高考语文大一轮总复习语言文字运用仿写含修辞二题型突破学案

-12一 二
典例
方法点拨
从语言逻辑看,后文表达的中心为“创造力”,填入语句的语意中心 也应为“创造力”,因此应选择“递进”关系的语句;从句式角度看,选 择句式一致的,以保持与其流畅。所以选C项。
-13一 二
典例
方法点拨
二、指定句式拟写 指定句式拟写不同于句式的变换,前者给出若干的材料,要求按 照一定的句式将材料组合成语句;后者给出某一句式,要求改变成 另一种句式表达。
-8一 二
典例
方法点拨
指代的内容前面要有交代,否则指代就会落空。本句前文指出一 种现象“翻译介绍先进国家的文化成果就成了中国人的迫切要求”, 其结果是“翻译作品日渐增多”,后面才是这些作品的意义和作用,所 以排除A项和D项。而B项“一方面”和“另一方面”都是指“这些作品” 的作用,所以“这些作品”应在“一方面”之前。故B项本身有逻辑问 题。答案只能是C项。
-10一 二
典例
、南塬和渭河平原的自然景 色,情调是阴沉凄凉的。从意境和描述层次两个方面考虑都选A项。 B项的“满天彩云”,景和情都与原文明显不协调;C项的“渐渐隐没” 与原文的“没有消失在浊雾里”相矛盾;D项所描绘的北风、枯草、 树皮也与原文不协调。
-11一 二
典例
方法点拨
4.句式结构协调得当。 要注意句子之间的疏密关系,要善于比较各选项与前后文之间的 关系与各选项之间的异同,密切结合语境要求和表达需要来寻找最 佳答案。如: 填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是 ( ) 创业创新是人类文明进步的不熄引擎,是植根于每个人心中具有 顽强生命力的“种子”。推动发展, 。 我国是世界上人口最多的国家,13亿勤劳智慧的中国人民中间,蕴 藏着无穷的创造力。试想一下,如果13亿人的创新创造潜能充分释 放出来,那将给经济社会发展带来什么样的变化。 A.靠社会生产力的解放,更要靠解放社会创造力 B.既要解放社会生产力,又要社会创造力的解放 C.不仅要解放社会生产力,更要解放社会创造力 D.解放社会生产力的同时,还要解放社会创造力

2021届新高考语文一轮总复习教学案：语言文字运用专题二考点六仿写含解析考点六仿写一、仿用句式题的解题通法无论哪种仿用句式题，句式仿写的方法基本是相通的，仿写的最高境界是形神毕肖.仿用句式要遵循两条原则：一是形式上的束缚性，就是说一定要符合题目要求，不可另起炉灶；二是内容上的创造性,内容上不能再重复原来的内容，要尽量“开拓境界”。

作答时，应遵循以下步骤：第一步：准确审题,明确仿写要求。

一审内容.要明确题干要求，确定表述对象，做到主旨明确,内容协调完整。

二审句式。

要明确例句的句式特点，理清句间的关系和层次。

三审修辞。

要准确把握题干中明示或者例句中暗示的修辞手法。

第二步：理清思路，明确仿写步骤。

一是确定对象。

明确仿句的具体表述对象（主语或本体等）.二是遣词造句。

调动平时的知识积累和情感体验，进行联想和想象，选择恰当的词语，拟写出符合句式和修辞要求的语句。

第三步：通读验证，检验仿写效果。

审视所写的句子，看它是否有语病，是否和例句内容协调一致，句式、修辞是否与例句一致.要尽可能推敲措辞，力求使仿句意境优美，富有新意，内涵丰富,有思想，有深度。

二、仿用句式题的分类突破（一）命题式仿写命题式仿写也称话题式仿写。

此类题目提供一个例句，再设定一个（或几个）命题，要求按照例句形式进行仿写。

典例1 （2015·天津卷）汉字是中华文明的重要载体，许多汉字如山、日、水、火、土、木……都具有丰富的文化意蕴。

请参照例句，任选一个字写一段话。

要求100字以内。

例：“月”字形如弯弯的月牙,“月”加“日"是“明媚"的“明”.“月”在中华文化中总是与清纯、静谧、乡情相联系，“朗月清风”让人神清气爽，“月是故乡明”则勾起人们对故乡和亲人的思念。

