纸工艺折玉兰花教学课件

折纸樱花是具有浓厚日本风格的折纸做花作品，它以精美的形态和富有文化内涵的背景受到人们喜爱。
折纸樱花是日本传统文化中的重要元素之一，它象征着短暂而美丽的生命。在制作上，折纸樱花需要选用特制的纸张和精确的折叠技巧，通过精心的折叠和粘贴，最终呈现出栩栩如生的效果。折纸樱花的花瓣形状和大小都有一定的要求，制作过程中需要严格按照步骤进行。
总结词
详细描述
04
CHAPTER
学生作品展示与评价
总结词
创意独特、制作精美、具有观赏性。
详细描述
该作品是一个折纸小船，整体造型独特，色彩搭配鲜艳，具有很高的观赏价值。通过折纸手法，将纸张折叠成小船的形状，同时注重细节处理，使得小船看起来栩栩如生。
设计简洁、形象逼真、具有艺术性。
总结词
该作品是一个折纸蝴蝶，设计简洁而不失美感，形象逼真，仿佛随时都会翩翩起舞。通过精湛的折纸技艺，将纸张折叠出蝴蝶的形状，同时注重色彩搭配和细节处理，使得整个作品极具艺术性。
折纸不仅可以用于儿童娱乐，还具有很高的艺术价值，许多艺术家利用折纸创作出令人惊叹的作品。
03
02
01
工具
剪刀、胶水、尺子、铅笔、橡皮等。
材料
纸张、彩色卡纸、塑料片等。
基本技法：对折、三角折、菱形折、立体折等。
步骤
1. 选择一张合适的纸张，根据需要剪裁成合适的大小。
2. 将纸张进行对折，得到一个正方形。
总结词
总结词
折纸玫瑰是折纸做花中最为流行的作品之一，它以逼真的形态和浪漫的寓意受到广大爱好者的喜爱。
详细描述
折纸玫瑰的折法相对简单，适合初学者和爱好者。通过不同的折叠方法和纸张处理，可以呈现出各种形态的玫瑰花，其中以单枝玫瑰和花束最为常见。折纸玫瑰的逼真程度和纸张的质量有很大关系，高质量的纸张可以呈现出更加真实的效果。

教案：三上《纸折花卉》优秀教案第一章：教学目标1.1 知识与技能目标：让学生掌握基本的纸折技巧，能够独立完成一朵简单的纸折花卉。

培养学生的观察力和创造力，通过折叠纸张来表现花卉的形态和美感。

1.2 过程与方法目标：通过观察实物或图片，让学生了解花卉的基本结构，培养学生的观察力和审美能力。

引导学生动手实践，通过折、叠、翻转等手法，培养学生动手操作的能力和艺术创造力。

1.3 情感态度与价值观目标：培养学生对艺术创作的兴趣和热情，让学生体验创作带来的乐趣。

培养学生对自然美的感知和欣赏能力，增强学生对环境保护的意识。

第二章：教学内容2.1 纸折花卉的基本概念：介绍纸折花卉的定义和特点，让学生了解纸折花卉是一种传统的艺术形式。

讲解纸折花卉的基本结构和折叠方法。

2.2 纸折花卉的技巧与方法：教授学生基本的折纸技巧，如折、叠、翻转等。

引导学生观察实物或图片，了解花卉的形态特点，并将观察结果运用到纸折花卉的创作中。

第三章：教学过程3.1 导入：通过展示一些精美的纸折花卉作品，激发学生的兴趣和好奇心。

向学生介绍纸折花卉的基本概念和特点。

3.2 演示与讲解：教师进行纸折花卉的演示，讲解每一步的折叠方法和技巧。

学生在教师的指导下，动手实践，跟随教师一起完成一朵简单的纸折花卉。

3.3 创作与实践：学生根据教师的示范和指导，独立完成一朵纸折花卉的创作。

教师巡回指导，解答学生遇到的问题，给予鼓励和肯定。

第四章：作业与评价4.1 作业：学生完成一朵纸折花卉的创作，并写下一段关于创作感受的短文。

4.2 评价：教师对学生的作品进行评价，关注学生的技能掌握和创造力表现。

学生之间进行互相评价，互相学习和借鉴。

第五章：教学延伸5.1 纸折花卉的创作拓展：引导学生尝试不同的纸折花卉品种，提高学生的技能水平。

鼓励学生进行创新，将纸折花卉与其他艺术形式相结合，如绘画、剪纸等。

5.2 艺术展览与分享：组织学生将作品展示出来，进行艺术展览。

邀请其他班级或学校的学生来参观，进行艺术交流和分享。

餐巾折花说课课件ppt原创力文档目录•餐巾折花概述•餐巾折花基本技法•经典餐巾折花款式解析•餐巾折花与桌面美学•实战操作：手把手教你做餐巾折花•创意拓展：将餐巾折花融入生活01餐巾折花概述Part餐巾折花定义与特点定义餐巾折花是一种将餐巾通过折叠、卷曲、穿插等手法，形成各种花卉、动物、器物等造型的餐桌装饰艺术。

