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高二等级考生物知识点一、细胞生物学1. 细胞的结构与功能- 细胞膜：调节物质的进出，维持细胞内外的环境稳定。
- 细胞核：包含遗传信息，控制细胞的生命活动。
- 细胞质：包含细胞内的各种细胞器，是细胞内物质反应的场所。
- 精细结构：线粒体、内质网、高尔基体等，参与细胞的代谢和合成。
2. 原核细胞与真核细胞的区别- 原核细胞：没有细胞核和真核细胞器，如细菌。
- 真核细胞：有细胞核和真核细胞器，如动植物细胞。
二、遗传学1. DNA的结构和功能- DNA双螺旋结构：由磷酸、糖和碱基组成。
- DNA的功能：储存和传递遗传信息，指导蛋白质的合成。
2. 遗传的基本规律- 孟德尔定律：包括基因分离定律和自由组合定律。
- 染色体理论：基因位于染色体上，遗传是通过染色体来进行。
三、进化生物学1. 进化理论的基本概念- 自然选择：适应环境的个体在生存竞争中获得优势，进而在种群中起到主导作用。
- 遗传变异：个体间的基因差异导致表现型的差异。
2. 进化的证据- 古生物学：化石记录了生物历史上的演化过程。
- 比较解剖学：通过比较不同物种的解剖结构，揭示它们的演化关系。
- 分子生物学：基因和蛋白质序列的比较可以推断物种间的演化关系。
四、生态学1. 生态系统的组成和功能- 生物群落：由不同物种组成的生物群体和它们所在的地理环境。
- 营养关系：食物链和食物网揭示了物种间的捕食与被捕食关系。
- 能量流动：光合作用和食物链传递能量，维持生态系统的稳定。
2. 全球环境问题- 气候变化：人类活动导致的温室气体排放加剧了全球气候变暖。
- 生物多样性丧失：人类的开发活动导致许多物种灭绝，生物多样性减少。
五、人体生物学1. 消化系统- 摄取和消化食物：口腔、食道、胃、小肠等器官参与食物的消化和吸收。
- 营养吸收：小肠壁吸收营养物质，输送至全身各个组织。
2. 呼吸系统- 气体交换：肺中的气体交换器（肺泡）实现了氧气的吸入和二氧化碳的排出。
- 呼吸调节：中枢神经系统通过调节呼吸频率和深度，维持体内氧气和二氧化碳的平衡。
高二生物学业水平考知识点总结在高二的时候，会面临一个学业水平考，那么对于生物的复习，同学们掌握了哪些重要知识了呢?下面就是给大家带来的高中生物学业水平考知识点总结，希望能帮助到大家!生态系统的稳定性抵抗力稳定性：生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构和功能保持原状的能力恢复力稳定性：生态系统在受到外界干扰因素的破坏后恢复到原状的能力一般来说，生态系统中的组分越多，食物网越复杂，其自我调节能力就越强，抵抗力稳定性越高，恢复力稳定性越差提高生态系统稳定性的方法：①控制对生态系统干扰的程度，对生态系统的利用应该适度，不应超过生态系统的自我调节能力②对人类利用强度较大的生态系统，应实施相应的物质、能量投入，保证生态系统的内部结构和功能的协调1、有氧呼吸：①场所：先在细胞质的基质，后在线粒体。
②过程：第一阶段、(葡萄糖)C6H12O6→2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]+少量能量(细胞质的基质);第二阶段、2C3H4O3(丙酮酸)→6CO2+20[H]+少量能量(线粒体);第三阶段、24[H]+O2→12H2O+大量能量(线粒体)。
2、无氧呼吸(有氧呼吸是由无氧呼吸进化而来)：①场所：始终在细胞质基质②过程：第一阶段、和有氧呼吸的相同;第二阶段、2C3H4O3(丙酮酸)→C2H5OH(酒精)+CO2(或C3H6O3乳酸)②高等植物被淹产生酒精(如水稻)，(苹果、梨可以通过无氧呼吸产生酒精);高等植物某些器官(如马铃薯块茎、甜菜块根)产生乳酸，高等动物和人无氧呼吸的产物是乳酸。
