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浅析健康教育对老年高血压患者的影响【摘要】目的分析健康教育对老年高血压患者的影响。
方法选取2023年1月-2023年6月本院门诊收治的80例老年高血压患者，以随机抽签法分组，各40例。
对照组实施常规护理，观察组在对照组基础上加入健康教育。
对比两组健康知识掌握评分、自我护理评分及血压水平。
结果观察组患者的血压改善较对照组更为明显（P<0.05）。
结论健康教育的实施，增加了老年高血压患者对该疾病的认知，提高了自我护理能力，有效的改善了血压水平。
【关键词】健康教育；老年；高血压高血压是一种慢性病，其发病原因包括不良的生活习惯、身体原因和社会环境等因素。
据统计，全球大约有9亿人患有高血压。
心血管系统疾病是由高血压引发的常见并且严重的并发症，尤其在老年人群中是导致死亡和残疾的主要原因之一[1]。
因此，需要加强对高龄高血压患者的护理干预和健康宣教，以提高他们的自我护理水平，从而降低发生心血管疾病的风险。
本文针对我院收治的80例老年高血压患者的护理情况进行研究，报告如下。
1 资料与方法1.1 一般资料选取2023年1月-2023年6月本院门诊收治的80例老年高血压患者，以随机抽签法分组，各40例。
观察组，男26例，女14例，年龄63-85岁，平均（68.85±3.31）岁。
对照组，男23例，女17例，年龄64-86岁，平均（69.21±3.79）岁。
分组资料对比，差异无统计学意义（P>0.05）。
1.2 方法对照组（n=40）采取常规护理，做好用药指导工作，提醒患者按时来院复查。
观察组在对照组基础上，加入健康教育，按照以下步骤进行：（1）提供相关知识：向患者提供关于高血压的相关知识，包括高血压的定义、病因、症状、并发症等方面的知识，帮助他们理解疾病的本质和危害，增强自我保健意识。
（2）饮食指导：给予患者科学的饮食指导，包括低盐、低脂、低糖的饮食习惯，推荐多摄入富含膳食纤维、钙、镁、钾等的食物，提醒患者限制高盐、高脂、高糖的摄入，帮助他们控制血压并预防并发症。
【健康教育论文】高血压患者健康教育论文（10篇）（共32042字）第一篇：高血压健康教育对高血压的防治效果分析【摘要】目的研究高血压健康教育对高血压的防治效果。
方法选择2011年2月至2015年12月振安区医院高血压患者80例，随机分为两组。
对照组进行单纯的药物治疗，观察组进行药物治疗联合健康教育。
观察两组的疗效和血压改变情况。
结果观察组的总有效率为90.00%（36/40），明显高于对照组的72.50%（29/40）（P＜0.05）；干预后两组的血压均明显降低（P＜0.05），且观察组明显低于对照组（P＜0.05）。
结论在常规药物治疗的基础上对高血压患者进行健康教育可以有效提高临床防治效果。
【关键词】健康教育；高血压；防治效果作为临床常见的内科疾病，高血压具有起病慢、病程长的特点[1-2]，随着病情的逐渐加重，由于引发的一系列心血管疾病，对患者的身体及生活质量产生严重的影响[3]。
本研究以2011年2月至2015年12月振安区医院高血压患者80例为研究对象，探讨了健康教育对高血压的防治效果，报道如下。
1资料与方法1.1一般资料：选择2011年2月至2015年12月医院高血压患者80例，均符合高血压病的相关诊断标准[4]，排除肝肾功能不全、继发性高血压、泌尿系统炎症、痛风、糖尿病、甲状腺功能亢进、主动脉瓣狭窄、重度贫血、先天性心脏病、心力衰竭、脑血管病和心房纤颤等。
随机分为两组。
观察组40例，男23例，女17例；年龄36~72岁，平均（51.42±11.39）岁；1级高血压9例，2级高血压23例，3级高血压8例。
对照组40例，男24例，女16例；年龄35~73岁，平均（52.38±12.16）岁；1级高血压9例，2级高血压24例，3级高血压7例。
两组患者的性别、年龄、病情等一般资料的对比差异不具有统计学意义（P＞0.05），可进行分组对比。
1.2方法：两组患者均给予血管紧张素受体拮抗剂、血管紧张素转换酶抑制剂、利尿剂、钙拮抗剂以及β受体阻滞剂进行常规的药物治疗。
老年性高血压病患者安康教育论文高血压是一种危险信号，不仅患病率高而且容易引起严重的心脑肾并发症，是脑卒中冠心病的主要危险因素。