[解题思维]错误!错误!首先要清楚,这是以汉字为依托进行联想和想象的拓展。

其次要明确例句共两句话，前一句由两个单句构成,第一个单句进行字形上的联想，第二个单句从组字的角度拓展；后一句由三个单句构成，第一个单句从文化的高度挖掘其内涵，后两个单句用具体的熟语加以佐证。

2011～2013年仿写句式考查情况统计表
题型 年份
省份——试题表述
类型特点
辽宁卷：仿照下面的示例，自选话
2013 题，另写三个句子，要求修辞手法、
话题型
句式与示例相同。(6分)
(确定话
题或自
全国大纲卷：仿照下面的示例，自
选话题) 2013 选话题，另写一句话，要求使用比 喻的修辞手法，句式与示例相同。
浙江卷：仿照下面示例，用比喻的手法描 述一组事物。要求合乎事理，句式和结构 诗歌型 2013 与示例相似，不 得选择“青天”“月 比喻 亮”“芭蕉叶”“露珠”作为描述对象。 (5分)
四川卷：补写下列有关节日的两幅对联。 对联型 2012 注意：①内容与节日有关 ②可以不考虑 对仗
平仄。(5分)
[复习定位]
• [真题体验]
• 1．(2013·辽宁卷)仿照下面的示例，自选话题，另写三 个句子，要求修辞手法、句式与示例相同。
•
小草伸出稚嫩的纤手，向你描绘原野的新绿；
•
树叶掬起温润的阳光，向你展示森林的生机；
比喻。
考 2.考查形式：仿用句式大都围绕比喻、对偶、排比等修
情 辞命题，提供被仿用的句子，要求按规定的修辞手法。如
分 2011课标17题。
析

高考对修辞手法的考查，一般以主观表述题的形式出 现，常常与仿用句式、扩展语句、语言表达等结合在一起 考 进行考查。如2012年高考新课标全国卷第17题将拟人的修 情 辞手法与仿用句式结合在一起考查，2012年高考浙江卷第6 分 题将比喻，拟人的修辞手法与扩展语句结合在一起考查， 析 2012年高考广东卷第23题将修辞手法与语言表达结合在一 起考查等。在一道题中，常常考查多种修辞手法。如2012 年高考广东卷第23题要求“至少使用两种修辞手法”。

四仿用句式正确运用常的修辞手法考展现命研究基点：“仿用句式”就是依据定的句式依据些句式再写几个句式同样的句子或成与以前后呼的排比句。

种型既能留考生广的思空和自由的余地，又有必定的限制，所以深授命者的青。

仿写句式不一样的型有不一样的要求，但都需要注意所句式的特色，以及各样表手法的运用，只有才能仿写出高量的句子。

正确使用常的修辞手法一般不会独，会合其余的命形式考，特别在仿写中，修辞的要求更高。

重点： 1.掌握不一样句式的特色。

2．仿写中修辞手法的运用。

[考法述 ] 仿用句式、正确运用常的修辞手法，一考点要求我在熟掌握句式特色、修辞手法的基上，灵巧运用，写出切合句式特色的句子，写出句的意，正确表达切合意的思想感情。

命法 1仿用句式微角度 1写式仿写写式仿写要求写原文段中的空缺部分，地点或在中或在尾。

所仿写的句子在句式和内容上与所的例句同样或相像，在境上与上下文一致，构成一段意完好的文字。

典例 1 模仿下边例句的句式和修辞手法，另两个述象，再写两句子，以构成的排比。

天有深沉的灵魂，所以能吸引星月；山岳有高昂的，所以能俯旷野；________，________； ________， ________。

[答案 ] (示例 )大地有大方的心所以能培育万物海洋有广的胸所以能容百川[分析 ]本考考生仿用句式的能力。

考生解答此，第一要剖析例句构，从法角度看，例句包含“有⋯⋯ 所以能⋯⋯”，是因果复句；从修辞角度看，两句都是比。

考生仿写要注意形神兼，要有文采，也要存心。

所述象要和例句有关，内容要合理、通、完好。

解法1写式仿写技巧－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－(1)细审题干，明确显性要求。

仿写题一般的句式、修辞手法、仿写内容等有明确限制，解答时第一要明确这些。

如 [ 典例 1]中，就明确了句式、修辞手法排比、及补写的主体。

(2)细读母句，发掘隐性要求。

不一样的母句有不一样的内涵，读母句时要读以下内容：①句子的框架构造。

2019届高三语文一轮复习第一部分语言文字运用课时冲关八句式训练（二）仿用和修辞练习案编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2019届高三语文一轮复习第一部分语言文字运用课时冲关八句式训练（二）仿用和修辞练习案）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为2019届高三语文一轮复习第一部分语言文字运用课时冲关八句式训练（二）仿用和修辞练习案的全部内容。

