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2020-2021学年部编版七年级道德与法治下册第二课青春的心弦课时自测卷学校:___________姓名：___________班级：___________得分：___________一、单项选择题（共36分）1.某校七年级道德与法治学习小组在预习《青春的心弦》后，对以下漫画纷纷发表自己的见解。
其中表达合适的是（）琳琳：漫画中女生的说法没有问题，否则会被认为是“早恋”明明：女生男生各有特点，各有优势，无须交往小米：男生与女生应保持必要的距离，但相互交往也是有益的小强：男生与女生正常交往有助于相互取长补短，共同进步A.琳琳和明明B.明明和小米C.小米和小强D.小强和琳琳2.在参加了学校开设的“异性交往”课程后，廖文对自己当下遇到的一些问题豁然开朗，他说：“上了这节课，我发现原来青春期的异性交往，无关爱情，只是成长。
”对此，认识正确的是（）①相遇青春。
萌发出一些对异性朦胧的情感，这是青春成长的正常现象②对异性的欣赏和向往并不是真正的爱情③与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验④我们可以像和同性朋友那样，毫无顾忌地，大胆地、亲密无间地与异性同学交往A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④3.随着年龄的增长，青春期的到来，我们开始关注异性，渴望接触了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情，你认为不正确的是（）A.只要以为两个人感情好，就可以更加亲密的接触B.与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征C.这是正常的，是自然而又美丽的事，但要慎重对待，理智处理D.与异性交往，能从对方身上看到某些优秀品质4.进入青春期，与异性相处，与异性交往（）①是我们成长的的一个重要方面②是因为性别的吸引及其优秀品质的吸引③有助于了解异性的思维方式、情感特征④是我们青春美好的见证A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④5.处于青春期的男生女生除在生理方面有明显差异，在心理和社会行为上也有自己的性别特点。
第二课青春的心弦一、单项选择题1．进入青春期||，男生和女生的差异就出来了||。
下边对女生和男生的认识||，正确的选项是A. 男生比女生强B. 女生比男生强C. 男生女生各有千秋||，各自出色D. 男生女生同样2．对男女生的差异||，以下认识正确的选项是①男女生在性格特色、兴趣喜好、思想方式等方面存在差异②学习对方优势||，扬长避短 ||，除去差异③到了青春期||，男女生生理的差异会愈来愈显然||，我们要沉静而欣然接受这类差异④不要过于受性别刻板印象的影响去认识自己和身旁的同学A. ②③④B. ①③④C. ①②③D. ①②④3．对漫画《分界线》认识正确的选项是A.不利于男女生之间的正常沟通和学习效率的提升B.有益于培育男女生的自立能力C.有益于减少两方的纠葛 ||，便于提升学习效率D.保持必定距离 ||，有益于保护女生的安全4．我与班上一位男生很谈得来||。
他兴趣宽泛||，知识丰富 ||，在学习上给了我很大的帮助||。
因此我很敬重他 ||，课间常常和他议论问题||，相互借阅书本||，相互收获很大||。
经过“我”的经历||，我们能认识到A.没有男女同学的交往就不可以很好地提升学习成绩B.男女同学的交往会带来不用要的麻烦C.男女同学正常交往能够扬长避短||，共同进步D.男女同学的正常交往是获得好成绩的重点5．上课的时候 ||，老师要求大家写下男生女生各自的性别特色||，大家发现用来形容女生最多的词是：善解人意、心思精密、情绪化||。