近年来，老年性高血压病患者不断增多，给患者本身及其家庭带来了严重的负担，患者发病时间的不确定以及发病程度的增加，都对患者的生命平安产生了很大的威胁。
本研究主要讨论老年性高血压病患者的安康教育效果观察，现报道如下。
１．１一般资料：选择２０１１年３月－２０１３年９月收治的１５０例高血压患者为研究对象，随机分为两组，即观察组与对照组，每组患者７５例。
观察组：男性患者为４６例，女性患者为２９例；患者年龄在５１岁－７６岁之间，平均年龄６３．４岁±１．２岁。
对照组：男性患者为４７例，女性患者为２８例；患者年龄在５０岁－７７岁之间，平均年龄６３．６岁±１．４岁。
两组患者在年龄、性别等方面比较差异无统计学意义，具有可比性（Ｐ＞０．０５）。
１．２方法：对照组患者给予常规护理，观察组患者在常规护理的根底上进展安康教育，比照两组患者的临床康复情况。
常规护理：观察患者的临床表现，患者的相关指标，叮嘱患者按时服药，提高患者的服药依从性。
安康教育：第一，以患者疾病不同阶段，介绍与疾病相关的知识、饮食、运动、服药等［１］，提高患者对疾病的知晓率、提高服药率、改变不良生活方式。
第二，药物治疗在医生的指导下坚持服药，非药物治疗是要改变患者不良的生活习惯和嗜好，适当运动、均衡饮食、戒烟限酒、心理平衡、就能够使疾病得到良好控制。
第三，饮食治疗是非药物治疗方案之一，以低盐、低脂肪、低胆固醇、优质蛋白的清淡素食，蔬菜宜选用含维生素、纤维素高的新鲜蔬菜，每日盐摄人量应控制在５ｇ以下。
禁饮烈性酒，饮酒量每天不超过２５ｍＬ。
对吸烟者要宣传吸烟对疾病的影响，劝其戒烟。
１．３观察指标：在本次研究中，主要对患者的精力、疲劳、气短、疼痛、情绪进展评分。
１．４统计学处理：本研究应用ＳＰＳＳ１７．０统计学软件对得到的数据展开分析；计量资料通过（ｘ±ｓ）表示；相关数据应用ｔ进展检验；以Ｐ＜０．０５为差异具有统计学意义。
浅析健康教育对老年高血压患者的影响论文•相关推荐浅析健康教育对老年高血压患者的影响论文目前高血压是我国居民慢性病患病率最高的疾病之一，也是引发心、脑血管疾病最主要的危险因素。
高血压病患者需终身服用降压药物以控制血压，而患者的遵医行为可严重影响抗高血压药物的合理应用，对高血压的危害性的认知水平控制效果具有重要的相关性。
本文就健康教育对老年高血压患者遵医嘱行为的影响效果进行研究，分析报告如下。
1 资料和方法1.1 一般资料选取我院收治的120 例老年高血压患者，所有患者均为原发性高血压。
与国际统一的高血压标准相符，收缩压≥ 140mmHg 和/ 或舒张压≥ 90mmHg 即可确诊为高血压，均已排除继发性高血压及其它因心、肝、肾及脑并发症引发的高血压。
其中78 例为男性患者，42 例女性患者，年龄约60~88 岁，平均年龄为(63.19±3,02) 岁，将患者随机分为对照组与观察组，两组患者在临床症状及年龄等基础资料方面无差异性(P>0.05)，具有可比性。
1.2 方法1.2.1 对照组对照组患者实施常规措施给患者服用降压药，还可根据患者表现的临床症状的不同分别给予卡托普利、氯沙坦或阿替洛尔等降压药物，同时给予患者心理辅导以缓解压力，嘱患者按时服药，告知饮食注意事项等护理措施，从而有效控制血压。
1.2.2 观察组观察组患者在对照组的基础上给予患者遵医嘱行为的健康教育，内容包括：①宣教有关高血压的基本知识：使患者全面了解高血压的临床症状，对并发症的表现及危害性提起重视，做好控制与预防并发症的健康教育工作;②药物选择及治疗教育：定期举办健康教育讲座，向患者详细讲解不同种类的降压药物的药理用途及药物的选择，还应注意药物的药效作用、副作用及不良反应，并强调必须按时、按量、遵医嘱服药，同时护理人员应指导患者或家属正确测量血压的方法，为进一步调整药物提供可靠的科学依据，叮嘱患者科学合理的服用降压药物，从而更好地控制血压;③饮食宣教：高血压患者需严格控制高能量的摄入，鼓励患者尽量食用复合性糖类食物如淀粉及玉米等，少吃糖类，以防引发高血脂。
老年护理学论文老年护理教育论文随着年龄增长，高血压的患病率逐年增加，我国60岁以上人群高血压的发病率49%，且老年高血压患者临床有血压波动大，因此对老年高血压患者必须细心观察病情，加强护理和进行健康教育。
下面是WTT给大家推荐的老年护理教育论文，希望大家喜欢!老年护理教育论文篇一《老年高血压患者的护理与健康教育》摘要：目的：探讨老年高血压患者的护理与健康教育的方法。
