大班下学期安全教案《不去这里玩》

幼儿园大班安全教案《不去这里玩》一、教学目标1.让幼儿认识生活中存在的危险，提高安全意识。

2.培养幼儿遵守规则，不去不安全的地方玩。

3.教育幼儿遇到危险时如何保护自己。

二、教学重难点1.教学重点：让幼儿认识危险，遵守规则，保护自己。

2.教学难点：培养幼儿自觉遵守规则，遇到危险时能迅速作出反应。

三、教学准备1.课件：危险场景图片2.视频素材：危险场景动画3.安全标识贴纸4.安全教育手册四、教学过程（一）导入1.教师出示危险场景图片，引导幼儿观察并说出图片中的危险。

2.教师提问：你们觉得这些地方为什么不能玩？有什么危险？（二）基本环节1.教师播放危险场景动画，引导幼儿观看并讨论如何避免危险。

3.教师组织幼儿进行小组讨论，分享自己知道的危险场景及应对方法。

4.教师出示安全标识贴纸，引导幼儿认识并学会使用。

5.教师组织幼儿进行情景表演，模拟遇到危险时的应对方法。

（三）实践环节1.教师带领幼儿参观园内环境，指出可能存在的危险，教育幼儿遵守规则。

2.教师组织幼儿进行实地演练，让幼儿学会保护自己。

2.教师发放安全教育手册，教育幼儿带回家与家长分享。

五、作业1.让幼儿回家后与家长分享本次活动的收获。

2.家长协助幼儿完成安全教育手册的阅读。

六、教学反思本次教学活动，幼儿能积极参与，对危险场景有了更深入的认识。

在教学过程中，教师要注意引导幼儿主动思考，培养幼儿自觉遵守规则的意识。

同时，教师要关注每个幼儿的学习情况，确保教学目标得以实现。

在教学活动中，教师应注重与幼儿的互动，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习安全知识。

教师还要加强与家长的沟通，让家长了解幼儿在园的安全教育情况，共同为幼儿的安全成长保驾护航。

通过本次教学活动，幼儿对安全有了更深刻的认识，提高了安全意识。

在今后的教学中，教师要继续加强安全教育，让幼儿学会保护自己，遵守规则，健康成长。

重难点补充：一、教学重点教师：小朋友们，你们知道哪些地方是不能随便玩耍的呀？幼儿A：不能爬很高的地方，会摔下来的。

不去这里玩-幼儿园大班安全教案一、教学目标：1. 让幼儿了解和认识一些危险的地方，知道为什么不能去这些地方玩耍。

2. 培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。

3. 培养幼儿互相提醒、互相帮助的好习惯。

二、教学重点：1. 让幼儿知道哪些地方是危险的，不能去。

2. 培养幼儿的安全意识和自我保护能力。

三、教学难点：1. 如何让幼儿理解并记住危险的地方，避免去这些地方玩耍。

2. 如何培养幼儿在遇到危险时能够自我保护。

四、教学方法：1. 讲解法：教师通过讲解，让幼儿了解和认识危险的地方。

2. 游戏法：通过游戏，让幼儿在实践中学会避免去危险地方玩耍。

3. 情景模拟法：通过情景模拟，让幼儿学会在遇到危险时如何自我保护。

五、教学准备：1. 教学PPT：包含一些危险地方的图片和情景模拟。

2. 安全卡片：用来让幼儿识别危险地方。

3. 教学游戏：相关游戏道具。

教案内容：一、导入（5分钟）1. 教师通过讲解，让幼儿了解和认识危险的地方，如：马路、河边、高楼等。

2. 引导幼儿说出为什么不能去这些地方玩耍。

二、讲解（10分钟）1. 教师通过PPT展示一些危险地方的图片，让幼儿识别并说出为什么不能去这些地方玩耍。

2. 教师讲解一些安全事故案例，让幼儿了解危险地方的严重后果。

三、游戏（5分钟）1. 教师组织幼儿进行相关游戏，让幼儿在实践中学会避免去危险地方玩耍。

2. 通过游戏，培养幼儿的安全意识和自我保护能力。

四、情景模拟（5分钟）1. 教师组织幼儿进行情景模拟，让幼儿学会在遇到危险时如何自我保护。

2. 通过情景模拟，让幼儿加深对危险地方的认识和理解。

五、总结（5分钟）1. 教师引导幼儿总结今天学到的内容，让幼儿知道哪些地方是危险的，为什么不能去。

2. 教师鼓励幼儿在遇到危险时能够自我保护，并培养幼儿互相提醒、互相帮助的好习惯。

六、教学内容：1. 学习交通安全知识，了解马路上玩耍的危险性。

2. 学习水域安全知识，了解河边玩耍的危险性。

2024年幼儿园大班安全优质课教案《不去这里玩》一、教学目标：1. 让幼儿了解一些常见的不安全场所，提高幼儿的安全意识。

2. 培养幼儿遵守规则、自我保护的能力。

3. 培养幼儿与同伴合作、分享的能力。

二、教学重点：1. 让幼儿知道哪些地方是不安全的，不能去。

2. 培养幼儿遵守规则、自我保护的能力。

三、教学难点：1. 让幼儿理解为什么不能去不安全的场所。

2. 培养幼儿在面对不安全情况时的应对能力。

四、教学准备：1. 教具：不安全场所的图片、安全规则卡片。

2. 环境：安静、舒适的活动室。

五、教学过程：1. 导入：教师出示不安全场所的图片，引导幼儿说出这些地方的名字，并询问幼儿是否知道为什么不能去这些地方。

2. 讲解：教师讲解不安全场所的原因，让幼儿理解为什么不能去这些地方。

3. 游戏：教师发放安全规则卡片，让幼儿找出不安全场所的图片，并将其与安全规则卡片配对。

4. 情景模拟：教师模拟不安全场所的情景，让幼儿扮演角色，进行应对练习。

六、教学延伸：1. 家园联系：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的安全意识，提醒家长在日常生活中注意培养幼儿的安全习惯。

2. 社区实践：组织幼儿参观消防队、警察局等安全机构，让幼儿了解这些机构的工作职责，增强幼儿的安全意识。

七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解幼儿对安全知识的掌握程度。

2. 观察幼儿在情景模拟中的应对能力，评估幼儿的安全意识。

3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的安全意识变化。

八、教学反思：2. 教师反思自己在教学过程中的表现，思考如何更好地与幼儿沟通，引导幼儿掌握安全知识。

九、教学拓展：1. 开展安全主题的活动，如安全知识竞赛、安全故事分享等，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习安全知识。

