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课时分层作业9 王安石桂枝香（登临送目）一、基础运用层1．下列加点字的注音全都正确的一项是( )【导学号：61612059】A．船棹．(nào)如簇．(cù)澄．江(chénɡ) 鹭．起(lù)B．旷．古(kuànɡ) 亘．古(ɡèn)委琐．(suǒ) 漫嗟．(jiē)C．栖．居(xī) 屹．然(yì)悲怆．(chuànɡ) 拜谒．(yè)D．凝．绿(nínɡ) 笨拙．(zhuó)惦．记(diàn) 埋．怨(mán)B[A项，船棹．(zhào)；C项，栖．居(qī)；D项，笨拙．(zhuō)。
]2．下列加点词的解释，错误的一项是( )A．翠峰如簇．簇：聚积B．千里澄江似练．练：绸缎C．但．寒烟衰草凝绿但：但是D．征帆去棹．棹：船桨C[C项，但：只有。
]3．下列对《桂枝香·金陵怀古》的理解，错误的一项是( )【导学号：61612060】A．上片前三句，点出词人的立足点、地点、季节，为全词设置出悲凉的气氛。
B．上片末三句，以水中的彩舟、江洲中的白鹭，展现了金陵多姿多彩的美景。
C．下片起句，“念往昔繁华竞逐”，总结上片内容，并引起下文。
D．下片中“繁华竞逐”四字道出了六朝更替的根本原因。
C[C项，“总结上片内容”错误。
]4．下列有关文学常识的表述，不正确的一项是( )【导学号：61612061】A．词始于唐，盛于宋。
因其由诗歌发展而来，故称诗余；因其先有曲调，后有文辞，又称曲子词；因句式长短不一，故又称长短句。
B．词，每首皆有调名，称词调(词牌)。
每调的片数、句数、字数、用韵、字的平仄，都有一定的格式，即“调有定格，句有定数，字有定声”。
C．按字数的多少，词可分为小令、中调、长调三种，58字以内为小令，如《如梦令》；59～90字为中调，如《一剪梅》；91字以上为长调，如《雨霖铃》。
柳永词二首词，兴于唐，成于五代，鼎盛于宋。
北宋初期，社会安定，经济繁荣，词坛在承传五代遗风的基础上酝酿创新，而首开一代词风的首推晏殊、欧阳修，他们承续花间词的余绪并有所创新。
晏殊词在内容上为宋词的革新开创了先例。
他以清新淡雅的语言写出含意较深的意境，并概括出耐人寻味的人生哲理。
如“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”就是此类佳句。
而柳永因仕途坷坎，随即致力于词的创作。
他开创了慢词，扩大了词的体制，增加了词的内容含量，提高了词的表现能力，从而为宋词的发展提供了最基本的艺术形式与文本规范。
柳永的词作有其独特的情感特质及审美内涵。
他的词作着重表现自己的情感心态、喜怒哀乐。
他的“羁旅行役”词就是倾泻他在仕途上挣扎沉浮的种种苦闷。
北宋中期，随着诗文革新运动的深化，词的创作日趋活跃。
晏几道、秦观等人延续宋初婉丽的词风进一步发展提高，所作词作和婉秀丽，情韵兼胜。
王安石、贺铸等赋词怀古议政，悲壮奋发。
而苏轼则另辟新径，词风大多雄健激昂，顿挫跌宕。
语言和音律上亦有所创新，开创了豪放词派。
他的词作以酣畅淋漓的笔墨、大胆的夸张和想象、荡涤胸怀的激情、豪迈奔放的感情、坦荡开朗的胸怀为基调，打破了音律的束缚，实现了词与音乐的分离，他吸收前人的诗句，创新了语言形式。
如“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”等成为千古传诵的佳句。
北宋晚期，党争剧烈，金军南侵，社会动荡，而统治阶层却粉饰太平，反映在词作中，词的内容多失于空疏。
而周邦彦从这种空疏中脱离出来，能够审音创调，以赋为词，集婉约词大成。
本单元所选的词，都是北宋这几个时期的代表作。
柳永的《雨霖铃》(寒蝉凄切)是词人离开都城汴京时所写，抒发了他跟情人难分难舍的感情。
王安石的《桂枝香金陵怀古》则借玉树后庭花的典故点题，隐喻现实，寄兴遥深，是北宋词坛的名篇。
苏轼在《水调歌头》(明月几时有)一词中，俯仰古今变迁，感慨宇宙流转，揭示睿智的人生理念。
而他的《定风波》(莫听穿林打叶声)则表达了词人旷达超脱的胸襟，寄寓着词人超凡超俗的人生理想。
第3单元北宋的旧曲新声(时间：150分钟满分：150分)一、基础巩固(18分)1．下列加点字注音全都正确的一项是(3分)( )A．羌．管(qiānɡ)伫．倚(zhù)强．乐(qiǎnɡ) 槛．菊(jiàn)B．不谙．(àn) 彩笺．(jiān)貂裘．(qiú) 縠．纹(hú)C．虹霓．(ní) 谪．仙(zhé)纤．云(qiàn) 迢迢．(tiáo)D．风樯．(qiánɡ) 巷陌．(mò)溽．暑(rǔ) 芙蓉浦．(pǔ)A[B项，不谙．(ān)；C项，纤．云(xiān)；D项，溽．暑(rù)。
