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标点符号大全及用法标点符号是书写语言的重要组成部分，它能够规范文字的表达，使语句更加清晰明了。
正确使用标点符号可以让文章更加通顺流畅，让读者更容易理解作者的意图。
下面将对标点符号的种类及使用方法进行详细介绍。
1. 句号（。
）。
句号是用来表示句子结束的标点符号，一般用于陈述句、祈使句和感叹句的末尾。
例如，“今天天气很好。
”“请闭上眼睛。
”“多么美丽的风景啊。
”。
2. 逗号（，）。
逗号用于分隔句子中的成分，使句子结构更加清晰。
它还可以用来列举事物或表示语气的停顿。
例如，“他喜欢吃苹果，梨和香蕉。
”“我想，这件事情还需要再考虑一下。
”。
3. 问号（？）。
问号用于表示疑问句的结尾，表示提出问题或询问。
例如，“你去过北京吗？”“你知道他在哪里吗？”。
4. 感叹号（！）。
感叹号用于表示感叹句的结尾，表示强烈的感情或情绪。
例如，“多么美丽的风景啊！”“太好了！”。
5. 冒号（，）。
冒号用于引出例证、解释、总结或表示对话的开头。
例如，“他告诉我一个好消息，我们的计划得到了批准。
”“老师说，同学们，明天放假。
”。
6. 分号（；）。
分号用于连接两个意义相对独立的句子，表示句子之间的逻辑关系。
例如，“他喜欢音乐；她喜欢画画。
”。
7. 括号（（））。
括号用于补充说明或解释句子中的内容，起到解释、补充或修饰的作用。
例如，“中国的首都是北京（Beijing）。
”“他是我的好朋友（这点毋庸置疑）。
”。
8. 引号（‘’、“”）。
引号用于引用别人的话或表示特殊含义。
例如，“他说，‘我爱你’。
”“这个词的意思是‘勇敢’。
”。
9. 省略号（……）。
省略号用于表示省略或暗示语气未完结，常用于引用文中省略部分的内容。
例如，“他说了很多话……”。
10. 破折号（—）。
破折号用于表示语气的转折或强调，也可用于连接词语，表示并列关系。
例如，“他——一个平凡的人——却做出了不平凡的事情。
”“黑白—对比鲜明。
”。
11. 间隔号（·）。
间隔号用于表示数字的分隔，也可用于表示单位的间隔。
标点符号的种类和作用标点符号是书写中不可或缺的一部分，它们有着不同的种类和作用。
在正式的书写中，标点符号的使用是非常重要的，因为它们能够帮助读者更好地理解文章的意思，同时也能够使文章更加流畅和易读。
下面是一些常见的标点符号以及它们的作用。
1. 句号（。
）句号是最常用的标点符号之一，它用于表示一个句子的结束。
在中文中，句号通常放在句子的末尾，表示完整的意思已经表达完毕。
在写作时，句号可以帮助读者更好地理解文章的结构，同时也能够使文章更加简洁明了。
2. 问号（？）问号用于表示一个疑问句的结束。
在中文中，问号通常放在疑问句的末尾，表示这个句子是一个问题。
在写作时，问号可以帮助读者更好地理解文章中提出的问题，并且也能够使文章更加生动有趣。
3. 感叹号（！）感叹号用于表示强烈的情感或者强调某个事实。
在中文中，感叹号通常放在句子的末尾，表示强烈的情感或者强调某个事实。
在写作时，感叹号可以帮助读者更好地理解文章中表达的情感，同时也能够使文章更加生动有趣。
4. 逗号（，）逗号是一种分隔符，用于分隔句子中的不同部分。
在中文中，逗号通常放在句子中间，用于分隔不同的部分。
在写作时，逗号可以帮助读者更好地理解文章中不同部分之间的关系，并且也能够使文章更加流畅。
5. 分号（；）分号也是一种分隔符，用于分隔句子中较长的部分。