2. 邀请安全教育专家进行讲座，提高教师和幼儿的安全意识。

十、教学计划：1. 下一节课的主题：学会求助。

2. 教学目标：让幼儿知道在遇到问题时如何寻求帮助。

3. 教学重点：培养幼儿的求助意识。

幼儿园大班安全教案《不去这里玩》第一章：活动目标1.1 了解日常生活中存在的安全隐患，提高自我保护意识。

1.3 培养观察力、判断力和应变能力，遇到危险时能够自我保护。

1.4 增强团结协作意识，互相提醒、互相帮助，共同维护自身安全。

第二章：活动重难点2.1 活动重点：让幼儿了解日常生活中存在的安全隐患，提高自我保护意识。

第三章：活动准备3.1 教具准备：图片、故事书、安全知识卡片等。

3.2 环境准备：安静、舒适的课堂环境。

第四章：活动过程4.1 导入：通过一个发生在幼儿园的小故事，引发幼儿对安全的关注。

4.2 主体部分：4.2.1 展示图片，让幼儿观察并说出图片中的安全隐患。

4.2.2 讲解安全知识，让幼儿了解为什么不能去这些地方玩。

4.2.3 进行角色扮演，让幼儿模拟遇到危险时如何自我保护。

4.3 总结：通过安全知识卡片，让幼儿复述本次活动学到的内容。

第五章：活动延伸5.1 家庭作业：请家长协助，观察幼儿在日常生活中是否能够运用所学的安全知识。

5.2 环境创设：在幼儿园环境中增加安全提示标志，提醒幼儿注意安全。

5.3 课后跟进：通过家长会、家访等方式，了解幼儿在家庭中安全意识的培养情况。

第六章：教学方法6.1 故事导入法：通过生动有趣的故事，引发幼儿的兴趣，吸引他们的注意力。

6.2 图片展示法：通过图片，让幼儿直观地了解安全隐患，提高他们的观察力。

6.3 角色扮演法：通过模拟情景，让幼儿亲身体验，增强他们的实践能力。

6.4 互动讨论法：通过提问、讨论，激发幼儿的思维，培养他们的语言表达能力。

第七章：教学内容7.1 交通安全：让幼儿了解马路上、车辆周围等地方存在的危险，知道过马路时要遵守交通规则。

7.2 水域安全：让幼儿明白河边、泳池等水域的危险，知道不能私自下水游泳。

7.3 用电安全：让幼儿了解电源插座、电线等电气设备的风险，知道不能触摸。

7.4 防火安全：让幼儿知道火源的危险，了解火灾时的逃生方法。

不去这里玩大班安全教案一、教学目标1. 让幼儿了解生活中存在一些不安全的地方，提高幼儿的安全意识。

2. 培养幼儿遵守规则的良好习惯，增强幼儿的自我保护能力。

3. 通过教学活动，培养幼儿的合作精神和团队意识。

二、教学内容1. 让幼儿知道有些地方是不安全的，如高楼边缘、深水潭、马路边等。

2. 让幼儿了解为什么不能去这些地方玩，以及去这些地方玩可能带来的危险。

3. 让幼儿学会遵守规则，听从成人教导。

三、教学准备1. 教学PPT：包含一些不安全的地方的图片和视频。

2. 教学卡片：用于游戏环节，上面有不安全地方的相关图案。

3. 教学道具：如高楼模型、深水潭模型等。

四、教学过程1. 导入：通过一个发生在幼儿园的安全事故案例，引起幼儿对安全的关注。

2. 基本部分：a. 展示PPT，让幼儿了解高楼边缘、深水潭、马路边等不安全地方。

b. 讲解为什么不能去这些地方玩，以及可能带来的危险。

c. 进行互动问答，巩固幼儿对不安全地方的认识。

3. 游戏环节：通过“安全大富翁”游戏，让幼儿在游戏中学会遵守规则，提高安全意识。

4. 总结部分：让幼儿说出本节课学到的安全知识，以及如何在生活中保护自己。

五、教学评价1. 观察幼儿在教学活动中的参与程度，了解他们对安全知识的掌握程度。