特点具有造型多样、色彩丰富、立体感强、寓意美好等特点，能够为餐桌增添气氛，提高用餐体验。

餐巾折花历史与发展起源餐巾折花起源于欧洲，最初是为了防止油污溅到衣物上而使用餐巾，后来逐渐发展成为一种餐桌装饰艺术。

发展随着餐饮业的繁荣和人们对美好生活的追求，餐巾折花逐渐受到重视，各种新的造型和手法不断涌现，成为现代餐桌文化的重要组成部分。

餐巾折花应用场景宴会在各类宴会中，餐巾折花作为餐桌装饰的重要组成部分，能够为整个宴会增添气氛和美感。

家庭聚餐在家庭聚餐中，简单的餐巾折花也可以为餐桌增添一份温馨和趣味。

节日庆典在节日庆典等场合，通过餐巾折花可以营造出相应的节日氛围，如圣诞节、情人节等。

商务活动在商务活动中，精美的餐巾折花能够彰显主办方的用心和品味，为商务洽谈营造良好氛围。

02餐巾折花基本技法Part将餐巾一折为二、二折为四或者折成三角形、长方形等其他形状。

折叠要求均匀、平整，确保每一次折叠的宽度或高度相同。

通过多次折叠，可以形成不同层次的餐巾花型，增加立体感和观赏性。

STEP 01STEP 02STEP 03卷曲时要保持餐巾的平整，不要出现褶皱或扭曲。

卷好的餐巾可以用作花芯，再配上其他技法折叠出的花瓣，形成完整的餐巾花型。

将餐巾从一端开始，紧紧卷起，直至卷成圆柱形或圆锥形。

将餐巾折叠成不同的形状后，通过穿插、嵌套等方式组合在一起。

穿插时要注意餐巾的形状和大小，确保组合后的整体效果协调、美观。

可以通过改变穿插的角度和位置，创造出不同的餐巾花型。

其他创新技法除了以上三种基本技法外，还可以尝试其他创新技法，如扭曲、翻折、捏合等。

05
玉兰花上色技巧与步骤
色彩基础知识回顾
三原色
色彩的冷暖
红、黄、蓝，是调配其他色彩的基本 色。
冷色与暖色的区分及运用，营造不同 氛围。
色彩三要素
色相、明度、纯度，决定色彩的基本 属性。
上色顺序与方法探讨
上色顺序
先铺底色，再逐层叠加颜色，注 意色彩的层次感和立体感。
上色方法
采用平涂、叠加、渐变等多种上 色技巧，使画面更加丰富多样。
小学教育ppt课件教案认识并学习绘制
玉兰花的过程
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目录
• 课程介绍与目标 • 玉兰花基本知识与特征 • 绘画工具与材料准备 • 玉兰花线稿绘制技巧 • 玉兰花上色技巧与步骤 • 作品展示与评价标准
01
课程介绍与目标
玉兰花的文化意义
1 2
3
玉兰花的象征意义
玉兰花常被视为高雅、纯洁的象征，代表着高尚的品质和崇 高的精神。
情感目标
培养学生对玉兰花的喜爱之情，感受自然之美，提升审美情趣。
学习方法与步骤
01
02
03
观察法
通过实地观察或图片展示 ，引导学生仔细观察玉兰 花的形态、色彩等特征。
实践法
提供绘画材料和纸张，让 学生在教师的指导下动手 实践，掌握绘制玉兰花的 步骤和方法。
讨论法
组织学生进行小组讨论， 分享彼此的观察和绘画心 得，互相学习、共同进步 。
颜料及其他辅助材料
颜料选择
根据绘画风格和技巧选择合适的颜料，如水彩颜料、油画颜料、丙烯颜料等，注 意颜料的色彩鲜艳度和持久性。
辅助材料
准备一些辅助材料如橡皮泥、胶水、棉签等，用观察与构图方法
观察方法
引导学生仔细观察玉兰花的实物或照片，注意花朵、叶片和 枝干的形态特征，培养学生的观察力和发现美的能力。