]2．下列词句中，没有错别字的一项是(3分)( )【导学号：61612076】A．衣带渐宽终不悔，为伊销得人憔悴B．独上高楼，望尽天崖路C．明月夜，短松冈D．鸟鹊呼晴，侵晓窥檐语C[A项，“销”应为“消”；B项，“崖”应为“涯”；D项，“鹊”应为“雀”。
] 3．下列加点的词，解释有误的一项是(3分)( )A．念去去．．，千里烟波去去：往前走了一程又一程B．异日图．将好景，归去凤池夸图：希望C．但．寒烟衰草凝绿但：只有D．官冗从，怀倥偬．．，落尘笼，簿书丛倥偬：事情繁多B[B项，图：绘成图画。
]4．下列对宋词内容的评述，不正确的一项是(3分)( )【导学号：61612077】A．《定风波》上片写暴雨徐行时的心境，下片写雨后的景色和感受，表现了一种不畏风雨、超然旷达的乐观精神。
B．欧阳修《蝶恋花》上片重写景，下片重写情，以生动的形象、清浅的语言，含蓄委婉、深沉细腻地表现了闺中思妇复杂的内心感受。
C．《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》全词以梦为线索，写梦前的思念、梦中的相逢和梦后现实中的悲凉，特别是“梦中相逢”部分，以实映虚，虚中见实，抒发对亡妻的无限怀念之情。
D．贺铸《六州歌头》(少年侠气)中指出当前国家形势是“笳鼓动，渔阳弄”，如同安史之乱前夕。
课时分层作业13 柳永词二首一、基础运用层1．下列各项中，加点字的注音有误的一项是( )【导学号：00362075】A．伫．倚(zhù)黯．黯(àn)凭阑．(lán) 强．乐(qiǎng)B．参．差(cān) 差．使(chāi)憔悴．(cuì) 谯．楼(qiáo)C．沙堤．(dī) 天堑．(qiàn)珠玑．(jī) 罗绮．(qǐ)D．叠巘．(yǎn) 羌．管(qiāng)钓叟．(sǒu) 图将．(jiāng)B[A项，“参”读cēn。
]2．下列词句中有错别字的一项是( )【导学号：00362076】A．望极春愁，暗暗生天际。
B．无言谁会凭阑意？C．为伊消得人憔悴。
D．嬉嬉钓叟莲娃。
A[A项，暗暗—黯黯。
]3．下列句子中，加点的字词解释有误的一项是( )A．伫倚危．楼风细细危：高B．为伊消得．．人憔悴消得：消瘦得C．千骑拥高牙．．高牙：高高飘扬的军前大旗D．参差．．十万人家参差：形容楼阁高低不齐B[消得：值得。
]4．下面均是摘自宋代词人的词句。
请按词人词风选出分类正确的一组( )①无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
②青山遮不住，毕竟东流去。
③纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。
④人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
⑤三十功名尘与土，八千里路云和月。
⑥满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？A．①③⑥/②④⑤B．①②③⑤/④⑥C．①③④/②⑤⑥ D．①③⑤⑥/②④A[①③⑥婉约，②④⑤豪放。
]5．下列有关文学常识的表述，不正确的一项是( )A．“八声甘州”，简称“甘州”，唐边塞曲，后用为词牌。
因全词共八韵，故称“八声”。
B．张先，字子野，乌程人。
其词内容大多反映士大夫的诗酒生活和男女之情，对都市社会生活也有反映。
语言工巧。
C．柳永，人称“柳七”、“柳三变”，是婉约词派代表人物。
他擅长写小令、慢词。
D．范仲淹，字希文，北宋著名的政治家、军事家，文学成就亦杰然可观。
柳永词二首词，兴于唐，成于五代，鼎盛于宋。
北宋初期，社会安定，经济繁荣，词坛在承传五代遗风的基础上酝酿创新，而首开一代词风的首推晏殊、欧阳修，他们承续花间词的余绪并有所创新。
晏殊词在内容上为宋词的革新开创了先例。
他以清新淡雅的语言写出含意较深的意境，并概括出耐人寻味的人生哲理。
如“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”就是此类佳句。
而柳永因仕途坷坎，随即致力于词的创作。