课时冲关八句式训练(二)仿用和修辞1．请用对偶句描述下面《红楼梦》中宝黛初会的情景。

字数不超过30字。

黛玉一见，便吃一大惊，心下想道：“好生奇怪,倒像在那里见过一般,何等眼熟到如此！”……宝玉看罢，因笑道：“这个妹妹我曾见过的。

”贾母笑道：“可又是胡说，你又何曾见过他？"宝玉笑道：“虽然未曾见过他，然我看着面善，心里就算是旧相识,今日只作远别重逢,亦未为不可.”答:_______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________答案：(示例）娇黛玉一见惊疑似何处见过宝哥哥痴宝玉初识欣喜如梦里重逢林妹妹2．仿照下面的哲理诗，另选意象，再写一首诗，要求句式与示例基本相同。

不顾一切地捕捉蝴蝶，蝴蝶飞向了远方；静静地欣赏蝴蝶,蝴蝶飞落在你的肩上.答:_______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________答案：(示例)毫不顾忌地摘取鲜花，鲜花枯萎在手上；默默地观赏鲜花，鲜花绽放在你的身旁。

微点突破一长短句互换长句是指结构复杂、字数多、容量大的句子，其特点是表意严密、精确、细致，适用于详尽地叙述事物或严密地阐述道理，多用于书面语。

科技文、政论文，以及文学作品中描写自然景物和心理活动的内容较多采用长句。

短句是指结构简单、字数少、容量小的句子，其特点是表意简洁、明快、有力、灵活，容易上口入耳，便于表达叙述性的内容。

表现紧张的气氛、激动的情绪、坚定的语气时常用短句。

长句变短句的技法：第一步：找准主干句。

主干句是指提取或概括出的中心句，不简单等同于“句子主干”，它可以包含部分修饰语。

找到主干句后，把它暂放一边。

之所以“暂放一边”，一是因为这个句子的位置待定——或放在段首，或放在段尾，一般不在中间；二是因为这个句子在整理成段时或需要“增删词语”。

找准主干句就等于完成了长变短的三分之一。

第二步：抽出修饰语独立成句。

把长句的修饰语分别抽出，写成若干完整的短句。

并列型的修饰语可采用并列关系抽取，包含型的修饰语要根据逻辑关系整理出几个句子。

第三步：整合成连贯的语段。

长句变成短句后，这些短句必须构成一个连贯的语段，而不是互不相干的几个独立句子，所以在操作时不要被题目中的序号、标点迷惑。

所谓整合，就是通过合理排序、使用衔接词（借代词和关联词）、增删词语等手段把前两步分析出的短句整理成一段连贯的话。

短句变长句的技法：第一步：确定长句的主干。

分析所给的几个短句中共同陈述的对象，定为长句的主语，然后再依次确定谓语和宾语。

第二步：组合附加成分。

将短句中的其余内容合理转化为长句的定语、状语或补语。

第三步：复查验证排序。

检查变换后的句子的主干成分、附加成分、并列成分等的语序是否恰当。

典题演示１．把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。

教练在赛后分析会上对我在比赛中的表现进行的深入剖析，使我对自己在这次比赛中由于骄傲自大、轻视对手导致的严重失误有了更进一步的认识，并作出了坚决改正错误，争取在下一次比赛中取得好成绩的保证。