餐巾折花课件一、引言餐巾折花，又称餐巾纸折花，是一种以餐巾纸为材料，通过折叠、扭转等手法，制作成各种花朵、动物等造型的一种技艺。

餐巾折花不仅具有独特的艺术魅力，还能为餐桌增添一份雅致和温馨。

本课件旨在介绍餐巾折花的基本知识和技巧，帮助大家掌握这项实用又美观的技能。

二、餐巾折花的历史与现状餐巾折花起源于中国古代，最早可追溯到唐代。

当时，人们在餐桌上摆放折叠成各种造型的餐巾，以示尊重和礼仪。

随着时间的推移，餐巾折花逐渐发展成为一种独特的艺术形式，流传至今。

如今，餐巾折花已在全球范围内受到广泛关注，成为酒店、餐厅等场合的必备技能。

三、餐巾折花的种类1.花朵类：如玫瑰花、百合花、菊花等，形象逼真，色彩鲜艳。

2.动物类：如兔子、鸽子、大象等，栩栩如生，活泼可爱。

3.器物类：如帆船、领带、帽子等，造型独特，富有创意。

4.抽象类：如心形、星形、菱形等，简洁大方，寓意美好。

四、餐巾折花的材料与工具1.材料：餐巾纸，要求质地柔软、吸水性强、颜色丰富。

2.工具：剪刀、胶水、彩笔等，用于辅助制作。

五、餐巾折花的基本技巧1.折叠：将餐巾纸按照一定比例折叠，形成基础形状。

2.扭转：对餐巾纸进行扭转，使其呈现立体感。

3.组合：将折叠和扭转后的餐巾纸组合在一起，形成完整的造型。

4.调整：对餐巾纸进行细微调整，使其更加美观。

六、餐巾折花的应用场景1.餐桌布置：在酒店、餐厅等场合，用餐巾折花装饰餐桌，提升用餐氛围。

2.礼品包装：将餐巾折花作为礼品包装的一部分，增加礼品的美感和价值。

3.节日庆典：在节日庆典活动中，用餐巾折花装点现场，增添喜庆气氛。

4.宾馆客房：在宾馆客房内摆放餐巾折花，提升客房品质。

七、餐巾折花的注意事项1.餐巾纸的选择：应选择质地柔软、吸水性强、颜色丰富的餐巾纸。

2.折叠技巧：折叠时要保持餐巾纸的平整，避免出现皱褶。

3.扭转力度：扭转时力度要适中，过紧会导致餐巾纸破损，过松则无法保持造型。

4.组合方式：根据餐巾纸的颜色和图案，合理搭配组合，使造型更加美观。

01
观察与讨论
形态
颜色
习性
拓展
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
课程引导
1
霓裳片片晚妆新，束素亭亭玉殿春。已向丹霞生浅晕，故将清露作芳尘。玉兰会在每年的二月份到三月份开花，花朵较大且具有浓郁的香气。
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
课程引导
步骤一：
制作步骤
2
然后我们运用水性水彩笔对花朵及树叶枝干等进行上色，之后运用毛笔蘸取清水将画面的色彩进行晕染，达到画面中如图效果，让孩子感受色彩间颜色的碰撞，感受丰富的色彩变化之美。
步骤二：
制作步骤
3
之后我们运用黑色勾线笔将玉兰花花瓣上丰富的花瓣纹理进行绘画，使画面更加细致富有细节，花朵的花瓣间的层次也更加的突出了。增强了画面的表现力。
步骤三：
制作步骤
4
美丽的玉兰花吸引了很多美丽的蝴蝶飞来想要沾一沾这香香的花儿的香气，我们可以运用黑色勾线笔将它绘画出来，运用剪刀剪下黏贴在小朋友喜欢的位置上。之后我们运用白色水粉颜料运用极细水粉笔在玉兰花的花瓣上绘画出它的花朵纹路。
步骤四：
制作步骤
5
快瞧，可爱的小瓢虫也来凑热闹啦！美丽的蝴蝶瓢虫它们聚集在一起，好像在窃窃私语些什么，也好像是以兰花瓣为舞台，在上面开了一场音乐会呢~。
2
玉兰属于园林观赏植物，古时多在亭，台，楼，阁前栽植。且玉兰还有药用价值。玉兰花为上海市市花，也为连云港市花等，快看，美丽的玉兰吸引了好多可爱的小动物围来，它们在干嘛呢？快来让我们一探究竟吧~
02
制作步骤
材料
安全
时长
目的
制作步骤
1
首先小朋友们观察图片，我们区分出玉兰花的花朵与质感，树叶部分，进行观察后运用黑色勾线笔绘画出来，在这里我们要注意花瓣之间的包裹与遮挡关系的处理，层次丰富的花朵表现使画面更加富有表现力与层次感。