3、有氧呼吸与无氧呼吸的区别和联系①场所：有氧呼吸第一阶段在细胞质的基质中，第二、三阶段在线粒体②O2和酶：有氧呼吸第一、二阶段不需O2，;第三阶段：需O2，第一、二、三阶段需不同酶;无氧呼吸--不需O2，需不同酶。
③氧化分解：有氧呼吸--___，无氧呼吸--不 ___。
④能量释放：有氧呼吸(释放大量能量高38ATP)---1mol葡萄糖 ___氧化分解，共释放出2870kJ的能量，其中有1161kJ左右的能量储存在ATP中;无氧呼吸(释放少量能量2ATP)--1mol葡萄糖分解成乳酸共放出196.65kJ能量，其中61.08kJ储存在ATP中。
上海生物高二等级考知识点一、细胞生物学1. 细胞结构与功能- 细胞膜：构成、功能、运输过程- 细胞质：细胞器的结构和功能（线粒体、内质网、高尔基体等）- 核：结构、功能、DNA复制和RNA合成2. 细胞分裂- 有丝分裂：减数分裂、染色体结构与运动、细胞周期调控- 无丝分裂：特点、重要性及生物中的应用3. 细胞信号传导- 受体的结构和功能- 细胞信号通路的传递与调控- 蛋白质激酶信号转导通路二、遗传学1. DNA修复和突变- DNA损伤修复机制（直接修复、错配修复、核苷酸切除修复等）- 突变的类型与影响2. 遗传信息的传递- DNA复制的过程与机制- 转录与翻译的过程与机制- 基因的表达调控（启动子、转录因子、表观遗传修饰等）3. 遗传变异与进化- 突变、重组和选择对进化的影响- 种群遗传学（基因频率、遗传平衡、迁移等）三、生物工程与生物技术1. 基因工程技术- 重组DNA技术的原理与方法- 基因克隆、基因转导和转基因生物的应用2. 基因组学- 基因组测序与比较基因组学- 基因组学在遗传病、肿瘤等领域的应用3. 生物技术的应用- PCR技术、电泳技术等分子生物学实验技术- 基因工程在农业、医药领域的应用四、生理学1. 植物生理学- 植物的营养物质吸收与运输- 光合作用的过程与机制- 植物激素的种类与作用2. 动物生理学- 动物组织器官的结构与功能（呼吸、消化、循环、神经等系统）- 调节与协调机制（神经传导、内分泌等）五、生态学1. 生态系统的结构与功能- 群落与生物多样性- 能量流与物质循环2. 生物圈的稳定性与可持续发展- 生物圈的调控机制- 人类活动对生态系统的影响与可持续发展策略以上是上海高二等级考生物知识点的概要介绍，希望对你的备考有所帮助。
上海生物等级考知识点梳理上海生物等级考知识点梳理一、考试概述上海生物等级考是上海市高中学业水平考试的重要组成部分，旨在考查学生对生物学科基本知识、基本技能和基本方法的掌握程度。
考试内容涵盖了生物学基础知识、实验操作和相关生物学前沿知识。
考试形式为闭卷笔试，时间长度为90分钟，满分为100分。
二、知识点梳理1、细胞结构与功能：考查细胞的基本结构、功能和物质运输方式，包括细胞膜、细胞器、细胞核等。
2、生物代谢：考查生物体内能量代谢的过程，包括光合作用、呼吸作用、物质代谢等。
3、遗传与变异：考查遗传的基本规律、基因突变、基因重组和染色体变异等知识。
4、生物进化：考查生物进化理论、物种形成和生物多样性等知识点。
5、人体生理：考查人体各系统的结构和功能，包括消化系统、循环系统、神经系统等。
6、疾病与防疫：考查常见疾病的发生原因、预防和治疗措施，如传染病、癌症等。
7、生物技术：考查生物技术的分类、应用和伦理问题，包括基因工程、蛋白质工程、细胞工程等。
8、实验操作：考查学生的实验操作技能，包括实验设计、实验步骤、实验数据分析等。
三、复习策略1、夯实基础：复习时要注重基础知识的学习，确保对基本概念、基本原理有深入的理解。
2、融会贯通：将各个知识点有机地联系起来，形成系统化的知识网络，便于记忆和理解。
3、强化实验：对于实验操作部分，要加强练习，熟悉实验流程和操作技巧，提高实验设计和数据分析的能力。