方法：观察90例老年高血压患者合理正确的治疗同时，给予对症护理及健康教育。
结果：及时有效地对症护理、健康教育，有利于减少并发症。
结论：老年高血压患者加强护理及健康教育十分必要。
关键词：高血压病护理健康教育随着年龄增长，高血压的患病率逐年增加，我国60岁以上人群高血压的发病率49%，且老年高血压患者临床有血压波动大，容易发生体位性低血压、并发症多等特点，因此对老年高血压患者必须细心观察病情，加强护理和进行健康教育，才能减少并发症发生，降低心血管的死亡率。
临床资料2021年2月～2021年2月收治老年高血压患者90例，年龄64～90岁。
护理一般护理：①心理护理：向患者说明精神因素与疾病的关系，指导患者训练自我控制的能力，保持良好的心态，树立乐观情绪，提高战胜疾病的信心，为患者提供安静、温暖、舒适的环境。
②饮食护理：指导患者饮食、给予低盐、低脂、低胆固醇、低热量的饮食。
限制钠盐摄入，每天应<6g，保证充足的钾、钙摄入，多食绿色蔬菜、水果、芹菜、蘑菇、木耳、虾皮、紫菜等食物，减少脂肪，补充适量蛋白质，增加粗纤维食物摄入、预防便秘，因用力排便可使收缩压上升，造成血管破裂，戒烟、限酒，控制体重，控制总热量摄入。
③休息与活动：保证充足的休息与睡眠，避免长期过度的紧张工作与劳累，可以参加力所能及的劳动，选择合适的运动和锻炼，如散步、慢跑、打太极拳、做操等。
病情的观察：老年高血压患者除有头痛、眩晕、易疲劳、心悸等症状外，还有血压波动大，易发生体位性低血压、并发症多特点，因此要特别注意观察病情、患者卧位与站立，早晨与晚上，休息活动时血压变化的规律，以指导患者合理安排生活。
高血压健康教育论文在中国,高血压低控制率造成了中风和心脑血管死亡率的高发;通过健康教育提高高血压防治知识普及和知晓,对于调整稳定血压,防止心脑血管并发症,降低国家医疗费用和疾病负担,提高整个国民的健康水平有重要意义。
下面是店铺为大家整理的高血压健康教育论文，供大家参考。
高血压健康教育论文范文一：高血压病的健康教育摘要：健康教育是指借助多学科的理论和方法，通过有组织、有计划、有系统的教育活动，帮助人们了解自己的健康状况，认识危害健康的因素，促使人们自觉地选择有益健康的行为和生活方式，减低或消除影响健康的因素。
目前，高血压即是心脑血管疾病的危险因素之一，又是可以改变的因素，通过健康教育干预不良行为，使其认识到坚持治疗、运动、控制血压是必要的。
关键词：高血压;健康教育;护理【中图分类号】R544.1 【文献标识码】A 【文章编号】1672-3783(2012)08-0039-011 前言高血压病是常见病、多发病，已成为影响人类健康和生命的无声杀手。
随着人们生活水平的改善，接受教育程度的提高，人们对生存质量的要求也在提高。
高血压的健康教育在治疗中的作用日益受到人们的重视，发达国家对健康教育工作开展较早，而我国开展的相对较晚，而我国边远地区开展更晚，本文对高血压病的健康教育论述如下。
2 材料与方法2.1 材料2.1.1 评估高血压患者相关知识的认知程度：在健康教育前通过问卷形式，评估患者的个人日常生活方式：饮食、运动、用药、吸烟、睡眠等对高血压的认知程度。
2.1.2 咨询：患者健康咨询，对患者提问给予解答，确定教育目地，通过与患者交谈、问卷形式评估高血压患者对健康教育知识需求程度，制订个体的教育目标。
2.2 教育内容：健康教育与原发性高血压的治疗密切相关。
由于高血压病的病因尚未明确，可能与职业、环境、遗传、饮食、食盐摄入过多、肥胖等因素有关。
因此需长期服药治疗，一旦确诊患者心理负担加重，这就要求医务人员与患者要充分认识到治病的长期性，在心理上具备一定的承受能力，在战胜疾病之前首先战胜自我，教育内容分为心理指导、饮食指导、用药指导、运动指导、劳逸结合、出院指导。
老年人高血压健康教育体会[摘要] 高血压多发于40岁以上中老年人，病人数量正随着人口老龄化、生活方式的改变而呈逐年上升趋势[1]。
我国高血压知晓率、治疗率和控制率较低[2]。
所以对高血压患者进行健康教育很有必要。
健康教育是有组织、有计划、有系统的教育活动；促使人们自愿改变不良健康行为，消除或减少影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康和提高生活质量。
通过对老年人进行健康教育，使高血压患者逐步提高卫生知识水平与自我保健能力。
