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史铁生我的梦想读后感《我的梦想》读后感。
《我的梦想》是一本由著名作家史铁生所著的散文集。
这本书以其深刻的思想和独特的文笔吸引了无数读者，包括我在内。
在阅读完这本书之后，我深受启发，对自己的梦想和人生有了更深刻的思考。
在《我的梦想》中，史铁生通过自己的亲身经历和深刻的观察，探讨了人生的意义、梦想的力量以及人与自然、人与社会之间的关系。
他以简洁而富有力量的文字，表达了对生活的热爱和对梦想的追求。
他认为，每个人都应该有自己的梦想，梦想是人生的动力和目标，是人生不断前行的动力源泉。
在读完这本书之后，我对梦想有了更深刻的理解。
梦想并不是空洞的幻想，而是对未来的向往和对自己能力的信心。
每个人都应该有自己的梦想，这个梦想可以是对事业的追求，对爱情的向往，对家庭的渴望，或者对社会的改变。
无论是什么样的梦想，都应该让我们不断努力，不断追求，不断前行。
史铁生在书中提到了很多关于梦想的故事和感悟，其中最让我印象深刻的是他对自然的热爱和对自然界的敬畏。
他在书中写道，“我喜欢大自然，喜欢山水，喜欢大海。
我喜欢大自然的宁静、神秘和无垠。
”这句话让我深刻地感受到了史铁生对自然的热爱和对生命的敬畏。
他认为，人类应该与自然和谐相处，尊重自然，保护自然，而不是肆意破坏和掠夺。
这种对自然的敬畏和热爱，也是一种对梦想的追求和对生命的尊重。
史铁生在书中还提到了很多关于人与社会的关系的观察和思考。
他认为，人与人之间应该互相尊重，互相理解，而不是互相攻击和伤害。
他关注社会上的不公正现象，呼吁人们要关心弱势群体，关爱他人，助人为乐。
他认为，这样的社会才是真正的美好社会，这样的人生才是真正有意义的人生。
在读完《我的梦想》之后，我对自己的梦想和人生有了更深刻的思考。
我意识到，每个人都应该有自己的梦想，这个梦想可以是对事业的追求，对爱情的向往，对家庭的渴望，或者对社会的改变。
无论是什么样的梦想，都应该让我们不断努力，不断追求，不断前行。
同时，我也意识到，人与人之间应该互相尊重，互相理解，关心弱势群体，助人为乐。
《我的梦想》阅读练习①最早发现我有一点文学才能的，是一个姓张的高个子老师。
他教我们语文，是我们的班主任。
他的脸上有很多粉刺，眼睛很大，脖子很长，很凶。
他一瞪眼，我就想小便。
有一次他在课堂上训我，我不知不觉中竟尿在教室里。
他很生气，骂道：“你这熊孩子，怎么能随地小便呢？”我哭着说：“老师，我不是故意的……”②大约8岁的时候，我在村里小学读三年级，因为生活的自理能力很差，加之上学时年龄较小，母亲给我缝的还是开裆裤。
为此，常遭到同学的嘲笑。
张老师到我家去做家访，建议母亲给我缝上裤裆。
我母亲不太情愿地接受了他的建议。
缝上裤裆后，因为经常把腰带结成死疙瘩，出了不少笑话。
后来，大哥把一条牙环坏了的洋腰带送我，结果出丑更多。
一是，六一儿童节在全校大会上背诵课文时掉了裤子，引得众人大哗；二是，我到办公室去给张老师送作业，那个与张老师坐对面的姓尚的女老师非要我跟她打乒乓球，一打，裤子就掉了……③在我短暂的学校生活中，腰带和裤裆始终是个恼人的问题。
大概是上四年级的时候，我写了一篇关于五一劳动节学校开运动会的作文，张老师大为赞赏。
后来，我又写了许多作文，都被老师拿到课堂上念，有的还抄到学校的黑板报上，有一篇还被附近的中学拿去当作范文学习。
有了这样的成绩，我的腰带和裤裆问题也就变成了一个可爱的问题。