4、刷题训练：通过大量的练习和模拟试题，检验自己的知识掌握程度，提高答题速度和准确率。
5、关注前沿：关注生物学科的前沿动态和热点问题，了解生物技术在实践中的应用和发展趋势。
6、复习技巧：采用多种有效的复习方法，如归纳法、对比法、图表法等，使知识点更加形象化和易于记忆。
四、考试应对1、仔细审题：在考试过程中，要认真审题，把握关键词，明确题目要求。
2、答题顺序：按照题目顺序答题，先易后难，不要在某道题目上过度纠结。
3、答题技巧：对于选择题，要善于运用排除法等技巧，提高答题准确率；对于简答题，要抓住要点，清晰表述。
生物高二等级考知识点生物是一门关于生命的科学，涉及广泛的知识领域。
在高中生物学中，有许多重要的知识点需要掌握，这些知识点不仅对高中生物的学习和考试有着重要的影响，还对今后的学习和科学研究有着深远的意义。
下面将介绍一些高二生物等级考中的重要知识点。
1. 遗传与进化遗传学是生物学的重要分支之一，它研究的是生物遗传信息的传递与变化。
在高二生物等级考中，对于遗传与进化的内容要求比较高。
学生需要了解孟德尔的遗传规律、基因的结构和功能、染色体的构成与性状遗传、基因突变和基因工程等基础知识。
同时还需要掌握种群遗传学的基本原理，了解自然选择、适应与进化的过程。
2. 生物的结构与功能生物体的结构与功能是生物学的重要内容。
高二生物等级考中，会涉及到细胞结构与功能、组织器官系统的结构与功能、生物膜的结构与功能等方面的知识点。
学生需要了解细胞的基本结构，并能分析细胞器的功能与相互关系，深入了解动植物组织器官系统的结构与功能，以及人体的生理功能和调节机制。
3. 生态系统与环境保护生物学研究的不仅仅是单个生物个体，还包括生物与环境之间的相互关系。
在高二生物等级考中，会涉及到生态系统的组成、结构和功能，以及生态平衡、生物多样性和环境保护等方面的内容。
学生需要了解生物与环境之间的相互关系，掌握生态系统的基本原理和生态环境保护的重要性，了解人类活动对生态环境的影响和保护方法。
4. 分子生物学与生物工程分子生物学是现代生物学的重要领域，研究生物分子的结构与功能。
在高二生物等级考中，会涉及到生物大分子的结构与功能、生物体内的能量转化与物质代谢、DNA复制和基因表达调控等内容。
此外，生物工程也是生物学中的一个重要分支，涉及到基因工程、细胞工程、克隆技术等方面的知识。
学生需要了解分子生物学和生物工程的基础概念，掌握关键技术和方法。
5. 疾病与健康生物学还研究了人体的健康与疾病。
在高二生物等级考中，会涉及到常见疾病的预防与治疗、免疫力与疫苗、传染病的预防与控制等方面的知识点。
上海高二等级考生物知识点生物科目在高中等级考试中占据了重要的位置，考察了学生对生物知识的掌握和理解能力。
本文将为大家总结上海高二等级考生物科目的知识点，帮助同学们更好地备考。
1. 生物的基本概念和分类生物学的定义、发展历程和研究对象。
生物的分类和层级，分子、细胞、组织、器官、器官系统、个体、种群、生态系统等不同层次的生物学组织结构。
2. 生命的化学基础生物大分子和有机物的特点，如碳水化合物、脂类、蛋白质和核酸等。
酶的特点和作用机制，以及酶促反应的条件。
3. 细胞结构与功能细胞的结构组成，包括细胞膜、细胞质、细胞核和细胞器等。
细胞在物质交换、代谢和生命活动中的作用，如光合作用、呼吸作用、分裂和凋亡等。
4. 遗传与分子生物学遗传物质的基本单位、DNA和RNA的结构及其功能。
基因的构成和表达，包括转录、翻译和基因调控等。
基因突变和遗传变异的类型及其对遗传信息传递的影响。
5. 生物进化与物种形成进化论的基本概念和证据，如化石记录、地理分布和生物相似性等。
自然选择和适应性进化的原理，剧烈环境变化对物种形成的影响。
6. 生物多样性与保护物种多样性的度量和评估。
