2018版高中语文第四单元构建精神家园自读文本西西弗的神话学案鲁人版必修 (1)

单元写作建构精神家园融人类文明的历史如银河般浩瀚璀璨，不同民族间的交流、融合大大促进了人类文明的发展创新。

随着现代信息技术的飞速发展，这种互动与融合达到了空前的规模。

因此，我们不仅要传承优秀的民族文化，还要积极推动世界文明的融合、发展，让文明之光照亮全人类，让我们的世界更加和谐、美好。

掀开历史的篇章，我们随处可见民族文化交融的印迹。

汉代张骞出使西域，开辟了陆上丝绸之路，直接促进了中西方物质文化交流，中国精美的手工艺品如丝绸、漆器、玉器、铜器传到西方，西域的葡萄、黄瓜、大蒜、胡萝卜、毛皮、良马、骆驼、雕塑、杂技等传入中国，对中国古代的经济、文化产生了积极的影响，今天的很多人都不知道这些都是文化交融的结果。

明代郑和七下西洋，打通了海上丝绸之路，对发展中国与亚洲各国家政治、经济和文化上的友好关系作出了巨大贡献。

玄奘西游天竺，鉴真东渡日本，都推动了不同国度、不同民族的交流发展。

可见，民族的就是世界的。

发展本民族优秀的文明并将其推广给其他民族，人类的文明才得以生生不息。

反之，那些逆历史潮流，封闭，自大，甚至阻止、毁灭文明发展的，必定遭到历史的唾弃。

法西斯就是人类文明的敌人的反面典型。

希特勒在德国焚烧书籍，把马克思、海涅、左拉的著作等许多人类文化的宝贵财富付之一炬，对犹太民族采取惨绝人寰的屠杀、灭绝政策，犯下了反人类的滔天罪行，最终受到历史的审判。

人类的文明是烧不尽、灭不绝的，我们应该敬畏它，保护它，继承它，融合它，古为今用，洋为中用，百花齐放，百家争鸣，从而推动人类文明的发展进程。

我有一个思想，你有一个思想，我们分享一下，我们都有了两个思想。

我把两个思想融合起来，产生新思想；你也融合起来，产生新思想。

我们再分享，我们就走在了思想的最前沿。

交流，分享，融合，创新，多么美妙的事情啊！一个人要发展，尚须互动、交流，更何况一个国家、一个民族呢？举世瞩目的上海世博会让全世界跟随时代一起进步，享用最新科技成果，体验各种文化的交融，这是全人类的文明财富。