④后来我当了兵，提了干，探家时偶翻箱子，翻出了四年级时的作文簿，那上边有张老师用红笔写下的大段批语，很是感人。
因为文革，我与张老师闹翻了脸。
我被开除回家，碰到张老师就低头躲过，心里冷若冰霜。
重读那些批语，心中感慨很多。
那本作文簿被我的侄子擦了屁股，如果保留下来，没准还能被将来的什么馆收购了去呢。
⑤11岁时，我辍学当了放牛娃后，经常会忆起作文的辉煌。
村里有一个被遣返回家劳改的“右派”，他是山东师范学院中文系的毕业生，当过中学语文教师。
我们是一个生产队，经常在一起劳动。
他给我灌输了许多关于作家和小说的知识。
什么神童作家初中的作文就被选进了高中教材啦，什么作家下乡自带高级水啦，什么作家读高中时就攒了稿费三万元啦，什么有一个大麻子作家坐在火车上见到他的情人在铁道边上行走，就奋不顾身地跳下去，结果把腿摔断了……他帮我编织着作家梦。
《我的梦想》阅读附答案8、我的梦想莫言①最早发现我有一点文学才能的，是一个姓张的高个子老师。
他教我们语文，是我们的班主任。
他的脸上有很多粉刺，眼睛很大，脖子很长，很凶。
他一瞪眼，我就想小便。
有一次他在课堂上训我，我不知不觉中竟尿在教室里。
他很生气，骂道：“你这熊孩子，怎么能随地小便呢？”我哭着说：“老师，我不是故意的……”②大约8岁的时候，我在村里小学读三年级，因为生活的自理能力很差，加之上学时年龄较小，母亲给我缝的还是开裆裤。
为此，常遭到同学的嘲笑。
张老师到我家去做家访，建议母亲给我缝上裤裆。
我母亲不太情愿地接受了他的建议。
缝上裤裆后，因为经常把腰带结成死疙瘩，出了不少笑话。
后来，大哥把一条牙环坏了的洋腰带送我，结果出丑更多。
一是，六一儿童节在全校大会上背诵课文时掉了裤子，引得众人大哗；二是，我到办公室去给张老师送作业，那个与张老师坐对面的姓尚的女老师非要我跟她打乒乓球，一打，裤子就掉了……③在我短暂的学校生活中，腰带和裤裆始终是个恼人的问题。
大概是上四年级的时候，我写了一篇关于五一劳动节学校开运动会的作文，张老师大为赞赏。
后来，我又写了许多作文，都被老师拿到课堂上念，有的还抄到学校的黑板报上，有一篇还被附近的中学拿去当作范文学习。
有了这样的成绩，我的腰带和裤裆问题也就变成了一个可爱的问题。
④后来我当了兵，提了干，探家时偶翻箱子，翻出了四年级时的作文簿，那上边有张老师用红笔写下的大段批语，很是感人。
因为文革，我与张老师闹翻了脸。
我被开除回家，碰到张老师就低头躲过，心里冷若冰霜。
重读那些批语，心中感慨很多。
那本作文簿被我的侄子擦了屁股，如果保留下来，没准还能被将来的什么馆收购了去呢。
⑤11岁时，我辍学当了放牛娃后，经常会忆起作文的辉煌。
村里有一个被遣返回家劳改的“右派”，他是山东师范学院中文系的毕业生，当过中学语文教师。
我们是一个生产队，经常在一起劳动。
他给我灌输了许多关于作家和小说的知识。
什么神童作家初中的作文就被选进了高中教材啦，什么作家下乡自带高级水啦，什么作家读高中时就攒了稿费三万元啦，什么有一个大麻子作家坐在火车上见到他的情人在铁道边上行走，就奋不顾身地跳下去，结果把腿摔断了……他帮我编织着作家梦。
史铁生《我的梦想》阅读答案史铁生《我的梦想》阅读答案无论是在学习还是在工作中，我们经常接触到阅读答案，借助阅读答案我们可以更好的领会题意和知识点，有助于个人提升。
你知道什么样的阅读答案才算得上好阅读答案吗？下面是小编为大家收集的史铁生《我的梦想》阅读答案，仅供参考，欢迎大家阅读。