生态位和生态系统的稳定性。
人类活动对生物多样性的影响，如生态退化、物种灭绝和生物资源的合理利用等。
保护生物多样性的意义和方法。
7. 生理调节与协调神经系统和内分泌系统对生命活动的调节和协调作用。
神经元的结构和功能，神经冲动的传导和传递机制。
主要内分泌器官及其分泌物对机体的调节作用。
8. 免疫与疾病免疫系统对病原体的防御和机体免疫的基本过程，包括天然免疫和获得性免疫等。
常见疾病的病原体、传播途径和预防方法。
免疫调节失衡引发的免疫性疾病。
9. 生态学基本概念生态学的定义和研究方法。
生态系统的组成和功能，如能量的流动和营养物质的循环。
群落和生态圈的结构与稳定性，生物群落的动态变化和演替。
10. 环境问题与可持续发展人口增长和资源紧缺的关系，如食物、水资源和能源等。
上海市高二生物会考知识点生物学作为一门涵盖广泛知识领域的学科，对于高中生物学的学习与理解尤为重要。
在上海市高二生物会考中，考生需要掌握一系列的知识点，以便更好地应对考试。
本文将介绍上海市高二生物会考的知识点，并对每个知识点进行简要的概述和解释。
1.细胞生物学细胞是生命的基本单位。
在高二生物会考中，考生需要掌握细胞的结构、功能和特点等内容。
具体而言，包括细胞的组成、细胞膜的结构、细胞器的功能等等。
2.生物进化生物进化是生物学中的重要概念。
考生需要了解进化的基本原理、证据和影响因素等内容。
此外，对于进化的驱动力和自然选择的作用也需要有一定的了解。
3.遗传学遗传学是生物学的重要分支之一。
在高二生物会考中，考生需要了解基因的结构、遗传规律和基因突变等内容。
此外，对于遗传工程和克隆技术等新兴领域也需要有一定的了解。
4.生物多样性生物多样性是生物学研究的重要方向。
考生需要熟悉不同生物种类的分类和命名规则，了解生物多样性的价值和保护方法等内容。
5.生态学生态学是研究生物与环境相互关系的学科。
在高二生物会考中，考生需要了解生态系统的组成、能量流动和物质循环等内容。
此外，对于环境污染和生态平衡等问题也需要有一定的了解。
6.人体生物学人体生物学是将生物学原理应用于人体研究的学科。
考生需要了解人体各个系统的结构、功能和相互关系，包括呼吸系统、循环系统、消化系统等。
7.生物科学与社会生物科学与社会的关系越来越紧密。
考生需要了解生物科技发展的影响和应用，包括农业生物技术、医学生物技术等方面的内容。
8.实验与探究实验和探究是生物学学习的重要手段。
考生需要了解科学实验的基本原理和方法，并具备一定的实验设计和数据处理能力。
以上就是上海市高二生物会考的知识点的简要介绍。
希望考生们能够认真学习和理解这些知识，做好复习准备，取得优异的成绩。
生物科学作为一门关乎生命的学科，具有非常重要的意义。
通过对生物知识点的掌握，考生们可以更好地了解生命的奥秘，为未来的学习和科学探索打下坚实的基础。
专题一走近生命科学第一节走进生命科学的世纪一、生命科学发展简史显微镜发明：使生命科学的研究进入到细胞水平；DNA双螺旋结构分子模型建立：使生命科学研究进入到分子水平（微观领域）生命科学研究手段：早期（描述法、比较法）；当下：实验法成为主要研究手段。
人类基因组计划——生命科学的“阿波罗登月计划”主要目标：测定组成人类DNA的30亿碱基对序列，识别人类基因及其在染色体上的位置。
中国负责：测定人类基因组全部序列的1%，即3号染色体上3000万个碱基对。
成功分离人体胚胎干细胞：世界十大科学成就之首。
二、展望生命科学新世纪21世纪面临的重大研究课题：后基因组学、转基因技术、基因治疗、生物多样性保护、脑科学。
第二节走进生命科学实验室生命科学探究的基本步骤：提出问题→提出假设→设计实验→实施实验→分析数据→得出结论→新的疑问→进一步探究生命科学实验要求：重视观察和实验实验1.1细胞的观察和测量一、显微镜结构①目镜：放大倍数（10×镜头较长、16×镜头较短），放大倍数与镜头长短成反比。