这说明A. 这是全部女生都必定具备的性别特色B. 这表现了人们对女性角色的希望和见解C. 男生和女生的性别特色是完整不一样的D. 每一个人都应切合性别刻板印象的要求6．以下交往中||，属于男女同学之间不正常、不健康的交往方式的是A. 小刚与小红既是同学又是街坊||，两人常常递纸条||，独自约会B. 小明与小丽既是同学又是街坊||，他们常常在一同写作业C. 班里的女同学碰到困难时||，小军十分愿意帮助D.体育课上 ||，小辉常常与班上的女同学一同进行锻炼7．显然和芳芳是同桌 ||，两人常常在一同商讨问题||，相互介绍学习资料和书本||，这使两方的成绩进步很快 ||，本来默不作声的芳芳也变得豪迈爽朗了||。
2020-2021学年人教版道德与法治七年级下册第二课-青春的心弦课后习题一、单项选择题1.观察下面漫画《遭遇“男”题》，下列认识正确的是（）A. 性别的差异是不可否认的B. 属于性别歧视、性别偏见C. 招工者的自由，无可厚非D. 女性的社会地位不如男性2.初一(2)班的同学在参加完春游活动后,班长王明总结说:“我们这次活动的圆满结束得益于我们班的男生女生能够相互配合、相互体谅,希望大家再参加此类活动时能够更加团结。
”下列关于异性相处的说法错误的是（）A. 与异性相处,有助于我们了解异性的思维方式、情感特征B. 只要我们内心坦荡、言谈得当、举止得体,这份友谊就会成为我们青春美好的见证C. 可以从对方身上学到某些优秀品质D. 与异性相处,会对异性产生欣赏、爱慕之情,这是真正的爱情3.某校七年级(一)班发起了一场关于男女同学交往的讨论。
你认为下列观点错误的是（）A. 男女同学正常交往,是学习生活的重要组成部分B. 要尽量避免过多的单独相处或过分的热情亲近C. 男女同学的交往对学习不会产生任何的影响D. 男女同学的交往要自然、适度4.与异性交往时要把握原则和分寸。
下面与异性交往的方式正确的有( )①大大咧咧，随随便便；②内心坦荡，自重自爱；③言谈得当，举止得体；④扭扭捏捏，羞羞答答A. ①②B. ②③C. ③④D. ①④5.到了青春期,男生女生在生理方面的差异会更加明显。
除了生理方面的差异外,还表现在（）性格特征兴趣爱好思维方式智力水平A. B. C. D.6.美丽的青春季节,总有一种场景让我们心动,总有一种情愫让我们难忘。
男生女生正常的“交往风景”点缀青春的岁月,但交往时应把握好“度”。
下列男生女生交往中属于把握好“度”的是（）男女有别,最好不要说话,保持距离男生女生的交往要互相尊重、自尊自爱在元旦晚会上,某班男生为女生的精彩表演喝彩加油朋友交往需要沟通,男女同学间有好感,可以经常“单独交流沟通”A. B. C. D.7.世间万物皆有时节,过早地成熟,会过早地凋谢。
青春的心弦一、选择题1．某中学为了让学生健康成长，特意请来了教育专家和同学一起交流，解答同学们青春期的困惑，这位专家一共说了以下几点，请你分析正确的观点有（）①性别特征是与生俱来的，我们应平静而欣然地接受②男女都一样，对男女性别的认识没有什么意义③通常会受到性别刻板印象的影响④可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。
A. ①②B. ①③④C. ①②③④D. ①②④【答案】B2．对男女同学差异和特点认识正确的是：（)①有利于组成一个多彩的世界②有利于学习如何与异性相处③可以帮助我们了解自己与异性的不同特点④有利于我们获得真正的友情A. ①②③B. ①③④C. ②③④D. ①②③④【答案】D【解析】此题旨在考查学生对正确认识男女同学异性特点和差异的意义的掌握，主要考查学生的认知能力。
根据所学，正确认识和对待男女同学性别差异和特点，有助于我们组成一个多彩的世界，让我们学会如何与异性相处，帮助我们了解与异性的不同特点，活动真正的友谊的等，所以①②③④都符合题意，正确答案选D。