我的梦想(12分)史铁生也许是因为人缺了什么就更喜欢什么吧，我的两条腿一动不能动，却是个体育迷。
我不光喜欢看足球、篮球以及各种球类比赛，也喜欢看田径、游泳、拳击、滑冰、滑雪、自行车和汽车比赛，总之我是个全能体育迷。
”-3然都是从电视里看，体育馆场门前都有很高的台阶，我上不去。
如果这一天电视里有精彩的体育节目，好了，我早晨一睁眼就觉得像过节一般，一天当中无论干什么心里都想着它，一分一秒都过得愉快。
有时我也怕很多重大比赛集中在一天或几天，那样我会把其他要紧的事都耽误掉。
其实我是第二喜欢足球，第三喜欢文学，第一喜欢田径。
我能说出所有田径项目的世界纪录是多少，是由谁保持的，保持的时间长还是短。
譬如说男子跳远纪录是由比蒙保持的，20了还没有人能破；不过这事不大公平，比蒙是在地处高原的墨西哥城跳出这八米九零的，而刘易斯在平原跳出的八米七二事实上比前者还要伟大，但却不能算世界纪录。
这些纪录是我顺便记住的，田径运动的魅力不在于纪录，人反正是干不过上帝；但人的力量、意志和优美却能从那奔跑与跳跃中得以充分展现，这才是它的魅力所在，它比任何舞蹈都好看，任何舞蹈跟它比起来都显得矫揉造作甚至故弄玄虚。
也许是我见过的舞蹈太少了。
而你看刘易斯或者摩西跑起来，你会觉得他们是从人的原始中跑来，跑向无休止的人的未来，全身如风似水般滚动的肌肤就是最自然的舞蹈和最自由的歌。
我最喜欢并且羡慕的人就是刘易斯。
他身高一米八八，肩宽腿长，像一头黑色的猎豹，随便一跑就是十秒以内，随便一跳就在八米开外，而且在最重要的比赛中他的动作也是那么舒展、轻捷、富于韵律；绝不像流行歌星们的唱歌，唱到最后总让人怀疑这到底是要干什么。
2024年高考语文史铁生散文专练史铁生作品：《老家》《庙的回忆》《我的遥远的清平湾》《墙下短记》《想念地坛》《老屋小记》一、阅读下面文章，完成后面小题。
老家史铁生46岁的春天，我去亲眼证实了老家的存在。
我跟父亲、伯父和叔叔一起，坐了几小时车到了老家。
涿州——我有点儿不敢这样叫它。
涿州太具体，太实际，因而太陌生。
而老家在我的印象里一向虚虚幻幻，更多的是一种情绪、一种声音，甚或一种光线、一种气息。
然而它果真是个实实在在的地方,有残断的城墙，有接近坍圮的古塔，市中心一堆蒿草丛生的黄土据说是当年钟鼓楼的遗址，当然也有崭新的商厦，满街的人群，满街的阳光、尘土和叫卖。
我们几乎走遍了城中所有的街巷。
父辈们一路指指点点：这家商号过去是什么样，那座宅院曾属于一户怎样的人家，某座寺庙当年如何香火旺盛，城北的大石桥，小时候他们天天从那桥上过，桥旁垂柳依依，桥下流水潺潺……我听见老家在慢慢扩展，向着尘封的记忆不断深入。
往日，像个昏睡的老人慢慢苏醒，唏嘘叹惋间渐渐生气勃勃起来。
汽车缓缓行驶，接近史家旧居时，父亲、伯父和叔叔一声不响，唯睁大眼睛望着窗外。
史家的旧宅错错落落地铺开一条街，但久失修整，残破不堪。
“这儿是六叔家。
”“这儿是二姑家。
”“这儿是七爷爷和七奶奶的家。
”“那边呢？”“噢，五舅曾在那儿住过。
”简短的低语，轻得像是怕惊动了什么。
汽车终于停下，停在了“我们家”的门口。
但他们只坐在车里看，看斑驳的院门，看门两边的石墩，看屋檐上摇动的枯草，看屋脊上露出的树梢。
伯父声明他不想进去，父亲附和：“看看就走吧。
”我说：“大老远来了，就为看看这房檐上的草吗？”叔叔推着我进了院门。
院子里没人，屋门也锁着，两棵枣树尚未发芽，疙疙瘩瘩的枝条与屋檐碰撞发出轻响。
叔叔指着两间耳房对我说：“你爸和你妈，当年就在这两间屋里结的婚。