②物镜：放大倍数（10×、40×），放大倍数与镜头长短成正比。
物像放大倍数：目镜放大倍数×物镜放大倍数③转换器：切换物镜镜头（注：不可用手直接转动物镜镜头）④光圈/反光镜：调节视野亮度。
⑤粗调节器：高倍镜下不能动“粗”！⑥细调节器：微调，使物像更清晰。
⑦目镜测微尺：不同放大倍数的目镜和物镜下，测微尺每一小格所代表的长度不同（题目都会给出）；（放大倍数越大，目镜测微尺每一小格所代表的长度越小。
）细胞的长度或宽度＝细胞所占目镜测微尺的格数×目镜测微尺每一小格的长度判断：在低倍镜下没有看清楚细胞，可以转换至高倍镜，便可以清晰地看到细胞（）。
二、显微镜观察步骤①低倍镜观察对光，得到圆形明亮视野→安放玻片标本→调节粗调节器，使镜筒降至最低（或使载物台升至最高）（升降过程中，一定要从侧面注视，避免镜筒与装片碰撞），眼睛注视目镜，同时缓慢调节粗调节器，使镜筒缓缓上升（或使载物台缓缓下降），直至物像清晰。
上海市高二生物知识点生物是自然科学的一个重要分支，研究生命体的结构、功能、发展和演化等方面的知识。
作为高中生物课程的一部分，上海市高二生物学习内容非常丰富。
下面，将对上海市高二生物知识点进行系统的总结和介绍。
一、细胞与遗传1. 细胞结构与功能细胞是所有生物的基本单位，包括原核细胞和真核细胞。
原核细胞没有细胞核，真核细胞具有细胞核。
细胞的结构包括细胞膜、细胞质、细胞核等组成部分，各部分具有不同的功能。
2. 细胞分裂与遗传细胞分裂是细胞生命周期中最重要的过程之一。
包括有丝分裂和无丝分裂两种方式。
有丝分裂是指细胞的染色体在分裂过程中经历有序的变化，最终形成两个完全相同的细胞。
而无丝分裂则是指细胞直接分裂为两个完全相同的细胞。
3. 遗传的基本规律遗传是生物种群进化的基础，它通过基因在繁殖过程中的传递而实现。
遗传的基本规律包括孟德尔遗传规律、性染色体遗传规律、基因突变和基因重组等。
二、生物的进化1. 进化的基本概念生物进化是指生物种群在漫长的时间里，经过适应和适应性变异的积累，逐渐产生新的物种，形成生物多样性的过程。
2. 进化的证据进化的证据包括化石记录、生物地理学、比较解剖学和生物化学等方面的研究。
这些证据表明生物种群在演化过程中存在共同的祖先，并经历了各种适应环境的变化。
3. 进化的机制进化的机制包括自然选择、基因漂变、基因流动和突变等。
自然选择是进化的主要驱动力，通过选择适应度较高的个体来改变种群的遗传结构。
三、生物的生长与发育1. 生长的规律生物的生长是指生物体在时间和空间上变大、发育成熟的过程。
生物的生长遵循一定的规律，如指数生长和S型生长。
2. 植物的生长调节植物的生长调节是指植物通过内源和外源调节因子来控制生长。
内源调节因子包括植物激素，外源调节因子包括光照、温度和水分等。
3. 动物的生长发育动物的生长发育包括胚胎发育、生殖发育和身体发育等。
不同的动物在生长发育过程中表现出不同的特点和形式。
高二生物会考知识点总结高二生物会考是考察学生对于生物基础知识和实验技能的掌握程度的考试。
以下是高二生物会考的主要知识点总结，希望能帮到你：1.细胞结构与功能：(1) 细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核等。
(2) 细胞器官的结构和功能：线粒体、内质网、高尔基体、溶酶体等。
(3) 细胞的运动和交流：细胞的摄取和排泄、细胞的分裂。
2.遗传与进化：(1) DNA与RNA的结构和功能；(2) 基因的概念和遗传规律：孟德尔遗传规律、等位基因、杂合、纯合等；(3) 染色体和基因的关系：染色体的结构、染色体的携带基因；(4) 基因工程的基本原理和应用。