3．现在各学校都在推广校园集体舞，你认为推行校园集体舞的积极作用是（）①增进班集体成员间的凝聚力②异性同学间增进情感，建立友谊③男女同学互相取长补短，提高学习效率④促进心理健康，丰富完善个性A. ①②③B. ①③④C. ②③④D. ①②③④【答案】D【解析】此题旨在考查学生对男女同学交往的意义的认识，主要考查学生的分析能力。
材料中通过推广校园集体舞，有利于增强集体成员之间的凝聚力，增进感情，建立友谊，使男女同学之间相互取长补短，共同进步，有益于身心健康等，所以①②③④都符合题意，正确答案选D。
4．在社会中，我们对男女性别的认识正确的有（）①性别特征是与生俱来的，我们应平静而欣然地接受②男女都一样，对男女性别的认识没有什么意义③通常会受到性别刻板印象的影响④可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处A. ①②B. ①③④C. ①②③④D. ①②④【答案】B5．“男孩是土地/坚定中充满锐利/女孩是春雨/善感而美丽/男孩爱在绿茵场上驰骋/女孩喜在阳光下嬉戏/男孩会自我激励地说/我要坚强/我要执着/女孩常对溪流讲/我会欣赏/我能把握/如今的男孩女孩呀/共撑一片蓝天。
第二课青春的心弦同步测试一、单项选择题：（50分）1. 到了青春期，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等放面，越来越多地表现出自己的特点。
下列对此认识正确的是( )①女生力气虽然小，可是做事有耐心②男生比较豪爽，只适合与男生交朋友③男生女生各有所长，要相互合作④男生虽然粗心，但是勇敢果断A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④2. 男性天生在空间思维能力、抽象思维能力、逻辑思维能力等方面见长，而女性在语言能力、记忆能力等方面强于男性。
这告诉我们( )①男女生各有所长，要学会欣赏对方②男女生各有不足，要善于学习对方③男女生要相互尊重，相互体谅④男女生要学习对方，消除差异A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④3. 异性同学之间的交往是学校生活中的重要内容，它能让我们获得更加丰富的友谊。
男女同学正常交往的益处有( )①增进对异性的了解①促进身心健康①完善自己的个性①增进自己的性别意识A. ①①①B. ①①①C. ①①①D. ①①①①4. 七年级(1)班同学在讨论男女同学交往的话题时，形成了以下几种观点，你最认同的是A. 男女同学不要交往，避免早恋B. 男女同学要多交往，取长补短( )C. 男女同学要正确叫我那个，优势互补D. 男女同学只能在班级交往，其他场所不能交往5. 男生女生的交往是学校生活的一搞重要内容，男女同学正常交往可以( )①欣赏对方的优势，不断完善自己②发现对方的优势，取长补短③增进性别意识，陷入早恋的漩涡④扩大交往范围，锻炼交往能力A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④6. “异性效应”表现为有异性共同参加的活动，较之只有同性参加的活动，参加者一般会感到更愉快，干得也更起劲、更出色，并激发起内在的积极性和创造力。
这启示我们，异性交往①有利于提高工作效率②有利于促进身心健康发展( )③有利于解决心理矛盾④有利于改善团队工作氛围A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④7. 青春期教育专家陈一筠说：“青春期的孩子需要正常的异性交往，适度的异性交往能释放青春期烦恼和压力，还起着提升自尊心及均衡智力发展的作用。
人教版《道德与法治》七年级下册同步练习第二课青春的心弦一．单选题（共19小题）1．“校园相识，无心游走，留下了笑语分两头，许诺自己的心，曲折如缘分的轮廓，缘是无心有意，而人却是有心无意。
