识字形和结构，并指导他们正确书写。

教师可以使用图片、实物或者幻灯片等辅助教具，使学生更加直观地理解字形。

5. 练习汉字书写（20分钟）学生在教师的指导下，练习所学的汉字书写。

教师可以根据学生的程度设置不同的练习内容和难度，帮助他们逐步提高书写能力。

6. 书写评价和反馈（10分钟）教师对学生的书写进行评价，给予肯定和指导性建议。

同时，鼓励学生相互欣赏和交流自己的书写成果，激发他们对书写的兴趣。

五、教学延伸1. 布置书写作业，要求学生按照规范书写所学的字母、数字和汉字；2. 提醒学生在日常生活中注意观察和模仿周围的文字，培养对字形的敏感度；3. 鼓励学生多读好书、练习摹写优美的文字，提高书写的修养和水平。

六、教学反思本节课通过简单明了的教学步骤，使学生逐步了解并掌握了书写的基本要素和规范。

教师通过示范和练习活动，培养学生正确书写字母、数字和汉字的能力。

同时，教师注重对学生的书写进行评价和反馈，帮助他们不断改进并提高书写水平。

一年级上册写字课全册教案一、教学目标：1. 让学生掌握正确的写字姿势和书写方法。

2. 使学生能够认读并正确书写常用的汉字。

3. 培养学生的观察能力、动手能力和创造力。

4. 提高学生的语文素养，激发学生对汉字学习的兴趣。

二、教学内容：1. 汉字的基本笔画和笔顺规则。

2. 常用汉字的认读和书写。

3. 词语的积累和运用。

4. 简单的句子书写。

三、教学重点与难点：1. 重点：掌握正确的写字姿势和书写方法，认读并正确书写常用的汉字。

2. 难点：汉字的基本笔画和笔顺规则，词语的积累和运用。

四、教学方法：1. 采用直观演示法，让学生观看教师示范书写，从而掌握正确的书写方法。

2. 运用游戏教学法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。

3. 采用分组合作法，培养学生的团队协作能力。

4. 运用情境教学法，让学生在实际情境中运用所学知识。

五、教学安排：1. 第一课时：学习正确的写字姿势和书写方法。

2. 第二课时：学习汉字的基本笔画和笔顺规则。

3. 第三课时：认读并正确书写常用的汉字。

4. 第四课时：词语的积累和运用。

5. 第五课时：简单的句子书写。

六、教学评价：1. 通过课堂表现、作业完成情况和测验成绩来评价学生的学习效果。

2. 关注学生在写字过程中的姿势和书写质量。

3. 定期进行汉字书写比赛，激发学生的学习积极性。

七、教学资源：1. 教材：一年级上册写字课教材。

2. 教具：田字格纸、毛笔、墨水、范字帖等。

3. 课件：汉字书写方法动画演示。

八、教学进度：1. 第一周：学习正确的写字姿势和书写方法。

2. 第二周：学习汉字的基本笔画和笔顺规则。

3. 第三周：认读并正确书写常用的汉字。

4. 第四周：词语的积累和运用。

5. 第五周：简单的句子书写。

九、教学反思：2. 关注学生的个体差异，因材施教。

3. 加强与家长的沟通，共同促进学生的写字进步。

十、教学拓展：1. 组织学生参观书法展览，提高学生对汉字艺术的欣赏能力。

2. 开展家庭作业活动，让学生在家中练习写字。

一年级写字课教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、演讲致辞、事迹材料、学习心得、合同协议、条据文书、自我鉴定、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as summary reports, speeches, deeds, learning experiences, contract agreements, normative documents, self-evaluation, teaching materials, essay summaries, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!一年级写字课教案5篇有了教案，教师可以有针对性地选择适合的教学方法和策略，以提高教学效果，教案的有条理性可以帮助学生更好地参与课堂讨论和合作学习，培养良好的学习氛围合作能力，以下是本店铺精心为您推荐的一年级写字课教案5篇，供大家参考。