3.生物的分类与演化：(1) 生物分类的原则和方法：形态分类、生态分类、系统进化分类等；(2) 生物的进化和适应：自然选择、适者生存等。
4.植物的结构和功能：(1) 植物体的组成和结构：根、茎、叶的结构和功能；(2) 植物的光合作用：光合作用的光能转化、光化学反应和碳酸化合反应。
5.动物的结构和功能：(1) 动物体的组成和结构：组织、器官和系统的结构和功能；(2) 呼吸系统、循环系统和消化系统的结构和功能。
6.生物的生殖与发育：(1) 生殖细胞的形成：有丝分裂和减数分裂；(2) 青春期和性别发育：性腺的发育、性腺激素的作用等；(3) 受精和胚胎发育。
7.生物的生活与环境：(1) 生态系统和生态圈；(2) 生物之间的关系：捕食关系、竞争关系、共生关系等；(3) 生物对环境的适应。
8.生物技术与工程：(1) 细胞培养和克隆；(2) 基因工程和转基因技术；(3) 遗传性疾病的诊断和治疗。
以上是高二生物会考的主要知识点总结。
希望对你有所帮助！。
专题一走近生命科学第一节走进生命科学的世纪一、生命科学发展简史显微镜发明：使生命科学的研究进入到细胞水平；DNA双螺旋结构分子模型建立：使生命科学研究进入到分子水平（微观领域）生命科学研究手段：早期（描述法、比较法）；当下：实验法成为主要研究手段。
人类基因组计划——生命科学的“阿波罗登月计划”主要目标：测定组成人类DNA的30亿碱基对序列，识别人类基因及其在染色体上的位置。
中国负责：测定人类基因组全部序列的1%，即3号染色体上3000万个碱基对。
成功分离人体胚胎干细胞：世界十大科学成就之首。
二、展望生命科学新世纪21世纪面临的重大研究课题：后基因组学、转基因技术、基因治疗、生物多样性保护、脑科学。
第二节走进生命科学实验室生命科学探究的基本步骤：提出问题→提出假设→设计实验→实施实验→分析数据→得出结论→新的疑问→进一步探究生命科学实验要求：重视观察和实验实验1.1细胞的观察和测量一、显微镜结构①目镜：放大倍数（10×镜头较长、16×镜头较短），放大倍数与镜头长短成反比。
②物镜：放大倍数（10×、40×），放大倍数与镜头长短成正比。
物像放大倍数：目镜放大倍数×物镜放大倍数③转换器：切换物镜镜头（注：不可用手直接转动物镜镜头）④光圈/反光镜：调节视野亮度。
⑤粗调节器：高倍镜下不能动“粗”！⑥细调节器：微调，使物像更清晰。
⑦目镜测微尺：不同放大倍数的目镜和物镜下，测微尺每一小格所代表的长度不同（题目都会给出）；（放大倍数越大，目镜测微尺每一小格所代表的长度越小。
）细胞的长度或宽度＝细胞所占目镜测微尺的格数×目镜测微尺每一小格的长度判断：在低倍镜下没有看清楚细胞，可以转换至高倍镜，便可以清晰地看到细胞（）。
二、显微镜观察步骤①低倍镜观察对光，得到圆形明亮视野→安放玻片标本→调节粗调节器，使镜筒降至最低（或使载物台升至最高）（升降过程中，一定要从侧面注视，避免镜筒与装片碰撞），眼睛注视目镜，同时缓慢调节粗调节器，使镜筒缓缓上升（或使载物台缓缓下降），直至物像清晰。
②高倍镜观察低倍镜下，将需要进一步放大观察的物像移至视野正中央（偏哪往哪移）→转动转换器，使高倍镜到位（转动时，两眼需从显微镜侧面注视，避免镜头与玻片相碰。
）→调节细调节器，使物像清晰（高倍镜下不能动“粗”！）显微镜下物像为倒像（上下左右均颠倒）；物像“偏哪往哪移”，如将视野左下方细胞移到视野中央，应该将装片向（）方向移动。
由低倍镜换至高倍镜：视野变（）、细胞数目变（），细胞大小变（）。
专题二生命的物质基础第一节生物体中的无机化合物一、水：生物体中含量最多的化合物水的生理作用：①细胞内良好溶剂；②参与生物化学反应；③运输营养物质和代谢废物；④调节体温、保持体温恒定。
存在形式：自由水、结合水（结合水少量，生物体组织结构的组成成分）代谢越旺盛的细胞，自由水的含量越高；一般以（自由水/结合水）比值的高低衡量代谢的旺盛程度，比值越大，代谢越旺盛，反之，越不旺盛。