”这首九年级某学生的情感诗告诉我们（）A．随着自我意识的逐渐觉醒，中学生开始脱离对父母的依赖B．随着理解力的不断提高，中学生对大自然的认识越发具体而深入C．随着身心的发展，中学生开始探寻青春期的奥秘D．随着生活经验的日渐丰富，中学生开始自觉磨砺意志2．异性同学之间的交往是学校生活中的重要内容，它能让我们获得更加丰富的友谊，男女同学正常交往的益处有（）A．增进对异性的了解B．促进身心健康C．完善自己的个性 D．增进自己的性别意识3．男生有男生的优势，女生有女生的特长，差别是不容否定的。
下列说法体现这一观点的是（）A．甲说：男生和女生都是平等的B．丙说：男生在理科方面比女生反应快，越到高年级成绩越好C．乙说：男生沉默寡言，女生性格开朗D．丁说：男生和女生在个性上是各具特点的4．随着青春期的到来，我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至萌发对异性的好感或爱慕之情。
这是（）①早恋的现象②正常的心理变化③人走向成熟过程中自然产生的情感④需要理智对待的情感。
A．①②④B．②③④C．①③④D．①②③④5．为防止学生发生早恋等行为，某中学出台相关规定，其中包括“男女生交往务必在明亮地方，5名以上同学在场”等雷人条款，被称为“史上最严校规”．该规定（）A．有利于防止男女同学不正常交往B．应该成为青春期男女同学的交往准则C．完全符合青春期男女同学的身心特点D．不利于促进男女同学的正常交往和身心发展6．观察漫画《文明交往的距离》，针对漫画中某中学的做法，你的观点是（）A．反对，这一做法阻碍了男女同学之间的正常交往B．反对，男女同学性别意识都很强，校规多此一举C．赞成，这样有利于加强对学生的管理D．赞成，男女同学保持距离，可以杜绝早恋7．某中学在校际校规上明文规定：“男女生交往距离不得低于50厘米；男女生不得同桌吃饭；男女生不得成对单独出现在校园里。
第二课青春的心弦一、单项选择题1.步入青春期，我们开始体验一种特殊的情感，这就是青春期心理萌动。
青春期心理萌动表现在（）①有自我表现的欲望②更加在意自己的形象③渴望得到异性的肯定和接受④渴望获得爱情A.①③④B.①②③C.②③④D.①②④2.进入青春期的男生和女生，下列做法错误的是（）A.对异性有好感，只喜欢和异性交往B.我已经长大了，但是仍然听取父母的好建议C.心理十分困惑，找心理老师聊天、咨询D.积极参加各种集体活动，和同学们互相帮助3.男女生正常交往是对双方都有一定积极意义的事情。
你认为下列交往方式可取的是（）A.明明只对男同学热情，而对女同学冷漠B.为怕麻烦，梁亮只与男同学交往，拒绝与女同学交往C.躲躲藏藏，不被人发现，这样就不会被误认为早恋D.积极参加集体活动，避免“私底下”单独会面4.七年级（8）班的同学在班级讨论群中，讨论青春期的青春萌动。
你认为下列观点正确的是（）①我们有自我表现的欲望，有助于让别人更多地了解自己②我们会更加在意自己的形象，促使我们提升内在品质，这是成长中的考验③千方百计吸引异性的注意，都变得不像自己了，患得患失，神经兮兮④渴望得到异性的肯定和接受，这能促使我们主动去了解异性，取长补短A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④5.思思和小军是同班同学，一直相处得很好。
但是同学们对他们有些误会，以为他们在谈恋爱，思思非常苦恼。
对此，你认为（）①异性之间没有真正的友谊②异性之间的友谊，常常让人敏感，都会遭到质疑③与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式等，是成长的重要方面④只要我们内心坦荡，言谈得当，举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证A.①②B.①④C.②③D.③④6.“世间万物皆有时节，青苹果看上去很美，吃起来却酸涩。
