国开电大阅读与写作(2)形考任务一参考答案

国开（电大）《古代汉语（2）》形成性考核作业参考答案形考作业1一、说明下列句中黑体字的词性和意义（每题2分，共42分）1.庖丁为文惠君解牛。

（庖丁解牛）词性：介词；意义：替、为。

2.虽然，不可不为生言之。

（答李翊书）词性：介词；意义：对。

3.卫太子为江充所败。

（汉书•霍光传）词性：介词；意义：被。

4.今不取，后世必为子孙忧。

（季氏将伐颛臾）词性：动词；意义：成为。

5.吴广素爱人，士卒多为用者。

（陈涉起义）词性：介词；意义：被。

6.父母宗族皆为戮没。

（战国策•燕策）词性：介词；意义：被。

7.奚以之九万里而南为?（北冥有鱼）词性：语气助词；意义：表示疑问。

8.兵破于陈涉，地夺于刘氏。

（汉书•贾谊传）词性：介词；意义：被。

9.冰，水为之而寒于水。

（劝学）词性：介词；意义：表示比较。

10.先发制人，后发制于人。

（汉书•项羽传）词性：介词；意义：被。

11.京叛大叔段，段入于鄢，公伐诸鄢。

（郑伯克段于鄢）词性：介词；意义：到。

12.吾长见笑于大方之家。

（庄子•秋水）词性：介词；意义：被。

13.寡人不祥，被于宗庙之祟。

（冯谖客孟尝君）词性：介词；意义：遭受。

14.直不百步耳，是亦走也。

（寡人之于国也）直：词性：副词；意义：仅仅、只不过。

是：词性：代词；意义：这。

15.树成阴而众鸟息焉。

（劝学）词性：指示代词；意义：在这里。

16.孔子曰:”求!君子疾夫舍曰‘欲之’而必为之辞”。

（季氏将伐颛臾）词性：指示代词；意义：那。

17.受时与治世同，而殃祸与治世异，不可以怨天，其道然也。

（天论）词性：指示代词；意义：这、这样。

18.即不幸有方二三千里之旱，国胡以相恤?（论积贮疏）词性：疑问代词；意义：怎么。

19.之二虫又何知?（北冥有鱼）词性：指示代词；意义：这。

 20.向其先表之时可导也，今水已变而益多矣，荆人尚犹循表而导之，此其所以败也。

（察今）词性：连词；意义：的原因。

21.吾知所以距子矣。

（公输）词性：代词（所）、介词（以）；意义：用来…的方法。

答案见后几页
请同学们回答以下问题（每题5分）：
1.教材中谈到写作要“言之有物”，此中之“物”，包括哪两个部分内容？请结合教材予以具体论述。

2.有人说“材料重在选择，思想重在提炼”，结合自己的写作或阅读经验，谈谈你对此所持看法。

3.阅读散文《谢天》，谈谈典型材料的选用对文本思想的表达所具有的重要作用。

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答案：
1.教材中谈到写作要“言之有物”，此中之“物”，包括哪两个部分内容？请结合教材予以具体论述。

《阅读与写作（1）》形考作业参考答案形考一一、简答题（每题8分，共32分）题目1社会学阅读正确答案是：社会学阅读就是用社会学的观点和方法阅读作品，研究具体作品与文章作者、社会环境的关系，从而发掘作品的时代意义、政治意义、社会意义和思想意义的阅读方法。

题目2文化学阅读正确答案是：文化学阅读就是用文化学的观点和方法通过文字语言解读作品的文化内涵，通过习俗制度透视作品的思想原则，通过经济结构透视作品的价值观念，通过科学技术透视作品的哲学基础，通过文学艺术透视作品的审美趣味的阅读方法。