[关键词]高血压; 健康教育; 体会[中图分类号] r544.1[文献标识码] b[文章编号] 1005-0515（2011）-02-248-02高血压可导致心、脑、肾及眼底并发症。
因而控制高血压是降低心、脑、血管疾病的重要环节。
健康教育是控制和预防高血压病的主要手段[3]。
烟墩街道居民大多数属回迁户，从农民一跃成为市民，生活富裕了，生活习惯改变了，但人们对健康缺乏关注，健康知识匮乏，以至各种富贵病纷至沓来，尤其是高血压发病率明显上升。
因此，对老年人健康教育意义非同小可。
为了使病人早日康复，提高生活质量，让高血压病人充分了解病因，并发症及康复保健重要性。
我们社区卫生服务中心2009年1月—2010年10月对356例60岁以上高血压患者进行了健康教育。
效果明显。
1 资料2009年1月—2010年10月在我们社区卫生服务中心建立健康档案的60岁以上老年人高血压患者356例。
见下表：符合1999年世卫组织高血压判定标准，即在未使用抗高血压药物的安静状态下收缩压≥140mmhg和（或）舒张压≥90mmhg。
2 健康教育内容2.1 高血压相关知识宣教2.1.1 高血压定义、分期、主要并发症及危害性。
有关高血压相关知识将直接影响高血压的防治效果[4]。
2.1.2如何自测高血压测血压前至少休息5分钟，测血压时保持安静，每测三遍取平均值为本次测血压值。
需要时，定体位、定部位、定血压计。
2.2 药物指导向高血压患者讲解药物的剂量，服用方法和时间，用药后不良反应及注意事项，各种药物的作用及副作用等。
中老年高血压患者的健康教育[摘要] 目的通过健康教育，病人及家属对高血压病的认识水平提高，接受护理的顺应性增加，总结了中老年高血压病患者的健康教育措施。
方法对我院高血压门诊2008年共接诊高血压患者220例，男性137例，女性83例，年龄35-75岁进行健康教育，包括计划性教育、针对性教育、问答式教育及让患者和家属共同参与制订的计划。
结果根据病人的情况进行全面评估，高血压的发生与某些因素有关，如遗传、摄盐量、肥胖、不良的环境条件、精神刺激、不良的饮食习惯等。
结论全面系统的了解患者在这些方面的整体情况，因人而异的制订具体的健康教育内容和方式。
[关键词] 中老年；高血压；健康教育[中图分类号] r47[文献标识码] b[文章编号] 1005-0515（2011）-08-001-021 概述1.1 相关知识高血压是一种常见的，体循环动脉压增高为主的临床症候群，发病率高，危害大，可引发心、脑、肾等严重并发症。
随着生活节奏的加快，工作和生活压力的增加以及不良生活方式的影响，中老年高血压病患者人数逐年增加，并且长期高血压增高会造成心、脑、肾(靶器官)的损害。
因此，加强对中老年高血压病患者的健康教育不容忽视。
在临床工作中，针对中老年高血压病患者的特点，选择恰当的教育机会，教育内容和教育方法，有效地改变患者的不良行为，可减少或延缓高血压对血管和脏器的损坏。
1.2 临床资料我院高血压门诊2008年共接诊高血压患者220例，男性137例，女性83例，年龄35-75岁。
其中高血压病i级66例，ⅱ级73例，ⅲ级81例，好转213例，死亡6例。
诊断符合世界卫生组织国际高血压学会治疗指南中有关高血压诊断标准。
1.3 护理评估我院护士根据病人的整体情况进行全面的评估，高血压的发生与遗传、摄盐量、肥胖、不良的环境、精神刺激、不良的饮食习惯等都有着密切的关系。
从而护士会因人而异的制订具体的健康教育内容和方法。
1.4 健康教育的方式1.4.1 计划性的教育护士按典型的教育内容制订出适合病人的教育方案。
浅谈高血压病人的健康教育毕业论文摘要高血压是世界上广泛存在着的一种疾病，高血压患者的比率不断提高，带来严重的健康问题。
针对高血压患者需要进行健康教育，对其进行科学、合理的健康指导，以改变不良的生活方式，保持一个健康的生活习惯。
本文从高血压病人的概念、原因、症状、防治措施、健康教育等方面入手，详细介绍了高血压病人的健康教育，包括心理健康教育、营养健康教育、运动健康教育等内容，以达到预防高血压疾病的目的。
关键词：高血压；健康教育；生活方式；心理健康；营养健康；运动健康一、引言高血压是一种广泛存在着的疾病，其患者比率不断提高，带来很大的健康问题。
高血压不仅会影响患者的健康和生活，同时也会对家庭和社会产生不良的影响。
高血压病人的生活方式、健康知识的缺乏成为保持身体健康和预防高血压的一大障碍。
