第10课《充满魅力的书画和戏曲艺术+》导学案

第10课 充满魅力的书画和戏剧艺术【学习目标】 1、知识与能力 （1）． 了解 汉字、书画的发展演变脉络 （2）． 理解文化繁荣的原因。

2、过程与方法通过历史比较、欣赏图片、欣赏戏剧等方法，了解 书画和戏剧的基本特征和发展脉络，提高艺术鉴赏能力。

3、情感态度价值观感受 古代文化的艺术魅力；珍惜和弘扬古代优秀文化。

【学习重难点】重点： 书画的基本特征和发展脉络。

难点：理解 书画和戏曲艺术的基本特征 【自学指导】 一、汉字与书法艺术 1、汉字【自主学习】根据以上图片简要归纳汉字的演变过程，并概括 汉字发展趋势；（1）过程 （2）、趋势【合作探究1】世界上很多最古老的文字都失传了，而 汉字不仅没有失传，而且一直具有旺盛的生命力,为什么呢？【自主学习】欣赏下列书法作品柳公权《玄秘塔碑》 王羲之《兰亭序》张旭《古诗四帖》根据以上图片结合教材，概括书法艺术发展脉络，指出以上作品分别属于哪种书法艺术类型，概括其各自的特征。

1.、脉络： 2、类型和特征 类型 楷书 行书 草书特征代表二、笔墨丹青 画【自主学习】根据教材相关内容归纳 古代绘画的脉络，概括 画的主要特征。

脉络 代表人物及作品特征原始社会战国时期 秦汉时期 魏晋南北朝时期 隋唐时期 两宋 元明清三、京剧的出现 1．戏曲的演变(1)起源： 戏曲从原始的发展而来。

(2)春秋战国时期：出现了以乐舞戏谑为业的。

(3)元代：把 的戏曲艺术推向了成熟。

(4)明朝：江苏昆山一带形成的__，流传甚广。

2．京剧的出现(1)背景①清朝前期：北京戏曲舞台非常活跃，和各种地方戏曲，同城争辉。

②乾隆末年，安徽的戏班进京演出，风行一时。

道光年间，湖北艺人进京，参加徽班的演出，形成“”的局面。

③经过广大徽汉艺人的表演实践，徽剧与汉剧互相融合，兼收其他民间曲调的唱腔、和，形成了京剧。

(2)发展①同治、光绪年间，京剧，涌现出、等号称“同光十三绝”的著名艺人。

②京剧由北京走向全国各地。

第10课充满魅力的中国书画和戏曲艺术导学案【学习目标】1、说出中国汉字、书画的发展演变脉络2、知道京剧形成发展的原因3、通过观察碑帖、历史比较、欣赏图片、欣赏戏剧等方法，了解中国书画和戏剧的基本特征和发展脉络，提高艺术鉴赏能力。

4、汉字书画及京剧都是祖国文化遗产的一部分，我们要珍惜和弘扬古代优秀文化。

【学习重难点】重点：中国书画的基本特征和发展脉络。

京剧产生和发展的历程、京剧艺术的特色和成就难点：理解中国书画和戏曲艺术的基本特征【学习内容】（教材自学导引与解读）一、汉字与书法艺术思考与讨论1：汉字的起源怎样？汉字演变的基本脉络如何？汉字演变的总趋势起源：演变脉络：总趋势：书法艺术的发展经历了两个阶段：魏晋以前基本上是 _______ 阶段。

魏晋时期开始进入 ________ 阶段思考与讨论2：三大书法的特点、发展、主要代表人物及代表作？二、笔墨丹青中国画1．远古时代：彩陶画＿＿＿是其中的杰作；2．战国时：战国帛画《》《人物驭龙图》。