题冃3语义学阅读正确答案是：语义学阅读就是以文本为基础，从字、词、句含义的释读入手，细致分析表达技巧，层层解剖内在的结构层次，全力开掘多方面主题内涵的阅读方法。

题冃4接受美学正确答案是：接受美学就是以读者为中心，注重作品意义空白或不确定性，重视作品价值的两极组合。

题目5律诗正确答案是：律诗是唐朝流行起来的一种汉族诗歌体载，属于近体诗的一种，因格律要求非常严格而得名。

常见的类型有五律，七律和排律，一般有几个字说几个言。

律诗起源于南朝齐永明时沈约等讲究声律、对仗的新体诗，至初唐沈俭期、宋之问等进一步发展定型，盛行于唐朝时期。

律诗在字句、押韵、平仄、对仗各方面都有严格的规定。

题目6寓言正确答案是：寓言是用比喻的故事来寄托意味深长的道理，给人以启示的文学体载，字数不多，但言简意赅。

故事的主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或其他事物。

该词最早见于《庄子》，在春秋战国时代兴起，后来成为文学作品的一种体载题目7小说的文体特征正确答案是：以叙述和描写笔法为主，采用灵活多样的艺术表现手法；通过情节细腻完整地刻画人物性格；允许进行艺术虚构。

题目8学术论文的创造性和文献性正确答案是：创造性：论文反映作者对客观事物研究的独到理解和观点，新埋论、新设想、新方法、新定理，甚至能够填补某个领域的空白。

文献性：学术论文可以长期保存，供检索和检阅，作为后人进行更深入研究、探讨时的借鉴，具有长期使用、参考的价值。

国家开放大学2022年秋《国家开放大学学习指南》形考任务一试题（含答案）亲爱的同学：你好，在学完活动一的全部内容后，请你完成以下测试题。

本部分测试题包含单项选择题2道，每小题5分；判断题5道，每小题2分；总计20分，本次测验的成绩将计入期末总成绩。

全部做完后“提交所有答案并结束”，可以查看本次任务总成绩及每小题对应的答案解析。

试卷允许提交三次，系统默认记录最高成绩。

一、单项选择（每题25分，共计50分）1.请将你认为不适合描述为国家开放大学特色的选项选择出来。

（A ）A.国家开放大学是一所与普通高校学习方式完全相同的大学B.国家开放大学是一所在教与学的方式上有别与普通高校的新型大学C.国家开放大学是基于信息技术的特殊的大学D.国家开放大学可以为学习者提供多终端数字化的学习资源2.请将不能客观地描述国家开放大学学习方式的选项选择出来。

（C ）A.在网络上阅读和学习课程教学资源B.在课程平台上进行与老师与同学们的交流讨论C.只有在面对面教学的课堂上才能完成学习任务D.利用pad、手机等设备随时随地学习二、判断题（每题10分，共计50分）3.制定时间计划，评估计划的执行情况，并根据需要实时地调整计划，是管理学习时间的有效策略。

（A ）A.对B.错4.在国家开放大学的学习中，有课程知识内容请教老师，可以通过发email、QQ群、课程论坛等方式来与老师联络。

（ A ）A.对B.错5.远程学习的方法和技能比传统的课堂学习简单，学习方法并不重要。

（ B ）A.对B.错6.纸质教材、音像教材、课堂讲授的学习策略都是一样的。

（ B ）A.对B.错7.在网络环境下，同学之间、师生之间无法协作完成课程讨论。

（ B ）A.对B.错。

国家开放大学专科《阅读与写作》在线形考形考任务1至4+大作业试题及答案说明：资料整理于2024年6月；适用于国家开放大学专科学员一平台在线形考考试。

形考任务1 试题及答案一、名词解释（每题9分，共18分）1.社会学阅读：社会学阅读就是用社会学的观点和方法阅读作品，研究具体作品与文章作者、社会环境的关系，从而发掘作品的时代意义、政治意义、社会意义和思想意义的阅读方法.2 .律诗：律诗是中国传统诗歌的一种体裁，属于近体诗范畴,因格律要求非常严格而得名•律诗起源于南朝齐永明时沈约等讲究声律、对仗的新体诗，至初唐沈侄期、宋之问等进一步发展定型，盛行于唐宋时期.律诗在字句、押韵、平仄、对仗各方面都有严格规定.其常见的类型有五言律诗和七言律诗.二、简答题（每题10分，共20分）3 .小说的文体特征?答：小说是以刻画人物形象为中心来反映社会生活的一种文学体裁.它的主要特点是:用艺术概括的方法塑造人物形象；一股有完整的故事情节;对环境做具体描写.小说的人物是虚构的，是作者把现实生活中不同原型的某些特征加以综合熔铸而成的，因此比现实中的原型更为典型.小说中刻画人物的方法多种多样，可以有肖像描写、行动描写、语言描写、心理描写，也可以通过其他人物的反应和态度进行侧面描写等等.小说不仅勾勒人物的轮廓，刻画其性格的一个或几个侧面，还要在情节的发展中表现人物性格的发展和变化.小说的情节一般比较完整，往往有开端、发展.高潮和结局，有时前面有序幕，后面还有尾声，能显示生活中矛盾的发展过程.情节的巧妙安排对于刻画人物和表现主题有着事要意义.小说中要具体描写环境。