因此，高血压患者需要进行健康教育，让他们了解高血压的危害，掌握预防高血压的方法，以改变不良的生活方式，保持一个健康的生活习惯。
本文拟对高血压病人的健康教育进行探讨，以期能在护理实践中起到一定的指导作用。
二、高血压病人的概念高血压是指血压长期或持续性地超过正常范围，即收缩压≥140mmHg和（或）舒张压≥90mmHg（国内标准）。
高血压病是以血管阻力和（或）容量增加，导致动脉血压升高的一种慢性疾病，是一种多因素、复杂疾病。
三、高血压病人的危害高血压病人的危害主要表现在以下几个方面：（1）心脏功能的受损：长期高血压会导致心脏肥大、心肌缺血、心力衰竭等，严重者可能出现心脏病。
（2）脑血管的受损：高血压能使血管痉挛，血栓易发生，增加了脑血管病的发生率。
（3）肾功能的受损：高血压使肾脏结构发生改变，导致肾功能丧失，严重者可能出现肾功能衰竭。
（4）眼部疾病的发生：高血压甚至会影响到视力，造成视网膜血管病变，导致眼部疾病的发生。
四、高血压病人的健康教育高血压病人的健康教育对于他们的康复和身体健康至关重要。
健康教育是通过针对高血压患者的生活方式、饮食习惯、运动等方面进行科学、合理的健康指导，帮助高血压患者了解自己的病情、掌握自我调节和防治高血压的方法，从而达到预防高血压疾病的目的。
老年高血压患者社区治疗及健康教育探讨摘要：目的：分析总结对于老年高血压患者的社区治疗以及健康教育效果，为后期老年高血压患者的有效社区治疗提供科学合理的干预对策。
方法：对我市忙畔社区卫生服务站建立的老年高血压患者的健康档案进行回顾性分析，其中包括60岁以上的老年高血压患者患者130例，对这些患者进行全面系统的社区治疗及健康教育。
结果：在对这些老年高血压患者进行社区治疗及健康教育后其血压控制情况与干预前相比得到了明显改善，同时患者对于高血压疾病有了更为全面系统的认识，提高了治疗的依从性状态。
结论：对于老年高血压患者来说，社区采取科学合理的治疗措施，并积极开展健康教育能够最大程度上控制老年高血压患者的高血压情况，提高患者的生命健康质量。
关键词：老年患者；高血压；健康教育；社区治疗；效果分析【中图分类号】r544【文献标识码】a【文章编号】1672-3783（2012）11-0417-01众所周知高血压病症是现阶段一直危害人类生命健康安全的常见病、多发病，如未得到及时有效的治疗就会直接引发患者的心血管疾病，最为严重情况下还会造成患者的脑出血死亡现象，所以高血压病已经成为疾病治疗中的重要危险因素之一[1]。
经流行病学的调查结果显示，高血压患者的发病率情况与其年龄的增长有着直接的影响关系[2]，年龄越大的患者发病率以及致死率情况越高，老年高血压患者的发病率已经达到了50%以上，而且近年来发病率也一直呈上升的发展趋势[3]。
老年高血压患者在社区内的聚集情况相对明显，而且他们对高血压的预防以及控制没有一个全面系统的认识，所以社区开展治疗以及疾病知识健康教育显得尤为重要，下面就对忙畔社区高血压老年患者的研究情况进行回顾分析，具体情况报告如下。
1资料与方法1.1基本资料：本组研究对象为60岁以上的老年高血压患者患者130例，这些患者均得到了相关医疗单位的检查确诊，最终社区卫生服务站对其进行了健康档案的建立情况。
患者的年龄在60岁至79岁之间，平均患病年龄为（68.86±3.24）岁；其中包括男性、女性高血压患者各76例、54例；其高血压病程最短的为1年，病程最长的患者已经长达10年以上，平均病程时间为（6.4±2.15）年；同时这些患者还存在着不同程度上的合并症情况。
有关高血压健康教育论文高血压健康教育的必要性与重要性摘要：高血压是一种常见的慢性非传染性疾病，严重影响了全球人口的健康和生活质量。
高血压的发病率与人们的不良生活方式密切相关，包括不健康的饮食习惯、缺乏体力活动以及高压工作和生活压力等。
高血压的控制和预防需要采取全面的健康教育措施，以提高公众对高血压的认识和了解，并促使人们采取行动改变不健康的生活方式。
本文将探讨高血压健康教育的必要性和重要性，并提出相关的策略和建议。
引言：近年来，高血压在全球范围内呈逐渐上升的趋势，成为严重影响人们健康的疾病之一。
据世界卫生组织统计，全球有超过10亿人患有高血压，而且预计到2030年这一数字将继续增长。
高血压可以导致心血管疾病、肾脏疾病、脑卒中等严重并发症，严重威胁患者的生命安全。
然而，高血压的预防和控制是可行的，其中健康教育起着关键的作用。