”这句话告诉我们中学生（）A.男女同学之间的爱慕之情是不正常的B.男女同学之间不可交往，否则后果不堪设想C.男女同学之间的情感要慎重、理智地处理D.男女同学之间要大胆表达，不要错过青春时光7.在与异性交往时，我们要学会保护自己。
第二课青春的心弦同步测试一、单项选择题：（50分）1. 我们常会听到这样的说法：“你怎么像女孩子一样，那么娇气！”“你怎么不像个男子汉？”“她是女孩子，让着她嘛。
”男孩子跌倒了，其父母可能常常鼓励他自己站起来；而女孩子跌倒了，其父母有可能马上扶她起来。
这些言行从侧面提醒我们( )A. 要了解男女生青春期各自不同特点B. 要平静心然地接纳青春期生理变化C. 男女生性别角色和形象有着明显的区别D. 不要过于受性别刻板印象的影响2. 随着社会的发展与进步，越来越多的女性开始从事以往被认为只有男性才能胜任的工作：女工程师、女科学家，甚至女飞行员、女宇航员。
这一变化的出现表明( )A. 女性虽然先天不及男性，但后天绝对比男性强B. 男生女生之间的生理性别特征是与生俱来的C. 对于青春期特有的生理变化，应平静而欣然地接受D. 不要过于受性别刻板印象的影响，男女生都可以发挥自己的潜能3. “很难找到男女生都喜欢的项目，在传统体育课堂里，男生觉得运动量不够，女生却感到难以承受。
”一位初中体育老师说道。
这体现了( )A. 男女在体质、生理上有差异B. 男生处处比女生有优势C. 女生娇气、刁蛮D.. 男生女生应该相互帮助4. 男孩在思维方式上偏重于抽象化，概括能力较强；女孩在思维方式上多倾向于形象化，观察细致，富有想象力。
因此男生和女生在一起学习就可能相互启发，使思路更加宽阔，思维更加活跃，思想观点相互启迪，往往能触发智慧的火花。
这说明男生女生应该( )①相互理解②相互帮助③相互学习④共同进步A. ①①①B. ①①①C. ①①①D. ①①①①5. 专家认为，幼儿和孩子上小学一二年级时就应该让他们知道自己的性别角色。
强调性别角色认识( )①可以帮助我们了解自己与异性的不同特点②可以帮助我们学会如何塑造自我形象③有助于与异性相处④有助于拒绝与异性交往A. ①①①B. ①①①C. ①①①D. ①①①①6. 青春期正是男女同学交往最为频繁的时期，大家整天在一起学习、活动。
人教部编版七年级《道德与法治》下册第二课测试题（全卷共31小题||，满分100分||，时间90分钟）一、单项选择题(请选出最符题意的一个答案||，并将其字母填入括号内||。
每小题2分||，共50分)1．对于男女生各自的性别优势||，以下可取的正确做法是( )①学习对方的优点和长处[来②择其善者而从之||，其不善者而改之③自傲自负||，鄙视对方④相互学习||，共同进步A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④2．下列对性别刻板印象的说法正确的是( )A．是正确评价男女生的标准[来源:学*科*B．对我们没有任何影响C．会影响我们自身潜能的发挥D．是我们青少年的必备素质3. 男生女生各自有自己的性别优势||。
以下做法可取的是( )A. 因自身优势而自傲B. 欣赏对方优势||，完善自己C. 因自身缺陷而自卑D. 肯定对方||，完全模仿对方4. 青春需要友谊||，下列关于男女同学的交往||，说法正确的是( )①可以优势互补、取长补短②随心所欲||，顺其自然③不宜过于亲密||，不要只和某一个异性同学交往④男女同学应该避免交往||，以免影响学习A．①②B．②③C．③④D．①③[来源5. 男女同学之间的交往是学校生活中的重要内容||。
下列不属于男女同学正常交往的益处是( )A．增进对异性的了解||，促进身心健康B．欣赏对方优势||，相互取长补短||，让自己变得更加优秀C．完善自己的个性||，增进自己的性别意识D．处理不好||，会出现“早恋”||，影响学习6. 男同学做事情速度快||，但常常丢三落四；女同学做事情速度慢||，但“慢工出细活”||。