2. 家长反馈：了解幼儿在家庭中是否能运用所学的安全知识。

3. 定期进行安全演练，检验幼儿对安全知识的运用能力。

六、教学内容1. 通过故事讲解，让幼儿了解为什么不能在车辆附近玩耍。

2. 让幼儿知道电器插座、锋利物品等也是需要远离的危险源。

3. 教育幼儿不跟陌生人走，提高幼儿的防拐意识。

七、教学方法1. 故事法：通过生动的故事讲解，让幼儿理解和记住安全知识。

2. 情景模拟：设置一些模拟场景，让幼儿亲身体验并学习如何应对危险。

3. 互动问答：通过提问和回答，检验幼儿对安全知识的掌握。

八、教学步骤1. 导入：通过一个关于车辆附近玩耍引发危险的故事，引起幼儿对安全的关注。

幼儿园大班安全教案《不去这里玩》一、教学目标：1. 让幼儿了解一些常见的危险地方，提高自我保护意识。

2. 培养幼儿听从家长和老师的话，不随便去陌生的地方。

3. 通过活动，增强幼儿的观察力和想象力。

二、教学重点：1. 让幼儿知道哪些地方是危险的，不能去。

2. 培养幼儿的自我保护能力。

三、教学难点：1. 如何让幼儿理解并接受不去危险地方的原则。

2. 如何让幼儿在实际生活中运用所学知识。

四、教学准备：1. 教师准备一些关于危险地方的图片或实物。

2. 准备一些关于安全的小故事。

3. 准备一些安全标志的图片。

五、教学过程：1. 导入：教师通过展示一些危险地方的图片或实物，引起幼儿的兴趣，提问幼儿：“你们知道这些地方是什么吗？为什么我们不能去呢？”2. 教师讲述一些关于危险地方的故事，让幼儿了解危险地方的危害，如高楼、河岸、公路等。

3. 教师展示一些安全标志的图片，让幼儿认识并了解其含义，如禁止靠近、禁止通行等。

4. 教师组织幼儿进行一些关于安全的小游戏，如模拟危险场景，让幼儿学会如何保护自己。

5. 教师总结本次课程的重点内容，让幼儿明白为什么要远离危险地方。

6. 课后作业：教师让幼儿回家后，与家长一起找出周围可能存在的危险地方，并制定相应的保护措施。

7. 教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，看是否达到了教学目标，幼儿是否掌握了相关知识。

六、教学延伸：1. 邀请家长参与安全教育主题活动，让家长了解幼儿园的安全教育内容，共同关注幼儿的安全问题。

2. 组织幼儿参观社区的安全设施，如消防站、警察局等，让幼儿了解这些设施的作用，增强安全意识。

七、教学评价：1. 观察幼儿在活动中对危险地方的认知和反应，评价幼儿的安全意识。

2. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中是否能够运用所学的安全知识。

3. 定期进行安全知识测试，评估幼儿对安全知识的掌握程度。

八、教学反馈：1. 教师在课后向幼儿询问本次课程的内容，了解幼儿对危险地方的认知程度。

幼儿园大班安全优质课教案《不去这里玩》含反思一、教学目标：1. 让幼儿了解一些潜在的危险场所，提高他们的安全意识。

2. 培养幼儿自我保护的能力，遇到危险时能够做出正确的判断和处理。

3. 培养幼儿与同伴合作、分享的能力，共同创造一个安全、和谐的环境。

二、教学内容：1. 识别危险场所：道路、河堤、高楼等。

2. 学习安全知识：遵守交通规则、不靠近水域、不攀爬高楼等。

3. 培养自我保护意识：遇到危险时能够寻求帮助，或者采取正确的自救措施。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿了解危险场所，提高他们的安全意识。