高血压健康教育的必要性：高血压是一种可预防性疾病，但公众对其认识和了解仍然不足。
健康教育可以提高公众对高血压的认知水平，使人们了解高血压的定义、病因以及预防措施。
通过健康教育，人们可以学会检测血压，掌握健康的饮食原则和合理的运动方式。
教育还可以加强个人责任感，促使人们主动采取健康行为，如戒烟、限制酒精摄入等。
因此，高血压健康教育是十分必要的。
高血压健康教育的重要性：高血压健康教育不仅可以提高患者的自我管理能力和生活质量，还可以减少高血压患者的并发症发生率和医疗费用。
通过健康教育，人们可以学会有效控制血压，降低心血管疾病的发病风险。
此外，健康教育还可以减少不必要的用药，节约医疗资源。
通过加强高血压健康教育，可以降低整个社会的健康负担，提高健康资源的利用效率。
高血压健康教育的策略和建议：1. 开展全面的健康教育活动，包括宣传、咨询和培训等。
2. 制定高血压健康教育指南和手册，向公众提供相关的知识和信息。
3. 加强医务人员和相关健康从业人员的培训，提升他们的高血压健康教育技能。
4. 利用互联网和社交媒体平台，开展在线高血压健康教育活动，提高教育的覆盖面和接受度。
高血压患者健康教育分析(6篇)-健康教育论文-教育论文——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印——第一篇：高血压患者实施优质护理及健康教育的效果观察摘要：目的观察在高血压患者中实施优质护理及健康教育的效果。
方法选取本院于2015年7月-2016年7月收治的104例高血压患者随机分为实验组和对照组，各52例。
实验组对患者实施优质护理及健康教育，对照组实施简单的基本护理和健康教育，观察实施效果。
结果实验组患者的康复率（92.31%）、满意程度（93.42±6.35）分、配合情况（97.16±1.25）分以及疾病认知（92.23±5.36）分均优于对照组（P0.05）。
结论在高血压患者中实施优质护理及健康教育，对治疗高血压有良好的效果，可大力推行。
关键词：高血压患者；优质护理；健康教育；效果0引言在临，高血压作为中老年人群的多发病十分常见[1]。
近几年高血压患者还呈现年轻化的趋势，其发的因素也有许多，包括暴饮暴食、长期吸烟或酗酒以及不规律的生活作息等[2]。
为保证患者进行更好的治疗，本院针对收治的104例患者实施优质护理及健康教育，观察治疗效果以作参考，现报告如下：1资料和方法1.1资料将本院收治的104例高血压患者（2015.7～2016.7）进行随机分组，分为2组，各52例。
实验组：男患者和女患者均为26例，年龄41～78岁，平均年龄（59.51±9.25）岁；病程1年～12年，平均病程（6.51±2.75）年。
对照组：男患者为28例，女患者为24例，年龄44～75岁，平均年龄（59.51±7.75）岁；病程2年～14年，平均病程（8.01±2.98）年。
2组患者在基本资料中无明显差别（P0.05）。
1.2方法对照组方法：对患者实行常规及简单的健康教育，在实际护理中进行指导，并说明在康复期间需要注意的事项。
实验组方法：患者接受优质的护理和全面的健康教育。
高血压患者护理论文高血压患者护理论文范文（精选7篇）高血压治疗的主要目标是血压达标，降压治疗的最终目的是最大限度地减少高血压患者心、脑血管病的发生率和死亡率。
高血压是我国老年人常见的心血管疾病，其发病率呈逐年上升趋势，与年轻的患者相比，发生心脑血管并发症的危险性更高，是老年人致死、致残的首要原因。
高血压患者护理论文篇1【摘要】高血压是老年人常见病，多发病，老年高血压就是年龄超过60岁达高血压诊断标准的即为老年高血压;其特点是血压波动大且易发生体位性低血压，由于老年人的生理特点与年轻人有所不同，因此在护理方面必有其特异之处，重视老年高血压的护理非常重要，本文主要探讨老年高血压在护理方面的对策。
【关键词】老年人高血压护理对策高血压是我国老年人常见的心血管疾病，其发病率呈逐年上升趋势，与年轻的患者相比，发生心脑血管并发症的危险性更高，是老年人致死、致残的首要原因。
因此，要提高老年人的生命质量，加强老年高血压护理至关重要，重视对降低心脑血管并发症的发生也有极其重要的意义。
以下是笔者在常年的护理工作中总结的个人经验，望批评指正。