玉兰花的幼儿园手工制作教案【玉兰花的幼儿园手工制作教案】序号一：引言玉兰花是一种美丽的花卉，它的娇艳花朵和优雅的气质吸引了许多人的目光。

在幼儿园中，通过手工制作玉兰花，可以培养孩子们的动手能力、创造力和审美观。

本教案将介绍一种适合幼儿制作玉兰花的手工活动，并提供补充教育资源，帮助教师更好地引导幼儿进行学习。

序号二：准备材料1. 彩色纸（绿色、白色、黄色等多种颜色）2. 剪刀3. 胶水4. 铅笔5. 绿色毛线6. 彩色管子或饮料吸管序号三：制作步骤1. 选取一张绿色的彩色纸作为玉兰花的叶片，画出一个大梨形，然后剪下来。

2. 选取一张白色的彩色纸作为玉兰花的花瓣，画出五个长方形，然后剪下来。

3. 将五片花瓣一字形排列，然后用胶水将它们粘在一起，形成玉兰花的花朵。

4. 将花朵放在叶片上，用胶水粘在一起。

5. 用绿色毛线将玉兰花的茎部固定在一起，形成完整的玉兰花。

6. 可选：将彩色管子或饮料吸管剪成适当的长度，用胶水粘在玉兰花的茎部，使其更加稳固。

序号四：教学重点1. 学习剪纸技巧：幼儿可以通过剪纸来制作玉兰花的叶片和花瓣，这有助于培养他们的剪纸技巧和手眼协调能力。

2. 掌握粘贴技巧：教师可以引导幼儿正确使用胶水，将叶片、花瓣和花朵粘贴在一起，并加强他们的动手能力和集中注意力。

3. 培养创造力：在制作玉兰花的过程中，鼓励幼儿根据个人想法进行创造，可以使用不同颜色的纸张和不同形状的花瓣，让每个玉兰花都独特而美丽。

序号五：教育资源1. 绘本推荐：《玉兰花》这本绘本透过文字和图画，向幼儿介绍玉兰花的生长过程和美丽形态，可以加深他们对玉兰花的认识和兴趣。

2. 视频资源：玉兰花的成长过程使用幼儿喜爱的动画视频，展示玉兰花从种子发芽到开花的全过程，帮助幼儿更加直观地了解玉兰花的生命周期。

序号六：总结与回顾通过本手工制作教案，幼儿可以学习到制作玉兰花的基本步骤和技巧。

在制作的过程中，他们不仅培养了动手能力、创造力和审美观，还对玉兰花有了更深入的了解。

•1、折痕法 •2、边缘卷曲法
1、利用废旧画报纸、彩色手工纸或皱纹纸等制作一 件精致而漂亮的纸雕花卉作品。 2、可以合作或单独完成。 3、作品完成后可以装点自己的居室或送给自己的亲 人。
小结∙拓展
今天我们学习了用纸雕花卉来装饰生用品，大 家通过动手制作，体验了生活与艺术美的密切 关系。其实艺术就在我们手中，艺术就在我们 的身边，美的艺术无处不在。希望大家以后能 充分发挥自己的想象力与创造力，创作出更美 的作品来美化我们的生活。
小学美术冀美版六年级上册 《7.纸雕花卉》
类型：获奖课件PPT
•纸雕是以纸为媒材，利用刀、剪为工 具制作的雕塑作品。纸雕可以分为圆 雕和浮雕两种。
•纸浮雕是经过巧妙构思，运用纸的切 割、折曲、叠压，形成有凹凸起伏的 立体艺术造型，在一定光线照射下产 生立体效果。
•纸雕花卉的基本方法