”我仔细打量那两间老屋，心想，说不定，我就是从这儿进入人间的。
从那院里出来，见父亲和伯父在街上来来回回地走，向一个个院门里望，紧张，又似抱着期待。
我的梦想阅读答案史铁生【篇一：15级11月语文月考试题及答案】>语文试题本试卷分第i卷（选择题）和第ii卷（非选择题）两部分。
满分120分，考试时间120分钟。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第i卷（选择题，共50 分）注意事项：1.答第i卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目用铅笔涂写在小答题卡上。
2.每小题选出答案后，用铅笔把小答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案，不能答在试卷上。
一、（本大题共12个小题，每小题2分，共24分）1．下列加点字的读音，完全正确的是（）2．下列词语中，没有错别字的是（）a．佝偻葱茏断章取义提心掉胆b．亵渎焦灼心无旁鹜汗流浃背c．繁衍嗤笑矫揉造作缧泄之辱d．漠然轻蔑明目张胆怡然自得3．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（）①如果没有丰富的生活积累与深厚的艺术功底，没有较高的语言文字修养，作家是很难写出高的作品来的。
②尽管这只是一次，但民警与保安的迅速出击，表明本市第一个进入校园的电子保安报警系统已经成功地发挥了作用。
③星期天，我常到学校花园里去看书，因为那里的环境十分。
④语言和文化的关系，不是一般的并列关系，部分和整体的对峙关系，说是点面对峙的关系。
a．品味演示幽雅而是或者b．品位演示优雅就是或许c．品味演练优稚就是或许d．品位演练幽雅而是或者4. 下列句子中标点符号的使用，正确的是（）a．景阳岗上的武松：要么把老虎打死，要么被老虎吃掉，二者必居其一。
b．什么叫社会主义，什么叫马克思主义，我们过去对这个问题的认识不是完全清醒的。
c．“这究竟是怎么回事呢？同志们。
”厂长严肃地说。
d．乌鲁木齐的大街上到处摆着水果摊，甜瓜啊、西瓜啊、伊犁苹果啊、库尔勒香梨啊?? ，走到哪儿都闻得见诱人的香味。
知道有关部门收到这些信后有何感想?5．下列各句中加点的成语使用恰当的一项是（）a．今年春天，我国北方出现了多次沙尘暴天气，其主要原因是我们未雨绸缪，植被大面积遭到破．．．．坏。
《我的梦想》阅读附答案8、我的梦想（12分）莫言①最早发现我有一点文学才能的，是一个姓张的高个子老师。
他教我们语文，是我们的班主任。
他的脸上有很多粉刺，眼睛很大，脖子很长，很凶。
他一瞪眼，我就想小便。
有一次他在课堂上训我，我不知不觉中竟尿在教室里。
他很生气，骂道：“你这熊孩子，怎么能随地小便呢？”我哭着说：“老师，我不是故意的……”②大约8岁的时候，我在村里小学读三年级，因为生活的自理能力很差，加之上学时年龄较小，母亲给我缝的还是开裆裤。
为此，常遭到同学的嘲笑。
张老师到我家去做家访，建议母亲给我缝上裤裆。
我母亲不太情愿地接受了他的建议。
缝上裤裆后，因为经常把腰带结成死疙瘩，出了不少笑话。
后来，大哥把一条牙环坏了的洋腰带送我，结果出丑更多。
一是，六一儿童节在全校大会上背诵课文时掉了裤子，引得众人大哗；二是，我到办公室去给张老师送作业，那个与张老师坐对面的姓尚的女老师非要我跟她打乒乓球，一打，裤子就掉了……③在我短暂的学校生活中，腰带和裤裆始终是个恼人的问题。