在中文中，分号通常放在句子中间，用于分隔较长的部分。
在写作时，分号可以帮助读者更好地理解文章中较长部分之间的关系，并且也能够使文章更加清晰明了。
6. 冒号（：）冒号用于引出一个列表、说明或者解释。
在中文中，冒号通常放在句子中间，用于引出一个列表、说明或者解释。
在写作时，冒号可以帮助读者更好地理解文章中引出的列表、说明或者解释，并且也能够使文章更加清晰明了。
7. 引号（“”）引号用于引用别人的话语或者表示某个词语是特殊含义。
在中文中，引号通常放在被引用的话语或者词语前后，表示这是别人说的话或者是特殊含义。
标点符号的种类与用法一、点号的种类和用法1．1 句末点号句末点号包括句号、问号和感叹号三种。
1．1．1 问号，用在一句话的末尾，表示疑问的语气。
使用问号应注意下列几点：（1）反问句和设问句。
前者只问不答；后者自问自答，以期引起读者的注意。
因而句末都用问号。
例1：①事实难道不是很清楚吗？②人的正确思想是从哪里来的呢？句①是反问句，要表达的意思包含在句中，句②是设问句，自然都应用问号。
（2）选择问句。
选择问句虽然包含两个或两个以上的选项，但仍然是一个完整的句子，表达完整的意思，因而只在句末用一个问号，句中各选项之间用逗号。
例2：今年暑期是到哈尔宾旅游，还是到海南旅游呢？（3）有些表示委婉语气的祈使句，句末也可以用问号。
例3：请你去把李老师找来行吗？1．1．2 句号，是用在陈述句的末尾，表示陈述句完了之后的停顿。
1．1．3 感叹号是用在感叹句的末尾，表示感叹句末了的停顿。
但语气很重、感情强烈的祈使句、语气强烈的反问句和语气强烈的独词句，也用感叹号。
例4：①祥林嫂，你放着吧！②世界哪有不存在矛盾的地方！③长途！1．1．4 句末点号使用的常见毛病1．1．4．1 应用此句末点号，却误用了彼句末点号；应根据不同的语气使用不同的句末点号；陈述句和一般的祈使句的末尾应使用句号。
如：今天是星期天。
（陈述句）你把黑板擦干净。
（祈使句）感叹句和感情强烈的祈使句的末尾应使用感叹号。
忘不了你啊，黄山！（感叹句）同志们，冲啊！（祈使句）疑问句的末尾使用问号。
但是，有的却置句子的语气于不顾，错误地使用句末点号。
1．1．4．2 非疑问句误用了问号。
①我不知道这条路谁能走通? 但我一定要坚定不移地走下去。
（“这条路谁能走通”是“不知道”的宾语，整个句子是一个动宾结构的陈述句，故不能用问号。
）②请你去问问他在哪儿工作?（这是一个祈使句，“他在哪儿工作”是“问问”的宾语，句末应用句号）1．1．4．3 有些句子虽然用了疑问代词“谁”“什么”“怎么”“哪里”等，或有疑问语气词“吗”“呢”等，但全句不是疑问句，末尾就不能用问号。
标点符号用法（国家标准）一、标点符号的种类标点符号包括点号和标号。
1.点号点号的作用是点断，主要表示停顿和语气。
分为句末点号和句内点号。
1.1句末点号表示句末停顿和句子的语气。
包括句号、问号、叹号。
1.2句内点号表示句内各种不同性质的停顿。
包括逗号、顿号、分号、冒号。
2.标号标号的作用是标明，主要表示某些成分（主要是词语）的特定性质和作用。
包括引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号、分隔号。
二、标点符号的用法1. 引号标号的一种，标示语段中直接引用的内容或需要特别指出的成分。
形式有双引号““””和单引号“‘’”，左侧的为前引号，右侧的为后引号。
1.1标示语段中直接引用的内容。