绘画与摄影
将折纸花作为绘画或摄影作品的创作元素，通过艺术家的创意表 现，将折纸花的特点和魅力展现出来。
雕塑与装置艺术
将折纸花应用于雕塑或装置艺术中，通过立体造型和空间布局，创 造出独特的艺术效果。
音乐与舞蹈
将折纸花作为音乐和舞蹈的创作灵感来源，通过音乐和舞蹈的表现 形式，展现折纸花的韵律和动态美。
2023
折纸花的基本技法
REPORTING
纸张的选择与准备
纸张类型
选择质地薄、韧性好的纸张，如 手工艺纸或彩纸，以方便折叠和
塑造。
纸张尺寸
根据需要折叠的花朵大小，选择适 当尺寸的纸张，通常为正方形。
纸张预处理
确保纸张没有污渍、皱纹或破损， 保持平整状态，以便顺利完成折叠 。
基本折痕与形状
折痕
在折叠之前，使用折痕板或徒手 折叠出清晰的折痕，有助于后续 步骤的准确性和稳定性。
折纸花主题家庭作业
布置与折纸花相关的家庭作业，让家 长参与孩子的教育过程，提高家庭教 育的质量。
线上折纸花挑战赛
利用社交媒体等平台，发起线上折纸 花挑战赛，吸引更多家庭参与，扩大 折纸花文化的影响力。
2023
REPORTING
THANKS
感谢观看
个性化教学
根据学生的学习能力和 兴趣，提供个性化的教 学方案，满足不同学生
的学习需求。
互动游戏与体验
折纸花接力赛
将学生分成若干小组，每个小 组的成员依次折叠出指定的折 纸花形状，用时最短的小组获
胜。
折纸花拼图游戏
提供多种折纸花形状，让学生 自由组合拼出有趣的图案或文 字，培养学生的创造力和想象 力。
折纸花装饰大赛
鼓励学生运用折纸花装饰教室 或校园，评选出最有创意和美 观的作品。

扩展阅读
[请在此处插入扩展阅读1] [请在此处插入扩展阅读2]
[请在此处插入扩展阅读3]
THANK YOU
04
纸花的应用与拓展
纸花在艺术创作中的应用
纸花作为艺术创作的材料
具有丰富的颜色和形态，可以用于制作各种艺术作品，如纸花画、纸花雕塑等 。
纸花在装饰中的应用
纸花可以用于室内装饰，如墙壁、桌面、灯饰等，增添生活空间的艺术气息。
纸花在科学教育中的应用
纸花在生物学教育中的应用
通过制作纸花，可以模拟植物的形态和生长过程，帮助学生更好地理解植物生长 的原理。
未来纸花制作的发展趋势
展望了纸花制作未来的发展方向，如使用新材料、引入新工艺、拓展 应用领域等。
个人在纸花制作中的成长与收获
分享了自己在纸花制作过程中的成长与收获，如提高审美能力、锻炼 耐心和细心等。
06
参考文献与扩展阅读
参考文献
[请在此处插入参考 文献1]
[请在此处插入参考 文献3]
[请在此处插入参考 文献2]
课程目标
1 2 3
掌握纸花制作的基本技巧
通过本课程的学习，使学生能够掌握纸花制作的 基本技巧和方法，包括剪裁、折叠、粘贴等。
了解纸花艺术的文化内涵
通过欣赏不同风格的纸花作品，了解纸花艺术的 文化内涵和艺术价值，提高学生的审美能力和文 化素养。
培养学生的创造力和动手能力
通过自己动手制作纸花，培养学生的创造力和动 手能力，激发他们的学习兴趣和创造力。
重力与平衡
在纸花开放过程中，花瓣 的重力与花萼、花梗的支 撑力达到平衡，使纸花能 够保持一定的形态。Βιβλιοθήκη 纸花开放实验展示实验准备
准备一些不同形态的纸花 、水盆或喷壶等实验器材 。

