作文的内容和形式

作文题目：满眼生机转化钧，天工人巧日争新（适用话题人工智能利与弊）阅读下面的材料，根据要求写作。

近日，聊天机器人ChatGPT刷爆网络。

ChatGPT能够对话、答题，具备惊人的能力。

它可以做到：参加谷歌程序员考试，并成功通过；续写《红楼梦》，给出不同的结局；运用专业词汇和概念，写出正儿八经的学术论文……它也可以做到：写出毁灭世界的完整计划；写出假新闻并广为传播；辱骂用户、表白用户、诱导用户离婚……班会课上，大家针对以ChatGPT为代表的人工智能，展开了热烈讨论。

请以“我看人工智能的利与弊”为主题，发表一段演讲，要求结合材料，题目自拟，不少于800字。

【文章速成模板】开头：近日，chatgpt作为新兴事物火爆朋友圈，一时间，与其对话成为时尚潮流。

狂欢过后，各种声音对其审视：有持“科技威胁论”的担忧者，也有坚定“科技进步论”的乐观者。

在我看来，以chatgpt为代表的人工智能必将成为科技奇点，协助人类开辟新的生存界地，为人类生发新的文明枝桠。

诸君且听我细细道来。

主体语段：以陪伴之姿，可助吾辈登昆仑兮食玉英，执长剑兮拓征程。

科技新宠，赋能新经济，助吾国风樯动、起宏图。

人类文明催化剂，为人类文明增添新的厚度。

结尾：揆诸当下，质疑ChatGPT等人工智能发展的声音不绝于耳。

毫无疑问，ChatGPT存在辱骂用户、表白用户、诱导用户离婚等问题。

我们对于新生事物保持必要的审视与冷静必不可少，但审视与冷静是为了其更好地发展，而非将其扼杀在初生的摇篮里。

亲爱的同学们，新事物往往有利有弊，以ChatGPT为代表的人工智能，无疑利大于弊。

我们要做的不是恐惧害怕，而是勇敢面对，取利防弊，使其更好为我所用。

最后，我想分享一句话与诸君共勉：休对新物生惶恐，且将新火试新茶，诗酒趁年华！【语段速成模板】1.ChatGPT可以在查找资料上助吾辈一臂之力，大量减少我们花费在收集资料上的时间。