下列说法正确的是()①男生女生存在先天的不平等性②男生女生没有任何共同之处③男生女生各有特点和长处④男生女生各有缺点和不足A.①②B.①④C.②③D.③④7. 有的人认为：男生的逻辑思维比女生要好||，但纵观近五年全国各省的中高考状元||，女生所占的比例不比男生低||，在有些省市甚至还高于男生||。
2020-2021学年人教版道德与法治七年级下册第二课--青春的心弦课后测试一、单项选择题1.下列对男生女生性别角色认识正确的有（）①男生女生性别的心理特征是与生俱来的②对性别角色的认识有助于塑造自我形象③应该平静而欣然地接受男女生性别差异④性别刻板印象影响着人们对性别的认识A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④2.观察下面漫画《遭遇“男”题》，下列认识正确的是（）A. 性别的差异是不可否认的B. 属于性别歧视、性别偏见C. 招工者的自由，无可厚非D. 女性的社会地位不如男性3.男孩是土地／坚定中充满锐利／女孩是春雨／善感而美丽／男孩爱在绿茵场上驰骋／女孩喜在阳光下嬉戏／男孩会自我激励地说／我要坚强／我要执著／女孩常对溪流讲／我会欣赏／我能把握／如今的男孩女孩呀／共撑一片蓝天。
这首小诗告诉我们（）①男生女生在性格特征、兴趣爱好方面各具特点②男生女生交往有助于我们学习对方的优秀品质③男女生之间互相欣赏就能建立异性之间的友谊④男女生之间交往需要做到内心坦荡、言谈得当A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④4.传统观点认为,男生性格刚毅,但有时粗枝大叶;女生性格细腻,但有时娇弱。
对此,你认为（）A. 了解男女生行为特征,对男女生交往没有实质性意义B. 性别刻板印象决定着我们对男女生性别角色的认识C. 男生女生行为特征差异是男生女生交往的障碍D. 男生女生可以互相学习对方的优点,取长补短5.一位作家告诉自己上中学的孩子：“世间万物皆有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。
你和班上的那位女同学既然是在春天，就不要去做秋天的事。
”这段话告诉我们( )A. 男女生交往应心里坦坦荡荡，行为落落大方B. 男女生交往要使人对你望而生畏，敬而远之C. 男女生之间的情感需要慎重对待，理智处理D. 男女生交往的最好时节是春天，而不是秋天6.下面不属于青春期心理萌动的是（）A. 在异性面前, 有自我表现的欲望B. 更加在意自己的形象C. 渴望得到异性的肯定和接受D. 男生声音变粗7.相遇青春,我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。
下面对这种情感认识错误的是（）A. 这是青春成长中的正常现象B. 这种对异性的欣赏、对美好的向往就是爱情C. 面对这种情感,我们应该慎重对待,理智处理D. 珍惜异性之间的友谊,不轻易打破这份真诚的友谊8.男女同学之间的正常交往是必须的，异性之间的友谊能让彼此收获很多。
下列选项中属于男女同学正常交往的是（）A. 八年级某班的男女同学经常在一起讨论学科难题和班级事务B. 张林和同桌王娜在课桌上画出“分界线”，彼此保持距离，坚决不能“过界”C. 刘芳和赵刚放学后经常相约一起去湖边散步D. 李军拒绝和女生一起参加文艺演出，称“男女有别”“不能让别人误会”9.每个人都渴望拥有一份美好的爱情。
最美的爱情是什么模样?最美的爱情是他们这样的!他们是武汉金银潭医院一线医护夫妇。
丈夫涂盛锦是主治医师,妻子曹珊是护士。
自疫情暴发开始,夫妻俩就一直坚守在抗“疫”一线。
两人的工作地点一个在五楼,一个在六楼,虽然近在咫尺,却不能经常见面。