3、纸艺花卉的特点： a、立体感强。 b、表现力强。 c、颜色多并且柔软。 d、是我国的民间艺术品。
二、纸艺花卉的制作流程
材料准备： 纸藤、皱纹纸、不同型号的花秆与铁丝等。 工具准备： 剪刀、白乳胶、纸胶带、餐巾纸等。
范例：向日葵
四、幼儿园教学活动指导
• 首先，精心选材很重要。 • 其次，可采用小组合作的方式开展活动。 • 除此之外，教师还要注重保护幼儿的独特
谢谢欣赏
浙江方岩纸花
方岩纸花又称吉祥花， 是方岩旅游风景区特有的传 统手工艺品。品种有菊花、 牡丹、蔷薇、杜鹃、芙蓉、 紫罗兰等，色泽鲜艳、光彩 夺目。2009 年，方岩纸花被 列入《金华市第三批非物质 文化遗产名录》。
2、纸艺花卉的概念： 纸艺花卉就是用各种颜色和材质的纸张，通
过卷、剪、粘、插等方法做成的花卉模型。学习 纸艺花卉可以让幼儿手脑并用，发展手眼协调能 力，有利于其全面开发大脑和全面培养创造力。
PPT模板下载：/moban/ 节日PPT模板：/jieri/ PPT背景图片：/beijing/ 优秀PPT下载：/xiazai/ Word教程： /word/ 资料下载：/ziliao/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/
个性，给其充分的自由发挥的空间，注重 对其想象力的培养。教师要善于捕捉幼儿 的闪光点，即使是微不足道的进步，也要 让幼儿体会到成就感。
课堂练习
完成向日葵、风信子、郁金 香和非洲菊的练习。
活动延伸： 试着设计一个幼儿园纸艺
花卉教学活动。
课后作业： 尝试自己创作一种花卉，
并在班级或年级组内进行展示。
探பைடு நூலகம்四 纸艺花卉
目录
有关纸艺花卉的介绍 纸艺花卉的制作流程

三年级劳动与技术课程
纸折花卉（一）
三年级劳动与技术课程
材料 工具
剪刀
正方形彩纸
三年级劳动与技术课程
三年级劳动与技术课程
认识折叠符号
1.折叠后展开
无法获 取该音 频文 件。
2.连续折叠
3.剪掉
三年级劳动与技术课程
无法获 取该音 频文技术课程
折花朵步骤图
1 . 取正方形10x10彩纸， 2 . 换一个方向再
对折后展开。
对折。
3. 沿中线折起底边两角， 一角向前，一角向后。
三年级劳动与技术课程
折花朵步骤图
4 .拉开，压平成正方形。 5 .前面两角向中间折 6 .对准折痕连续折叠
叠，打开。
两次。
三年级劳动与技术课程
折花朵步骤图
7 .用同样的方法折好 另一面。
8 .剪掉底部的一个小 角，小心撑开上面的 开口。
9 .整理完成。
三年级劳动与技术课程
折花朵
三年级劳动与技术课程
折枝叶步骤图
1 .取出正方形绿色彩纸， 2 .两边对齐对角线， 3 .两短边对齐对角线，向
折出对角线并展开。
向内折叠。
内折叠。
三年级劳动与技术课程
折枝叶步骤图
4 .下部两条边向内折叠。5 .上下两角沿中线对折。 6 .左右两侧沿中线对折。
三年级劳动与技术课程
折枝叶步骤图
7 .拉出中间部分，压平底边。
8 .将枝叶插入下面的 小孔，完成。
三年级劳动与技术课程
评一评
折法准确 折痕清晰 棱角分明 外形美观
方法正确、外形美观!
喇叭花
水仙花
三年级劳动与技术课程
（）
百合花
玫瑰花
三年级劳动与技术课程
谢谢

创意手工玉兰花教案教案标题：创意手工玉兰花教案教案目标：1. 让学生了解玉兰花的特点及其在文化中的意义；2. 培养学生的创造力和动手能力；3. 提高学生合作与沟通能力；4. 通过手工制作，培养学生的耐心与细致观察力。

适用年级：小学四年级所需材料：1. 彩纸（白色、绿色、黄色、粉色等多种颜色）2. 剪刀3. 胶水4. 针线5. 铅笔教案步骤：步骤一：引入（10分钟）1. 引导学生了解玉兰花的特点：玉兰花是一种常见的花卉，它的花瓣洁白如玉、香气四溢，并且具有很高的观赏价值。