语文一年级书法教案语文一年级书法教案握笔篇1一、落实写字教学的措施(可从学校、年级两个层面，简单写一写落实20__新课标写字教学的相关措施)1、兴趣:兴趣是最好的老师，教师要注意激发学生写字的兴趣，有意识地引导学生欣赏书法名家的作品，让学生体会到汉字的结构匀称，线条优美，体会到写字的重要意义，从而使他们热爱祖国的文字，促使他们产生强大的内驱力，提高练字的激情，自觉自愿地接受艰苦的磨练，努力练好字。

2、目的:写字教学不能随意，要有计划有步骤地进行，每次教学要有明确的目的和切实可行的要求。

要让学生从基本笔画入手，再到间架结构，最后书写作品，循序渐进，切不可操之过急，急于求成。

3、姿势:不正确的写字姿势不仅影响到学生身心健康发展，而且直接影响到写字质量。

所以，尽管学生的写字姿势难以培养，但还是需要花大力气纠正学生的不良的写字姿势，标本兼治，做到练姿并重。

4、指导:教学过程中，教师在对重要笔画作简要的讲解后，引导学生对例字进行自行观察、也就是读帖。

让学生自行分析，并说出对字形、笔画、间架的理解。

学生通过自行分析、自行理解，自然获取了有关汉字书写的基本知识，也就对例字进行了消化、吸收。

5、评价:评价在写字教学中也起着相当重要的作用，每次练完后要做出评价，要让学生享受到进步的快乐，以提高兴趣，增强信心。

语文一年级书法教案握笔篇2教学目标：1、看懂图意，说一二句话。

2、初读课文，学习生字词、新偏旁。

知道"妈、好"是左右结构的字。

3.大声朗读并理解课文的句子1和2。

4、会正确书写"爸、妈、好"，掌握"爸爸，妈妈"。

重点：学会五个生字，掌握新偏旁和新笔画。

词语连读，懂得从小尊敬父母。

教学难点：掌握"我、爱"的笔画笔顺。

教学过程：(一)、谈话导入：1、今天有位小姑娘叫冬冬也来到我们的课堂里，要和我们一起学本领呢!你们想认识她吗?我们鼓掌表示欢迎。

小学一年级书法写字课教案小学一年级书法写字课精品教案（精选11篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。

那么应当如何写教案呢？下面是店铺帮大家整理的小学一年级书法写字课精品教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学一年级书法写字课教案篇1教学目的：1．掌握铅笔的写字姿势和执笔方法。

2．能用正确的写字姿势和执笔方法练习写字。

3．培养学生良好的书写习惯，做到书写时精神集中。

4．培养学生细心观察的品质，在习字过程中渗透审美教育。

教学准备：教学挂图课时安排：一课时教学时间：教学过程：一、导入新课1．请学生欣赏几幅硬笔书法作品，激发学习书法的兴趣。

2．说说自己的感受。

3．师：一笔好字看了以后，令人赏心悦目。

但是要写好字必须掌握正确的写字姿势和执笔方法。

今天我们学习第一课，铅笔写字姿势和执笔方法4．板书课题，第一课，铅笔写字姿势和执笔方法二、写字姿势1．出示正确的写字姿势图。

请学生说说图中的学生是怎样坐的？总结：正确的写字姿势要求：头正、身直、臂开、足平。

2．全班学生练习正确的坐姿，师巡视纠正不良坐姿。

三、执笔方法1．老师讲解执笔方法2．老师示范，学生学习执笔，同桌互相检查是否正确。

四、用正确的写字姿势和执笔方法练习写字。

学生练习写“三、九、中、元”老师巡视，重点指导写字姿势和执笔方法五、课间活动手指操，活动手腕，促进手指和谐操作。

六、学生用正确的写字姿势和执笔方法练习写字。

七、小结同学们，学了这课，我们懂得了书写时只有写字姿势和执笔方法正确，才能做到正确、整洁，有速度，希望同学们多写多练，养成良好的书写习惯。

小学一年级书法写字课教案篇2教学目的：1．使学生掌握横和竖这两种基本笔画的书写方法，包括起笔、收笔。

2．写好带有这两种基本笔画的字“十”、“三”、“工”等，注意生字中横、竖的写法。

3．培养学生细心观察的品质，规范书写的习惯，先读帖，再临帖，后评品。

一年级写字课教案模板范文通用精选2篇（3）第一篇一、教学目标1. 知识与技能：使学生能够正确掌握基本笔画的书写方法，认识田字格，了解汉字的基本结构，并能够在田字格中规范书写汉字。