示例：李白诗中就有“白发三千丈”这样极尽夸张的语句。
1.2标示需要着重论述或强调的内容。
示例：这里所谓的“文”，并不是指文字，而是指文采。
1.3标示语段中具有特殊含义而需要特别指出的成分，如别称、简称、反语等。
示例1：电视被称作“第九艺术”。
示例2：人类学上常把古人化石统称为尼安德特人，简称“尼人”。
示例3：有几个“慈祥”的老板把捡来的菜叶用盐浸浸就算作工友的菜肴。
1.4当引号中还需要使用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。
示例：他问：“老师，‘七月流火’是什么意思？”1.5独立成段的引文如果只有一段，段首和段尾都用引号；不止一段时，每段开头仅用前引号，只在最后一段末尾用后引号。
示例：我曾在报纸上看到有人这样谈幸福：“幸福是知道自己喜欢什么和不喜欢什么。
……“幸福是知道自己擅长什么和不擅长什么。
……“幸福是在正确的时间做了正确的选择。
……”1.6在书写带月、日的事件、节目或其他特定意义的短语（含简称）时，通常只标引其中的月和日；需要突出和强调该事件或节目本身时，也可连同事件或节目一起标引。
示例1：“5·12”汶川大地震示例2：“五四”以来的话剧，是我国戏剧中的新形式。
示例3：纪念“五四运动”90周年1.7 “丛刊”“文库”“系列”“书系”等作为系列著作的选题名，宜用引号标引。
国标标点符号用法国标标点符号是指在中国大陆使用的标点符号，也叫中文标点符号或者中文标点。
国标标点符号的用法主要包括标点符号的种类、用法、位置和规则等方面。
以下是关于国标标点符号用法的相关参考内容。
一、标点符号种类1. 顿号(、)：表示并列关系，如“父亲、儿子、孙子”。
2. 逗号(，)：主要用于隔开长句的部分，起到分隔、缓冲作用，如“今天天气晴朗，阳光明媚”。
3. 句号(。
)：表示一个句子的结束，用于陈述句、祈使句等，如“他是一个优秀的学生。
”4. 问号(？)：表示疑问句的结束，用于带疑问语气的句子，如“你去过北京吗？”5. 感叹号(！)：表示感叹句的结束，用于带感叹语气的句子，如“多么美丽的风景啊！”6. 冒号(：)：主要用于引出例证、解释或对话等，如“她说：‘我喜欢这个城市。
’”7. 分号(；)：主要用于分隔句子中较长的成分或列举，并且两个分号之间的成分有一定关联，如“他们既是朋友；又是同事。
”8. 引号(‘’、“”)：表示直接引用的内容，如“他说：‘我很喜欢这本书。
’”9. 横线(—)：用于连接词语、数字表示范围、表示作者等，如“中国—美国关系”、“1—10”、“鲁迅先生”。
10. 书名号(《》)：用于标示书名或文章题目，如《红楼梦》、《论语》。
11. 省略号(…)：表示删除或省略了原文的一部分内容，如“文章的后半部分……没有完成。
”12. 括号(()、（）)：用于插入附加说明、并列内容或标注，如“请带上这些文件(身份证、护照)。
”、“在这次竞赛（男子组、女子组）中获得第一名。
”13. 破折号(——)：用于断句、表示语气、表示思路的跳转，如“我听到了敲了一会儿门——是他来了。
”14. 省略符号(etc.)：用于表示“等等”、“诸如此类”等的意思，如“他的书籍中包括了语文、数学、英语等”。
二、标点符号的用法1. 标点符号与其他字符之间不空格，如“今天天气晴朗，阳光明媚”。
2. 标点符号与汉字之间保持一个间距，如“父亲、儿子、孙子”。
一、标点符号的种类、作用：种类：16种，分点号和标号两大类。
点号7种，标号9种。