二、无机盐：离子状态存在作用：a、生物体组成成分（例子：Fe2+：血红蛋白；Ca2+：骨骼（缺钙，肌肉抽搐）；Mg2+：植物叶绿素的必需成分；Zn2+：多种酶的组成元素、I-：甲状腺激素的合成原料）补充：缺锌会造成生长发育不良，认知能力缺陷、精神发育迟缓、行为障碍等。
b、参与生物体的代谢活动和调节内环境稳定（调节渗透压和酸碱度）无机盐在生物体内含量很少，但作用很大。
第二节生物体中的有机化合物一、糖类通式：（CH2O）n；组成元素：C、H、O；生命活动的主要能源物质A、单糖：葡萄糖、果糖、核糖、脱氧核糖B、双糖：蔗糖（1果+1葡）、麦芽糖(2葡)—植物；乳糖（1半乳糖+1葡）—动物C、多糖：淀粉（单体：葡萄糖，存在于植物中）；纤维素（单体：葡萄糖，存在于植物中）；糖原（单体：葡萄糖，存在于动物中）：肝糖原（可分解补充血糖）。
多糖＋蛋白质=糖蛋白（细胞识别、血型决定）二、脂质（包括脂肪、磷脂和胆固醇）1、脂肪：（最佳贮能物质；减少热能散失，维持体温恒定；减压、缓冲）组成单位：甘油和脂肪酸注：组成元素C、H、O2、磷脂：细胞膜、核膜、细胞器膜等有膜结构的主要成分。
磷脂分子结构：头部亲水、尾部疏水注：组成元素C、H、O、N、P磷脂双分子层：细胞膜等生物膜结构的基本骨架3、胆固醇：调解生长、发育及代谢；组成细胞膜结构的重要成分。
注：组成元素C、H、O作用：合成某些激素（雌、雄激素、肾上腺皮质激素）的原料；多晒太阳可转化为VD三、蛋白质-生命活动的体现者：生物体中含量最多的有机化合物注：组成元素C、H、O、N，可能还含有少量的S。
1、基本组成单位：氨基酸（20种，其中8种必需氨基酸，须从食物中获得）氨基酸结构通式要熟记！氨基酸种类不同在于R 基不同；—NH 2（氨基）；—COOH（羧基）氨基酸判断标准（氨基和羧基必需连在同一个碳原子上）2、氨基酸脱水缩合成肽链；形成的化学键称为肽键。
（肽键：—CO—NH—）3、蛋白质多样性原因：（氨基酸）种类、数目、排列顺序不同；多肽链的空间结构不同。
4、计算：a、肽键数=脱水数=氨基酸数—肽链数『即N 个氨基酸构成M 条肽链，形成（脱下）N—M 个肽键（水）』b、蛋白质的分子量＝氨基酸个数×平均分子量－脱去水分子数×185、作用：机体主要成分；形成酶、抗体、激素（胰岛素、生长素）、血红蛋白；提供能量四、核酸（基本单位：核苷酸（1五碳糖、1含氮碱基、1磷酸）组成元素：C、H、O、N、P ）画一画磷脂双分子层分类：A、脱氧核糖核酸（DNA），主要存在于细胞核中、少部分于线粒体、叶绿体中；B、核糖核酸（RNA），分布于细胞质内（可分为mRNA、tRNA、rRNA ）✶碱基种类A:腺嘌呤T:胸腺嘧啶C:胞嘧啶G：鸟嘌呤U：尿嘧啶✶DNA 碱基种类：A、T、C、G ；RNA 碱基种类:A、U、C、G ✶DNA 的核苷酸有4种：腺嘌呤脱氧（核糖）核苷酸、胸腺嘧啶脱氧（核糖）核苷酸、胞嘧啶脱氧（核糖）核苷酸、鸟嘌呤脱氧（核糖）核苷酸。
✶RNA 的核苷酸有4种：腺嘌呤核糖核苷酸、尿嘧啶核糖核苷酸、胞嘧啶核糖核苷酸、鸟嘌呤核糖核苷酸。
◆由于有细胞结构的生物，体内核酸有两种：DNA 和RNA，因此，其核苷酸种类有8种，而碱基种类有5种。
例如，玉米细胞内的核苷酸有（）种，碱基有（）种。
◆于病毒而言，只有一种核酸，DNA 或RNA，因此，病毒核苷酸（）种，碱基（）种。
五、维生素（主要考察缺乏之后的病症）分类：a、脂溶性：维生素A （夜盲症）、维生素D （软骨病、佝偻病）、V E 、V Kb、水溶性：维生素B 族（皮炎、神经炎）、维生素C （坏血症）、VPP、叶酸实验2.1食物中的主要营养成分的鉴定1、糖类：淀粉（非还原性糖）——碘液(蓝色)材料：土豆还原性糖（葡萄糖、麦芽糖）——班氏试剂(加热后出现红黄色)材料：梨2、蛋白质：双缩脲试剂(紫色)（先加5％NaOH、再加1%CuSO 4）材料：蛋清3、脂肪——苏丹III（橘红色）材料：植物油专题三生命的结构基础(1)第一节细胞膜一、细胞膜（第一册P 36图3-1）主要成分：磷脂分子＋蛋白质分子①糖蛋白：由蛋白质和多糖组成，位于膜外侧（有多糖一侧为细胞外侧）；细胞膜结构模式图②磷脂双分子层：细胞膜基本骨架。