一、心理护理高血压患者常有情绪不稳定的心理，如心情烦躁、易怒记忆力减退等症状，许多科学研究将高血压的心理反应特点归纳为6种类型：恐惧型、忧郁型、焦虑型、乐观型、急躁型以及麻痹型，针对这六种类型应该注意采取得当适宜的心理护理。
护理人员以及患者家庭成员应该充分认识此症的特征。
首先，护理人员要意识到正确的心理护理对高血压患者较好的治疗作用，注意调节患者心理平衡，时刻安抚患者，态度要热情亲和，耐心向患者以及其家人解释病情变化，使病人得到安慰和寄托，增强战胜疾病的信心;积极进行心理咨询，时刻进行心理疏导，取得患者信任，解脱心理压力，以取得满意疗效;做好信息反馈，掌握心理状态，情绪变化，并做好记录，及时报告医生，避免由于心理因素导致病人的病情突然恶化;提高药物的心理效应，给药是护理工作内容之一，在给患者送药时，要轻巧柔和，尽可能的减少患者的痛苦，要耐心倾听说话困难的患者，尽量按病人要求操作，使患者治疗能有效配合。
题目：老年高血压的护理及健康教育老年高血压病的护理及健康教育【摘要】目的探讨老年人高血压病的护理。
方法对56例患者进行饮食、运动、心理、应用药物的护理和对其进行健康教育。
结果患者血压控制良好。
结论精心的护理和有效的治疗是减少或延迟高血压并发症的关键。
【关键词】老年人；高血压；护理；健康教育高血压是一种高发病率、高并发症、高致残率的疾病，严重威胁着人们的健康和生活质量。
有效地控制高血压，帮助患者正确认识高血压病的治疗知识，对减少和避免患者重要脏器的损害具有重要的意义。
我院2010-2011年共管理的高血压病人中抽取患者56例，通过对患者实施有效的治疗和护理，取得了较好的效果。
1.资料与方法1.1 一般资料2011年9月在我院内科住院治疗患者中，符合高血压诊断的患者56例，其中，男36例，女20例，年龄最小45岁，最大80岁。
1.2 方法1.2.1 住院后24～48 h检测高血压与以下哪些因素有关：过量吸烟、高血脂、糖尿病、肥胖症、脑出血、心力衰竭、遗传因素、动脉硬化以及各种社会因素。
1.2.2 采集病史：记录在发病阶段产生的最高血压及治疗效果，确立影响高血压的后天因素（肥胖症、精神压力、体育活动量、饮食习惯、季节差异、酒精消耗量）。
体位采用卧位或坐位，需测3次，间隔3～4 min，取平均数。
对于可疑对象应逐日多次测血压，然后探讨、总结。
对有疑问的患者，宜经过一段时间的观察再下结论为妥。
1.3 诊断标准根据WHO高血压诊断标准[1]，一般情况下，理想的血压为120/80 mm Hg，正常血压为130/85 mm Hg以下，130～139/85～89 mm Hg为临界高血压，为正常高限；140～159/90～99 mm Hg为高血压Ⅰ期，此时机体无任何器质性病变，只是单纯高血压；160～179/100～109 mm Hg为高血压Ⅱ期，此时有左心室肥厚、心、脑、肾损害等器质性病变，但功能还在代偿状态；180/110 mm Hg以上为高血压Ⅲ期，此时有脑出血、心力衰竭、肾衰竭等病变，已进入失代偿期，随时可能发生生命危险。
老年高血压病患者的健康教育
摘要目的：探讨健康教育对老年高血压患者的影响。
方法：采用单人指导和集体教育的方法以及随机和书面等随时教育的方
式对143例住院老年高血压患者进行心理、用药、饮食习惯、运动及其他等方面的教育。
结果：通过很好的健康教育，大部分老年患者对于高血压的知识都有一定的掌握或者通过知道的有关知识很
好的配合医生治疗和自我预防。
结论：健康教育可以增强老年高血压病患者的自我保健意识,并且通过有效的预防，减少复发，提高其晚年生活质量。
而且采取多种形式结合的健康教育模式有利于老年高血压病人的护理和治疗。
关键词老年高血压病健康教育用药知识饮食习惯
资料与方法
临床资料：选择我科2009年10月～2010年2月的住院老年高血压病人143例，均符合who提出的高血压诊断标准。
其中男98例，女45例，平均年龄75±2岁。
方法：患者住院后根据病情，筛选出无严重并发症、精神状态相对较好的病人作为研究对象。
采取新的护理模式，列出高血压病的危险因子，制定出预防措施及护理计划，并让病人参与，对他们进行健康教育，使病人了解不同阶段护理程序的意义，配合治疗及护理，指导他们进行定时、定期自我监测血压或由护理人员监测。
出院时嘱咐病人每月1～2次复诊，继续进行定时、定期自我监测血压，持续6个月至1年以上。
护理程序：①列出高血压病的危险因素，制定出预防措施和护理计划，并让病人参与。