环境描写包括自然环境描写和社会环境描写两类.环境描写是为交代背景、衬托人物、发展情节、渲染气氛服务的.自然环境描写在小说中表现较多，主要是为了表现人物的身份、地位、行动,表达人物心情，渲染当时的气氛.因此，人物、故事情节和环境，是小说的三要素。

4 .学术论文的创造性和文献性？答：论文的创造性是反映出作者对客观事物研究的独到理解和观点,其有着新理论、新设想、新方法、新定理，甚至能够调补某个领域的空白.创造性是科学论文的灵魂，核心和生命力之所在,也是评价科学论文价值的根本标准.文献性国旨一些学术论文可以长期保存，供检索和查阅，作为后人进行更深入研究、探讨时的借鉴.这种论文往往具有长期使用、参考的价值.三、论述题（每题15分，共30分）5 .运用诗歌的鉴常方法，解读李臼的诗《将进酒》.答：诗歌的基本特征是节奏和音韵美，强烈的抒情性丰富的艺术想象和独特的艺术手法.李白的《将进酒》充分体现了这些特点.从节奏和音韵的角度看，整散结合的句式使诗歌具有强烈而冷于变化的节奏，如"君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回.君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝茗成雪”等长句节奏舒缓，而“岑夫子,丹邱生，将进酒，杯莫停"等短句又使节奏变得急促有力.用韵上同中有变.全诗主要用Ui韵，但又不是一韵到底。

国开电大专科《中国古代文学(B)(2)》在线形考形考任务1至4试题及答案说明：资料整理于2023年8月。

形考任务1试题及答案1.宋初诗坛的西昆体诗人学习唐代诗人_____，诗歌艺术上以雕章丽句为宗旨，内容上比较单调。

A.李白B.杜甫C.李商隐D.杜牧[答案]C2.“桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯”是宋代诗人黄庭坚《_____》一诗中的名句。

A.寄黄几复B.登快阁C.戏呈孔毅父D.次韵柳通叟寄王文通[答案]A3.江西诗派所谓的“一祖三宗”中“一祖”指的是唐代诗人_____。

A.李商隐B.柳宗元C.杜甫D.韩愈[答案]C4.北宋词人_____擅长在咏物词中抒发身世飘零之感，如他的名作《兰陵王·柳》《六丑·蔷薇谢后作》等。

A.秦观B.贺铸C.柳永D.周邦彦[答案]D5.“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”是宋代诗人_____《临安春雨初霁》诗中的句子。

A.谢翱B.陆游C.谢枋得D.戴复古[答案]B6.宋代诗人_____以“活法”作诗，创作了轻快活脱的“诚斋体”。

A.范成大B.赵师秀C.梅尧臣D.杨万里[答案]D7.宋代词人_____擅长采用比兴寄托的方式创作，如他的《摸鱼儿》（更能消几番风雨）就以香草美人寄托政治寓意。

A.晏几道[答案]C8.登临咏怀是宋代词人辛弃疾词作的重要题材，下列作品中_____即是这一类代表作。

A.《永遇乐·京口北固亭怀古》B.《贺新郎》（甚矣吾衰矣）C.《西江月·夜行黄沙道中》D.《木兰花慢》（可怜今夕月）[答案]A9.著名的咏梅词《暗香》（旧时月色）和《疏影》（苔枝缀玉）是宋代词人_____的代表作。