《西西弗神话》学案课时详解1心苦，乐土也是地狱心乐，地狱也是天堂那自我抗争的命运比上帝的施舍更来得甘饴古今中外，曾有多少文人迁客面对动荡不安的世界、变幻无常的人生，苦苦地思索着……《西西弗的神话》就是千百首咏唱人生的悲歌中的一首加缪在完成这本哲学随笔的时候，只有29岁(1943年)和他的小说《局外人》、《鼠疫》等名著一样，《西西弗的神话》也属于他的成名之作，影响历久不衰这本书语言简朴，风格淡雅，没有华丽的词藻和鲜艳的色彩，但在平淡之中，我们感受到作者清晰的哲理，在其近乎白描的叙述中，我们体会到作者火热的激情今天，就让我们一起走进《西西弗的神话》，走近加缪！调动积累，资讯共享交流作者与作品信息法国二战后“精神领袖”的人物之一加缪法国二战后有两位号称"精神领袖"的人物，一是萨特，一是加缪在这两个人中，中国人更熟悉萨特，在八十年代，他几乎影响了整整一代中国青年，而加缪则知道了解的人要少得多，其实作为诺贝尔文学奖的得主，加缪在法国二十世纪文学史上占有很重要的地位，他的作品不多，而其中蕴含的精神价值和魅力仍然深刻影响着一代又一代青年阿尔贝?加缪（1913～1960），法国小说家、戏剧家、评论家出生于阿尔及利亚的蒙多维城父亲在19XX年大战时阵亡，母亲带他移居阿尔及尔贫民区，生活极为艰难加缪靠奖学金读完中学，1933年起以半工半读的方式在阿尔及尔大学攻读哲学加缪的小说最有名的要算《局外人》，《鼠疫》，哲理随笔有《西西弗斯神话》，《反抗者》加缪从1932年起即发表作品，1942年因发表《局外人》而成名他的小说《鼠疫》（1947）得到一致好评，但是《反抗的人》（1951）一书由于宣扬“纯粹的反抗”、即反对革命暴力而导致了他和萨特的决裂主要作品还有随笔《西西弗的神话》（1942）、剧本《正义者》（1949）、小说《堕落》（1956）和短篇小说集《流放和王国》（1957）等 1957年他成为历史上最年轻的诺贝尔文学奖得主1960年春，加缪乘坐伽里玛驾驶的汽车出游时，翻车身亡，时年四十七岁加缪的思想人道主义思想加缪的思想，其核心就是人道主义，人的尊严问题，一直是缠绕着他的创作、生活和政治斗争的根本问题《西西弗斯神话》和《局外人》构成了加缪文学创作的母题，包含着加缪未来作品的核心问题书中，西西弗斯的幸福假设的提出，其本质动机，不在荒诞，荒诞既不能告诉我们幸福，也不能告诉我们不幸，之所以加缪假设西西弗斯是幸福的，是因为他认为只有幸福的生活才符合人的尊严，被责为永罚，却幸福，这绝对是一种反抗，也是在这种条件下唯一可能的反抗形式，而反抗才能体现尊严加缪在假设西西弗斯幸福的时候，充分运用了想象和独断，其潜台词，却是人类尊严的需要由荒诞的出发点，萨特走向焦虑和不安，而加缪走向幸福，萨特是思辨后的结论，加缪却是激情洋溢的独断二元对立加缪的创作存在大量的二元对立的主题，其中有一些直接作为书名如反与正，流放和王国等，荒诞和理性，生与死，堕落和拯救，阳光和阴影，有罪和无辜这些二元对立的主题经常成对出现，而且互不取消，甚至有相反相成的意思，这是他的一大特点和魅力之所在，加缪在他的随笔中数次使用这样的修辞方式：用一片黑暗来形容明亮的阳光随笔中也许不过是一种修辞，但这种修辞代表的思维方式却贯穿了加缪几乎全部的创作，成为他的重要特色无论是他的小说还是戏剧，或是哲理随笔，都看不到逻辑的一贯性，到处都隐含着矛盾，这在别的作家那里，这可能是个致命的弱点，可从加缪的作品中体现的却是复杂的深刻，丹麦物理学家玻尔说过："和小真理相对的当然是谬误，可是和伟大的真理相对的仍然是伟大的真理"正是在这样对矛盾的正视当中反映了人类思维的局限及其和世界的断裂二元对立的两极互相为对方的存在而存在，形成强大的张力，悖论和歧义性、多义性在此从生，这也成为加缪难以被定义的地方，其间人道主义一以贯之，然而人道主义本来就是意义含混的词。

西西弗的神话【学业达标评价】一、阅读下文，完成1～4题。

1.为什么说“西西弗是个荒谬的英雄”？（答案不超过40字）答：______________________________________________________[来源:学+科+网]答案：因为他为了对大地的无限热爱而将自己的整个身心致力于一种没有效果的事业中。

2.第二段中“他比他搬动的巨石还要坚硬”是指什么？答：______________________________________________________答案：是指他明明意识到自己的努力是徒劳的，但能够走出自己的不幸，超出自己的命运，享受自己的胜利，他的意志比巨石还要坚硬。

3.第三段中谈到工人劳动意在说明什么？答：______________________________________________________答案：意在说明主人公有意识的时候，重复无效的劳动是痛苦的；当主人公所行的每一步都依靠成功的希望所支持的时候，痛苦也就不存在了。