首先向病人详细说明病情，讲解治疗的可行性，使病人积极主动的配合治疗。
对于不同的病人用不同的方法做耐心细致的解释、咨询工作。
②根据病人心理状况、生活方式，结合其文化背景、宗教信仰和对疾病的认识程度采取不同方式。
③制定好计划，确定采取的方式后，由主管护士先进行个别的、单独的教育，在接触病人的过程中了解病人的具体情况，再把病人分开，需要继续单独教育的，由主管护士继续负责后续的教育，如需要集体教育的，在确定时间后，把病人集体召集到一起召开座谈会或集中教育。
健康教育方式：健康教育方式采用单人指导和集体教育相结合的方式。
单人一对一指导：住院期间由主管护士对患者进行健康教育，发放健康教育手册，或护士为其讲解后可让其自己阅读，提供有关杂志、报刊；对视力不佳、文化程度不高的患者，护士可为其仔细讲解。
根据患者实际情况运用不同的沟通技巧，以达到对患者健康教育的目的，例如根据患者的知识水平文化程度决定采用那种方式进行教育。
如果患者善于聊天，我们采取一对一的方法，对于善于自己阅读学习的，可以给患者相关的书籍或杂志阅读，善于参加公共活动的，可以采用把患者集体召集到一起召开座谈会或集中教育的方式。
同时还可以采取如下措施：①随机灵活性教育：在晨晚间护理和各种操作及巡视病房时，根据上述特点，反复口头讲解，多次示范；②计划性教育：对于共同的问题可有计划循序进行，并针对不同个体的健康和心理问题随时进行指导。
健康教育内容：①心理指导：根据老年易产生恐惧感、孤独感、犹豫感这些特点给患者心理上疏导，酌情向患者介绍疾病的知识，并介绍已治愈者的例子。
指导患者调整好心态，增强战胜疾病的信心，以良好的心态接受治疗，教育患者积极配合医生治疗对疾病康复的重要性，引导患者主动形成良好的遵医行为。
②疾病知识：许多老年患者对高血压病一知半解，所以要让患者知道高血压病与一些疾病如冠心病、糖尿病有关，还与一些易患因素如吸烟、肥胖等有关，其次要讲解高血压病的常见症状，护士应指导病人避免劳累、饮食不当、情绪激动和精神紧张。
③疾病处理：由于老年人病情变化快，常在休息或夜间发病，所以叮嘱患者常用药及备用药应放在随手可取处，并学会自我护理。
发生头疼、头晕或肢体灵活度受限及其他症状时立即停止活动，保持冷静，坐下或躺下，同时告诉身边的人。
自己或家人帮助口服降压药，并采用放松技术，如深呼吸、肌体放松等，如不缓解也好及时就医。
④合理饮食：应鼓励老年患者养成合理饮食的习惯，选择低胆固醇、低动物脂肪、少糖、少盐、富含维生素、粗纤维素及植物蛋白的食物，最好利用通俗易懂的语言告诉患者具体应限制的食物，例如肥肉、动物内脏、辛辣刺激性的食物、各种盐腌制品、浓茶、咖啡等。
结果
143例老年高血压病患者通过整体护理及健康教育初步掌握了高血压病病因，用药的注意事项及危险因素，掌握了简单的自救方法，患者基本了解与自己疾病有关的护理及预防保健知识，提高了老年
高血压病患者的生活质量。
对于护士本身，由于不断学习和宣教高血压病治疗与护理的新学说、新知识，也提高了自身专业护理水平。
讨论
老年人高血压正日益成为重要的研究课题。
20世纪90年代高血压治疗的重要进展之一，就是老年高血压患者经过有效降压治疗能显著减少心血管病发生率和病死率，证明在心血管病高发的这类人群中实施降压治疗不仅是可行的、安全的、而且获得的益处较大。
健康教育干预前，本组患者对高血压病知识完全不知道48例（＜30分，33.6%），略知一部分12例（＜60分，8.4%），曾经住院多次，对高血压病诱因、治疗等知识有较全面了解者83例（＞80分，58%）。
健康教育3周末，患者掌握高血压病知识及注意事项高达98%以上。
本研究中我们通过对143例老年高血压病患者进行整体护理与健康教育的实践，把整体护理与健康教育贯穿于整个治疗全过程，收到了良好效果。
总之，健康教育具有计划性、科学性、操作性，它要求护士及时向患者进行系统、动态连续的健康宣教，使患者自愿采用有利于健康的行为，消除和降低危险因素，降低发病率、伤残率和死亡率，提高生活质量［1］，从而使人们达到最佳的健康状态。
对老年高血压病患者进行系统的整体护理及健康教育，不仅可以普及高血压病的预防保健知识，降低高血压危象及脑卒中的发生率，而且可以降低高血压病的复发率，降低死亡率，提高生活质量，同时对于提高护士的专业素质也是具有很深远的意义。
参考文献
1 彭章平.康复护理中开展健康教育的探讨［j］.中华护理杂志,1999,34（4）:250.。