2. 过程与方法：通过引导观察、模仿练习、小组合作等方式，培养学生的观察能力、模仿能力和自主学习能力。

3. 情感态度与价值观：激发学生对写字的兴趣，培养其认真、细致、耐心的学习态度，以及对中国传统文化的热爱。

二、教学重点和难点1. 教学重点：基本笔画的书写方法，汉字的基本结构和田字格的使用。

2. 教学难点：掌握笔画的顺序和力度的控制，以及在田字格中规范书写汉字。

三、教学过程1. 导入新课通过展示精美的书法作品，激发学生的学习兴趣和好奇心。

简要介绍汉字的历史和文化内涵，增强学生对写字的认同感和自豪感。

2. 讲解示范详细讲解基本笔画的书写方法，包括横、竖、撇、捺等，并示范正确的书写姿势和力度。

引导学生观察汉字的基本结构，讲解田字格的使用方法，以及在田字格中书写汉字的基本规则。

3. 练习巩固组织学生进行笔画练习，先模仿教师示范，再自主练习，逐步掌握正确的书写方法。

提供简单的汉字练习，让学生在田字格中书写，教师巡回指导，及时纠正学生的错误。

4. 小组合作学生分组进行写字练习，互相观察、评价，共同进步。

小组内交流写字心得，分享书写技巧，培养学生的合作精神和沟通能力。

5. 课堂总结总结本节课的学习内容，强调基本笔画和汉字结构的重要性。

表扬书写进步明显的学生，鼓励全班学生继续努力，提高写字水平。

四、教学方法和手段1. 教学方法：采用讲解示范、练习巩固、小组合作等多种教学方法相结合，确保学生能够全面、深入地掌握写字技能。

2. 教学手段：利用多媒体教学资源展示书法作品和汉字结构图，帮助学生更直观地理解写字知识和技巧。

同时，为学生提供足够的练习纸笔，保障充分的练习机会。

五、课堂练习、作业与评价方式1. 课堂练习：在课堂上安排笔画和汉字书写练习，确保学生能够及时巩固所学知识。

部编版一年级语文上册小学一年级上写字教案部编版一年级语文上册小学一年级上写字教案一、教学目标1、培养学生正确的写字姿势和良好的写字习惯。

2、帮助学生掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能正确书写田字格中的汉字。

3、提高学生的观察能力和动手能力，培养其对书法的兴趣。

二、教学内容1、写字姿势和基本笔画2、偏旁部首及其在田字格中的位置3、常用汉字的书写三、教学过程1、导入新课教师展示一些优秀的书法作品，激发学生的兴趣和好奇心，引出本课的主题——写字。

2、学习写字姿势教师讲解正确的写字姿势，包括坐姿、握笔姿势等，并在黑板上画出示范图示。

学生模仿练习，教师巡视指导，及时纠正错误姿势。

3、学习基本笔画教师逐一讲解汉字的基本笔画，包括横、竖、撇、捺、点等，并在黑板上画出示范图示。

学生模仿练习，教师巡视指导，纠正学生的书写错误。

4、学习偏旁部首教师讲解常用的偏旁部首及其在田字格中的位置，并在黑板上画出示范图示。

学生模仿练习，教师巡视指导，纠正学生的书写错误。

5、书写常用汉字教师选择一些常用的汉字，如“日月、山水、人口”等，讲解其笔画、偏旁及在田字格中的位置。

学生模仿练习，教师巡视指导，纠正学生的书写错误。

6、课堂小结教师对本节课的内容进行总结，强调正确的写字姿势和书写技巧。

同时，鼓励学生多加练习，培养良好的写字习惯和兴趣。

四、教学评估1、教师观察学生的写字姿势和笔画书写，及时给予指导和纠正。

2、教师选择一些常用的汉字，进行随堂测试，了解学生的掌握情况。

3、教师可以组织一次书法比赛，展示学生的书法作品，激励学生更加努力练习。

五、教学反思1、在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，对于掌握较慢的学生，及时进行辅导和纠正。

