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文档人教版九年级物理第十六章第1节《电压》教学设计一、教学内容本节课的教学内容来源于人教版九年级物理第十六章第1节，主要包括电压的概念、电压与电势差的关系、电源的作用以及电压的测量等。
教材通过丰富的实例和图示，引导学生理解电压的概念，探究电压与电势差的关系，认识电源的作用，并学会使用电压表进行电压测量。
二、教学目标1. 让学生理解电压的概念，知道电压与电势差的关系。
2. 让学生认识电源的作用，了解电压在电路中的重要性。
3. 培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。
三、教学难点与重点重点：电压的概念、电压与电势差的关系、电源的作用、电压的测量。
难点：电压与电势差的关系、电源的作用。
四、教具与学具准备教具：电压表、电源、小灯泡、导线等。
学具：笔记本、尺子、铅笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入：让学生观察电压表的使用方法，了解电压表的作用。
教师提问：“电压表在电路中起什么作用？如何正确使用电压表？”2. 知识讲解：（1）电压的概念：引导学生从电压的定义、单位、符号等方面认识电压。
（2）电压与电势差的关系：通过示例和图示，讲解电压与电势差的概念、计算方法及它们之间的关系。
（3）电源的作用：阐述电源在电路中的作用，引导学生理解电源的重要性。
（4）电压的测量：讲解电压表的使用方法，让学生学会如何测量电压。
3. 例题讲解：出示典型例题，讲解解题思路和方法，让学生学会运用所学知识解决实际问题。
4. 随堂练习：布置随堂练习题，让学生在课堂上完成，检验学习效果。
5. 课堂小结：六、板书设计板书内容：电压的概念电压与电势差的关系电源的作用电压的测量七、作业设计1. 请简述电压的概念及其单位。
2. 请用图示说明电压与电势差的关系。
3. 请阐述电源在电路中的作用。
4. 请正确使用电压表测量电压，并说明测量步骤。
（1）一个电路中，电源电压为12V，一个小灯泡的电压为6V，求电路中的电压损失。
（2）一个电路中，电源电压为24V，电路中有两个电阻，分别为4Ω和8Ω，求电路中的电压。
第十六章电压电阻第1节电压【教学目标】1.知道电压的作用、单位及其换算。
2.记住干电池及家庭电路的电压值。
3.知道电压表的用途与符号,会使用电压表,会正确读数。
【教学重难点】1.重点:建立电压的初步概念,通过实验观察电压的作用。
2.难点:学会使用电压表,会读取电压值。
【课前准备】教师:电路演示板、演示电压表、电池带电池盒、小灯泡、开关、导线、两个鲜橙、铜棒、铝棒、发光二极管。
学生:电池及电池盒、电压表、小灯泡、开关、导线。
【教学过程】【情境引入】教师利用两个鲜橙、铜棒、铝棒、开关、导线、发光二极管连成一个简单电路。
闭合开关,在学生惊讶的同时,提出问题:(1)发光二极管为什么会发光?(2)发光二极管中的电流是怎样形成的?讨论总结:鲜橙相当于电源,它为发光二极管提供了“电压”,使自由电荷在电路中定向运动起来,电路中有电流,发光二极管发光。
【互动新授】(一)电压1.电压的概念:关于电压学生并不陌生,老师可以询问:平时我们使用的一节干电池电压是多少?我们家庭电路中的电压是多少?学生讨论:一节干电池电压是1.5伏,家庭电路电压是220伏。
教师:那么电压有什么作用呢?多媒体展示:问题:两个连通的容器,现在有水位差,我们把它叫水压,阀门关闭时,导管有没有水流?打开阀门,导管中会怎样?若水位差越大,水流会怎样?学生交流讨论很容易的回答:阀门关闭,没有水流,打开阀门,有水流,并且水位差越大,水流越大。
教师总结:水压是形成水流的原因。
电压与水压类似,电压是形成电流的原因。
正是因为电路中有电压,所以才会形成电流。
实验探究:学生利用手中的器材组成电路,观察灯泡的亮度。
学生交流讨论:电路用一节干电池作电源时,灯泡较暗,用两节干电池作电源时,灯泡较亮。
电源电压的高低不同,小灯泡的亮度不同,电源电压越高,小灯泡越亮。
2.电压的符号和单位:学生自读教材内容,说出电压的符号和单位。
电压通常用“U”表示,它的单位是伏特,简称伏,符号V。