他开创了慢词，扩大了词的体制，增加了词的内容含量，提高了词的表现能力，从而为宋词的发展提供了最基本的艺术形式与文本规范。
柳永的词作有其独特的情感特质及审美内涵。
他的词作着重表现自己的情感心态、喜怒哀乐。
他的“羁旅行役”词就是倾泻他在仕途上挣扎沉浮的种种苦闷。
北宋中期，随着诗文革新运动的深化，词的创作日趋活跃。
晏几道、秦观等人延续宋初婉丽的词风进一步发展提高，所作词作和婉秀丽，情韵兼胜。
王安石、贺铸等赋词怀古议政，悲壮奋发。
而苏轼则另辟新径，词风大多雄健激昂，顿挫跌宕。
语言和音律上亦有所创新，开创了豪放词派。
他的词作以酣畅淋漓的笔墨、大胆的夸张和想象、荡涤胸怀的激情、豪迈奔放的感情、坦荡开朗的胸怀为基调，打破了音律的束缚，实现了词与音乐的分离，他吸收前人的诗句，创新了语言形式。
如“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”等成为千古传诵的佳句。
北宋晚期，党争剧烈，金军南侵，社会动荡，而统治阶层却粉饰太平，反映在词作中，词的内容多失于空疏。
而周邦彦从这种空疏中脱离出来，能够审音创调，以赋为词，集婉约词大成。
本单元所选的词，都是北宋这几个时期的代表作。
柳永的《雨霖铃》(寒蝉凄切)是词人离开都城汴京时所写，抒发了他跟情人难分难舍的感情。
王安石的《桂枝香金陵怀古》则借玉树后庭花的典故点题，隐喻现实，寄兴遥深，是北宋词坛的名篇。
苏轼在《水调歌头》(明月几时有)一词中，俯仰古今变迁，感慨宇宙流转，揭示睿智的人生理念。
而他的《定风波》(莫听穿林打叶声)则表达了词人旷达超脱的胸襟，寄寓着词人超凡超俗的人生理想。
课时分层作业10 苏轼词二首一、基础运用层1．下列加点字的注音全都正确的一项是( )【导学号：61612065】A．宫阙．(juè)绮．户(qǐ)参与．(yù) 浅薄．(bó)B．琼．楼(qínɡ) 吟．啸(yín)失落．(luò) 道观．(ɡuàn)C．一蓑．(suō) 料峭．(xiào)空．闲(kònɡ) 恣．意(zì)D．萧瑟．(sè) 何妨．(fánɡ)虔．诚(qián) 面颊．(jiá)D[A项，宫阙．(què)；B项，琼．楼(qiónɡ)；C项，料峭．(qiào)。
]2．下列词句中，没有错别字的一项是( )A．转朱阁，低倚户，照无眠。
B．不应有恨，何时长向别时圆？C．归去，也无风雨也无情。
D．料峭春风吹酒醒，微冷。
D[A项，“倚”应为“绮”；B项，“时”应为“事”；C项，“情”应为“晴”。
] 3．下列词句中，加点词的解释不正确的一项是( )【导学号：61612066】A．把．酒问青天把：握着B．高处不胜．寒胜：胜过，超过C．一蓑烟雨任．平生任：听凭D．料峭．．春风吹酒醒料峭：形容微寒B[B项，胜：能够承担或承受。
]4．下列有关文学常识的表述，不正确的一项是( )A．苏轼(1037～1101)，字子瞻，号东坡居士，眉州眉山人，官至礼部尚书，北宋文学家。
与父洵、弟辙合称“三苏”。
诗文有《东坡文集》等，词集有《东坡乐府》。
B．苏轼诗论中有“元轻白俗”“郊寒岛瘦”之语，其中“元”“白”“郊”“岛”分别是指唐代诗人元稹、白居易、孟郊、贾岛。
C．四川眉州三苏祠有副对联：“一门父子三词客，千古文章四大家。
”其中“三词客”指苏洵、苏轼、苏辙，“四大家”指韩愈、柳宗元、王安石、苏轼。
D．苏轼与欧阳修一起树立了一种稳定成熟的散文风格，世称“欧苏”；苏轼又是宋代著名书法家，他与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“书法四大家”。
8 柳永词二首[预习——夯实基础][知识·梳理]第1步读准字音——千言万语总关音凄．切( ) 骤．雨( ) 凝噎．( )暮霭．( ) 参差．．( )( ) 堤．沙( )天堑．( ) 珠玑．( ) 罗绮．( )豪奢．( ) 羌．管( )【答案】qīzhòu yēǎi cēn cīdīqiàn jīqǐshēyǎn qiānɡ第2步词语释义——字字落实根基牢(1)经年：________________________________________________________(2)风情：________________________________________________________(3)参差：________________________________________________________(4)图将：________________________________________________________【答案】(1)年复一年。