点号又分句中点号（逗号、顿号、分号、冒号，4种）和句末点号（句号、问号、叹号，3种）。
标号包括：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号作用：第一，表示停顿；第二，表示语气，标明句子是陈述语气、疑问语气，还是感叹语气；第三，标示句子中某些词句的性质。
二、点号（一）问号1. 疑问句末尾用问号。
2. 反问句末尾一般用问号。
注意：1. 选择问句问号的位置。
一般的情况是，选择项之间用逗号，问号用在最后一个选择项之后。
示例：是英雄造时势，还是时势造英雄2. 选择问句如果要强调每个选择项的独立性，可以在每个选择项后都用问号。
示例：还是历来惯了，不以为非呢还是丧了良心，明知故犯呢（二）叹号1. 感叹句末尾用叹号。
2. 语气强烈的祈使句末尾用叹号。
如：你不要再废话了！3. 语气强烈的反问句末尾用叹号。
示例：你怎么能这样对待一个不懂事的孩子呢！4. 标语口号末尾，一般用叹号。
示例：全国各民族大团结万岁！（二）提示1. 在表示极其强烈的感叹时，可以使用“!!”及“”这样的叹号叠用形式。
但是请注意：（1）要得体，不要滥用。
（2）要使用半角标点，让它们挨在一起。
示例：宁为玉碎，不为瓦全。
她要揭露！要控诉!!要以死作最后的抗争2. 带有强烈感情的反问句，允许问号和叹号并用。
但是请注意：（1）要得体，不要滥用。
（2）要使用半角标点，让它们挨在一起。
示例：“什么”男人强烈抗议道，“你以为我会随便退出娱乐圈吗!”3. 带有惊异语气的疑问句，允许问号和叹号并用。
示例：周朴园：鲁大海，你现在没有资格和我说话——矿上已经把你开除了。
鲁大海：开除了!4. 像上面问号和叹号并用的形式，因为问多于叹，所以建议采用“!”式，而不采用“!”式。
（三）顿号句子内部并列的词语之间需要停顿时，用顿号。
并列的引语、并列的书名、并列的括号，中间使用顿号符合《标点符号用法》的规定。
汉语标点符号用法总结1.逗号（，）-逗号用于断句，将句子分成短暂的片段。
-逗号用于列举，分隔列举的事物。
-逗号用于插入语，将插入的语句与主句分开。
-逗号用于引述一个直接引语。
2.顿号（、）-顿号用于列举分项，强调分项是同等的。
3.分号（；）-分号用于连接两个意义相似的句子，表示递进、对比关系。
-分号用于分隔一系列较长的短语或从句。
4.冒号（：）-冒号用于表示对前面句子的解释、说明或总结。
-冒号用于引出语录或说明用语。
-冒号用于引出正式、详细的标题或下面的描述。
5.引号（“”『』《》）-引号用于引用直接的陈述或对话。
-引号用于标示外来语。
6.括号（（）【】〔〕〈〉《》〖〗｛｝{}〃々「」『』【】〔、】）-圆括号用于插入一些附加信息，与主句有所区别。
-尖括号用于注释。
-书名号用于标示作品的名称。
7.破折号（，）-破折号用于连接对比或是所列事项的原因。
8.省略号（……）-省略号用于表示语句或句子未完整地呈现出来。
-省略号用于表示言外之意。
9.句号（。
）-句号用于表示完整的句子结束。
10.问号（？）-问号用于表示疑问句。
-问号用于表示委婉或反诘的语气。
11.感叹号（！）-感叹号用于表示感叹、赞叹或惊叹的语气。
12.着重号（…）-着重号用于表示强调。
13.斜杠（/）-斜杠用于表示并列或替换。
14.波浪号（～）-波浪号用于表示连字符。
总结起来，汉语标点符号在文章写作中具有不可忽视的作用。
准确的使用标点符号可以使句子的结构清晰，表达清楚，增加阅读的便利性。
