灯光系统的故障诊断与排除教案

教案(4)部门名称：主任签字：授课教师任教课程车身电器故障诊断与排除授课班级课题名称学习任务四灯光系统故障诊断与排除（10课时）授课时间课型理论□实验□习题□实训□复习□其它□授课地点教学目标知识目标：1、了解汽车灯光系统的组成、功能；2、能够读懂灯光系统照明灯、转向灯、雾灯、倒车灯等的电路并叙述工作过程；3、能够根据故障现象分析故障原因。

能力目标：1、能简述灯光系统的电路流程；2、能使用检测设备对电路进行检测；3、能制定故障诊断与维修方案；4.能在实车上排除常见故障。

德育目标：培养学生积极乐观的学习态度，认真负责的工作态度和团队合作的情感态度，言行举止规范，文明礼仪，学会遵守和服从，最终具有优秀的职业素质。

教学重点灯光系统的组成与作用；灯光系统和灯光信号系统的电路识读；分析故障可能原因；实车检测和排除故障。

教学难点根据灯光系统的电路识读，分析故障现象，查找所有可能原因。

教学方法讲授法、讨论法、演示法、提问法教学手段实物或课件板书设计学习任务四灯光系统故障诊断与排除故障现象描述故障排除的工作导引一、汽车照明系统（一）汽车照明系统的组成与功用（二）前照灯（三）其他灯具（四）电路识读二、汽车灯光信号系统（一）灯光信号系统组成和功用（二）电路识读三、灯光不全故障诊断思路小结和作业作业1、完成任务工单4.1—4.4；2、书写威驰轿车前照灯、转向灯、雾灯和倒车灯电路流程。

教学后记教学过程教师活动学生活动教学意图时间分配课前检查学生校服、胸卡、文具等，并做相应记录。

学生准备相应物品使学生养成良好的行为和学习习惯故障现象描述：丰田威驰轿车两近光灯正常，两远光灯发黄。

两个学生角色扮演其余学生观察思考引出课题，激发兴趣10分学习任务四灯光不全故障诊断与排除一、汽车照明系统（一）汽车照明系统的组成和功用教师介绍引入：汽车照明系统主要用于夜间照明道路、表示车辆宽度、车内照明、仪表和夜间检修等。

照明系由电源、照明装置和控制部分组成。

《汽车照明系统故障诊断》微课教学设计授课教师姓名张春东授课专业制造大类（58）汽车检测与维修技术（0402）微课名称汽车照明系统故障诊断所属课程汽车电气系统检测与维修授课地点汽车电气实训室知识点来源汽车电气系统检测与维修（高职课程）汽车照明系统故障诊断知识点描述通过汽车照明系统故障现象及汽车维修手册电路图，基于照明电路原理快速推测和定位故障点，并能够最终排除故障。

技能点描述掌握简单汽车照明系统故障排查的一般方法（重点目标）理解复杂汽车照明系统故障多样性的机理（难点目标）了解汽车照明实训台的用途预备知识观看本微课之前需所学相关知识：电路图识读；汽车维修手册电路图识读；汽车照明系统工作原理，速腾轿车实训台与实车的区别。

适用对象高职学生设计思路通过实训台对汽车照明系统简单故障的排查全过程使学生更加直观地观察解决故障的一般方法，为学生的进一步实训打下基础教学背景汽车照明系统和汽车舒适系统是比较复杂的汽车电气系统，因此全国高职院校汽车检测与维修技能大赛也以此二系统实训台为竞赛设备，通过对系统故障的排查与解决过程，使学生掌握汽车电气系统故障的检修。

使用实训台而不使用实车的原因是，汽车电气系统检测与维修是汽车检测与维修技术专业的专业基础课，学生对汽车内部结构掌握不很清晰，在实车上直接排查电路故障最主要的难点将会从课程目标本身迁移到位置未知的各个系统与插接器上，因此使用实训台更能直观的使学生先了解故障机理和解决方法。

