最新品味文学作品中的语言特点——现代文阅读复习材料

现代文阅读理解语言特点研究了这么久现代文阅读理解的语言特点，总算发现了一些门道。

首先呢，现代文阅读理解的语言特点很复杂哦，有时候它特别隐晦。

就像你跟朋友玩猜谜游戏似的，不是直截了当地把事情说出来。

比如说有一篇写老房子的文章，作者不会直白地说我很怀念老房子，而是描述老房子的一砖一瓦，什么屋顶的瓦片颜色像被岁月遗忘的画卷之类的，然后通过描写下雨时雨水顺着瓦片滑落这样的场景来暗示自己的感情，这就是隐晦的地方。

再一个呢，现代文阅读理解的语言具有很丰富的多样性。

它可能是洋洋洒洒的长篇大论，比如说一些描写风景的散文，那语言辞藻华丽得不得了。

像朱自清的《荷塘月色》，里面积累了好多生动形象的词汇来描绘荷塘还有月色，看起来就像一幅特别美的画。

但有时候又很简洁，可能几个字或者几句话就表达了深刻的意思，就像鲁迅先生的一些文章，诸如“窗外有两棵树，一棵是枣树，另一棵也是枣树”，看起来简单，却能让人思考很多东西。

还有啊，现代文阅读理解的语言有很强的逻辑性。

文章往往是一环扣一环的，像一个很精密的机械装置。

比如说讲一个科学现象的文章，它先会提出这个现象是什么，然后解释为什么会这样，最后可能会引申到这个现象的意义或者对人类的影响之类的。

虽然有时候也会有倒叙或者插叙，但是整体的逻辑链是不会乱的。

我之前读一篇推理小说类型的阅读理解就发现了这个特点，它先把案子呈现在你面前，然后慢慢剖析每个线索，一层一层剥开真相，哪个部分在前哪个部分在后是很有讲究的。

还有一种呢，现代文的语言会很有代入感。

作者总是想办法让读者能够跟他一块进入到他描述的那个情境当中。

我读一些游记的时候就特别有感觉，作者描写自己在旅途中看到的风景吃的食物，什么当地小巷子里面飘出的食物的香味，就好像自己也在那似的。

但是我有时候也会困惑啊，有时候这代入感有点强行的感觉，难道真的所有读者都能有同感吗。

有时候现代文阅读理解的语言还具有文化性。

在里面会镶嵌好多文化典故啊，名人名言之类的。

文学类文本阅读散文专题03：赏析语言特点（原卷版）考点解析：品味散文语言主要指体会重要语句的丰富含意和品味精彩的语言表达艺术。

体会重要语句的丰富含意就是分析、理解那些在文中起关键作用的语句，把握它们对形象刻画、事件叙述.结构安排、表达主旨产生的作用。

散文的语言描写细腻，表达深刻，内涵丰富。

高考散文命题有一个重要原则，就是对散文中负载信息量大、内容含蓄、意义深刻、表现力强的语句(重要词语、句子)进行理解。

鉴赏语言特色类题型，其命题角度多为局部的，也有从整体上考查的。

局部语言赏析题也是从词语选用(是口语还是书面语、文言语，是使用成语还是引用古诗文)、句式选用(长句与短句，整句与散句，陈述句与感叹句、反问句)、修辞手法(主要角度)、语言特色四个角度切入的。