涂盛锦、曹珊夫妻的事迹告诉我们（）爱情是一种高尚的情感,是准备承担更多的社会责任爱情是对异性的欣赏和对美好的向往爱情意味着欣赏和尊重,更需要责任和能力爱情就是花前月下的卿卿我我、永不分离A. B. C. D.10.到了青春期,男生女生在生理方面的差异会更加明显,同时,在社会文化的影响下,男生女生在等方面,越来越多地表现出自己的特点。
（）性格特征兴趣爱好学习成绩思维方式A. B. C. D.11.曾经有人问英国著名诗人塞缪尔约翰逊:“是男人聪明还是女人聪明?”约翰逊回答:“你说的是哪一个男人,还是哪一个女人呢? ”约翰逊的回答告诉我们（）A. 男孩比女孩聪明B. 女孩比男孩聪明C. 男孩和女孩各有自己的优势和不足D. 男孩和女孩一样聪明12.对下列同学“微行为”的评价, 你赞同的是（）微行为微评价坚决阻止要饮酒开车的爸爸有法律意识、安全意识春游时男生帮女生提行李为避嫌,女生应拒绝男生的帮助疫情期间在家上网课时,边玩游戏边听课不珍惜受教育权利, 学习不专心考试期间拒绝传递答案面对是非能够做出正确选择A. B. C. D.13.校长的两次感动：第一次登山，在半山腰时，大多数男同学帮助女同学背书包；第二次登山，到半山腰，大多数女同学坚持要自己背书包。
这告诉我们（）①我们不能因自己某方面的优势而自傲②男生体格强壮，女生体格较弱小③欣赏对方的优势有利于不断完善自己④男女生应该互相理解、互相帮助A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④14.受家庭、朋友、老师乃至社会的影响,不同性别的个体呈现出较大差异,如:女生身体发育比男生快而均衡;女生一般说话较早,造句及表达能力较好。
面对这些差异,我们（）不应因自己某一方面的优势而自傲不应因自己某一方面的欠缺而自卑要学会相互取长补短,共同进步要学会相互理解,相互帮助A. B. C. D.15.互相尊重是男女同学正常交往的基本原则。
下列做法违背这一原则的是（）A. 热情大方,举止文明B. 不把自己的思想强加给对方C. 异性同学说什么话、做什么事都要附和D. 维护对方的自尊心16.小茜和同桌小明互相帮助,关系很好,经常一同进出教室,于是有同学议论他俩“早恋”,小茜为此非常苦恼和困惑。
下面关于男女生交往的观点,你认为正确的是（）A. 不利于形成竞争意识B. 不利于个性特长的发展C. 容易引起早恋现象,应坚决制止D. 有助于学习对方的长处17.好友小华正处于一段特殊的“感情”当中,有时高兴,有时烦恼。
你可以告诉她（）青春期萌发对异性朦胧的情感,是正常现象对于这种朦胧的情感,应慎重对待,理智处理与异性交往,我们要举止得体,内心坦荡异性间的友谊是不正常的,会遭到周围人的质疑A. B. C. D.18.一天,李丽收到了一名男同学“偷偷”递过来的一封对自己表达爱慕之情的信。
你认为小丽应该（）A. 不予理睬,将他臭骂一顿B. 正确对待,悄悄写信回复他或单独与他谈心,并告诉他这不是真正的爱情C. 告诉好朋友,让好朋友出面教训他D. 把信交给班主任, 由老师来处理19.青少年的感情像一片云，纯洁而缥缈，那是友情，是亲情，是走过共同岁月的默契，是彼此扶持的成长，但那不是爱情，它没有那么复杂也没有那么厚重。
这告诫青少年（）A. 要重视亲情，淡化友情B. 不要与异性同学产生友情C. 要把握好异性之间的友谊D. 要减少与异性同学的交往20.放假前,某校初一年级709班开了最后一次班会课——期末大吐槽。
“和男生称兄道弟,女生嗓门超级大, 个别女生大摇大摆走路像男人”这些是被男生列举的校园女生不淑女的几大表现。
这些行为被男生认为是校园女生不淑女的表现,最主要的原因是（）A. 人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响B. 男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面表现出各自的特点C. 男生女生的生理性别特征是与生俱来的D. 对性别角色的认识可以帮助我们学会如何与异性相处21.异性同学的交往是学校生活中的重要内容,它能让我们获得更加丰富的友谊。