2. 和学生分享玉兰花在中国文化中的重要意义，如代表高尚、纯洁和美丽。

3. 激发学生兴趣，提问学生是否对手工制作玉兰花感兴趣。

步骤二：展示步骤说明（10分钟）1. 准备玉兰花的剪裁模板，要求学生根据模板制作玉兰花的各部分。

2. 分发材料并说明使用方法，提供实物展示示范制作过程。

3. 强调学生需要按照步骤完成，鼓励他们发挥创造力，使用不同颜色的纸张来制作独特的玉兰花。

步骤三：实践制作（30分钟）1. 学生根据给予的模板剪裁需要的花瓣、叶子等部分。

2. 学生先在彩纸上用铅笔勾勒出所需形状，然后用剪刀剪裁。

3. 学生根据模板将花瓣、叶子等部分剪裁好之后，可以用胶水将它们固定在一起。

4. 教师在这个过程中给予指导和帮助，确保学生能够独立完成制作。

步骤四：装饰和修整（10分钟）1. 学生可以用彩色铅笔或彩色纸剪切出适合作为花蕊的部分。

2. 帮助学生将花蕊粘贴在花瓣的中间。

3. 教师检查学生的作品，给予必要的建议和指导。

步骤五：展示与分享（10分钟）1. 学生完成手工玉兰花后，可以将作品展示在班级或学校的展示区域。

2. 学生可以与同学分享制作过程中的心得和困难，共同学习改进。

教案延伸活动：1. 鼓励学生将手工玉兰花制作成一束花，装饰教室。

2. 邀请学生制作一幅玉兰花插画或写一篇关于玉兰花的小故事。

教案评估：1. 观察学生在制作过程中的参与度和注意力集中程度；2. 评价学生对玉兰花特点和文化意义的理解；3. 评估学生对手工制作的技巧掌握程度；4. 考察学生制作出来的手工玉兰花作品的创意和质量。

1、折叠 2、推折 3、卷 4、翻拉 5、捏 6、穿
1、折叠
2、推折
3、卷
4、翻拉
5、捏
6、穿
一起来看6种基本技法的视频！
四、餐巾花的选择和应用
5|餐巾折花注意事项
★操作前要洗手消毒。 ★操作时不允许用嘴咬。 ★放花入杯时，手指不允许接触杯口。 ★餐巾花放置在杯中高度的2/3处为宜。
比翼双飞
比翼双飞
4|餐巾折花示范
平 板 鸟
平板鸟
平板鸟
4|餐巾折花示范
迎 宾 欢 鸟
迎宾欢鸟
迎宾欢鸟
迎宾欢鸟
一帆风顺
4|餐巾折花示范
彩蝶纷飞
茨菰叶
双荷花
4|餐巾折花示范
单荷花
茨菰叶
金鱼
4|餐巾折花示范
双蕊花
友谊花篮
百合花
百合花
百合花
4|餐巾折花示范
马 蹄 莲
马蹄莲
马蹄莲
4|餐巾折花示范
天 竹 花
天竹花
天竹花
4|餐巾折花示范
月 季 花
月季花
月季花Biblioteka 月季花4|餐巾折花示范
孔 雀 漫 步
孔雀漫步
孔雀漫步
4|餐巾折花示范
双 鸟 归 巢
双鸟归巢
双鸟归巢
双鸟归巢
4|餐巾折花示范
比 翼 双 飞
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小学生手工制作：洁白的玉兰花
花朵折纸是这最受朋友们喜爱的折纸艺术，自然界的花有多少，也许人们就能创造出多少中折纸花艺。

玉兰花散发着一种淡淡的香味，人们喜欢玉兰花也代表了对美好事物的追求，对美好事物的向往。

做一朵美丽的玉兰来装点家里的环境吧，一定能带给你一个更加美好平和的心情。

今天与大家分享一种玉兰花的折纸方法，请大家看看它的具体折法吧!
准备材料：粉色、黄色淡紫色、绿色彩纸，铁丝，剪刀，胶水、牙签
手工制作纸艺花束：漂亮的纸艺玉兰花DIY制作教程的详细步骤如下：
1、剪出玉兰花的纸板模型，然后裁剪出一个黄色长方形纸张制作花蕊，五片紫色的大花瓣，一片淡黄色花瓣，三片粉色花瓣
2、长方形的黄色纸张如图沿长的中心线叠放在牙签上，从两边向中心挤压卷折出折痕，取下牙签，把纸做成小的花朵状，用绳子扎住花朵部分
3、单片的黄色花瓣用牙签把花瓣制作出小的弧度，然后包裹住花蕊，下面开始粘贴粉色的花瓣，最后把剩下的五片紫色花瓣均匀的粘贴到花朵的周围
4、用绿色的彩纸包裹住底端突出的部分这样花朵就做好了
5、裁剪小块的长方形纸张，从中间用绳子扎住固定，然后把两端对折在一起，用绳子系住底部制作出花骨朵
6、把铁丝用绿色的彩纸或者胶带粘贴称，把做好的花朵和花骨朵固定到长长的铁丝上
7、裁剪出柳叶形的树叶，粘贴到花枝上，你可以在花朵的最底端把树叶粘贴成花朵形，手工制作美丽的纸艺玉兰花完成。