教学方法实验法、演示法、例证法教学过程内容时间一、片头（10秒以内）参赛作品自然信息9s二、正文讲解1.前后课程衔接15s2.重点难点明确3.实训台功能演示速腾汽车照明系统实训平台拥有速腾（2009）所有外部灯光及部分内部灯光模拟功能，主要用软件设置故障点，训练学生照明系统故障诊断。

向学生演示，每个灯光的点亮方式，设置故障点。

注：防炫目安全。

4.电路原理图分析通过回忆照明系统原理，依据已设故障点相关灯泡，联想故障电路原理图。

汽车前照灯不亮故障诊断教案及说课稿——职业技术学院一、课程名称汽车简单故障诊断与排除二、教学目标通过本课程的学习，学生学会画大众帕萨特左侧前照灯电路图；能具体阐述排故思路并排除故障；培养学生的安全规范意识，同时让学生具备基本的团队协作精神。

三、重点与难点1.学会画大众电路图为本次课程重点2.如何分析诊断找到车灯不亮故障点为本次课程难点四、教学设计讲授法、主动学习法、案例教学法、自评互评法、视频直播法、小组PK法等。

五、教学资源多媒体、课件、投影仪、黑板、动画、仿真示范教具板、一体机、同屏器六、学习任务与学习成果1.绘制大众电路图2.通过仿真示教板进行灯光故障诊断七、课时分配：八、课程执行情况：汽车前照灯不亮故障诊断课程汽车前照灯不亮故障诊断信息化教学设计说课稿汽车前照灯不亮故障诊断是汽车简单故障诊断与排除课程中具有代表性的章节之一。

一是多方理论知识汇合，需要学生掌握汽车机构、电路、逻辑等内容。

二是所学内容贴近实际，其中的诊断排故实训操作也是学生必须掌握的职业操作技能，更是学生理论落地、联系实际的重要环节。

本课程以现代教学与互联网融合为思路，以信息化手段为载体，突出“学中做”、“做中学”等教学特点，探索出了一套在故障诊断课程中学生真正掌握，教学真正落地的信息化教学模式。

本次课程教学设计框架如下，第一是教学分析；第二是课程设计；第三是实施任务；第四是思考反馈。

我们把它归纳为析、设、施、思四个部分。

首先我们来看第一点教学分析。

教学分析由三个子部分构成，分别是教学内容、学情分析及目标建立。

按照专业培养方案、课程标准和汽车机电维修工岗位职责，课程选用的教材为《简单故障诊断与排除》，总课时量为54个学时，本次教授内容为该课程项目四中第3个任务——汽车前照灯不亮故障的诊断与排除，课程为4个学时。

课程教学对象为汽车运用与维修技术专业大学二年级学生，该类学生已学完汽车构造、汽车电器等理论课程，具备初步的汽车电路读识能力，但缺乏实践操作。

灯光系统故障的诊断流程下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。

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教学环节教学内容教师活动学生活动组织教学1、强调纪律，检查人数2、按学号进行分组班长点名复习回顾1、汽车前照灯的结构及分类2、灯光开关和前照灯的控制电路3、信号装置及控制电路4、照明及信号电路简析。