大概是上四年级的时候，我写了一篇关于五一劳动节学校开运动会的作文，张老师大为赞赏。
后来，我又写了许多作文，都被老师拿到课堂上念，有的还抄到学校的黑板报上，有一篇还被附近的中学拿去当作范文学习。
有了这样的成绩，我的腰带和裤裆问题也就变成了一个可爱的问题。
④后来我当了兵，提了干，探家时偶翻箱子，翻出了四年级时的作文簿，那上边有张老师用红笔写下的大段批语，很是感人。
因为文革，我与张老师闹翻了脸。
我被开除回家，碰到张老师就低头躲过，心里冷若冰霜。
重读那些批语，心中感慨很多。
那本作文簿被我的侄子擦了屁股，如果保留下来，没准还能被将来的什么馆收购了去呢。
⑤11岁时，我辍学当了放牛娃后，经常会忆起作文的辉煌。
村里有一个被遣返回家劳改的“右派”，他是山东师范学院中文系的毕业生，当过中学语文教师。
我们是一个生产队，经常在一起劳动。
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他教我们语文，是我们的班主任。
他的脸上有很多粉刺，眼睛很大，脖子很长，很凶。
他一瞪眼，我就想小便。
有一次他在课堂上训我，我不知不觉中竟尿在教室里。
他很生气，骂道：“你这熊孩子，怎么能随地小便呢？”我哭着说：“老师，我不是故意的……”②大约8岁的时候，我在村里小学读三年级，因为生活的自理能力很差，加之上学时年龄较小，母亲给我缝的还是开裆裤。
为此，常遭到同学的嘲笑。
张老师到我家去做家访，建议母亲给我缝上裤裆。
我母亲不太情愿地接受了他的建议。
缝上裤裆后，因为经常把腰带结成死疙瘩，出了不少笑话。
后来，大哥把一条牙环坏了的洋腰带送我，结果出丑更多。
一是，六一儿童节在全校大会上背诵课文时掉了裤子，引得众人大哗；二是，我到办公室去给张老师送作业，那个与张老师坐对面的姓尚的女老师非要我跟她打乒乓球，一打，裤子就掉了……③在我短暂的学校生活中，腰带和裤裆始终是个恼人的问题。
大概是上四年级的时候，我写了一篇关于五一劳动节学校开运动会的作文，张老师大为赞赏。
后来，我又写了许多作文，都被老师拿到课堂上念，有的还抄到学校的黑板报上，有一篇还被附近的中学拿去当作范文学习。
有了这样的成绩，我的腰带和裤裆问题也就变成了一个可爱的问题。
④后来我当了兵，提了干，探家时偶翻箱子，翻出了四年级时的作文簿，那上边有张老师用红笔写下的大段批语，很是感人。
因为文革，我与张老师闹翻了脸。
我被开除回家，碰到张老师就低头躲过，心里冷若冰霜。
重读那些批语，心中感慨很多。
那本作文簿被我的侄子擦了屁股，如果保留下来，没准还能被将来的什么馆收购了去呢。
⑤11岁时，我辍学当了放牛娃后，经常会忆起作文的辉煌。
村里有一个被遣返回家劳改的“右派”，他是山东师范学院中文系的毕业生，当过中学语文教师。
我的梦想阅读答案史铁生【篇一：15级11月语文月考试题及答案】>语文试题本试卷分第i卷（选择题）和第ii卷（非选择题）两部分。
满分120分，考试时间120分钟。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第i卷（选择题，共50 分）注意事项：1.答第i卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目用铅笔涂写在小答题卡上。
2.每小题选出答案后，用铅笔把小答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案，不能答在试卷上。