【边练边悟】
1.仿照下面的例句，写一个句子。要求：①句式一致；②至少运用两种 修辞手法。 例句：赤壁，你的雄奇伟岸，你的大气磅礴，你的壮丽多彩，不正激荡 起我心中的豪情吗？
【答】雨巷，你的温文尔雅，你的缠绵柔情，你的丁香一样的姑娘， 不正引起我心中对美的追求吗？
三、分类体验仿写
题型二：嵌入式仿写
三、分类体验仿写
“夜阑卧听风吹雨”，但“位卑未敢忘忧国”是他的心愿；我喜欢豪
放又细腻的苏轼，虽有“羽扇纶巾”，但“千里共婵娟”是他的低
唱；
。
我喜欢疾恶如仇又心怀柔肠的鲁迅，虽多是“横眉冷对千夫指”， 但也有“怜子如何不丈夫”的柔情。
技法归纳
续写式仿写题的解题关键 1．审清题干要求，有的题干要求明确，如运用例句所用的修辞手法， 采用与例句一样的句式等。 2．参考例句，看清楚例句有多少字、写了什么内容。 3．结合语境，续写的句子要与前后文风格相关或一致。
示例一二：雪 风花 筝 角度一：哪怕不天能空抵再挡高阳远光，的也热要度追，逐也自要 己坚 的守 梦轻 想盈 。和高洁。 角度二：尽管拥飞有得晶很莹高的，外却表总，是却被不别能人经 掌受 握阳 着光 命的 运炙 。烤。
技法归纳
解答自由式仿写题的关键点 1．联想相称。即运用相同或相似联想、相对或相反联想以及相关联想 等几种联想方式进行创造性思维，从而选择恰当的话题。最恰当的话 题应是既和例句中的陈述对象属性一致，意蕴一致，同时也应为自己 所熟悉的，以保证自己有一定的积累，能灵活自如地进行仿写。 2．其他如句式一致、结构一致、修辞一致、情感格调一致等，都是仿 写句子的共性要求，不再赘述。
1.仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与 所给示例相同。
示例：诸子争鸣、造纸印刷、筑长城开运河，中国人民具有伟大的创造精神 。 材料：奋斗 团结 梦想

分点突破二仿用句式典题导引·明解题之规范典例(2018·全国卷Ⅱ)仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。

诸子争鸣、造纸印刷、筑长城开运河，中国人民具有伟大的创造精神。

材料：奋斗团结梦想建强国谋复兴御外侮卫家国脱贫困奔小康垦田拓海开天辟地守望相助抗灾治水逐日奔月同舟共济【规范解题】第一步，审明题干，明确要求。

第二步，明确句式，分析内涵。

仿写句子涉及到内容、句式、修辞、衔接，不仅要综合运用语法、修辞的知识，还要分析所给关键词之间的关系。

首先，分析示例特点：示例是由两个四字短语、一个六字短语和一个表达特定主题的短句构成。

再巧分材料，将相关的内容和精神划分为一组。

“____________________________”(垦田拓海、抗灾治水、脱贫困奔小康)为一组，谈奋斗精神。

“________________________________”(同舟共济、守望相助、御外侮卫家国)为一组，谈团结精神。

“____________________________”(开天辟地、逐日奔月、建强国谋复兴)为一组，谈梦想精神。

第三步，整理答案，规范书写。

【自主试笔】____________________________________________________________ 【答案】垦田拓海，抗灾治水，脱贫困奔小康，中国人民具有伟大的奋斗精神。

同舟共济，守望相助，御外侮卫家国，中国人民具有伟大的团结精神。

开天辟地，逐日奔月，建强国谋复兴，中国人民具有伟大的梦想精神。

逐点突破·建知识之架构导图指引考向分析仿用句式就是按照题目已经给出的语句形式，再另外写出与之相仿的句子。

它集思维训练和语言训练于一体，限定考生的思维方向，促使考生在一定范围、对象、场合中去回忆、筛选日常生活中的观察积累，依照规格炼字造句。

一、仿写句式的基本原则1．形似原则即仿写的句子要与例句在结构、修辞方式及句式上相似。

高考语文一轮复习专题十二仿用、变换句式与修辞运用分点突破二仿用句式练习（含解析）不分版本分点突破二仿用句式1．(XXXX·全国卷Ⅰ)下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。

(5分)高考之后，我们将面临大学专业的选择问题。

如果有时机，我要选择工科方面的专业，因为只有学了工科才能激发强烈的好奇心，培养探索未知事物的兴趣，而有了浓厚的兴趣，必将取得好成绩，毕业后也就一定能很好地适应社会需要。

①不是只有学了工科才能激发好奇心。

②__不是有了浓厚的兴趣就一定能取得好成绩__。

③__不是成绩好就一定能很好地适应社会需要__。

【解析】推断一般包括两个局部：前提与结论。

文段中有三个推断：①只有学了工科(前提)才能激发强烈的好奇心，培养探索未知事物的兴趣(结论)；②有了浓厚的兴趣(前提)，必将取得好成绩(结论)；③取得好成绩(前提)，毕业后也就一定能很好地适应社会需要(结论)。