板书做好笔记新授知识任务三照明信号系统的常见故障与检修一．照明系统常见故障诊断及检修照明系统常见故障及原因见下表1-1。

表1-1二．前照灯光束的检测与调整前照灯光束检查可采用屏幕检验法，如图1-1所示。

图1-1 前照灯光束的调整三．信号系统常见故障诊断及检修新授知识1. 灯光信号⑴转向灯电路的检修转向灯电路常见故障有单边不亮、频率不当等。

①单边不亮：说明电源电路到转向灯开关均正常，故障出在转向灯支路上（有断路），应检查灯丝有无烧断，灯泡是否接触不良，插接器是否接触不良。

②转向灯不闪烁：故障原因为电源—闪光继电器—转向开关的电源线路中断路；闪光继电器损坏和转向开关损坏，排除方法可将其重新接好、修理或更换。

③左转向时闪光正常而右转向时闪光变快：原因为右转向灯瓦数小；右转向灯有一只灯泡坏或线路有接触不良处，可按规定安装或更换电池，使搭铁良好的排除方法。

④右转向时，转向灯闪烁正常，但左转向时前面对面两前位灯均微弱发光：原因为左前位灯搭铁不良（采用双丝灯泡时），使搭铁良好的排除方法。

⑤接通转向开关，闪光继电器立即烧坏：发现转向开关至某一转向灯之间的线路中有短路搭铁处，找出搭铁处重新绝缘，故障排除。

⑵制动灯电路故障检修汽车制动灯受行车制动器控制，常见控制开关分踏板控制式、液压控制式、气压控制式三种，如图1-2所示。

图1-2 制动灯电路⑶倒车灯、倒车报警器电路故障检修倒车灯常见故障有以下三种：①倒车灯不亮先查看倒车灯保险是否烧断；若完好，可将倒车灯开关短接，短接后灯变亮，说明倒车灯开关失效；短接后灯仍不亮，可查倒车灯灯丝是否烧断，灯座是否接触不良；最后用试灯查线路是否断路。

②倒挡挂不进遇此故障，可旋出倒车灯开关再重挂，挂进了说明倒车灯开关钢球卡死、漏装垫圈或垫圈太薄；重挂挂不进，说明变速器有故障。

检查汽车灯泡故障教学设计引言：汽车灯泡是保证驾驶安全的重要组成部分，包括头灯、雾灯、刹车灯、转向灯等。

然而，在使用过程中，灯泡可能会出现故障，导致照明效果减弱或完全失灵。

为了提高驾驶者对汽车灯泡故障的识别和处理能力，本文设计了一套适用于车辆维修工和驾驶者的汽车灯泡故障检查教学。

一、教学目标通过本教学设计，学员将能够：1. 了解汽车灯泡的类型和功能；2. 识别常见的灯泡故障；3. 学会正确检查和更换灯泡；4. 掌握使用灯泡工具和设备的技巧。

二、教学内容1. 汽车灯泡的类型和功能：1.1 头灯系统1.2 刹车灯和尾灯系统1.3 转向灯和示宽灯系统1.4 雾灯和倒车灯系统2. 常见的灯泡故障：2.1 灯泡亮度减弱2.2 灯泡闪烁2.3 灯泡熄灭2.4 灯泡不亮或亮度不均匀3. 检查和更换灯泡的步骤：3.1 停车和安全措施3.2 找到故障灯泡的位置3.3 拆卸灯泡和检查电路3.4 更换灯泡并确保安全固定4. 使用灯泡工具和设备的技巧： 4.1 使用手套和护目镜4.2 使用正确的工具和设备4.3 注意电路和电源的安全三、教学方法1. 理论讲解：通过课堂教学，向学员介绍汽车灯泡的类型、功能和常见故障；重点讲解检查和更换灯泡的步骤。

2. 实践操作：提供实际汽车灯泡和模拟车辆，让学员亲自进行灯泡检查和更换操作；指导学员如何使用灯泡工具和设备，并注意安全措施。

3. 案例分析：通过真实案例，让学员分析和解决灯泡故障问题；引导讨论如何避免类似故障的发生，提高应对灯泡故障的能力。

四、教学资源1. 录制视频：录制汽车灯泡检查和更换的操作过程，供学员反复观看学习。

2. 实物展示：展示不同类型的灯泡和相关工具设备，供学员实践操作和体验。

3. 案例分析：准备几个真实案例，包括不同类型灯泡的故障和解决方案。

五、评估方式1. 实操评估：观察学员在实际操作中的灯泡检查和更换步骤是否正确、技术是否熟练。

2. 笔试评估：通过理论考试，测试学员对于汽车灯泡类型、功能和常见故障的理解掌握情况。