一、（本大题共12个小题，每小题2分，共24分）1．下列加点字的读音，完全正确的是（）2．下列词语中，没有错别字的是（）a．佝偻葱茏断章取义提心掉胆b．亵渎焦灼心无旁鹜汗流浃背c．繁衍嗤笑矫揉造作缧泄之辱d．漠然轻蔑明目张胆怡然自得3．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（）①如果没有丰富的生活积累与深厚的艺术功底，没有较高的语言文字修养，作家是很难写出高的作品来的。
②尽管这只是一次，但民警与保安的迅速出击，表明本市第一个进入校园的电子保安报警系统已经成功地发挥了作用。
③星期天，我常到学校花园里去看书，因为那里的环境十分。
④语言和文化的关系，不是一般的并列关系，部分和整体的对峙关系，说是点面对峙的关系。
a．品味演示幽雅而是或者b．品位演示优雅就是或许c．品味演练优稚就是或许d．品位演练幽雅而是或者4. 下列句子中标点符号的使用，正确的是（）a．景阳岗上的武松：要么把老虎打死，要么被老虎吃掉，二者必居其一。
b．什么叫社会主义，什么叫马克思主义，我们过去对这个问题的认识不是完全清醒的。
c．“这究竟是怎么回事呢？同志们。
”厂长严肃地说。
d．乌鲁木齐的大街上到处摆着水果摊，甜瓜啊、西瓜啊、伊犁苹果啊、库尔勒香梨啊?? ，走到哪儿都闻得见诱人的香味。
知道有关部门收到这些信后有何感想?5．下列各句中加点的成语使用恰当的一项是（）a．今年春天，我国北方出现了多次沙尘暴天气，其主要原因是我们未雨绸缪，植被大面积遭到破．．．．坏。
b．他在作文时信手拈来别人的满分作文段落到自己的文中，老师都未看出，真达到了天衣无缝的．．．．境地。
c．这位公司首席代表以买椟还珠的气魄，大胆与外商签订了联合开发海外市场的新协议。
．．．．d．他的思路特别敏捷，写起文章来总是文不加点，一挥而就。
．．．．6．下列语句中，没有语病的一项是( )a.中国人不爱喝牛奶的原因主要是人们的饮食习惯还没有进行相应地改善所致。
b.他在某杂志生活栏目上发表的那篇关于饮食习惯与健康的文章，批评的人很多。
c.人们担心，迟早出现的克隆人将从根本上改变人类数百万年的两性生殖方式。
7．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）这其实也正是一切高贵者的通病。
是啊，只有宽容大度才能成就大事。
①项羽不懂这个道理，他的失败便是理所当然了②由于高贵，他们往往不能容人③胸中容不得尘埃④然而他们不知道，海洋之所以博大，恰在能容⑤而且还自诩为眼里容不得沙子⑥ a．①②④③⑤ b. ②③⑤①④ c. ②⑤③④① d. ①④②⑤③8．给下面一段话提取关键词，正确的一项是据报道，我国国家图书馆浩瀚的馆藏古籍中，仅1.6万卷“敦煌遗书”就有5000余米长卷需要修复，而国图从事古籍修复的专业人员不过10人；各地图书馆、博物馆收藏的古籍文献共计3000万册，残损情况也相当严重，亟待抢救性修复，但全国的古籍修复人才总共还不足百人。
以这样少的人数去完成如此浩大的修复工程，即使夜以继日地工作也需要近千年。
a．文献残损修复人员 b．古籍修复人才不足c．古籍残损修复不足 d．文献收藏修复工程9．下列各句中，语言表达得体的一句是（）a．老大爷远远看见我，遂放下赶鸭的竿子，拉起敞开的衣襟擦了擦额上的汗，笑眯眯地向我走来。
b．林海正在草拟“失物启事”，他写道：“昨天我在课室丢失了一本《名言词典》，如有拾获，请从速交还。