(2)情意。
(3)将近，大约。
(4)把……绘成画轴。
第3步名句积累——经典名句君须记(1)__________，____________，骤雨初歇。
(2)都门帐饮无绪，__________、__________。
(3)执手相看泪眼，竟无语凝噎。
念去去、千里烟波，______________。
(4)__________，更那堪、冷落清秋节！(5)今宵酒醒何处？____________。
(6)此去经年，__________。
________，更与何人说？(7)__________，____________，钱塘自古繁华。
(8)云树绕堤沙，____________，____________。
(9)重湖叠清嘉，__________，____________。
【答案】(1)寒蝉凄切对长亭晚(2)留恋处兰舟催发(3)暮霭沉沉楚天阔(4)多情自古伤离别(5)杨柳岸晓风残月(6)应是良辰好景虚设便纵有千种风情(7)东南形胜三吴都会(8)怒涛卷霜雪天堑无涯(9)有三秋桂子十里荷花[作者名片]对词的发展，起了很大的词词是我国传统诗歌中的一种特殊体裁，起源于隋唐，盛行于宋。
课时分层作业4 柳永词两首一、基础运用层1．下列句子中，加点词的解释不正确的一项是( )A ．市列珠玑．．，户盈罗绮，竞豪奢 珠玑：大小不同的各种珠宝B ．异日图将．．好景，归去凤池夸 图将：把杭州美景画出来。
将，用在动词后的语助词C ．有三秋．．桂子，十里荷花 三秋：三个秋天D ．乘醉听箫鼓，吟赏烟霞．．烟霞：美丽的自然风景C [C 项，三秋：秋季。
]2．下列各组句子中，加点词的意思不同的一组是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧天堑．．无涯天堑．．变通途 B.⎩⎪⎨⎪⎧参差．．十万人家参差．．错落 C.⎩⎪⎨⎪⎧异日．．图将好景此事异日．．再议 D.⎩⎪⎨⎪⎧户盈罗绮．．遍身罗绮．．者 A [A 项，“天堑”前者指钱塘江，后者指长江；B 项，参差：长短、高低、大小不一致；C 项，异日：改日，他日；D 项，罗绮：借指丝绸衣裳。
]3．下列对相关词句的理解与赏析，不正确的一项是( )【导学号：11162030】A ．寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇——环境描写，渲染氛围，融情入景，暗寓别意。
市列珠玑，户盈罗绮——“珠玑”和“罗绮”两个细节，暗示出杭州城声色之盛。
B ．留恋处，兰舟催发——写实，精练地刻画了典型环境与典型心理。
羌管弄晴，菱歌泛夜——对仗工稳，情韵悠扬，互文见义。
C ．执手相看泪眼，竟无语凝噎——语言通俗而感情深挚，形象逼真，纯用白描手法。
千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞——铺叙手法，略带夸张。
D ．千里烟波，暮霭沉沉楚天阔——情景交融，衬托出旅人前途茫茫。
异日图将好景，归去凤池夸——烘托出西湖之美，照应开头。
C [C 项，“纯用白描手法”有误，应为“细节描写”。
]4．下列对相关词句的理解与赏析，正确的一项是( )【导学号：11162031】A ．市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。
(作者通过具体的刻画，突出了杭州的富庶繁华。
)B．异日图将好景，归去凤池夸。
(“夸”字透露了作者的自高自大。
)C．念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
课时分层作业13 柳永词二首一、基础运用层1．下列各项中，加点字的注音有误的一项是( )【导学号：00362075】A．伫．倚(zhù)黯．黯(àn)凭阑．(lán) 强．乐(qiǎng)B．参．差(cān) 差．使(chāi)憔悴．(cuì) 谯．楼(qiáo)C．沙堤．(dī) 天堑．(qiàn)珠玑．(jī) 罗绮．(qǐ)D．叠巘．(yǎn) 羌．管(qiāng)钓叟．(sǒu) 图将．(jiāng)B[A项，“参”读cēn。
]2．下列词句中有错别字的一项是( )【导学号：00362076】A．望极春愁，暗暗生天际。
B．无言谁会凭阑意？C．为伊消得人憔悴。
D．嬉嬉钓叟莲娃。
A[A项，暗暗—黯黯。