2. 教学难点：让幼儿学会在遇到危险时能够做出正确的判断和处理。

四、教学方法：1. 情景模拟：通过模拟一些危险场景，让幼儿学会正确的处理方法。

2. 游戏教学：通过游戏让幼儿在愉快的氛围中学习安全知识。

3. 互动讨论：引导幼儿积极参与讨论，提高他们的安全意识和自我保护能力。

五、教学准备：1. 教学PPT：包含一些危险场所的图片和视频。

2. 教学道具：道路、河堤、高楼等模型。

3. 教学材料：画纸、彩笔等。

教案部分：一、导入：1. 教师带领幼儿做热身运动，引起幼儿的兴趣。

2. 教师出示教学PPT，引导幼儿观察并说出其中的危险场所。

二、基本部分：1. 教师通过讲解和示范，让幼儿了解危险场所的特点和潜在危险。

2. 教师组织幼儿进行情景模拟，让幼儿学会在危险场所中如何保护自己。

3. 教师引导幼儿进行互动讨论，让幼儿分享自己的安全知识和经验。

三、拓展部分：1. 教师组织幼儿进行游戏教学，让幼儿在游戏中巩固所学的安全知识。

2. 教师让幼儿动手制作安全标志，培养幼儿的动手能力和创新意识。

2. 教师让幼儿谈谈自己在课堂中的收获和感受。

3. 教师对幼儿的表现进行评价和反思，为下次教学做好准备。

六、教学过程：1. 热身活动：教师带领幼儿做简单的体育活动，激发幼儿的活力。

2. 教学展示：教师通过PPT展示一些潜在危险场所的图片和视频，让幼儿识别并说出它们的名称。

大班安全优质课教案及教学反思《不去这里玩》一、教学目标1.了解何为安全，学习如何保护自己的安全；2.了解在某些场合下的某些行为可能会危及自身安全；3.学会拒绝陌生人的邀请；4.强化自我保护意识，增强自我保护能力。

二、教学内容1.课前导入：儿童安全话题的引入，引导大班幼儿谈论自己的安全意识和身边的小事例；2.课堂讲解：用生动有趣的图片和现场案例，直观地展示危险来源，达到引导幼儿了解危险、预防危险的目的；3.互动游戏：通过安全教育游戏让幼儿能够主动地、积极地、愉快地参与到课堂教学中来，让幼儿在游戏中掌握知识和技能；4.观摩教育：通过观看安全教育视频，让幼儿更加深刻地理解安全意识和自我保护的重要性；5.课后小结：让幼儿对今天所学知识进行总结归纳，并对下一步应该学习的安全知识进行讨论和策划。

三、教学重点与难点1. 教学重点1.督促幼儿充分感知安全教育中的现实意义；2.打造生动有趣的课堂氛围，引导幼儿自行掌握知识和技能；3.提高幼儿的自我保护意识，在遇到危险的时候自主、果断地处理问题。

2. 教学难点1.创造丰富多彩、生动有趣的安全教育场景；2.渗透理论，注重安全教育的理论和实践结合。

四、教学手段1.PPT教学：使用PPT软件，准备丰富、生动、直观的安全教育课件；2.视频播放：借助生动有趣的教育视频，展现实际安全案例；3.游戏教育：利用安全教育游戏的形式，让幼儿在愉快中学习知识，提高自我保护意识。

五、课后反思本次安全教育课程，重点通过游戏、讲解、视频等多种形式让大班幼儿认识到安全问题的严重性，提高幼儿自我保护意识。

此次课程的互动环节，让孩子在游戏中得到锻炼，让危险预警能力有所提升。

总体而言，此次安全教育课程效果显著，但在实施过程中存在以下问题：1.课时具体规划过于简单，内容有限，需要进行更加深入细致的安全教育规划；2.在引导幼儿讨论的过程中，存在小部分幼儿参与意愿不高，教师应该针对这种情况，对幼儿进行针对性的引导训练；3.虽然在整个教育过程中，成功地体现了以幼儿为主体的教育思想，但是也有一部分同学在课堂上违反班规，在受到批评的时候也存在一些不服从的情况，需要警惕和引导。