表明中国绘画艺术从萌芽走向成熟。

4．中国画又称国画，注重，追求“得意忘形”。

秦汉以后的历代画家们，用笔、墨和矿物颜料，在纸、绢等材料上创作出大量不同风格、不同类型的人物画、山水画和。

5．魏晋顾恺之提出了“”的绘画理论，代表作是；6.隋唐吸收、波斯外来美术风格，展子虔、阎立本、吴道子等创作出《游春图》《步辇图》和《》等优秀作品。

这一时期的敦煌莫高窟的壁画盛极一时。

7．两宋：⑴特点：宫廷画院进入最为活跃的阶段，画学兴起，_______是当时画坛的最大亮点。

⑵代表：北宋画家张择端的。

8．元明清时：⑴特点：士大夫的成就最为突出。

文人画集文学、书法、绘画及篆刻艺术为一体，强调表现个性，讲究借物抒情，追求神韵意趣。

最能反映文人画风貌的是写意画。

⑵代表：元代王冕的《墨梅图》、明代徐渭的《》、清代郑板桥的《墨兰图》，三、京剧1.中国戏曲的发展过程：戏曲是从______发展而来的。

春秋战国时期的艺人，称为_______。

第10课充满魅力的书画和戏曲艺术【学习目标】一、知识目标1. 概述汉字、绘画起源、演变的过程。

2. 了解中国书画的基本特征和发展脉络。

3. 了解京剧等剧种产生和发展的历程，说明其艺术成就。

二、学习重点1. 汉字的演变脉络。

2. 楷书、草书、行书的主要特点。

3. 王羲之的主要书法成就。

4. 元明清时期文人画特点及代表作。

5. 京剧的形成。

三、学习难点学会分析京剧产生发展与时代政治经济的关系【自主学习】一、汉字和书法艺术1．汉字起源和演变：（1）中国的汉字是世界上最古老的文字之一，其原始文字称为“图画文字”。