男女同学正常交往（）有助于我们了解异性的思维方式、情感特征有助于我们发现、欣赏和学习对方的优势,让自己变得更加优秀有助于我们增进性别意识,学会塑造自我形象,完善自己的个性会让人敏感、遭到质疑,影响学习和身心健康发展A. B. C. D.22.有人说：“男女两性在语言表达、空间感知、数学推理等能力方面存在一定的差异，各有优势。
”这句话告诉我们（）①要善于发现对方优势并取长补短②欣赏对方的优势有助于完善自己③性别之间的差异就是各自的优势④性格刻板印象不会影响潜能发挥A. ①②B. ①③C. ②③D. ③④23.2020年高考填报志愿时,小雅和妈妈发生了激烈的冲突。
小雅喜欢历史,喜欢考古,在高考志愿中报了多个批次的考古专业, 而妈妈则坚决反对, 要求小雅填报师范类、医护类专业。
下面是小雅对妈妈的劝说,你认为能够说服妈妈的有（）对性别角色的认识,可以帮助我们了解自己与异性的不同特点性别刻板印象在某种程度上影响我们自身潜能的发展我们不应过于受性别刻板印象的影响,要积极完善个性, 发展自我对于青春期特有的生理变化, 我们应平静而欣然地接受A. B. C. D.二、简答题24.悦悦的日记1：也不知为何，我最近很喜欢和班上的A男生在一起，他的笑容、眼神，课堂上专注学习的身影，运动场上矫健的身姿……这一切的一切都令我动心。
有时我会不由自主地想起他，无法安心学习，我这是怎么了，我很害怕，也很紧张……悦悦的日记2：妈妈越来越唠叨了，只要是男同学的电话，她就问个没完，还不许我和男生交往。
(1)你怎样认识悦悦的日记1中的行为？(2)请评析悦悦的日记2中妈妈的做法。
25.相遇青春，刚步入初中的小华心中开始萌发一些对异性朦胧的情感；为了在女同学面前表现自己“特立独行”的形象，周末时将自己的牛仔裤膝盖处用剪刀剪了一个大洞扮“酷”。
妈妈说了他几句，小华却不以为然地说：“就你老土，不知道这才叫时尚，何况我已经长大了，怎么打扮是我自己的事，不用你管！”（1）我们应如何与异性相处？（2）思维的独立性有哪些表现？三、分析说明题26.小刚的青春日记我想，每个班都有男生，也有女生。
所不同的是每个人的性格、长相都不一样，还有就是每个班的男女生有个共同点——合不来！男生常笑女生死记硬背，因为我们觉得这样做是多余的，还不如用来玩。
但我们背地里却又很佩服女生的用功，懂得珍惜时间！女生常说男生爱耍小聪明，不把心思放在学习上，只会强出头，可心眼里却承认男生爱思考，会动脑，只不过这种思考欠周密！（1）结合本课相关知识，谈谈你如何看待小刚对男生女生的评价。
（2）我们应如何看待不同性别的个体差别？27.阅读材料,回答问题。
材料一李冰相貌平平,个子又矮,他认为女同学会看不起自己,所以平时很少和异性同学说话。
当看到其他男同学与女同学自然大方地交往时,他有一种自卑感,心里非常苦恼,同时又有一股从未有过的心潮悄然涌动,这就是青春期的心理萌动吧。
材料二相遇青春,我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。
有人把这当成是爱情,结果尝到了苦果,影响了学习,甚至造成了难以弥补的伤害。
(1)李冰感觉到的那种青春期的心理萌动主要表现为什么?(2)如何正确对待我们心中萌发的朦胧情感?(3)鉴于材料一和材料二中的现象,我们应该如何与异性交往? 28.【男生女生】近日某校组织了以“少年当自强”为主题的演讲比赛，七1班推选了一名男生和一名女生组队参加，女生语言清晰、口齿伶俐；男生思维敏捷、妙语连珠，他们配合默契，优势互补，最终摘取了此次演讲赛的桂冠。
“配合默契、优势互补”你是怎样看待男生、女生的性别优势的？与异性交往、相处的积极意义有哪些？自强者能在命运之风暴中奋斗如果你是演讲者，你认为自强对青春期的我们有什么意义？答案和解析1.【答案】D【解析】【分析】此题考查对男女生性别角色的认识，考查运用所学知识分析问题的能力。