40年前，大学教授会鼓励学生们多做卡片，用卡片来记忆知识，背诵资料。

总分形式作文篇一《我的吃货朋友》我有一个朋友，那可是个货真价实的吃货。

只要跟吃有关的事，他立马精神百倍。

他的吃相那叫一个惊人。

有一次我们去吃火锅，刚一坐下，他就两眼放光，直勾勾地盯着菜单看，嘴里还不停地嘟囔着这个要吃那个也要吃。

锅一端上来，他就像饿狼扑食一样开始往锅里下食材，那动作快得我都有点眼花缭乱。

土豆片、金针菇、毛肚、肥牛卷，一股脑儿地全在锅里翻腾了起来。

等到能吃的时候，他也不顾烫，夹起一块毛肚就往嘴里塞。

只见他腮帮子鼓鼓的，一边大口嚼着一边发出含糊不清的声音，“嗯嗯，好吃，真好吃”。

那烫得通红的嘴唇还在微微颤抖着，额头上也冒出了汗珠，可他的手就没停过，继续在锅里翻找着美食。

他吃肥牛卷更夸张，把一整盘肥牛卷夹到自己碗里，然后像卷饼一样把肥牛卷、青菜、蘸料裹在一起，一下子塞进嘴里。

那嘴巴张得老大，感觉都能把碗给吞下去了。

吃到兴起，他连话都顾不上说，就一个劲地点头，示意这食物的美味。

整个吃火锅的过程，他简直像一台吃东西的机器，风卷残云般把面前的食物一扫而空。

看着他那狼吞虎咽的样子，我都担心他的肚子会不会像气球一样爆掉。

平时走在路上，只要闻到美食的香味，他也走不动道。

有次路过一家烤肠店，那烤肠滋滋冒油的声音传进他耳朵里，他的脚就像生了根一样，非得去买一根来吃。

他对美食的热爱那是深入骨髓的，从他身上我算是明白了什么叫唯有美食不可辜负。

我这个吃货朋友虽然吃相不太雅观，但是看着他吃得那么开心陶醉，我也觉得挺有趣的。

毕竟对于他来说，美食就是生活中最大的快乐源泉啊。

篇二《我那独特的爷爷》我的爷爷是个非常独特的人。

他的那一套行事风格啊，是别人学不来的。

爷爷特别热衷于自己动手发明些小玩意儿。

有一天，家里的水龙头漏水了。

要是一般人啊，要么请个水管工来修，要么就去买个新的水龙头换上。

可爷爷不这么干，他皱着眉头看着那漏水的水龙头，像个大科学家似的，开始在他那宝贝工具间捣鼓起来。

我好奇地跟过去看，只见他翻出大大小小各种工具，扳手、钳子、螺丝刀，摆了一地。

写作文的作文有哪些在学校的中小学阶段，写作文通常是学生们的一项基本任务，它既能够锻炼学生的语言表达能力，又能够提升他们的思维能力。

而写作文的方式和形式也是多种多样的。

下面就让我们一同探讨一下，写作文的作文有哪些。

一、叙述作文叙述作文是最常见也是最基础的一种写作文的方式。

叙述作文主要通过描写事件、事物或者人物的过程和经历来展示一个故事或者情景。

它能够培养学生的观察力、联想力和想象力，让读者更加真实地感受到故事所传达的情感和思想。

例如，可以写一篇关于夏天的叙述作文，讲述自己在夏天里的愉快经历。

二、说明作文说明作文是以解释、论述、阐明某个问题或者事物为主题的一种作文形式。

它可以通过对问题进行分析、比较或者说明事物的特点等方式来达到解释或者说明的目的。

说明作文要求学生具备条理清晰、论证有力和逻辑性强的能力。

比如，可以写一篇关于环保的说明作文，介绍环境污染的原因和影响，以及我们应该如何保护环境。

三、议论作文议论作文是一种辩论和思辨性更强的作文形式。

它要求学生在文中明确立场，通过逻辑推理、论证和举例等方式来表达自己观点并说服读者。

议论作文可以让学生锻炼自己的思辨能力、辩证思维能力和逻辑思维能力。

例如，可以写一篇关于网络安全的议论作文，探讨网络安全的问题，并提出相关建议和解决方案。

四、记叙与议论结合的作文记叙与议论结合的作文是一种综合性更强的写作形式。

它既要有生动、具体的事件和故事情节，又要有明确的立场和深入的讨论。

这种作文形式要求学生在表达故事情节的同时，还要清晰地陈述自己对于事件的想法和看法。

例如，可以写一篇关于友谊的作文，先记叙一个友谊的故事情节，然后结合这个故事讨论对于友谊的理解和看法。

五、夹叙夹议作文夹叙夹议作文是一种在记叙作文中穿插议论的方式。

它通常以一件事情为线索，通过记叙和议论的结合来展示一个主题或者观点。

夹叙夹议作文能够使读者更加深刻地理解作文的主题和要点。

例如，可以写一篇关于读书的夹叙夹议作文，通过描写自己读书的经历和感悟，来表达对于读书的看法和意义。

内容与形式的结合在作文中作文是一种通过文字来表达思想、观点和感情的文体形式。

在写作过程中，内容与形式的结合是至关重要的，它决定了作文的质量和表达效果。

本文将探讨内容与形式的结合在作文中的重要性，并提供一些关于如何将二者结合的实用技巧。