至，已形成完整体系。

（2）演变脉络：甲骨文、、小篆、、楷书，总趋势是。

2. 书法艺术发展：（1）阶段：中国书法以为界限可以分为自发和自觉两个阶段；由隶书衍生出楷书、行书、草书。

（2）功能：审美功能和实用功能。

（3）楷书：①特征：笔画详备，结构形体严整，具有不可比拟的实用价值。

②代表人物：魏晋时期的____ ___、王羲之；唐代的欧阳询、、柳公权等为著名书法家。

（3）草书：①特征：笔画简约，勾连不断，线条流畅纵情，具有极高的审美价值。

②代表人物：东晋的、王献之，唐朝的张旭（“草圣”）、等为著名书法家。

（4）行书：①特征：兼具楷书的规矩和草书的放纵，既有审美价值，又具实用价值。

②代表人物：东晋王羲之（代表作：天下第一行书——《兰亭序》）、唐朝颜真卿（代表作：天下第二行书——《祭姪文稿》）、北宋苏轼、元朝、明朝等为著名书法家。

注：王羲之擅长各种书法，成就最大，故被称为“书圣”。

二、笔墨丹青中国画1．起源：远古时代，杰作是彩陶画《》。

2．成熟：战国时期，主要有帛画《》《人物驭龙图》。

3. 特点：中国画又称国画，注重写意传神，追求“得意忘形”。

3．魏晋南北朝：顾恺之的传世佳作《女史箴图》《》，提出“”，注重表现人的精神气质。

4. 隋唐时期：代表作品：展子虔的《》、的《步辇图》和吴道子（“画圣”）的《送子天王图》；的壁画，盛极一时。

第10 充满魅力的书画和戏曲艺术学案第10充满魅力的书画和戏曲艺术学案【标要求】概述汉字、绘画起源、演变的进程，了解中国书画的大体特点和进展脉络。

了解京剧等剧种产生和进展的历程，说明其艺术成绩。

【学习目标】（1）知识与能力：①通过学习了解我国古代丰硕多彩的艺术门类和种类，了解古代中国历史悠长的文化艺术。

了解和把握中国古代文化艺术进展的大体脉络。

②归纳汉字书法、绘画起源、演变的进程，了解中国书画、音乐、舞蹈的大体特点和进展脉络，初步明白得书、画、舞、乐的功能和意义。

③了解京剧等剧种产生和进展的历程，说明其艺术成绩。

④以文字、画面等有关声像资料，使学生取得有关古代中国文化艺术的基础知识，同时，提高学生的艺术鉴赏能力。

（2）进程与方式：①学生了解古代艺术形式的同时，踊跃主动的参与，体验、体会古代艺术的精神实质和丰硕的内涵。

彼此之间要增强交流合作，扬长避短。

②教师充分利用现代化的教学手腕，把视觉媒体、听觉媒体、视听媒体和综合媒体结合起来展现古代中国的精美艺术，增强教学的直观性，激发学生的爱好，提高他们的艺术鉴赏能力。

（3）情感态度与价值观：①通过本学习，了解我国古代多姿多彩的艺术，提高欣赏美，发觉美，鉴赏美的能力。

丰硕人一辈子观，价值观。

②通过对古代艺术的学习，观看，体验，或欣赏艺术精品，潜移默化，提高自身修养。

继承中华民族的优秀文化传统，宏扬和培育民族精神，激发对祖国文化的自豪感，慢慢形成对国家、民族的历史使命感和社会责任感。

【学习重点】：中国书画的大体特点和进展脉络。

京剧产生和进展的历程、京剧艺术的特色和成绩【学习难点】：明白得中国书画和戏曲艺术的大体特点【感悟试探】[展现XX年北京奥运会会徽图案] 北京奥运会什么缘故采取如此的设计图案？【知识梳理】一、充满魅力的中国书画艺术种类时期书体代表人物代表作品特点书法六千连年前商朝秦朝汉魏晋南北朝隋唐宋朝明代绘画新石器时期夏、商、周秦汉魏晋南北朝隋唐两宋元明清【学思探讨】谈谈中国古代书法和绘画进展的大体脉络。

第10课充满魅力的书画和戏曲艺术学案（一）课标要求概述汉字、绘画起源、演变的过程，了解中国书画的基本特征和发展脉络。

了解京剧等剧种产生和发展的历程，说明其艺术成就。

教学目标一、知识与能力1．了解中国汉字、书画的发展演变脉络2．理解京剧形成发展的原因。

二、过程与方法通过观察碑帖、历史比较、欣赏图片、欣赏戏剧等方法，了解中国书画和戏剧的基本特征和发展脉络，提高艺术鉴赏能力。

三、情感态度价值观感受中国古代文化的艺术魅力；珍惜和弘扬古代优秀文化。

教学重点、难点重点：中国书画的基本特征和发展脉络。

京剧产生和发展的历程、京剧艺术的特色和成就难点：理解中国书画和戏曲艺术的基本特征知识结构一、汉字与书法艺术1、汉字的发展：原始社会的文字是可以读出来的图画，称为“”。

象形字后来逐渐符号化，脱离图画，形成汉字。

至，汉字已形成完整体系。

此后，汉字按照甲骨文、、、、的脉络演变发展，至今已有大约三千多年的历史，其演变的总趋势是。

2、书法艺术的发展：（1）自发阶段：以前，主要是实用功能。

（2）自觉阶段：魏晋时期开始。

由隶书衍生出来的、、通过众多书法家的努力实践，臻于成熟。

从此，中国书法兼具和，自觉地创造书法美成为体现中华民族文化特色的一种艺术形式。

（3）楷书：特点是，。

具有其他书体不可比拟的实用价值。

魏晋楷书有定鼎之功，、贡献最大。

唐代楷书步人盛世，、、的楷书各具特点，分别被称为欧体、颜体和柳体。

其中，王羲之的代表作是，颜真卿的代表作是。

（4）草书：特点是，具有极高的审美价值。

代表是东晋的、，唐朝的、等。

（5）行书：特点是兼具，既有审美价值，又具实用价值，雅俗共赏。

代表是：东晋、唐朝、北宋、元朝、明朝等。

强化训练1、下列书法字体中实用价值最大的是( )A．楷书 B．草书 C．隶书 D．行书2、临沂有着美丽的人文景观，城内的“洗砚池”“晒书台”等遗址。

留下了东晋“书圣”的不朽作品。

他的名作有天下第一行书——《兰亭序》等，这位“书圣”是( ) A．杜甫 B．顾恺之 C，王羲之 D．赵孟烦3、下图是东晋王羲之创作的《兰亭序》，“字势雄强．如龙跳天门，虎卧凤阁”。

