八年级思想品德知识树

在竞争中合 作 要形成团队精神
合 作！ 竞 争！
八年上第四单元第九课心有他人天地宽
海纳百川 有容乃大
宽容是解决冲突的良方
宽容是一种境界 宽容是一种美德 宽容是有原则的 宽容他人 悦纳自己
宽容合作的基础
宽容的内涵
金无足赤 人各有别
海纳 百川有 容乃大
八年上第四单元第九课心有他人天地宽
换位思考 与人为善
单元知识概述
我国相关制度体现了正义 人的发展离不开社会 什么是正义 正义制度的作用
正义与公平的关系
走进正义 社会发展需要正义 正义对社会制度的重要价值
公平是社会稳定的“天平”
公平是相对的 公平受社会条件的制约
正义是人类良知的“声音”
面对非正义行为 应采取的态度 自觉遵守社会规则和程序
我们崇尚 公平
我们维护正 义
诚信与信任的关系 诚信守则
诚信的核心是善
诚信守则
诚信的智慧
做 诚 信 的 人
八年级下册 第一单元权利义务伴我行
单元知识概览
法律鼓励做的，我们积极去做
人发是国家的主人 法律确认、保障权利 法律要求做的，我们必须去做
法律禁止做的，我们坚决不做
公民权利的广泛性
人发当家作主的国家
忠实履行义务
在法律允许的 范围内行使权利
消费者享有的权利 我们都是消费者 炼就一双“慧眼” 合法财产及其所有权 法律保护合法财产的所有权 当财产所有权受到侵害时 维护权益的途径
我们享有“上帝”的权利 维护消费者权益
维护受教育权利
履行受教育义务
珍惜学习机会
消费者的 权益
财产属于谁
智力成果受法律保护
教育为人的幸福生活奠基
终身受益 的权利
拥有财产的 权利
如何做友好往来的使者 对外交往的原则和方法
八年上第六课网络交往新空间
网络上的人际交往
办商务 看新闻 求医问药。。。。
积极作用
消极作用 如何发挥网络的积极作用
网络神奇作用
网络是一把双刃剑
网络沟通 无极限 网络交往无限怀性
网络交往—一 把锋利的双刃 剑
网络交往对象的特点
网络 上的人 际交往
网络成瘾者
理智面对社会生活 中的不公平
自觉树立公平合作意识
第四单元 我们崇尚公 平和正义
遵守社会规则和程序 如何做一个有正义感的人
正义感的具体内容
做有正义感的人
正义感是做人的 优良品德
理性看待不公平
公平的合作是互惠的合作 合作是社会正常进 行的必要条件 社会发展需要有正义感的人
八年下第一课国家的主人广泛的权利
对人守信 对事负责
诚信做人到永远
海纳百川 有容乃大 平等尊重你我他
人生而 平等 尊重从我 做起
做诚信的人
诚信的智 慧
诚信守则
合作！竞争！
友好交往礼为先
礼貌显魅力 礼仪展风采
礼貌是尊 重 “谢谢”的 魅力 因礼仪而 优雅 社交礼仪 ABC
交 往 艺 术 新 思 维
竞争合作求 双赢
在合作中 竞争
在竞争中 合作
天下
第三单元第五课多元文化“地球村”
世界文化之旅
不同民族不同文化 节日是一种文化习俗
不排斥、相沟通 尊重民族文化价值 主张平等交流、相互学习 正确对待文化差异
各有标志和代表人物
文化的多样性和丰富性
丰富多彩 的文化
和谐的文化 乐章
全球化不能导致文化单一
世 界文 化之 旅
语言不分优劣
文化存在差异各有千秋
道德义务的含义
我们的道德义务
法律鼓励做的我们积极去做
实施法律所禁止的行为是违法行为
公民的义 务 我们的法定义务
忠实履行义 务
法律禁止公民实施某些行为的
法律禁止做的，我们坚决不做
我们既要享受权利又要履行义务
我 们应 尽的 义务
法律要求我们做的，我们必须去做
法律对公民应该履行的义务做出了明确规定
我国法律要求公民必须做出的行为
八年级上册教材内容
我知我师 我爱我师 主动沟通 健康成长 世界文化之旅 做友好往 来的使者
老师伴 我成长
同学. 朋友 男生.女生
多元文化 “地球村”
网络上的
人际交往
享受健康 的网络交往
网络交往 新空间
同侪携手 共进
两代人 的对话
我们的朋友遍天下
礼仪展风采 礼貌显魅力 友好交 往礼为 先 合作？ 竞争？
信师
我知 我师 我爱 我师
知师
爱师
八年上第四课老师伴我成长
主动沟通、健康成长
师是合作者 教学相长 互相尊重 民主平等 互相学习 原谅老师的错误 引导者和参与者、朋友 从老师角度看问题 正确对待表扬和批评
新型师生关系
师生沟通的方法
礼貌待师
师生交往的礼仪