一、内容与形式的关系内容是作文的灵魂，它包含了作文所要传达的信息、观点和感情。

内容的清晰、准确和有说服力是一篇优秀作文的基础。

然而，如果仅仅关注内容而忽视形式，作文可能会显得枯燥乏味，难以引起读者的兴趣。

形式是作文的外在表现形式，它包括了标题、段落结构、语言风格等。

形式的合理运用可以使作文更具吸引力和可读性。

好的形式能够增强作文的逻辑性和条理性，使读者更容易理解和接受作文的内容。

因此，内容与形式是相辅相成、缺一不可的。

只有将二者合理结合起来，才能写出一篇既具有深度和内涵，又富有表现力和吸引力的作文。

二、将内容与形式结合的技巧1. 标题的选择标题是作文的门面，它直接影响读者对作文的第一印象。

一个好的标题应该能够准确概括作文的主题，并能吸引读者的注意力。

在选择标题时，可以采用一些有趣、新颖或引人思考的词语，以增加作文的吸引力。

2. 段落结构的安排良好的段落结构能够使作文的逻辑关系更加清晰，读者更容易理解和接受。

在写作时，可以根据作文的内容和逻辑关系，合理划分段落，并在每个段落中围绕一个主题展开论述。

同时，注意使用过渡词语，使段落之间的连接更加流畅。

3. 语言风格的运用语言风格是作文的重要组成部分，它直接影响作文的表达效果。

在写作中，可以根据作文的内容和目的选择适当的语言风格。

例如，在叙述性作文中可以运用生动的描写和细腻的情感表达，而在议论性作文中可以运用严谨的逻辑和有力的论证。

4. 图表和例子的运用图表和例子是作文中常用的辅助手段，它们可以直观地展示作文中的观点和论证。

在写作时，可以适当运用图表和例子来支持和说明自己的观点，使作文更具说服力和可信度。

同时，注意选择合适的图表和例子，并在作文中进行恰当的引用和解释。

初中作文有几大类
以下是一些常见的作文分类方式：
1、记叙文：以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。

记叙文写作目的是通过描述人物和事件来表达情感、传递信息或教育意义。

2、说明文：一种以说明为主要表达方式的文体，通过对事物的性质、特点、功能等方面的说明，使读者对事物有全面的了解和认识。

说明文的目的是传递知识、信息或向读者解释某一概念或过程。

3、议论文：通过摆事实、讲道理、辨是非等方法，来确定其观点正确或错误，树立或否定某种主张。

议论文的目的是通过分析和论证来说服读者接受某种观点或主张。

4、应用文：包括信函、通知、报告、备忘录等，是一种实用性的文体。

应用文的目的是为了解决实际问题或实现特定目标，强调格式规范、语言准确、条理清晰。

关于内容与形式的高考作文丝瓜与肉豆，形式与内涵丝瓜藤墓与肉豆茎须长在了一起，小孩执意要将它们分开，而大人阻止了小孩的行为说莱是为了吃的。

对于对任何事都充满好奇的小孩来说分辨丝瓜与肉豆是最重要的，因为他们想还事情一个真相。

而对于只重结果的大人来说，能吃到瓜与豆才是最重要的。

此处并非是想要讨论大人与小孩的问题，只是想借而表达大人与小孩思维的差别。

从某种意义上来看若视前者为形式而后者则可以视作是内涵。

反复思索这个关于形式与内涵的问题之后，又回到“分辨”与“吃”的问题上来。

若将这个问题放到柴米油盐的生活之中来说，我们便会由此想到其实形式并不重要，内涵才是一切的本源。

上世纪20年代，印度诗人泰戈尔访华，徐志摩与林徽因陪同，当时的报纸报道：林徽因人面桃花，泰戈尔仙风道骨，长袍长须，加上郊寒岛瘦的徐志摩，犹如苍松瘦竹春梅三友图，成绝世佳品。

但是，细细品味之后，会发现，我们的社会中越来越缺少这种“三友”。

“三友”是什么？“三友”是君子一言，驷马难追的信义；是宁可食无肉，不可居无竹的超凡脱俗；是文质彬彬，然后君子的儒雅修养。

人失去“三友”，即便拾人牙慧，附庸风雅，也便不免落入俗套，成为俗人，因为这是流于形式的矫揉造作。

现今社会中，美人层出不穷，而样貌却越来越同一化，回眸一笑，未曾千娇百媚；影视作品泛滥成灾，而主题却越来越趋向亚文化，回忆青春，未曾涤荡人心。

《致我们终将逝去的青春》《匆匆那年》《小时代》，泛滥的青春文艺片充斥我们的荧屏，仿佛青春只能是失去梦想。

这种文艺片给青少年带去了什么？无非是物质主义、消费主义及躁动不安。

我们总是在反思这个社会究竟失去了什么，为什么青春总是缺乏奋斗色彩？其实，正是人缺少了涤荡与砥砺心灵的精神食粮，一味地追寻形式与数量，造成了社会诸多方面的同一化，亚文化泛滥。