导学案必修三第10课充满魅力的书画和戏曲艺术参考答案
1 / 1问题探究一从“日、月、车、马”等字的演变思考汉字演变过程的趋势和特点。

参考答案
（1）总趋势是由繁到简。

（2）汉字字形字体逐步规范化、稳定化。

（3）由具体的图画象形到抽象的符号表意
（4）由实用到实用兼审美
问题探究二魏晋、唐代、两宋、明清时期的政治、经济和思想对绘画有何影响？
魏晋以来：
社会的动荡和佛教、道教的发展，引发了人们对儒学的反省，一些崇尚气节的文人在政治舞台上屡屡
碰壁，却不愿与流俗为伍，逐渐形成了特殊的士人群体。

在绘画作品上，凸显个性的人物画开始出现“以形写神”。

唐朝：
政治的统一和经济的繁荣，推动了文化的发展；绘画风格多样，有宗教画、人物画、山水画
宋代：
“重文轻武”成为朝廷的国策，理学的兴起又使文人更注重内心的修养。

这种时代特点影响到绘画作品，使山水画成为一个独立的画种，从注重写实，变为注重意境。

北宋的文人山水画构图气势宏伟，画风阳刚豪放，体现了国家统一之后的开阔心态。

另外，伴随着商业的兴盛、城市的发展和文化的普及，描绘市井风情的作品日益增多，最著名的是张择端的《清明上河图》。

南宋偏安，画家绘画的对象变为江南风光，构图不讲究对称，画作被称为“残山剩水”。

明清时期：
由于政治思想专制的强化、社会的动荡不安及商品经济的发展，在江浙地区出现了一些风格奇特、个性鲜明的画家，如“扬州八怪”。

伴随着明清小说的发展，产生了富有实用性的绘画艺术形式，如年画、寺庙中的壁画、布贴画和剪纸画等。

第10课充满魅力的书画和戏曲艺术学案导学【课标要求】概述汉字、绘画起源、演变的过程，了解中国书画的基本特征和发展脉络。

了解京剧等剧种产生和发展的历程，说明其艺术成就。

【学习目标】（1）知识与能力：①通过学习了解我国古代丰富多彩的艺术门类和种类，了解古代中国历史悠久的文化艺术。

了解和掌握中国古代文化艺术发展的基本脉络。

②概括汉字书法、绘画起源、演变的过程，了解中国书画、音乐、舞蹈的基本特征和发展脉络，初步理解书、画、舞、乐的功能和意义。

③了解京剧等剧种产生和发展的历程，说明其艺术成就。

④以文字、画面等有关声像资料，使学生得到有关古代中国文化艺术的基础知识，同时，提高学生的艺术鉴赏能力。

（2）过程与方法：①学生了解古代艺术形式的同时，积极主动的参与，体验、体会古代艺术的精神实质和丰富的内涵。

相互之间要加强交流合作，取长补短。

②教师充分利用现代化的教学手段，把视觉媒体、听觉媒体、视听媒体以及综合媒体结合起来展示古代中国的精美艺术，增强教学的直观性，激发学生的兴趣，提高他们的艺术鉴赏能力。

（3）情感态度与价值观：①通过本课学习，了解我国古代多姿多彩的艺术，提高欣赏美，发现美，鉴赏美的能力。

丰富人生观，价值观。

②通过对古代艺术的学习，观察，体验，或欣赏艺术精品，潜移默化，提高自身修养。

继承中华民族的优秀文化传统，弘扬和培育民族精神，激发对祖国文化的自豪感，逐步形成对国家、民族的历史使命感和社会责任感。

【学习重点】：中国书画的基本特征和发展脉络。

京剧产生和发展的历程、京剧艺术的特色和成就【学习难点】：理解中国书画和戏曲艺术的基本特征【感悟思考】[课件展示2008年北京奥运会会徽图案]北京奥运会为什么采取这样的设计图案？【知识梳理】一、充满魅力的中国书画【学思探究】谈谈中国古代书法和绘画发展的基本脉络。