第16章 《电压和电阻》 知识点第1节 电压1．电压的作用和符号(1) 电压是形成电流的原因。
(电压使电路中自由电荷发生定向移动形成电流)电源的作用就是给用电器提供电压。
(电池的正极的聚集正电荷，负极聚集负电荷)(2) 电压符号：“U ”2．电路中获得持续电流的条件：(缺一不可)⎧⎨⎩电路中有电源电路两端有电压；电路是连通的闭合（即）（即）回路。
表达：“”“”⎧⎨⎩在表达电压时，要说某用电器两端的电压；在表达电流时，要说通过某用电器的电流。
(通过观察水流、水压的模拟实验帮助我们理解电流、电压的概念，这种方法是“类比法”)3．电压的国际单位：V (“伏特”，简称“伏”)电压的常用单位还有：k V (千伏) ；mV (毫伏) 换算关系：33110001010.00110kV V V mV V V⎧⎪⎨⎪⎩＝＝＝＝45．电压的测量 (1) 测量电压：电压表(也叫伏特表) 电压表有0～3V 和0～15V 两个量程，读数时，要看清选择的量程，才能准确读数。
认清各量程的分度值。
甲电压表读数为：2.5V 乙电压表读数为：12V(2) 电压表的使用规则① 电压表要并联在被测电路两端；② 电流从电压表的“正接线柱”流入，“负接线柱”流出，否则指针会反偏；家庭电压220 V 一节干电池的电压1.5 V 一节蓄电池的电压2 V 安全电压不高于36 VV(“＋”入“－”出：标有“－”号的接线柱靠近电池的负极；另一个接线柱靠近电池的正极) ③ 被测电压不能超过电压表的最大量程；(被测电压超过电压表的最大量程时，测不出电压值，且会烧坏电压表)01531530315V V V V V V ⎧⎪⎪⎨⎪⎪⎩:测量时，先选～量程，用开关试触，若被测电压在间可测量；量程的选择：若被测电压小于则换用～的量程；若被测电压大于则换用更大量程的电压表。
(备注：电压表可以直接连在电源两端，此时电压表测得是电源电压；)7．利用电流表、电压表判断电路故障① 电流表示数正常而电压表无示数：“电流表示数正常”表明主电路为通路，“电压表无示数”表明无电流通过电压表， 则故障原因可能是：电压表损坏；或 电压表接触不良；或 与电压表并联的用电器短路。
第16章第1节《电压》课件物理九年级上册一、教学内容本节课我们将学习物理九年级上册第16章第1节《电压》的内容。
具体包括：电压的定义、电压的单位、电压的计算、电压与电势差的关系以及电压在电路中的作用。
二、教学目标1. 理解电压的概念，掌握电压的单位和计算方法。
2. 了解电压与电势差的关系，理解电压在电路中的作用。
3. 能够运用电压知识解决实际问题，提高实践操作能力。
三、教学难点与重点重点：电压的概念、单位、计算方法以及电压在电路中的作用。
难点：电压与电势差的关系，电压在复杂电路中的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：电压表、电流表、电阻器、电源、导线等。
2. 学具：练习本、笔、计算器等。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示一个简单的电路，通过改变电阻值，观察电压的变化，引导学生思考电压与电阻的关系。
2. 知识讲解：a. 电压的定义：电压是电势差的度量，表示单位正电荷从一点移到另一点时所做的功。
b. 电压的单位：伏特（V），1伏特等于1焦耳/库仑。
c. 电压的计算：电压=电流×电阻。
d. 电压与电势差的关系：电压等于电势差的绝对值。
3. 例题讲解：讲解一个关于电压计算的例题，让学生跟随老师一起解答，巩固所学知识。
4. 随堂练习：让学生独立完成几个关于电压计算的练习题，检验学习效果。
六、板书设计1. 板书《电压》2. 主要内容：a. 电压的定义、单位和计算方法。
b. 电压与电势差的关系。
c. 电压在电路中的作用。
七、作业设计1. 作业题目：a. 计算题：根据给定电阻和电流，计算电压。
b. 应用题：分析一个实际电路，解释电压在其中的作用。
2. 答案：见附录。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对电压的概念和计算方法掌握情况，以及对电压在电路中作用的理解程度。
2. 拓展延伸：引导学生了解电压的种类（直流电压、交流电压）及其应用，激发学生学习兴趣。