西西弗是一个走出了痛苦的英雄。

4.第四段中“荒谬胜利的法则”是指：________________________答案：化痛苦为欢乐，从而享受胜利的幸福。

[来源:Z&xx&]二、围绕屈原这个历史人物，请你运用夹叙夹议的写法写一段文字，表达对屈原的理解和赞美之情，不超过250字。

答：______________________________________________________答案：逆流而上，一位老者在水一方。

他那爬满皱纹的额头，那微微弓着的瘦弱身躯，那沉吟江边满脸的迷茫……我忆起了，他，“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”的屈原！他在江边徘徊着……突然，仰天长叹：“天啊！为何你这般对待我？圣上啊，你为何听信谗言，疏远我啊！天下之大，无人明吾心意也！”纵身一跃，投入了滚滚奔流的江水之中……我欲哭无泪，欲助无能。

学习指导山东省泰安市肥城市第三中学高中语文第四单元建构精神家园（第二课时）教学案鲁人版必修4复习目标：1、掌握本单元的重点文言知识（一词多义、活用、特殊句式）。

2、掌握重点词语的含义和用法，翻译重点句子。

3、背诵默写。

复习重点：目标1复习方法：自主合作探究复习过程：一、回顾预习1、字音：恣意（zì）重堕地狱（duò）面颊（jiá）荒谬（）憧憬（chōng jǐng）黑黝黝（yǒu）虔诚（qián）坠落（zhuì）巢穴（cháo）年逾（）不惑忠贞不渝（）2.词义恣意：任意；任性。

虔诚：恭敬而有诚意。

栩栩如生：生动，像活的一样。

无济于事：对事情没有什么帮助。

3、一词多义再（1）太史公牛马走司马迁再拜言。

（2）青春不再。

厥（1）思厥先祖父。

（2）大放厥词。

（3）厥有《国语》。

焉（1）不入虎穴，焉得虎子。

（2）唯倜傥非常之人称焉。

（3）积土成山，风雨兴焉。

非（1）死日然后是非乃定。

（2）无可厚非。

仆：①（pú）若望仆不相师②(pū)前仆后继固：①请略陈固陋②固主上所戏弄阙：①(quē)阙然久不报②(què)不知天上宫阙卜：①(bǔ)近乎卜祝之间比：①不与能死节者比②天涯若比邻重：①古人所以重施刑于大夫者②重为乡党所笑槛：①(jiàn)及在槛阱之中②(kǎn)门槛五、古今异义的词2.再（1）两次。

（2）再继续，再出现。

3.厥（1）他的。

（2）他的。

（3）才，于是。

4.焉（1）疑问代词，怎么。

（2）语气词。

（3）兼词，在那里。

语助词5.非（1）错误，不对。

（2）反对，责备。

6. 仆：①谦称自己,我②(pū)倒下7、固：①固塞②本来 8、阙：①(quē)隔了很久②(què)宫殿9、卜：①(bǔ)掌管占卜的官 10、比：①同等看待②靠近的11、重：①慎重②更加 12、槛：①(jiàn)及在槛阱之中（木笼）②(kǎn)门槛五、古今异义的词二、自主合作探究【识记与理解】1．下列加点字的读音全都正确的一项（）A．缧绁（léi ）剌谬（là）困厄（è）谤议（bàng ）B．愠色（yùn ）放失（shī）轩辕（xuān ）沉溺（ nì）C．闺閤（gé）愤懑（mèng ）垢辱（gòu ）草创（chuàng ）D．倜傥（tī ）怯懦（nuò）固陋（lòu）曩者（năng ）２．下列句中词语解释不正确的一项是（）A．曩者辱赐书曩：从前；辱：污辱。

自读文本 西西弗的神话[预习——夯实基础][知识·梳理]第1步读准字音——千言万语总关音一、单音字分歧．(qí) 谴．责(qiǎn) 扼．住(è) 恣．意(zì) 荒谬．(miù) 藐．视(miǎo) 栩．栩如生(xǔ) 面颊．(jiá) 允诺．(nuò) 渺．渺(miǎo) 憧．憬(chōng) 深邃．(suì) 黑黝．黝(yǒu) 虔．诚(qián) 面颊．(jiá) 巢穴．(xué) 二、多音字1．组词辨析法(1)率⎩⎪⎨⎪⎧轻率．（shuài）效率．（lǜ） (2)磨⎩⎪⎨⎪⎧磨．难（mó） 石磨．（mò） (3)丧⎩⎪⎨⎪⎧丧．失（sàng）丧．钟（sāng） (4)尽⎩⎪⎨⎪⎧穷尽．（jìn）尽．管（jǐn） (5)数⎩⎪⎨⎪⎧历数．（shǔ）基数．（shù）数．见不鲜（shuò） (6)折⎩⎪⎨⎪⎧折．磨（zhé）折．本（shé）折．腾（zhē） 2．语境辨析法 (7)在寒冷的冬季，这样新鲜．(xiān)的水果在市场上是鲜．(xiǎn)有的。