二、国粹京剧【学思探究】古代戏曲的盛衰存在什么规律？你从中得到什么启示？【知识拓展】中国文人画的精髓在于借物抒情，追求神韵意趣。

高二历史必修三3第10课充满魅力的书画和戏曲艺术导学案编写：李主铨审编：王怀彬张权李先华班级姓名组别一、【课标要求】1．概述汉字、绘画起源、演变的过程，了解中国书画的基本特征和发展脉络。

2．了解京剧等剧种产生和发展的历程，说明其艺术成就。

二、【教学目标】1．知识与能力：①识记：汉字的起源及发展脉络，书法艺术的发展阶段及其特点；中国画的发展脉络及基本特征；京剧的发展历程、京剧艺术特点以及艺术家代表；②理解：书画同源和京剧形成发展的原因；③通过了解汉字书画的发展历程特点，初步学习欣赏书画艺术。

通过对京剧艺术的了解，学会欣赏京剧。

2．过程与方法：通过问题探究、观察碑帖、历史比较、欣赏图片、欣赏戏剧等方法，使学生了解中国书画和戏剧的基本特征和发展脉络，提高艺术鉴赏能力，激发学习历史的兴趣，发掘学生学习的动力。

3、情感价值：①通过学习，使学生了解我国优秀的传统文化并发扬光大。

②了解中国文字、书法和戏剧的起源及发展的过程。

三、【知识链接】P46是一块刻有文字的龟甲，上面的文字就是甲骨文，是一种象形文字，是世界上最古老的文字之一。

同样古老文字还有两河流域的楔形文字，尼罗河流域的象形文字，但他们早已淹没在历史的尘封中。

甲骨文早已成为一门艺术，是中华民族一颗璀璨的明珠。

四、【教学过程】知识点一、汉字和书法艺术是世界上最古老的文字之一。

前，中国的原始文字是可以读出来的图画，称为“”象形字后来逐渐，脱离图画，形成汉字。

至，汉字已成。

此后，汉字按照甲骨文、、、的脉络演变发展，至今已有约3000多年的历史，其演变的总趋势是。

书法与汉字，相伴而生。

中国书法艺术的发展分为两个阶段，魏晋以前是自发阶段。

由衍生出来的、行书、，通过众多书法家的努力实践，臻于成熟。

从此，中国书法兼具与。

楷书笔画详备，严整，具有其他楷书不可比拟的，魏晋楷书还有，，贡献最大。

唐代楷书步入盛世，，，的楷书各具特点，分别被成为、、成为后人学习的范例。

草书笔画简约，勾连不断，具有极高的审美价值。

第三单元古代中国的科学技术与文学艺术第10课充满魅力的书画和戏曲艺术【课程标准】概述汉字、绘画起源、演变的过程，了解中国书画的基本特征和发展脉络。

了解京剧等剧种产生和发展的历程【重点难点】重点：汉字的起源和演变过程，中国书画的基本特征和发展脉络。

难点：理解“书画同源”【学法指导】体会中国传统文化的辉煌和博大精深。

【知识梳理】一、汉字与书法艺术起源：六千多年前——至商代形成完整体系。

发展脉络——总趋势——两个阶段——自发阶段（魏晋以前），自觉阶段（魏晋时开始）。

楷书特点：发展：代表：三种书体草书特点：代表：行书特点：代表：二、笔墨丹青中国画起源：成熟：中国画的特点：秦汉时：绘画门类丰富，有壁画、帛画、木刻画、木版画、画像石、画像砖。