所以我们要注意标点符号的使用，并且根据句子的结构和意义来使用不同的标点符号。
标点符号大全标点符号是书写语言的重要组成部分，它能够帮助我们准确地表达意思，使文章更加通顺和易懂。
正确使用标点符号对于提高文章质量和阅读体验至关重要。
本文将为大家详细介绍标点符号的种类、用法及注意事项，希望能够帮助大家更好地掌握标点符号的正确使用方法。
一、句号（。
）。
句号是最常见的标点符号之一，用于表示句子的结束。
在一般情况下，句号用于陈述句、祈使句和感叹句的结尾。
另外，在省略号中间使用句号来表示省略的内容是句子的结尾。
二、逗号（，）。
逗号是用来分隔句子中的成分，使句子更加清晰明了。
逗号通常用于连接并列成分、分隔主题和补充说明、分隔独立成分等情况。
需要注意的是，逗号不能随意使用，应该根据语法规则和逻辑关系来决定是否需要使用逗号。
三、问号（？）。
问号用于表示疑问句的结束，当句子的结尾表示疑问或询问时，应该使用问号。
问号还可以用于表示反问、疑惑和不确定的语气。
四、感叹号（！）。
感叹号用于表示感叹句的结束，当句子的结尾表示惊讶、赞叹、愤怒等强烈情感时，应该使用感叹号。
感叹号还可以用于表示命令、祝愿等语气。
五、冒号（，）。
冒号用于引出具体内容，表示前后有递进、解释、举例等关系。
冒号还可以用于表示时间、地点、比例等具体数据。
六、分号（；）。
分号用于分隔长句或并列句，表示句子之间有一定的关系，但是又不太适合用逗号或者句号分隔的情况。
七、括号（（））。
括号用于插入补充说明、解释、举例等内容，使句子更加丰富和完整。
括号内的内容通常是非必要信息，可以不影响句子的整体结构和意思。
八、引号（‘’“”）。
引号用于引用别人的话语或者表示特殊含义，可以用单引号或者双引号。
需要注意的是，在中文中引号的使用和英文有所不同，应该根据具体情况来决定使用哪种引号。
九、破折号（—）。
破折号用于表示强调、插入说明、转折等情况，可以起到突出和强调的作用。
十、省略号（……）。
省略号用于表示省略、暂停、迟疑等情况，可以增加语气的停顿和悬念。
以上就是关于标点符号的大全，希望通过本文的介绍，大家能够更加准确地使用标点符号，使文章表达更加清晰、准确，阅读更加流畅、愉悦。
标点符号的种类和用法
1. 句号（。
）
- 用途：表示陈述句或命令句的终止，常用于结束一个完整的句子。
- 示例：他是一个优秀的学生。
2. 问号（？）
- 用途：表示疑问句的终止，常用于对某事情的询问。
- 示例：你今天要去图书馆吗？
3. 感叹号（！）
- 用途：表示强烈的感情或惊讶，常用于表示兴奋、愤怒、惊叹等情绪。
- 示例：太棒了！
4. 逗号（，）
- 用途：表示相对独立的词组、短语或句子之间的分隔。
- 示例：她读了很多书，所以她的知识很渊博。
5. 分号（；）
- 用途：表示两个或多个独立但相关的句子之间的分隔，也可以用于列举、并列的句子之间的分隔。
- 示例：他喜欢吃水果；苹果、香蕉和橙子都是他喜欢的。
6. 冒号（：）
- 用途：表示引导后面的解释、说明、举例、列举等。
- 示例：请回答我一个问题：你喜欢什么颜色？
7. 引号（‘’、“”）
- 用途：表示引用或强调他人的话语、标题、诗句等。
- 示例：他说：“我很快乐。
”
8. 括号（（））
- 用途：用于插入附加说明、并列内容或解释，常用于补充信息。
- 示例：他是一位伟大的演员（他曾获得奥斯卡奖）。
9. 破折号（—）
- 用途：表示插入附加说明或解释，用于强调或引起读者的注意。
- 示例：他对这个问题持有自己的观点——人人生而平等。