]3．下列句子中，加点的字词解释有误的一项是( )A．伫倚危．楼风细细危：高B．为伊消得．．人憔悴消得：消瘦得C．千骑拥高牙．．高牙：高高飘扬的军前大旗D．参差．．十万人家参差：形容楼阁高低不齐B[消得：值得。
]4．下面均是摘自宋代词人的词句。
请按词人词风选出分类正确的一组( )①无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
②青山遮不住，毕竟东流去。
③纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。
④人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
⑤三十功名尘与土，八千里路云和月。
⑥满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？A．①③⑥/②④⑤B．①②③⑤/④⑥C．①③④/②⑤⑥ D．①③⑤⑥/②④A[①③⑥婉约，②④⑤豪放。
]5．下列有关文学常识的表述，不正确的一项是( )A．“八声甘州”，简称“甘州”，唐边塞曲，后用为词牌。
因全词共八韵，故称“八声”。
B．张先，字子野，乌程人。
其词内容大多反映士大夫的诗酒生活和男女之情，对都市社会生活也有反映。
语言工巧。
C．柳永，人称“柳七”、“柳三变”，是婉约词派代表人物。
他擅长写小令、慢词。
D．范仲淹，字希文，北宋著名的政治家、军事家，文学成就亦杰然可观。
课时分层作业8 柳永词二首一、基础运用层1．下列词语中，加点的字注音不全正确的一组是( )A．参差．(cī)寒蝉．(chán)骤．雨(zhòu) 良辰．美景(chén)B．繁．华(fán) 凝噎．(yē)钓．叟(diào) 天堑．无涯(qiàn)C．豪奢．(shē) 堤．沙(dī)珠玑．(jī) 咏赏．烟霞(shǎng)D．叠巘．(yǎn) 凄切．(qiē)风帘．(lián) 兰舟催发．(fà)D[D项，“凄切”的“切”应读“qiè”；“兰舟催发”的“发”应读“fā”。
]2．下列词语解释错误的一项是( )【导学号：61612054】A．都门帐饮无绪．绪：心绪B．便纵．有千种风情纵：即使C．羌管弄．晴弄：玩弄D．异日图．将好景图：绘成图画C[C项，“弄”应为“吹奏”义。
]3．下列各句与“杨柳岸晓风残月”所用的表现手法不同的一项是( )A．杏花春雨江南B．楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关C．两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮D．鸡声茅店月，人迹板桥霜C[C项，直接抒情。
A、B、D三项与“杨柳岸晓风残月”一句都是融情入景的写法。
] 4．下列对词《雨霖铃》中语句的解读和赏析，不恰当的一项是( )【导学号：61612055】A．“都门帐饮无绪”——这一句明写送别的地点，同时暗示了送别时的情感。
“无绪”即没有心思，将词人的情感世界置于送别的大环境之中。
B．“此去经年……更与何人说？”——我这一走，至少得有一年，恋人啊，纵然有良辰美景，也形同虚设；纵然有深情蜜意，我还能向谁诉说？C．“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”“千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”为眼前之景，是实写；“杨柳岸晓风残月”是想象之景，为虚写。
D．“便纵有千种风情，更与何人说？”是直抒胸臆之笔。
C[“千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”是想象之景，为虚写。
]5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )【导学号：61612056】柳永是另一类的人物，他先以极大的热情投身政治，碰了钉子后没有像大多数文人那样转向山水，而是________，________，________，________，________，________。
①一个特殊的代表②扎到市民堆里③成就了他在中国文学史上的地位④转向市井深处⑤他是中国封建知识分子中一个仅有的类型⑥在这里成就了他的文名A．④①⑥②⑤③ B．④②⑥③⑤①C．②①③④⑥⑤ D．③⑥④②⑤①B[从“转向”到“扎到”，从到“成就”再到“代表”，按句意的逻辑关系排序。