（幼儿教育）。

接下来我们可以在天空的边缘叠加古窗，
你们的古窗是哪种形状的呢。
3
制 作 步
步骤三：
我们用黑色的勾线笔画出花枝，注意线条的 粗细变化哦，可以与窗格产生遮挡关系。
骤
4
制 作 步 骤
步骤四：
玉兰花经常在一片绿意盎然中开出大轮 的白色花朵，随着芳郁的香味令人感受到清 新可人的气质。玉兰花的株禾高大，开花的 位置较高，迎风摇曳，神采奕奕，非常可爱。
玉兰花外形极像莲花，但并不同。盛开时，花瓣展向四方，使庭院青白片片，白光耀眼，具有很高的观赏价值;再加上清香阵阵，沁人心脾，实为美 化庭院之理想花卉。花开时异常惊艳，满树花香，花叶舒展而饱满，但花期短暂，但开放之时特别绚烂，代表一种一往无前的孤寒气和决绝的孤勇，优雅 而款款大方。
2 课程引导
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
玉兰花开
教学时长：60分钟
教学总概述
年龄参考 4周左右。
教学目的
1.了解玉兰花的生长环境和文化。 2.观察玉兰花的形态特征，进行概括总结。 3.学习不同古窗的表现。
教学工具
圆形镜心纸、白卡、水彩笔、清水、勾 线笔、水粉材料
01
观察与讨论
• 形态 • 习性
• 颜色 • 拓展
1 课程引导
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
我们可以用白色的卡纸撕出花瓣的形 状进行花朵的粘贴，也可以选择用勾线笔在 白卡上勾画进行剪纸拼贴。注意花朵与窗户 的遮挡关系。
5
制 作 步
步骤五：
玉兰花的常有白、紫、粉、黄四种颜色，小 朋友们可以选择自己喜欢的颜色进行涂色。
骤
6
步骤六：
制

大班制作教案玉兰花教案标题：大班制作教案玉兰花教案目标：1. 通过制作玉兰花手工艺品，培养幼儿的创造力和动手能力。

2. 培养幼儿对植物玉兰花的认识和兴趣。

3. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力。

教学准备：1. 玉兰花的图片或实物。

2. 彩纸、剪刀、胶水、彩色笔等制作玉兰花所需的材料。

3. 适当的音乐。

教学过程：1. 导入（5分钟）：- 展示玉兰花的图片或实物给幼儿观看，并引导他们谈论玉兰花的颜色、形状和特点。

- 通过提问激发幼儿对玉兰花的兴趣，例如：“你们见过玉兰花吗？它是一种什么颜色的花？”2. 材料准备（5分钟）：- 将彩纸、剪刀、胶水等材料分发给每个幼儿。

- 解释如何正确使用这些材料，并提醒幼儿注意安全。

3. 制作玉兰花（25分钟）：- 向幼儿展示制作玉兰花的步骤，并逐步指导他们完成。

- 第一步：将彩纸剪成玉兰花的花瓣形状。

- 第二步：将花瓣叠放在一起，并用胶水固定。

- 第三步：用彩色笔在花瓣上画上花纹或图案。

- 第四步：将花瓣固定在彩纸上，形成玉兰花的花朵。

- 第五步：用彩色笔在彩纸上画上玉兰花的茎和叶子。

4. 分享和展示（10分钟）：- 鼓励幼儿分享他们制作的玉兰花，并提供机会让每个幼儿向全班展示自己的作品。

- 引导幼儿描述他们制作玉兰花的过程和感受。

教学延伸：1. 阅读相关绘本或故事，加深幼儿对玉兰花的了解。

2. 室内或室外观察真实的玉兰花，让幼儿亲身感受和观察玉兰花的特点。

3. 制作一个玉兰花展览，将幼儿的作品展示在教室或学校的公共区域，让更多人欣赏。

教学评估：观察幼儿在制作过程中的参与程度和动手能力，以及他们对玉兰花的认识和兴趣是否增加。

教案总结：通过制作玉兰花手工艺品，幼儿能够培养创造力和动手能力，同时对植物玉兰花产生兴趣。

在教学过程中，鼓励幼儿的合作意识和团队合作能力的发展，同时提供延伸活动来加深对玉兰花的了解。

教学评估可以通过观察幼儿的参与程度和对玉兰花的认识程度来进行。