以上是标点符号的一些常见种类和用法。
在书写中正确使用标点符号可以让句子更加准确和清晰，给读者带来更好的阅读体验。
标点符号的种类及用法标点符号的种类7种点号及其形状9种标号及其形状、位置1.句号用法正1.表示陈述句末尾的停顿。
2.语气舒缓的祈使句末尾。
例：请您再说一遍。
误1.是句子而不断句。
常见一段文字一逗到底。
2.不是句子而用了句号。
常见把一个句子拆成几个“句子”。
2.逗号用法正表示句子内部的一般性停顿。
1.用在主谓之间。
例：梦，就是理想。
2.用在比较复杂的宾语之前。
例：我的朋友告诉我，樱花一共有三百多种，最多的是山樱和八重樱。
3.用在句首状语之后，如果需要也可用在主语之后的状语后面。
例：突然，门被风吹开了。
4.用在联合短语之间。
例：她兴趣很广，什么唱歌呀，跳舞哇，打球啊，她都喜欢。
5.用在独立语的前面或后面，或前后都用。
例：在这位伟人诞生的第二年，即1871年，出现了一件震惊世界的大事。
6.用在倒装的两个句子成分之间。
例：河边有许多好看的石子儿，红的，黄的，粉的。
7.用在分句之间。
例：我不晕船，我爱海，我更喜欢看见海的咆哮。
误1.并列词语之间的停顿，应当用顿号。
例：笑声，歌声，嬉闹声，响彻了山谷。
（“笑声”和“歌声”后的逗号应改为顿号，“嬉闹声”后的逗号应删去。
）2.复句内部并列分句之间的停顿，应用分号。
例：理论，来源于实践，实践，是靠理论来指导。
（“来源于实践”后的逗号应改为分号。
）3.提示性话语之后的停顿，应用冒号。
4.不该停顿的地方用了逗号。
5.该停顿的地方没用逗号。
3.问号用法正1.表示疑问句末尾的停顿。
2.反问句也要用问号。
3.选择疑问句中间的停顿用逗号，句末用问号（如“是······，还是······？”）。
用“好不好、行不行”等提问格式表示的较委婉的祈使语气，也可用问号。
例：听听观众的反映好不好？4.误只有句子的某个成分表疑问。
例：关于什么是智力？国内外争论多年也没有定论。
（“智力”后的问号应改为逗号）4.叹号用法正1.表示感叹句末尾的停顿和较强烈的语气。
语气强烈的祈使句、反问句的末尾也要用叹号。
例：世上哪有不包含矛盾的事物！2.主语、状语等成分倒置的感叹句，以及呼语在感叹句句末，叹号不能用在句中，必须用在句末。
例：多美啊，黄山的风景！（主谓倒装）歌唱吧，为迎接这辉煌的胜利！（状中倒装）再见，妈妈！（呼语）误误用多发生在语气舒缓的祈使句、陈述句和反问句中。
注：表达强烈的感情主要应该依靠句子里的词语，不宜靠叠用叹号，所以一般不叠用。
5.顿号用法正1.表示语句内部较短的并列词语之间的停顿。
例：春回大地，到处莺歌燕舞、柳绿桃红、水碧山青，一派蓬勃景象。
2.逗号经常用在次序语之后。
如“一、······二······”3.在年、月、日的简写中，或为了强调表达效果而在一句话中须停顿的几个字之后。
例：2009、6、1 亲爱的祖国：我、爱、你！3.用了“和”“与”“同”“及”等连词的地方，就不能再在连词的前面用逗号。
连词只用在最后两个并列成分之间，前面的并列成分用顿号。
4.如果并列成分不属于同一个层次，小的并列成分之间用顿号，大的并列成分之间用逗号。
5.固定的集合性并列词组间，尤其是一些约定俗成的词组间，无需停顿也不会产生歧义，故不必使用顿号。
6.用相邻的数字表示概数时，中间不能加顿号；不表示概数（表示确数）时，之间用顿号。
例：距这里二三里的地方有座桥。
（概数）第三．四组的同学去体检。
（确数）7.并列词语之间有“啊”“哇”“啦”“呀”等语气词时，并列成分之间用顿号。