魏晋时：演变隋唐时：两宋时：元明清时：三、京剧的出现中国戏曲的起源：中国戏曲的发展历程：形成的背景：形成的过程：京剧成熟：发展：【夯实基础】A级1、下列人物、作品对应错误的是A、顾恺之——《洛神赋图》B、阎立本——《步辇图》C、吴道子——《女史箴图》D、张择端——《清明上河图》2、既有审美价值又有实用价值，雅俗共赏的书法艺术指的是A、草书B、行书C、隶书D、楷书3、表明中国绘画艺术从萌芽走向成熟的是 BA、远古时代彩陶画《鹳鱼石斧图》B、战国帛画《人物龙风图》《人物驭龙图》C、东汉壁画《夫妇宴饮图》D、吴道子的《送子天王图》4、描绘市井生活最著名的作品是A、展子虔的《游春图》B、吴道子的《送子天王图》C、郑板桥的《墨竹图》D、张择端的《清明上河图》5、吴倩幸运地被选中参加CCTV的《开心辞典》节目，主持人问她“集文学、书法、绘画、及篆刻于一体的国画应属哪种题材？”她被这个问题难住了，如打电话向你求助，你的判断应该是A、人物画B、文人画C、花鸟画D、山水画【拓展提高】B级6、下列文化现象与起源的搭配，错误的一项是（）A．原始歌谣——诗歌 B．甲骨文——文字C．原始舞蹈——戏曲 D．原始图画——绘画7、下列剧种产生的先后顺序是1、杂剧2、昆曲3、传奇4、京剧A、1234B、2143C、3142D、13248、郑板桥赞美黄慎的绘画说“爱看古庙破苔痕，惯写荒崖乱树根。

《第10课充满魅力的书画和戏曲艺术》导学案【课标要求】：汉字、绘画的起源和演变；中国书画的基本特征；京剧等剧种的产生与发展。

【考点落实】一、汉字与书法艺术1.汉字的起源和演变（1）起源：六千多年前起源于“图画文字”，后来逐渐符号化，脱离图画，形成汉字。

至商朝，汉字形成完整体系。

（2）演变：①过程：甲骨文——大篆——小篆——隶书——楷书。

②总趋势：由繁到简。

2.中国书法艺术的发展（1）阶段：魏晋以前基本上是自发阶段，魏晋时期开始进入自觉阶段。

（2）特点：中国书法兼具审美功能与实用功能。

（3）形式：①楷书：a.特点：笔画详备，结构形体严整。

具有其他书体不可比拟的实用价值。

b.代表：魏晋有定鼎之功（钟繇、王羲之贡献最大）；唐代步入盛世（欧阳询、颜真卿、柳公权成为后人临摹的范式）。

②草书：a.特点：笔画简约，勾连不断；线条流畅纵情，具有极高的审美价值。

b.代表：东晋的王羲之、王献之，唐朝的张旭、怀素等。

③行书：a.特点：兼具楷书的规矩和草书的放纵，既有审美价值，又具实用价值。

b.代表：东晋王羲之、唐朝颜真卿、北宋苏轼、元朝赵孟頫、明朝文征明。

二、中国画的起源、演变及特点1.特点：注重写意传神，追求“得意忘形”。

2.演变：（1）远古：彩陶画《鹳鱼石斧图》（起源）。

（2）战国：①特点：以人物肖像为主，造型准确，线条流畅，色彩绚丽。

②作品：帛画《人物龙凤图》《人物驭龙图》（从萌芽走向成熟）。

（3）秦汉：①特点：以人物画、山水画和花鸟画为主，线条流畅，色彩绚丽。

②作品：壁画《夫妇宴饮图》。

（4）魏晋：①特点：士大夫画家总结绘画理论；顾恺之提出“以形写神”。

②作品：东晋顾恺之《女史箴图》《洛神赋图》。

（5）隋唐：①特点：在继承前代基础上，吸取印度、波斯等外来美术风格。

②作品：隋朝展子虔的《游春图》，唐朝阎立本的《步辇图》，唐朝吴道子的《送子天王图》。

（6）两宋：①特点：宫廷画院最为活跃，画学兴起，风俗画是最大亮点。