A.周密B.吴文英C.姜夔D.周邦彦[答案]C10.南宋后期的_____学习晚唐诗人贾岛、姚合，标榜野逸清瘦的诗风。

A.江湖诗派B.江西诗派C.竟陵诗派D.四灵诗派[答案]D11.“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”是宋代作家_____《渔家傲》词中的句子。

答案见后几页题目1.一、论述题（任选1题，共40分）1．比较消息和通讯的异同。

2．谈谈文章修改的意义。

【答案】：1.相同点：在报道现实生活中的人物和事件时，都要求真实、典型和具有实效性。

不同点：第一、在篇幅上，消息一般都是简要地报道事实，篇幅较短，情节难以展开；通讯可以而且要求对内容作详细、深入的报道，篇幅较长。

第二，在表达方式上，消息多侧重于叙述和描写，不做议论和抒情；通讯则在叙述、描写的基础上，可以自由灵活地穿插议论和抒情，灵活多变，生动自由。

第三，在人称称谓上，消息一般只用第三人称，以显示其客观真实，作者隐身其后；通讯则可以自由灵活地使用第一或第三人称的口吻表述，显得既真实又亲切。

第四，在语言上，消息比较朴素简洁，而通讯则比较生动形象。

第五，在时效上，消息较快，通讯相对较慢一些。

2.答：修改定稿对于文章及文章写作具有十分重要的意义。

第一、修改定稿可以保证和提高文章质量。

经过修改定稿，不仅会去掉文章的毛病，而且会大大改善作品，使文章更趋完善，从而保证和提高文章的质量。

第二、修改是提高写作技能的重要途径。

经过反复、多次的修改，作者的写作能力会有很大的提高。

第三、修改也是向读者负责。

文章是写给读者捍的，文章的价值也要通过读者阅读来实现，因此，好的作者应用拿给读者最上乘的成品，而决不把残次品、不成熟的作品拿给读者看。

题目2.二、阅读《凝视崇高》一文，根据读后感的要求，写一篇800字左右的认识或感受文章。

（60分）凝视崇高文学浮动于金钱与卑微之中，躯体已被淹没，只剩下一颗苍老的头颅。

这是一个崇尚“轻”的时代，从太太的体重到人生的信仰，从历史的评说到音乐的节奏，以“轻”为美已成为风范。

究其原因，我们的共和国虽说年轻，也经历了近半个世纪的和平。

战争的瘢痕上已开满了鲜花，关于火与血的故事已羽化为神话。

世界上两大阵营的消弥，使我们在瞬间模糊了某种长期划定的界限。

当人们发现以往的沉重已无处附丽，调转头来寻觅久已遗失的“轻松”，是反叛也是回归。

答案见后几页专题研讨（100分）（一）讨论题目1．谈谈你对学习本门课程的认识2．你对阅读与写作二者之间的关系的理解3．你对素质教育的理解4．谈谈阅读与写作在素质教育中的地位和作用5．你准备采取什么样的学习方法来学习这门课程？（二）要求1．从上述5个问题中选择其中2—3个题目发言。

2．不许照抄教材，否则为零分。

答案：3．你对素质教育的理解5．你准备采取什么样的学习方法来学习这门课程？答：有人认为素质教育理解为就是多搞些文体活动、社会实践活动，就是让学生多唱唱、跳跳、画画，就是少做作业、少考试。

这就引起了家长和社会的误会，认为素质教育是不抓学习，只让学生玩，怕影响孩子的学习，将来考不上大学，成不了才，耽误前程。

有些学校校长，甚至主管教育的领导心里也没有底，既不能抗拒中央的决策，又不能不顾社会、家长的压力，只好来一个“两手硬”，课堂里扎扎实实抓应试教育，课堂外热热闹闹搞素质教育。