8.并列词语作定语用顿号；做主、谓、补语等表示强调时，不用顿号，用逗号；作宾语时可用顿号或逗号。
例：你要不断进步，识字，生产。
（作谓语）诗歌，散文，戏曲，小说并称为文学四大体裁。
（作主语）9.并列成分之间已有问号或叹号，不用顿号或其他点号。
例：这次活动发出了“向雷锋致敬！”“向雷锋学习！”的口号。
误1.非并列词语间误用顿号。
例：近几年，报刊上报道的因主持正义、被顶头上司打击报复的人，也不是个别的。
（“因主持正义”与“被顶头上司打击报复”不是并列关系，而是因果关系。
可改为“因主持正义而被顶头上司打击报复”。
）2.没有停顿的并列词语之间误用顿号。
例：他们过着牛、马不如的生活。
3.并列成分之间有关联词或其他起联接作用的词时。
4.并列成分中又有另一层次的并列成分时误用顿号。
例：制造、贩卖、运输、非法持有毒品、非法种植罂粟、大麻等原植物、引诱、教唆他人吸食、注射毒品等行为，都将受到严厉的处罚。
（“非法持有毒品”与“大麻等原植物”后面的顿号应改为逗号。
）５.在一些题序后面误用顿号。
例：第一、第二、首先、其次、（顿号应改为逗号。
）㈠、㈡、㈢、⑴、⑵、⑶、①、②、③、（序号既然用了括号或者本身就是圆码，后面就不必加顿号。
）1、2、3、A、B、C、（顿号应改为下角圆点号。
）６.并列的短语比较长，停顿比较大的，用逗号而不是顿号。
6.分号用法表示复句中并列分句之间的停顿，可分清分句的层次。
正1.分句内部已用逗号，并列分句之间就用分号。
（被分号隔开的各分句中，至少应该有一组内部有逗号。
）2.单句中分行列举的各项之间，行文简短，也可用分号。
误1.并列词语之间误用分号。
2.非并列关系的单重复句内的分句间误用分号。
3.不在第一层的并列分句间误用分号。
4.应该用句号断开的两个独立的句子间误用分号。
7.冒号用法正1.用在书信、发言稿开头的称呼语后面，表示提起下文。
用在“某某说”的后面，提示下面是某某的话。
2.用在总结语之后，让读者注意下文将要分项来说。
3.用在总括语之前以总结上文。
4.用在“说、是、证明、例如、如下”等动词之后，表示提起下文。
5.用在需要解释的词语或分句之后。
6.时、分、秒的分隔符号。
7.用来隔开作者和书名（或篇名），如“鲁迅：《一件小事》”。
当然也可不用冒号，如“巴金《家》”。
误1.“某某说”插在引文中间，“说”字后应用逗号。
2.在没有停顿的地方用了冒号。
例：我跳下车来，说了声：“钟爷爷再见！”就往家里走去。
（“说了声”后面的冒号应该删去。
）3.在一个句子里出现两重冒号。
例：现实与经验表明：当大众教育与英才教育难以同时兼得的时候，总会有人提议说：“那就走中庸之道吧。
”（第一个冒号应改为逗号。
）4.冒号误用为比号。
5.该用冒号的地方没用冒号。
8.引号用法正1.表示文中直接引用的话。
（不是所有直接引用的话都用引号。
例：剧本中对话分段描写时，说话人与所说的话之间用了冒号或空一格，就不必再用引号。
）2. 如果引文连着好几段，每段开头应用一个前引号，只有最后一段的末尾才有一个后引号。
独立成段的引文还可以采用缩排不加引号的方式来表示。
通常，引文要比正文多缩进两格，即第一行开头空四格，转行空两格，可不加引号，但引文前的正文末尾应有冒号或破折号。
例：关于海南岛开荒烧山破坏自然资源的一篇报道，刊登于《中国法制报》1987年5月26日3版上，读后，心情久久不能平静。
现将此文实录于后——五指山位于海南岛中部，绵延百里，拥有十分丰富的野生动物资源，是个闻名的绿色王国。