③蛋白质（膜蛋白）：具有多种功能，如控制某些分子和离子的出入（载体）；有些是酶；蛋白质在细胞膜上的分布形式：附着、镶嵌、贯穿。
④磷脂分子：具有（）头部和（）尾部。
⑤胆固醇：存在于动物细胞中，使细胞膜既有一定的流动性，又比较坚实。
细胞膜（生物膜）：结构上具有一定的流动性（或“半流动性”）；请举例说明！功能上具有选择透过性。
（如：主动运输-生物体的主要运输方式）二、物质通过细胞膜的方式1、被动运输：高浓度→低浓度、不消耗能量，包括自由扩散和协助扩散自由扩散：不需载体（例：O 2、CO 2，乙醇、苯、甘油、脂肪酸等脂溶性小分子）协助扩散：需要载体（例：葡萄糖进入红细胞）2、主动运输（物质进出活细胞的主要方式）：低浓度→高浓度、需要载体、消耗能量（来自呼吸作用）举例：离子（K +、Na +）、组织细胞（如小肠上皮细胞）吸收葡萄糖或氨基酸3、胞吞（摄取）和胞吐（分泌出细胞）：大分子物质（分泌蛋白分泌出细胞属于胞吐）上图中：表示自由扩散的是b ，协助扩散的是c、d ，主动运输的是a、e ；A：蛋白质，在细胞膜上的分布方式为（附着、镶嵌、贯穿）；B：磷脂双分子层；D：多糖链（糖蛋白）三、细胞的吸水和失水细胞壁：全透性，任何物质都能通过。
原生质层：由细胞膜、液泡膜以及两层膜之间的细胞质共同构成，是一层选择透过性膜。
质壁分离：细胞壁和原生质层分离。
原理：当细胞外溶液浓度>细胞液浓度，细胞失水（质壁分离）；当细胞外溶液浓度<细胞液浓度，细胞吸水（质壁分离复原）质壁分离复原：可在载玻片一侧滴加清水，另一侧用吸水纸引流，以使清水渗入整个装片。
a ：细胞膜b ：细胞液c ：外界溶液（细胞壁具有全透性）d ：细胞质四、细胞膜对信息的接受细胞膜的功能：保护细胞、物质交换、信息交流 细胞膜半流动性的实例：质壁分离、变形虫变形运动、白细胞吞噬病菌、细胞融合实验3.1探究植物细胞外界溶液浓度与质壁分离的关系1、材料：紫色洋葱鳞叶外表皮细胞（为什么要选用紫色的呢？）2、溶液：30％蔗糖溶液（如用葡萄糖液、KCl等溶液分离后会自行复原，为什么呢？）3、方法：引流法4、现象：液泡变小，紫色加深，细胞原生质层与细胞壁分离5、质壁分离复原：一侧滴加清水，另一侧引流。
第二节细胞核和细胞器一、细胞核1、组成：a、核膜：双层膜，上有核孔（RNA细胞核合成后可以由此处出细胞核）b、染色质：与染色体是同一物质在不同时期的两种表现形式成分：DNA＋蛋白质；能被碱性染料（龙胆紫、醋酸洋红）染色c、核仁：与核糖体的形成有关（核糖体：由rRNA和蛋白质组成，蛋白质合成场所）d、核基质：含各种营养物质，是细胞核内进行代谢活动的场所2、细胞核作用：储存遗传物质的场所，是细胞生长、发育、分裂增殖的调控中心。
二、细胞器：分布在细胞质中，为细胞代谢提供各种原料和反应场所。
1、线粒体：（双层膜）内有少量DNA和RNA；内膜向内折叠形成嵴（增大膜面积的方式），内膜、基质和基粒中有许多种与有氧呼吸有关的酶（胞内酶）；是细胞进行有氧呼吸的主．要．场所，生命活动所需要的能量，大约95%来自线粒体。
2、内质网：单层膜的网状物。
功能：脂类合成、蛋白质（酶）的运输通道。
3、核糖体：无膜颗粒，由rRNA和蛋白质构成，是合成蛋白质场所4、高尔基体：单层膜的囊泡；动物细胞分泌物（如胞外蛋白）加工、植物细胞壁形成有关5、叶绿体：（双层膜）主要存在植物叶肉细胞里，是植物进行光合作用的场所，含有叶绿素和类胡萝卜素，还有少量DNA和RNA。