不过，还有一个角度虽不常见，但须关注，即语言之美。

可考虑汉字声调的平仄相间，双声叠韵词的使用，叠词、单音词的妙用及押韵等问题。

当做到以声传情时，语言就具有了声韵美和情韵美。

文章整体语言的赏析虽也从上述方面切入，但更多的是从语言风格角度切入的，如生动形象、质朴平易等。

鉴赏散文的语言特色，主要从分析文本全篇或某段的语言特色（风格）及表达效果这两个角度进行考查。

一般而言，散文的语言要求准确、生动、形象、凝练，具有强烈的感彩。

不同类别的散文，其语言也呈现出不同的特色。

本考点侧重从欣赏的角度来品味语言的艺术表现力，命题者一般会选择表达上富有特色的语句（或段落），往往一题三考，即含义、作用、赏析。

这类题目又分两种，一是侧重语言特点的局部赏析，一是侧重语言风格的整体赏析。

常见的设问形式（1）请赏析文中画线句子。

（2）请简要说明本文的语言特点。

（3）文中画线部分主要运用了哪些修辞手法？有何表达效果？（4）本文的语言充满生活气息，请结合全文对此加以赏析。

方法指导审清语言特色的题干题干中往往有“分析”“赏析”等作答动词和“语言特色”“表达效果”等表答题方向的名词。

2．鉴赏语言特色的角度（1）用词之美。

典例一：《老猫》季羡林先生散文语言独具一格，请结合全文赏析本文的语言特色。

①语言风格上：用语简朴，寥寥数语却意蕴丰富，情感厚朴。

如“何不学一学猫们呢?它们这样处理生死大事，干得何等干净利索呀! ”②修辞上：几处化用诗句，如“屋前屋后搜几遍，几处茫茫皆不见。

”“只落得黄土一抔，‘西风残照汉家陵阙’”运用拟人对比等修辞，显得典雅而不雕琢，庄重而不板滞，率真而不失睿智。

③句式特点上：长短句结合，具有参差之美。

如：同它们在一起，我心里感到怡然，坦然，安然，欣然。

不像同人在一起那样，应对进退，谨小慎微；斟酌词句，保持距离。

典例二：《我们的裁缝店》本文的语言充满生活气息，请结合全文对此加以赏析。

①语言生活化、口语化，亲切自然。

比如“裁缝的活不算劳累，就是他麻烦”，“但是后来……几乎全村的年轻女人都把衬衣袖子裁掉一截，跑来要求我们给她们加工马蹄袖。

温和朴实之中又有深厚的情味。

②人物对话有地域特点，鲜活真实。

如文本“不要让公公知道啊！公公嘛，小气嘛，给他知道了嘛，要当当（唠叨、责怪）嘛”可以看出本文语言富有地方方言色彩，展现了少数民族的语言特色，人物语言个性化，有利于展现人物的性格特点。

③整体上形成了明快风趣的语言风格，率真不做作。

比如年轻媳妇用三只鸡来换裙子，作者说“我们要鸡干什么？但是我们还是要了”典例三：《我的古典情怀》问：本文的语言极富特色,请以第三自然段为例进行赏析。

答:①叠词的使用,琅琅上口,有音韵美。

如:垂柳依依,小河潺潺。

②句式长短错落,富于变化,有节奏感。

如:斜阳里,看渔舟唱晚、倦鸟低回。

③绘声绘色（视听结合）。

如:潺潺水声、渔舟唱晚,金色斜阳,依依绿柳。

④动静结合。

如:河水的流动、倦鸟的飞翔、夕阳、月光结合。

典例四：《书房的窗子》问：本文语言典雅，请以第②段为例简要赏析。

答：①词语选用上：选用了诸如“山阴水曲”“枝叶扶疏”等有文言色彩的词语，格调典雅。

②用词对举，如“中午的骄阳”与“落日的古红”等成对儿的词语并举，使语言繁富见工整，不落俗套。

中考语文复习——文学作品的语言赏析“品味作品中富于表现力的语言”，主要包括：品味富于表现力的词语、句子，甚至是标点符号。

在现代文阅读中，文学作品的考查体裁以散文和小说为主，其语言赏析题常常是分值大、题型多。

这类试题没有太大的审题难度，关键是发现语言的特点，一般要关注四个角度，即用词、句式、修辞、写作手法，抓住语言的特点后，再用规范的格式、准确的语言来表达。

语言赏析题要避免答题笼统，不妨落实以下四个答题点：一怎样写的；二写出了什么；三写得怎么样；四表达了作者怎样的情感或给读者怎样的感受。

（一）词语互换和选词填空例：下面两句话中的加点词语能否互换?为什么?(4分)1．要义无反顾．．．．。

青春诚美好，但青春必凋零。

(《青春的门槛》)2．为了如期登上珠穆朗玛峰，四位勇士仍然勇往直前．．．．地行进在崎岖的山路上。

(《登上地球之巅》)【解析】词语替换是常用的语言鉴赏方法之一，有利于考查评价学生的语感与理解能力。

这类试题和选词填空题相似，其答题规律都在于从两个词语的含义入手，先“找同”，后“比异”。

【答案】不可以。

因为“义无反顾”是在道义上只有勇往直前，绝对不能退缩回顾；“勇往直前”是不畏艰险，勇敢地一直往前走。

这两个词语都有勇敢前行的意思，但是“义无反顾”，强调认定了就不回头；“勇往直前”强调不畏任何艰难险阻，一直走下去。

(本题共4分。

一点1分。

)思路点拨：成功完成词语互换题或选词填空题，关键在“找同”“比异”。

比较所给词语含义的异同，一般从程度轻重、范围大小、感情色彩的褒贬、前后搭配等角度来进行比较，还要注意联系上下文内容来确定。

（二）谈谈对文中关键句的理解例：……随着欢呼声，风筝重又飘然升起。

当放到得意处，猛不防风筝也会断线，摇头晃脑地越飘越远。

我们拉着断了的风筝线，不胜惋惜……韶光如流。

虽说童年已悄然离去，可风筝这根若有若无的线，却每每牵着我的童年。

我常想捡回那逝去的童年。

谈谈你对文段中画线句含义的理解。