例如①中的关联词是“只有……才……〞，表示前提与结论间“无之必不然〞的必要条件关系，但此处不合事理，因为“激发强烈的好奇心〞的方式很多，并非唯有“学了工科〞。

从②③中的“必将〞“一定〞可看出，这两处表述都绝对化，不合事理，把“或然〞当成了“必然〞。

仿照①的句式，用否认词“不是〞开头，但要注意到②③句前提、结论间的关系与①句不同，不可误答为“不是只有有了浓厚的兴趣才能取得好成绩〞等。

2．(XXXX·全国卷Ⅱ)下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。

(5分)云南的“思茅市〞改成“普洱市〞，四川的“南坪县〞更名为“九寨沟县〞后，城市的知名度都有了很大提高，经济有了较快开展，可见，更名必然带来城市经济的开展。

我市的名字不够响亮，这严重影响了我们的经济开展。

如果更名，就一定会带来我市的经济腾飞，因此，更名的事要尽快提到日程上来。

①更名并不一定能带来城市的开展。

②__城市名字不够响亮并不一定会严重影响经济开展__。

考点 2仿用句式(含修辞)仿用句式即依据干所的句子的构方式、修辞特色、意情形，加以合理构想，仿用一个或几个句子。

常与“正常使用常的修辞手法”的考合在一同。

仿用句式主要有命 ( )式、自式、式三种仿写形式。

命()式命 ( )式仿写，即出一个言资料作例句，以同一或此外提出新的命内容(即 )，按例句格式行仿写。

[典做 ](2011·四川卷 )高中文教材中的多文化景点或文学意象，经常会引我的情思。

从以下中一个作开，模仿例句写一句。

要求：①体景点或意象特色；②句式一致；③运用人和反的修辞手法。

(5 分)康城雨巷蜀道例句：赤壁，你的雄奇岸，你的大气澎湃，你的壮多姿，不正好激起我心中的激情？【解思】第一步，明例句的特色。

例句运用了人和反的手法，用了“你的⋯⋯ ，你的⋯⋯ ，你的⋯⋯ ，不正好⋯⋯ ？”句式，述了赤壁我的启示。

第二步，将的果与相合，抓住目中的意象之一，剖析其特色。

第三步，运用例句中的句式和手法，灵巧答案。

【答案】康，你的明，你的温婉灵，你的安静神奇，不正好醒了我生命的悟？[方法 ]解答命 ()式仿写的“4 步”1．清被仿写句的句式特色，仿写句要与被仿写句句式(如例句构、思想感情等 )保持一致。

2．剖析被仿写句的修辞特色，仿写句要与被仿写句所用的修辞手法保持一致。

3．看清题中要求仿写的话题，不要离开题目要求，另立话题。

4．依照仿写话题睁开联想和想象，写出形象合理的语句。

[即时训练 ]模仿示例，从以下构字零件中任选两个不一样的零件，另组一个汉字，并用该字构成一个双音词，再以该词立意，写两句感想。

要求：①立意踊跃；②语句整齐；③不超出 20 字；④构字、组词不在答题卡上独自列出，包括于感想之中即可。

(4 分 ) 【导学号： 26612057】构字零件：禾口日又月言构字词示例：＋又→友→友好感想示例：行友好创造温馨社会讲真挚建设美好家园．．【分析】本题考察仿用句式以及语言表达简洁、正确、鲜亮的能力。

考点四常见修辞手法与选用、变换句式第1讲句子如佳人，靓装更添彩——常见修辞手法新高考非常重视语言建构和运用这一核心素养，正确运用修辞手法就是其中的一个重要内容。

2021年新高考全国Ⅰ卷，2020年新高考全国Ⅰ卷、Ⅱ卷均单独设题考查，而且题型很新颖。

在复习过程中，修辞手法的复习不仅要注意辨认修辞手法，分析修辞句的作用，更要注意分析修辞句在语境中的本质特性。

这样，既扮靓了语言，又强化了语言这一核心素养，提高了审美素养。

一、掌握常见的九种修辞手法(一)比喻：打比方类别特点本体比喻词喻体例句明喻甲像乙出现像、好像、如出现那小姑娘好像鲜花一样暗喻甲是乙出现是、成为出现那小姑娘就是一朵鲜花借喻甲代乙不出现无出现教室里的花朵真多说明本体的各个方面，也可用几个喻体说明本体的一个方面。