附录：作业答案1. 计算题：电阻为10Ω，电流为2A，电压=20V。
人教版九年级物理上第十六章电压电阻第1节电压教学设计一、教学内容1. 电压的概念：介绍电压的定义、单位以及表示方法。
2. 电压与电势差的关系：讲解电压与电势差的概念及其联系。
3. 电源：介绍电源的类型、特点以及作用。
4. 电压测量工具：介绍电压表的结构、使用方法及其注意事项。
5. 电压测量实验：进行电压测量实验，让学生学会使用电压表。
二、教学目标1. 让学生理解电压的概念，知道电压的单位及其表示方法。
2. 通过讲解电压与电势差的关系，使学生明白电压在电路中的作用。
3. 培养学生对电源的认识，了解不同类型电源的特点及应用。
4. 学会使用电压表进行电压测量，掌握电压测量的基本操作。
5. 培养学生观察、思考、分析问题的能力，提高学生的实践操作能力。
三、教学难点与重点1. 电压的概念及其表示方法。
2. 电压与电势差的关系。
3. 电源的特点及作用。
4. 电压表的使用方法及注意事项。
5. 电压测量实验的操作技能。
四、教具与学具准备1. 教具：教材、课件、黑板、粉笔、电压表、实验器材等。
2. 学具：笔记本、笔、实验报告册等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过一个简单的电路，让学生观察电压表的读数，引发学生对电压的好奇心。
2. 电压的概念：讲解电压的定义、单位（伏特）及其表示方法。
3. 电压与电势差的关系：讲解电压与电势差的概念及其联系，让学生理解电压在电路中的作用。
4. 电源：介绍不同类型电源的特点、作用及其应用，增强学生对电源的认识。
5. 电压表的使用方法：讲解电压表的结构、使用方法及其注意事项，让学生掌握电压表的基本操作。
6. 电压测量实验：分组进行电压测量实验，让学生动手操作，巩固电压测量技能。
7. 随堂练习：布置一些与电压相关的题目，让学生巩固所学知识。
8. 板书设计：设计简洁清晰的板书，便于学生理解电压的相关概念和知识。
六、作业设计1. 题目：请简要描述电压的概念及其表示方法。
答案：电压是指单位正电荷从一点移动到另一点所做的功，其单位是伏特（V）。
第十六章电压电阻第一节电压1、电压：电压使电路中自由电荷定向移动形成电流，电源是提供电压的装置。
电压的符号是U，单位为伏特（伏，V）。
比伏特大的有千伏（kV），比伏特小的有毫伏（mV），1 kV＝103 V，1V＝103mV，1 kV＝106 mV要在一段电路中产生电流，它的两端就要有电压。
2、电压表：测量电路两端电压的仪表叫电压表，符号为○V，其内阻很大，接入电路上相当于开路。
电压表的示数：在0～15V量程读出的示数是指针指向相同位置时，在0～3V量程上读出的示数的5倍。
* 部分电流表的三个接线柱是“+”、“3”和“15”。
这时“3”和“15”是负接线柱，电流要从“+”流入，再从“3”和“15”流出。
正确使用电压表的规则：①电压表必须和被测的用电器并联。
如果与被测用电器串联，会因为电压表内阻很大，此段电路开路而无法测此用电器两段的电压。
如果被测用电器在支路上，这时电压表测的是其他支路两端的电压；如果被测用电器在干路上，则整个电路便成开路了，这时电压表测的是电源电压。
②“+”“－”接线柱的接法要正确，必须使电流从“＋”接线柱流进电压表，从“－”接线柱流出来。
否则电压表的指针会反向偏转。
③被测电压不能超过电压表量程。
若不能预先估计待测电压的大小时，应选用最大量程进行试触。
若被测电压超过电压表的量程将使指针转出刻度范围把指针打弯或把电压表烧坏。
若指针偏转超过最大值则应断开开关检查；如果指针偏转幅度太小（小于3V），会影响读数的准确性，应选用小量程档。
④电压表的两个接线柱可以直接连到电源的两极上，此时测得的是电源的电压值。
使用电表前，如果指针不指零，可调整中央调零螺旋使指针调零。
常见的电压：家庭电路电压——220V对人体安全的电压——不高于36V一节干电池的电压——1.5V每节铅蓄电池电压——2V3、电池组电压特点：①串联电池组的电压等于每节电池电压之和；②并联电池组的电压跟每节电池的电压相等。
第二节串、并联电路电压的规律串联电路两端的总电压等于各部分电路两端电压之和。