2、在教学过程中，教师应注重培养学生的观察能力和动手能力，通过示范、模仿、练习等方式，帮助学生掌握正确的写字技巧。

3、在教学过程中，教师应注重培养学生的兴趣和自信心，通过展示优秀书法作品、组织书法比赛等方式，激发学生的写字热情和动力。

一年级上册写字课全册教案一、第一章：认识汉字的基本结构1. 教学目标：（1）让学生了解汉字的基本结构，如：独体字、左右结构、上下结构、包围结构等。

（2）培养学生正确的书写姿势和书写习惯。

2. 教学内容：（1）讲解汉字的基本结构类型及特点。

（2）引导学生观察例字，分析其结构特点。

（3）练习书写简单的汉字，注意笔画的顺序和结构。

3. 教学方法：（1）讲解法：讲解汉字结构的特点和书写方法。

（2）示范法：教师示范书写，学生跟随模仿。

（3）练习法：学生自主书写，教师指导并及时反馈。

二、第二章：基本笔画和笔顺规则1. 教学目标：（1）让学生掌握汉字的基本笔画，如横、竖、撇、捺、折等。

（2）培养学生遵循笔顺规则，提高书写速度和字形美观。

2. 教学内容：（1）讲解汉字的基本笔画及其书写方法。

（2）介绍笔顺规则，如：先横后竖、先撇后捺、从上到下、从左到右等。

（3）练习书写带有基本笔画的汉字。

（1）讲解法：讲解基本笔画和笔顺规则。

（2）示范法：教师示范书写，学生跟随模仿。

（3）练习法：学生自主书写，教师指导并及时反馈。

三、第三章：独体字的书写1. 教学目标：（1）让学生掌握独体字的书写方法，使字形规范、美观。

（2）培养学生遵循笔顺规则，提高书写速度。

2. 教学内容：（1）讲解独体字的书写方法，如：横平竖直、重心稳定等。

（2）练习书写独体字，注意笔画的顺序和结构。

3. 教学方法：（1）讲解法：讲解独体字的书写方法和要求。

（2）示范法：教师示范书写，学生跟随模仿。

（3）练习法：学生自主书写，教师指导并及时反馈。

四、第四章：左右结构的汉字书写1. 教学目标：（1）让学生掌握左右结构的汉字书写方法，使字形规范、美观。

（2）培养学生遵循笔顺规则，提高书写速度。

2. 教学内容：（1）讲解左右结构的汉字书写方法，如：左右对称、部首平衡等。

（2）练习书写左右结构的汉字，注意笔画的顺序和结构。

（1）讲解法：讲解左右结构的汉字书写方法和要求。

一年级写字教案：3、斜钩、卧钩的写法第一篇：一年级写字教案：3、斜钩、卧钩的写法一年级写字教案3、斜钩、卧钩的写法教学目标：1、掌握斜钩、卧钩的写法。

2、正确、规范地书写含有斜钩、卧钩笔画的汉字。

教学重点、难点：掌握斜钩、卧钩的写法。

教学过程：一、复习竖折、竖提的写法，激发学习兴趣二、学习斜钩、卧钩的写法1、师边讲解边示范：斜钩：笔画斜长，中部微弯，向上出钩。

卧钩：前段斜、后段平，形扁横卧，钩向左上斜出。

2、学生练习书写笔画。

三、书写汉字1、出示汉字：心思战我2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？心：字形较扁，中点居中，比左右两点略高。