4月上旬的一天，我们驱车向五指山的主峰驶去。
…………3.重要的或有特定含义的词语，也可用引号。
4.表示反对、否定、借用或讽刺的词语用引号。
5.文章中的简称要用引号。
6.引用成语、俗语、术语、歇后语等有时要用引号。
7.表示节日、纪念日和重大历史事件的数字部分要用引号。
8.象声词、音译词要用引号标示。
9.绰号要用引号。
10.需要强调的专有名词用引号。
11.文中出现的心名词用引号。
12.火车、飞机、轮船、航天器等运载工具的名称加引号时要把“号”字放在括号内。
“天宫一号”“克莱蒙特号”轮船误1.引文末尾标点符号混乱。
例：古人云：“多行不义必自毙”。
2.转述的文字加了引号。
例：老太太说，“她儿子是个医生。
”（删去引号，或将“她”改为“我”，同时把“说”后面的逗号改为冒号。
）3.带有特殊含义（比喻或贬义）的词语未加引号。
注：引号一般用双引号。
引文之中又有引号，就用单引号，单引号内又有引文，那又要再用双引号。
直行文稿即文句竖排时用竖引号，其前引号是﹁或﹃，后引号用﹂或﹄。
着重号与引号都可以表示需要着重指出的内容。
区别:①引用别人话时，引用者可以根据需要在引文下面加上着重号，而引号只能标引原文；②使用着重号的部分在口语中常常要求重读，引号内的内容则不需要重读。
9.括号用法正1.表示文章中注释性的话。
（句内注释紧挨着被注释的词语，它的末尾不用句末点号；句外注释则放在句子之后，句外括号内如有句末点号，则须保留。
）2.括号还用在次序语的外面。
例：（一）（二）（甲）（乙）3.标示订正或补加的文字。
例：我想买很多东西，可我不想乱化（花）钱。
4.标示引语的出处。
例：这里也是科举制度的最高一级的考试——殿试的地方。
（黄传惕《故宫博物院》）5.标示汉语拼音注音。
例：很多留学生在造句的时候都喜欢加个“是（shì）”。
六角括号“﹝﹞”主要用于三种情况：1.标示作者国籍或所属朝代。
﹝法﹞都德《最后一课》2.标示被注释的词语。
﹝快活﹞愉快；快乐3.表示公文发文字号中的发文年份。
国发﹝2011﹞3号文件方括号“[ ]”用于标示作者国籍或所属朝代。
[法]都德《最后一课》方头括号“【】”主要用于两种情况：1.报刊标示电讯、报道的开头。
【新华社南京消息】2.标示被注释的词语。
【理查德·费曼】美国著名物理学，诺贝尔奖得主。
注：括号内还有括号时，最外一层先用圆括号“（）”，以后看依次用方括号“[ ]”、六角括号“〔〕”、尖括号“〈〉”、方头括号“【】”。
误1.句内括号放在了句外。
例：她喜欢诗，有诗一般飘逸的神韵，给人的感觉就好像“轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩”。
（徐志摩：《再别康桥》）（词句的括注是注释引文的，应紧跟引文，放在后引号和句号之间。
）2.括号离开了被注释的文字。
10.破折号用法正1,表示文中解释说明的语句。
（表示解释说明的话语和括号不同，是要连着正文念的。
）2.破折号还表示语意的转折、跃进，或声音的中断、延长。
例：我看你的性情好像没有大变——鲁贵像个很不老实的人。
（转折）“团结——批评——团结”，是解决人民内部矛盾的正确方针。
（跃进）鲁大海：······你叫警察杀了矿上许多工人，你还——（中断）“嘟——”火车进了站。
（延长）3.事项列举分承。
例：环境物理学分为以下五个分支科学：——环境声学——环境光学……4.可用在文章的副标题之前。
实际上是一种注释性用法。