] 6．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《雨霖铃》中“______________，______________”两句写出了即将与恋人别离时泪眼婆娑，相顾无言的情状。
(2)《雨霖铃》中“______________，______________”两句，虚设别后情景，把别离伤痛推向了高潮。
(3)《望海潮》中具体描写杭州富庶繁华的词句是“______________，____________，__________”。
(4)《望海潮》中描绘西湖美景的千古名句是“______________，______________，____________”。
【答案】(1)执手相看泪眼竟无语凝噎(2)此去经年应是良辰好景虚设(3)市列珠玑户盈罗绮竞豪奢(4)重湖叠清嘉有三秋桂子十里荷花7．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15个字。
横平竖直的方块字，是中华民族的独有创造和文化遗产。
汉字，不仅仅是几千年历史传承的记录工具，____①____。
有了汉字，才有了唐诗的激情洋溢，____②____，元曲的灵动俏丽；有了汉字，才有了张旭、王羲之等人洒脱俊逸字体的千古流传。
随着电子信息时代的到来，人们似乎更愿意借助键盘和鼠标来沟通和完成工作，____③____。
人们的书写潦草、没有章法，横平竖直都难做到，更别提汉字固有的神采、韵味了。
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】此题考查语句衔接连贯、得体。
第一处根据前一句“不仅仅是几千年历史传承的记录工具”可以得出这一句的句式，应为“更是……”；再根据后面内容来推测此句的内容。
第二处根据前面“唐诗的激情洋溢”和后面“元曲的灵动俏丽”可以得知，这一句应是宋词。
第三处联系前一句和后一句可以得知，这一句应是说汉字面临的危机。
【答案】①更是多彩的中华文化的巨大载体②宋词的婉转清雅③古老的方块字面临严重的发展危机8．根据所给材料的内容，在下面第①处补写恰当的句子，第②处补写总结句。
要求内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。
不得照抄材料。
材料：古文运动是指唐代中叶及北宋时期以提倡古文、反对骈文为特点的文体改革运动。
因同时涉及文学的思想内容，所以兼有思想运动和社会运动的性质。
韩愈、柳宗元把六朝以来讲求声律及辞藻、排偶的骈文视为俗下文字，认为自己的散文继承了两汉文章的传统，所以称“古文”。
韩愈提倡古文，目的在于恢复古代的儒学道统，将改革文风与复兴儒学变为相辅相成的运动。
一切的经典，都是曾经的时尚。
“凡有井水饮处，皆能歌柳词”，柳永在当时的风靡可见一斑，他站在了时代的最前列，引领了时代的潮流，成为一种时尚，也成就了现在的经典。
①________________________________。
明朝民间流行的评书和话本文学，如今成为我国文化的瑰宝，成为文学中的经典……②____________________________。
【解析】首先要准确理解所给材料的基本意思，再研读文段的内容，这是一段表述严谨的论述类文字，是材料内容的扩展和总结。
据此，根据要求可以补写出相关语句。
【答案】①韩柳倡导古文运动，抨击了当时的靡丽文风，为文学史带来了一股清新的风，他们的观点在当时是一种时尚，成了文学史上的经典②这一个个从时尚走到经典的事物，总是给我们带来美的享受二、阅读提升层9．阅读下面这首宋词，完成(1)～(3)题。
【导学号：61612057】望海潮柳永东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。
烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。
云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。
市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。
重湖叠清嘉，有三秋桂子，十里荷花。
羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。