幼儿园大班安全优质课教案《不去这里玩》含反思教案目录：一、教学目标二、教学重难点三、教学准备四、教学过程五、教学反思一、教学目标1. 让幼儿了解一些常见的危险地方，提高自我保护意识。

2. 培养幼儿听从大人劝告的良好行为习惯。

3. 通过活动，提高幼儿的观察力、想象力和应变能力。

二、教学重难点1. 重点：让幼儿知道哪些地方是危险的，不能去。

2. 难点：培养幼儿的自我保护意识和听从大人劝告的良好行为习惯。

三、教学准备1. 教具准备：课件、图片、安全知识卡片等。

2. 环境准备：安静、舒适的学习环境。

四、教学过程1. 导入：通过一个发生在幼儿园附近的小故事，引发幼儿对危险的认知。

2. 基本部分：a) 展示课件，让幼儿观察并说出哪些地方是危险的，不能去。

b) 出示图片，让幼儿判断哪些行为是危险的，并说出理由。

c) 利用安全知识卡片，让幼儿学习如何保护自己。

3. 巩固部分：通过游戏和情景模拟，让幼儿在实践中提高自我保护能力。

五、教学反思1. 本次活动中，幼儿对危险地方的认知有了明显提高，但在实际操作中，部分幼儿仍存在安全意识不足的问题。

2. 在教学过程中，注意引导幼儿观察、思考，让他们通过实践提高自我保护能力。

3. 针对幼儿的个体差异，可以适当调整教学内容和方法，让每个幼儿都能在活动中得到锻炼和提高。

4. 加强与家长的沟通，让家长了解幼儿园的安全教育内容，共同关注幼儿的安全问题。

5. 定期进行安全教育，让幼儿时刻保持安全意识。

六、教学延伸1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起找出周围可能存在危险的地方，并讨论如何避免这些危险。

2. 社区活动：组织家长和幼儿一起参加社区安全宣传活动，提高大家的安全意识。

七、教学评价1. 评价幼儿对危险地方的认知程度，以及他们在实践活动中的表现。

2. 家长反馈：了解家长对幼儿安全意识的关注程度，以及他们在家庭中的表现。

3. 定期对幼儿进行安全知识测试，了解他们掌握安全知识的程度。

不去这里玩——幼儿园大班安全教案一、教学目标1. 让幼儿了解并认识到一些危险的地方，知道不去这些地方玩耍的重要性。

2. 培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。

3. 培养幼儿相互提醒、关心的良好习惯。

二、教学重点1. 让幼儿知道哪些地方是危险的，不能去玩耍。

2. 培养幼儿的安全意识和自我保护能力。

三、教学难点1. 帮助幼儿理解和认识到危险场所的潜在危害。

2. 教育幼儿如何在日常生活中注意安全，避免发生危险。

四、教学方法1. 故事导入：通过故事让幼儿了解危险的地方，引发幼儿的兴趣。

2. 讨论交流：引导幼儿积极参与讨论，说出自己知道的危险地方。

3. 情景模拟：设置情景，让幼儿在实际操作中学会避免危险。

4. 总结提升：通过总结，让幼儿明确不去危险地方玩耍的重要性。

五、教学准备1. 故事课件：《小猴子的冒险经历》2. 情景道具：模拟危险场所的图片或实物3. 安全知识卡片六、教学内容通过讲解和讨论，让幼儿了解危险地方的特点，引导幼儿自觉避免去这些地方玩耍。

七、教学过程1. 故事分享：讲述小猴子去危险地方玩耍的经历，引发幼儿对危险的认知。

2. 讨论交流：引导幼儿说出自己知道的危险地方，并解释为什么不能去。

3. 情景模拟：设置情景，让幼儿在实际操作中学会避免危险。

4. 总结提升：通过总结，让幼儿明确不去危险地方玩耍的重要性。

八、作业布置让幼儿回家后，与家长一起找出周围的危险地方，并制定避免去这些地方玩耍的计划。

九、教学评价通过课后访谈、观察幼儿行为等方式，了解幼儿对教学内容的理解和掌握程度。

十、教学拓展组织幼儿进行安全知识竞赛，提高幼儿的安全知识水平，增强安全意识。

六、教学内容通过讲解和讨论，让幼儿了解危险地方的特点，引导幼儿自觉避免去这些地方玩耍。

七、教学过程1. 故事分享：讲述小猴子去危险地方玩耍的经历，引发幼儿对危险的认知。

2. 讨论交流：引导幼儿说出自己知道的危险地方，并解释为什么不能去。

3. 情景模拟：设置情景，让幼儿在实际操作中学会避免危险。