运用博喻能把事物的特征或事理的内涵从各个不同的侧面、不同的角度表现出来。

例如：我现在还不能完全测出他的分量，也不能完全看透他。

他像森林，像海，像夜，像日出……带给我各种惊奇、震动和强大的吸引力。

注意问题：①本体与喻体必须具有相似性；②带“像”的不一定都是比喻句，“像”在句中，有表示推测、举例、想象、比较等意思。

【边练边悟】1．阅读下面的文字，完成后面的题目。

一座好的建筑，不仅要容纳四时的风景，还要容纳四时的声音。

紫禁城的节气是有声音的，熟悉宫殿的人，可以从声音里辨认季节，犹如一个农夫，可以从田野自然的变化里，准确地数出他心里的日历。

比喻具有相似性。

请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析。

答案：①句中把以声音辨别紫禁城的季节比作农夫通过田野自然的变化区分时间，体现了比喻的相似性。

②熟悉宫殿的人和农夫对关注对象的熟悉程度相似，紫禁城的节气和自然的变化相似，从声音里辨认季节和数出农夫心里的日历相似。

(二)比拟：变个脸类别特点例句拟人把物当作人太阳的脸红起来了拟物把人当作物指导员讲的真来劲儿，嘎子竖起耳朵听把甲物当作乙物火山发出一声咆哮注意问题：①要符合人物的思想感情，符合所描写的环境、氛围。

教案 18仿写(含修辞)教案目标 1.能够掌握仿写的基本要求，提高对隐性要求的审题能力。

2.能够依据要求仿写出合格、合理、和睦的句子，力争从形式上达到神似。

3.熟习九种常有修辞手法的特点和作用。

4.主要经过讲堂实战训练，进一步熟习仿写的审题要乞降注意事项，培育仿写过程中的联想能力，力争仿写出合格、合理、和睦的句子。

1．(2007 江·苏卷 )“同一个世界，同一个梦想”，是 2008 年北京奥运会的主题口号。

请在下边的横线上分别填写适合的句子，作为学校一次迎奥运主题活动主持人的开场白。

甲： 2008，我们将迎来一次体育的嘉会，乙： 2008，我们将迎来五大洲的宾朋。

合：我们的口号是：“同一个世界，同一个梦想！”甲：我们来自不一样的国家，乙：________________________________________________________________________ 。

甲：我们有着不一样的肤色，乙：________________________________________________________________________ 。

合：但我们生活在同一个世界。

甲：同一个地球孕育了我们的生命，乙：________________________________________________________________________ 。

合：我们——有着对同一个梦想的找寻。

甲：我们都盼望和平与平和，乙：________________________________________________________________________ 。

甲：我们珍爱友情和荣誉，乙：________________________________________________________________________ 。

甲：让我们的世界更美！乙：让我们的梦想成真！合：同一个世界，同一个梦想，让我们迎接奥运圣火在北京点亮。

解析：解答本题既要做到形似，也就是顶真的修辞， 又要兼顾到神似，即树、叶、花、花香的关系。
答案：（示例一）天在，风去；风在，云去；云在， 雨去；雨在，听它的人去。
（示例二）池在，荷去；荷在，水去；水在，鱼去； 鱼在，赏它的人去。
（示例三）琴在，弦去；弦在，音去；音在，谱去； 谱在，写它的人去。
题型五 对联式仿写 对联是我们中华民族特有的一种语言形式，源远流 长，对联的出题形式主要是给出一联（一句），要求对出 另一联（一句）；或者给出短语，要求组成对联。这实际 上也是仿写句子的过程，只是对联本身还有音韵和平仄 （现在只是对上联与下联的末字有平仄要求），比一般的 仿句难度稍大。仿写时应注意五个原则。
答案：（示例）（1）寸草春晖难报恩来 （2）生为国家死为人民耿耿忠心昭日月 功同五岳德同湖海洋洋正气结丰碑
5.仄起平收 即上联的最后一个字用仄声，下联的最后一个字用 平声。 平声就是一声或二声，仄声就是三声或四声。 此外，上下联中不能出现相同的字，否则，就犯了 对联的大忌。
[例 5] 下面是 1976 年周恩来总理逝世后国人书写 的两副挽联中的短语，请把这些短语重新组合起来，其中 一副对联的上联已给出。（不得遗漏短语）
题型二 命题式仿写 设定一个语言材料作为例句，再另外命题确定内容， 按照例句句式仿写。
[例 2] 下面四个字是由象形字“人”（ ）变化组合 而成的会意字。请根据给出的古文字义，仿照“比”“化” 两例，用七字句描述“从”“北”的形体结构与字义。要 求：①形义描述合理；②押韵。
（从：跟随）
（比：并列） 二人排齐向右站 亲密并列肩比肩
度春秋。”显然，“三七岁月”和“一度春秋”是偏正对偏 正，“花甲重逢”和“古稀双庆”是主谓对主谓，“又加三 七岁月”和“更多一度春秋”是动宾对动宾。