千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。
异日图将好景，归去凤池夸。
(1)下列对这首词的分析鉴赏，不正确的一项是( )A．此词一开头即以鸟瞰式镜头摄下杭州全貌。
点出杭州位置的重要、历史的悠久，揭示出所咏主题。
B．“烟柳”后三句从多个方面描写杭州之形胜与繁华，写街巷河桥的美丽，居民住宅的雅致，都市户口的繁庶。
C．“云树”三句，由郊外说到市内，只见钱塘江堤上，行行树木，远远望去，郁郁苍苍，犹如云雾一般。
D．这首词艺术构思上匠心独运，上片写杭州，下片写西湖，以点带面，明暗交叉，铺叙晓畅，形容得体。
C[C项，“由郊外说到市内”错误，应为“由市内说到郊外”。
](2)“羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃”表现了怎样的生活情景？______________________________________________________________________________________________________________________________【答案】这几句极富生活情趣：晴天丽日，处处音乐悠扬；采菱的小舟上，传来阵阵歌声；老叟怡然垂钓，少女嬉戏采莲。
好一派歌舞升平、百姓富足的盛世景象。
(3)“形胜”“繁华”四字在上片中起什么作用？“珠玑”“罗绮”使用了什么表现手法？展现了杭州哪几个方面的特点？______________________________________________________________________________________________________________________________【答案】“形胜”“繁华”四字为点睛之笔、总括之词，自“烟柳”之下，是从各个方面描写杭州之形胜和繁华。
词人抓住“珠玑”“罗绮”两个细节展开描写，以点带面，以小见大，把杭州市场的繁荣和市民的富庶反映了出来。
10．阅读下面的宋词，完成(1)～(3)题。
【导学号：61612058】雨霖铃柳永寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。
都门帐饮无绪，留恋处、兰舟催发。
执手相看泪眼，竟无语凝噎。
念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
多情自古伤离别，更那堪、冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。
此去经年，应是良辰好景虚设。
便纵有千种风情，更与何人说？(1)下列对《雨霖铃》的赏析，不正确的一项是( )A．起首三句写别时之景。
“寒蝉”“长亭”“晚”等词点明了节令和地点，通过对景色铺写为下文设伏笔。
B．“执手”两句紧承上两句，用细节描写的手法和通俗的语言表达了深挚的感情，形象逼真，凝练有力。
C．词人把“杨柳”“风”“残月”这三种最能触动离愁的事物集中成一幅凄凉的图景，融情于景，故而能打动人心。
D．“晓风残月”巧妙交代出酒醒时间已是清晨，此时诗人烂醉如泥，以至于彻夜露天而卧，可见离别伤感之重。
D[D项，说诗人彻夜露天而卧没有根据。
](2)请结合词句简要分析“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”的作用。
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】①蝉声凄切，景也萧瑟；天色渐晚，暮色阴沉；滂沱骤雨刚刚停止。
②这三句直接写出了分别的时间、地点和天气。
③清秋节令的“凄切”，鸣叫着的“寒蝉”，衬托着悲凉秋景，这就为整首词定下了悲怆的基调。
(3)作者通过对景物的描写，寄托了怎样的离别情绪？______________________________________________________________________________________________________________________________【答案】词中主要描写了“寒蝉”“骤雨”“烟波”“暮霭”“杨柳岸”“晓风”“残月”等景物，这些景物不仅传神地刻画出主人公依依惜别难舍难分的情景，而且将作者仕途无望、人生前景暗淡的低沉伤感的凄苦之情表现得淋漓尽致。