思：字形上窄下宽，上下两部居中对正。

战：“占”较短、靠上，右部斜钩要长，但不可太斜。

我：字形上窄下宽，竖钩较短，斜钩要长。

3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。

4、描一描，写一写成总5、比一比，改一改想城四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。

第二篇：斜钩和卧钩三年级下册毛笔书法第9课“斜钩和卧钩”教学设计执教人：城关镇第二小学魏祥银教学目标：一.知识目标：初步学会斜钩和卧钩的写法，分辨斜钩和卧钩的形态特征。

引导学生通过观察图解，观看范字书写视频，尝试练习，小组讨论等方法，逐步学会书写“氏”、“我”、“心”“志”、四个例字。

培养良好的书写习惯，力求把字写得规范，端正，整洁。

二．技能目标：学习基本笔画需要掌握两点：一是笔画的形态特点：二是运笔的方法。

三、情感目标：通过欣赏书法作品，培养学生对书法的热爱，弘扬祖国的传统书法艺术，增强名族自豪感。

教学重难点:重点：学习斜钩和卧钩的写法。

难点：分清斜钩和卧钩在写法上的区别。

教学准备：笔、墨、纸、砚、垫毡、多媒体、视频展台等。

教学过程：一、导入新课1、PPT出一副简笔画，让学生观察图中的两个小朋友分别是怎么休息的？导入新课，板书课题：9、斜钩和卧钩二、学习新知（一）观察感受，尝试书写1、看本课试一试板块，让学生沿顺时针方向，画几个圆圈，引导学生体会逆时针和顺时针行笔的感受，过渡到本课所要学习的斜钩和卧钩是逆时针方向行笔，需要手腕控制笔锋均匀稳定地画弧线。

一年级小学生写字课教案(汇编5篇)一年级小学生写字课教案【篇1】教学要求：1、在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；2、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“提”。

3、培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。

4、进一步培养学生良好的书写习惯。

教学时间：一课时教学过程：一、导入：复习上节课的主要内容。

板书课题。

齐读课题。

二、新授：（一）讲解“提”书写要领。

1、老师示范书写，指名说笔画名称。

老师领读笔画名称。

2、讲解笔顺。

3、再次范写，让学生说说自己看到的“提”有什么特点。

分小组讨论，提可以分为平提和斜提。

4、教师分析讲解：提画写法是，下笔较重，由重到轻向右上行笔，收笔要出尖。

提画在不同的字中角度和长短略有不同。

书写时应该注意区别。

图示：5、指名说一说提怎样书写。

6、师边讲解边示范。

（二）学生练习书写提，师行间巡视辅导。

展示优秀的学生作业。

（三）学习书写带提的字。

1、出示范字。

虫、班、江、打、球、拉2、指名认读。

3、指名说笔顺，书空。

4、带领学生分析书写要领。

江：三点水的字，左窄右宽。

“江”字，左长右短，“工”的上横低于左上点。

虫：后一笔是平提，不能写成横。

打、拉：都是提手旁的字，提需起笔用力，要有尖头。

5、演示书写过程。

6、学生练习书写，教师行间巡视。

三、小结：本节课的主要内容。

一年级小学生写字课教案【篇2】教学内容：一年级下册第14课《荷叶圆圆》田字格中的生字：晶、美、荷。

教学目标：1、学习、掌握“晶、美、荷”的写法，能用铅笔规范地书写，并注意间架结构。

2、巩固正确的运笔方法，顿笔、回笔，运笔过程完整，一笔一画，书写工整。

3、培养良好的写字习惯，形成正确的坐姿和执笔姿势。

教学过程：一、谈话导入，复习坐姿，做好写字准备。

大家都知道写字时，一定要保持正确的姿势——（生齐说：头正、身直、足平。

）对，这样才能把字写得更加漂亮！二、展示学生作品，欣赏激趣，巩固写字要求。

1、投影展示：获得班级“书写之星”同学们的写字作品吧。