泰戈尔，徐志摩，林微因，三人所专不同，性格南辕北辙，但其感人之处却是一致的：精神气象让人爽朗。

“传道，授业，解惑”，我们越来越执着于“业”，而忽视了“道”，而结果是，一个人即使是头戴金丝八宝攒珠善，项戴娶珞圈，裙系豆绿言绦，也掩盖不了身上的“铜臭味”。

七文章语言的内容与形式一语言内容1推敲字词，精准丰盈推敲字词，求精准，是提升写作语言的基础。

汪曾祺的《昆明的雨》中写青头菌的一句：“这种菌子炒熟了也还是浅绿色的，格调比牛肝菌高。

”“格调”一词虽是大词小用，但十分精准。

为何青头菌是有“格调”的菌子？“格调”一词本用于指不同作家或不同作品艺术特点的综合表现，也可以用于写人的风格或品格风范。

青头菌炒熟了颜色仍是浅绿。

不因高温烹炒而改变，汪曾棋于此处特别强调“也还是”，喻青头菌像君子一般，处煎熬之境不变，有“气格”在。

其浅绿的颜色，彰显生命力又不失淡雅之风。

文章开篇，汪曾祺交代了给巫宁坤的画上为体现昆明特色，选了三种植物。

有生命力顽强的仙人掌，有最为常见易得、在云南时常食用的牛肝菌，还有就是这种有“格调”的青头菌。

表面写青头菌的“格调”，实则写的是在抗战时期的西南联大，在国家风雨飘摇时，汪曾祺、巫宁坤等困境中求学的学子对于艺术审美与为人气节的追求。

词汇贫乏难免语言单调、干瘪。

积累词汇，丰富辞藻的使用才能使语言丰盈，使文章有美感。

如梁衡的《壶口瀑布》一文，写沿着龙槽的边沿流淌的水：“尽管这样，壶口还是不能尽收这一川黄浪，于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返过回的，它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，泪泪如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打旋。

还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕…-- 写水流如同写人的“奔逃”，有“夺路”“乘隙”“折返”等词语，还有“汩汩”“潺潺”“哀哀”等词描摹水的多变形态。

辞藻丰富，语言具变化之新，具情态之美。

2用活修辞，多种联动恰当地使用修辞手法可以让语言更美，更富有韵味。

比喻、拟人、排比这些我们从小学阶段就开始接触并使用的修辞手法，不是“出现”在文章中，文章的语言就“好”了，须将常用的修辞手法吃透、用活，并有意识地穿插联动使用，才能通过修辞提升语言质量。

李森祥的《台阶》一文中的一组句子：“隔天，父亲就用手去按一按台阶，说硬了硬了。

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英语写作文的形式和内容英文回答：An essay can be a daunting task, but with a clear understanding of the form and content, you can approach the task with confidence. The form of an essay is typically divided into three main parts: the introduction, body, and conclusion.The introduction is where you hook the reader and provide an overview of your essay. It should include aclear thesis statement, which is the main argument or idea that you will be defending in your essay. The body of the essay is where you develop your argument by providing evidence and supporting arguments. Each body paragraph should focus on a different aspect of your thesis statement. The conclusion is where you summarize your main points and reiterate your thesis statement.The content of an essay will vary depending on thetopic and the purpose of the essay. However, there are some general elements that should be present in all essays. These include:Clear thesis statement: The thesis statement is the central idea of your essay. It should be specific, arguable, and supported by evidence.Supporting evidence: The evidence you provide shouldbe relevant to your thesis statement and should be drawn from credible sources.Logical structure: Your essay should be organized in a logical way that makes it easy for the reader to followyour argument.Clear writing: Your writing should be clear, concise, and grammatically correct.By following these guidelines, you can write an essay that is well-organized, well-argued, and well-written.中文回答：格式。