”c．张楞与王玲结婚后生活一直都很艰难，现在他们有三个孩子，大的卖冰棒，二的拾破烂，三的满地爬。
d．小明看见王大伯家失火后气冲冲跑来对母亲说：“火! 冲天的大火! 它吞噬了太阳!它遮住了大地!”10．下列有关文学、文化常识的表述，正确的是（）a．美国的欧.亨利、法国的莫泊桑和俄国的契诃夫被称为“世界三大短篇小说巨匠”，其代表作品分别有《最后一片叶子》《项链》《羊脂球》。
b．《论语》是一部语录体散文集，记录了孔子及其弟子的言行，由孔子的门人及再传弟子编纂而成。
c．《敬业与乐业》的作者是梁启超，号饮冰室主人，著作编为《饮冰室合集》。
《我的梦想》的作者是现代作家史铁生，作品主要有短篇小说《我的遥远的清平湾》等。
d．《给我三天视力》的作者是美国著名女作家海伦.凯勒。
《我的四季》是中国当代作家毕淑敏的一篇散文。
11．下列有关应用文知识的表述，正确的是a．欠条最好不要涂改，如需要修改的，最好是撕毁重写。
b．写单据时，表示收到、借到及缘由的用语可以笼统概括，不必反复推敲。
c．请假条要说清楚请假的原因和所需时间，应该提前送达，不得事后补送。
d．借钱物或欠钱物一方将所借、欠的钱物还回时，借出方一定要写收据。
12．对李清照《如梦令》一词分析不当的一项是（）如梦令李清照昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。
试问卷帘人，却道貌岸然海棠依旧。
知否？知否？应是绿肥红瘦。
a．“不消”表面是指酒意末消，实际指的是消不尽的伤感和烦闷情绪。
b．“绿肥红瘦”中“绿”“红”分别代替叶和花，“肥”“瘦”分别形容叶的茂盛和花的凋零。
c．这首词从一般叙述，转入到一问一答，然后是设问和慨叹，层层拓展，深入。
d．作者采用直抒胸用臆的手法，表达对春光留恋和惜别的一种伤感情绪。
（二）（18分，每小题3分）阅读下面的文段，完成第13～15题。
现代医学已经证明，人体有一整套强大而完备的免疫系统，产生多种多样的淋巴素、免疫球蛋白，用以消灭侵入机体的病菌、病毒，吞噬癌细胞。
只要充分地将人体自身的免疫能力调动出来，病魔就无法逞凶。
疫苗就是根据这个原理生产的。
将致病的生物减毒后，注射入人体，让人体将之当作假想．敌，调动出人体的各种免疫大军同它作战。
一旦真的致病生物侵入人体，经过实践训练的免疫大军就能不费吹灰之力，一举聚歼之。
在牛身上减了毒的天花病毒，种到人身上，使人体的免疫系统学会对付天花病毒，从而制服了天花。
我国制成的麻疹减毒病苗，也是将麻疹病毒减毒后制成的。
儿童注射了这种疫苗可获得对麻疹的自动性免疫。
然而，有些疫苗的制造是很困难的，一些至今仍在严重威胁人类的病毒性疾病，如流行性感冒等，还没有研究出预防的疫苗来。
而且，需要用大量的牛、羊、兔等牲畜来培养。
于是，生物工程师们开始进行用基因工程技术来生产各种疫苗的研制。
他们发现，教会机体免疫系统对付病毒等致病生物的，不是病毒本身，而是包裹在病毒外面的一层蛋白质。
只要把与合成这种蛋白质对应的基因搞清楚，并合成这种基因，把这种基因插入细菌体内的生命“天书”中，就能让细菌大量生产价廉质高无副作用的疫苗。
我国科学家在用基因工程技术生产乙型肝炎疫苗上取得了重大突破。
他们将合成的乙肝病毒表面抗原的基因插入大肠杆菌和酵母茵的生命“天书”中，用这两种人菌杂种生产出乙肝疫苗，并迅速投入工业化生产。
如今，曾威胁过我国1亿人生命的乙肝，由于我国青少年广泛使用乙肝疫苗，已被征服，不再可能施虐人类了。