第4讲仿用、变换句式突破点一仿用句式仿用句式要求考生按照规定的话题(或情境)，依照给定(或暗示)的修辞手法、句式特点，写一个或一组主旨统一、内容属同一话题的新句子。

这类试题往往涉及修辞、句式、表达、照应等内容，是近年来高考考查的重点和难点。

2018年高考全国卷Ⅱ考查给定材料式仿写，以家国情怀为内核，选材时代感强。

这是全国卷的新题型，也是今后高考考查的趋势，在一轮复习中应引起高度重视。

给定材料式给定材料式仿写，题目除了给出例句，还会给出考生答题所需要的语言材料，要求考生利用所给材料，完成对示例的仿写，在一定程度上降低了仿写的难度。

审题时，考生必须认真分析例句的句式特点和思想内涵，弄清所给材料之间的组合关系；要严格按照例句的句式组织材料，使所写句子与例句形、神高度统一。

[解题技法]给定材料式仿写“3步骤”1．仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。

九层之台，起于累土，万丈高楼平地起，道出了打好基础的真谛。

材料：心境复习谦逊不管风吹浪打温故可以知新虚心使人进步虚怀若谷心如止水查缺补漏不耻下问充耳不闻亡羊补牢[解析]首先分析例句句式，“九层之台”“起于累土”为两个四字词语，“万丈高楼平地起”为多字俗语，而内容上，这些词语都是在强调打基础，因此道出了“打好基础”的真谛，显然据此仿写，也应该是两个四字词语加上一个多字俗语，阐述某一个道理，道出某一种做法的真谛。

结合材料，“不管风吹浪打”“心如止水”“充耳不闻”显然对应的是“心境”；“温故可以知新”“查缺补漏”“亡羊补牢”对应的是“复习”；“虚心使人进步”“虚怀若谷”“不耻下问”则对应的是“谦逊”。

[答案]心如止水，充耳不闻，不管风吹浪打，道出了良好心境的真谛。

查缺补漏，亡羊补牢，温故可以知新，道出了及时复习的真谛。

虚怀若谷，不耻下问，虚心使人进步，道出了好学谦逊的真谛。

命题(话题)式命题(话题)式仿写，即给出一个语言材料作为例句，以同一话题或另外提出新的命题内容(即话题)，按例句格式进行仿写。

高考语文一轮单元复习语言2章3、4节选用、仿用、变换句式含正确运用常见的修辞手法新人教高考语文一轮单元复习语言2章3、4节选用、仿用、变换句式含正确运用常见的修辞手法新人教（含正确运用常见的修辞手法)1．在下面的横线上续写适当的语句，组成一段语意贯通、前后句式一致的文字.你见过古代的铜钱吗？一枚圆圆的小钱，中间透着棱角分明的小方孔。

铜钱的形状—-“外圆内方〞，正如做人一样。

方,就是做人要有正气,讲原则；圆，就是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________.但如果一个人过于方正，就会像生铁一样，一拗就容易断,不易与人相处；而如果一个人过于圆滑， _______________________________________________________________________________________________________________________________，也不会得到周围人的喜爱.2．根据上下文，将下面一段文字补充完整。

从古至今，动物在中国人的生活中有着很重要的地位，不少动物都具有丰富的象征意义。

在含有动物名字的成语中，有蕴涵褒扬或鼓励意味的,如“马到成功〞,表达了对创业者的良好祝愿；又如“____________〞，表达了___________________________。