(8)他宁．(nìng)愿忍受孤独的生活，也不愿打破这里宁．(níng)静的环境。

第2步写字形——奥妙无穷方块字(1)⎩⎪⎨⎪⎧zì（恣）意zī（姿）态 物zī（资）(2)⎩⎪⎨⎪⎧停xiē（歇）jié（竭）尽hè（褐）色 (3)⎩⎪⎨⎪⎧荒miù（谬） 纰miù（缪） 寂liáo（寥）(4)⎩⎪⎨⎪⎧面jiá（颊）xiá（狭）隘 要xié（挟）(5)⎩⎪⎨⎪⎧ji āng （僵）直 jiāng（缰）绳边jiāng（疆）(6)⎩⎪⎨⎪⎧ch ōng （憧）憬 tóng（瞳）孔 莽zhuàng（撞 ）第3步辨词语——于细微处细斟酌1．明确词义(1)言过其实： ________________________________________________________________(2)栩栩如生：________________________________________________________________(3)无济于事：________________________________________________________________【答案】(1)原指言语浮夸，超过实际才能。

自读文本 西西弗的神话[预习——夯实基础][知识·梳理]第1步读准字音——千言万语总关音一、单音字分歧．(qí) 谴．责(qiǎn) 扼．住(è) 恣．意(zì) 荒谬．(miù) 藐．视(miǎo) 栩．栩如生(xǔ) 面颊．(jiá) 允诺．(nuò) 渺．渺(miǎo) 憧．憬(chōng) 深邃．(suì) 黑黝．黝(yǒu) 虔．诚(qián) 面颊．(jiá) 巢穴．(xué) 二、多音字1．组词辨析法(1)率⎩⎪⎨⎪⎧轻率．（shu ài）效率．（lǜ） (2)磨⎩⎪⎨⎪⎧磨．难（mó） 石磨．（mò） (3)丧⎩⎪⎨⎪⎧丧．失（sàng）丧．钟（sāng） (4)尽⎩⎪⎨⎪⎧穷尽．（jìn）尽．管（jǐn） (5)数⎩⎪⎨⎪⎧历数．（shǔ）基数．（shù）数．见不鲜（shuò） (6)折⎩⎪⎨⎪⎧折．磨（zhé）折．本（shé）折．腾（zhē） 2．语境辨析法 (7)在寒冷的冬季，这样新鲜．(xiān)的水果在市场上是鲜．(xiǎn)有的。

(8)他宁．(nìng)愿忍受孤独的生活，也不愿打破这里宁．(níng)静的环境。

第2步写字形——奥妙无穷方块字(1)⎩⎪⎨⎪⎧zì（恣）意zī（姿）态 物zī（资）(2)⎩⎪⎨⎪⎧停xiē（歇）jié（竭）尽hè（褐）色 (3)⎩⎪⎨⎪⎧荒miù（谬） 纰miù（缪） 寂liáo（寥）(4)⎩⎪⎨⎪⎧面jiá（颊）xiá（狭）隘 要xié（挟）(5)⎩⎪⎨⎪⎧ji āng （僵）直 jiāng（缰）绳边jiāng（疆）(6)⎩⎪⎨⎪⎧ch ōng （憧）憬 tóng（瞳）孔 莽zhuàng（撞 ）第3步辨词语——于细微处细斟酌1．明确词义(1)言过其实： ________________________________________________________________(2)栩栩如生：________________________________________________________________(3)无济于事：________________________________________________________________【答案】(1)原指言语浮夸，超过实际才能。