乙肝疫苗基因工程技术的成功表明，不仅现在的所有疫苗都可以用基因工程技术生产。
而且，现行各种疫苗制造方法无法制造的病毒疫苗，其制造也不再成为难题。
更为重要的是，用这种方法生产出来的疫苗非常安全，不会给人类带来危险。
13.第一段中加点的“之”是指（）a．致病的生物b．大肠杆菌和酵母菌c．减毒后的致病生物d．病毒表面抗原基因14.下列对疫苗的理解，不正确的是（）a．疫苗就是淋巴素和免疫球蛋白，注射后可以消灭侵入机体的病菌和病毒。
b．儿童注射麻诊减毒病苗后，可获得对麻疹的自动性免疫。
c．大肠杆菌和酵母菌在制造乙肝疫苗时起到了重要的作用。
d．采用基因工程技术生产出的疫苗，不会给人类带来危险。
15.下列对文段的分析，正确的是（）a．采用了举例子、打比方和下定义的说明方法。
b．按照时间顺序对疫苗的相关知识进行了说明。
【篇二：《我与地坛》阅读练习及答案】为是我忘了，我什么也没忘，但是有些事只适合收藏。
不能说，也不能想，却又不能忘。
它们不能变成语言，它们无法变成语言，一旦变成语言就不再是它们了。
它们是一片朦胧的温馨与寂寥，是一片成熟的希望与绝望，它们的领地只有两处：心与坟墓。
比如说邮票，有些是用于寄信的，有些仅仅是为了收藏。
?如今我摇着车在这园子里慢慢走，常常有一种感觉，觉得我一个人跑出来已经玩得太久了。
有一天我整理我的旧相册，看见一张十几年前我在这园子里照的照片--那个年轻人坐在轮椅上，背后是一棵老柏树，再远处就是那座古祭坛。
我便到园子里去找那棵树。
我按着照片上的背景找很快就找到了它，按着照片上它枝干的形状找，肯定那就是它。
但是它已经死了，而且在它身上缠绕着一条碗口粗的藤萝。
有一天我在这园子里碰见一个老太太，她说：“哟，你还在这儿哪？”她问我：“你母亲还好吗？”“您是谁？”“你不记得我，我可记得你。
有一回你母亲来这儿找你，她问我您看没看见一个摇轮椅的孩子？??”我忽然觉得，我一个人跑到这世界上来玩真是玩得太久了。
有一天夜晚，我独自坐在祭坛占地几百平米空旷坦荡独对苍天，我看不见那个吹唢呐的人，惟唢呐声在星光寥寥的夜空里低吟高唱，时而悲怆时而欢快，时而缠绵时而苍凉，或许这几个词都不中以形容它，我清清醒醒地听出它响在过去，响在现在，响在未来，回旋飘转亘古不敢。
?必有一天，我会听见喊我回去。
那时您可以想像一个孩子，他玩累了可他还没玩够呢，心里好些新奇的念头甚至等不及到明天。
也可以想像是一个老人，无可置疑地走向他的安息地，走得任劳任怨。
还可以想像一对热恋中的情人，互相一次次说“我一刻也不想离开你”，又互相一次次说“时间已经不早了”，时间不早了可我一刻也不想离开你，一刻也不想离开你时间毕竟是不早了。
我说不好我想不想回去。
我说不好是想还是不想，还是无所谓。
我说不好我是像那个孩子，还是像那个老人，还是像一个热恋中的情人。
很可能是这样：我同时是他们三个。
我来的时候是个孩子，他有那么多孩子气的念头所以才哭着喊着闲着要来，他一来一见到这个世界便立刻成了不要命的情人，而对一个情来人来说，不管多么漫长的时光也是稍纵即逝，那时他便明白，每一步每一步，其实一步步都是走在回云的路上。
当牵牛花初开的时节，葬礼的号角就已吹响。
但是太阳，他每时每刻都是旭日。
他熄灭着走下山去救尽苍凉残照之际，正是他在另一面燃烧着爬上山巅布散烈烈朝晖之时。
那一天，我也将沉静着走下山去，扶着我的拐杖。
有一天，在某一处山洼里，势必会跑上来一个欢蹦的孩子，抱着他的玩具。