也有蕴涵贬斥或讽刺意味的，如“鼠目寸光〞，表达了对见识短浅者的嘲讽；又如“____________〞，表达了____________________________.3．仿照下面的句子，续写两个句子.要求:句式相同，结构一致。

生活是一首诗,朦胧、绚丽而又多彩。

10．仿照下联对“中国历史书”的述说，请你以“语文课本” 为对象写出上联。要求：①合乎对联的基本写法；②要反映 出语文课本的特征。 语文课本： 中国历史书：揽古今风雨，凸显华夏脊梁，点点滴滴，诉说 天道沧桑 参考答案：收中外佳作，展现文学画廊，字字句句，刻画 人间善恶
信念就是那扇据例句的内容和句式，
续写一个或多个句子。
7．(2012·四川高考)按照要求续写句子。要求：①运用比喻
修辞手法；②“回忆”与“希望”的内容形成对比；③
语意连贯。
回忆和希望的关系，我们或许可以这样说：回忆毕
竟是远了、暗了的暮霭，希望才是近了、亮了的晨光；
的淡定，成熟是一种卓尔不群的大气。
解析：解读以“成熟”为话题的示例，领会其句式结构、 修辞手法和主题意蕴的特点；然后以“博大”为话题， 仿照示例，仿写出与示例句式结构一致、修辞手法相同、 主题意蕴相近的句子。 参考答案：博大是一种海纳百川的胸怀，博大是一种有 容乃大的胸襟，博大是一种虚怀若谷的气魄。
2．词性相同 上下联的词性要一致。不仅要实词对实词，虚词对 虚词，而且最好是名词对名词，动词对动词，形容词对 形容词，数词对数词，如此等等。如下面的对联：“万 砖千瓦百工造成千佛寺，一篙二橹三人摇过四平桥。” 很显然“万、千、百”和“一、二、三”是数词对数 词，“造成”和“摇过”是动词对动词，“砖、瓦、 工”和“篙、橹、人”，“千佛寺”和“四平桥”都是 名词对名词。
学案(二) 仿用句式——掌握 5 大题型
仿用句式要求考生按照规定的话题(或情境)，仿照给定的 (或暗示的)修辞手法、句式特点等，写一个或一组主旨统一、 内容属同一话题的新句子。这类试题往往涉及修辞、句式、表 达、照应等内容，综合考查学生的审题能力、语言运用能力、 联想能力和创新能力。

答案：垦田拓海、抗灾治水、脱贫困奔小康，中国人民具有伟大的 奋斗精神；同舟共济、守望相助、御外侮卫家国，中国人民具有伟 大的团结精神；开天辟地、逐日奔月、建强国谋复兴，中国人民具 有伟大的梦想精神。
三、分类体验仿写 题型一 命题式仿写
命题式仿写，即给出一个语言材料作为例句，以同一话题或另 外提出新的命题内容(即话题)，按例句格式进行仿写。
【边练边悟】 1．仿照下面的例句，写一个句子。要求：①句式一致；②至少运 用两种修辞手法。 例句：赤壁，你的雄奇伟岸，你的大气磅礴，你的壮丽多彩，不正 激荡起我心中的豪情吗？ 答案：雨巷，你的温文尔雅，你的缠绵柔情，你的丁香一样的姑娘， 不正引起我心中对美的追求吗？
题型二 嵌入式仿写 典例2 某校开展“名著导读·我喜爱的作品”活动，三位同学交 流了各自的看法。请仿照甲、丙同学的表述，将乙同学的发言补写 完整。
[审题示例]仿照下面的示例，另写一段话。 世上有多少这样的事呢？树在，叶去；叶在，花去；花在，香
去；香在，闻它的人去。 世上有多少这样的事呢？________________________________
审例句的隐性要求，可以从以下角度入手： ①句子内部结构关系和特点：采用主谓式短句，句间关系是从 持久到短暂的递减关系，最后归结到人的情态。 ②修辞特点：运用排比和近似顶真的修辞手法。 ③内容特点：总体上表达了时光流逝、物是人非之感。 ④感情特点：略带伤感。 ⑤用词：简洁。 ⑥标点的暗示：以分号为界，每对短句相对独立，表现的是物 在物去的客观现象。
一、仿写的基本要求
修辞式仿写的要求是既形似又神似。要达到这一要求，需要做到：
1．形似：句式一致，修辞一致。
(1)句式一致。仿写的句子与给定的范例句式一致是仿写的基础。