有的还自鸣得意地说：在抓应试教育中落实素质教育。

我认为，素质教育并不是抓什么，不抓什么，应该是对一个人的品质、修养、能力的综合培养。

我的理解，素质教育应该包括以下几点：一个目标。

提高国民综合素质。

国民素质的高低决定着一个国家的社会发展水平。

时代发展到今天，我们正面临着国民素质急待提高的问题。

二个“全”字，全体学生，全面发展。

正如上面提到的，教育的目标是要提高全体国民的素质。

既然是全体，就不能是少数。

作为教育，一种培养人的社会活动，就是要通过各种教育教学活动促进人的发展。

这种发展决不仅仅是学会多少书本知识，考试中能得多少分的问题，而应该是“德智体”全面发展。

三个面向，面向现代化、面向世界、面向未来。

我们已经不是生活在小农经济时代。

我们的孩子将来要面对的是现代化，是整个未来的世界。

教育应该为他们作好充分的准备。

四个学会，学会求知，学会做事，学会共处，学会做人。

未来的世界怎么样？未来的经济怎么样？未来的科技怎么样？这一切都要靠他们自己去学习，自己去处理，自己去谋求发展。

国开(中央电大)专科《应用写作(汉语)》网上形考(任务一至六)试题及答案形考任务一试题及答案结合教材，从主旨、材料、结构、语言等四个方面阐述实用型文章的特征。

(二)材料多样、真实、有力。

材料是构成文章内容，形成支撑并表达主旨的各种事实与理论;多样是指材料可以有事实材料(第一手材料)和理论材料(第二手材料)等，多样是就其总体特征而言;真实指材料要符合客观情况，是使文章具有真实性的首要条件;有力是指材料能为主旨所统帅，为主旨表达需要，要典型。

比如写总结，我们必须收集全年或一段时间所做的工作，从方方面面汇总真实情况，材料多样、内容丰富，具有典型性才能说明问题，才有力。

(三)结构合理、谨严、固定。

材料是构成文章内容，形成支撑并表达主旨的各种事实与理论;多样是指材料可以有事实材料(第一手材料)和理论材料(第二手材料)等，多样是就其总体特征而言;真实指材料要符合客观情况，是使文章具有真实性的首要条件;有力是指材料能为主旨所统帅，为主旨表达需要，要典型。

比如写总结，我们必须收集全年或一段时间所做的工作，从方方面面汇总真实情况，材料多样、内容丰富，具有典型性才能说明问题，才有力。

(四)语言准确，简明、平易、庄重。

语言准确是指措辞造句恰当、贴切、得体，使用大量的专业术语和行业用语，合理使用一些经核查无误的数据，多用长句、复句;语言的简明指能用尽可能少的语言材料，把尽可能多的信息明明白白地传递给读者;平易即平实自然，晓畅易懂，用语直白、朴实;语言的庄重正是形成文章的庄重风格的最为重要的因素之一，多用严整的句式，严格把握用词的分寸和界限，注意不宜使用和需要慎重使用的词语。

例如写通知等。

总之，主旨单一、集中、明确、材料多样、真实、有力，结构合理、谨严、固定，语言准确、简明、平易、庄重，是应用文所应具备的基本特征，也是对应用文写作的基本要求。

结合自身学习经历与体验，谈谈范文阅读对提高实用型文章写作水平的重要性。

(25分)答：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，是前人的写作经验之谈，道出了写作的普遍规律。

题目1.在新文学的重要刊物中，以胡适、陈西滢为代表的刊物是（）
A. 《语丝》
B. 《新青年》
C. 《现代评论》
D. 《诗》
【答案】：《现代评论》
题目2.1924年，蒋光慈、沈泽民等成立的春雷社是革命文学社团的代表。

他们的主要阵地是五四时期“四大副刊”之一的（）
A. 《时事新报》副刊《学灯》
B. 《民国日报》副刊《觉悟》
C. 《京报副刊》
D. 《晨报副刊》
【答案】：《民国日报》副刊《觉悟》
题目3.抗战爆发前，连续创作了代表左翼戏剧成就的《赛金花》《秋瑾传》和《上海屋檐下》等优秀剧作的作者，正是左翼戏剧运动的主要领导者（）
A. 洪深
B. 曹禺
C. 夏衍
D. 田汉
【答案】：夏衍
题目4.解放区民歌体叙事诗的主要作品有《王贵与李香香》《漳河水》《赶车传》《王九诉苦》和《巧儿》等。

其中《王贵与李香香》的作者是（）
A. 张志民
B. 田间
C. 阮章竞
D. 李季。