组织者—被管理者 权威—服从 传统师生关系 师生交往 新观念
我与父母交 朋友
严也是一种爱
相亲相爱一家 人
爱在屋檐下
难报三春晖 我爱我家 我知我家
思 想 品 德 八 上 知 识 树
交往艺术新 思维
换位思考 与人为善
竞争合作 求双赢
诚信做人 保护自己 到永远 做诚信的人
心有他 人天地 宽
海纳百川有 容乃大
身边的侵害 身边的侵害 诚信是金
八年级上册第一单元
第一单元
八年上第六课网络交往新空间
享受健康的网络交往
要正确认识网络的两面性
网络交往要遵守道德 提高辨别觉察能力
上网要遵守法律
提高安全防范意识
学会自我 保护
遵守网络规 则
享受 健康的 网络交 往
第四单元
金无足赤 人各有别
己所不欲 勿施于人 宽容他人 悦纳自己
换位思考 与人为善
理解之上 善待他人
诚信是金
言而有信 一诺千金
礼仪有特定的要求
正确对待传统礼仪
尊重少数民族的礼仪风俗 社交礼仪 ABC
因礼仪而 优雅 讲究礼仪的意义
礼 仪 展 风 采
基本社交礼仪
培养社交礼仪
八年上第四单元第八课竞争合作求双赢
竞争？合作？
良好的竞争意识与不良的竞争意识
合作与共享的关系
合作的核心 竞争的规则——道德和法律 竞争的积极作用与消极作用
财产留给谁
无形的财产
知识助我成长
依法保护智力成果权
我们享有受教育权利
第三单 元我们的 文化、经 济权利
继承权的 实现方式
我们享有财产继承权
当继承权发生 争议的时候
八年下第四单元我们崇尚公平和正义
公平是社会生活 追求的重要主题 公平在比较中产生 社会的发展离不 开人的发展 社会稳定和发 展需要公平 从说纷纭话公平 正义的行为
要以合法方式 行使权利
第一 单元 要尊重他人权利 正确行使权利 权利义 务伴我 不得损害国家的、社会的集体的和他人的利益 行
国家的主 人 广泛的 权利 我们享有广泛的权利
我们应尽的 义务
公民的义务
我们的法定义务 我们的道德义务
八年下第二单元我们的人身权利
我有肖像权
维护姓名权 维护名誉是我们的权利 人格尊严不可辱 人人享有人格尊严权 生命健康权是首要的人身权利 人人有隐私 肖像和姓名中的权利
公民权利 的广泛性
正确行使自 己的权利
我国公民享有的权利十分广泛
我们 享有 广泛 的权 利
要在法律的范围内行使权利
要以合法方式行使权利
八年下册第一单元
第二课我们应尽的义务
这是忠实履行义务的重要体现 履行道德义务的意义 我国公民的基本道德规范 有利于社会主义精神文明建设 我国法律提倡和鼓励公民实施的行为
主动沟通 健康成长 老师伴我成 长 我知我师 我爱我师
让我们 荡起双桨
同学.朋友
促进人际沟通 与友同行 人际状况认知 我的人际圈
积极与同学交往
师 友 结 伴 同 行
我给老师画个像
我爱我的老师
日常生活 信息时代 培养人格 夸夸我 中的老师 的老师 的老师 高尚的 人格 的老师
第三课同侪携手共进
同学.朋友
单元知识概述
让自己心灵有个家的权利
生命和健康的权利
法律捍卫我们的生命健康权
维护我们 的人格尊 严 生命健康 权与我同 在
隐私和隐私权
隐私受保护
积极行使生命健康权
尊重隐私是道德的期盼
尊重和维护隐私权 依法维护隐私权
第二 单元我 同样的权利 同样的爱护 们的人 身权利 关爱他人的生命与健康
八年下第三单元我们的文化、经济权利
八年上第三单元第五课多元文化地球村
做友好往来的使者
尊重因文化不同而导致的行为差异
不照抄照搬 采取客观平等态度 善于虚心学习其它文化优点和长处 弃其糟粕 取其精华
面对不同文化的正确态度
批判地继承外来文化弘扬中华民族精神
开放的胸 怀 对待外来文化要尊重并保护本民族的文化
搭起文化的 桥梁
做友 好往来 的使者
竞争？合作？
平等竞争 合作共享
八年上第四单元第七课友好交往礼为先
礼貌显魅力
语言 礼貌是文明的体现
态度 行为
礼貌是尊重的具体表现
对人有礼貌主要表现在
礼貌是尊 重
谢谢的魅力
礼 貌 显 魅 力
八年上第四单元第七课友好交往礼为先
礼仪展风采
手势、表情、行为 文明、动作、姿态
继承其精华
剔除其糟粕 与时俱进
仪表、着装得体。。。。。。
了解父母 了解好家风 最自然的 一种亲情 家庭 是我 们成 长的 摇篮
与父母的 血缘关系 不可改变
家庭关系 家庭的 确立的情 含义 形